開展評選的活動方案15篇

爲保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家收集的開展評選的活動方案，歡迎大家分享。

開展評選的活動方案1

爲進一步加強農村精神文明建設，推進我鎮新農村建設進程，根據潞城市“六村聯創”競賽活動要求，經研究決定，在全鎮各村進一步開展“十星級文明戶”評選活動。現就評選活動提出如下實施意見。

一、指導思想

以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設要求爲主要內容，進一步加強農村精神文明建設，培養廣大農民樹立誠信意識、發展意識、創業意識、守法意識和奉獻意識，努力提高農民的文明素質。

二、創建標準

1、勤勞致富星：勤勞致富，勤儉持家；有可靠的`致富項目，經濟收入穩定，年家庭人均收入應高於本村平均水平。

2、環境衛生星：有良好的衛生習慣，室內外整潔衛生，房屋四周無垃圾、無污物；積極參加改水改路改廁所改竈改圈；誠信意識強，庭院有綠化，自覺節約生產生活資料。

3、誠實信用星：家庭成員誠實、守信、無欺詐行爲，在羣衆中有良好的聲譽。

4、家庭美德星：知榮恥、懂禮貌、講文明；尊老愛幼，家庭和睦。

5、學用科技星：有科技意識，注重學科技、用科技，積極參加各種實用技術培訓，努力掌握1—2種實用技術；帶頭參與產業結構調整，大力發展特色種植養殖業，不斷提高運用科技致富的能力。

6、遵紀守法星：自覺遵守國家誠信和《村規民約》；無欺行霸市、打架鬥毆等行爲，無偷盜、賭博和其他違反這犯罪行爲，敢於同壞人壞事作鬥爭。

7、計劃生育星：自覺執行國家計劃生育政策，計劃生育、優生優育，積極倡導婚育新風，無早婚、早育、未婚先孕、超生現象。

8、興文重教星：尊重知識、尊重人才，關心和支持教育事業，學齡誠信無輟學；有健康向上的家庭文化生活，家庭人均藏書10冊以上；積極參加社會文體活動，遠離黃賭毒。

9、團結和睦星：家庭和睦，家風民主，男女平等，鄰里團結；扶助老弱病殘，助人爲樂，見義勇爲；無吵架罵人行爲。

10、文明新風星：樹立良好家風，家庭成員文明禮貌；艱苦奮鬥，勤儉持家；崇尚科學，移風易俗，無封建迷信和鋪張浪費現象；婚事新辦、喪事從簡；不搞宗派活動，不搞家族勢力，不拉幫結派，不參加邪教組織。

三、評選辦法

“十星級文明戶”爭創評選活動，要堅持公開、公平、公正的原則，採取以思想教育爲主、正面教育爲主、自我教育爲主的方式，按照農戶認星、小組評星、村委會定星、鎮黨委審覈、掛牌的程序進行。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各村要高度認識，加強領導，把十星文明戶評選作爲全年的一項重要工作來抓。

2、把握程序，講求效率。各村要嚴格按照農戶認星、小組評星、村委會定星的程序進行，讓農戶切實參與，提高評選效果。

開展評選的活動方案2

根據波寧市教育局甬教人[20xx]326號《關於開展波寧市第十三屆中小學教壇新秀評選活動的通知》,加強青年教師的培養,不斷提高青年教師的思想政治和專業素質,鼓勵優秀青年在教育教學崗位上脫穎而出,經研究決定於本學期進行“波寧二中教壇新秀”評選工作。現將有關事項通知如下:

一、評選範圍

波寧二中“教壇新秀”評選範圍爲教齡滿3年(截止時間爲20xx年9月1日)、年齡在35週歲以下(1980年9月1日後出生)、在職在崗的教師。

凡已被評爲波寧市“教壇新秀”一等獎或浙江省“教壇新秀”的'教師,不再參加本屆“教壇新秀”的評選。

二、評選條件

1、熱愛祖國,忠誠教育事業,教書育人,爲人師表,具有良好的職業道德。

2、全面貫徹國家的教育方針,教育思想端正,熱愛學生,熱心做學生思想政治工作和組織管理工作,關心學生全面成長,積極推進素質教育,全面提高教育質量。

3、具有紮實的專業基礎知識和一定的教育理論水平,能積極參與教學研究和教學改革實踐活動,有較強的改革和創新意識,教學質量高,教學成績在本校名列前茅,在青年教師中具有一定的知名度,所教學生反映好。

4、教學基本功紮實,課堂教學能符合新課程理念和要求,教學法用語表述清晰有條理,板書工整美觀,普通話達標,具有較強的教材分析和教案編寫能力,能運用多媒體及網絡進行教學。

三、評選步驟和辦法

1、凡是在評選範圍之類的教師必須參加,由教研組上報名單,截止時間12月8日下午。

2、報名的老師填報《波寧二中第十三屆“教壇新秀”評選推薦表》(可在校園網公告欄下載),於12月15日前上交推薦表,相關材料於12月22日之前上交。

3、評選課程設置如下:語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐(校本課程、地方課程、研究性學習)、通用技術、心理健康。

4、具體上報材料

1)《波寧二中“教壇新秀”評選推薦表》電子稿,傳到z;並請註明“教壇新秀申報表”及申報人姓名字樣。

2)參評教師2年來撰寫的教學論文一篇,可以電子郵件形式上傳。

3)業務評獎和榮譽證書複印件。

5、評選通過課堂教學、專業基礎知識、科研水平和全面素質等考覈,差額評出波寧二中“教壇新秀”一、二、三等獎。凡獲獎者,享受波寧二中教壇新秀榮譽稱號、頒發榮譽證書,並推薦優秀者參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比。

