學校趣味活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的學校趣味活動方案，希望能夠幫助到大家。

學校趣味活動方案1

爲了貫徹“健康第一”的指導思想，積極響應“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。豐富廣大教職工的課餘文體生活，增強教師的身體素質，培養廣大教師團隊合作的集體榮譽感精神，達到“團結、和諧、友誼、快樂、溫馨”的.目的。經學校工會委員會研究，擬在11月開展全校教職工運動會，方案如下：

一、活動主題:

團結合作運動快樂

二、參加對象：

全體在校教職工

三、活動時間：

20xx年11月6日下午（暫定,與校運會同步）

四、項目及方式

1、本次運動會以團體項目爲主，主要開展花樣接力賽、瞎子敲鑼、拔河比賽三項；以趣味遊戲活動爲輔，擬開設定點投籃、筷子運乒乓球、計時跳繩等項目

2、團體項目以工會小組爲團體參賽，共分爲4個工會小組，由各組組長組織（分組名單附後）

五、各項目安排

（一）集體項目

1.花樣接力賽

（1）參加人數：每組8人，其中至少2個女生（或男生），共4組隊伍參賽。

（2）方式：30米跑道上，第一面跳繩過去，第三面趕豬（籃球）跑回，第五面運球走，第七面抱球跑回，第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進行交接棒外，其餘的都要進行交接棒。

（3）計時比賽，取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團體總分。

（4）裁判z及臨時抽調未參加比賽的老師；記錄；場地及器材

2.拔河比賽

（1）參賽人數：每組爲11人（其中至少有3女生）或12人（其中至少有9名女生），共四組隊伍參賽。

（2）抽籤決定比賽順序。其中1號與2號；3號與4號進行比賽，勝者決出1、2名，負者決出3、4名。

（3）每場以三次比賽決定勝負。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團體總分。

（4）裁判；記錄；器材

3.瞎子敲鑼

（1）參賽人數：每組爲10人，共四組隊伍參賽。

（2）比賽方式：每組隊員矇眼原地轉三轉圈後，走到8米外的鑼旁敲中記分，一個隊員完成全部動作記1分，最後以每組總分確定名次。

（3）取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團體總分。

（4）裁判；記錄；器材：黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副，器材準備

4.集體項目以團體總分評獎，若有並列，取訪名次及下個名次的平均數進行獎勵。

（二）趣味單項比賽

1.計時跳繩：在1分鐘內跳繩個數確定名次。負責人：卿紹維

2.定點投籃：在規定區域內定點投籃10次，以投中次數確定名次。負責人：陳麗

3.筷子運乒乓球：1分鐘內從出發地用筷子運乒乓球，到10米處的上塑料簍內，乒乓球落地不算，從頭再來，以規定時間內運送到塑料簍內乒乓球個數確定名次。負責人，苟青紅

4.其他

（1）器材：跑表2支、跳繩4副、籃球1個、筷子2副、乒乓球30個。器材準備：樑利明

（2）名次確定：單項比賽，每人不超過兩項；評獎不分男女，每個單項各取前三，一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

學校趣味活動方案2

爲了進一步貫徹落實《全民健身計劃綱要》確定的目標，迎接“五一”勞動節到來，樹立“每天鍛鍊半小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的體育意識，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的精神風貌，工會趣味活動方案。學校工會將舉行"趣味體育運動",具體安排如下:

一、比賽時間：20xx年4月18日—4月30日

國際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00

20xx米健身走比賽4月27日下午4：10

二、 比賽地點：校園操場 體育館 乒乓球館

三、比賽項目：

1. 國際象棋比賽

2. 20xx米健身走比賽

3.羽毛球比賽

4. 乒乓球比賽

5. 兩分鐘投籃比賽

四、比賽形式：集中比賽和分組比賽相結合

五、比賽流程：

1. 以辦公室爲單位，每人選好一項體育項目後，於4月20日前交工會小組長；

2. 20xx米健身走比賽分成40週歲以下年齡組和40週歲以上年齡組；其他比賽項目根據報名情況進行抽籤分組；

3. 國際象棋比賽和20xx米健身走比賽採用定時定點比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽採用分組不定時、自行評分決定勝負的形式進行比賽，規劃方案《工會趣味活動方案》。

4. 獎項的`設置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎名額；人人有獎。

5.比賽規則

⑴國際象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：採用“三局兩勝”定勝負。

⑵20xx米健身走比賽：統一令下後，沿着操場走10圈，以最先完成者爲勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎處置。

⑶兩分鐘投籃比賽：在兩分鐘時間內，用一個籃球進行投籃，投中一個得2分，得分多者爲勝。

學校趣味活動方案3

一、活動目的

1.號召全體學生獻出自己的愛心，使閒置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛。

2.讓學生感受到幫助別人的樂趣，營造樂於奉獻，關愛他人的良好氛圍。

3.培養學生的.感恩之情，積極弘揚奉獻精神與勇於承擔的社會責任心，熱心關注社會公益事業。

二、活動時間

20xx年10月16日

三、活動地點

學校操場

四、參與活動者

全體師生、家委會代表、志願者協會會員、日行一善社團代表和金蛋文化代表。

五、活動流程安排

(一)活動第一階段——宣傳發動(10月15日)

1.發放“衣舊情深，愛心傳遞”捐贈衣物倡議書和每人一隻袋子。

2.各班主任在班級做好宣傳、發動工作。

3.班主任聯繫好自己班裏的家委會成員做好衣物收集打包工作。

(二)活動第二階段——衣物收集(10月16日早上7:30—8:30)

1.每位同學捐贈一件八成新冬衣裝進袋子裏，上交操場指定年級處。

2.各班家委會成員將所收集的衣物整理，男女分開打包，在外包裝上註明年級、男女、數量。

(三)活動第三階段——捐贈儀式(10月16日早上9:20)

1.校長髮言

2.志願者協會代表發言

3.衣物交接儀式。(交接經手人員：校長志願者協會代表)

六、捐贈要求

1.請儘量捐贈乾淨、八成新的冬衣。

具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。

2.衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，釦子、拉鍊、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。

