比賽活動方案 15篇

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爲了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

比賽活動方案 1

一、比賽時間

20xx年12月20—22日晚上19：00—21：00。

二、比賽地點

明日民衆聯絡所（明日鄰里中心三樓）。

三、報名條件

1、要求結對報名；

2、必須在園區居住或工作（提供有效證件證明）；

3、限64對，報滿即止；

4、報名截止日期12月19日下午17：00前。

四、獎項設置

本次比賽分設一、二、三名和入圍獎。

第一名，兩名隊員分別可以獲得小米淨化器PRO（約1500元）一臺；

第二名，兩名隊員分別可以獲得小米IH電飯煲（約1000元）一臺；

第三名，兩名隊員分別可以獲得小狗吸塵器（約500元）一臺；

入圍獎，進入8強的其他隊員，分別可以獲得小熊加溼器一臺。

五、報名方式

1、關注“蘇宿微社區”公衆號，編髮“摜蛋+本人姓名+隊友姓名+本人聯繫方式”信息，並將證明自己符合條件的材料拍照上傳；

2、在工作日時段攜帶證明材料至民衆聯絡所登記報名，聯繫電話：。

六、其他事項

1、比賽規則以現場公佈的《“摜蛋”比賽規則》爲準；

2、報名後不得變更隊友，否則視爲棄權；

3、比賽開始後10分鐘內一人或雙方未能到場的`對子，視爲棄權；

4、本次活動解釋權歸園區社工委所有。

比賽活動方案 2

一、競賽目的

爲了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，提倡“人人會跳繩人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。

二、競賽時間

20xx年4月9日上午

三、競賽地點、組織形式

漢賓公園廣場

四、報名時間及方式

以班級爲單位報名，一二三四五六年級每班男女生各2人蔘與比賽（備註：跳繩自備）

五、競賽內容

單人雙腳跳

六、競賽規則：

以繩從腳下通過一次並跳起一次計一次成績，按60秒所跳的次數確定成績。

七、評獎：

1、1—2年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

2、3—4年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

3、5—6年級男女分別取一個第一名；二個第二名；三個第三名

八、競賽領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

九、競賽裁判安排

裁判員：

計時、信號：

計數員：

統計：

調度人員：

圖像採集：凡海薇

比賽活動方案 3

爲進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升春城中學的新形象，經決定舉辦本次以慶祝中秋爲主題的書法比賽。

一、比賽時間：20xx年9月15日12：30

二、比賽地點：階梯教室

三、參賽對象：

七至九年級學生(每班2人)，

四、作品內容：

以歌頌祖國、熱愛家鄉、迎接中秋爲主題的'詩歌、散文、名言名句。(學生自由選定)

五：作品形式及要求：

1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優秀的學生參加學校現場書法比賽。

2、統一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學校統一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆註明班級和姓名。

六、獎項設置及數量

參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

比賽活動方案 4

一、指導思想：

爲了促進“陽光運動一小時”體育活動的開展，豐富同學們的課外生活，加強學校與家長之間的聯繫，促進我校的家校工作，培養學生的'興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，特地舉行本次親子跳繩比賽。

二、活動口號：

跳出健康、跳出快樂。

三、活動時間：

XX年4月19日

四、活動地點：

五、設置組別及人數安排：

學生組：每班選20人一分鐘單搖

家庭組：每班選5位家長，一帶一跳

班級組：每班選5位家長，兩人搖繩三人連續跳

六、裁判安排：

裁判長：XX

副裁判長：XX

裁判員：各班主任老師。

七、器材準備

學生自帶一根跳繩，請學校準備兩根長繩

八、獎項設置：

各組獎勵第一名的班級。

比賽活動方案 5

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣。所以我校組織了跳棋比賽，方案如下：

二、活動目的：

1、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這將有利於調動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛鍊智能、體能，培養他們的思維方式和行爲習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業餘文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛鍊智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛鍊人的頭腦，也可以鍛鍊人的.品德，有益於身心健康。 3、可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

四、活動地點：

三年級（2）班教室

五、活動時間：

週二下午第三節課

六、展示形式：

以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。設“擂主”，讓學生髮起挑戰，激發學生的好勝心理。

七、跳棋的具體參賽規則：

1、先開棋的一方石頭、剪刀、布決定。

2、最先將同顏色棋子擲入相應位置的一方爲勝。

3、對局中若每步棋隔一子時可連跳，其餘情況不允許連跳。

4、每場比賽不限時，其過程中，請勿悔棋、每步思考時間請勿超過30秒。

5、超時的選手將由對方連走。

（四）獎項設置：

依據比賽規則，取前四名。

八、活動安排：

1、積極開展棋類第二課堂。

2、重點訓練學生下棋的一些規則及方法。

3、舉行比賽，鍛鍊學生的能力。

九、跳棋興趣小組人員：

各年級參加益智社團的學生。

比賽活動方案 6

爲了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業和無私奉獻的精神，促進教師專業自主發展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。通過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，並迅速在全校範圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的.熱潮，現制訂方案如下：

