數學趣味活動方案

爲了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學趣味活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數學趣味活動方案1

　　【活動目標】

1、能觀察指令，發現事物在大小、數量、形狀等方面的變化規律。

2、能按照指令要求，做相應的操作。

　　【活動準備】

1、神奇的魔法機器PPT課件。

2、幼兒操作材料：記錄表人手三份。

　　【活動過程】

　　一、生活導入。

出示叮噹貓。這個叮噹貓你認識嗎？它會幹什麼？（變魔術）

　　二、研究魔法機器，認識會變大小的指令牌。

1、魔法機器導入

師：叮噹貓給老師送來一臺神奇的魔法機器，任何東西放入機器，說出魔法咒語：“叮噹法術變變變，按我的指令變”。都會按照上面的指令發生變化。現在先不讓你看這個指令，我們來看看把東西放進機器會有什麼變化。

2、大小變化

看，這是什麼？那我要把這個小圓形放入魔法機器中，看看這個小圓形經過魔法機器會發生什麼變化呢？一個小圓形變成了一個大圓形（引導幼兒發現兩個圖形在大小上的變化）

師：那如果在這個魔法機器中放進一個小球，會變出什麼呢？（大球）

那你們現在認爲這是一臺具有什麼魔法的機器？

哦原來這是一臺會變大小的機器。（教師出示相應的指令牌）

　　三、認識其他指令牌。

1、認識數量變化指令牌

那剛剛那個是大小指令牌，那現在這個會是什麼指令牌呢？（2個蘑菇變成3個，3個蘿蔔變成4個）爲什麼說這是個會變多的指令牌呢？多幾個？（幼兒數一數，比較發現每樣物品比原來多1的規律。）那如果我放進去一個蘋果會出來幾個蘋果呢？

2、認識形狀指令牌

那這個是什麼指令牌？東西放進去會發生什麼變化？

　　四、魔法機器變變變。

1、認識記錄表

老師在桌上爲小朋友們提供了不同的記錄表，我們一起來看看，記錄表上有些什麼？中間是不同的指令，左邊是放進去的物品，右邊是出來的物品。請小朋友看清楚指令是什麼，然後把右邊的`物品畫出來。

記錄表用、標記了難度，小朋友可以自己選擇。

2、幼兒操作，記錄。

3、互相評價。

請幼兒來說一說自己是怎麼進行變化的？

　　五、延伸：幼兒設計魔法機器。

1、你能不能也設計這樣的魔法機器呢？

2、請幼兒在空白記錄表上設計魔法機器的指令，讓其他小朋友畫出出現的東西。

　　數學趣味活動方案2

　　一、活動宗旨

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。爲此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據。因此，趣味數學，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

　　二、活動口號

“展現數學的美，盡顯理性的魅力！”

　　三、活動目標

使全校學生對數學文化有更深入的瞭解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時激發學生們學習數學的積極性。

　　四、活動方式與要求

活動主要內容：數學趣味問題解答。

活動方式：本次數學趣味活動採用答題方式進行。

要求：閉卷答題，作弊者不計名次。

地點：多媒體教室

時間：20xx年11月17日下午

　　五、前期宣傳工作安排

1、對學生進行宣傳，瞭解活動內容。

2、採取自願報名和教師推薦相結合的方式確定參賽學生。

　　六、參賽流程

1、每班確定6名學生參加本次數學趣味活動。

3、本次活動由閆興龍老師命題。

4、競賽結束後，由數學組老師根據標準答案統一閱卷。

　　七、監考、閱卷人員安排

監考：王天向張麗娟

閱卷：武興隆王年吉東星

　　八、獎項設置

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。