活動方案精品[6篇]

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、市場分析及定位

隨着近年花藝市場的蓬勃發展，鮮花、永生花爲更多人所接受。而威海市場整體花藝水平較低，進口花卉使用度不高，奧斯丁、七彩玫瑰、帝王等進口花材甚至無人知曉。我蒂芬花藝工作室致力於促進威海整體花藝水平的提高，推廣花藝文化，普及進口花材知識，滿足更多人羣對於花藝作品的需求，計劃開展一個定位中高端市場的小型花卉花藝宣傳活動。

二、蒂芬花藝工作室介紹及理念分析

精選高端進口花材，秉承匠心獨具的設計理念，成就藝術、品位、時尚的花藝作品。DIFEEN蒂芬花藝，援引於英文differ，致力創作不同於威海大衆消費市場的花卉作品，融入國際化的花藝創作理念，把握潮流風尚，精益求精，保證每位顧客得到不是鮮花的簡單包裝而是一件完整的藝術品。

我們20xx年4月6日加盟威高SOHO主要負責創作婚慶花藝、商務花藝、時尚花束花盒、禮貌花籃、生態瓶等。

三、展臺計劃

計劃通過此次展示，推廣我工作室的品牌形象，提高威海高端消費人羣花藝品位。提供宣傳頁供消費者領取閱讀，同時爲部分指定人羣提供禮品以吸引更多的人蔘與其中，瞭解我蒂芬花藝。計劃佔用面積4-6M2,推出鮮切花（以進口爲主）、鮮花花束花盒、永生花盒、鮮

花擺臺及婚慶用花等花藝作品。使消費者在鑑賞的同時得到美的享受，在消費的過程普及花藝知識。具體投入費用3-5K，工作人員2人且固定，具體展示時間可商定。

在展示過程中我將遵守貴公司的相關制度規定，做好人員管理、衛生管理、售後服務等工作，以優質的服務、一流的商品融入到樂天百貨這個高質的購物空間。

1，展前準備工作

（1）訂購進口花材、出口A級花材，完成展臺所用永生花盒、鮮花花束花盒、鮮花擺臺、生態瓶等的製作。

（2）定製展臺所用宣傳材料等

（3）通過微信公共平臺、朋友圈、微博等媒體完成對本次活動的宣傳工作。

2，展示過程實施

依靠花藝作品的視覺衝擊力吸引消費者的關注，派發宣傳材料，使其瞭解花藝文化及我工作室的理念。聯合貴公司的部分高端羣體，以禮品的形式回饋會員。對意向客戶深入瞭解其用花目的'，講解訂花流程，呈現私人訂製效果。使花藝作品的藝術性、唯一性、私有性得到完美詮釋。

現場製作鮮花花束，並接受部分訂單，希望貴公司給予配合完成。期間需用水0.5M3/2-3天，所產生各種垃圾我們自行回收處理。 3，應急情況處理

展示過程我將遵守貴商場的相關規定，妥善管理顧客消費秩序。

如遇不可測原因，出現消費糾紛、顧客投訴等事件，我將及時與相關工作人員溝通處理，達到顧客滿意，並承擔相關責任，全力維護商場品牌形象。

4，後期總結及效果傳達

展臺撤離後，我將做好現場恢復工作，保證整潔如初。完成後期產生費用的結算。對於此次展示的業績及宣傳效果等如工作需要可整理後提供給商場工作人員。貴商場日後需要用花，我們將提供最大的優惠折扣，最好的花藝作品。

活動方案 篇2

一、深呼吸 海的味道

在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現場抽獎，抽取幸運海南四日遊的名額，到海南天涯海角去感受“海的味道”