一、參加對象：各學部按照本學部教師總人數的10%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。

二、演講主題：愛崗、敬業、愛生、奉獻

三、比賽地點：學校大會議室

四、比賽時間：20xx年x月x日下午

五、演講內容及要求：

（一）演講稿緊扣主題，立意準確，內容充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌，具有時代特徵、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。

（二）演講稿要結合本人、本校實際，杜絕抄襲。

（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。

（四）演講時要脫稿。

（五）演講時間規定在3——5分鐘。

六、評分標準

（一）演講內容（3分）

要求：緊扣主題，內容充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優美，富有啓發性。

（二）語言表達（3分）

要求：聲音洪亮，普通話標準，發音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。

（三）表情儀態（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，聲情並貌；服飾整潔，儀態端莊、自然大方。

（四）演講效果（1分）

要求：聽衆反應好，具有感染力，產生良好的影響。

（五）時間限制

要求：規定時間內。（1分）

七、比賽說明

（一）演講人員名單和演講稿請於x月x日交教導處。

（二）參賽選手於x月x日下午x點x分到教導處抽籤，決定演講順序。

望各位教師認真準備，積極參加。

八、工作人員安排

主持人：xxx

評委：xxx

記分：xxx

攝影：xxx

九、其他安排

（一）根據得分情況，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名頒發獎狀及獎品。

（二）會場佈置：略

比賽活動方案 7

一、活動目的：

爲提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課餘生活，檢驗教學成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業及學前教育專業“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是爲了突出專業技能訓練，夯實專業基本功和常規教學管理，提高課堂教學效率，促進各專業學生職業技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動主題：

講故事，我成長，我快樂

三、參加對象：

教育系09―10級學前教育專業及初等教育專業全體學生

四、比賽時間：

初賽：3月29—31號

決賽：四月初

五、比賽地點：

初賽在各班教室，決賽地點另行通知

六、活動步驟：

本次活動分爲二個階段：

第一階段：班級內初賽

1、比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽籤的方式進行現場技能展示並評選出最優秀的一位選手，將名單上報並進入系裏的決賽。

學前專業必備稿件：《兩隻笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的.大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》（後三篇在09級《學前兒童文學書上》）

初等專業必備稿件：《好事情》（09級《兒童文學》書上的）、《小馬過河》、《小猴下山》、《狐狸和烏鴉》、《小蝌蚪找媽媽》

2、評委：各年級班主任輔導員及專業老師。

第二階段：分專業進行決賽比賽方式同初賽

七、活動說明：

1、參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2、本次比賽不設複賽，一次比賽決出名次。

3、評分標準：

（1）主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（40％）

（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。（40％）。

（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）

（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。（10％）

（5）本次比賽的評分，採用10分制。最高分爲10分，最低分不低於8。0分。現場公佈成績統計到小數點後面兩位，再後的分值四捨五入。

（6）本次比賽每位選手的最後得分爲所有評委評分的平均

4、評獎方式：現場結分（取平均分）。

5、評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名

八、統分人員：

學習部幹事或文藝部幹事

九、後期工作：

新聞編輯部寫活動總結並將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網站

比賽活動方案 8

一、比賽目的

爲切實貫徹落實《語文課程標準》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學,加強朗誦訓練與指導，激發學生朗誦的興趣，養成良好的朗誦習慣，豐富學生的語言積累,全面提高學生的朗誦能力,經研究決定開展小學生課文朗誦比賽活動。現將有關事項安排如下:

二、比賽內容：本期小學語文課文（詩歌、散文）。

三、參賽對象：全校1-6年級學生。

四、比賽時間：初定第十五週星期四下午。

五、比賽地點：待定。

六、比賽形式：

1、朗誦內容爲小學一至六年級現行教材中的.課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學生所在年級的課文中選定。

2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

5、爲了保證選手的高水平參加比賽，每班務必於週二把選手名單、朗誦內容報送到學校組委會。

七、評委事項：

1、參評人員：各班語文教師。

2、計、評分要求：根據評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學生打分。

3、獎項設置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

八、評分基本標準：

1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發音標準，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當，不以字詞頓讀，不唱讀。

