關於活動實施方案合集10篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活動實施方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

一、活動目的

爲貫徹區教委有關精神，進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》和《中學生日常行爲規範》，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育、行爲規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，促進良好校風、教風、學風的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐，並通過主題宣傳教育實踐活動, 使學生成爲文明禮儀行動的先鋒隊，使學校成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，爲營造現代化綠色都市，實現北京xx人文奧運做出貢獻。

二、活動內容：

1、學習宣傳

（１）利用校會、班會、隊會、教師政治理論學習時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。

（２）充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強文明禮儀知識的宣傳。

2、制定規範

（１）深入貫徹中學生《守則》、《規範》，作爲文明禮儀教育的重點。

（２）結合我校教師職業特點，制定教師文明禮儀規範，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示範作用。

3、開展活動

（１）利用新學年開學和新生入學之際，採取多種形式開展禮儀教育，使學生一入學就受到禮儀、禮貌、禮節教育，給全體學生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

（2）開展校園環境的淨化、美化、綠化活動，對校園進行整體規劃。由德育教師抓育人，後勤人員抓綠化，美術教師抓美化，衛生教師抓淨化，各負其責地全面開展文明禮儀活動。

（3）在學生中開展以“日常行爲講規範、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養講文明”爲內容的“四講”活動。

（4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風采”的活動，並要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，嚴格用《教師職業道德規範》要求自己，做文明禮儀的示範者、引導者。

（5）充分利用校會和班會和團隊活動，開展豐富多彩的教育實踐活動。

（6）加強對學生的`文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行爲規範的評比。

三、活動安排

9月份：

1、制定文明禮儀教育實踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”爲主題，組織開展學習活動,通過班會和校會讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

2、培訓學生宣講員，利用課餘時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。並深入社區和家庭進行文明禮儀的宣傳活動。

10月份：

1、 組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風采”文明禮儀競賽活動。

2、組織學生以文明禮儀爲內容進行演講、繪畫、書法等活動。

3、總結、評選表彰師生文明禮儀標兵，展示文明禮儀教育實踐活動成果。

活動實施方案 篇2

一、指導思想：

爲進一步開展好我中心少年兒童科學素質系列活動，實施《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，組織少年兒童積極參與科技館活動及科普活動課，並在活動中引導學生體驗自我創新的過程，從而激發少年兒童對藝術和科學的興趣，培養他們努力學習中國傳統文化及科技活動的熱情和積極性，提高創新精神和動手實踐能力，以推動我中心少年兒童科技活動的進一步開展。

二、活動主題：科技在心中，創新在今天

三、活動原則：參與、體驗、感悟、創新

四、 工作思路

人人蔘與 追求創新 尋求快樂 打造特色

五、具體措施

（一）注重活動特色。

總結20xx年的科技活動經驗，將科技活動繼續納入在公益活動中，重點將科普活動課以更豐富多彩的形式開展，以激發學生的科技創新意識。通過不斷積累經驗和教學方法，逐步形成我中心科技教育教學特色的活動載體，促使學生在成長過程中懂得創新、體驗成功的`快樂，全面提升我校素質教育的實施水平。

（二）落實活動內容

1、每個學生利用雙休日看一本科技科普知識方面的書籍或電視視頻。

2、 每學段舉辦一次“科技”爲主體的主題活動

3、鼓勵學生用創新思想設計一張反映航天科技科普活動的主題畫，設計一張“七巧科技”的七巧板創作畫——反映青少年雛鷹展翅的夢想（建議學生用身邊的材料進行製作和創作）。

4、選拔好優秀學生參加全市、全省、全國的青少年科技創新大賽。

5、通過本中心科普活動課進行科技知識講座宣傳學習。

6、圍繞“七巧科技”主題活動繼續倡導學生與家人共同創作七巧作品，小手拉大手，動員家人關注我國的“科普六個一”的發展，提升全民愛國熱情。

六、活動安排：

1、20xx年1月開始，在科技老師指導下，通過課堂教學進一步普及提高七巧板創新作品活動；

2、科普老師負責，選拔優秀的七巧板作品及科幻畫作品進行展示活動；並選拔出優秀的學生參加科技創作大賽；

3、積極參加各級科技競賽活動；

4、老師們積極參加科技培訓活動；

5、組織學生積極參加科普主題夏令營實踐活動；

6、做好總結，以便提高活動成效。

活動實施方案 篇3

爲貫徹落實上級有關文件精神和相關文件規定，確保我校“教學活動月”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學能力，特制定本實施方案。

