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【精品】幼兒園活動方案

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爲保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編整理的幼兒園活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】幼兒園活動方案

幼兒園活動方案1

一、設計初衷

冬至在我國是一個比較重要的傳統節日,每年的冬至各個地方都有着自己的習俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻餈,這都代表了人們在冬至這天對於團圓的慶祝,現在,時代在發展,我們對於這些傳統習俗已經不是這麼在意了,這讓我們的幼兒根本就不瞭解這個節日,我們可以通過讓幼兒製作冬至吃的麻餈感受冬至的氣氛。

二、活動目標

1、初步瞭解冬至與麻餈的意義,掌握製作麻餈的基本常識及製作技能。

2、能獨立或與人合作製作麻餈,體會勞動的快樂,激發愛勞動的情感。

三、客座教師

章良忠(以下簡稱“章”)

四、活動對象

大班

五、活動準備

1、與客座教師聯繫,把製作麻餈的工具準備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)

2、聯繫車輛。

六、活動過程

(一)教師交代活動目的及注意事項。

1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻餈,你們知道麻餈是怎麼做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們去參觀麻餈作坊,好嗎?

2、師:外出活動應該注意什麼呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)

教師小結:外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『餈店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,並要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

(二)談話,激發興趣。

章:小朋友吃過麻餈嗎?

幼:吃過,很好吃。

章:你們還記得麻餈是什麼樣的В

幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….

章:看來小朋友很喜歡吃麻餈,說得很棒

章:誰知道麻餈是用什麼做的?

幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是麪粉做的,要搓圓…?

章:今天,我就帶小朋友去看一看麻餈到底用什麼做,要用到哪些工具?瞭解麻餈的製作材料、工具及程序。

1、搗米

(1)章:小朋友,這是什麼呀?有什麼用呢?

幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!

章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻餈先要將米蒸熟,再倒入搗池中反覆捶搗,直到米粒全都一起爲止。

(2)幼兒觀看搗米操作情況。

(3)幼兒嘗試、腦沁

(4)幼兒說說淘米的感覺。

幼:好重,擡不動;太累了,我們兩個人也擡不動。

章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶着重的作用才能融在一起。

2、癍團曾

(1)章:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的'麻餈。誰知道怎麼把米團變成麻餈?

幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……

章:到底是不是,我們一起來看一舉

(2)章沸黯碰:鋤一部分米團矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

(3)幼兒操作,講述漣動體』幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……

3、滾豆沙

(1)讓幼兒區別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻餈的呸道。

章:你們來嚐嚐自己捏出來的麻團。

幼:淡淡的不怎麼好吃。

章:這個好吃嗎?(幼兒品嚐)

幼:又香又甜。

章:所以做麻餈的最後一步就是要滾上豆沙,這樣味道纔好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆挲。

(3)師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嚐。

(三)小結。

師:小朋友,伯伯爲我們做的麻餈好吃嗎?

幼:好吃!

師:但是做出這麼好吃的麻餈要付出很辛苦的勞動,你們剛纔也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多麼不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

(四)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻餈)

師:小朋友,我們觀看了製作麻餈的過程,現在我們也來做麻餈,讓我們跟着廚房阿姨一起來做吧!

1、幼兒嘗試製作麻餈。

2、幼兒品嚐。

幼兒園活動方案2

冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,爲讓小朋友既感受到冬至的節氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

一、目的:

1、鍛鍊小朋友的動手能力,培養自力更生的意識。

2、感受集體勞動的快樂。

3、和父母一起包餃子增進父母親情

二、時間:

02冬至日,12月22日

小02班9:40開始

中02班9:50開始

大02班10:00開始

大大班10:10開始

三、準備階段:

1、請家長準備:擀麪杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)02 02以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)。

2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面。廚房以班級爲單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領取。

3、班級準備:洗手、帶好圍裙。

四、包餃子階段:

以班級爲單位親子活動開始包餃子分工:

1、家長孩子分別擀皮、包餃子。

2、班級生活老師:負責廚房領取包餃子麪糰、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房。

3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子擀餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。

4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序。

五、煮餃子階段:(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的.餃子送進廚房並負責把煮好的餃子送回班裏