特等獎2名（5個店共10名） 各獎海南四日遊名額一個

一等獎3名（5個店共15名） 各獎美的吸塵器一個

二等獎10名（5個店共50名） 各獎立邦電飯煲一個

鼓勵獎100名（5個店共500名） 各獎柯達膠捲一卷

二、服裝打折 自己做主

在4月27日到5月26日期間，()凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的`現金折扣。

活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。

服裝限時搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。

三、五一驚喜三重奏

一重奏：全城至低（各種商品價格全城至低，便宜至極）

二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋

4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。

三重奏：開心購物幸運有您

5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現場活動，獎品豐富，永不落空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ml食用調和油。

四、超市“五一”部分特價商品：五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品（具體定出特價商品的價格）。

活動方案 篇3

活動案例：

案例（一）乘涼

案由：在《夏天真熱啊》主題活動中，幼兒在戶外活動時，火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。於是，我把活動器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動興趣又開始高漲，既保證幼兒的戶外活動正常開展，又避免了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我保護意識差，即使很熱，但是活動的興趣還是高漲。在烈日下活動，影響幼兒的健康。於是我預設了兒歌《乘涼》，根據兒歌的難易程度，把各種教學方法結合起來使用，引導幼兒主動地學習，提高了幼兒學習兒歌的積極性。於是我問“一片樹葉蔭一點，是什麼意思？”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，教師組織的教育活動既要適應幼兒的發展，又要通過引導幼兒直接參與促進幼兒的發展。

一棵是許多樹葉的樹，然後提問“如果玩的熱了，你會站在哪棵樹下？爲什麼？”這時孩子馬上能理解，“大樹下，樹葉多，會涼快些。”有位幼兒馬上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。”孩子馬上理解了兒歌的內容，自然學起來很快。於是，我把活動移到戶外，當幼兒唸完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時高漲。但是，我覺得一個教學活動的價值不單單是會念就好了，應該挖掘的更深一點。在這個內容中，我趁熱打鐵，利用遊戲進行語言活動的同時，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進一步激發幼兒的興趣。於是，讓幼兒把最後一句該掉“我們藏在？？下，太陽公公看不見。孩子門的興趣又一次達到了高潮。激發幼兒創新的意識和創新興趣。幼兒在遊戲中學習兒歌，效果很好，很快學會了。我覺得每次活動目標的達成並不是結束，而是下一次活動的開始，於是活動又可以延伸到找涼快的環節。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領。也許這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一開始兒歌活動教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時調整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，並深層的挖掘教學內容的價值，使語言活動的價值更大。在教師不斷指導幼兒活動的過程中，教師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解能力差，教師要創設適合幼兒的方式抓住時機，從幼兒實際出發，以幼兒發展爲本，正真讓孩子成爲學習的主人。

案 例（二）：美麗的夏裝

案由：幼兒進行區域活動時，美工區是有一組是“設計裙子” ，要求幼兒利用提供的材料裝飾裙子。提供的材料有貼紙、蠟筆、膠水、雙面膠、各種圖片、幾何圖形等等。正在老師巡迴觀察幼兒的操作時，我發現葉恬妮在裙子的左右兩邊貼上了兩個一模一樣有小花貓圖案的正方形，我隨即問道：“這個是什麼？爲什麼兩邊是一樣的？” 她回答說：“這兩個是裙子的口袋，左面一個，右面一個！我有一個裙子也是這樣的！”在裙子的上方鈕釦的位置，她還用圓形的笑臉帖紙貼在上面，看來幼兒對於對稱已經有了一定的概念和理解。

分析：

案例中孩子對於生活中的事物能夠在活動中進行模仿，說明生活中的事物對於孩子有一定的影響力。在選擇材料上，其實孩子有自己的好辦法，在面對所要進行的遊戲活動的製作，沒有意識到自己要特意去用對稱的做法，而是自己想辦法進行設計。因此我們認爲，在幼兒日常生活及學習活動中出現問題或遇到困難時，自己解決問題的關鍵不在於他們是否有解決問題的能力，而在於他們是否具有自己解決問題的心理主動性。教師在這個過程中不是幼兒之間問題的解決者，而是幼兒解決問題的引導者。