一、活動主題

展示課堂之美 打造有效課堂

二、活動目標

開展“教學活動月”活動，就是要以課堂教學爲抓手，強化教學基本功訓練，提高教師教育教學能力。開展教師“教學活動月”活動，實現“兩個全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學科全部參與，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育，提高教育質量爲導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的練兵比武平臺，促進教師刻苦鑽研教學業務，以學生爲中心，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高，不斷提高教學質量。

三、活動內容

開展“教學活動月”活動主要是“三比”，即比講課、比評課和比反思。

1、講課，重點展示教師的基本教學素質，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。體現課堂教學的高效性，學生的主體性。

2、評課，就是根據議課標準做好相應的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發表意見，針對教學中出現的優點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。

3、反思，是指對教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗、吸取教訓，通過教育案例、教育故事、教育心得等來提高教學反思的質量。

四、活動安排

本次活動分五個階段進行。

1、宣傳發動階段

動員全體教師，比照學科課程標準，鑽研教材和教法，爲教學基本功大比武做好充分準備。廣泛徵求教師意見，制定公開透明的學校實施方案。

2、活動準備階段

講課教師將課件、教學設計、教具等準備妥當。如有需要新添置教具的教師，請及時上報教導處，由教導處酌情處理。

3、授課進行階段

具體的`授課安排由教導處另行通知。

4、說課評課階段

說課評課時間、地點根據實際情況另行安排。說課評課結束後，請各位教師將教學設計、教學反思、說課稿、評課稿、聽課心得等材料上交到教導處，由教導處整理成冊。

5、成果整理階段

活動結束後，教導處將選取優秀的論文、課件等，參加上級組織的各種活動，特別優秀的課件，學校推薦參加省教育廳舉辦的“NOC”電教作品大賽。

　五、活動要求

(一)全員參與

所有在崗教師，必須參加比備課、比講課、比說課、比評課和比反思的各個環節中去。

(二)注重過程

學校要以“教學活動月”活動爲契機，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、聚焦課堂、改進課堂，加強教學細節研究，優化課堂教學策略和結構，在說課、講課中把教師主導和學生主體都充分表現出來。通過活動提升教師教學實踐能力，努力構建和諧、高效、輕負的課堂，力求形成新的教學常態，使課堂教學改革取得新突破。

學校將對成績優良的個人進行表彰和獎勵。對未參加教學活動月活動的教師，在評優、評先、晉升等方面實行一票否決。教師在參加活動過程中的表現，作爲作爲評先表彰、推薦省、晉升專業技術職務的必備條件之一。

活動實施方案 篇4

爲貫徹落實《寶安區“迎大運，創全國文明城市標兵”200天行動綱要》，根據教育局印發的《寶安區“萬名教師訪萬家”活動實施方案》的通知及沙井街道“萬名教師訪萬家”活動實施方案的要求，結合我校工作的實際情況，制訂本活動方案。

一、工作目標

通過開展“學生進社區，教師進家庭”、“萬名教師訪萬家”活動，發動教師走出校園、走進學生家庭，開展大運宣傳活動，爲學生家長和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行爲，營造良好精神文明氛圍；家訪外來勞務工子女家庭，瞭解學生家庭情況，幫助解決學生生活上的困難；問計學生家長，爲實現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。

二、領導小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xxx

三、工作任務

（一）宣傳大運理念和文化。通過發放宣傳資料等形式，向廣大家長宣傳大運會知識，倡導文明禮儀行爲，爭做文明城市人。

（二）家訪。向家長反饋學生在校表現情況，瞭解學生家庭背景情況、親子關係狀況、學生在家成長、行爲表現，建立家訪檔案，發現並解決學生在生活、學習、交友等方面的問題，開展結隊幫扶；發掘成功開展家庭教育的典型案例，及時在班級、校園進行宣傳。