2、班主任和配班教師協同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

六、吃餃子階段:(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嚐自己包的餃子。

2、邀請家長品嚐————家委會指定專人負責分發和維持秩序

七、結束階段

1、家長品嚐完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

2、班級整理、餐後散步、午休———活動結束

八、活動總結、找補不足

幼兒園活動方案3

活動目標

1、嘗試種植,提高探索興趣和持續觀察的興趣,培養初步的勞動意識和競爭意識。

2、發展幼兒的動手能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動過程

1、種植活動

(1)激起幼兒種。種子的願望:你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師爲幼兒準備的小盆、小鏟子及各種。種子。

(2)請幼兒選一種。種子,和種子標本圖對比,確認是什麼種子。

(3)教師講解示範種植過程:在小盆內挖開土,放入種子,然後蓋上土,最後澆上適量的水。

(4)幼兒嘗試種植,在盆上貼上相應的種子圖標和自己的姓名(教師隨機提供指導和幫助)。

大部分幼兒選擇了蔬菜類種子,能按正確的步驟進行種植,但挖土深淺、澆水量不易掌握。

(種植活動不作爲本系列活動的重點,旨在激發幼兒繼續觀察。)

2、觀察、管理

一兩週後,部分種子出土了,有的還沒有動靜。

(1)教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

幼1:我種的青菜籽發芽了,長出了兩片小葉子。

幼2:我的蠶豆也發芽了,比他的`青菜長得高,葉子也比較大。

幼3:我的黃豆怎麼還沒發芽呢?

(2)與幼兒一起挖開土觀察,瞭解、分析種子不發芽的原因。

有的種子,如毛豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發芽。

(3)幫這部分幼兒重新補種,以保留其對種子的關注關趣。

反思:

幼兒自己種植、自己管理,體現了幼兒的主動探索,在和同伴種植情況的比較中,又培養了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

幼兒園活動方案4

活動目標:

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌,知道小寒天氣的特點和注意事項。

2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說

3、在活動中,幼兒能夠堅持活動,體驗活動的樂趣

活動內容:

小寒兒歌

小寒到,梅花開,進三九,天更寒,

玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天。

太陽升,來鍛鍊,防寒服,身上穿。

活動準備:ppt,

活動過程:

一、導入部分

通過二十四節氣兒歌導入,大家一起背誦《二十四節氣歌》,然後提問,我們剛纔過去了一個節氣是什麼?誰知道下一個節氣詩什麼?冬至,小寒

下面,我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先,請大家閉上眼睛,聽我念一首兒歌,看看你聽到了什麼?

教師念兒歌,然後請幼兒回答,聽到了什麼?

幫助幼兒瞭解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到,梅花開,進三九,天更寒。

小寒節氣到了,這個時候梅花開始開放了,大家見過梅花嗎?我們一起來看看梅花是什麼樣子的?梅花是大家比較喜歡的一種花,在冬天開放,受到很多詩人的歡迎,誰會背關於梅花的古詩?引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右,今年的小寒是12月5號。

小寒以後,就進入三九天氣了,俗話說,三九四九,凍裂石頭,三九天氣,四九天氣是一年中最冷的時候,我們小朋友怕不怕冷啊,有個小朋友,到了這個時候,因爲害怕外面冷,就不來幼兒園了,這樣做合適嗎?爲什麼啊?大家想一想我們可以通過什麼方式防寒?(幼兒舉手發言,老師引導,運動、飲食、衣服三個方面)

2、進入了三九,雖然天氣變冷了,可是也有很多好玩的活動和傳統啊,我們來看一看,你在這句兒歌裏發現了什麼?教師念“玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天”

引導幼兒說出,因爲天氣寒冷,很多地方下雪,結冰,我們可以玩雪玩冰,現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕,有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我們一起來看看下面的冰雕和雪雕,漂亮嗎?小寒節氣還有一個傳統的節日-----臘八節,大家知道臘八節的傳說嗎?教師講解臘八節的傳說。

相傳老兩口過日子,吃苦耐勞,持家節儉,省下一筆大家業,可是寶貝兒子卻不爭氣,娶個媳婦也不賢惠,很快就敗了家業,到了臘月初八這一天,小倆口凍餓交加,幸好有村人、鄰居接濟,煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是:“吃頓雜合粥,教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習,走上正道,靠勤懇的勞動持家,日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗,就是人們爲了以此教訓警告後人而相沿的。

