活動實施方案精選15篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的活動實施方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案1

爲切實加強重點用能企業的節能管理，提高能源利用效率，促進企業節能降耗，增強核心競爭力，特制定本實施方案。

一、能效對標活動的目的和意義

能效水平對標達標活動（簡稱能效對標活動）是指企業爲提高能效水平，與國際國內同行業先進企業能效指標進行對比分析，確定標杆，通過節能管理和採取技術措施，達到標杆或更高能效水平的實踐活動。開展能效對標活動，可使重點用能企業主要產品單位能耗、重點工序能耗大幅度下降，使行業能效整體水平大幅度提高。

二、能效對標活動的適用範圍

本方案適用於重點用能行業中的重點用能企業開展能效對標活動。重點用能行業是指鋼鐵、有色、煤炭、電力、化工、建材、紡織、造紙等高耗能行業，重點用能企業是指其年綜合能源消耗超過10000噸標準煤的企業。

三、開展行業能效對標活動的工作程序

（一）能效對標活動的工作安排

省工業和信息化廳負責組織開展全省能效對標活動，各省轄市工業和信息化局(委)要積極配合省廳和省各相關行業協會開展能效對標活動，並按照本方案和省各行業協會制定的能效標杆指標，制定本市重點用能行業能效水平對標達標活動實施方案，組織企業開展能效對標活動。

各相關行業協會根據國內外先進的能耗指標，結合本省實際，制定各重點用能行業主要產品、主要工序的`年度能效標杆指標。制定本行業年度能效對標活動工作方案，經省工業和信息化廳同意後，於每年3月中旬前下發到本行業各企業實施。

（二）監督和指導企業實施能效對標活動

省工業和信息化廳加強對能效對標活動的監督，省轄市工業和信息化局（委）要認真配合省廳和省各相關行業協會對各企業的能效對標活動進行監督檢查，並組織對本轄區的企業能效對標活動進行檢查指導。

各相關行業協會要加強對參與能效對標活動企業的指導。根據企業的信息需求，爲企業提供標準、計算方法等方面的技術支撐，爲能效對標活動的進一步開展奠定基礎。

（三）總結、評估和技術措施推廣

根據本市企業的能效對標活動總結，各省轄市工業和信息化局(委) 對本市年度能效對標活動進行總結。於每年1月上旬前將總結報告（含相關指標數據分析）報送省工業和信息化廳。

根據本行業企業的能效對標活動總結，各關行業協會對本行業年度能效對標活動進行總結。於每年1月上旬前將總結報告（含相關指標數據分析）報送省工業和信息化廳。

根據各市和行業協會的總結，省工業和信息化廳會同各行業協會確定抽查企業名單，每年2月底前對上年度企業能效對標活動進行抽查評估。並對全省能效對標活動進行總結，編寫總結報告。

省工業和信息化廳根據各省轄市和行業協會的總結報告，結合抽查評估的結果，總結能效對標活動的先進經驗和技術措施，並向各個行業推廣。

四、企業開展能效對標活動的實施步驟

（一）建立領導機構。參與能效對標的企業要建立由企業高層管理人員和中層管理人員組成的能效對標領導機構，領導和協調企業能效對標活動的開展。並根據企業的實際情況不斷完善和健全能效對標領導機構。

（二）開展現狀分析。企業要對自身能源利用狀況進行深入分析，充分掌握本企業各類能效指標客觀、詳實的基本情況。在此基礎上根據行業技術發展水平、結合企業中長期發展計劃，確定通過能效對標活動需要提高的產品單耗或工序能耗。

（三）選定能效標杆。企業根據確定的能效對標活動內容，在行業協會的指導與幫助下，選定標杆企業，制定對標指標。

（四）制定工作方案。通過與標杆企業開展交流，或通過行業協會、互聯網等收集有關資料，總結標杆企業在指標管理上先進的管理方法、措施手段及最佳實踐。結合自身實際全面比較分析，真正認清標杆企業產生優秀績效的過程，於每年3月底前制定出切實可行的能效對標改進方案和實施進度計劃。

（五）深入對標實踐。企業根據確定的能效指標、改進方案和實施進度計劃，將改進指標的措施和對標指標目標值分解落實到相關車間、班組或個人，把提高能效的壓力和動力傳遞到企業中每層級的管理人員和員工身上，體現能效對標活動的全過程和全面性。在能效對標實踐過程中，企業要完善規章制度，優化人力資源，強化能源計量器具配備、加強用能設備監測和管理，落實節能技術改造措施。

（六）開展對標評估。企業就年度能效對標活動成效進行評估，對指標改進措施和方案的科學性和有效性進行分析，編寫能效對標指標評估分析報告。

（七）總結改進提高。企業將對標實踐過程中形成的行之有效的措施、手段和制度等進行總結，於每年12月底前編寫年度能效對標活動總結報告（含相關指標數據分析），分別報省轄市工業和信息化局（委）與行業協會。並制定下一階段能效對標活動計劃，調整對標標杆，進行更高層面的對標，將能效對標活動深入持續地開展下去，最終達到國內領先或國際先進水平。

五、保障措施

（一）發揮主體作用。企業是開展能效對標活動的實施主體，各重點用能企業要明確能效對標活動組織機構和職責，制定能效對標年度目標，提出年度技術改造措施。定期召開能效對標活動工作例會，通報工作進展情況，總結經驗，分析問題，提出改進措施。及時向行業協會和省轄市工業和信息化局（委）報送指標數據、有效的節能技術措施和最佳節能實踐。企業領導要引導和激勵全員參與，注重不斷創新和持續改進，使能效對標活動持續開展下去。

（二）加強工作指導。各行業協會針對企業在能效對標活動中遇到的問題，給予及時指導，組織開展與國內外同行業能效先進企業的對標交流，督促企業按要求提交有關信息，組織專家審覈企業提交的指標數據、總結報告。省工業和信息化廳彙總分析各行業協會和各市工業和信息化局（委）提交的能效對標活動總結報告，加強跟蹤、指導和監督檢查。

（三）提高服務水平。行業協會建立本行業重點用能企業能效對標指標數據庫、最佳節能實踐庫，收集本行業國內外先進工藝技術水平、裝備規模、能效水平等信息，充實和更新本行業對標信息數據庫，及時爲企業提供必要的能效對標活動信息服務；定期分析和彙總本行業內企業能效對標活動進展情況，發佈最佳節能實踐等信息；舉辦能效對標培訓班，加強對相關人員的培訓。

