【薦】幼兒園小班活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班活動方案1

活動目標：

1、教幼兒正確扣鈕釦的方法。

2、鍛鍊幼兒小肌肉動作及手眼協調能力，培養幼兒的自理能力。

活動準備：

1、小動物布絨玩具若干個、衣服若干。幼兒每人穿有鈕釦的外套。

2、情景創設：動物園。

活動過程：

一、情景：開着火車去玩。

1、寶寶們，今天老師帶大家到外面玩，好嗎?怎麼去呢?開着火車去吧。(放音樂“火車快飛”)帶領幼兒隨音樂邊開火車邊唱歌，問：“寶寶們想開着火車去哪玩?”(南昌、贛州……)贛州有個動物園，裏面有很多小動物，我們開着小火車一起去看看吧。

2、來到動物園，看看有哪些動物?(小兔、大老虎……)我們來學學小動物走路吧。(帶領幼兒做模仿動作)

3、寶定們累了嗎?我們坐下來休息一下吧。剛纔我們開着火車到動物園玩，還學了小動物走路，寶寶們真能幹。喲，現在老師有點熱了，寶寶們熱嗎?我們把外套脫下來吧。(帶領幼兒脫外套，教師幫助幼兒一起脫)

4、我們在這裏息，誰來給大家表演節目?(選2—3個寶寶給大家表演節目)

5、有點冷了，我們把衣服穿起來吧，不然會感冒的。

二、學習扣鈕釦。

1、寶寶們都把衣服穿起來了，可是我看到許多小朋友都沒扣鈕釦，你們會扣鈕釦嗎?看看老師是怎麼扣鈕釦的'?老師在自己身上示範扣鈕釦，邊扣邊說：首先要把衣服的下端對齊，然後找到釦眼和鈕釦。把釦眼放在釦子上面，一隻手拿釦眼，一隻手拿鈕釦，再把釦子從裏到外送到釦眼裏，最後從外面把釦子拉出來，這樣鈕釦就扣好了。

2、寶寶們，你看清楚老師是怎麼扣的嗎?誰學會了，到前面來試一試，請個別示範，教師根據幼兒存在的問題進行點評，並進行着重講解。

3、現在請定寶們把鈕釦都扣起來吧，看誰扣得雙快又好。幼兒集體操作。

4、教師巡迴指導，並帶領幼兒邊扣邊念兒歌：一個眼一個扣，我幫它們手拉手，結成一對好朋友。

5、檢查幼兒是否扣整齊。

6、“鈴……”動物園的小動物午睡起牀了，我們看，它們都不會扣鈕釦，都等着爸爸媽媽幫它們扣呢，扣好了衣服的寶寶來幫助它們好不好?讓先扣完的寶寶幫助小動物扣鈕釦。

三、總結活動情況

寶寶們真能幹，都學會了扣鈕釦，小動物也說謝謝我們小朋友，以後它們也要向我們小朋友學習，自己的事情自己做，我們寶寶以後在家裏、在幼兒園也要自己扣鈕釦，好嗎?

四、活動延伸。

把小動物放到娃娃家區角里，讓幼兒繼續練習扣鈕釦。

幼兒園小班活動方案2

一、活動主題: 能幹的麪點師

二、活動目標：

通過開展模仿麪點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的`感情，營造節日的快樂氣氛。

三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

四、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。

五、活動準備：

1．各班級做好宣傳、報名工作。

2．排練節目。

3．組委會編組，準備材料，場地。

六、活動過程：

1.主持人開場白。

2．園長致親子節開幕詞。

3.小班幼兒律動表演。

4.分班級舉行麪點師包餃子比賽。

5.公佈比賽結果，頒獎。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣佈活動結束。

點點班七月親子游戲

活動人物：點點一班全體幼兒及家長

活動地點：點點一班教室

活動主題：《快樂的遊戲》

活動時間：20xx年7月30日（週五）3:20準時開始

活動流程如下：

活動一：《打招呼》

（教師逐一向幼兒問好，並請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你！）

目標：培養幼兒的言表達能力、能在衆人面前介紹自己。

活動二：親子游戲：《拽尾巴》

材料準備：一米長的繩子若干

活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關係，讓幼兒樂於參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