3.能先清潔消毒乾淨,已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。

七、各部門分工安排

1.活動方案策劃、協調2.拍照、報道宣傳(辦公室)

3.媒體採訪對象：學生代表、校長

4.陳校長發言稿(辦公室)

5.橫幅準備：(金蛋文化)

6.衣物收集、打包(各班家委會代表、志願者協會協助)

學校趣味活動方案4

爲豐富教職工的業餘生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝聚力、向心力，倡導每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。爲保證此項活動順利實施，特制定本方案。

一、活動目的：

1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。

二、活動要求：每個工會小組組選出十人蔘加活動

三、活動地點：學校操場

四、活動內容：奔騰列車、二龍頂珠、千足側行、接力滾輪胎、身手敏捷

五、參加人員：學校全體教職工

六、活動時間：2月2日下午

七、活動形式：

1、全體教職工自行到學校操場集合。

2、以工會小組爲單位參加趣味活動。

八、攝影攝像：

後勤服務：xxx

裁判：xxx

記錄：xx

九、獎勵辦法：

設團體獎一等獎3個，二等獎6個。(如遇得分相同，抽籤決定)每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分總和爲該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。

十、比賽方法和規則

1、奔騰列車

（1）每隊由10名隊員參賽，10人左腳向後擡起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。

（2）裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最後一名隊員的撞線時間爲準。完成比賽用時最短者勝出。

2、二龍頂珠：每隊10人，男女不限。比賽距離爲30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，並用額頭相互頂託一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發信號後，橫向移動至終點，並將球交給本隊第二對隊員，用同樣的`方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂託球移動至終點。用時最少的隊爲優勝對，並以此排列名次。如中途掉球，應在掉球處將球撿起頂託好後，再行前移。如不在原處將球頂託好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

3、千足側行比賽方法：參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側向從起點開始移動30米，最後一個到達終點時記時決定勝負。

4、接力滾輪胎：每隊參賽隊員爲10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過五個障礙物後直線返回出發點交給同伴繼續進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地後從失誤地點繼續進行，當最後一名隊員將輪胎滾回出發點時比賽結束。最後以所需時間最短者爲勝，時間相等名次並列。

5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成兩組，5人一路迎面站立。比賽開始，第一人從起點出發至跳短繩區跳3個繩，完成規定個數後，跑至踢毽區，踢3個毽子，完成規定個數後，跑至呼啦圈處，扭動3次，跑至對面擊對面第一人的手掌，對面第一人按相反順序完成規定動作，以此類推，先完成的組爲勝。

學校趣味活動方案5

爲了提高教職工身體素質，活躍教職工業餘化生活，促進“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的.健康理念深入人心，認真貫徹落實《全民健身計劃綱要》，根據市教育局4月份局辦公會安排和《xx市教育工會20xx年工作要點》要求，市教育局、市教育工會決定，舉行20xx年市直學校教職工趣味運動會。現將有關事項安排如下：

一、組織單位：

主辦：市教育局、市教育工會

承辦：xx市第二十四中學

二、比賽時間：20xx年4月2日(星期六）上午8：0

三、比賽地點：xx市第二十四中學

四、參賽單位：

xx市一中、二中、三中、四中、五中、八中、九中、二十四中、三十六中、東風中學、致遠中學、汽車職院、學院附中、四中義教部、二實小，市教育局機關幹部代表隊。

五、比賽項目及規則

第一項：60迎面接力賽

1、參賽人數：每所學校28人，其中女教師14人，男教師14人。

2、比賽地點：xx市第二十四中學運動場

3、規則要求：各參賽學校分兩路縱隊，由裁判員先清點人數（每邊14人），女運動員在前，男運動員在後。人數確定後，裁判長髮令，排頭隊員（××學校女1號）手持接力棒，向前跑60將接力棒交給下一名隊員（××學校女2號），完成一次接力，依次進行，以完成全部接力的時間用時最短決勝名次。

第二項：男女混合跳長繩比賽

1、參賽人數：每所學校20人，其中女教師10人，男教師10人。

2、比賽地點：xx市第二十四中學運動場

3、規則要求：每人每輪跳一次，各參賽隊運動員依次進行，女運動員在前，男運動員在後。連續輪迴，記時4分鐘，按完成個數多少決勝名次，空繩和跳失誤時不計個數。按學校順序號，每所學校爲一組，依次進行比賽。

4、繩長：每一輪長度不少於6。

5、每隊另派2名男教師（或女教師）搖繩。

六、獎勵辦法：每組分別取前8名，另設體育道德風尚獎。

七、競賽要求：

1、各參賽學校報裁判員1人（自帶秒錶、口哨）。

2、報名時間：市直各學校於4月20日之前將參賽運動員報名表（女運動員在前）交市教育工會。

3、運動員中至少有1名校級領導參加比賽。

4、比賽用繩，各參賽學校自帶（也可用xx市二十四中比賽用繩）。

5、各學校領隊由主要負責人擔任。

6、各學校派拉拉隊不超過10人。

7、各學校不得棄權，並將參賽情況作爲工會評先，年度工作目標考覈的重要依據。

八、注意安全

請市直各學校注意安全，在組織教師訓練和比賽中先做好準備活動，防止教師意外損傷。

九、領導頒獎：

市教育局、市直機關工委、市總工會、市體新局、xx市二十四中領導爲參賽前八名代表隊頒獎。

十、媒體支持

xx電視臺、xx日報、xx晚報、楚天都市報、xx教育網等。

xx市教育工會

學校趣味活動方案6

爲熱烈慶祝第**個“三八婦女節”，進一步活躍女教職工文化生活，倡導“快樂工作，健康生活”理念，促進學校精神文明建設，構建和諧校園，特開展教職工趣味體育比賽，制定如下方案。

