實用的活動方案4篇[優秀]

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編爲大家收集的活動方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、活動背景

我們資中在創衛生城市，我想我們的小朋友也該爲資中創衛生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進行環保教育。於是我設計了《環保小衛士》。“標誌”作爲一種圖形符號，以它簡單、易懂的特徵被現代人所廣泛應用。環保標誌中的“禁菸”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標誌與幼兒的生活關係密切，是社會性教育的內容之一，幼兒對此興趣高，參與性強。通過活動，能加強幼兒的環保意識。

二、過程實錄

（一）活動目標：

1．認識幾種常見的環保標誌，知道它們所表達的意思。

2．通過各種參與活動，把環保意識轉化成環保行爲。

3．在看看、聽聽、畫畫、講講中發展觀察力和分析能力。

（二）活動準備：

1．多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。

2．圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標誌各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。

（三）活動過程：

1．評比衛生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。

（請幼兒做小評委，相互討論）

師：你選哪座城市爲衛生城市？爲什麼？

幼A：我選白兔市，因爲白兔市地上沒有垃圾，很衛生。

幼B：我也選白兔市，因爲白兔市很漂亮、很乾淨。

師：我們給白兔市發獎牌。

師：你們爲什麼不選灰兔市爲衛生城市？

幼：灰兔市的`地上到處有垃圾，有許多人在吸菸，汽車司機在大聲鳴喇叭。

師：白兔市和灰兔市還有什麼不同？。

幼A：白兔市的天空藍藍的，飄着朵朵白雲。而灰兔市的天空灰灰的。

幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標誌，灰兔市沒有這些標誌。）

2．認識各種標誌。

①認識垃圾人箱標誌。

師：這是什麼標誌？表示什麼意思？

幼：這是把垃圾扔進垃圾箱的標誌，我經常在街上看見。

師：垃圾入箱標誌提醒人們什麼？

幼：垃圾入箱標誌提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱裏。

②認識禁鳴喇叭標誌。

師：這個標誌上有什麼？表示什麼意思？

幼：這個標誌上有一隻喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。

師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標誌，司機們看見這個標誌應該怎麼做？爲什麼？

幼A：司機們看見這個標誌就不能鳴喇叭。因爲喇叭發出的聲音很難聽、很刺耳。

幼B：司機們看見這個標誌就不能隨便亂撳喇叭。因爲撳喇叭會發出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……

③認識禁菸標誌。

師：你在什麼地方見過這個標誌？它叫什麼名字？

幼A：我在商廈裏看到過這個標誌，它表示商廈不能吸菸。

幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸菸的標誌。

師：爲什麼要禁止吸菸？

幼A：吸菸對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。

幼B：吸菸不小心會引起火災，吸菸會使空氣變髒。

演示計算機課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸菸對呼吸器官的危害。

師：吸菸的危害真大，我們以後看見別人吸菸應該怎麼做？

幼A：我會對他們說：請不要吸菸。

幼B：帶他去看禁菸標誌。

幼C：叫他不要吸菸，告訴他吸菸對身體有害。

師小結：剛纔，我們認識的垃圾入箱標誌、禁鳴喇叭標誌、禁菸標誌，它們都是爲了保護環境而設計的，我們稱它們爲環保標誌。

3．整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）

①討論治理的辦法。

師：你想怎麼幫助灰兔市，讓他們也成爲衛生城市？

幼A：我去幫他們撿垃圾。我幫他們打掃衛生。

幼B：讓灰兔市向白兔市學習，貼很多標誌。

幼C：我想幫灰兔市畫一些標誌，送給他們。

師：用什麼辦法最快最好？

幼：用各種標誌來幫助他們。

②幼兒製作環保標誌（放一段輕鬆的音樂）

灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標誌，你們想畫什麼就畫什麼。畫好後，送上來，說一說，你畫的是什麼標誌，要放在哪裏？

③送標誌（演示課件）。

（1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什麼標誌？居民們看見了是怎樣做的？

（2）呀，這麼多人還在吸菸，我們趕緊給他們送什麼標誌？

（3）這輛汽車真吵！用什麼標誌提醒司機呢？

（4）給灰兔市也送一塊獎牌。

師：小評委們真能幹，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環保小衛士。你們知道嗎？我們的家鄉資中也在創衛生城市，也需要小衛士們好好愛護她。