6、評審時間定於12月底,具體另行通知。

四、組織領導

波寧市第二中學第十三屆“教壇新秀”評審委員會由校學術委員會擔任,組織實施評審和推薦參加市“教壇新秀”等工作,並報校務會審覈、-校園網上公示推薦參加波寧市第十三屆中小學“教壇新秀”評比名單。

開展評選的活動方案3

爲了進一步完善學校德育工作體系，繁榮校園文化建設，營造健康向上快樂的教育氛圍，促進學生全面和諧發展，學校決定於每學期期末開展“活動開展優秀班集體”評選，評比辦法如下：

一、“活動開展優秀班集體”評比內容

（一）常規活動開展情況

1、升旗儀式組織

升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑，也是展示師生精神風貌的窗口。各班參加升旗儀式，無故缺席每人次扣0.2分，做與儀式無關的事每人次扣0.1分，會場隊形、紀律、精神面貌不佳酌情扣0.5-1分。

2、黑板報評比

每月各班根據學校要求出好一期主題黑板報，並根據黑板報評比結果予以加分：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，未完成黑板報扣2分。

3、班會組織開展

每週五第8節課，各班根據學校要求開展班會活動。未開展班會扣2分，班會設計、組織、主題、參與同學精神面貌欠佳，酌情扣0.5-1分。

各班可積極申報優秀班會，要求：在班會前三天上交申報材料（班會詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有教育處團委或年級組長擔任嘉賓、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且嘉賓反饋效果突出的班會，每次酌情加1-2分（每班一學期可申報優秀班會1次）。

4、班幹部參加學校會議

各班班幹部根據學校要求按時、認真參加學校組織的各次會議。會議遲到每人次扣0.5分，會議無故缺席每人次扣1分。

（二）主題活動開展情況

1、參加學校大型活動情況

各班積極發動、認真組織班級全體同學參加學校組織、佈置的各項活動，未按要求開展活動（或班級參與度爲零），每次扣3分，並取消本學期評優資格；未積極組織發動、班級參與度不高、活動效果欠佳酌情扣0.5-2分。

參加學校組織的校園五節等各項大型活動，獲集體一、二、三等獎，分別加5、4、3分，未分等級、名次的單項獎加3分；個人獲一、二、三等獎每人次分別加3、2、1分，未分等級、名次的單項獎加1分；集體或個人代表學校參加市級、省級、國家級活動、比賽等分別按1.5倍、2倍、3倍加分。

2、自發開展團支部特色活動情況

鼓勵各團支部根據團委精神，圍繞學校、班級中心工作，有針對性、創造性地開展有意義、有特色的`支部活動，增強支部凝聚力，增強團員意識。各班可積極申報優秀支部活動，要求：在活動前一週上交申報材料（活動詳細方案及班主任推薦意見）至校團委，有詳細方案、有班主任全程參加、有過程記錄（文字、照片等）、有總結且團員反饋效果突出、在學校有一定影響的活動，每次酌情加1-2分（每支部一學期可申報優秀支部優秀活動1次）。在全市、全省、全國有影響（以媒體報道爲主要依據）按1.5倍、2倍、3倍加分。

3、積極開展“郡長義工”志願服務活動情況

各支部每期至少開展2次集體“郡長義工”志願服務活動，每次活動結束三天內上交圖文並茂的活動總結及優秀義工日記至團委郵箱，每期少開展一次扣3分，多開展一次視活動效果加1-3分（加、扣分均在學期最後一個月統計中體現）。

二、“活動開展優秀班集體”評比辦法

1、“活動開展優秀班集體”考察項目每學月統分一次，由校團委綜合該月各班各項得分情況進行統分。每學期評選一次，由校團委在期末或第二學期期初進行評定、審議、公示。

2、“活動開展優秀班集體”分年級評選，優秀班集體數一般不超過本年級班級的30%。

三、“活動開展優秀班集體”獎勵辦法

1、評選出來的“活動開展優秀班集體”在第二學期開學典禮上頒發獎狀。

四、本辦法由校團委負責解釋。

開展評選的活動方案4

一、大賽宗旨及目的

在大學生中普及網絡知識，提高大學生網絡遊戲策劃設計水平，增進校園網絡遊戲愛好者的技術交流，引導和鼓勵大學生的'自主創新意識和創新能力，挖掘我市網遊策劃設計人才，推動xx網遊產業的發展。

二、組織機構

主辦單位：xx市新聞出版局、xx市版權局

承辦單位：xx大學軟件學院

特邀單位：xx大學信息科學與技術學院、xx大學藝術學院、xx大學人文學院、x大學計算機工程學院、xx理工學院計算機科學與技術系

三、參賽對象

xx市主要高等院校的在校大學生（可獨立或組隊參賽，團隊人數限3人以內）

四、參賽作品要求

本次大賽參賽作品爲網絡遊戲策劃設計方案，應符合以下要求：

1、必須爲原創的網絡遊戲策劃設計方案；

2、格式和條理可自行設計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式（見附件1：參賽作品模版）；

3、應重點敘述遊戲玩法和規則，詳細描述遊戲各系統設定並分析其對遊戲性的影響；

4、爲增強文章表現力，歡迎提供相關原創圖片、動畫等；

5、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閒類遊戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內容。