活動三：遊戲《運木頭》

材料準備：１、積木塊若干

２、筐子若干

３、拱橋、小地墊若干

活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

結束活動：手指遊戲《大象蓋房子》

幼兒園小班活動方案3

一、活動背景

一年一度的元旦節再次到來，爲了讓孩子們體驗節日的`愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“遊藝”爲主題，讓幼兒在輕鬆、歡樂的氛圍下喜迎新年。

二、活動目的

1、通過遊藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；

2、讓幼兒通過遊戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

三、活動組織者

xx幼全體教職工和家長委員

四、活動對象及時間

活動對象：小班幼兒。

活動時間：20xx年x月x日

五、活動組織形式

採用分組形式組織整個活動，每組遊戲項目由二名家長委員負責。

六、活動領導機構

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各遊戲負責人：全體教職工、家長委員

七、準備工作

1、準備兌獎券若干份；

2、佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容；

3、準備音樂，x個遊戲內容；

4、將遊藝場地分爲x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發放告家長書。

八、人員安排

每個遊戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

九、活動流程

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張遊藝券；

2、8：00遊藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加遊戲；

3、9：30遊藝活動正式結束。

4、遊戲結束後，教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準時接送。

十、注意事項

1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾；

3、活動時要注意安全；

4、活動時儘可能到人少的地方參加活動；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

幼兒園小班活動方案4

一、活動主題：

“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動目的:

歌唱是表達情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術風采，促進幼兒藝術素質教育，豐富幼兒的課餘生活，營造和諧向上、健康文明的.文化氛圍及良好的藝術環境。

三、指導思想：

爲幼兒提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現自我、張揚個性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內容及形式：

1、歌曲內容健康、積極向上，颱風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，展現幼兒的精神風貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，並自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質量，若因伴奏質量問題而影響成績，後果自負)。自行化妝，自備服裝和道具。

3、演唱形式：獨唱

五、參賽對象：

小班級組全體幼兒

六、報名及比賽時間安排：

報名截止日期：(6月17日)

比賽時間：6月下旬(具體時間另行通知)。

比賽地點：一樓音樂室

七、評分標準。

比賽評分標準及形式：本次比賽爲10分制，由評委現場評分。

① 音準和音色，不跑調、離調。 2分

② 正確把握歌曲的節奏，不脫節、搶拍。 2分

③ 吐、咬清晰，氣息流暢。 2分

④ 理解歌曲內涵，情感投入、到位。 1分

⑤ 歌曲選擇適當，演唱完整、熟練，並有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八、評獎辦法：

1、評分採用十分制。詳見：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然後取總分，按分數從高到低,評選出一、二、三等獎。

九、評委：每班選兩個家長代表

幼兒園小班活動方案5

活動目標：

1、在爲小雞購物的故事情景中，初步嘗試運用觀察、比較、思考推理等方法，準確判斷物體的數量。

2、體驗不同識別、比較的方法爲生活帶來的`方便。

活動準備：圖片若干、ppt、超市場景

活動過程：

一、引導討論、激發情感

1、過幾天就是新年了，小雞想在新年來到之即舉辦一個聚會，它會怎樣對媽媽說呢？媽媽又會怎麼做呢？（ppt1—3）

2、媽媽爲小雞開了一張購物清單，請小雞自己試着到超市去買東西。（ppt4）

3、小雞到了超市買到東西嗎？從那裏看出來？

二、按購物單的提示購相應物品

1、小雞到了超市被那麼多東西搞得暈頭轉向，什麼也沒買，想請小朋友來幫忙，你們願意嗎？（請小朋友領任務卡，同時去超市購買）

2、牛奶你們買了嗎？買了幾號。爲什麼？

3、奧利奧難不倒你們，你們買了幾號？

4、誰爲小雞買了幫棒糖，媽媽的購物清單是12根，你們爲它買的是幾號棒棒糖？（ppt8）

5、你們買到香蕉了嗎？怎樣才能買到9根香蕉？（ppt12）

6、我們去買雞蛋好嗎？媽媽的購物清單要買多少個雞蛋？你買的是那一種？這幾盒雞蛋分別有幾個？你是怎麼數出來的？（ppt14）

7、剛纔買綠豆糕是出現了不同意見，媽媽的購物清單上讓我們買多少塊，我們因該買幾號的呢？讓我們分別來數數看。（ppt19）

8、買到東西了真開心，可以舉辦聚會嘍，看看來了誰？來了多少？

9、又來了誰？來了多少？

三、尾聲

1、新年聚會要開始嘍！除了動物朋友小雞還想邀請一些人，你們知道是誰嗎？（幼兒猜測並說出理由）

2、伴着新年音樂結束活動

幼兒園小班活動方案6

設計意圖：

一年一度的兒童節是屬於幼兒自己的節日，今年小班的“六一”兒童節將以年級組爲單位，展開符合班級實際情況的系列活動，爲了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發展需要，特制定此方案通過展開慶祝“六一”的活動，使幼兒在積極的參與的`進程中體驗合作與交往的快樂，英勇的表現自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動目標：