（三）宣傳家教新知識，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果（見附件3、4）印發給家長，使科研成果惠及各個家庭；推薦優秀家庭教育書目，贈送家庭教育指導類書籍，使家長更新家庭教育觀念，掌握科學教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。

（四）問計學生家長，爲教育獻言獻策。爲實現我區教育十二五規劃目標，就學校教育發展、家校合作等方面徵求家長意見和建議。

四、時間安排

（一）宣傳發動階段（2月13日－2月25日）

各中小學、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發動，制訂詳細的工作方案，落實責任分工。

（二）組織實施階段（2月25日－6月上旬）

1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、週末、節假日等時間進入學生家庭，開展“萬名教師訪萬家”活動。

2、家訪學生，由各班主任、科任教師自行協商好。

3、小組內要做好拍照及記錄等分工。

（三）經驗總結階段（每月小結,6月中旬總結）

家訪後，請班主任以電子文件的形式把家訪反饋登記表填寫好並於每月26日前（每月至少15戶學生家庭）前傳到校園網“德育處——萬名教師訪萬家”文件夾中。

五、有關要求

1、家訪工作列入教師績效考覈。

2、教師以2－3人爲小組進入家庭，做好過程記錄，家訪後及時填寫活動登記表、統計表和家訪反饋登記表，撰寫家訪札記。

3、堅持“普訪、專訪、隨訪”相結合的原則，耐心傾聽學生家長心聲，真誠交流教育話題。

4、保護好家長、學生個人隱私，做好相關資料的保密工作。

5、班主任要在本週一前對學生基本情況全部摸清，對家訪學生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學業情況、家庭情況等）。

6、每個班級最少兩個教師組成一組（從安全着想，要求儘量安排女教師與男教師搭配，術科老師安排到相關班級，見《教師家訪安排表》），應做好以下具體的準備：①確定好家訪對象；②家訪時攜帶好被訪問家庭的電話號碼、通知好家長準時等候；③家訪前要跟家長打招呼（預先在週一通知一次，通過“校訊通”聯繫，正式家訪前再打一次電話，以便家長做好準備，不造成空無一人的局面）。④教師認爲需要攜帶的其它準備資料，比如：作業、試卷等。

7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動，不要造成組內教師互相分開、聯繫不上的情況。

8、要嚴格遵守《中小學教師職業道德》的要求，不得接受家長禮物及宴請。

一、工作思路：

走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優勢出發，充分考慮我校人文氛圍和校園環境，着眼於促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，還要適宜於絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“育人爲本，德育爲首”的觀念，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”爲特色的德育特色學校創建工作，充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。

二、工作目標

從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的`成長規律出發，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。

遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學生在校學習滿6年爲遠期目標。

中期目標：出形象，有成果，家長滿意，學生優秀。每兩年爲一箇中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學生行爲規範》約束行爲。初步培養學生良好的生活習慣，學習習慣，行爲習慣。對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行爲習慣和道德品質。培養學生良好的意志品質、健全人格和遠大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進取、經受挫折等心理品質和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。

近期目標：每學年爲一個近期目標。（參見“工作內容”（二））

三、工作內容

（一）、 主題突出，德育特色

開展以“三美教育”爲特色的德育特色學校創建工作，對學生進行“三美教育”，即“人要美、學習美、環境美”，形成良好的行爲習慣和道德品質。

1、開設校本德育課程“三美教育”。

2、組織全校優秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。

3、按“三美教育”的要求，指導學校德育工作的開展。

（二）、抓“三美”教育，創文明校風

從常規訓練入手，使文明具體化。對學生進行“人要美、學習美、環境美”