五、評選辦法

本次大賽的評委會將邀請相關政府主辦單位領導、高校專家學者、網遊公司業界人士組成評委會。大賽獎項設置如下：

一等獎（1名）：獎勵人民幣1200元或等值獎品；

二等獎（2名）：獎勵人民幣800元或等值獎品；

三等獎（4名）：獎勵人民幣500元或等值獎品；

優秀獎（10名）：獎勵人民幣200元或等值獎品；

優秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優秀組織獎。

主辦方協助將優秀獲獎作品及作者向遊戲開發公司推薦實習。

六、參賽辦法

1、比賽報名：參賽者可登陸大賽指定官方網站獲取各類信息。該網站爲本次大賽唯一發布渠道。

從官方網站上下載報名表（附件2），於x年x月x日之前發送到x。

2、作品提交：參賽作者須將作品（請採用pdf文檔形式）作爲附件發送至E—mail：xxx，郵件標題請註明“網遊策劃方案（作者姓名）”，郵件中請務必註明作者聯繫地址、電話等。

作品發送後，請與聯繫人馬少飛同學聯繫確認。

3、時間安排：本次大賽x年x月x日啓動，參賽作品徵集截稿日期爲x年x月x日24點。x年x月將公佈評選結果並舉行頒獎大會。

4、大賽組織：本次大賽組委會辦公室設在xx大學軟件學院，A棟109團委辦公室。

開展評選的活動方案5

我校爲了深入開展節儉養德全民節約行動，始終貫徹“愛物知恩、節用惜福”主題，以徵集評選“惜福童謠”活動爲牽引，大力推廣“審己功德、量彼來處，愛物知恩、節用惜福”節儉宣傳語，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，堅持藝術創作與行爲引導相統一，堅持宣傳教育與實踐養成相統一，在全校大力倡導合理消費、節用惜福，倡導尊重勞動、感恩惜福，倡導勤儉持家、孝愛惜福，倡導善待自然、環保惜福，倡導踐行節約、節儉惜福，教育引導人們積極創作、學習和傳播“惜福童謠”，牢固樹立勤儉節約、戒奢克儉的理念，培育對黨和社會、父母和老師、生命和自然的感恩之心，使節儉節約在全社會蔚然成風。

一、活動主題

愛物知恩 節用惜福

二、參賽對象

分成年組和未成年組。成年組爲18週歲以上公民（199x年8月1日前出生），未成年組爲18週歲以下公民（199x年8月1日後出生）。

三、創作內容

緊緊圍繞以下五個方面進行創作：

（一）合理消費、節用惜福。把衣、食、住、行和遊、購、娛等日常生活消費行爲作爲創作的切入點，倡導節能、綠色、低碳產品的生產銷售，宣揚惜衣惜食惜財就是惜福的樸素消費觀，引導大家理性消費。

（二）尊重勞動、感恩惜福。把感恩父母和親人，尊重勞動者和勞動成果等行爲作爲創作的切入點，弘揚中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優良品德，繼承艱苦奮鬥、勵精圖治的優良作風。

（三）勤儉持家、孝愛惜福。把推廣良好家風，樹立規範家訓，傳承傳統家禮，節約每一粒糧、每一滴水、每一滴油、每一度電以及廢物回收利用、垃圾分類、減少一次性用品使用等日常家庭生活作爲創作的切入點，培育孝親敬老的良好風氣，

倡導勤儉持家、積德行善的`家風家教。

（四）善待自然、環保惜福。把尊重自然、順應自然、保護自然以及珍惜環境資源作爲創作的切入點，宣揚節儉節約的先進理念，普及節儉節約各種常識，使綠色循環低碳發展理念貫穿到日常生產生活的方方面面。

（五）踐行節約、節儉惜福。把中宣部向社會公開發布的龔方清、金九皋、楊洪璋、李曉羣等“節約之星”先進典型及身邊節儉榜樣作爲創作的切入點，熱情謳歌節儉節約榜樣的先進事蹟，營造厲行節約、踐行節儉、爭當先進的濃厚氛圍。

四、徵集時間和評獎方式

1、20xx年9月22日前交學校德育處。

2、推薦申報。作品請在標題下面註明作者/整理者（指導者）姓名，上交班主任處。

3、組織評審。學校評審確定優秀童謠一、二、三等獎和優秀獎若干名。將最優秀的5份作品推薦參加學區評比。

五、參賽要求

（一）參賽作品須主題鮮明、富於創新，始終緊扣“愛物知恩、節用惜福”主題，緊緊圍繞惜福童謠內容要求進行創作。

（二）堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，充分體現社會主義核心價值觀要求，傳承、反映和弘揚中華民族節儉節約的優良傳統。

（三）參賽作品內容要富有時代氣息、生活氣息，健康向上、充滿童趣；語言要生動活潑、簡潔明快，琅琅上口、易於傳唱；形式要富於變化、創意獨特，構思精巧、表現新穎。

（四）參賽作品必須原創、嚴禁抄襲，且未在國內外公開發表過。抄襲現象一經查實，取消其參賽資格。因抄襲和剽竊他人作品發生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔法律後果。

綦江區南州小學

20xx年8月21日

開展評選的活動方案6

各鄉鎮、縣直有關部門：

爲全面提高我縣輿論引導的質量和水平，進一步鼓勵廣大新聞工作者發揚敬業創新精神，深化“走基層、轉作風、改風”活動，推動全縣新聞系統多出精品力作、多出人才，即日起，由房縣新聞學會、房縣記者協會聯合組織開展房縣“名記者、名編輯、名主持、好新聞”評選活動。現將相關事項通知如下。