（四）強化政策激勵。省工業和信息化廳組織有關行業協會，對在能效對標活動中取得顯著成效的企業，推薦工業和信息化部表彰。省有關部門對積極參與能效對標活動並取得顯著成效的企業，在申報節能技術改造項目時，優先給予支持。各省轄市可結合本地實際，制定優惠政策，支持企業積極開展能效對標活動。

活動實施方案2

一、 活動意義

應廣大同學的要求，爲進一步加強團隊建設，培養師生集體榮譽感與責任感，構建和諧的師生、生生關係，引領師生認識與感受宋城非物質文化遺產的美，經研究，我校現定於4月19、20日分年級組織春遊活動。

二、活動地點：xx宋城

三、春遊活動領導小組及應急小組

（一）春遊活動領導小組：加強組織，統籌安排，有效監管，確保安全。

1.組長：

職責：活動總指揮

2.副組長：

職責：現場指揮

3.組員： 、班主任教師、其他帶隊老師。

職責：在現場指揮領導下，加強對學生活動當天的全過程管理與服務工作，確保春遊活動安全、文明、有序。

（二）應急小組

1.醫療保障組：

職責：準備並攜帶相應常規藥品（如暈車藥、感冒藥、創口帖及有關簡易包紮物品等）與急救藥品，主要負責處理突發事件引起的學生受傷情況，立即報告領導或撥打110、120處理。

2.緊急處理組：政教處、安保處，年級主任、班主任教師

職責：主要負責春遊活動的現場組織，包括集隊上、下車與活動過程中的安全教育與管理工作；如遇突發事件的現場指揮、處理、聯繫、救護、彙報等工作。

四、安全保障措施

1.通過對活動現場與對活動中可能發生的情況做好充分的分析與預計, 提前做好相應的應變準備; 提前做好天氣預報工作,對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行合理調整。

2.事先制定切實可行的活動計劃與活動方案，從目的、人員及數量、路線、地點、負責人、安全保障與收費金額等方面作精細分析與周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實做好春遊活動的一切準備工作。

3.對全體學生進行專題的春遊活動安全及行爲教育，如注意飲食安全，不攀爬樹木，不跨越欄杆，防止摔傷與落水及注重外出的文明言行舉止，增強學生安全防範意識和自我保護能力。春遊當天，各年級按規定時間到校後，以班級爲單位再次加強關於春遊安全的教育工作。

4.加強管理和監控措施，各班級增配負責領導、帶隊教師，做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的'一切活動。要強調活動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

5.校方委託旅遊公司與承運單位簽訂交通安全責任協議，學校作爲家長委託人與承辦旅遊公司簽訂“旅遊合同”，由承辦旅遊公司辦好人身意外傷害保險手續。

6.攜帶必要的急救用品，以防同學受傷或突發疾病等的處置。

五、職責與要求

（一）班主任教師

1.加強宣傳動員與家校聯繫工作, 事先詳細瞭解班內學生的身體情況（特異體質或身體嚴重疾病學生不宜參加本次活動），及時做好參加人員的報名工作，編制覈實好參加活動學生名冊（按組分配給相應有關教師）。

2.活動前務必告知學生自己和相關帶隊教師的通訊號碼，並能在整個活動期間確保必要的通訊暢通（允許學生攜帶必要的通訊工具,但學生必須自己妥善保管，遺失自己負責）。

3.活動前必須開展有關安全教育和行爲規範教育工作，包括上下車輛安全、來回途中安全、活動過程安全、攜帶財物安全等相關事項，切實增強師生的安全防範意識，提高師生的自我保護能力。要提醒學生不得隨帶貴重物品，個人物品需妥善保管；提醒學生在參加遊樂活動前仔細瀏覽“活動安全告示”，堅決不參加不適宜自己實際狀況的相關項目，並嚴格按遊樂項目的操作規範和要求參與活動；教育學生在活動過程中要注重言行文明，不破壞園區綠化、遊樂設施，不亂扔亂棄等，要有效督導學生統一穿校服，穿輕便的鞋子。

4.根據各班實際情況合理分好若干小隊，選好小組長。小組成員必須樹立“安全第一”的思想，在活動過程中做到“互幫互助，步調一致”，個人不得自作主張，遊離於集體之外。

5.與帶隊教師協作，負責本班學生集隊時的人員清點與彙報工作，提醒各組學生在活動中要按要求集中，確保活動有序高效。

6.遇突發或緊急狀況，迅速向隨隊領導彙報情況，並與醫療保障組、緊急處理組一起，開展相應的救助工作。

7.活動結束後，與路遠通校學生家長電話聯繫，告知情況，加強溝通；提醒通校學生要立即回家，不能在路上、同學家逗留。

8.學校規定，對不參加本次實踐活動的學生，除個別准假者外，其餘在各班教室或學校指定地點集中學習。各班要事先告知，有效安排（各班留校人員名單隨活動報名單一起交政教處留存，並事先確定若干學生作爲班級留校人員的負責人，協助校內教師有效管理）。

（二）帶隊教師

1.活動前告知學生自己的通訊號碼，並能在整個活動期間確保必要的通訊暢通。

2.隨車同行，與所帶小組組長保持聯繫，密切關注學生活動情況，負責所帶小組人員的安全。

3.加強與相關班主任、帶隊領導的安全聯繫，遇突發或緊急狀況要及時彙報，並協同相關人員開展相應的救助工作。

六、活動簡要流程

（一）出發：4月19、20日早晨8：20集隊，8：50左右出發。務必做到隊伍整齊，上、下車快速有序（按學校車輛乘坐安排上車，待車輛完全停穩後方可下車）。

（二）活動：抵達後先分班集合，班主任清點人數，導遊按班級發放活動門票；進入園區後在帶隊教師與各組組長組織下集體活動至下午結束，中餐自理（學生可事先準備適量的食物、飲品等）。

（三）返回：下午14:30，各班在園門口集合，覈實人數，在確保無誤後有序按原車返回，帶隊教師同樣跟原車同行。到校後，各班自行組織點名工作，確認無誤後宣佈解散放學。

附件1：帶隊教師安排（根據教務處、教科室教學教研等工作統籌確定）

春遊當天(4月19、20日)早自習照舊，8：20集隊，8：50左右出發；下午14：30在宋城門口附近集合，14：50左右返程。

注意：各班請聽從導遊、教師合理調度，按號按序上車，保證上、下車絕對安全。

活動實施方案3

爲將我校教師校本培訓工作進一步推向深入，深化學習型校園建設，不斷提高中教師專業化發展水平，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定本案。