聽完了故事,我們知道了,臘八粥還有這樣的一個教訓啊,告訴我們一定要做一個勤勞的孩子,自己的事情自己做,不能好吃懶做。回家後可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽,然後和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

3、我們要做一個勤勞的孩子,不怕冷,剛纔我們也說了如何才能戰勝寒冷呢?從三個方面,飲食、運動和衣服上面,我們就來看一看小寒節氣的運動注意事項吧。太陽升,來鍛鍊,防寒服,身上穿。小寒節氣因爲是一年中最冷的時候,所以我們要等到太陽升起以後再出去鍛鍊運動,戶外運動的時候要注意防寒,多穿些衣服,運動不要太劇烈,可以快走、踢沙包等活動,在老師小的時候,我們冬天會玩一個好玩的遊戲,叫做“擠油渣”的遊戲。遊戲兒歌:冰凍冰凍你上牆,我吃冰凍你來搶,擠油擠油渣渣,擠出油來燙巴巴。玩法:孩子們分成兩隊,選擇一塊向陽的牆,兩隊的人靠着牆,排成一條線,從兩邊往中間擠。被擠出來的人,跑到隊尾,繼續擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的遊戲。

活動總結:今天我們學習了小寒節氣,知道了小寒節氣的基本特徵,知道了小寒的大致日期,大家回家後要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

20xx幼兒園小寒節氣活動 20xx小寒節氣幼兒園活動方案

小寒節氣吃什麼

小寒吃臘八粥

臘八一般都在小寒到大寒之間,到了小寒,就意味着快要過年了。臘八這天,南北各地都有喝臘八粥的習俗,相傳這一習俗起源於佛寺。有一次,釋A牟尼修行中飢餓難熬昏倒在地,得到好心的牧羊女施予他加了野果的糯米粥,才得以活命,這一天是十二月初八日,佛家便在這一天熬粥供佛,這一天熬的`粥叫做臘八粥,“臘八”也成了“佛祖成道紀念日”。傳到民間後,流傳至今。

天津小寒吃黃芽菜

據《津門雜記》記載,舊時天津地區有小寒吃黃芽菜的習俗。黃芽菜是天津特產,它是用白菜芽製作而成。冬至後將白菜割去莖葉,只留菜心,離地6釐米左右,以糞肥覆蓋,勿透氣,半月後取食,脆嫩無比。那時候條件有限,所以人們會想出一些方法來彌補冬日蔬菜的K乏。如今,人們生活水平提高了,各種蔬菜肉食,四季都有,不再像過去那樣要爲冬日蔬菜的稀缺而擔憂。

臘八粥

南京小寒吃菜飯

到了小寒,老南京人一般會煮菜飯吃,菜飯樣式多種多樣,比如用矮腳黃青菜與鹹肉片、香腸片或是板鴨丁,再剁上一些生薑粒,與糯米一起煮的飯。其中矮腳黃、香腸、板鴨都是南京的著名特產,可稱得上是真正的“南京菜飯”,味道非常鮮美。

吃糯米飯

廣州傳統,小寒早上吃糯米飯,爲避免太糯,一般是60%糯米40%香米,把臘肉和臘腸切碎,炒熟,花生米炒熟,加一些碎蔥白,拌在飯裏面吃。

糯米飯寓意溫暖,從年頭到年尾都暖乎乎。因爲糯米比大米含糖量高,食用後全身感覺暖和,利於驅寒。中醫理論上來說,糯米有補中益氣的功效,在寒冷的季節吃糯米飯最適宜。

喝雞湯

老南京還有逢“九”吃一隻雞、每天一個雞蛋的進補習慣,所以小寒這天市民的餐桌上也少不了雞湯和雞蛋。據說,雞骨雞肉在文火的慢慢煲煮中,營養成分大多會溶入湯中,極易於人體吸收,是冬季補氣補血的進補佳品,鈣質也多。

幼兒園活動方案5

一、活動目的:爲了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節,幼兒園爲每個班級精心設計了“品嚐美食,享受快樂童年”爲主題的“六一”美食節活動,爲給孩子的節日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子瞭解飲食特色,瞭解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養成良好的飲食習慣。

二、活動宗旨:參與、操作、品嚐、分享

三、活動時間:、5、31日上午

四、活動準備:

1.利用班級qq羣或班級論壇,活動前向家長傳遞本次活動的教育理念,具體的操作過程,告知他們所要協助的內容。

2.指導家長如何配合教學需要幫助孩子積累已有生活經驗,與孩子進行“包飯糰”方法的討論,並做好文記錄。

3.告知家長給孩子帶一個包飯糰的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉鬆、番茄醬、海鮮醬、蘿蔔乾、相機

活動目標:

1.在活動中體驗親自操作製作“包飯糰”的快樂與成功,激發孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2.在人人蔘與中,感受包飯糰的快樂體驗。

五、活動流程:

(一)瞭解本次美食的東西。

師:今天我們要一起來製作臺灣飯糰。臺灣飯糰你們平常吃過嗎?