一、參評對象

1、專職、兼職從事新聞宣傳工作的記者、編輯、播音員；

2、好新聞：記者、通訊員在縣級以上（含縣級）媒體發表的消息、通訊、專題等各類新聞稿（包括字、圖片、電視節目）。

二、評選標準和要求：

（一）名記者、名編輯、名主持

1、政治優秀。政治素質好，熱愛新聞工作，認真踐行“馬克思主義新聞觀”，思想作風正，深入實際，聯繫羣衆。敬業意識強，愛崗敬業，刻苦鑽研，勇於創新，任勞任怨，清正廉潔。

2、業績突出。參評者要有較強的業務能力，工作出色，在宣傳房縣、助推房縣方面成果顯著。

3、羣衆公認。參評者應人品、品俱佳，在業內叫得響、有廣泛的羣衆基礎。

（二）好新聞作品

1、內容真實，主題鮮明，時效性強，形式新穎，字簡潔生動而富有張力，傳播力強。

2、提倡記者現場採製的現場短新聞。

3、字數和時間：字消息在1000字以內，字通訊在000字以內；廣播、電視消息在4分鐘以內，廣播電視專題新聞節目在1分鐘以內。

三、具體要求：

（一）個人填寫推薦表一式2份。

（二）好新聞：

1、時間範圍：“20xx年元月至20xx年10月之間的'作品。

2、報刊、網絡作品。報送參評作品和《好新聞推薦表》一式6份。每份由參評作品和《好新聞推薦表》組成，同時附原樣報復印一份及作品電子檔。、電視作品。廣播電視新聞每作品需打印字稿6份，每份附上《好新聞推薦表》裝訂。

所有材料用A4紙打印，20xx年11月２日上午11：0前報房縣記者協會（縣委宣傳部）。

聯繫人：況xx

四、評選辦法和表彰：

房縣新聞學會、房縣記者協會組織評審組對優秀新聞宣傳工作者，新聞作品進行評選，評選結果在今日房縣報、今日房縣網、房縣新聞網上公佈，並在全縣慶祝第十六個記者節大會上進行表彰。

（一）評審委員會組成

主任：徐xx

副主任：陳xx

成員：劉xx

況建斌任評審委員會辦公室主任，負責評選報送、審覈等日常事務。

（二）表彰名額

１、名記者6名，名編輯名，名主持1名。

２、好新聞:

分字、圖片、電視三大類。分別設一、二、三等獎。每類好新聞設一等獎1名，二等獎2名，三等獎名。

開展評選的活動方案7

一、活動背景

當我們成爲大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶爲重要。借濱江十週年之際，特組織此次活動。

二、活動目的

讓當代大學生警醒於關於大學關於人生關於夢想的問題，找到人生的目標。展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的'美好未來。通過活動，促進同學間的交流。

三、活動時間

x月x日

四、活動地點

xx報告廳

五、活動構成

才藝大賽（舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目）

六、活動流程

1、主持人上臺介紹活動的目的；

2、主持人介紹評委、評分標準、獎品；

3、學生開始上臺表演節目；

4、評委評分；

5、選出前6名；

6、頒發獎品；

7、活動介紹，全體人員退場。

七、活動說明

1、形式：每組進行表演，時間10分鐘以內，按負責人抽籤順序進行；

2、評委：老師、學生、學生會代表、待定；

3、評分標準：每個評委10分，去掉一個最高分一個最低分，算平均分；

4、選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，由代表頒發獎品。

開展評選的活動方案8

根據省教育廳成人教研室xx年工作要求，爲了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成爲促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鑽研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地爲“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。

一、成人優質課、優秀教研論文活動安排

這次參加評選優質課、優秀教研論文的對象爲成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局於6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。

二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排

1．組織領導

各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的`普及，提高農民科學技術知識。

2．競賽內容

以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識爲內容。

3．組織報名

每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間爲4月20日，具體競賽時間另行通知。

4．獎項設置

設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。

各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作爲促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果明顯，市教育局將評爲優秀組織單位，並給予獎勵。

附件：

1．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師登記表

2．x市xx年成人中初等學校優質課評選教師彙總表

3．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文推薦表

4．x市xx年成人中初等學校優秀教研論文彙總表

5、成人中、初等學校學生綜合知識競賽報名表

開展評選的活動方案9

爲進一步促進學生積極主動地發展，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》的精神，充分調動幹部教師課堂教學改革的積極性，全面推動我縣課堂教學改革向縱深發展，縣教育局決定，在全縣開展第二屆“課堂教學改革標兵”的評選活動。

一、指導思想

堅持黨的教育方針，遵循教育教學規律和人才成長規律，突出教師在課堂的主導地位和學生的主體地位，實現以教爲主的課堂向以學爲主的課堂轉變，全面推進我縣課堂教學改革，使學生積極、快樂、健康地成長。

二、工作目標

通過評選學科“課堂教學改革標兵”，更有效地調動廣大教師培養學生的積極性、主動性和創造性，推動以學爲主的課堂教學改革不斷深入。

三、推薦評選

（一）評選範圍：全縣義務教育階段全體學科教師。

（二）評選標準：

1、熱愛祖國，貫徹落實黨的教育方針，執行國家政策法規，有高尚的職業道德和修養，敬業愛崗，熱愛學生，爲人師表，有強烈的事業心和責任感，具有開拓進取意識和奉獻精神，沒有從事有償家教的行爲。