　一、指導思想

以讀書促進教師專業成長爲突破口，樹立“學習爲本”“終身學習”的理念，引領教師專業成長，全面建設適應素質教育要求的優質師資隊伍。

二、活動主題

聯繫教學、學生管理和教師專業成長的實際，認真學習先進的教育理念和教學方法，反思自身教育教學實踐，堅持傳承、發展的精神，提高教師專業能力和實際教學水平，豐富教師的精神文化生活。

　三、活動對象

全體在職教師

　四、保障措施

（一）、購置圖書，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈。當前我校教育教學類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展，爲保證讀書活動順利進行，經學校研究決定，我校將新進的館配教育教學類書籍，以教研組爲單位分配到教師手中，達到人手一本。

（二）、評價制度：每名教師每學期必須讀完一本教育教學類書籍，寫出20xx字以上的`讀書筆記，並要求寫一篇質量較高的讀後感或書評。讀書筆記、讀後感或書評要記錄在校本培訓專用的筆記本上，讀書筆記將作爲讀書評價的重要依據。學校將根據量化制度給教師量化。

　五、活動要求

1、學校高度重視教師全員讀書活動，規定每週一下午第三節爲全體教師讀書活動時間。在規定的時間，學校圖書室、閱覽室必須開放。

2、學校將定期檢查教師的讀書筆記。並將教師的閱讀量記錄在當，作爲師訓量化的依據

3、學校除認真組織教師完成規定的讀書任務，管理好交流書籍。指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。並且在讀書活動中要積極培養典型，發現典型，使他們要成爲教師讀書行動的帶頭人，爲教師樹立讀書榜樣。

　六、實施措施

1、加強領導和指導。學校成立讀書活動領導小組，負責全體教師的讀書活動的組織、評比。

組長：亓培義

副組長：左效平 付懷佳 周新豐

成員：何新武 孫啓山 翟豐德 董學敏 張德利 孫欣 宋志恆

2管理制度保障。（1）學校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案，列入總量化。

（2）將教師撰寫、上交的學習筆記、心得等材料的數量、質量進行評比量化。

3、評價激勵。學校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續教育和業務掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考覈不合格的教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

七、教師全員讀書活動工作安排

活動實施方案4

　活動背景：

衆所周知“幼兒期是遊戲期”．學齡前的兒童對於模擬成人活動、反映他熟悉的四周生活有着相當濃厚的愛好，這就使得幼兒園角色遊戲的產生成爲一種必然。而作爲一個幼兒園老師在角色遊戲中抓住幼兒的年齡特點．並予以指導教育這便是最重要的任務。本學期我們在上個學期的基礎上將我們的遊戲區域進行了整改，孩子們遊戲的材料也得到了提升，對孩子們遊戲的要求和規則也有了新的變化。我們都承認“孩子是遊戲中的主體”．那麼孩子在角色遊戲中的主體地位體現在什麼地方呢；我們縱觀幼兒遊戲的全過程不難發現老師在角色遊戲的指導過程中要確立幼兒的主體地位，就必須尊重幼兒的意願，真正實現五個自由，即：尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的遊戲、我認爲只有做到了尊重幼兒這五個“自由”，遊戲才能變爲孩子們自己的遊戲。

主題內容：

開設江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書齋、探索實驗室、智慧寶屋、樂在棋中。

遊戲目標：1、認識和初步掌握新增添的材料的操作方法，遵守遊戲規則。

2、加強區域與區域之間的聯繫，幼兒與幼兒之間的交流，交流時使用禮貌語言，遊戲時學會謙讓。

3、引導幼兒在遊戲結束後迅速地整理玩具，並積極主動地加入到教師與幼兒的交流之中。

遊戲材料：

1、江南書齋：空白圖書、《小蝌蚪找媽媽》連環畫、畫筆等。

2、丫丫零食鋪：抽獎箱、獎品等。

指導要點：重點指導江南書齋的員工製作小蝌蚪找媽媽的連環畫，要求故事完整，畫面美觀；丫丫零食鋪的員工去店外採購店內的獎品，並有序地安排消費者抽獎。引導幼兒在交流時使用禮貌用語，學會謙讓。

　遊戲過程：

一、談話導入。

師：我們這學期新開了一個零食鋪，它叫什麼名字呀？

師：零食鋪剛剛開張，爲了吸引顧客，我們小朋友設計了一點小小的誘惑，就是凡是顧客購買10元就可以參與抽獎活動，獎品可豐盛了。今天呀，我們的獎品有所改變，就是請丫丫零食鋪的'工作人員在遊戲的一開始就去各個商店採購一下你們這一期的獎品，然後請你們將獎品展示出來，並註明是幾等獎的獎品。你們都會去丫丫零食鋪消費一下嗎？那麼抽獎的顧客應該要怎麼做一個文明的顧客呢？

2、師：另外，我們最近學習了一個故事（出示展板《小蝌蚪找媽媽》），今天江南書齋的任務來了哦，請你們根據《小蝌蚪找媽媽》的故事，爲我們書齋製作一本連環畫，製作完成之後就將故事講給客人聽或是將書借給客人。

3、師：今天遊戲結束後，我們要評選“文明區域”，（出示流動紅旗），看看哪個工作區域整理地又快又好，那最後這面漂亮的紅旗就會掛在你們的區域裏呢。

二、幼兒自主選擇遊戲，進入遊戲區進行遊戲。

三、遊戲指導：

1、以顧客的身份去丫丫零食鋪消費，並抽獎，指導幼兒按照規則進行抽獎遊戲。

2、在遊戲期間，提醒店長及時給員工發放工資，並及時讓幼兒休息。

3、遊戲後，引導幼兒快速整理材料，整理完後等到檢查員的檢查。

　四、遊戲講評：

1、師：今天你們都去丫丫零食鋪消費了嗎？那你抽獎了嗎？抽到獎品了嗎？那你覺得零食鋪的店員選購的產品怎麼樣啊？那麼店長在顧客抽獎的過程中，有沒有遇到什麼困難呢？

2、師：今天你們在遊戲的時候，遇到了什麼開心的事呢？請和我們分享一下。

3、師：剛纔遊戲結束的時候，哪個區域的員工收拾的又快又好呢？你們發現了嗎？

教師小結：那麼這面“流動紅旗”應該掛在XX，因爲他們收拾得又快又好，而且小朋友很快回到了自己的位置，所以我們還要給這個文明區域的員工頒發小紅花，希望他們能夠繼續保持。