一、活動時間：

二、活動地點：學校院內

三、參加對象：全體教職工

四、活動組織：***、***

工作職責：

（1）制定、審覈活動方案，決定有關事項，處理相關問題；

（2）協調各項工作，組織工會會員積極報名參賽；

（3）負責活動的組織、裁判工作；

（4）檢查督促各項工作開展情況，保證按時、按質開展工作，使活動順利進行。

五、比賽項目

1、跳繩

2、夾球跳

3、吹龍珠

4、乒乓球

5、擲飛鏢

六、比賽規則

1、跳繩：不計時間，每人三次機會，以單次跳的.最多數量計算成績。

2、夾球跳：用雙腿夾球，跳躍前進，在跳動過程中不得落地，如落地必須在原地把球重新夾好方能繼續前進，夾球隊員從起點跳到轉折點，再返回起點，用時最少的獲勝。

3、吹龍珠：將乒乓球放在第一個杯子上，隊員將乒乓球第一個吹到第四個杯子，每人一次機會，按時間順序排隊積分。

4、乒乓球：採取循環制，即所有隊員全部依次比賽，採取三局二勝制，每局11分。

5、飛鏢：每人5鏢，根據總成績排序。

七、積分規則

每項比賽每一名積3分，第二名積2分，第三名積1分，所有五項賽完後，根據個人總積分進行排名。如出現並列每一名，則再加賽飛鏢項目，直到不再並列爲止。

八、獎勵規則

個人總積分第一名獎勵體育運動器材一套。

學校趣味活動方案7

一、活動主題：

增強體質，增進友誼。

二、活動目的：

全面貫徹落實學校體育要求，豐富學校生活，提高全校師生的身體素質和運動技術水平，展現我校師生的精神風貌，培養頑強拼搏、團結協作的精神。

三、活動時間：

20xx年4月24-----28日

四、活動地點：

xx小學

五、參加對象：

xx小學全體師生

六、組織領導及分工

1、領導小組

組長：xxx

副組長：xx

成員：xxx

2、基本分工

xxx：擔任總指揮，對本次運動方案進行審覈，對活動開展進行指揮。

xxx：負責活動的設計和規劃，擔任指揮，搞好活動的照相攝像。

xx：制定本屆運動會活動安全預案，負責本屆運動會活動期間安全。

xxx：帶領老校區師生參加活動，組織老校區活動，負責老校區師生及老校區活動安全。

xx：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統計。

xx：活動準備，維護秩序，照相攝像，準備各類獎項。

xx：活動準備，維護秩序，做好後勤服務及活動情況統計。

xx：維護活動秩序，做好後勤服務和運動會的相關準備。

xx：負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。

xx：負責運動會的籌備，協助搞好老校區活動。

xx：負責本屆運動會活動的準備，負責活動用電安全。

(大家並做好分管的及臨時安排的工作。)

七、比賽項目

(一)教職工運動項目

賽：參加的有初中文科教研組、初中理科教研組、(完小小學教研組、村小教研組)小學聯合教研組，以教研組爲單位參加，單向循環淘汰。

2、拔河比賽：分男、女組，組內隊隊見面，每兩隊進行三次比賽，勝一場計1分，負一場不計分，以計分總和定勝負。參加的有初中文科教研組、初中理科教研組、完小小學教研組、村小教研組，以教研組爲單位參加，每單位6人。

賽：分男、女組，自願報名參加，實行分組單向循環淘汰賽。

賽：分男、女組，自願報名參加，實行分組單向循環淘汰賽。

(二)學生運動項目

1、拔河比賽：分男、女組進行，同年級進行比賽，三至九年級的學生以班爲單位組隊參加，進行三次比賽，勝二次的隊爲優勝隊。

2、籃球賽：初中班級以班爲單位組隊參加，實行分年級組單循環比賽，最後評出一、二、三等獎各一名。

3、乒乓球賽：分小學和初中男、女組，4—9年級以班爲單位推選一名優秀選手參賽，實行分組單循環淘汰賽，勝一場計1分，負一場不計分，以計分總和定勝負、名次。

4、吹氣球比賽：分小學和初中男、女組，4—9年級每班1人，在規定時間2分鐘內以吹爆氣球個數多爲勝，每組各取前三名。

5、集體跳繩：分小學和初中組，3—9年級以班爲單位比賽，每班12人，其中2人摔繩，在規定時間3分鐘內集體過繩數多爲勝，每組取前四名。

6、羽毛球賽：分小學和初中男、女組，4—9年級以班爲單位推選一名優秀選手參賽，實行分組單循環淘汰賽，勝一場計1分，負一場不計分，以計分總和定勝負、名次。

八、比賽設獎項

(一)教職工運動項目獎項

1、籃球賽：評一、二等獎各一名;三等獎兩名，頒發榮譽證書，一等獎獎現金100元，二等獎現金80元，三等獎獎現金50元。(獎金用於教研組開展活動)

2、拔河比賽：評一、二等獎各一名;三等獎兩名，頒發榮譽證書，一等獎獎現金100元，二等獎現金80元，三等獎獎現金50元。(獎金用於教研組開展活動)