1、根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內容專題化、規範化。

一年級：邁好學習第一步——以“養成教育”爲主題。

二年級：邁好成長第一步——以“守紀教育”爲主題。

三年級：邁好文明第一步——以“環境、禮儀教育”爲主題。

四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”爲主題。

五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”爲主題。

六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”爲主題。

2、每學年開學的第一個月爲“開端教育月”。根據年級德育主題，把小學生行爲規範和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然後列出相應的訓練要求。（比如：上學、放學的路隊；全校性集合排隊，進退場秩序的訓練；每天進校時敬禮、問好姿態的訓練；倡導隊員們在實踐體驗中着重培養10個道德好習慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日爲父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起幹；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護環境乾乾淨淨迎接每一天。）各年級按照訓練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內容具體、細緻，具有可操作性而不致流於空泛和說教，使學生易於接受。

3、多元的激勵評價。形成“班級遞進式”、“學校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進式”——一位同學在班內得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據學期表現與學科成績一起進行評選，可以獲得“校長杯”。“學校多樣化”——學校在表彰時遵循以前的特長生、進步生等種類。）

4、創設校園德育文化。

成立學校“紅領巾廣播站”，利用週一至週五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現的好人好事進行表揚；各班利用學校的“紅領巾廣播站”宣傳本班的德育活動。

5、建立督導機制

成立”紅領巾監督崗”,建立學校值日檢查評比制度，對全校各班級學生日常行爲進行監督檢查和評比，並每天對全校各班級的評比結果進行公佈，每月對全校各班進行“星級”評比，並且與德育經費的撥付使用掛鉤。

（三）、開展“紅領巾小社團活動”

加德納的“多元智能理論”告訴我們，對於學生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會，讓學生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開展紅領巾小社團活動，形成學校特色發展”中的“紅領巾小社團活動”，促進學校德育活動的開展。

1、“紅領巾小社團活動”的開展

學校成立16個“紅領巾小社團”，引導學生積極參與，以學生爲主體，教師指導，創造性地開展“紅領巾小社團活動”。 堅持“定時間、定地點、定內容、定教師、定學生”開展紅領巾小社團活動。爲少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，爲隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養、發展學生的興趣和特長出發，遵循教育教學的客觀規律，寓教於樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。

①開展教育性小社團活動。與學校教育內容相結合，組織“數學智慧樹”“趣味數學小社團”“科技製作小社團”“小記者”等。同學們利用隊活動互相幫助，提高學習興趣；互相探討研究小製作、小發明、小創造、小研究。這種活動沒有分數限制，消除了壓力，學生自已組織管理，心情放鬆，學習效果很好。

②開展興趣類小社團活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團”、“星光話劇小社團”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學生髮展自己的正當興趣愛好，彌補了校內時間有限，不能完成此任務的缺憾。

③開展能力培養性小隊活動。主要以培養學生多方面能力爲主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網絡小社團”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。

④開展拓展性活動。即進行社會實踐活動。學校每學期組織全校學生走出學校，進行社會實踐活動，拓寬學生的視野，使學生的學習與社會緊密聯繫在一起。全校學生要在社會實踐中認識並掌握校外的一件新鮮事物，回校後要寫一篇社會實踐的體會。

2、快樂大舞臺

爲了鞏固“紅領巾小社團”的活動成果，展示師生風采，定期舉行“紅領巾小社團”展示活動，也可與上級的藝術節、重大節日的慶典合併舉行。

3、快樂課間

鼓勵學生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學們會一起做課間操、踢毽子、做遊戲，在大聲喊着童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放鬆了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學之間、師生之間團結協作、互助互愛的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。

4、家長同樂

爲配合“紅領巾小社團”的建設，我們成立了家長委員會，並且我們實行每學期一次的家長開放日製度和家校聯誼制度。規定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領巾小社團”的表演和展示活動。

（四）家校聯動，開展“三美”教育。

對孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現在很多家長不重視自身的行爲習慣，潛移默化地也影響了孩子。學校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯動，學校主導，家庭監督配合，從在家學習，生活行爲，愛護環境等等，家長對學生進行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家裏、學校一致的“三美”習慣，形成良好的行爲習慣和道德意識。