教師介紹關於臺灣飯糰的相關知識。

(二)臺灣風味素飯糰的做法,

製作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉鬆、蘿蔔乾、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開成一小段,並將其中一小段切成碎末(做飯糰裏的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿蔔乾切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感。花生米打成粉。

2.糯米事先用水浸泡5小時,取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內冷油,榨菜、蘿蔔乾碎下去略炒香一下。

4.最後將油條碎,榨菜、蘿蔔弄碎,花生米弄粉,肉鬆分別裝在小碗裏準備就緒。

5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)

6.將蒸好的`糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動作要快,蒸好的糯米沒有做飯糰時不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發了。)

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉,肉鬆,榨菜、蘿蔔碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點調料品,量要適量少一些)

9.然後把底部的布捲起來。並一邊用手壓緊整形。

10.整好後的飯糰,整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉鬆碎掉下來)想給裝飾漂亮一點,可以給飯糰塗了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試製作。

(四)幼兒品嚐美食物。

幼兒各自選擇來吃,吃後談談自己的感覺。

幼兒園活動方案6

一、主題目標:爲了給孩子們的探究活動發明一個寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手,經過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與瞭解;經過親手佈置活動環境、製作新年賀卡進一步爲迎接新年做準備;最終以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。

二、主題來源:新年是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在爲迎接新年做準備。爲了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究慾望,讓孩子們體驗到過新年的歡樂,明白自我又大一歲了,特選擇這一活動主題——第一部分:熟悉新年

三、活動目標:

1、經過各種形式讓孩子們來認識、瞭解新年,明白新年的象徵意義。

2、明白過了新年又長一歲了,自我能夠做很多力所能及的事了。

談話:認識新年

四、活動準備:

新日曆一份;大人們經過各種方式迎接新年的VCD片。

五、活動過程:

1、出示日曆討論:“一月一日”是什麼節日?有什麼象徵意義?

2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論:我又長大一歲了,應當自我做哪些力所能及的事兒了?

活動名稱:兒歌《新年》

六、活動目標:

1、理解兒歌資料,感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛,瞭解一些常見的過年形式。

2、願意在教師的帶領下歡樂地和別人互相拜年。

七、活動準備:兒歌《新年》,新年錄像

八、活動過程:

(一)、經驗交流

價值取向:交流以往過年的'經驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?

2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。(觀看錄像)

3、師:你看到了人們是怎樣慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年裏,每個人都覺得十分高興。

(二)、欣賞兒歌

價值取向:經過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師:兒歌說太陽變成了什麼?

3、師:月亮變成了什麼?星星變成了什麼?

4、師:爲什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得十分的高興。

(三)、學習兒歌

價值取向:能夠經過學習掌握兒歌的資料。

(四)、延伸活動:互相拜年

價值取向:經過拜年,進一步感受過年的歡樂,並促進幼兒與人之間的交往本事。

幼兒園活動方案7

一、活動目標

1、幫助幼兒學習傾聽他人的談話。

2、培養幼兒圍繞一定的話題談話能力,充分表達自己的想法見解。

3、幼兒能說出自己喜歡以及不喜歡的動畫片及人物角色,並說出喜歡的`原因。

二、活動準備

1、準備幼兒喜歡的動畫片角色圖片,例如喜羊羊、超人、圖圖等。

2、準備各種動畫片短小片段。

三、活動過程

1、播放動畫片片段。教師提問:小朋友們能快速的說出這部動畫片的名字嗎?我們一邊看一邊說。學生:《喜羊羊與灰太狼》、《超人》《大耳朵圖圖》等。動畫片放映完,教師提問:小朋友你們最喜歡哪部動畫片?