活動實施方案5

一、活動主題：

七彩樂園歡慶元旦

二、活動目的：

元旦來臨之際，一年級xx班班爲了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的遊藝活動。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在精彩的.活動中快快樂樂迎接新年，併力爭使學生在遊藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

三、活動安排：

1、活動時間：20xx—xx—xx晚

2、活動地點：一年級xx班班教室

3、參加活動對象：一年級xx班全體學生

四、活動內容：

一、集體跳開場舞———《xxx》

二、原地轉圈+腦筋急轉彎

遊戲規則：

1、在觀衆中選取三位小選手參加遊戲。三位選手被要求在原地轉上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題，第三名選手則淘汰。

2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答（氣球背後），如果選手回答不上來則可有一次機會向觀衆求救。但觀衆回答不上來主持人就有機會任意選一名觀衆答題，回答正確就有獎。

三、才藝展示

規則：參加才藝展示的同學自選才藝，表演完畢後後根據同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得聖誕禮物。

4、遊戲：快樂夾球

遊戲規則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內看誰夾的球最多可以得到聖誕禮物。

老師送給孩子禮物———變魔術

師生共同表演：在室內共唱歌曲《xxxxx》在最後的連環之中結束聖誕節。

五、活動組織：

主持人：xxx、xxx

評委：正副班主任

聖誕禮物派發員：xxx

攝像：家長委員會成員

活動實施方案6

過年每天樂，活動不停止！

韶光飛逝，似水光陰，

人生中最美好的時候，

大略我們都想留下些美好的記憶！

春節不回家的`你，

一路去吃大年夜飯，

一路到表面去逛逛吧……

大年三十活動詳細安排（大年夜飯、放煙花）

第一場活動時候及內容：大年三十的晚上19:00-22:00吃大年夜飯。

會餐地點：代定

第二場活動時候：吃完飯大家一路廣場放放煙花、狂歡，十二點時大家一路倒數、祝福，估計活動結束時候爲一點擺佈！

活動金費：活動爲“AA制”，大略消耗30-50元；

大年代朔活動安排（燒烤）

活動內容：燒烤、弄月、喝酒、聊天、遊戲；

活動地點：四季燒烤場；

活動金費：活動爲“AA制”，大略消耗30-50元；

時候地點：上午10：30店裏集合11：00動身；

大年初二活動安排（大屏障叢林公園野餐）

地點簡介：這裏叢林茂盛，氛圍清爽，鳥語花香，登山路七通八達。累了可沿途在半山亭歇息，享福大家 的美食，緩緩觀賞周邊的叢林景觀，令人賞心好看。

時候地點：上午10：00店裏集合10：30動身；

交通東西：包車

活動食物：自行購買,喜好就行（到野餐時候拿出來讓大家一路分享）

大年初3、四活動......

活動實施方案7

加強生態建設，改善人居環境，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，是全面建設小康社會，實施科學發展觀的必然選擇。溼地與森林、海洋並稱爲全球三大生態系統。溼地具有保持水土、淨化水質、蓄洪防旱、調節氣候和維護生物多樣性等重要生態功能。健康的溼地生態系統，是國家生態安全體系的重要組成部分和經濟社會可持續發展的重要基礎。保護溼地，對於維護生態平衡、改善生態狀況、實現人與自然和諧，促進經濟社會可持續性發展，具有十分重要意義。根據我省開展城市（縣城）星級公園創建活動的有關要求和星級公園具體標準及考覈辦法，結合水神堂溼地公園的實際情況，現制定水神堂溼地公園創建星級公園實施方案如下：

一、 基本情況

水神堂景區位於廣靈縣城南，景區與縣城僅一門之隔。位列五大景區之首，總面積7500畝，擁有豐富的溼地資源，是溼地生態旅遊園的中心區。列爲中國名泉之一的水神堂壺泉，是由壺山周圍萬斛珠璣的羣泉隨地而涌成湖，水質純淨，爲天然礦泉水，流量爲每米0.55立方米。羣泉湖水環繞中央兀立一山，名壺山，壺山之上建有水神堂，又名豐水祠。

水神堂始建於北魏時期，現存殿宇爲明、清建築。這裏林、山、水、寺融爲一體，體現了典雅的明清建築風格，寺內存有明清時期大量壁畫，反映當時廣靈縣的生活狀況，被當時人譽爲“廣靈的清明上河圖”。風景區內有一座六角七層實心閣樓式磚塔，還有聖母殿、觀音殿、老君殿、文昌閣、鐘鼓樓等，整體建築緊湊樸雅，小巧玲瓏。

風景區水域遼闊，林茂地綠。壺山及靈應塔以西與之相隔1km的玉福山烈士陵園紀念塔遙相呼應。壺泉、百步泉、豐水湖、下河灣湖、枕頭河湖五個大小湖泊由典型的自然生態溼地相連，魚類、鳥類、植物資源非常豐富，自然形成了塞外江南水鄉風格和特色。

公園現有在職管理人員xx人，護衛xx人，綠地面平方 xx米，水域面積xx平方米，建築、園路、廣場硬化面積xx平方米。園內種植了新疆楊、垂柳、側鬆、油松、香花槐、山杏、榆樹、刺槐、松柏、水蠟、錦天、丁香、榆葉梅、金銀木、紅葉小檗，文冠裏等各種植物xx種。其中喬木18256株，灌木13622叢，色帶6023平方米，地被xxx平方米。綠化率達到xx%。從人性化管理出發，設置了導遊圖等各類標示牌xx個，擺設了健身器材xx套，垃圾桶xx個，修建了xx平方米的停車場，公園內基礎設施健全、衛生整潔、安全有序，爲廣靈縣及周邊羣衆提供了一個休閒、娛樂的場所。

綜上所述，水神堂公園已經具備了創建星級公園的基本

條件。

二、 創建星級公園的必要性、指導思想和依據。

1、必要性

近年來，隨着人民物質文化生活提高，人們追求的健康的生活方式，走進大自然，親近自然逐漸成爲時尚，水神堂溼地公園以其優越的生態環境、厚重的文化底蘊越來越吸引人們的目光。2006年05月25日，水神堂作爲明至清古建築，被國務院批准列入第六批全國重點文物保護單位名單。創建星級公園既能更好發揮溼地公園對廣靈縣及周邊的'生態作用，又能更加促進水神堂溼地公園內文化古蹟的保護管理，也對我市打造“文化名城、旅遊名都、生態名邑、經濟強市”起到積極的作用。