（四）活動延伸：

給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具櫃。

活動方案 篇2

一、晚會籌備工作總分工(名單確定後確定分工，待補充)

二、總負責：老黑

總攝影：歡迎自我推薦

記錄官：需要有精彩的文筆，負責把這個精彩的不夜天錄下來，歡迎自我推薦

三、整個晚會的協調調度和秩序維持。包括場地的選擇聯繫，篝火、音響、話筒的準備，照像、錄像相關人員就位及飲料等其它物品準備。

四、人員安排及責職：

1、分組：分爲紅、黃、藍、綠，四個方陣，可在名單確定或上車後分隊，四個方陣人數相同，男女平均，讓我們從出發時就來個你爭我鬥吧~~哈哈。

2、主持人：老黑 策劃人：邪惡丫頭 四個方陣的代言人：歡迎自我推薦

總主持人負責整個活動的開始和結束。策劃人負責策劃活動方案及帶動。代言人負責整個晚會節目和遊戲的串連和銜接，保證每個隊都積極參與節目，並機智調動現場氣氛，保證整場晚會的熱烈和成功。

3、服務和工作人員: 老黑 邪惡丫頭 歡迎自我推薦

提前準備好活動所需要的物品，負責配合場上主持和總負責人的工作，爲晚會各個表演和遊戲環節做好道具準備和服務工作，向表演者獻花鼓勵，並配合方陣完成臺下臺下的互動。

4、四個方陣負責人：

主要負責烘托晚會現場的氣氛，帶領本方陣以喊口號、揮動道具(如汽球)等積極配合主持人，並積極鼓勵動員隊員參與節目和遊戲，確保現場氣氛活躍，熱烈而充滿活力，保證不冷場。(方陣啦啦隊口號自定，)

五、場 地

開闊沙灘地，租有音響、話筒、照明等設備。

六、活動開始：

晚會形式

設想是將所有人員按分隊情況分爲四個方陣，席地而座，要求隨意之外體現良好的秩序(每隊隊長負起責，排好隊列，第一時間安排人員參加每一個環節，並保證晚會的紀律和秩序)，晚會以擂臺會爲基本形式，各方陣在輕鬆的氛圍中相互對擂表演和進行遊戲，使晚會充滿積極的競爭氛圍和青春的激情。

四：晚會流程

1、主持人致開場白。介紹晚會的各個方陣(各方陣一一亮相，由隊長帶領唱隊歌，喊隊訓)，並宣佈晚會開始。

2、遊戲與節目互動。

第一環節：歡聚一堂

★以《成語接龍》遊戲爲引子，進行四輪接龍遊戲(每隊都有機會)，負隊派多才多藝的隊員表演節目，不拘形式，演唱、詩朗誦、演奏、舞蹈均可，充分展示隊員的才華和智慧。

規則：每隊選一代表上臺(4人)，任意說一成語，下一個必須從最後一個字接龍，超過5秒接不上受罰表演節目(大家可齊聲倒計時)，然後重新開始。本隊可以提示，其它隊可以干擾。(表演節目實在困難可以派其它人代替)

本環節1個遊戲，4個節目。

第二環節：開心一刻

★以《心心相印》遊戲爲主線，每對派三男三女6人蔘加遊戲，2人一組，背對背夾起一隻汽球，按主持人劃定線路接力比賽，最慢的兩個隊表演節目。

★ 進行《探寶奇兵》遊戲，籌備組事先將寫好內容的紙條隱藏在表演場地，請每組派精兵強將尋寶，找到紙條的交給主持人，由主持人宣佈內容，只有找到“寶藏地圖”字樣的隊宣告成功，其它人必須按字條內容表演節目或着受罰(獎)。

此環節2個遊戲，4~5個節目

第三環節：星光燦爛

★《歌曲接龍》遊戲，先由一組隨意起歌，唱一句就可，每組必須接最後一個字，這個字不必打頭，可以含在歌裏。卡殼的'隊視爲失敗，當然按慣例展示一下才藝了,然後重新開始。(四輪爲宜)

★進行《超級明星》遊戲，各隊派兩名代表上臺，由主持人出示表演命題，如“雞飛狗跳”，請其中一個用形體語言表演(不允許說話提示)，另一個猜出爲勝，猜錯隊派隊員表演節目。