3、乒乓球賽：分男、女組，各評出一等獎1名，二等獎2名三等獎3名，頒發榮譽證書，一等獎獎50元，二等獎獎30元，三等獎獎20元。

4、羽毛球賽：分男、女組，各評出一等獎1名，二等獎2名三等獎3名，頒發榮譽證書，一等獎獎50元，二等獎獎30元，三等獎獎20元。

(二)學生運動項目獎項

1、拔河比賽：分男、女組同年級比賽，評出各組優勝隊，頒發榮譽證書。

2、籃球賽：評出一、二、三等獎各一名，頒發榮譽證書。

3、乒乓球賽：分小學和初中男、女組，各組評出前3名，頒發榮譽證書。

4、吹氣球比賽：分小學和初中男、女組，各組評出前3名，頒發榮譽證書。

5、集體跳繩：分小學、初中組比賽，各組評出前四名，頒發榮譽證書。

6、羽毛球賽：分小學和初中男、女組，每組評出前3名，頒發榮譽證書。

九、各項目教師具體負責安排

略

十、其他事宜

1、各項目負責老師組織比賽項目，並進行記錄，將最後成績送到陳明處。

2、活動期間各班主任負責本班學生安全，嚴格加強學生管理，嚴禁學生違反活動秩序。

3、若比賽項目在時間上不發生衝突，請各老師積極幫助其他比賽順利完成。

4、根據活動需要，各位教職工必須做好安排的`臨時工作，確保活動順利進行。

5、各班主任、教研組組長準備好本代表隊的隊牌和彩旗，組織進行訓練，寫好本代表隊的解說詞，交解說員龍紅靈教師。

6、班主任教師要指導運動員賽前做好充分的準備活動，並做好參賽運動員體檢，不合格不能參賽。

7、運動員必須掌握要領，裁判員要認真負責，有序參加比賽。

8、裁判員按大會要求準時到位，公正準確、嚴肅認真。運動員按時參加比賽，比賽後迅速退場。

9、學校行政、團隊組織學校禮儀隊，搞好學校禮儀隊員培訓，搞好歡迎儀式和頒獎儀式。

十一、學生要求

1、遵守大會各項規定，遵守學校紀律，聽從大會指揮。

2、開、閉幕式運動員隊伍服裝整齊、精神飽滿、宏亮、步伐整齊、有氣勢。

3、運動員要賽出水平，賽出風格，尊重對手，尊重裁判，準時出場參賽，勝不驕，敗不餒，互習，團結友愛。凡有運動員嚴重違規或弄虛作假者，均取消比賽資格。

4、觀衆隊伍遵守大會時間，整齊，有能烘托比賽氛圍但不影響比賽的道具，觀衆席佈置合理，氛圍好。

5、各班同學要保持場地清潔衛生，不得亂拋瓜果皮殼、紙屑等。每半天比賽結束後，各班派專人打掃清潔衛生。

6、學校團支部、少先隊大隊部、通訊員、小記者，宣傳委員和學校教師要做好運動會的，學校廣播站要及時報道運動會的比賽情況，並評選一些優秀稿件。

學校趣味活動方案8

在“健康第一”理念的指引下，本着“變體育運動爲健康活動;變競技運動爲娛樂活動;變少數人蔘與爲全員參與”的宗旨，同時爲了豐富孩子們的課餘生活，增強孩子們的體質，並增進家長之間的認識與溝通，特舉辦這場親子趣味運動會。讓孩子們在運動中找到快樂，在快樂中培養默契，在默契中體會團隊精神。

一、活動時間

20xx年11月5--11月6日

二、活動理念：健康第一快樂成長

三、活動宗旨：

豐富孩子們的課餘生活,增強孩子們的體質,並增進家長之間的認識與溝通,特舉辦這場親子趣味運動會.讓孩子們在運動中找到快樂,在快樂中培養默契,在默契中體會團隊精神。

四、活動地點

學校操場

五、參加對象

本校全體師生及家長。

六、活動安排

11月5日上午進行1—六年級1—3項的比賽

11月5日下午進行1—六年級4—6項的比賽

11月6日上午進行1—六年級的拔河比賽

六、活動項目的安排：

一、二年級

1、《趕豬跑遊戲》每班40人，10名家長

2、《雙人持體操棒接力跑》每班40人，10名家長

3、《雙人穿圈比賽》每班40人，10名家長

4、《拔河比賽》每班50人，10名家長

三、四年級

1、《二人三足》每班40人，10名家長

2、《二人背球接力賽》每班40人，10名家長

3、《同心協力》每班30人，10名家長

4、《拔河比賽》每班50人，10名家長

五、六年級

1、《夾球遊戲》每班20人，10名家長

2、《15人單腿串連單足連連跳》每班30人，10名家長

3、《同心協力》每班30人，10名家長

4、《拔河比賽》每班50人，10名家長

七、活動項目介紹

【趕豬跑遊戲】

比賽準備:比賽距離爲10M。體操棒、實心球

比賽方法：在20米的.直線跑道上進行，跑道一端爲起點，另一端爲終點。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動實心球，將"豬"趕向"豬欄"，在球進"豬欄"停好後,第二個女同學以同樣的方法進行比賽。先趕完的隊爲勝。

比賽規則：比賽中，只能用棍趕，不能用手腳接觸實心球。小豬到豬欄後，後面的隊員才能接着趕。

【雙人持體操棒接力跑】

比賽準備:比賽距離爲20M。體操棒

比賽方法：每隊50人，每2人一組並把學生分成人數相等的甲乙兩縱隊，分別站在兩條相對的起跑線後，發令開始後，第1組2人共同持體操棒跑到對面，傳給下一組依次進行接力，最後一人先到終點(起跑處)的隊獲勝。

比賽規則：如中途體操棒落地，必須撿起後才能前進。

【雙人穿圈比賽】

比賽準備：比賽距離爲10—15M，呼啦圈10個。

比賽方法：每隊30人，2人爲一組並把學生分成人數相等的甲乙兩縱隊，分別站在兩條相對的起跑線後，發令開始後，第1組2人跑到呼啦圈前拿起並依次穿過，然後把圈放在原位再跑到對面拍手，依次進行接力。比賽結束時以先完成的隊爲勝，以最後一個人到線爲比賽結束。

比賽規則：

(1)、拍手後才能接着跑。

(2)、應依次合作穿過圈後才能接着跑。圈應放原位，不能亂放。

【二人三足】

比賽準備：比賽距離爲20M。綁腿4根。

比賽方法：三、四年級每隊40人，並把學生分成人數相等的甲乙兩縱隊，兩人一組分別站在兩條相對的起跑線後，發令開始後，兩人迅速綁好腿向對面跑，到達後取下綁帶給對方，依次進行接力，比賽結束時以先完成的隊爲勝，以最後一個人到線爲比賽結束。

比賽規則：

(1)、在奔跑的過程中，綁腿不能掉，掉後應重新綁好後才能繼續跑。

(2)、到達終點線後才能取綁腿，要在線後綁腿，其它同學或教師不能幫忙。

【二人背球接力賽】

比賽準備：比賽距離爲10M。籃球

比賽方法：2人爲一小組，進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發到對面然後把球傳給下一組的隊員，最快的那一大組就是獲勝隊。