1．在愉快地才藝表演和文娛活動中感受節日的快樂。

2．在慶祝活動的進程中要求每位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧譁。

活動預備：

1．各班環境佈置，增加節日氣氛。

2．主持職員安排：年級組長

3．兒童節小禮品。

活動主題：

慶六一，秀自己

活動時間：

5月31日上午3：00——3：45

活動對象：

小班組全體幼兒、全體教師。

活動地點：

多功能活動室。

活動進程：

一、各班集中到多功能活動室。

開場白：（師）：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬於我們自己的日子。由於……今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這裏，我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。

二、幼兒才藝表演

集體表演“兒童節”歌曲

小一班

演唱

1、好媽媽

2、春天

3、我是人

4、我愛我的小動物

小二班

歌曲：

1、袋鼠媽媽

2、胡蝶花

3、表情歌

4、小手爬

三、發放六一兒童節禮物

幼兒園小班活動方案7

活動目標：

1、熟悉音樂旋律，能區分魚遊、吃食等音樂，並用動作表現。

2、創編不同的魚遊動作。

3、積極參與遊戲，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1、小魚遊的音樂；地佈置成小河；魚網一個；小魚和魚媽媽頭飾若干。

2、表示音樂結構的圖譜一張。

活動過程：

一、引導幼兒進入情境中，在歌曲《網小魚》歌曲音樂的伴奏下學做小魚遊。

師：小魚們我們一起游到小河去做遊戲吧！魚寶寶，你們已經長大了，媽媽知道你們都學會游泳了，我們一起來游泳吧！

師：剛纔媽媽看到有的小魚遊得可好看了，誰願意來表演給大家看？

教師引導幼兒再次聽音樂表演小魚遊，引導幼兒表現不同的小魚遊的動作。

二、欣賞樂曲，熟悉樂曲結構。

師：寶寶們遊累了，我們休息一會兒吧！我們一起來欣賞一首音樂，好嗎？

師：這首音樂有幾段？爲什麼?

師：我們再來聽一聽，聽聽這首音樂有幾段？（三段）

三、傾聽音樂，分辨魚遊、吃食、逃跑等音樂，根據音樂做出各種身體動作。

1、教師簡述遊戲清節：故事說的是：小魚們在河裏悠閒地游來游去，玩得真高興。肚子餓了它們就吃起了小魚蟲，忽然，捕魚人來了，小魚快快地游回家。”

2、傾聽音樂，區分音樂不同的性質。

3、分段欣賞樂曲，引導幼兒隨着音樂做動作。

a、欣賞第一段，瞭解樂曲優美、歡快的特點。

師：這一段是小魚在幹什麼？爲什麼？

b、欣賞第二段音樂，瞭解音樂斷頓的'特點。

c、欣賞第三段，瞭解樂曲緊張、急促的特點。

4、完整欣賞並做動作，引導幼兒能在位置上根據音樂變化身體動作。

四、完整遊戲，幼兒會根據不同的音樂變換動作。

五、結束遊戲，自由模仿小魚游回家。

幼兒園小班活動方案8

爲了提高小班幼兒閱讀能力，進一步讓幼兒在老師的指導下，學會閱讀，喜歡閱讀。並能從閱讀中培養幼兒的用語用字規範，學會正確的使用普通話，提高語言文字規範化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀爲紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質量爲目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動。爲了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：

一、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

二、活動目標

1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

2．培養幼兒良好的閱讀習慣，促進幼兒觀察力、想象力、創造力、審美力、語言表達力等多元能力的發展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質，讓書香伴隨孩子的美好人生。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍牆，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規範能力。

三、活動時間

20xx年10月20日

四、具體措施

（一）營造氛圍

在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等佈置，讓優秀的.讀本吸引家長、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區"創設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料佈置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點，投放不同內容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環境。