2、指導思想

根據水神堂溼地公園所處的地理位置及生態特徵，以美化縣城人文景觀，改善整個縣城的環境質量，豐富公園休閒內容等方面出發，該公園的性質定位爲以溼地生態系統爲核心，以公園內人文歷史景觀爲特色，打造一個具有深厚歷史文化底蘊的溼地生態公園。

3、依據

（1）《公園設計規範》

（2）《山西省城市公園建設與管理指導標準》

（3）《山西省城市（縣城）星級公園標準》

（4）《山西省城市（縣級）星級公園申報與考覈辦法》

（5）水神堂溼地公園現狀

三、目標任務

1、對照我省星級公園要求，健全圖紙、文字資料檔案。

2、完善各種基礎設施並進行標準化管理，提高園內的人文古建築維護保養水平。

3、加強園區綠化美化建設，創一流綠地養護水平。

4、加強管理人員培訓，提升公園服務水平。

5、保護溼地生態系統，擴大溼地面積，使園區的生物多樣化得到保護和提高。

6、搞好公園園容衛生，保持園區整潔美觀。

7、加強公園安全保衛，保障園區有良好的治安環境。

四、創建標準

（一）檔案管理

1、圖紙資料檔案：

（1）公園總平面圖；（2）公園功能分區圖；（3）綠化種植圖；（4）市政管線圖；（5）公共設施配套圖；（6）公園建築主要圖紙；（7）公園各景點主要圖紙。

2、文字資料檔案：

（1）公園規劃設計說明書；（2）公園文化特色說明（包括園藝特色、建築特色）；（3）公園園史及有關資料和照片；

（4）園內喬木和大型灌木分類普查登記資料；(5)公園建築清單；（6）公園變更情況資料（包括土地佔借、綠地改造、建築物新增和拆除，地下管線敷設等）。

（二）基礎設施管理標準

1、園林建築（包括亭、臺、樓、閣、廊、軒、館、大門、圍牆門窗等）保持外觀完好，整潔美觀；出現殘損及時修復和處理。書畫、匾額、楹聯、雕刻等藝術品要登記造冊。

2、道路、平臺、步級、路沿、護欄平整完好，損壞及時修補，無道路坑窪、步級缺損、護欄倒伏等現象。

3、園內指示牌、導遊圖、公園簡介、遊園須知、動植物介紹牌製作規範、整潔美觀。

4、院椅、園燈、垃圾箱、宣傳欄和室內裝飾物品等完好無損，功能齊全，外觀整潔。

5、園內水電設施、管線鋪設符合水電技術安全規範

6、園內公共廁所位置合理，造型、色彩與環境協調，有引導標識和無障礙設施；沖水、通風設備完好；化糞池密封，並設排水管，符合技術規範。

7、園內公共信息圖形符號製作規範，位置醒目，整潔完好。

（三）綠化美化建設

1、按照公園修建性詳細規劃和植物種植設計，實施植物栽植、調整和養護，園林景觀達到和保持最佳狀態。

2、有全年養護技術措施和植物調整充實計劃；有公園主要景點、景區以及節日花壇佈置設計圖和用花計劃。

3、樹木成活率和保存率達到98%以上。

4、喬木、灌木、花卉、藤本、攀援、地被、草坪等園

活動實施方案8

金秋十月，碩果累累。爲豐富員工業餘生活，增進員工之間交流，走進自然、感受自然。工會擬組織進行秋季採摘活動，具體安排如下：

一、活動領導小組

組長：陸明媚

副組長：劉雙月

成員：楊 旭、趙小君、張建生、李春國、武景泉、呂豔萍、楊智林

　二、參加人員

全體工會會員

　三、活動時間及地點

時間：10月15日——30日

地點：新杖子

　四、注意事項

（一）活動以各工會小組爲單位，各小組安排時間進行採摘活動。

（二）各小組自行安排活動所需車輛。

（三）活動期間各工會小組長負責人員安全，保障活動安全有序進行。杜絕酒後駕車、野外用火等一切不安全因素。

（四）活動結束後徵集有關採摘果實的優秀文章以及攝影作品，擇優刊登在公司報紙和網站上。

特此申請，望領導批准！

承德環能熱電有限責任公司工會委員會

活動實施方案9

一、活動總負責:吳瑞傑

二、活動時間:10月18日(週六)上午9:00——10:45.

三、參加對象:四、五、六年級段全體學生和全校教師。

四、任務分工與打掃區域:

組別 參加對象 打掃區域 負責

第一大組 四年級段師生 和三年級段教師 校門口與鄉政府門前兩條道路 z

第二大組 五年級段師生 和二年級段教師 前京村主要街道 z

第三大組 六年級段師生 和一年級段教師 後京北路、南路 z

五、報道與攝像負責

報道:z 攝像:z

六、活動要求

1、班主任佈置學生帶必要的.衛生清潔工具,活動時各班出中隊旗。

2、活動過程中注意安全,特別是道路上車輛來往安全。

3、如有特殊情況不能參加本次活動的老師必須提前向校長室請假。

4、佈置學生通過參與創衛活動撰寫活動心得。五、六段班主任負責每班精選一篇,於10月21日(週二)之前交林建秋老師彙總,再擇優五篇參加教育局組織的創衛心得評比。

活動實施方案10

一、活動目的

以世界閱讀日爲契機，開展爲期一週的讀書節活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成爲一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀 快樂成長

三、活動內容

1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：408：50)

各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

2.語言組製作閱讀周宣傳海報(4月22日)

語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。

3.我愛閱讀、我愛我家(4月22日4月25日)

各班設計我愛閱讀、我愛我家親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的`照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。

4.繪本漂流進我家活動(4月23日4月27日)

以年段爲單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上漂流登記卡，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下閱讀痕跡。(附表格2)

平行班漂流方式：(週二)1→2→3→4→5→1依次類推。

5.故事大王或成語情景劇巡演(4月24日4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6.繪本教學走進課堂

老師們在閱讀週中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。

7.讀書節閉幕式(4月28日8：408：50)

爲讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

四、活動攝影：

XXX

五、活動信息報道：

XXX

XX年4月

活動實施方案11

一、 BOBI披薩試吃分析

推出試吃活動，不僅可以讓網民更加直觀知道本店的產品，也可以達到不登報，不上電視達到美名傳播。比起硬廣，不僅可以節省大量的經費，也可以讓消費者容易接受，具有良好的親和力。