本環節兩個遊戲6~7個節目

3、夜開始深了，經過載歌載舞，有些朋友累了，可先退出休息，主持人宣佈晚會結束。

4、晚會結束了，活動還在繼續，不想休息的朋友接下來準備迎接尖銳性的挑戰吧。讓我們邊喝着甜甜的紅酒，開始這緊張刺激的遊戲。

★真心話大冒險遊戲開始了，朋友們可準備好你的尖銳性問題吧。準備一副撲克牌，由人數確定張數，其中一個或兩個花色爲回答問題，中間夾一張不同花色的。開始抽牌，抽到不同花色那張牌的提出尖銳性問題(聲明一定要尖銳性)，其他如實回答問題，如別人對你的回答提出質疑並無法通過時，罰紅酒一杯並表演節目一個。

5、經過一番紅酒飼候，肯定有不少朋友醉倒(不管真醉還是假醉)，剩下的朋友開始殺人拉(這個遊戲根據實際情況，決定)

★天黑閉眼，殺手殺人拉

讓我們把桔釣沙鬧個天翻地覆，桔釣沙不夜天等着你的參與。

歡迎各新老驢自我推薦，擔任合適職位，發揮你的長處，讓這次的活動更熱鬧。

延伸：

活動方案 篇3

時間：20xx.11.25——26.（兩天）

地點：x琴溪香谷

外出方式：全程由x中國青年旅行社負責

行程安排：

第一天：5：50學校門口集中，各組組長清點人數；6：00出發；

11：30左右到達杭州琴溪香谷；下午3：30前往杭州；下午5：30到杭州入住賓館。

第二天：7：00叫早，7：30用早餐；8：00前往龍翔服飾城；

12：00集中用午餐；中午1：30返鎮江；下午5：30左右到達鎮江。

組織安排：

△總負責：x（x）x（x）

△具體負責：x（x）x（x）

△分組情況：

第一組（9人）：☆x、☆xx。

第二組（8人）：☆x、☆xx。

第三組（8人）：☆x、☆xx。

第四組（9人）：☆x、☆xx。

第五組（9人）：☆x、☆xx。

第六組（9人）☆x、☆xx。

安全措施及注意事項：

1、請各位老師攜帶好有效身份證，各組長做好組員的通訊記錄，保證通訊暢通；

2、遊覽時注意安全，請聽從導遊、組長的指揮和安排，切忌擅自單獨行動；每次集中組長必須清點人數；

3、外出活動注意安全，不要穿皮鞋以防腳被扭傷，儘量穿旅遊鞋或軟底鞋；

4、講究文明、相互關心、遵守時間，如遇意外要及時和總負責人及組長聯繫；

5、景點物品價格較貴，請自備好少量的.點心和飲料，保管好自己的錢物，貴重物品隨身攜帶；

6、此次活動不帶家人或孩子。

活動方案 篇4

活動目標：

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。活動重點：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。活動難點：體驗冬天裏體育鍛煉前後的身體感受。

活動準備：

幼兒用書、教學掛圖

活動過程：

一、結合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前後的變化。

1、教師：我們一起跟着音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)

2、教師：告訴大家，做完模仿操後，感受身體和做操前有什麼不同?

教師小結：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛鍊身體後覺得身體有點熱了，是因爲我們運動了，所以身體就有點熱了!

二、結合幼兒用書，引導幼兒談談冬天有哪些禦寒的方法。

1、教師：現在的天氣，我們身體有什麼感覺?人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經很冷了呢?

2、教師：書上的.小朋友是如何抵禦寒冷的呢?

3、教師：我們平時用哪些方式抵禦寒冷呢?

教師小結：平時在室內的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”

三、幼兒聽故事《北風爺爺你吹吧!》

1、教師：北風爺爺一來，哪些地方發生了變化?

2、教師：小鳥和小貓怎麼了?

3、小女孩在做什麼?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?

4、北風爺爺最後到哪裏去了?

教師小結：冬天來了，北風爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸裏的水因爲溫度太低了也變的特別冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛鍊身體，冬天不怕冷，運動後身體就熱起來了，所以就不怕冷了!

四、師生共同總結抵禦寒冷的方法。

1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵禦寒冷呢?

2、讓幼兒說一說。

小結：

我們可以適當的多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛鍊身體，這樣我們的身體就不怕冷了!? 效果分析：