四、組織機構

1、成立下李朗小學創建德育特色學校領導小組

組 長：xx校長

副組長：xx副校長

成 員：xx

2、成立下李朗小學創建德育特色學校工作小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全校各班主任

五、制定實施

本工作方案自制定日起開始實施。

班級文化建設是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件，對學生的教育和學習、成長、成才起着不可估量的作用。爲了進一步提升班級文化，爲學生營造和諧、共生、激情、多彩、啓智的成長氛圍，我校在三月份進行了班級文化建設及學習評比活動。

老師們都能根據本班特點，充分發揮師生特長，聚集體智慧，佈置教室。每一間教室都佈置得獨具匠心，不僅充滿着濃郁的文化氣息，同時也體現了孩子們的孩童情趣。

一、表現比較突出的方面有：

1、班級物品擺放整齊，地面、走廊清潔乾淨，圖書角內圖書擺放整齊。三（3）班和四（2）班還精心佈置了班級衛生角。

2、體現了班級特色：如二（1）班的“do re mi”班，班級公約“相親相愛，用心微笑，從這裏開始”等運用了師生耳熟能詳的歌曲；二（4）班的“英語班”，從教室的大門到牆面都突出了英語特色；還有四（1）班的書畫特色及六（3）班的“合作學習”。充分發揮師生的特長，並體現了班級現有的特色。

3、班級佈置主題比較突出：如一（1）班取名爲彩虹班，班級佈置則“彩虹如詩”“彩虹如畫”“彩虹書吧”等；一（4）班以古詩誦讀爲主題，春夏秋冬四個季節佈置牆面；二（2）班爲春天班，教室佈置有“春天的約定”，“春天的感恩”；三（3）以習慣教育爲主題，四面牆分別是“播種行爲收穫性格”“播種習慣收穫性格”“撒播心願”“收穫碩果”等等。

4、充分發揮集體的力量：班級名稱、小組名稱、班級公約及教室的佈置都充分發揮了學生的特長，讓學生真正參與到班級文化建設中來，體現了我們“陽光、參與、體驗”的德育理念。

二、不足之處：

1、班級佈置主題不夠突出，沒有自己的特色，不能很好地體現自己的班級目標。

2、各班都花了很多心思，教室都張貼了許多精美的圖案，但色彩搭配不夠和諧，還有些過於花哨。

三、進一步提升的要求：

1、立足於班級師生的個性、學校的德育理念，發掘班級特色，圍繞班級目標來佈置。如“快樂清潔”、“國學誦讀”、還有體現學生自主管理的“小鬼當家”等等。

2、圍繞我們的班級特色，加強班風、學風建設，真正的做到特色鮮明。每個班都有自己的班級公約，而這些公約是在師生共同討論的基礎上制定的，接下來，要將公約變成學生自覺、自願的行爲，並逐漸形成自己的班級文化。

3、定期組織豐富多彩的班級活動。在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力、突顯班級的理念。

4、要求各班將自己的班名、班級目標、班級公約、智慧箴言（班級口號）以word形式上傳到ftp/德育處相關文件夾，班名、智慧箴言將會呈現在班級智慧樹上。（本項工作在4月13日前完成）

面臨即將迎來德育績效評估，學校希望將班級文化建設作爲我校的一項德育工作特色，來呈現給評估組的專家們。所以希望大家能高度重視、認真對待，按照要求，做好班級文化建設的完善與提升工作。學校將在4月20日進行第二次的檢查。

