幼兒園中班遊戲活動方案(集合15篇)

爲了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班遊戲活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班遊戲活動方案1

一、活動目標

發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，準確性，提高平衡能力。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的`內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手託毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反覆練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，擡平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

四、規則要求

1.按照規定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則爲失敗。

3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊爲勝。

五、教與學提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽爲主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然後再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜製作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園中班遊戲活動方案2

　一、活動目的：

1、 讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協作的精神。

二、活動地點：和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

三、參加對象：機關幼兒園中(2)班師生及家長。

四、活動時間： XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一週)

五、活動準備：

1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣佈活動，討論活動內容。

2、家委會向全體家長髮出倡議，自願報名參加。

3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

4、由老師和家長代表聯繫好活動場所，安排好汽車接送。

5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

　六、活動過程：

9：00 在幼兒園集中，乘車出發。

9：30——9：40 介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的'安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

9：40——10:30到和田龍生態園區後，先參觀園區，看看那裏的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10 親子游戲(教師組織)

11：15---13：00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯後，可以自由活動)

13：00——14：00 水果拼盤製作比賽

14：00——15：00 簽名、拍照留念。

15：00 活動結束，返回硤石。

幼兒園中班遊戲活動方案3

活動目標

1、練習走、跑、平衡、鑽、爬的'基本動作；

2、能積極探索解決問題的方法；

3、培養合作能力、克服困難的精神。

活動準備

1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、 幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊遊》。

活動指導

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。

二、創設情境：

在場地上劃分五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鑽山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。遊戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到後學小兔子跳回到起點。

三、遊戲："比比誰先回家"

遊戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鑽山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊後，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最後一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊爲勝。

四、放鬆活動:

一起唱歌曲《去郊遊》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項

在遊戲中要注意安全，有自我保護意識。

幼兒園中班遊戲活動方案4

一、區角創設背景：

幼兒在《調顏色》這一活動中，表現非常感興趣，知道了紅、黃藍三種顏色中，紅、黃混合會變出橙色；紅、藍混合會變出紫色；黃、藍混合會變出綠色。在整個活動中幼兒專心致志，認真調色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進一步發展幼兒對顏色混合會產生哪些變化的好奇，我想在今天的《創意空間》裏，讓幼兒通過自己操作，用混合後的顏色去塗畫。要求三個幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時也體現了中班幼兒的一個相互協作、友愛的精神。

二、區角名稱：創意空間

三、區角活動目標：

1.進一步感知顏色混合後的變化，對色彩變化感興趣。

2.樂於參與“操作活動”在活動中發揮想象力。

3.體驗同伴合作的'快樂。

四、區角設計說明：

1. 我們在牆壁上用了紅、黃、藍三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍三色的皺紋紙拼成的瓣子式的長帶子圍成了三個愛心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現相親相愛。在呼啦圈和愛心組合的圖形裏面分別呈現了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟悉摺紙的基本方法和步驟，同時讓幼兒動手剪出漂亮的圖案，既培養了幼兒的動手動腦能力，又培養了他們對藝術的興趣，從而感受藝術的美。

2.我們用了紅黃藍三色拼成瓣子的帶子圍成了四個小正方形，呈現在牆壁上，裏面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時也增強了幼兒的集體榮譽感。

3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時用的，幼兒可以在這裏大膽想象，盡情地完成作品。

五、材料的投放說明：

調色盤3個（一組一個），紅黃藍水彩顏料各一瓶，紅黃藍顏色卡片各兩張，畫筆6-9枝，三杯水（供調色用），圖畫紙（每個幼兒兩張）

六、遊戲規則：

幼兒合作操作實驗

1.要求每組三個幼兒，互相配合、互相幫助完成作品。

2.作畫過程中一定要注意水彩不能亂塗。

七、入區活動標誌設計說明：

這個區是美工區，我把它命名爲“創意空間”。活動標誌是由紅、黃、藍三原色三個圓圈交叉組成的，同時也呈現出混合後的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍三原色代表色彩的世界、藝術的世界、充滿抽象和創意的世界，這個標誌同時也和本次的區角遊戲相呼應。