2．能準確理解課文內容，朗讀能再現課文情境，正確體現課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調恰當。

3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現語文良好形象和素養，整體效果好。

xxx學校課文朗誦比賽組委會

20xx年11月18日

班級參賽選手名單

班級

姓名

朗誦內容

得分

評委

比賽活動方案 9

爲進一步弘揚中華優秀傳統文化，提升我校學生語言文字應用能力，感悟漢字的深厚智慧和中華語言文字的獨特魅力，向社會倡導書寫漢字、愛漢字、愛中華文化的價值觀，根據海原縣教體局《關於舉辦“書香校園”創建系列活動暨小學生成語聽寫中學生詩詞展示競賽活動的通知》（海教發【20xx】58號）文件精神，結合我校實際，特制訂學生成語聽寫競賽實施方案。

一、活動目的'

爲引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛鍊學生的思維能力，以激發他們廣泛閱讀、積累成語的興趣。同時也爲了選拔選手參加海原縣教體局組織的競賽，特組織此次成語大賽。

二、組織機構

爲使本次競賽順利實施，確保比賽取得實效，特成立領導小組。

組長：杜雪岷

副組長：

劉正元

田玉璽

組員：

馬良方

趙雷

馬曉利

袁廷興

馮興桂

田夏琴

田士梅

田彥寶

五、六年級班主任

三、選題範圍及參賽對象

1、選題範圍。本次成語聽寫用《現代漢語詞典》（第6版），以小學語文課本中出現的成語爲主，選擇適合小學年齡特點的成語。

2、趙主任負責收集整理小學階段的成語，馬主任負責組織學校決賽。

3、參賽對象。本校五、六年級各班學生。

四、活動安排

本次競賽活動分四個階段進行。

1、班級預選階段。本階段以班級爲單位，利用早讀課、閱讀課組織學生認真學習，同時開展內容豐富、形式多樣的競賽活動，發動全體學生參與，形成班班有競賽的局面，教務處、政教處隨時抽查各班組織情況。

2、班級加強訓練階段。各班通過班級預賽遴選2名學生，充分利用早讀、閱讀課等時間，有針對性的加強訓練。

3、學校決賽階段。5月4日下午第一節課各班選出的兩名學生到閱覽室進行學校決賽，通過學校決賽最終選出6名學生，代表學校參加縣教體局的比賽。

4、鞏固提高階段。本階段教務、政教配合班主任對學校決賽選出的6名同學加強訓練，最後帶隊參加縣教體局組織的比賽。

五、學校決賽規則

1、通過筆試的方式每人聽寫60個成語（聽寫時間爲30分鐘），參賽選手在A3紙“田”字格中書寫，必須字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，正確一詞積1分。

2、根據筆試情況選前12名選手分兩隊進行淘汰賽，兩隊每隊同時派1名隊員（每隊6名隊員輪流出場），現場在小黑板上聽寫，書寫錯誤淘汰，正確則晉級。

六、獎項設置：

1、最佳指導教師獎：在學校決賽中，按照本班參賽兩名選手的總分高低，獎勵3名優秀指導教師。

2、最佳個人風採獎：本次比賽按照學校組織的筆試成績獎勵一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、活動地點：

班級初賽：各班自行安排學校決賽：學校閱覽室

比賽活動方案 10

一、活動目的：

爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。

二、活動時間：

20xx年10月23下午2:10寫字活動時間。

三、參賽對象：

一至五年級全體學生。

四、比賽內容：

各年級選擇相同的內容（見附件）。

五、比賽要求：

1、各班的`老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行

2、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評；

3、一、二年級用鉛筆抄寫，三年級以上用藍黑水性筆筆或鋼筆抄寫；

4、比賽用紙統一提供。

5、每參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍；

六、評比要求及評分標準：

（1）坐姿端正、握姿正確。（正確的坐姿應該是：“肩平、身正、足穩”，即全身自然放鬆，肩膀放平，身體坐正、兩腳着地並與肩同寬；正確的握姿應該是：右手大拇指與食指的關節自然彎曲在離筆尖約3釐米的地方，中指的第一關節墊在筆桿下端握筆，無名指、小指自然靠攏中指並彎曲向手心，筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成45度角，五指自然有力，掌心要空。）

（2）心無雜念、卷無污染。（寫字的時候須排除一切雜念，凝神靜氣，舉止舒緩，手、眼、心並用，以使全身氣血順暢，力達筆端。書寫時，做到手筆都乾淨，卷面無污染，以使學生養成講衛生、愛整潔的習慣。）