案例（三）：到海里游泳

案由：“夏天的太陽和冬天的太陽有什麼區別？你最喜歡誰？爲什麼？”這幾個問題拋下去，引起了小朋友的激烈的討論。樑羽衝說：“不一樣，夏天的太陽照的人熱熱的。冬天的太陽照的人暖暖的。”錢宗說：“我喜歡冬天的太陽，很舒服的。”羅伊說：“夏天的太陽熱死了。”陳俊傑說：“夏天的太陽大大的，冬天的太陽小小的。”“那你有什麼辦法，讓自己更涼快些麼？陳丹尼說：“到陰涼處。”沈瑩說：“倒空調裏。”一會兒的功夫，小朋友講了很多的辦法。可是綜合起來看，大致就幾個，思維固定住了。我很着急得說：“想想看，你能吃什麼東西，會讓自己涼快？到哪裏會涼快？還有什麼辦法？”一問完，樑羽衝立刻反應過來：“我知道，那個熱的水放在窗戶前，變涼了，喝了就會涼快的。”張家旺：“吃冰淇淋。”馮信誠說：“還可以把水放到冰箱裏，一會兒就變成冰冰的。”錢宗雙手向外推，很着急得說：“老師，到海里，也會涼快的。”話一落音，立刻引起了大家的共鳴。“我們去海里游泳吧。也涼快涼快吧。”有的小朋友學起了小蝌蚪，有的小朋友學小青蛙。大家都站了起來，在大海裏快樂的有用。

分析：

活動的目標是活動前制定的。對整個活動具有一定的指導作用。本次活動中，幼兒顯然也對冬天和夏天的太陽有了明確地認識。但是，尋找涼快的方法則似乎總是被固定在幾個方面，出現一度的思維僵化。因此，這個時候就必須拋開預定的目標，過程的束縛，需要教師的隨機應變。涼快的方法很多，不僅有來自外力的（藉助各種工具），也有來自內力的（吃各種涼快的東西），還有藉助自然的力量（到大海里）。要做到心懷大目標，隨時調整小目標，調整過程。經過老師的引導，幼兒的思維打開了，變得更活躍了，想出一很多很多的辦法。

　案例（四）：愛護幼兒積極性

案由：在參觀帽子店的時候，我引導他們說說“帽子的顏色、樣式是怎麼樣的？”一下子只聽到幼兒回答的聲音，“有紅的、白的、綠的、黃的……”；“有的帽子有帽沿的；有的帽子沒有的；有的帽子上面有一隻小白兔，有的帽子沒有的……”。

經過引導討論幼兒發現了每頂帽子的顏色和樣式是不一樣的。這時候，我班最愛問“爲什麼”的鮮毅，他突然問：“老師，爲什麼有的帽子有帽沿，有的帽子沒有呢？”對於幼兒提的問題，我進行了表揚，並告訴他其中的原因，使他滿意的笑了。

分析：

幼兒具有天生的好奇心，他們對一切感到新鮮、好奇，他們對什麼都想知道，什麼都想問。“想問”、“好奇”，這正是走向創新的最初的萌芽。在這次活動中，我珍視幼兒的這種“想問”、“好奇”，保護幼兒的這種“發問”、“好奇”的品質。就這樣幼兒提問的積極性更高了，從而既鼓勵他們大膽發問，大膽質疑，又激發了他們的好奇心。

策略：

1、在觀察的過程中，引導幼兒討論，從而使幼兒發現問題。

2、當幼兒愛問“爲什麼”時，老師應該給予表揚，保護他的好奇心。

效果：使幼兒愛問“爲什麼”的積極性提高了，也推動了其他幼兒的好奇心。

案例（五）：夏天的西瓜

案由：在《大西瓜》的活動中我把任務佈置給了幼兒：變西瓜送給娃娃。幼兒們都很樂意接受這個任務，我在講解示範時他們聽得很仔細，動手操作時大家迫不及待地拿起了剪刀和紙，可幼兒的行爲卻大大出乎我的意外，在操作時出現了很多失誤。