二、BOBI披薩 試吃目標

1．在網絡上引起溫州網名的關注，提高網名對BOBI披薩的認知度；

2．提高披薩消費目標的`忠誠度，讓BOBI披薩實現良好的口碑宣傳；

3、抓住不同人羣，對披薩消費心理，做到BOBI獨特的品牌文化傳播；

4、通過試吃活動，我們經常在溫州各大論壇可以看到網民對本店以及本點披薩的美名傳播；

5、實現BOBI披薩店的盈利以及後期品牌店溫州全市的擴張，佔領溫州披薩市場，實現溫州第一披薩品牌店的目標。

三、試吃活動中心思想

抓住各個年齡段的不同需求，投其所好，有針對性的開展試吃活動。每次試吃活動，不僅僅是舉辦成功，更需要這些試吃羣衆，在日常生活中，在試吃後能光顧本店，帶他的朋友們來店內消費，實現BOBI披薩良好的口碑宣傳。BOBI披薩店，不僅要營造良好的環境範圍，真誠的服務態度，更需要特色的食物和味道抓住每個人的口和心。

三、試吃活動安排

試吃活動一：

合作對象：溫州十九樓論壇

人員對象：都市男女

人數：20人

活動主題：都市生活 美食體驗——之披薩

活動時間：xx-11-19晚 18：00——19：30

活動內容：BOBI披薩試吃

付出： 人均消費：150元*20人 總計3000元披薩實物 披薩要符合都市男女口味

回報：19樓論壇，美食版塊5天BOBI披薩品牌宣傳（價值5000元）溫州十九樓論壇美食QQ羣播報活動。每個參加試吃活動的人員，寫一篇關於本次活動具體感受，圖文並茂，字數在100字以上，圖片最少5張。

活動具體實施流程：

① 開啓免費體驗活動報名帖 QQ羣宣傳本次活動

②網友點擊“我要參加”，填寫準確的聯繫方式

③篩選15名網友參加bobi披薩現場試吃

④網友試吃結束後需在美食版塊發帖：

標題【Bobi披薩+免費體驗活動】；

字數不少於150字；

5張照片以上；

活動實施方案12

一、活動目的

對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何?開展這次活動的目的是什麼?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。

1， 提升銷量

2， 擴大市場影響

3， 打擊競爭對手

4， 宣傳新產品

5， 固市場份額

二、活動對象

活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定羣體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

三、活動主題

在這一部分，主要是解決兩個問題：

1、確定活動主題 2、包裝活動主題

降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環境及促銷的費用預算和分配。

在確定了主題之後要儘可能藝術化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。

這一部分是促銷活動方案的核心部分，應該力求創新，使活動具有震憾力和排他性。

四、活動方式

這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

1、確定夥伴：拉上政府做後盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手?或是與其它廠家聯合促銷?和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢;和經銷商或其它廠家聯合可整合資源，降低費用及風險。

2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。

五、活動時間和地點

促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。

六、廣告配合方式

一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味着不同的受衆抵達率和費用投入。

七、前期準備

前期準備分三塊：

1、人員安排 2、物資準備 3、試驗方案

在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現場管理?誰負責禮品發放?誰負責顧客投訴?要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。

在物資準備方面，要事無鉅細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。尤爲重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。

八、中期操作

中期操作主要是活動紀律和現場控制。紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。同時，在實施方案過程中，應及時對促銷範圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。

九、後期延續

後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。

十、費用預算

沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的“陽光行動B計劃”以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。

十一、意外防範

每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。

十二、效果預估

預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。

二、現代商業常用的促銷方式

以下是現代商業企業常用的一些促銷方式，適合百貨、超市、家居建材市場等不同的商業業態，不過有的需要統一收銀來實現，有的需要商業軟件進行支持。

1、返券：

即在活動期間內，購物滿多少元返多少券，如滿500元返20元禮券等。此種方式需要統一收銀才能實現。

2、折扣：

折扣是一種最常見、也最容易操作的促銷方式。即全場商品都進行不同程度的折扣銷售，如全場3折起、5折起等。

3、特價：

即限定某個時間段內某些商品執行特價銷售，超出時間自動恢復，一般建議在客流比較少的.時段做，這樣可以拉平賣場人氣。

4、限定條件優惠：

如，限會員購買優惠或會員達到一定消費積分時優惠，還有買購多少額度優惠或返利。

5、限總量優惠：

即在優惠的商品出售夠一定數量時，特價終止，恢復原價銷售。

6、限客單量優惠：

即限定每客最多購買特價商品的數量，若超過限量則超過的部分按原價銷售計算。

7、購買超過一定量優惠：

即某個單品一次購買超過幾個，就按設定的優惠價計算銷售。

8、商品碰頭分組促銷：

此項促銷事先設定好分組的商品（必須是兩個單品），定好優惠價格，只有消費者在購買時，在規定的時間同時找到兩個對應的單品時則按優惠價銷售；此活動一般適

應與賣場佈局死角多的地方，將兩個分組商品放置在不同的區域，讓消費者去尋找，以提升賣場動線和消費者購物的樂趣。

9、捆綁銷售：

即將一些關聯性強的商品放在一起，並打包給予一定的優惠進行銷售。

10、消費購買一定額度，可以購買超低價商品:

如：購物滿50元可以1元錢買一斤色拉油等。

11、買贈促銷：

即買指定的東西送贈品，還有買夠多少錢送不同的贈品；贈品可以是商品也可以是企業的廣告禮品（如：茶杯、圍君、廣告衫、廣告傘、遮陽帽等）。

12、有獎銷售：

即購物滿一定條件可以參加摸獎或抽獎活動，主要是獎品一定要豐富，並且有公衆吸引力。

13、商家聯盟促銷：

即購物滿一定條件或消費達到某種條件，可以提供消費者到其他商家消費的打折權利，比如：在超市買夠500元送餐飲或娛樂項目的贈票或折扣券，或者在某餐飲或娛樂項目消費單位滿多少元可以送超市的優惠卡或折扣券。