活動實施方案 篇5

一、活動目的`：

1、重塑企業品質形象，再度提升“公交加油站”品牌影響力；吸納新客戶。

2、履行企業社會責任，聘請消費者成爲企業的“社會監督員”，創造企業與社會和諧，實現企業與消費者雙贏。

二、活動組織：

主管單位：市工商局、市消費者協會

主辦單位：滕州市公交公司

承辦單位：智業傳媒

合作媒體：滕州911廣播電臺、滕州日報、財富傳媒、

三、活動時間：

20xx年3月14日-3月22日

四、活動對象：

活動期間新辦卡客戶

五、推廣主題：

公交公司萬元禮金聘請油品質量社會監督員

六、活動形式：

1、活動時間：20xx年3月14日-3月22日。

2、活動地點：本加油站內

3、活動形式：

（1）新辦卡即送精美實用禮品。

活動期間，凡新辦積分卡且現金加油單次滿150元，即送價值精美實用禮品一份（現有庫存的禮品，詳見禮品清單）；客戶持辦卡收據，到加油站便利店領取禮品。

（2）通過權威媒體公開聘請100名油品質量社會監督員。

3月14日-3月22日期間，凡願意成爲天海石油“油品質量社會監督員”的車主朋友，辦卡充值：汽油1250元起充贈送8%；柴油2000元起充贈送5%；另外還可獲贈1200元充值代金券。

★汽油、柴油充值現金券使用方法：

●充值代金券限充值時使用，每個客戶發放總額爲1200元；分12個月使用，每個月使用不超過100元。

●汽油1250元起充，柴油2000元起充。充值贈送金額汽油按8%計算，柴油按5%計算。超過代金券充值部分按當時一般客戶充值優惠幅度執行；

★備註：活動期間，現金卡新辦卡即贈價值兩張洗車票（價值30元）。

4、所需媒介：

911音樂臺、小區條幅、平面傳單、X展架、路牌廣告、短信羣發、

★附活動宣傳廣告語，以供參考：

活動實施方案 篇6

一、指導思想

爲進一步加強教師隊伍建設，打造教育核心競爭力，提高教學質量，促進教師專業化發展，遵照省教育廳關於在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知、《神農架教育局關於在全區中小學開展“課內比教學”活動實施方案》的通知，

九湖學校“課內比教學”活動實施方案。爲確保“課內比教學”活動有效實施，切實提高我鄉廣大教師的教育教學能力，達到錘鍊教學基本功，促進教師專業成長的目的，結合我校實際情況，制定本實施方案。

二、加強組織領導

領導小組組長：黃興成

副組長：王官成 孫開勇 朱相軍

成 員：嚴克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒 張天權

評審委員會

主任：黃興成

委員：王官成 孫開勇 嚴克紅 劉躍理 劉永華 朱成軒

張天權

三、活動相關要求：1、全體在崗任課教師必須參加“課內比教學” 講課、說課兩項活動，不得藉故推諉。

2、東溪學校要成立活動領導小組及評審委員會，按活動方案組織好本校教學活動。活動方案開和展活動情況要報鄉中小學校；

3、承擔多個課頭的教師，自選一科參賽。

4、每位教師的講課、說課安排、書面評議表、評比結果、參評教案與反思等資料必須送到學校教務處備案，作爲上級部門檢查活動開展情況的'基本資料。

5、教務處將“課內比教學”分類存檔並做好迎檢工作

四、“課內比教學”活動具體方案

（一）、活動主題錘鍊教師基本功，促進教師專業成長，提高教師教學水平。

（二）、活動目標 通過開展“課內比教學”活動，進一步更新廣大教師的教育理念和改變教學行爲，搭建教師展示自我、相互學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

(三)、參與對象全體教師

(三)、競賽學科 共8門學科，包括：語文、數學、英語、科學、品德與社會（生活）、體育、音樂、美術。

活動實施方案 篇7

根據《中國共產黨紫陽縣教育體育局委員會關於開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展”活動的實施方案》（紫教體委發3號）文件精神，結合我校教育工作實際，現就雙安鎮中心學校開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展三”活動提出如下實施方案：

一、成立領導小組：

組長：熊天橋（中心校校長）

副組長：李平（中心校黨支部書記）

成員：彭明華明波崔敏金勳海羅建儲成員鍾超陳支虎高富錄

領導小組下設辦公室，文濤同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。

二、活動目標

堅持以人爲本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切爲了羣衆、一切想着羣衆、一切依靠羣衆，做到傾聽民聲、體現民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員幹部對科學發展觀的理解，突出“保增長保民生保穩定”的工作主線，進一步轉變幹部的思想、工作和生活作風。