失誤一：雖然我反覆強調對摺後開口處向上，可還有一些幼兒開口向下。剪出的東西一分爲二了。

失誤二：個別幼兒除了在上面剪弧線外把底部一條橫線也剪去了。

失誤三：許多幼兒不會憑空剪弧線，帶有直線條的味道。

失誤四：即使一些幼兒能剪弧線，但但上、下彎度長短比例把握不了，難以成“西瓜”型。

所以，這次活動很失敗，除了三名幼兒勉強算剪出西瓜外，其餘都沒體驗到成功，許多幼兒開始對剪沒有興趣和積極性了。

分析：

所謂“因材施教”，就是在探索活動中，教師要了解幼兒的特點，選擇和制訂一些適合幼兒特點的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學習探索的方法，同時也讓幼兒獲得了學習的方法，這對幼兒來說是受益匪淺，能終身享用。通過此次學習活動的實踐研究，我已體會到讓幼兒憑空剪弧線對小班年齡的幼兒來說有難度，已經超出了他們的最近發展區了，所以，教師要樹立以幼兒發展爲本的觀念，按幼兒需要及時地調整材料，讓幼兒們在與適合自己發展的材料的交互作用中獲得更多的經驗和學習興趣。

對策：

在區域活動中我重新調整了材料，根據我班幼兒能力的差異爲不同層次的幼兒投放了不同層次的材料，如：能力強的可對摺憑空剪出弧線，能力一般的根據範例模仿，按老師提供的線條進行剪，能力差的準備好西瓜讓他們進行塗色。

效果：

這一次許多幼兒都體驗到了成功，他們興奮的拿者自己剪好的西瓜高興地對我說：“老師，我會剪西瓜了”幼兒們滿足和自豪的表情也使我體會到：其實，“失誤”並不是壞事，如果教師能在失誤中發現問題，那麼在解決問題的過程也使自己得到了進步。

案例（六）：找涼快

案由：夏天給人的感覺真熱呀，早鍛鍊時，有的幼兒偷偷地來到了大型玩具下；有的幼兒來到了樹底下，看見孩子們的這種舉動，我想何不開展一次《找涼快》的活動，幫助幼兒想各種方法使自己涼快，從而把幼兒零散的經驗來一次彙總。

活動開始，我預設了這樣一個問題：夏天的天氣好熱呀，那麼，想什麼辦法使自己涼快？幼兒有這方面的生活經驗，於是，話匣子一下子就打開了。李夢佳說：“夏天很熱，我戴太陽帽就涼快。”易茜茜說：“夏天很熱，我就躲到大樹下面。”張智鴻說：“我在空調裏就涼快了……沒想到，孩子們找到涼快的方法還真不少。

爲了幫助幼兒發現身邊的涼快，我又預設了五個問題。分別引導幼兒觀察自己的衣服，睡覺的小牀發生了什麼變化等，並多了一個‘爲什麼’，幼兒的注意力很快投向了衣服，張冰妍說：“夏天我穿了裙子，因爲，穿裙子涼快。”我豎起大母指，表揚了他“說地真棒”，張冰妍得到了老師的表揚，其他幼兒也不甘示弱。唐宏奕說：“我穿無袖的衣服，無袖衣服沒有袖子，手涼快。”“說的真好”我又一次豎起了拇指。沒想到，‘爲什麼；三個字在小班幼兒中的威力也很大，激起了他們說明理由的慾望。遊戲是幼兒的最愛，在我神祕的眼神和小聲的話語把孩子的.注意力調動起來，每當布袋停留在自己手中，就急急地找到圖片，雖然各自說的能力差異較大，但我及時地給予鼓勵，讓他們體驗成功的快樂。