學生:《喜羊羊與灰太狼》

教師:那我來問問這位小朋友,你爲什麼最喜歡這部動畫片啊?(提問多個學生)

學生:因爲喜羊羊很聰明?因爲這部動畫片很好看?

2、教師提問幼兒喜歡的動畫角色人物及不喜歡的角色人物,引導幼兒說出原因。

3、教師發放幼兒喜歡的動畫片角色(儘量使每個幼兒手裏的動畫片角色是幼兒自身喜歡的角色)。教師:下面呢,我請小朋友們來扮演一下你們手中的角色,來向同組的小朋友做一下自我介紹。小朋友們可以說一說,你手裏的人物在動畫片中的性格,做了什麼樣的事情。每個小組的小朋友向同組的小朋友說一說。

結束部分:播放《喜羊羊與灰太狼》主題曲小朋友們說了這麼多,現在我們去聽聽動畫片裏的歌曲,休息一下。

四、活動總結

幼兒園活動方案8

一、活動目標:

1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節日的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、讓家長積極參加,爲孩子們做榜樣。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

6、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

二、活動對象:xx全體幼兒

三、活動時間:20xx年xx月xx日上午

四、活動準備:

1、佈置園內班內環境,使整個幼兒園洋溢着節日的.氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程:

1、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境,讓幼兒感受節日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園爲什麼特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)。

2、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

(一)請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

(二)請幼兒自願上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

(三)幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

(四)各班孩子分享食物。

 六、教學反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,爲了提高幼兒的交往能力和自信心,更爲了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園活動方案9

活動目標

1、培養幼兒的塗色、繪畫能力。

2、鍛鍊幼兒的動手操作能力,培養幼兒的審美能力。

3、培養幼兒愛護花草的環保意識。

活動準備:1、紙杯、油畫棒、彩筆、剪刀、即可貼(眼睛、嘴巴若干)。

2、課件、輕音樂、音樂《娃哈哈》、教師範例“太陽花”作品一幅、幼兒作品背景圖畫一幅。

3、餐巾紙、垃圾筐

活動過程

一、活動導入:請幼兒欣賞圖片,激發幼兒活動興趣。

1、出示課件圖片1:春天到了,花園裏開滿了五豔六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

2、出示課件圖片2:小朋友看,這一大-片草地爲什麼不高興了?沒有花,草地真寂寞,他想和花寶寶交朋友呢,待會兒就請小朋友用能幹的小手做些漂亮的花送給草地。

二、教師講解示範。

1、出示紙杯花範例,引導幼兒觀察太陽花。

(1)這些花漂亮嗎?看他的樣子我們給它起個好聽的名字。

(2)引導幼兒說出太陽花花瓣的不同形狀。

(3)太陽花是用什麼做的?滲透“變廢爲寶”的理念。

指導語:小朋友想不想把紙杯變成一朵美麗的花呢?今天老師就教你們來做製作。

2、教師講解示範太陽花的製作步驟、方法。

(1)剪花:用剪刀把紙杯剪成花的過程:根據幼兒喜好,選擇裝飾花瓣圖案(長條、尖條、圓條等)。

(2)用多種方法裝飾花瓣,重點示範塗色裝飾花瓣。還有用別的方法(出示粘貼、畫圖案的範例)裝飾花瓣。

(3)用既可貼粘貼眼睛、嘴巴,也可用彩筆畫上眼睛、嘴巴。

三、幼兒動手操作,教師巡迴指導。

1、根據幼兒喜好,選擇花瓣圖案(長條、尖條、圓條等)進行剪花。

2、小朋友選擇自己喜歡的方式裝飾花瓣,使自己做的花變成多彩的太陽花。

3、給紙杯花貼上(或畫上)眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

四、幼兒作品展示:展示幼兒作品的草地背景圖,請幼兒把做好的“太陽花娃娃”送給草地。師幼共同欣賞,相互評價。

五、環保教育:你們做了這麼多太陽花送給草地,草地真高興,我們小朋友應該怎樣愛護花草樹木?