14、購物送服務：

購物滿一定條件可以免費送貨、報銷車費、代大掃除、免費般移大件物品、免費

維修傢俱或電器和通訊工具等。

xxxx活動方案

活動背景：xxx衛浴瓷磚門店新裝升級及逢五一節臨近，一個銷售的黃金時段

到來，爲在這個銷售的黃金時段將我們的銷售額提升到極致而制定以下方案。

活動主題：xxxxx衛浴·瓷磚非常5+1全城鉅獻

非常1、訂單有禮，快樂5.1 ；非常2、熱銷單品，鑽石套餐 非常3、正品特惠，折後再減；非常4、超值換購，錦上添花 非常5、幸運抽獎，惠領全城；非常+1、買瓷磚送衛浴 全新奢華體驗式展廳，高品質整體時尚空間 前所未有的促銷力度，史無前例的價格極限

活動目標：在活動期間門店銷售額達到80萬，縣城分銷達到55萬。 活動時間： 活動宣傳推廣方式：（1）、xxxxx廣告全面更換至與活動內容相關的宣傳。

（2）、在xx日報晚報上推廣我們的活動內容。 （3）、DM快訊的發放。 （4）、移動宣傳車及樂隊的宣傳推廣。 （5）、小區內的噴繪，及條幅DM的分區投放。 （6）、店面促銷環境的佈置。

活動費用預算：控制在三萬以下。

活動內容：

1、“進店有禮” ：在xxx盛裝開業即日起，凡進店顧客均有精美禮品相贈（禮品共50份）

活動實施方案13

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的.發展。幼兒園決定與20xx年9月16號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子親子主題活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備：

20xx年9月15日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求：

1.製作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子親子主題邀請函

每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節時開展了親子親子主題活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒製作一個小作品，充分發揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

活動實施方案14

園區各黨支部：

爲了活躍園區企業職工文化生活，增強企業凝聚力和向心力，發揮黨團員在企業中的先鋒模範作用，唱紅歌，唱正義之歌，宏揚企業文化。在縣委組織部和縣委宣傳部的指導下，園區黨工委舉辦以“頌勞動風采，詠企業魅力”爲主題的歌詠比賽。現提出如下實施方案：

一、比賽時間

XX年6月14日晚上19:30——21:30

二、比賽地點

本次歌詠比賽場地設在紡織服裝行業聯合黨支部(在三益服裝公司室外搭舞臺，長8.2m×寬6.2 m×高0.6m)

三、參賽對象

工業園區所有企業員工均可報名參賽。

四、賽程安排

1、下發通知，張貼海報：

園區黨工委將在6月9日之前將歌詠比賽實施方案下發至各黨支部，由各黨支部通知其相關企業，並以公司爲單位張貼歌詠比賽海報。

2、參賽選手預選：

以企業爲單位自行舉行歌詠比賽預選，選出1-2名參賽選手，報園區黨工委辦公室(園區黨工委視報名情況，確定18個節目參加正式比賽，並通知至各相關企業)。

五、評獎辦法

1、獎項設定：

本次歌詠比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎12名，獎品及榮譽證書由園區黨工委負責落實。

一等獎：500元現金及榮譽證書

二等獎：300元現金及榮譽證書

三等獎：200元現金及榮譽證書

優勝獎：精美紀念品

同時開通移動短信平臺，設最受觀衆歡迎歌手獎，一等獎1名，獎金300元；二等獎2名，獎金200元；三等獎3名，獎金100元，並設幸運觀衆獎，在現場抽取3名發短信的幸運觀衆發送精美禮品(由移動公司提供)。

2、評獎規則：

本次歌詠比賽以10分爲滿分，以“頌勞動風采，詠企業魅力”爲主題的紅歌或正義之歌，並提出以下規則：

①演唱歌曲切合主題：2分；

②演唱技巧：2分；

③舞臺表現：1分；

④演唱效果：4分；

⑤參賽節目設計：1分。

3、主持人及評委的.設定：

本次歌詠比賽設主持人2名(xx(女)、xx)，主持詞由縣委組織部黨建辦xx負責，評委7名(縣委宣傳部確定)，6月10日之前落實到位。

4、成績統計：

歌詠比賽時由園區黨工委派出2名工作人員做好成績統計工作，園區黨工委在6月10日前落實好工作人員。

六、歌詠比賽經費籌措

本次歌詠比賽共需經費1.2萬元，縣委組織部、縣水利局和縣移動公司各4000元(包括獎金和禮品)，不足經費由園區黨工委另行籌集。

七、幾點要求

1、加強組織領導：

爲了確保歌詠比賽的有序進行，成立“頌勞動風采，詠企業魅力”歌詠比賽領導小組，由園區黨工委書記、園區管委會主任範後義任組長，園區黨工委副書記陳國榮任副組長，熊宇昆、何星明、楊中華、陳琳、許金榜等爲成員，具體負責本次歌詠比賽的籌劃和運作工作。

2、落實音響及燈光設備：

音響燈光設備由文化館提供(由縣委組織部黨建辦出面銜接)，於6月10日前落實到位。

3、搞好安全保衛工作：

歌詠比賽期間，由園區派出所負責維持賽場秩序，同時做好應急事件處理預案。

4、邀請特約嘉賓：

歌詠比賽特約嘉賓有：縣領導9人，縣委書記xx，縣委副書記、縣長xx，縣委副書記xx，縣委常委、組織部長xx，縣委常委、宣傳部長xx，縣委常委、副縣長xx，縣人大副主任、xx鎮黨委書記xx，副縣長章新友，園區黨工委書記xx；鄉鎮(黨委書記、鄉鎮長)6人，xx鎮，xx鎮，xx鄉2人，xx鄉2人；部門9人，組織部1人，宣傳部1人，園區黨工委3人，水利局2人，文體廣電局2人。

5、安排錄像攝製：

歌詠比賽的錄像攝製工作由電視臺負責(由縣委組織部黨建辦出面銜接)，於6月10日前負責落實到位。

6、現場安排

①歌詠比賽場地(三益服裝公司)要張貼標語，拉好條幅，插好彩旗。

②園區黨工委要買好熒火棒，發送至觀衆手中，歌手要有親友團或啦啦隊現場助威。

③園區黨工委要做好所屬9個支部牌、評委舉分牌、獎金牌和歌手號牌，並負責歌手抽籤。

④園區黨工委在6月12日前用紅紙印好節目單，並在6月12日前將節目單和請柬分送至嘉賓手中。

7、節目安排

①園區黨工委書記範後義致開幕詞(開幕詞由園區黨工委負責)，宣佈比賽開始。

②賽前園區黨工委表演節目——集體大合唱(統一服裝，不參與評獎)，拉開比賽序幕。

③賽後三益服裝公司表演謝幕節目。

④縣文體廣電局和教育局等機關單位在演唱中穿插3個節目(相聲、小品、舞蹈等)。

活動實施方案15

根據省委教育工委、省教育廳《關於加強全省中小學校園文化建設的意見》(xxxx委教宣〔20xx〕1號)和《關於印發xxxx省中小學“書香校園”讀書活動實施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔20xx〕4號)部署要求，xxx教德〔20xx〕39號的通知精神，爲了進一步組織開展好我街道各小學、幼兒園的“書香校園”活動，結合本街道的實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實十七屆六中全會精神，加強校園文化建設，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體，推動廣大師生培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，爲教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。同時，通過“書香校園”影響家長，輻射社區乃至整個西園街道，共同建設學習型社會。