規則：在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均爲犯規

【同心協力】

比賽準備：比賽距離爲20米，墊子三牀

比賽方法：每班50人，每10人爲一小組合作進行墊上行走，然後鑽圈，最後再進行墊上行走到達目的地，傳給第二組，依次進行，先合作到達的隊爲勝

比賽規則：在墊上行走時，腳不能落地，每人必須要通過圈，墊子到達線後第二組才能開始在。

【夾球遊戲】

比賽準備：比賽距離爲15M。

比賽方法：每隊男女各20人，併發一套道具(一雙筷子和一個盆)，每2人爲一組一個隊員用筷子把盆內的乒乓球夾起，另一個隊員隨時準備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，把乒乓球放到隊友的容器裏，然後第二組開始，依此類推。先合作運完的隊爲勝。

比賽規則：夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆裏，當球掉到盆裏時，必須停止前進，等夾好球后再行。如有犯規罰停1秒。

【15人單腿串連單足連連跳】

比賽準備：比賽距離爲10M。

比賽方法：五、六年級每隊30人(男女各15人)，15人縱排站立起跑線後，除第一名同學外，後排其餘同學均將同一條左(右)腿向前上擡升，讓其前排同學的左(右)手正好握住其踝關節。比賽開始後，全排同學同時起跳前行奔向終點，以最後一位同學經過終點所經歷的時間記錄比賽成績。

比賽規則：途中出現同學雙腳落地，必須重新調整後才能繼續。

【拔河比賽】

(略)

八、活動器材：

1、體操棒10根

2、墊子15牀

3、綁腿10根

4、呼啦圈10個

5、拔河繩2根

6、籃球5個

7、乒乓球10個

8、小盆10個

學校趣味活動方案9

教學目標：

1、理解課文內容，體會全國各民族親如一家。

2、培養學生熱愛祖國，熱愛學習的優良品質。

教學重點：

1、正確書寫本課7個生字，會認9個生字。

2、體會文中全國各民族大團結的含義。

教學難點：

體會文中全國各民族大團結的含義。

教學用具：

多媒體課件

教學方法：

閱讀法

教學過程：

一、複習舊知

1、指名學生上黑板聽寫生字。

2、學生互相糾錯，重點指導易錯字。

二、導入新課

1、自由讀課文，讀準字音。

2、整理課文，看課文一共有多少個自然段。

3、針對全文，學生質疑。

學生甲：民族小學有哪些民族的學生？

課文第1自然段告訴我們，來民族小學上學的學生有白族、景頗族、阿昌族，還有漢族的。（老師指掛圖）看，他們的穿戴各不相同，很有民族特色。

學生乙：這些學生是怎樣上課的？

課文第2、3自然段中說，他們一來到學校很快就成了朋友，他們向高高飄揚的國旗敬禮，向老師問好，向樹上歡叫的小鳥問好，坐在教室裏跟着老師用普通話讀課文，他們學習多認真啊！

學生丙：下課了，學生們又是怎樣活動的？

他們玩得非常開心，小學生們蹦蹦跳跳來到大樹下，有的跳舞，有的摔交，還有的做遊戲，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看熱鬧哩！

4、通讀全文，整體感悟。

課文記敘的'是民族小學的學生學習和活動的情況，歌頌了全國民族大團結，親如一家的大好景象。

三、朗讀指導

1、讓學生反覆讀，自讀自悟。

2、老師導讀，重點答疑。要讀出小學生非常開心、活潑、開朗的氣氛。

3、指名競讀，榜樣示範。

4、放錄音，有感情地跟讀。

四、課堂延伸拓展

你願意到這所民族小學來學習嗎？爲什麼？

學校趣味活動方案10

爲了培養智障兒童的生活自理能力，提高孩子們生活的自適應性，讓孩子們在生活中形成自覺鍛鍊“自己的事自己做”的意識，同時將趣味比賽與競爭引入到生活中，培智部特舉行本次生活技能比賽。本次生活技能以學生穿衣、穿鞋比賽爲主。

具體活動方案如下：

一、活動主題：

我運動我健康

二、參賽對象：

全體培智部和聾部學生

三、比賽時間：

20xx年xx月xx日上午

四、比賽地點：

學校操場

五、比賽項目：

（一）定點投球

1、比賽道具：籃球一個記分卡若干份

2、比賽方法：學生選手按抽籤的順序進行比賽，待裁判員發出投籃的口令後就投籃。

3、比賽規則：學生站在畫好的線前，向籃框投8球，投中的球數多者爲勝。（每班選4名選手參加，培一和培四一起參加比賽，培六和培七一起參加比賽，聾五和聾七一起參加比賽）

4、裁判員：xx主任xx老師

（二）十米運球

1、比賽道具：籃球2個粉筆捲尺

2、比賽方法：學生選手按抽籤的順序進行比賽，每次2人，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規則：學生站在畫好的'線前，聽到裁判員的指令後，沿自己的賽道向前單手拍球，不能雙手拍球，若球滾出賽道邊界，則學生須拿球回到原出界地點，接着拍球。（每班4人，培一和培四同學抽籤參加比賽，培六和培七抽籤參加比賽，聾五和聾七一起抽籤參加比賽）。

4、裁判員：xx主任xx老師

（三）短跑比賽

1、比賽道具：粉筆、捲尺

2、比賽方法：抽籤決定次序，每2人一起比賽，採用淘汰制，勝出者參加下一輪決賽。

3、比賽規則：聽到指令就位起跑，比賽過xx中不能串道，否則取消比賽資格。未發令不許起跑，所有參賽學生都必須聽從負責老師的現場指揮。

4、裁判員：xx老師xx老師

六、人員分工：

xx校長、xx校長、xx校長、xx校長現場指導、巡查

xx、xx、xx主任負責紀檢工作

xx負責拍攝工作

xx老師負責場地的劃分工作

學校趣味活動方案11

爲了更好的促進學院文化建設，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，提高學生幹部在日常工作中的戰鬥力和凝聚力，本學期，院團委將繼續深入對院學生會、學生社團的工作指導，加強團學幹部的理論素質、工作技能和創新實踐能力的培養，結合院學生會的實際情況，開展學生幹部體育文化節。具體安排如下：

一、活動宣傳口號：

讓優秀成爲一種習慣，優秀的團隊運動起來。

二、活動目的：

爲了促進學生會委員之間的交流，豐富學生們的課餘活動，提升廣大學生幹部的綜合素質，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現集體風采的舞臺，通過比賽體現團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利於今後各項工作的高效進行和默契配合。

三、活動安排：

1.活動名稱：學生會體育文化節

2.活動時間：20xx年xx月

3.活動對象：團委下屬各組織、各部門

4.活動形式：集體參與賽

5.活動地點：XXXXXX學院新校區(硬化地面)

6.活動主辦方：團委學生會主席團

7.活動協助方：覈算部、人才資源部

8.活動宣傳：

(1)、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員；

(2)、各部門內部組織宣傳，講解活動內容、規則。

四、比賽項目：

(一)、穿越暴風眼內容：

規則：......