六、聽音樂即興表演《娃哈哈》結束活動

活動延伸:

在活動中繼續創作不同的紙杯花。

活動反思:

在活動開始時我播放了形態美麗、色彩鮮豔的畫的課件,當孩子們看到後非常興奮。通過觀察,他們發現了話多的特徵,接着我又出示了許多教師自制的紙杯花,再一次吸引了幼兒,激發了他們創作的'慾望。教師現場邊講解邊示範紙杯花的製作過程,讓有看清楚了製作的過程。在製作過程中他們非常的認真、仔細,孩子們的作品都非常美麗,我還將他們的紙杯花展示到背景圖上,讓草地變得更加美麗,他們共同欣賞,相互平價,既增強了孩子們的自信心,又對他們進行了環保教育。被此活動,幼兒在幫草地製作花的情感驅動下積極投入,興趣很高,達到了情感、認知、動手操作、審美能力等方面培養的目的。孩子們在操作過程中體會到了操作活動的樂趣和成功的快樂,最後的音樂活動表現了孩子們健康、活潑、快樂的情緒。

幼兒園活動方案10

《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”爲增強幼兒的社會實踐能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市,開展“逛超市”的社會實踐活動。

一、活動時間:20xx年10月29日

二、活動地點:愛尚超市

三、參與人員:中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

四、活動目標:1.認識超市的服務人員,瞭解他們的工作特點。

2.學習購物,並能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,並且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能。

3。懂得在超市要遵守公共秩序,並使用自帶購物袋,有環保意識。

五、活動準備:1。物質準備:相機,幼兒每人五元人民幣,人手一個購物袋。

2。經驗準備:幼兒學習並認識商品的價格;參觀前談話:你去過超市嗎?裏面有什麼?我們去超市參觀,該注意什麼?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

六、活動過程:1。認識各種常見的蔬菜、肉食和水果(1)瞭解相關的`蔬菜名稱和外形特徵。

(2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的慾望。2。社會實踐活動“我來購物”

(1)提前給幼兒提出要求,注意活動安全。(2)認識超市的服務人員,瞭解他們的工作特點,並懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員,並瞭解他們的工作特點。並且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

(3)組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最後集中在收銀臺進行結賬)

(4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養環保意識。

七、安全保障措施:

1。教師組織好幼兒活動,保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

2。教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3。注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結束時清點幼兒人數,確保幼兒安全。

幼兒園活動方案11

設計意圖:

最近,我班裏的很多幼兒喜歡拿着粉筆在黑板上進行隨意的塗畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。爲了滿足孩子用粉筆進行創作的好奇心,結合冬天的這一季節,我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現冬天美麗的雪景的活動。

活動目標:

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天裏的雪景。

2、感受冬天的美麗,萌發對冬季的喜愛。

活動準備:

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、範畫、抹布

活動重點:

嘗試用粉筆畫出冬天裏的雪景

難點:

能畫出冬天裏雪景的景物特徵

活動過程:

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發幼兒對冬天的喜愛

1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什麼禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的禮物,我們一起來看看是什麼禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師:小朋友,冬姑娘的禮物是什麼?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據故事回答)

小結:冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最後變成了一幅美麗的雪景。

二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示範

1、師:我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來、拍下來)

2、出示粉筆和黑色卡紙

師:我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3、師幼共同回憶故事內容,教師進行示範

師:a.冬天來了,冬姑娘帶着她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運用方法:表現大面積的'色塊可以將粉筆橫着塗抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什麼?(雪人)

(請一個小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶着她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示範的時候,教師進行引導,說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂的樓房……

三、幼兒創作冬天的雪景,教師指導

師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。

1、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:把手擡起來,別弄花了畫,別弄髒了衣服。畫出自己想留住的冬天裏的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好後擦乾淨小手。

2、觀察指導

a.啓發幼兒豐富畫面的內容。

b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

附:散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶着她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當被子,就能美美地過冬了。”

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。

幼兒園活動方案12

活動目標:

1.針對冬天和夏天的話題發表自己的觀點,養成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流,提高語言表達的邏輯性。

活動準備:

1、課前與幼兒共同蒐集多種反映冬季和夏季特徵的圖片,並佈置在活動室。

2、可粘貼的小紅花。

活動過程:

1.出示掛圖,引入話題

教師出示分別代表兩個季節的花卉圖片,請小朋友說說:它們分別在什麼季節開花。

2.教師提問,引導幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認爲冬天是什麼樣貌的?夏天給你留下了什麼印象?

(2)你認爲冬天或者夏天有什麼好的地方?又有什麼不好的.?