（3）想好再寫、快速流利。（書寫之前一定要意在筆先，把字和句都想好了再寫，一氣呵成。）

（4）評分標準：坐姿端正（20分），握姿正確（20分），字體工整勻稱（20分），大小適中（20分）；沒有錯別字（10分）；卷面清潔（10分）

七、評委組成：

xxxx

八、獎勵辦法：

1、按年級各評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、獲獎的優秀同學發證書統一表彰。

3、獲獎的優秀作品將進行展示。

比賽活動方案 11

一、活動主題：

“怒放的青春”主題例會

二、活動背景：

爲了更好地開展我學習部的工作，及時聽取各部長對我們部門一週下來的工作效果的點評，以及分配新的任務，同時加強校學習部與各二級學院學習部之間的聯繫，增進感情交流，就此展開每週的主題例會。

三、活動目的：

爲了更好的鍛鍊各位幹事的上臺演講能力，讓演講者根據各位評委及觀衆的評選發現自己的不足之處，以便自己能改掉缺點，更好的鍛鍊自己的上臺能力。也可以加強部門之間的'交流，讓我們今後的工作能夠更好地開展下去。

四、活動對象：

學習部幹部：唐敏、李金花、劉瓊

學習部幹事：蔡勇、曾燚、黃立、劉剛、劉哲茜

冉攀、孫莎、王慧、王欣、袁楊和

鄭歡、鍾樑正、周娟娟、李科威、張磊

藝術學院學習部部長及幹事

材料學院學習部部長及幹事

五、活動時間：

X年3月27日星期三

六、活動地點：

攀枝花學院第二教學樓504

七、主題歌曲：

《怒放的生命》

八、活動流程

(一)前期準備

1、策劃準備：

由網絡組鄭歡做好策劃書並交予唐敏部長查看;

2、宣傳準備：

由事務組成員向各二級學院學習部及將參加例會的幹事發放策劃書，並通知各組演講者提前做好演講準備;

3、場地準備：

3月27日中午12點40分以前宣傳組負責完成會場的佈置確保會議順利進行;

4、例會開始：

首先由監察組對幹部及幹事進行考勤，然後主持人李科威與王慧宣佈主題例會開始;

5、全體合唱主題歌曲

大家合唱這次主題歌曲《怒放的生命》;

6、主題演講：

各組演講代表以及藝術、材料學習部代表依次上臺發表以“怒放的青春”爲主題的至少三分鐘脫稿演講。最後由部長及各幹事的投票結出成績;

7、點評及頒獎：

三位部長依次對各演講者進行點評，並由唐敏部長對獲獎者頒獎;

8、各二級學院學習部部長講話

各二級學院學習部部長針對本次例會及學習部的工作發言

9、自由討論環節5-10分鐘

10、部長安排工作。

依次是唐敏、李金花、劉瓊

11、例會結束：

之後三位部長分別對自己負責的組進行新工作任務的下達，最後由主持人宣佈本次例會圓滿結束。最後大家留下來合影留戀。

(二)評分細則

1、各組成員不包括演講者每人公正投票，計每票一分;

2、幾位部長評分。每人總分十分，分別對各組代表打分並由監察組統計平均分;

3、每位演講者的總分由以上兩部分構成;

4、最後評選出得分最高的兩位，並由部長頒發獎品。

(三)後期工作

1、例會流程記錄：

由事務組對此次例會的流程進行記錄，會後交予網絡組，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客;

2、例會新聞：

由編輯組負責此次例會的新聞編寫，會後交予網絡組，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客。

由網絡組負責此次例會的會議照片採集，並由網絡組上傳至學習部qq空間及博客。

九、注意事項

1、如果演講當時演講者未到，直接由下一位演講者演講，此演講者當自動退出處理，得分爲零。

2、會議結束，大家記住清理下教室。

3、監察組注意統計藝術與材料來參加會議的人數。

4、監察組注意維持會場秩序。

5、事務組的會議記錄注意詳細。

6、網絡組採照。

7、編輯組注意收集新聞信息。

　　策劃人：鄭歡

　　策劃時間：X年3月21日

比賽活動方案 12

爲迎接“五·一”國際勞動節的到來，進一步激發員工的.工作活力和凝聚力，緩解員工的緊張工作節秦。現決定在“五一”節前後利用非生產時間開展釣魚比賽，現將活動安排如下：