2、具有較高的教育教學理論水平，具有先進的符合時代特點的教學思想和獨到的教學風格。課堂教學理念符合當前我縣教育局提出的課堂教學改革理念，學生學習熱情高，能積極主動地發展。

3、擔任規定課時的教學任務，課堂教學效果顯著，學生學習能力培養突出，深受學生歡迎。

4.“教改標兵”應在本學年期中、期末質量監測中成績優秀或上升幅度較大。

（三）評選程序

堅持客觀公正、人人蔘與、重師德、重能力培養、重課堂教學實效的原則，採取自薦申報、學校考察推薦和教育局評審相結合的.方式進行評選。

1、自薦申報：由教師個人申報。

2、學校考察推薦：

（1）由學校對申報人課堂教學實效以及在課堂教學改革中的具體表現進行考覈，經集體討論、民意測評，產生候選人上報教育局教研室，兼顧學科均衡，評選範圍包括現學段所有學科。

（2）本着寧缺毋濫的原則，各單位10月20日前將推薦候選人上報教研室。推薦的候選人要求：爲促進第一屆課堂教學改革標兵不斷深入進行課堂教學改革，第一屆課堂教學改革標兵要佔各單位候選人的1／3，新標兵佔2／3，第二屆課堂教學改革標兵推薦候選人要在本單位公示一週

3、教研室初評：對學校推薦上來的候選人，由教研室不定時、不定期聽推門課，聽課結束後將對該班學生進行問卷調查以確定課堂教學效果。然後擇優確定“課堂教學改革標兵”候選人。

4、教育局考評：由教研室牽頭，成立考評小組，分學科對“課堂教學改革標兵”候選人進行實地考評，考評結果結合該任課教師期中、期末學生質量監測結果，確定最終獲獎人選，並公示一週。

5、表彰：教育局對“課堂教學改革標兵”進行表彰。獎勵獲獎教師國內培訓學習。

四、組織管理

固安縣“課堂教學改革標兵”領導小組

組 長： 王興瑞

副組長： 劉熙舵 趙春如 杜傳凱 李玉樓

劉書年 張培勝 王勝利

成 員：黃書剛、劉光遠、喬若山及各學科教研員

領導小組下設辦公室，辦公室設在教研室，具體負責“課堂教學改革標兵”的選拔、培養和管理。

　　固安縣教育局

　　20xx.10

開展評選的活動方案10

爲推進我鎮社會主義核心價值體系建設，建立良好道德規範，構建共有精神家園，樹立和宣傳一批事蹟感染人、品質引領人、精神激勵人的基層先進典型，營造良好社會氛圍，凝聚時代正能量，努力形成“弘揚最美、學習最美、爭當最美”的社會新風尚。經鎮黨委研究決定，現就在全鎮開展最美系列評選活動，制定如下方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神爲指導，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設爲重點，通過發動社會力量找、人民羣衆評的方式，深入挖掘一批羣衆身邊平凡普通、默默奉獻、感動人心的優秀典型，通過先進人物的感召力和感染力，引導廣大黨員羣衆爭做幸福溫泉的建設者、社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動爲建設經濟強鎮、大造文明新鎮提供強大的精神動力。

二、評選內容、範圍、名額和條件

1、評選的內容：（1）最美基層幹部；（2）最美鄉村教師；（3）最美農民；（4）最美家庭；（5）最美庭院；（6）最美婆婆；（7）最美媳婦；（8）身邊好人；（9）鄉賢；（10）最美家風。

2、評選範圍和名額

“最美基層幹部”評選範圍爲：村兩委班子成員。全鎮推選2名“最美基層幹部”,評選時間20xx年1月份。

“最美鄉村教師”評選範圍爲：全鎮範圍內任教5年及以上的中小學和幼兒園教師，共推選5名“最美鄉村教師”，評選時間20xx年2月份。

“最美家庭”評選範圍爲：全鎮範圍內遵紀守法、自覺遵守社會主義道德規範，事蹟感人、羣衆認可的.家庭。共推選12戶“最美家庭”，評選時間20xx年3月份。

“最美庭院”評選範圍爲：全鎮範圍內擁有庭院的家庭，共推選12戶“最美庭院”，評選時間20xx年4月份。

“最美農民”評選範圍爲： 全鎮從事農業生產的廣大農民。共推選12名“最美農民”，評選時間20xx年5月份。

“最美婆婆”評選範圍爲：全鎮範圍所有婆婆。共推選12位“最美婆婆”，評選時間20xx年6月份。

“最美媳婦”評選範圍爲：全鎮範圍所有媳婦，共推選12位“最美媳婦”，評選時間20xx年7月份。

“身邊好人”評選範圍爲:全鎮範圍內所有人員，每類對象推選12名，評選時間20xx年8月份；

“鄉賢”的評選範圍爲：全鎮範圍內的仁人志士，共推選12名，評選時間20xx年9月份；

“最美家風”評選範圍爲：全鎮範圍內的家庭，共推選12條，評選時間20xx年10月份；

3、評選條件

“最美基層幹部”評選條件：

（1）作風形象正。帶頭恪守八項規定、遵守法律、堅守底線，樂於清貧、廉潔奉公、公道正派，能夠發揮基層幹部的作用，切實體現政府服務人民；

（2）聯繫羣衆親。傾聽羣衆心聲，尊重羣衆意願，反映羣衆需求，密切聯繫羣衆，架起黨羣幹羣“連心橋”；

（3）工作業績優。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦幹、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績；