八、遊戲指導：

指導過程：

1.提問引入遊戲活動。

（1）小朋友告訴老師做什麼是你最快樂的？

（2）出示紅、黃、藍三色引導幼兒認識三原色。

師念兒歌《顏色好朋友》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現色彩的變化。

2.教師通過提問，提醒幼兒瞭解色彩的變化。

（1）什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫西瓜？

（2）什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫葡萄？

（3）什麼顏色和什麼顏色是好朋友，手拉手，會變出什麼顏色可以用來畫橘子。

（4）提問：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什麼？

3.幼兒嘗試顏色變變變的遊戲。

教師：要求幼兒兩兩合作，體驗塗色的樂趣，體驗同伴合作的快樂。

4.展示幼兒作品，進行評價。

5.活動延伸。

通過今天的遊戲，我們知道了兩種色彩做了朋友就會出現一種新的顏色。小朋友們回去可以做色彩混合遊戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍等任意兩種顏色調在一起會有什麼變化。

幼兒園中班遊戲活動方案5

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，爲了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”爲主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的`情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽着孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡樂》。

二、活動時間

20xx年x月x日上午：9：00。

三、活動目標

1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動。

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

四、活動準備

幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品。

五、活動過程

播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領導致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解遊戲中的注意事項，遊園活動的開展。

六、遊園活動遊戲內容

1、爆氣球比賽

地點：小班教室前。

活動班級：小班。

負責人：xxx。

材料：氣球。

規則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁。

活動班級：大班。

負責人：xxx。

材料：筷子、球。

規則：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

3、小小領路人

遊戲準備：矇眼布、礦泉水制的障礙物。

參加人員：家長和幼兒。

遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

地點：廚房前。

活動班級：xx班。

負責人：xxx。

4、投球比賽

準備：球數個、小框框數個。

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)。

遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數爲準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。

地點：舞臺前。

負責人：xxx。

七、活動地點

幼兒園內。

八、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔。

幼兒園中班遊戲活動方案6

活動目標：

1、初步學習喊數抱團的遊戲，瞭解玩法。(知識能力技能)

2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。(情感技能)

活動準備：

對遊戲的一個初步認識.

活動過程：

講解喊數抱團

師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的遊戲x喊數抱團，你們知道是什麼意思嗎?(幼兒一個個紛紛議論說着自己的想法，調動孩子的.積極性和渴望遊戲的樂趣。)

師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。(在此中鍛鍊孩子數的能力和反應能力)

遊戲中

師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍着圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。(多玩幾次，同上進行)

(三)：遊戲結束，放鬆運動結束

師：老狼老狼幾點鐘結束遊戲。

反思：喊數抱團遊戲是一個十分有趣的遊戲，它既把孩子侷限在了一個特定的範圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這裏了。找到好一個團後，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。

幼兒園中班遊戲活動方案7

活動目標：

1、能進行單腳跳與雙腳向前跳，鍛鍊幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

2、體驗民間遊戲帶來的快樂。

活動準備：

事先在場地上畫好4座房子。

活動過程：

一、以音樂“兔子舞”帶領幼兒進行熱身運動。

師：小朋友，兔子是怎麼跳的?