2、優化圖書角。充分利用圖書角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

（二）、幼兒讀書

1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發幼兒閱讀的興趣。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發閱讀的興趣。

3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家裏帶來一本圖書，在班級進行互動交流後，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

（三）親子讀書活動

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書，拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時定爲"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經典故事。

3、每週五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，並進行好書推薦。

幼兒園小班活動方案9

活動意圖

冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。爲讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動採用遊戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在遊戲中學習句型：我把xx給xx吃。然後通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。

活動目標

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，並能進行句型仿編：我把xx給xx吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。

活動準備

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經瞭解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的'橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

活動過程

1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩隻手半舉並左右搖動)師：兒歌裏，羊媽媽包什麼?幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什麼時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子裏面有什麼?幼：餃子很好吃。餃子裏面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..

4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了?你也想吃餃子嗎?那麼誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。)

5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式。通過“我愛我家”遊戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結，活動結束。

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。

幼兒園小班活動方案10

　目標

1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

2、產生喜愛上幼兒園的情感。

準備

1、在桌面上分別用紙箱設置幼兒園、家庭的簡易場景。

2、丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個。

過程

1、看看丁丁的家。

（1）教師出示木偶丁丁及簡易場景。這是丁丁，這是他可愛的家，這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園後，他就有兩個家了。

（2）原來他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

（3）我們一起來看看丁丁的家吧!

2、觀看木偶表演。

（1）教師藉助木偶和簡易場景，邊念兒歌邊表演。

（2）早晨，丁丁是怎樣離開家的.?他高興嗎?你是怎麼離開家的?

（3）到了幼兒園後，丁丁做了些什麼事?他高興嗎?你在幼兒園會做哪些事情呢？

3、學念兒歌。

（1）老師把丁丁的事編成了兒歌，你們聽!

（2）教師完整朗誦兒歌一遍。

（3）教師以歡快的情緒帶領幼兒學念兒歌。

（4）教師與幼兒一起完整朗誦兒歌，唸到“家”時加重語氣。

（5）教師引導幼兒邊自由地做動作，邊完整地朗誦兒歌一遍。

幼兒園小班活動方案11

一、活動主題： 紅領巾安全行

二、活動目的：春天是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。通過踏青春遊活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：4月4日下午(1：00到校，1：10分出發，3：30返回)

四、活動地點：曹村曹豳公園

五、人員分工及職責：

總負責人：金友忠，林紫躍

全面負責本次活動的安全工作;做好協調工作;及時妥善處理偶發事件。

(1)活動前要加強安全教育。(2)瞭解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況;(3)指導學生的.活動，並維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數;(4)發現意外情況及時彙報，妥善處理偶發事件。

六、活動安排及注意事項

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、 遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲;2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師或者組長請假並結伴而行。

3、 回家安全

(二)文明教育：

1、 在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、 在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、 在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、 到指定地點後遵守規則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。

(三)特色活動：

1、各中隊均要求統一戴好帽子，佩戴標誌，展示團隊員的風采。

2、以“紅領巾安全行”爲主題開展實踐活動。

活動一：尋寶

活動二：講一講

活動三：交換帽子(回到教室進行交換)

第一組：黃色香蕉隊：組長 林怡宏和黃唯熙 組員：柴鵬宇，馮教博，連新怡，林海棠，林其驥，嚴曉丹

第二組：白色牛奶隊：組長 林曉川和嚴友瑞 組員：陳明銘，蔣傳

龍，李慧婕，林彬彬

第三組：紅色蘋果隊：組長 林雅萍和龐邦深 組員：林初棒，林瑜傑，潘昌隆，嚴盈

第四組：橙色橘子隊：組長 謝秉鋒和陳瑞好 組員：嚴志傑，楊積景，蘇紫萱，徐良翰

第五組：米色大米隊：組長 唐化芸和龐玉沁 組員：陳孝龍，蔣一嘉，連振杰，蘇義可

第六組：天藍色天空隊：組長 薛小薇和謝炳峯 組員：林宜馨，謝作畾，徐仁浩，鄭國華

第七組：藍色藍莓隊：組長 高聖佑和張安娜 組員：嚴友寶，林楠楠，龐淑桉，祝勝男

零食：香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。風箏7個：

發放獎勵人員：蘇紫萱，徐良翰，楊積景，連振杰，蘇義可，林宜馨，龐淑桉。

幼兒園小班活動方案12

一、活動名稱

聖誕狂歡，共享快樂。

二、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

三、活動目的

通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日。通過活動體驗聖誕節歡樂的`氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂。