（4）羣衆口碑好。用自身實際行動，全心全意爲羣衆服務，事蹟感人動人，能夠傳遞當代基層幹部的正能量，能夠贏得羣衆的好口碑。

“最美鄉村教師”評選條件：

（1）必須忠誠於人民教育事業，模範履行崗位職責，吃苦耐勞，無私奉獻，師德高尚；

（2）事蹟要感人、有代表性，能彰顯鄉村教師獻身教育、甘爲人梯的堅定信念，能展現當代農村教師紮根農村、默默耕耘的教師風采，學生及家長認可，口碑好，聲譽高；

（3）教育教學成績居同類學校中等及以上水平。

“最美家庭”評選條件：

（1）夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、勤儉持家、鄰里互助等方面事蹟突出、精神感人，得到羣衆普遍讚譽；

（2）家庭環境優美、家居習慣良好、遵守社會公德；

（3）家庭成員無違法違紀、違反家庭道德的不良行爲。

“最美農民”評選條件：

（1）要在踐行社會義核心價值觀上有突出表現，體現心靈美，具有人格感染力和道德影響力，事蹟感人；

（2）要勤勞善良，真誠樸實，要圍繞我鎮特色主導產業，在農村產業結構調整中發揮骨幹帶頭作用，帶頭致富，致富不忘鄉鄰；

（3）要熱心公益事業，具有社會公信力，得到羣衆公認，有較大社會反響，經得起多方面考驗，本人和家庭成員無違法違紀現象。

“最美庭院”評選條件：

環境衛生清潔美（潔化）：庭院內外整潔乾淨，無垃圾、雜物、污水、污漬等。

擺放有序整齊美（序化）：庭院內外觀整齊有序，內物品堆放整齊，無亂搭、亂建、亂堆、亂掛之物。

種樹栽花綠化美（綠化）：庭院內外、房前屋後有觀賞花草樹木（或果樹）、盆栽盆景等，且錯落有致、色彩搭配合理，綠化面積不少於庭院面積的20%

庭院佈置協調美（美化）：庭院內外與周邊景緻、環境協調一致，有一定文化品位、美韻特色的景觀。

“最美婆婆”評選條件：

1、勤儉持家，家庭和睦；

2、愛護晚輩，教子有方；

3、生活方式文明健康；

4、親友鄰里團結互助；

5、熱心參加公益活動。

“最美媳婦”評選條件：

1、尊重贍養老人，主動分擔家務；

2、細心養育科學教育子女；

3、夫妻互敬互愛，理解支持對方工作；

4、親友和睦，關懷互助。

“身邊好人”的評選條件：

1、孝老愛親好人：模範踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共，事蹟感人，羣衆頌揚。

2、敬業奉獻好人：立足本職，愛崗敬業，刻苦鑽研，勇於創新，在提高服務質量、勞動效率等方面貢獻突出；幹一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻；恪守職業規範，辦事公道、服務優質，贏得羣衆廣泛好評。

3、助人爲樂好人：主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關係的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難羣衆；對遭遇不幸的受害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志願服務等社會公益活動，贏得羣衆高度讚譽。

4、誠實守信好人：具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規範，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，真心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾。

“鄉賢”評選的條件：

道高望重，公道正派，羣衆認可，熱心公益，工作能力強；

“最美家風”評選的條件：

重點是傳承人生哲學、影響後代成長、引人崇善向上的家規家訓以及優秀家風故事或家教心得；

否決條件：

3年內，凡發生違法違紀案件、刑事案件、安全質量責任事故、環保污染事件、“黃賭毒”醜惡現象、邪教活動、違反計劃生育政策的，不得列爲推選對象。

三、評選原則和辦法

評選推薦堅持好中選優、公平公正和寧缺毋濫的原則，把弘揚社會主義核心價值觀貫穿於活動全過程，充分體現廣泛性、代表性、先進性。人員推薦採取組織推薦和個人自薦方式，最後由各單位、村兩委研究確定後上報；個人自薦主要是個人或家庭根據評選條件、範圍和對象，填寫表格進行報名。

四、評選步驟和要求

此次活動通過組織推薦、個人自薦、評委評定、事蹟展示、表彰獎勵等步驟開展。

1、組織推薦。按照組織隸屬關係，採取自下而上、逐級評選的方法進行。參加“最美基層幹部”、“最美家庭”、“最美婆婆”、“最美媳婦”、“最美農民”、“最美庭院”、“身邊好人”、“鄉賢”、“最美家風” 評選的基層幹部、家庭和個人，由所在村推薦建議人選。參加“最美鄉村教師”評選的人員由中心學校根據評選範圍和條件，在教職工民主推薦的基礎上擇優確定推薦參評人選，參評人選名單必須在學校公示7天后推薦上報。

2、個人自薦。本次活動將通過鎮政府官網刊登推選活動評選條件、範圍、對象，各部門、村兩委要發動符合參選標準和條件的個人、家庭自行報名。截止時間爲每月20日以前。

3、評委評定。在組織推薦和個人自薦的基礎上，由鎮成立的評審組，對組織和個人推薦的初步人選，在徵求各方面意見的基礎上，進行組織審查、考察， 每月底按評選條件擇優評選出結果。

4、事蹟展示。對評選出的先進個人、家庭在鎮政府官網開闢專欄進行專題報道。

5、表彰獎勵。對評選出來的先進個人和家庭在鎮年初的三級幹部大會上進行表彰和獎勵，頒發榮譽證書。

五、相關要求

1、加強組織領導，重在推動工作。各單位、各村兩委要把最美系列評選活動擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施，堅持上下聯動，使評選過程，成爲學習先進、崇尚先進、爭當先進的過程，推動社會主義核心價值體系建設在我鎮蓬勃開展。