(二)、同心協力

內容：每隊所有隊員腳與腳並排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定

距離內往返一次，途中繩子不能鬆開，隊員不能摔倒，否則視爲失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續比賽(記錄失誤次數相應扣時間)，每隊有x次機會，成功完成一次往返視爲勝利。

道具：繩子(自備)

規則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假

一人次多計時xx秒並扣本部門考勤分數，最後成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

一、二項目期望目標:認識個人與集體的關係,體驗融入集體才能致勝的真諦,

感受默契配合帶來的勝利

(三)、同心解鎖內容:

規則：

注意事項：

三項目期望目標:

五、活動細則：

1.比賽裁判由團委老師擔任，裁判秉着公開，公平，公正的.態度對比賽結果作出正確裁決。

2、主席團人員負責整個活動的組織、解說。

3、比賽以部門爲單位，各部長爲隊長，副部長爲副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員爲隊員(請假扣部門考覈分)。

4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協助主席團完成比賽。

六、獎項設置

每個比賽項目評出一等獎x名，每人積x分；二等獎x名，每人積xx分；三等獎x名，每人積x分，設優秀組織獎，每人積x分.

爲豐富同學們的課餘生活，加強同學們的體育素質，學生會體育部將於近期舉行“沙中首屆趣味運動會”，運動會包括個人項目和集體項目，希望同學們和各班級踊躍報名參加。

一、個人項目比賽內容及規則

(一)項目內容：一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子

(二)參賽對象——全校同學(自願報名)

(三)具體時間安排

報名時間——即日起至20xx年xx月xx日下午放學前

初賽時間——20xx年xx月xx日下午x：xx分開始

決賽時間——20xx年xx月xx日下午x：xx開始

(四)比賽地點——校操場跑道(一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子)

(五)報名方式——參賽同學先在本班體育委員處報名，各班體育委員於xx月xx日放學前將本班參賽同學的名單統一上交至高x(x)班xxx同學處

(六)比賽規則

1)一分鐘“跳繩”及“踢毽子”比賽時間爲x分鐘，按報名人數確定每輪xx至xx人一組分別進行比賽。

2)按報名人數的xx%比例選出進入決賽的同學，如“踢毽子”有xxx名同學報名，則選出前xx名進入決賽。初賽成績和決賽成績相加，就是每位進入決賽選手的最後成績。

3)按參賽人數的x%設獎，如跳繩有xxx名同學報名參加，則按各位選手的最後成績設前x名獎項。

4)如在規定時間內，初賽和決賽成績相加後的最後成績出現雷同的，則加時x分鐘進行總決賽。

二、集體項目一“十人十一足”比賽內容及規則

(一)項目內容：“十人十一足”

(二)參賽對象——高中年級

(三)具體時間安排

報名時間——20xx年xx月xx日下午放學前

抽籤時間——20xx年xx月x日上午x：xx(課間操時間)

比賽時間——20xx年xx日下午x：xx分開始

(四)比賽地點——校足球場(從操場主席臺至升旗臺之間的足球場距離，約xx—xx米左右)

(五)報名方式——高x(x)班xxx同學

(六)比賽規則

1)以班爲單位組隊，自願報名參加，每隊成員x人，要求至少要有x名女隊員，班主任可作爲隊員參加；

2)按報名隊伍數的xx%設獎；

3)兩支隊伍爲一組按抽籤順序進行比賽，按每支隊伍最後一個到達終點的同學的時間爲準，最早到達終點的隊伍爲勝；

4)比賽途中隊員之間出現腳脫離的，則取消該隊成績，如在排名中出現時間相同的隊伍，則再進行一輪比賽定勝負；

5)本次活動所有解釋權歸學生會所有。

三、集體項目二“集體跳繩”比賽內容及規則

(一)項目內容：“集體跳繩”

(二)參賽對象——初中年級

(三)具體時間安排

報名時間——20xx年xx月xx日下午放學前

初賽時間——20xx年xx月xx日下午x：xx分開始

決賽時間——20xx年xx月x日x下午x：xx分開始

(四)比賽地點——校運動場跑道

(五)報名方式——高x(x)班xxx同學

(六)比賽規則

1)以班爲單位，每班選派xx名隊員參賽；

2)比賽時間爲x分鐘。xx人跳繩，x人甩繩，跳繩的xx名隊員要求男、女同學各半，班主任可作爲跳繩隊員參賽；

3)選前x名的隊伍進入決賽，初賽成績和決賽成績相加，就是每支隊伍的最後成績，設前x名獎項；

4)如初賽和決賽成績相加出現雷同的，則加時x分鐘進行總決賽。

學校趣味活動方案12

通過活動，希望能讓學生在參與活動中得到鍛鍊，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數學與生活的密切聯繫，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。

活動時間：

4月18日——4月30日

活動安排：

活動：發揮想象，奇妙創造

活動內容：數學繪畫創作大賽

參賽對象：一～三年級學生

參賽作品要求：

以數字、圖形等爲創作基本素材，可運用平移、旋轉等規律做圖。繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。

作品上交截止日期：4月29日。

評委教師：柯晶晶

活動二：小學數學趣味活動方案

活動主題：我是小主編

活動內容：數學手抄報創作大賽

參賽對象：四～六年級學生

活動要求：

學生獨立或合作完成製作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，要求規範、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品交給評委教師，參加校“數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的'故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。

手抄報上交截止日期：4月30日。

評委教師：何雅

學校趣味活動方案13

一、指導思想：

爲全面貫徹學校以“健康第一”爲指導思想的教學方針,落實學生每天一小時體育活動的要求，更好開展學校課外活動，增強學生體質，全面提高學校素質教育，增進學生身心健康，培養學生合作、公平競賽及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展。我校定於12月上旬舉行學校趣味田徑運動會。