3.引入論題,分組討論

教師提出問題:你喜歡冬天還是喜歡夏天?爲什麼?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規則,展開辯論

辯論規則:

(1)兩組幼兒輪流發言。

(2)一次理由充足的發言能夠爲本隊贏得一朵小花。

(3)一方發言之後,另一方能夠反駁,理由充足的,同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中,教師注意及時引導幼兒交代清楚自己的觀點和理由,語言表達要完整、流暢

幼兒園教案:此活動以辯論的方式開展更多的鍛鍊孩子們的口才,開發寶寶們的思維,同時也使孩子們對冬夏兩個季節特徵瞭解的更加透徹,平時在家裏父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學習的噢!

幼兒園活動方案13

活動時間:

9月30日下午3:30

活動目的:

幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

2.向家長彙報幼兒入園一個月的學習生活。

活動準備:

小國旗一面,小星星若干,牆面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

活動過程:

一、教學彙報

早操

2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3.兒歌《小葉子的.話》、《小與大》、早讀書的內容

4.識字

二、親子手工活動

給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

2.做國旗

三、佈置下個月活動材料

每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

2.重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

3.幼兒秋遊,徵求家長意見。

4.家長知識講座。

幼兒園活動方案14

活動目標:

1、培養幼兒模仿能力。

2、讓幼兒樂於模仿成人動作。

活動一:學做解放軍

活動準備:

小解放軍的服裝帽子

活動過程:

1、吸引寶寶學習解放軍,家長一起爲寶寶裝扮。

2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。

活動二:走形狀

活動準備:

若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動物頭飾

活動方法:

1、遊戲可在幼兒園操場進行。

2、父母攙着寶寶的.手,鼓勵寶寶獨立行走。

3、可以選擇動物頭飾模仿動物走,讓寶寶踮着腳走或蹲爬。

對父母的指導要點:

注意安全,儘量讓孩子按形狀走,家長掌握方向,不時地說:“我走圓,我走圓。”說出形狀的名稱。

活動三:推小車

活動準備:

塑料小推車

活動過程:

1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約爲90釐米。

2、父母將小車拉好位置,寶寶小手握好車把,往前推。

3、父母可以不時將方向調整正確。

對父母的指導要點:

家長先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車後,逐漸放手,並及時用語言給予鼓勵,如“真能幹”等。

幼兒園活動方案15

活動時間:

20xx.09.30

活動地點:

幼兒園操場

活動目標:

1.瞭解國慶節的由來,培養幼兒的愛國意識

2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛,通過一系列的活動激發幼兒作爲中國人的自豪感。

活動準備:

環境準備:幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,營造過節的氛圍。

材料準備:提前通知家長爲幼兒穿園服,準備音樂《國歌》《運動員進行曲》,遊戲道具。

活動流程:

1.開場

親愛的老師、小朋友們,尊敬的各位家長朋友們:

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節,我們迎來了“十一”國慶節,在這個莊嚴而又神聖的日子裏,歡迎大家來到我們XX幼兒園,我們共聚一堂,共同爲祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”,活動主要分爲以下幾個環節:

唱國歌,升國旗;

國旗下的教育;

國旗下的表演;

我是運動小能手;

接下來,活動正式開始,歡迎我們的小朋友有序的進場。

2、唱國歌,升國旗

(1)伴隨着《運動員進行曲》的音樂,國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前,將國旗交給升旗手。

(2)全體起立,面向國旗行注目禮,唱國歌,升國旗。

3、國旗下的`教育

(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。

(2)請幼兒代表進行國旗下的講話:

(講話範例)

尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:

大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮豔的五星紅旗迎着朝霞,沐浴着陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這裏我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。

請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!

在這裏祝願小朋友們在幼兒園裏學會更多的本領,祝願所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!

4、國旗下的表演

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演,表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整,然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

5、我是運動小能手

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

遊戲一:匐匍前進

遊戲規則:教師吹口哨,幼兒聽見一下哨聲可以前進,聽見兩下哨聲馬上停止前進,中途有違規者,懲罰暫停一次,違規三次則出局;首先到達終點獲勝。

遊戲二:哨兵和偵查員

遊戲規則:偵查員在起點,哨兵在終點背對偵查員,當哨聲起時偵查員向前移動,哨兵回頭時立刻停止,否則會被哨兵發現,則偵查失敗,反之順利到達終點則偵察兵獲勝。