2、加大宣傳力度，重在示範引領。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，在鎮政府官網開闢專欄，深入宣傳先進事蹟，通過“小人物”折射出“大感動”，形成鮮明輿論導向，營造全社會廣泛關注、黨員積極支持、羣衆踊躍參與的濃厚氛圍。

3、堅持面向基層，重在羣衆參與。評選工作要充分體現羣衆性，立足村、組、學校、單位等基層單位，真正把那些民意基礎好、羣衆認同度高、社會影響大的先進典型推薦和評選出來，使羣衆在參與中受到教育、得到提高。

開展評選的活動方案11

爲了進一步廣泛發動羣衆及社會各方面參與城市園林建設和綠化美化活動，鞏固和發展園林綠化已取得的成果，根據《貴州省園林城市評選標準》及我市20xx年創建省級園林城市的目標要求，結合我市實際，決定在全市開展評選“花園式單位（小區）”活動。現特制定本實施方案：

一、指導思想

以提高城市生態環境、園林景觀質量爲目標，把城市園林綠化與單位、羣衆性園林綠化工作有機結合起來，廣泛發動羣衆、機關企事業參與城市園林綠化工作，提高市民的生態環境意識，構建人與自然和諧城市環境，促進我市生態文明城市的建設。

二、加強領導

各鄉（鎮、辦事處）要加強對評選活動的領導，以開展“花園式單位（小區）”爲契機，廣泛宣傳發動各機關單位、院落、小區加強園林綠化建設，爲廣大市民提供良好的生活休閒環境。認真組織推薦本轄區內園林綠化工作突出、綠化景觀效果良好的單位（小區）參加評選，積極配合我市創建園林城市工作的順利開展。

三、工作步驟

“花園式單位（小區）”評選工作於20xx年7月進行。城區居民院落、居住小區及機關、學校、醫院、企事業單位的申報工作按屬地申報的`原則，由各鄉（鎮、辦事處）負責組織申報。

1、組織機構：成立由園林、規劃、城管等相關部門的專家和技術人員組成的評委會，負責評選審定工作。

2、評選程序與方法：

（1）採取屬地推薦或單位自報的方式；

（2）報評單位申報材料按屬地管理原則，由各鄉（鎮、辦事處）初審後按分配名額向市創建園林城市辦公室報送創建“花園式單位（小區）”申報報告和有關綠化資料；

（3）報評單位送交綠化材料時間：20xx年7月7日—7月21日；

（4）評委會查閱送審單位綠化資料，併到實地評審、打分、彙總、確定；

（5）評審資料報送地點爲清鎮市林業綠化局園林綠化管理處（辦公室電話：2529518），由石報武（聯繫電話：13608510925）、張樞（聯繫電話：8022363）同志負責收集、整理。

3、評審結果公佈：報評單位經評委會評審後，由市創建園林城市辦公室報經市政府批准後公佈。凡獲選的“花園式單位（小區）”由市政府命名並在全市表彰，並通過清鎮電視臺宣傳報道。

四、保障措施

1、評選“花園式單位（小區）”工作是創建省級園林城市的重要內容，各鄉（鎮、辦事處）必須落實專人負責、落實工作責任制，保質保量按時完成評選上報工作。

2、由創建省級園林城市辦公室向市政府申請開展“花園式單位（小區）”評選工作經費，用於製作獎牌、證書，確保此項工作順利開展。

開展評選的活動方案12

一、活動背景：

爲了豐富大學生學校生活，營造學校健身氛圍，響應國家全民健身號召，並讓同學們走出宿舍享受多彩的學校生活，我們特在20xx年10月20日舉辦學校大力士體育競技大賽。

二、活動名稱：

學校大力士活動

三、活動的主要項目有：

拉車比賽；負重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。

四、策劃主辦單位：

大學生社團聯合會

五、活動的具體流程如下：

1、前期準備：10月14日—10月19日

（1）學校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

（2）進取鼓勵和調動同學們的比賽熱情。

（3）準備好各項任務的分配工作。

（4）準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

（1）繼續宣傳學校大力士活動，吸引更多的同學參與。

3、活動後續工作：10月20日——10月31日

（1）做好我們成功舉行的各項活動的.剪影，圖片，成果的宣傳和展出。

（2）做好各項獎品，證書的發放工作。

（3）與兄弟學院交流，蒐集在比賽中的存在的不足，在以後的活動中加以改善。

（4）社團聯合會在比賽結束後對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。

開展評選的活動方案13

爲了促進我校讀書活動的進一步開展，激發廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發揮示範帶頭作用，作爲廣大學生的帶頭榜樣；爲了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。

一、評選對象

全體學生

二、評選標準

（一）基礎性條件

1．熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；

2．熟練背過本學期要求誦讀的'古文；

3．閱讀並上網檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；

4．除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少於兩本，三至六年級不少於4本。

（二）發展性條件

1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；

2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀後感；

3．有良好的讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；

三、評選安排及要求

1．採用班級推薦，學校安排專人考評相結合；

2．評選需要上交的材料（見附件1）。

3．評選名額

⑴凡是符合條件的，班級教師、學生認可的，都可以上報；

⑵上報名單中，被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然後算出班級的分，前3名獎作爲“書香班級”予以獎勵。