二、運動會主題

我運動、我健康、我快樂

三、成立大會組織委員會：

主 任 ：黃寶霖

副主任：王嘯林 周國雲

委 員：張成明 劉 文 彭生翔 趙海翔 程順平 朱德永 郭 峯

仲裁委員會：王嘯林 周國雲 陶智超 朱德永 程順平 郭 峯

四、運動會宗旨：

面向全體學生和教職工，爲學生提供展現個人才華的.機會，發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養。

五、運動會時間安排 ：

初步定於12月6日一天。12月6日爲開幕式及正式比賽。集體項目比賽可在比賽日之前的陽光活動課舉行。（當天具體安排見附件）

六、開幕入場式：

1、隊列要求：各班級排四隊在田徑場集中。各班級統一穿校服。

2、開幕式流程。各班級跑操入場、 裁判員入場，大會主持人宣佈開幕，升國旗，校領導致開幕詞，運動員、裁判員宣誓，運動員、裁判員退場，各年級展示活動。

3、會場佈置：主席臺標語、座位，橫幅標語（總務處）。未參加入場式的學生座位安排，退場後各班學生位置劃定（體育組）。

七、比賽分組：

學生：以年級爲組、以班級爲單位

八：比賽項目

學生比賽項目：

（一）田徑類：

100米、200米、400米、800米、1000米、跳遠、三級跳遠、跳高、實心球、4*100米接力

（二）集體項目：

3分鐘穿長繩（8男8女含搖繩兩名）、2分鐘跳長繩（4男4女不含搖繩者）、三人籃球賽（男子）、女子定點投籃（8人）、引體向上（4男）、1分鐘仰臥起坐（4女）、50米迎面接力（8男8女）

教職工比賽項目：

1、沙包擲準（個人）

2、足球射門（個人）

3、年級組迎面接力賽（4男4女）

師生互動項目：

心心相印（各年級組10名教師、10名學生）

託球接力（各年級組10名教師、20名學生）

九、報名辦法：

學生報名辦法：

以班級爲單位組隊。

報名參賽的運動員必須爲龍都中學在冊學生。

身體健康並適宜參加所報項目比賽者。

教職工報名方法：教職工比賽報名由年級組長負責統計。

十、報名時間：

各年級組、各班將運動會報名名單直接送體育組（12月4日前），上報後不予更改。

十一、比賽規則：

田徑運動會採用國家體育局審定的最新《田徑競賽規則》，如遇特殊情況，由活動組織委員會酌情處理。

十二、計分方法：

1、單項計分:單項每項前三名分別按4、2、1計分，如並列名次時得分平均分配；接力項目按單項名次雙倍計分。

3、集體項目按照排名情況，分別以8、4、2計分。

4、團體計分：在比賽中各項的得分總和；如積分相同，則以第一名多者列前。

十三、獎勵方法：

1、單項及集體項目取前三名獎勵；

2、對團體總分前三名的代表隊頒發獎狀。

3、每個年級組各評出一個班爲“體育道德風尚獎”。

十四、準備工作提示：

略

學校趣味活動方案14

【教學目標】

1、認識11個生字，會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。

【教學重點】

本課的教學重點是認字和練習朗讀。要讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特徵，激發對大自然的喜愛之情。

【教學時間】

2課時

第二課時

【教學目標】

1、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。

2、能正確、流利地朗讀課文，做到背誦課文。

【教學教法應用】

情境教學法、課件。

【教學過程】

一、激情導入，揭示課題

師：今天有幾位老師要和我們一起上課，你們歡迎嗎？

生：歡迎！

師：同學們真熱情，真不愧是我們班的小主人！那老師提議我們朗誦一首兒歌表示一下我們的熱情好不好？

生：好！

師（屏幕顯示）這是我們前面學的一首兒歌《秋葉飄飄》，我們一起美美地讀給今天和我們一起上課的老師聽吧。

這首兒歌告訴我們什麼季節來了？（秋天）

除了秋天，你還知道哪些季節呢？

（師在黑板上貼出：春天、夏天、秋天、冬天）

這四個季節合在一起，我們就稱它們爲——四季。

師：同學們，大自然是個化妝師，它裝扮出了美麗的四季，有個作家用神筆寫了一首有趣的兒歌，題目就叫“四季”，（板書課題）讓我們美美地讀一遍課題（學生讀題）。

二、創設情境，理解內容

1、溫習生字：上節課，我們已經學習了這首兒歌的生字，大家喜愛的喜羊羊想要和大家做摘蘋果遊戲考考大家學得怎樣，你們敢嗎？（課件顯示生字）

老師指到哪個蘋果，你讀對了，蘋果就會被摘下。

2、激趣學習：大家表現得真棒，喜羊羊沒有難倒大家。它想帶大家認識文中的四位新朋友，你們同意嗎？大家先來認識一下它們的名字。（課件出示注音的詞語）：草芽、荷葉、穀穗、雪人。A、自由讀：讓我們自由讀詞語，遇到不認識的字怎麼辦？B、個別帶讀：然後請四位小朋友帶大家親切地和它們打招呼。C、全班齊讀：我們一起和它們打聲招呼。（注意：草、穗是平舌音）

3、感知形象：同學們，你們想不想見一見這四位朋友，看看它們長得怎樣呢？（生：想。）師：那好，那我們大家就一起來認識一下吧！出示草芽、荷葉、穀穗、雪人的圖片。看着圖片說說四位朋友是什麼樣的，用自己的話說說。（其中重點理解草芽是剛長出來得嫩芽，它太嫩了，需要我們保護它。穀穗是穀類植物的果實，穀穗彎彎說明它成熟了，它彎着腰歡迎人們去收割呢。請一位小朋友來做一做“一挺”的動作，雪人真是太頑皮了。）