分析：

天氣炎熱是夏天最明顯的季節特徵，因此，也給幼兒留下了深深的印象。特別是在戶外活動中，幼兒的感受最真，於是，就產生了主動找涼快的舉動。我設計了此活動。第一：是把幼兒的經驗進行一次彙總。第二：用遊戲餓方式激起幼兒表達的慾望，發展語言能力。

考慮到小班幼兒只會關注自己的某一方面，於是，在幼兒自主回答後，我又專門設計了五個提問，分別從自己的衣服；睡覺的小牀；吃的東西；最喜歡玩的地方，在相互交流中讓幼兒發現：使自己涼快的方法有許多。這不僅可以幫助幼兒打開思路，從多角度去尋找，去發現，各種使自己涼快的方法，還能從關注自己逐漸轉到關注同伴的舉動和話語。

最後考慮小班幼兒的年齡特點以及動靜交替的原則，設置了遊戲活動，在遊戲中鞏固知識，發展語言。幼兒此時的興趣高於任何時候。同時，又考慮到幼兒的能力差異，於是，我將布袋的停留點進行了有意性地停留，先從能力強的，到能力中的，最後到能力弱的。並在心目中，對他們提出了不同的要求。這樣依次停留看圖表述，及時肯定，幼兒在這樣的氛圍中很願意在同伴面前表述，又增強了幼兒的自信。

活動反思：

爲讓幼兒能夠充分地體驗夏天的特徵，我們做了一系列的活動讓幼兒嘗試。”主題活動是以幼兒作爲活動的主體，結合幼兒的實際情況開展的。它帶領着幼兒去觀察探索自然規律，瞭解大自然的變化。同時也得到了家長的積極配合，使的活動能順利地開展。

活動開始階段我們組織了各種各樣的語言活動，例如學習兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對夏天有個一個概括的理解，並能夠說出夏天的特徵；美工活動方面幼兒的動手能力也得到了充分的發展和鍛鍊，例如在繪畫活動中開設了《美麗的夏裝》、《設計雨傘》等等；美工區也進行了《製作扇子》、《製作涼帽》、《學理髮》等手工活動；生活區中讓幼兒體驗《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動給幼兒帶來的樂趣，並從活動中提升幼兒的經驗。

1、通過活動的開展，幼兒對自己的各方面能力充滿信心，特別是動手能力方面的活動幼兒的積極性得到提升，對於剪、折、粘以及色彩的簡單搭配能基本上掌握。

2、幼兒的清潔意識得到增強，知道要勤洗澡、勤換衣服。

3、對於夏天與春天能夠區分開來，知道先天天氣熱，要多喝水，每個幼兒能夠背誦關於夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。

4、與家長進行家園信息反饋，讓家長配合活動，帶來關於活動的材料，收集有關活動的信息，使活動開展的有聲有色，真正地做到了家園共育。

5、主題系列活動的設計與組織注重關注幼兒的興趣，啓發引導幼兒的積極思考與大膽動手製作，有機地將各領域教育內容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發展方面起到了積極的作用。

活動方案 篇4

一、活動意義

本次活動是河南歐美同學會成立後，開展的一次重要的愛國主義主題教育活動。採取長距離徒步的方式，從鄭州花園口記事廣場，沿黃河大堤行至蘭考縣東壩頭，回顧歷史事蹟，尋找精神源泉，躬知艱難困阻，堅定報國情懷。

活動起點鄭州花園口是中華民族歷史上的受難地，花園口決堤給中原人民造成的傷痛無比沉重。活動終點黃河東壩頭是九曲黃河最後一道彎，河水從這裏轉向，一路奔騰入海，如同中華民族歷經艱辛後，終於踏上偉大復興的征途。活動終點所在的蘭考縣，是焦裕祿精神的發祥地，5月14日是焦裕祿同志逝世紀念日，活動參與者將集體赴焦裕祿紀念館進行拜謁、參觀，緬懷焦裕祿同志的`公僕情懷、求實作風、奮鬥精神和道德情操。