二、展示1、2號房子，幼兒探索房子的跳法(單腳、雙腳跳)

1、啓發幼兒回想遊戲的玩法

師：小朋友，你們以前有玩過跳房子的遊戲麼?跳房子好玩不?你是怎麼玩的?跳房子是我們民間很早就開始玩的一個遊戲，包括你們爸爸媽媽小時候，還有老師小時候最喜歡玩的遊戲。

2、請幼兒自由玩耍，探索房子的不同玩法

三、展示3、4號房子，幼兒探索不同房子的玩法(單雙腳同時配合跳)

師：剛纔你們跳的真好，很多人都是一口氣連續單腳或雙腳跳過1、2號房。現在老師要給你一個新的挑戰，3、4號房子結構比較難，看你們是怎麼玩的?(幼兒交流新的玩法)

鼓勵幼兒單腳與雙腳同時合作，順利跳玩提供的'房子。

四、遊戲“小精靈”出動。幼兒自由探索跳房子的不同玩法

幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由討論玩法，並進行簡單比賽。

師：你們這些在房子跳來跳去，像一個個小精靈一樣。現在請小精靈們在這四房子中自個玩耍，你的方法可以跟別人不一樣哦。

五、增加遊戲難度，出示沙包共同遊戲跳房子新玩法：

1、教師邊講解邊示範新玩法：

師：小朋友們，跳房子有很多種玩法，剛纔老師看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你們剛纔想出來的玩法外，老師這還有一個很好玩的方法，現在請你們認真邊聽邊看老師是怎麼玩的。每組從　第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然後雙腳跳入第二三格，再將沙包跳至四、五…….以此類推，到第七格時轉過身來逐個往回跳，直至跳到二三格彎下腰撿起沙包，完成第一次幼兒，接着遊戲繼續。

2、規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的數格內，算失誤，換另一人繼續遊戲，以先完成的一組爲勝。

六、放鬆運動：

幼兒隨音樂《小精靈》做放鬆動作

幼兒園中班遊戲活動方案8

一、活動名稱：《釣瓶子》

目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料： 純淨水空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法： 用繫有小木棍的`釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多爲勝。

二、活動名稱：《踩氣球》

利用資源： 水池

目標：

1、鍛鍊幼兒小腿肌肉；

2、培養幼兒勇敢精神和合作能力。

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池裏：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

三、活動名稱：《摘果子》

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什麼果子？

2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。

幼兒園中班遊戲活動方案9

目標：

1、學念數字1-10。

2、加強對各種水果蔬菜特徵的.認識。

玩法：兩名幼兒面對面，一邊拍手，一邊一說一答。

附兒歌：

你說一我對一，韭菜葉兒是扁的。

我說二誰對二，什麼菜葉有香味?

你說二我對二，香菜芹菜有香味。

我說三誰對三，什麼青青兩頭尖?

你說三我對三，豆角青青兩頭尖。

我說四誰對四，什麼身上帶着刺?

你說四我對四，新摘的黃瓜身上帶着刺。

我說五誰對五，什麼東西叫馬鈴薯?

你說五我對五，土豆也叫馬鈴薯。

我說六誰對六，什麼圓圓象個球?

你說六我對六，洋白菜圓圓象個球。

我說七誰對七，什麼有圓有長的?

你說七我對七，茄子有圓有長的。

我說八誰對八，又甜又香什麼瓜?

你說八我對八，又甜又香是香瓜。

我說九誰對九，又脆又甜有沒有?

你說九我對九，又脆又甜蓮花藕。

我說十誰對十，什麼紅紅綠綠吃?

你說十我對十，西紅柿紅紅綠綠吃。

幼兒園中班遊戲活動方案10

活動目的：

鍛鍊幼兒身體協調能力，增強親子之間的合作能力。

活動準備：

籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、

活動過程:

1、幼兒與家長分別站在場地的兩側，間隔大約爲8米。高蹺木放於起始點的小凳子上，籃球放在家長身後的小凳子上。每場比賽分4組進行。

2、當老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子裏準備好。當幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子裏，然後拿起小凳子上的.籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達終點的即爲獲勝組。

4、規則：幼兒必須與家長一同站在大袋子裏跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊。

幼兒園中班遊戲活動方案11

活動目標：

瞭解感冒的明顯症狀，知道看病、體檢對人的健康有益，並能配合醫生進行治療。

活動準備：

(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫生，角色遊戲小醫生的幾套用具。

(2)、與醫務室大夫聯繫參觀事宜。

活動過程：

(1)、教師利用本班幼兒生病的'事例，導入活動，引導幼兒想一想生病了應該怎麼辦，爲什麼要吃藥打針?