4．評選活動分兩個階段

第一階段：預選推薦。各班級於11月份將推薦名單報副校長室；

第二階段：競賽評審小組組織驗收。

四、獎勵辦法

1．給個人頒發“讀書明星”證書；

2．給予班級頒發“書香班級”證書。

開展評選的活動方案14

各中小學：

爲充分展示未成年人思想道德建設成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，按照工作安排，將於近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨中央、國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的精神爲指導，以推進社會主義核心價值體系建設爲根本，以學習實踐社會主義榮辱觀爲主線，以增強愛國情感、培養高尚道德品質爲目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成爲社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、評選標準

美德少年”推薦人選應爲熱愛祖國、熱愛家鄉、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發展的好少年，其全面事蹟或某一方面事蹟突出，具有一定的'社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，艱苦樸素；團結友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結同學；關心集體，樂於助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鑽研，積極進取；崇尚科學，勇於創新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環境；熱心公益，見義智爲；投身實踐，樂於奉獻。

三、評選方法

1、班級推薦。各中小學校根據評選活動要求，以班爲單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事蹟材料須由班主任簽署意見)，上報學校。

2、學校推薦。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審覈和討論研究，按照教辦分配名額，擇優確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，填寫申報表。申請表一式兩份，於12月10日前報鎮教辦。

3、鎮政府表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定後，由鎮教辦負責彙總，報鎮政府批准，以Xx鎮政府名義予以表彰，並適時舉行表彰儀式。

四、評選時間

12月1日-10日

五、工作要求

（一）加強領導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作爲加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發現程序不符合本辦法規定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現象，取消推薦人選參評資格，並追究相關人員的責任。

（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作爲開展未成年人思想道德建設、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成爲廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事蹟，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，紮實推動我鎮未成年人思想道德建設工作深入開展。

附件：

1、Xx鎮“Xx美德少年”評選活動領導小組名單

2、各中小學“Xx美德少年”名額分配表

3、Xx鎮“Xx美德少年”申請表

　　Xx鎮教育辦公室

開展評選的活動方案15

爲進一步引導廣大教職工確立爲教育事業奮鬥終身的遠大志向，根據上海市教育工會、z新區教育工會佈署，開展“每校之星”評選活動，促進教師專業成長，教育教學質量不斷提高，推動學校教育可持續發展，形成教育羣星璀璨的亮麗風景。

一、指導思想

以科學發展觀爲統領，以提高教師隊伍的整體素質爲宗旨，以教育改革與發展規劃綱要爲依據，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，努力拓展教師發展的途徑，打造好名師培養工程。

“每校之星”的評選是一個不斷髮現、培育典型，弘揚先進的過程，要把在教學教研中成績突出的先進教師挖掘出來，使他們脫穎而出，發揮“每校之星”教師的引領作用，激勵廣大教職工在教學崗位中創先爭優，奉獻智慧才華。

二、評選範圍及內容

範圍：在崗在編教職工

類型：教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星

三、考覈評價細則

（一）師德標準（每位候選教職工必須具備）

1、熱愛教學，爲教學而努力付出；

2、對待學生有問必答，有耐心，把知識無私奉獻給學生；

3、嚴於律己、言傳身教，具有起表率作用的言行舉止；

4、清廉正直，不與家長髮生不恰當的經濟關係；

5、鑽研業務，積極進取。

（二）各類型“教師之星”標準

教學之星：

1、嚴謹治學，具有寬廣的知識面，上課知識結構設計科學合理，根據學科的發展及時更新知識內容，課堂講解廣度與深度合理；

2、具有豐富的教學經驗，具有靈活的教學方式，能因材施教；

3、善於靈活運用PPT製作或其他多媒體輔助教學，課堂互動程度高，與學生交流暢通；

3、擅長營造令人愉快的教學氛圍，作業合理；

4、所教班級成績在同類班級處於前列。

科研之星：

1、積極主持和參與校院內或更高級的重大科研項目，至少主持一項課題研究，有課題研究成果；

2、勤奮鑽研，學術科研成果突出，每學年至少發表學術論文2篇，或至少有2篇論文獲省級以上獎勵，論文發表刊物的.檔次較高；

3、積極參與外部學術研討及跨學校合作交流，在本學科具有較大的學術影響力。

管理之星

1、政治覺悟高、思想品質好，服務意識強；

2、管理思路清晰，專業水平高；

3、組織協調能力、工作創新能力強，學習研究能力強；

4、履行崗位職責能力強，羣衆滿意度高。

服務之星

1、熱愛教育事業，上進心強，嚴格遵守學校的各項規章制度；

2、樂於奉獻，吃苦耐勞，工作態度端正、和藹，服務熱情周到，語言舉止文明，服務育人，爲人師表；

3、勝任本職工作，精通業務，精明能幹，立足本職，刻苦鑽研業務，提高自身素質；

4、學習理解並模範遵守政策、愛崗敬業，忠於職守，具有高度的自覺性和責任感，工作積極主動，精益求精，出色地完成自己的本職工作。

四、評選辦法

1、各工會小組（預備、初一、初二、初三、校務辦）根據評選標準，於4月22日前在全校範圍內選擇其中二個類型，推薦“教學之星、科研之星、管理之星、服務之星共2名報學校工會彙總。

2、經校務會討論，在各組室推薦的候選人中確定一人，報送第一教育署作爲我校參加“每校之星”評比活動的代表。

3、教育署工會在5月初擇優推薦“教學之星、 科研之星、服務之星 、管理之星”各1-2名報z教育工會，z教育工會根據上報材料組織評審，經z教育黨工委審批同意後報上海市教育工會。

工會