四、人員邀請

本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

五、物品準備

幼兒園：氣球xx個、大鈴鐺掛飾x個，大雪花片x片，邀請函xx張，小禮物xx個（小喇叭），寬膠帶x卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭x支，紅色小許願襪x個，禮花x瓶

家長：幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個，玩具水桶一個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。

孩子：小碗xx個，大許願盒一個，碗底貼小月亮。

六、人員安排

A老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。B老師負責協助A老師，放音樂及活動物品的準備。C老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及爲幼兒提供充足的飲用水等。

七、安全事項

注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

八、緊急預案

如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

九、處理原則

遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

幼兒園小班活動方案13

活動目標

1、瞭解洗澡的方法，有愛清潔，講衛生的習慣

2、在相互合作中體驗洗澡的快樂

活動準備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

討論交流——實踐操作——提升經驗

實施要點

1、現在是什麼季節?每天熱熱的，除了很多汗怎麼辦?想什麼辦法是身體舒服?

2、洗澡時要準備那些東西?

3、想象身上什麼地方匯出很多汗?先洗什麼?後洗什麼?要注意什麼?

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎麼辦?

5、請小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前討論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗?

6、你剛纔是和誰一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實際操作中過於操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應該注意什麼?等。這些在活動之前應該讓小朋友進行討論，或者在活動後讓朋友進行交流。

缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內容，和深一層次的價值挖掘。

乘涼

案由：

在《夏天真熱啊》主題活動中，幼兒在戶外活動時，火辣辣的太陽曬的'孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。於是，我把活動器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動興趣又開始高漲，既保證幼兒的戶外活動正常開展，又避免了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我保護意識差，即使很熱，但是活動的興趣還是高漲。在烈日下活動，影響幼兒的健康。於是我預設了兒歌《乘涼》，根據兒歌的難易程度，把各種教學方法結合起來使用，引導幼兒主動地學習，提高了幼兒學習兒歌的積極性。於是我問“一片樹葉蔭一點，是什麼意思?”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的'樹，教師組織的教育活動既要適應幼兒的發展，又要通過引導幼兒直接參與促進幼兒的發展。

一棵是許多樹葉的樹，然後提問“如果玩的熱了，你會站在哪棵樹下?爲什麼?”這時孩子馬上能理解，“大樹下，樹葉多，會涼快些。”有位幼兒馬上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。”孩子馬上理解了兒歌的內容，自然學起來很快。於是，我把活動移到戶外，當幼兒唸完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時高漲。但是，我覺得一個教學活動的價值不單單是會念就好了，應該挖掘的更深一點。在這個內容中，我趁熱打鐵，利用遊戲進行語言活動的同時，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進一步激發幼兒的興趣。於是，讓幼兒把最後一句該掉“我們藏在下，太陽公公看不見。孩子門的興趣又一次達到了高潮。激發幼兒創新的意識和創新興趣。幼兒在遊戲中學習兒歌，效果很好，很快學會了。我覺得每次活動目標的達成並不是結束，而是下一次活動的開始，於是活動又可以延伸到找涼快的環節。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領。也許這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一開始兒歌活動教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時調整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，並深層的挖掘教學內容的價值，使語言活動的價值更大。在教師不斷指導幼兒活動的過程中，教師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解能力差，教師要創設適合幼兒的方式抓住時機，從幼兒實際出發，以幼兒發展爲本，正真讓孩子成爲學習的主人。