三、活動載體

我校“三進三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結合”。一主題是黨員領導幹部帶頭創建優質課堂、優質服務。二活動是開展“育人爲本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結合是把活動開展與自身職能相結合，與推動業務工作相結合，與立足本職崗位創先爭優相結合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，並通過黨員教師、教學骨幹的帶動，共同發展，努力提高教學質量。

四、參加對象

參加主題實踐活動的範圍是全鎮黨員教師和中層以上幹部。領導幹部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發展動態和家長的要求，從而改進教學，爲構建和諧校園奠定寬厚基石。

五、活動內容

深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發展觀爲指導，以辦人民滿意教育爲目標，以改變校風教風學風爲抓手，促進黨員幹部思想上牢記羣衆，工作上深入羣衆，作風上親近羣衆，突出實踐特色，務求活動實效。

1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。

黨員幹部要從家長、學生最關心、最迫切的問題入手，實現好、維護好、發展好人民羣衆的根本利益。(範文網 )根據工作的範圍和特點，建立一本“學情臺賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展後進學生的強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養學生健康的心理；要提高生活教師的服務水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協調工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩定發展。

2、“三問”，即問政於民、問計於民、問需於民。

黨員幹部緊緊圍繞“三問”主題，採取對教師、家長、學生進行問卷調查、意見徵求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。瞭解師生在落實科學發展觀，實現學校教育又好又快發展方面的意見和建議。“面對面，心貼心”的瞭解學生在學習過程中存在的.問題、瞭解家庭教育中存在的困惑，瞭解家校聯繫的障礙，並積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員幹部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。

3、“三解”，即着力解決教育發展難題、解決學校工作中的困難、解決人民羣衆反映突出的熱點問題。

黨員幹部要帶着真情沉下去，真心關心羣衆疾苦，想羣衆之所想，答羣衆之所問，解羣衆之所難。要結合“領導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結隊幫扶，結對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，認真做好睏難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關心長期寄宿的學生生活、學習，創造良好的生活環境。要以開展養成教育活動爲契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員幹部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉變幹部作風，簡化辦事程序，提高服務效率，優化服務質量。

4、“三促”，即促進教育發展、促進質量提升、促進安全穩定。

要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發展理念，想盡千方百計促發展。採取“領導幹部聯繫教研組，優秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展

“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節變化調整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩定。

六、相關要求

1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務和方法步驟，及時上報活動情況。

2、結合實際，推動工作。黨員幹部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結合，要與活動主題相結合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結好經驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。

3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的給予通報批評。

活動實施方案 篇8

漢字和以漢字爲載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養學生的書寫能力、審美能力和文化品質具有重要作用。爲了認真貫徹國家語委、中國書法家協會《關於開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優秀的傳統文化，深化“書香校園”創建工作，特制定定海區開展“書法名家進校園”活動方案。

一、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關於中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。

通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接爲教育服務，爲師生服務，爲培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的`熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質量。

二、活動範圍和時間

“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中爲主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨後在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校爲主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。

三、活動內容與方式

1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨幹教師進行培訓、培養和指導。

3、請書法名家爲學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。

4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。

四、活動組織領導

爲了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：

領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。

五、活動基本要求

1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨幹教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示範、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。

2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區教育局關於做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規範漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學爲基本內容，以提高漢字書寫能力爲基本目標，以書寫實踐爲基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

3、注重研訓，培養骨幹。各學校要主動邀請書法名家爲本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成爲活動的骨幹力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。

4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。

5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰；要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。

活動實施方案 篇9

一、活動目的

爲了提高同學們的英語口語能力，爲了使社團內的成員相互認識、相互瞭解、相互學習，爲了增進同學們之間的友誼，人文系特舉辦此次座談會。

二、活動時間

20xx年11月7日15:00~17:00

三、活動地點

518教室

四、活動對象

英語口語社團全部成員

五、活動過程

1、成員入場簽到。

2、成員入座後，由部長宣佈活動開始並講話。

3、成員開始做自我介紹

4、成員抽籤分組，每十人一組。

5、遊戲——“蘿蔔蹲”