一、活動主題：

凝聚力量，緩解壓力。

二、活動時間及地點：

蓮花湖風景區內。

三、活動對象：

工段後勤（4人），各班組長（12人）、三操主操（3人）、儲備骨幹（4人）、員工代表（約12人）。共計約35人。

四、裁判：

劉波。

五、參賽細則：

1、以大班爲單位組建團體參賽隊伍，當各隊參賽人數不等時，由裁判均等分配（工段後勤參賽選手分別劃入各參賽隊），其餘人員做現場觀摩。

2、比賽所需餌料和工具自備，其中釣具僅限4。5米杆（暫定）。

3、贊助費：30元/人。

六、獎勵：

1、團體獎1個，以團體所釣魚類總重量最重爲第一名，獎勵300元。

2、個人獎3個，以團體賽中個人所釣限定魚類（暫定鯽魚）的總重量取前三名，第一名獎勵200元、第一名獎勵100元、第三名獎勵50元。

七、安全：

工段由王華負責本次活動的安全保障工作，各大班長爲班組安全第一負責人，確保本次活動在安全的前提下圓滿成功。

比賽活動方案 13

活動目的及意義：

爲了豐富學生的校園生活，xxx系根據自身實際情況，決定在本學期面向全院舉辦“相聲小品大賽”並藉以達到調動全院同學熱愛話劇，相聲、小品的熱情，在校營造語言類節目藝術氛圍。通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的瞭解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面地展現大學生特有的精神面貌。同時促使同學更好地融入溫暖的校園家庭，感受學校領導的關心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發對生活，學習的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利於挖掘同學的內在潛力，促使專業能更好的得到培養。

活動主題：

品味文化相出風格

活動形式及內容:

本次活動由勤工部和文娛部承辦策劃，具體節目編排由文娛部安排報名參加，形式進口小品，相聲等。內容儘量貼近主題，所有節目需要提前審批，彩排。經過節目策劃組審查之後選出10個優秀節目進入決賽。

最後由活動評審進行評選，此次比賽將評出一等獎二等獎三等獎最佳男演員和最佳女演員現場頒發獎品和證書。

活動形式：

本次相聲小品比賽班級爲單位參加比賽以通過抽籤決定上場順序。以初賽、複賽的參賽形式以及颱風、形象賽對抽籤後依次登臺表演，評委現場根據選手的表演內容、等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。

活動對象：xxxx系全體學生。

活動地點：xxxx生活區2至4號樓之間

主辦單位：xxxx藥學系團總支

承辦單位：xxxx藥學系團總支學生會

活動時間：

活動要求：

1、作品內容積極健康，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。

2、作品題材儘量以當代大學生的學習、生活、情感爲主線，可以模仿經典作品。

3、反映出當代大學生對傳統藝術的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創新。

4、參賽人數不限，比賽時間6-15分鐘。

5、各個系的參賽隊選出一名負責人，負責以後的話劇排練工作，並抽籤來決定演出順序。

活動會場佈置：

1晚會的宣傳和會場的佈置（宣傳信息部，文娛部，學習部和體育部）

2物資的.籌備（主席團和採購保管部）

3會場紀律安全及應急措施（保衛部和男宿部）

4晚會的贊助（外聯部）

5會場的衛生和茶水的供應（女宿部和女工部）

6演員安置及化妝（文娛部）

活動流程：

1召開本院學生會全體部長會議，討論大賽的前期準備和思想動員工作。

2召開文藝部內部會議，做好大賽的籌備宣傳組織和實施等相關具體工作並學習部長會議所提到的意見和建議。

3大賽宣傳工作開始。

4大賽選手報名工作開始。

5向大賽評委發邀請函

6初賽預決賽的相繼開始。

做好本次活動的後期宣傳工作。

活動宣傳：

方式：學生會召開班長和團支書會議，做好大賽的前期宣傳，報名工作。

橫幅：醒目顯著具體；具體的懸掛區域校園幹道及食堂

海報：主題性強具體張貼區域院海報宣傳欄及各棟公寓樓

相關媒介：邀請校團委記者團和廣播站負責本次大賽的全程採訪÷報道等工作

比賽活動方案 14

一、比賽目的：

爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的'書寫能力，我校特開展全校學生的寫字比賽活動。

二、比賽時間：

星期五（12月9日）

三、比賽範圍：

一至六年級全體學生，各班先舉行初賽，然後每班選派10人蔘加。

四、比賽內容：

各年段選擇相同的內容（見附件）。

五、比賽要求：

1、一至二年級學生用鉛筆書寫，統一使用方格紙。

2、三至六年級學生用鋼筆書寫，統一使用方格紙。

六、評比標準：

一等：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

七、評比原則：

1、以年級爲單位進行評比。

2、評比等級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

八、組織人員：

xxxxx

九、評委：

xxxx

十、參賽名單：

xxx