幼兒園小班活動方案14

區角活動內容：

喂小動物吃事、動物水果大串聯、鈕釦積木、娃娃家、裝扮角、好吃的水果、小動物穿花衣、做棒棒糖

要求：促進手眼協調及小肌肉的動作發展。

幼兒積極參加遊戲。

學習活動：做色拉

目標：體驗自制食品的快樂；嘗試切割不同食品。

準備：火腿腸、香蕉、蘋果、雞蛋、刀、匙、溼巾紙、色拉醬、輾板、碗、盆等

重點：嘗試切割食品

難點：嘗試切割雞蛋

設計：

（一）小朋友，一定有自己喜歡吃的東西，你們說說，喜歡吃什麼？（小朋友一一說說自己喜歡吃的東西）

哦，你們喜歡吃的東西真多，你們知道老師喜歡吃什麼東西嗎？現在，我們一起來看電視，看了你們就知道了。

（二）播放錄像。

在電視裏，我在幹什麼？（幼兒自由說說自己看到的）我爲什麼要把火腿腸、蘋果切成一小塊一小塊？

我在做的是色拉。你想不想也來做色拉？老師給你們準備了做色拉的`東西，來看看是什麼。（幼兒看看說說）

（三）請幼兒嘗試製作色拉。

老師巡迴指導，重點觀察幼兒切割食品的過程，尤其是切割雞蛋，及時予以幫助。並問問幼兒色拉里放了什麼東西。

（四）互相品嚐。

（五）結束：今天小朋友們真能幹，學會了做色拉的本領，我們小朋友回家做給爸爸媽媽吃好嗎？

體育活動：我和小動物一起玩

場地：小操場

準備：楊浦大橋、獨木橋、彩色小路、竹梯、輪胎

目標：

⒈、練習邊走邊推拉，穩步向前走的動作；知道鑽山洞時頭要低下鑽過山洞。

⒉、幼兒樂意參加集體活動。

設計：

⒈、幼兒熱身操

⒉、嘗試走不同的路，提醒幼兒注意安全。

⒊、帶小動物一起玩。

自由選擇動物手推車或拖拉甲殼蟲，帶小動物走各種路。

幼兒園小班活動方案15

一.設計思路：

秋高氣爽，風清雲淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵着教育契機的季節。在這美麗的季節裏，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子迴歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啓迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋裏遨遊成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強體質，提高孩子對外界的適應能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領着孩子共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍天白雲，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋遊活動中，開闊眼界，增長見識，鍛鍊意志，培養團隊意識、增進同伴與師生間、家長與家長之間的友情。本學期應家委會一致通過，我們秋遊的目的地-----華南植物園-------華南植物園擁有熱帶、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學知識和參觀遊覽的園地。還設有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區，被譽爲永不落幕的萬國奇樹博覽會，有中國南方綠寶石之稱。應該是一個很好的活動天地。

二.活動目的

1.讓幼兒走進自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。

2.發展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

3.培養幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。

4.通過各家庭之間的相互聯繫，增進親子互動。

三.活動時間：20xx年10月28日(星期天)8：30---16：00

四.活動地點：華南植物園

五.活動時間：8:30分前來園，8:45分開車前往華南植物園

六.活動過程：

(1)幼兒8：30 集中在幼兒園A區大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數，強調活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

(2)8:45準時開車，在車上老師應教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

(3)9：15左右到達。各班在門口點好人數，老師向家長和小朋友簡單介紹園內情況，和遊玩過程中所需注意事項，之後入場。

(4)9：30大家首先來到園內參觀新奇的植物展覽，遊各個主題園區，觀賞不同地區風格的特色植物。

(5)10：00在大草坪集中，進行體能拓展和早操展示活動，由專業體能男老師和各班老師組織，以班或級爲單位進行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據各自班級的活動方案，(體能老師準備活動方案及所需要帶上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹傘;大班長繩)組織幼兒在公園裏活動，同時教育幼兒愛護花草樹木。

(6)11：30教師組織家長、幼兒在合適的地方自由地活動、休息、共進午餐。各班用自帶的'午餐，分班進行廚藝大比拼活動(班任老師連同家委會成員準備活動方案)。家長們自備桌布、食品，到時進行現場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽焗、滷水等小吃最美味，哪個家庭準備的節目最富創意以班爲單位我們會評出最受歡迎、最具用心、最有創意等獎項，幼兒園還會準備一些小禮物頒發給小朋友留念。

(7)13：30餐後繼續活動，來到溫室羣景區參觀。這裏集植物保護、科學研究、科普旅遊於一體,展示了各種植物的生態。共有五個不同地理環境的展區，是亞洲最大型的植物景觀溫室羣。隨後可自行選擇參加機動遊樂項目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

(8)15: 30 全體在大門口集中上車，各班清點人數，做好家長幼兒上車回程工作。返回幼兒園後孩子由家長帶回家中休息。結束愉快行程。

七.安全保障措施

1.加強管理和監督措施。制定秋遊活動應急預案，園務會對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。各班老師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，(4名行政基本安排到4個級組)保障出遊的安全工作。

2.班級教師對幼兒進行秋遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3.保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

4.秋遊活動期間一切行動聽指揮。