二、活動主題

我閱讀，我成長，我快樂。

三、活動組織

以校、園爲單位開展活動，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創建書香校園”讀書活動啓動儀式。

四、活動目標

1.在教師中倡導“書香爲伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升爲“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高，享受閱讀快樂。

2.在學生中倡導“與經典爲伴，與聖人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂，我成長”的理念，培養學生讀好書、好讀書的習慣，讓讀書與學生形影相伴，讓讀書成爲學生終身學習的方式。

3.在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息。

4.在家庭中通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推進閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

五、活動要求

(一)學校方面

1.以環境育人爲指導，營造讀書氛圍。

各校要結合我教育辦下發的文件《西園街道校園文化建設實施方案》，在校園佈置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標語、校園和走廊張貼名人名言、經典詩詞等)，教室佈置(設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等)，以校推薦讀書明星和好書活動，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發書香氣息，真正實現環境育人的目標。

2.以場館建設爲先導，提供讀書環境。

加強和完善圖書館的建設與管理，努力營造溫馨、和諧的讀書、借書環境，提高圖書館的吸引力與使用率，使之成爲校園一道最美麗的風景。定期向師生推薦一批優秀閱讀書目，方便廣大師生閱讀。

3.以讀書進課堂爲途徑，創設讀書陣地。

各校要在課程表內安排閱讀課，每週每學段每班作爲學生的大閱讀課;並要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學前(10分鐘)，切實保證每天快樂閱讀半小時。

4.以網絡平臺爲媒介，實現讀書交流。

各校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一臺電腦，開通校園網絡，與外界連接，構建讀書交流平臺，網絡相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。

5.以班級“圖書角”爲依託，建立讀書共享。

各校要設計“圖書卡”，捐贈好圖書，交換看圖書，達到書源共享，實現共同成長的目的。班級還要開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時間，引導學生閱讀背誦名人名言，學習名人讀書方法，感受名人讀書精神，養成良好讀書習慣。

6.以專項活動爲載體，豐富校園生活。

爲實現與《xxxx省中小學 “書香校園”讀書活動實施方案》的對接，各校要組織開展形式多樣的賽事及活動，教育辦也將組相關比賽，具體時間內容待定。各校可開展如下活動：(1)舉行“做一個有道德的人”主題童謠創作大賽。以文明禮儀爲主題創作童謠，要求內容健康向上，語言朗朗上口，充滿童真童趣。(2)舉辦學生經典誦讀比賽。組織學生開展經典誦讀、書寫經典、講解經典活動，進一步激發師生閱讀經典、品悟經典的'興趣，讓學生在經典的薰陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書照片”徵集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。

(二)教師方面

1.爲學生做榜樣，提升自身素質。

每位教師每學年要認真閱讀2本以上教育名著及學校推薦的報刊雜誌，寫出“教育隨筆”或“教學論文”，並利用節假日、雙休日、假期等時間，誦經典，品名著，充實自我，滋補自己，爲學生做讀書表率，提升自身素質。

2.和學生做朋友，幫助他們成長。

語文教師要利用閱讀課和課外閱讀時間，帶領學生朗讀經典，感悟經典，並對學生進行閱讀方法指導，引導他們讀好書，讀有益身心健康的書。同時確立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇目，以幫助課堂教學和閱讀的積累，使書本知識和課外知識有機結合，開拓視野，走向世界。

(三)學生方面

1.小學1-2年級，每生每學期必讀2本好書(學校推薦書目)，熟背易解好背的經典詩詞30首。

2.小學3-4年級，每生每學期必讀4本好書(學校推薦書目)，熟背經典詩詞40首。

3.小學5-6年級，每生每學期必讀6本好書(學校推薦書目)，熟背有一定難度的詩詞50首。

(四)家庭方面

1.在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成爲學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者，把學校和家長牽連在一起，共同培養孩子成長。

2.中高年級要求學生和家長將每天睡前半小時定爲“家庭讀書時間”，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。

3.建議家長經常帶孩子去圖書館、新華書店看書閱覽，以拓寬讀書渠道，增強讀書意識，減少網遊時間，促進孩子健康成長。

4.倡導家長在孩子過生日時，以送書爲禮;過春節，以送書壓歲。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯，是成長路上的領路人。

六、組織措施

1.小學一、二年級開設閱讀課，激發閱讀興趣。

要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，並利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀(背)書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀(背)書目。

2.小學三、四年級開設閱讀課，培養閱讀習慣。

讓學生誦讀古詩和優秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。

3.小學五、六年級開設閱讀課，提高閱讀能力。

以學校爲單位經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書館閱覽的機會，激發讀書慾望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啓示”等等，努力創建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。

七、檢查督促

1.學校適時舉辦有關讀書競賽活動，如讀後感交流、廣播站徵文、經典美文誦讀、課本劇編排、書籤製作、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展。

2.各校教導處要隨時對晨讀、午讀、離校前讀作爲每日必檢內容，並檢查記錄，以通報形式公佈於衆，激勵先進，懲罰後進。

3.各校建立“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度，每學期評比一次，並不斷完善制度，持之以恆評下去。

4.各校要把各班“書香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。

5.教育辦將把“書香校園”建設納入對各校評估的範圍，納入常規工作之內，加強領導，專人負責，規範管理，確保落實，真正讓各校“書香校園”活動成爲推行校園文化建設，促進學生髮展，促進學校建設的一項重要舉措。

6、各校要在一年後作總結，作彙報，教育辦將組織各校的“書香校園”特色進行交流推廣學習，以彰顯各校風格，推動學校發展，幫助學生成才，促進教師提高，真正營造“讀書成爲習慣，書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實施組織評選西園街道“書香班級”“書香校園”。