4、學習詞組：在學生的回答中，課件相機出示注音的詞組。草芽尖尖、荷葉圓圓、穀穗彎彎、雪人大肚子一挺。全班同學自由拼讀詞組，個別讀、全班齊讀，可以做做動作。

5、猜詞說因：說說這四位朋友分別喜歡哪個季節，說說自己的理由。學生邊說，教師邊用詞語卡片貼出板書。（草芽春天、荷葉夏天、穀穗秋天、雪人冬天）

三、細讀課文，感知特徵

迴歸課文：真的是這樣嗎？讓我們到文中去找找答案吧。

1、學習第一節，感知春天：a、讀：讀讀這一節，想想草芽說什麼了；它對誰說得，它會怎樣對它說；帶着高興的心情再來讀一讀。b、問：還有哪些事物喜歡春天？（出示課件）c、編：誰能模仿文中的句式說一句話。________紅紅，它對______說：“我是春天。”d、說：讀讀這兩句話，說說你對春天印象。（花紅柳綠，是個美麗的季節，也是植物生長的季節。）

2、學習第二節，感知夏天：a、讀：讀讀這一節，想想荷葉說什麼了；它對誰說得，它會怎樣對它說，帶着高興的心情再來讀一讀。b、問：還有哪些事物喜歡夏天？（出示課件）c、編：誰能模仿文中的句式說一句話。________圓圓，它對______說：“我是夏天。”d、說：讀讀這兩句話，說說你對夏天印象。（夏天是個炎熱的季節。）

3、學習第三節，感知秋天：a、讀：讀讀這一節，想想穀穗說什麼了；鞠着躬說明它有禮貌，再來讀一讀。b、問：還有哪些事物喜歡秋天？（出示課件）c、編：誰能模仿文中的句式說一句話。________飄飄，它_____說：“我是秋天。”d、說：讀讀這兩句話，說說你對秋天印象。（秋天果實累累，是個收穫的季節。）

4、學習第四節，感知冬天：a、讀：讀讀這一節，想想雪人說什麼了；再來讀一讀，讀出它的`頑皮。b、問：還有哪些事物喜歡冬天？（出示課件）c、編：誰能模仿文中的句式說一句話。________呼呼，它_____說：“我是冬天。”d、說：讀讀這兩句話，說說你對冬天印象。（冬天是個寒冷的季節。）

四、美讀課文，抒發感情

1、師：你們最喜歡哪個季節？把你最喜歡的季節讀給大家聽聽，要讀出喜歡的語氣。讀時，還可以加上適當的動作。

（喜歡春天的同學站起來讀，依次夏天、秋天、冬天）

2、分角色讀課文。

師：大家剛纔讀得真是太棒了。那大家還想再讀嗎？（生：想）大家都想讀，那好，現在老師給你們一個表現的機會，讓大家來表演。（分配小朋友扮演草芽、小鳥、荷葉、青蛙、穀穗、雪人）每句話的一、二兩行老師讀。第三行分別由演草芽、荷葉、穀穗、雪人的小朋友讀。每個演員都要盡情發揮，表演起來。

3、背誦課文。最後，我們來齊背課文，每個同學可以盡情表演。

五、趣味作業，課外延伸

引導學生思考：同學們，一年四季這麼美，你們想不想把它們留在身邊呢？

自然美、生活美無處不在，要想留住美，只有從自己身邊小事做起，做一個環境保護的小衛士。

大自然中除了兒歌中所描寫的這些景色，還有許許多多奇妙的景象。課後把自己最喜歡的季節畫一畫，下次我們來辦一個畫展。

學校趣味活動方案15

一、活動背景：

作爲新世紀的青年，德、智、體全面發展越來越成爲衡量大學生綜合素質的準繩。作爲全運會主辦城市的'xx市號召全民全運，爲響應全運會的號召，特策劃此趣味運動會。同時，也希望通過此次運動會增強同學之間的認識、瞭解和交流，並達到提高同學的團隊意識和班級凝聚力。

二、活動時間：20xx年XX月XX日

三、活動地點：學校運動場

四、參加對象：全體師生

五、主辦單位：學校

六、流程安排：

1、xx：xx會場佈置人員到達體育場進行會場佈置。

2、xx：xx到達體育場準備進行比賽。

3、各小組分別參加各自的項目。

4、記錄各小組的成績，評選獲勝者。

5、頒發獎品。

七、活動項目：

1、《紙衣往返接力》

1)、比賽人數：每隊x人

2)、道具：報紙x張(每兩張報紙相對夾在一起)

3)、比賽規則：將摺好的報紙放於胸前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下來就要重新撿起，跑xxx米後交於第二個人，類推，直至第x個人到達終點，用時最少的組爲獲勝組。

2、《四人五足》

1)、道具：繩子若干

2)、比賽規則：四人一組。四個人排成一排相鄰的兩人把腳綁在一起，從起點經過xxx米到終點，用時最少者獲勝。

3、《海底傳月》

1)、比賽人數及分組：每隊xx名隊員(至少x名女生)

2)、道具：籃球四個

3)、比賽規則：

a、每個隊10名隊員依次排開成一列，肩距一臂。

b、第一名隊員雙手舉起籃球，其餘隊員彎下腰，雙腳分開。當聽到裁判發令後，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，第九名接到球后，持球跑到第十名隊員之前依次傳球。

c、當第一名隊員站在最後一位並雙手持球后視爲比賽結束。

d、傳球過程中，球落地後，須由傳球隊員撿球后重新傳球。

e、用時最少者爲優勝者。

4、《單腳火車跑》

1)、參賽人數：每隊參賽x人

2)、比賽規則：

a、x人排成一列，每人僅用右腳支撐。後一人右手搭前一人肩，左手托住前一人的左腳，多隊並排一起站在起跑線上。

b、裁判發令後各隊齊出。距離xx米。

c、按所用時間排名，少者勝。注意腳掉下來的隊伍將失去比賽資格。

八、活動預算：

宣傳條幅一個；哨子x個；繩子若干；報紙若干；籃球x個；數碼相機x臺，活動照片若干；優勝者獎狀，獎品若干；秒錶若干；紙、筆若干；礦泉水一桶；米尺；記號筆x支；粉筆若干。

九、人員安排：

積分人員x名，會場佈置x名

十、比賽要求：

要服從裁判要求。爲節省時間，四個項目儘可能的同時進行。