(2)、觀看情景表演：毛毛感冒了。

提問：

(1)、毛毛爲什麼感冒了?

(2)、感冒後，毛毛和以前有什麼不同?

(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?

引導幼兒瞭解看病對人的健康有益，應聽從醫生的話，必要時要吃藥打針，病纔好得快。請幼兒討論你以前感冒過嗎?有什麼感覺?怎樣做纔好得更快?請幼兒交流自己哪些地方做得好，哪些地方做得差。

教師總結：

角色遊戲“小醫生：，讓幼兒通過角色遊戲扮演，鞏固對防病、治病的認識。參觀醫務室，大夫爲幼兒體檢，使幼兒瞭解到體檢對身體的意義，冰箱大哥哥大姐姐學習，積極配合醫生的工作。利用接種疫苗的機會，培養幼兒勇敢的精神，評選出“勇敢娃娃”給予鼓勵。

幼兒園中班遊戲活動方案12

活動目標

1、能創造性地利用各種材料將自己裝扮成一隻恐龍，發展幼兒的想象力和動手操作能力。

2、幼兒在遊戲活動中能團結協作，解決困難，達到目的。

3、體驗創造的成就感和遊戲的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備

1、室內：與幼兒共同佈置一片侏羅紀的樹林。

2、室外：創設遊戲情景，在大操場的山上佈置“侏羅紀公園”。

3、收集各種各樣的廢舊材料。

活動過程

1、導入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀?”

幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的`恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一隻漂亮的恐龍，好嗎?”

2、幼兒裝扮自己。

發揮想象，創造性地利用各種材料把自己打扮成一隻恐龍。

3、遊戲：“穿越侏羅紀”。

老師和孩子們一同來到“侏羅紀公園”，唱唱跳跳，發現來了一隻兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然後一起快樂地跳起舞來。

4、討論、評價，結束遊戲。

幼兒園中班遊戲活動方案13

活動目標：

1、培養幼兒參與角色遊戲的興趣，積極開展“服裝店”遊戲主題，並從中體驗到遊戲的樂趣。

2、幼兒在初步瞭解服裝買賣過程的基礎上繼續大膽模仿成人的工作，並根據遊戲發展的需要進一步發展新的遊戲情節，如增設服裝店的加工廠，爲顧客訂做服裝、修改服裝等。

3、培養幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協商的能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

1、娃娃家的餐具、煤氣竈、娃娃、小牀、桌子、被子等。

2、菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等。

3、商店的一些商品、貨物。

4、理髮店的自制剪刀、吹風機、洗髮水、毛巾等。

5、娃娃服裝實物若干件、一些自己裝的材料(舊掛曆紙、白紙、剪刀、蠟筆、水彩筆等)。

活動過程：

一、引出遊戲主題。

1、師：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去給我的娃娃買套新衣服，讓她過新年的時候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你們說，我去哪裏買好呢?(引導幼兒說出服裝店)

2、你們知道服裝店裏都賣些什麼東西呢?

3、你們去過服裝店買東西嗎?你們是怎麼買的呢?