①已分好的'各組依次上場，每組成員上場後抽取事先準備好的帶有英語單詞的牌子以確定身份。

②拿到身份牌後，設計一個代表自己的動作（可以不是形容“身份”的動作），然後各就各位。

③由現場選定的裁判宣佈開始後，由右數第一個人開始，說“XX蹲”“XX蹲”“XX蹲完XXX蹲”，說的時候要加上自己設計的動作。（注:XX爲右數第一人，XXX爲他所叫的下一人）

④被叫到的人繼續說“XX蹲……”並作動作再叫下一個人，以此類推。

若未叫出下一個人或被叫人未反應過來，則此人算作淘汰。（注：不可以馬上回叫上一個人）

⑤在規定的3分鐘內，每組完成活動，所有組遊戲均結束後，清點每組所剩人數，人數多的則勝出，可以得到獎品，人數剩的最少的一組將會受到懲罰。

⑥遊戲結束，頒發獎品並實施懲罰

6、遊戲結束後，成員暢談，可以提出對社團的意見，提

出新的設想和活動，也可以成員之間相互交流。

7、由部長做活動總結並宣佈此次活動結束。

六、活動備品

相機一臺遊戲身份卡10張筆筆記本

抽籤所用籤彩色粉筆若干根白色粉筆若干根

PPT獎品

七、活動經費

物品

數量

單價

合計

筆記本

10

3

30

八、活動主辦單位

遼寧林業職業技術學院人文系

九、活動協辦單位

人文系社團部

人文系

社團部

　　20xx年11月1日

活動實施方案 篇10

爲切實做好全鎮城鄉環境衛生整潔工作，進一步改善人居環境，提高羣衆生活質量，努力建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔”的社會主義新農村，決定在全鎮開展文明衛生戶、文明衛生屋場評比活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

開展文明衛生評比活動，以“做文明居民、創文明鄉村、建美好家園”爲主題，目的是將城鄉環境衛生整潔行動引向深入，提高居民綜合素質，使“講文明、講衛生、講秩序”成爲全鎮居民的良好行爲習慣。

二、活動目標

開展文明衛生評比專項活動，整潔全鎮環境，使全鎮面貌發生根本改善，實現全鎮道路整潔有序，生活區無髒亂差現象，公共場所清潔衛生，主次幹道無積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。

三、評比標準（見細則）

四、實施步驟

分爲宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰掛牌三個步驟。

（一）宣傳動員（7月1日― 7月10日）

1、制定評比辦法，召開專項會議，安排部署文明衛生評比工作。各村利用宣傳標語、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛生評比動的意義、整治重點、整治內容，使文明衛生評比活動家喻戶曉，成爲村民共識。

（二）集中整治（7月11日― 7月21日）

1、針對各單位屋場和農戶的` “ 髒亂差 ” 現象，開展集中整治活動。

2、清運積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無積存暴露垃圾。

3 、整治農戶的“ 髒亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行爲以及污水亂潑、禽畜亂放等現象，保持整潔，無積存暴露垃圾；引導廣大農戶逐步養成文明健康的生活習慣。

（三）檢查評比（7月21日― 8月1日）

各村（居）委會對整治工作進行自查，認真整改。鎮愛衛會組織進行檢查評比。

（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）

通過檢查評比結果，表彰授牌一批文明衛生戶、文明衛生屋場，並給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

五、具體要求

1、本次活動鎮愛衛會負責具體組織實施，鎮愛衛辦負責活動的組織開展、督促、檢查工作，並確保活動紮實有效的開展下去。

2、各村要實行聯村幹部負責聯繫屋場，村幹部、黨員組長負責聯繫農戶的方式開展各項創建活動。

3、各村文明衛生戶以組爲單位開展評比，原則上每組評選符合條件的文明衛生戶不少於2戶；文明屋場以村爲單位開展評比，原則上1500人以上的村評選符合條件的文明屋場不少於2個，其它村不少於1個。