二、幼兒根據自己的興趣自由選擇角色進行扮演，教師帶領幼兒一起佈置遊戲場景，特別幫助服裝店的幼兒佈置櫃檯，引導他們分類擺放，並將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的'可以摺疊好後放在櫃檯上，要求要放得整齊、美觀。

三、幼兒遊戲，教師巡迴指導。

(一)以角色的身份參與遊戲，隨機對娃娃服裝店進行指導。

以娃娃服裝店經理的身份參與遊戲進行指導：

1、組織在娃娃服裝店工作的幼兒討論：服裝店該有哪些人?並根據幼兒的意願讓他們自由扮演角色進行遊戲。

2、組織幼兒商量如何佈置遊戲場景(櫃檯)，並進一步引導幼兒考慮如何擴大服裝店的影響，如爲服裝店做廣告;如何擴大服裝店的規模，滿足衆多觀衆的需求，如開設一個服裝加工廠等。

(二)以顧客的身份參與遊戲進行指導：

1、進入娃娃服裝店：你們好!請問你們這裏賣些什麼呀?有賣小孩衣服的嗎?那這裏的娃娃服裝櫃檯在哪裏呢?(引導幼兒熱情接待來店中的顧客)

2、請問你這是娃娃服裝櫃檯嗎?你這裏有些什麼服裝?有什麼新貨呢?

3、我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?

4、我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，你說怎麼辦呢?(引導幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。)

5、我們想買很多件一樣款式的服裝，你們這兒有嗎?(引導幼兒提出可以讓他們的服裝加工廠設計製作出一批服裝來的。

四、組織幼兒圍繞遊戲主題進行講評。

五、組織幼兒收拾整理遊戲材料。

幼兒園中班遊戲活動方案14

一、活動時間：

20xx年4月

二、活動地點：

大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地。

4、獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

一、早操表演二、老師講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的.小禮品哦！

（二）親子游戲：

一、《開火車》

遊戲規則：（7人一組）本遊戲爲雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組爲勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，遊戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

二、《過小河》

遊戲規則：（7人一組）本遊戲爲雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組爲勝。畫好起點和終點的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個班級同時進行比賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始後，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子後，家長將身後的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者爲勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

三、《小袋鼠摘果》

遊戲規則：（7人爲一組）每戶家庭的家長眼睛用布矇住，抱着自己的孩子（孩子手裏拿一隻小球）在起點排好隊。遊戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組爲勝。

四、小腳踩大腳

遊戲規則：（7人爲一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

五、拔河

遊戲規則：（13—14人爲一組，）每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標誌拉過中間的界線即獲勝。

六、搶地盤

遊戲規則：（21人爲一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈裏面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽着幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長鬚跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之後，請每組的冠軍再比一次，最後搶到呼啦圈的獲勝。

幼兒園中班遊戲活動方案15

活動目標

1、學習半蹲走，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2、培養協作意識，增強注意力和模仿能力。

活動重點

練習半蹲走。

活動難點

與同伴配合協調一致地走。

活動準備

與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾。

活動過程

一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體

1.(幼兒進入場地，圍成圈站好，並在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二、模仿毛毛蟲走路，練習半蹲走

1.師：看到你們模仿這麼多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎麼沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎麼走路的?”請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

2.教師示範毛毛蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。

3.幼兒戴上毛毛蟲頭飾，聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路，教師觀察，個別指導，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走，教師重點強調步伐要儘量一致，跟着兒歌(附後)節奏走。

5.解決難點。

(1)師：“小朋友來看一下，毛毛蟲是什麼樣的呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛纔那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節長的毛毛蟲練習協調一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

6.毛毛蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。

三、遊戲“紗巾不見了”

教師交代遊戲規則：剛纔，我們的'毛毛蟲配合得真好，現在老師要獎勵你們玩“紗巾不見了”的遊戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，儘量不被老師找到。(幼兒藏好後，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)

四、遊戲“毛毛蟲與紗巾”

1、師：紗巾還可以怎麼玩呢?誰來試試?

2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲一節一節接起來，頂着紗巾走路;全部毛毛蟲圍成圈，右手拿紗巾走路。

五、共享遊戲“快樂的蝴蝶”

1、師：誰知道毛毛蟲長大後是什麼樣子的呢?

2、幼兒將紗巾當作翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。

附兒歌：毛毛蟲，真有趣。我們學你做遊戲。排成一隊蹲着走，動作協調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。