二、總體規劃

活動主題：致敬母親河，緬懷焦裕祿

活動時間：20xx年5月12日（星期六）

至14日（星期一）

主辦單位：河南歐美同學會（河南留

學人員聯誼會）

協辦單位：中美國際創業港

歐美同學會海歸創業（鄭州）學院

承辦單位：河南望道之旅文化傳播有

限公司

支持單位：

義馬環保電力有限公司

國際人才創新創業聯盟

新加坡南洋理工大學河南校友會

河南省慈善總會優創幫扶基金

中共中美國際創業港聯合支部委員會

河南中保華安保安服務有限公司

徒步線路：

黃河大堤（花園口記事廣場—東壩

頭—焦裕祿紀念館）

活動規模：參加人數50-70人。

參加人員爲河南歐美同學會理事、新入會會員，各省轄市、省直單位、省直高校團體會員。按照報名順序，人數達到規模截止。

活動費用：三天（108公里）極限挑戰隊800元/人，其中河南歐美同學會補貼400元/人，河南歐美同學會副會長、義馬環保電力有限公司董事長王慧智爲參賽人員贊助400元/人。參賽個人不承擔費用。

三、活動日程

（一）5月12日（星期六）約40公里

08:00—08:45報國大廈集合、授旗、出發

09:45—10:15花園口記事廣場宣誓，

10:15—10:45分組、熱身、出發

20:00—21:30宿營地分享交流會（節目

表演、主題分享）

（二）5月13日（星期日）?約40公里

05:30—06:20洗漱、早餐

06:20—06:30熱身、出發

20:00—21:30宿營地分享交流會（節目

表演、主題分享）

（三）5月14日（星期一）?約30公里

05:30—06:20洗漱、早餐

06:20—06:30熱身、出發

14:00—14:30到達東壩頭，康復訓練

15:10—16:40瞻仰緬懷焦裕祿

16:40—17:00見面會

17:20—18:20晚餐

18:30—20:00返鄭

四、安全保障

1、所有參與隊員簽署《"致敬母親河致敬焦裕祿"主題教育活動責任書》，確認自身無病史及責任劃分，並且確認知悉組委會通知的注意事項，在注意事項通知單上簽字；

2、正式開賽前一週進行拉練預熱，講解徒步技巧和裝備常識，讓隊員在心理和生理上做好準備；

3、年齡要求：50週歲以內；

4、組委會統一購買戶外運動人身意外保險；

5、飲食安排：每天出發前，統一發放一天所需的乾糧；最後一天晚飯在焦裕祿幹部學院。

6、賽事活動期間，所有隊員和志願者必須穿着組委會配發的帶有號碼布的紅/黃反光衣；

7、前進路線僅有一條，且所有分叉路口均有彩旗及提示牌提醒；

8、既定徒步線路任意地點的2公里內均可找到村莊和營養補給點，任意地點的5公里內均可找到衛生所或醫院等急救點；

9、隨隊50人以內一名醫護人員配備，每增加20名則對應增加一名醫護人員；

10、行軍隊伍最前端和最後端分別有一輛保障車掛醒目提示牌提醒過往車輛，隊伍中間有巡邏車應急；

11、每5-10人一個小組，由小組推薦一名組長；每個小組配備2名志願者輪流隨隊，及時向指揮中心通報情況；

12、專業徒步教練全程隨隊指導；

13、每天兩次全員點名；

14、爲減少夜間行軍，每天有"關門時間",如在規定時間內無法到達營地的隊員，則視爲放棄，由保障車拉回。

活動方案 篇5

活動名稱：噴刷畫

活動目標：一、感受噴刷畫活動的樂趣，積極參與，大膽創作。

二、學習噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。

三、大膽使用顏色，注意色彩的和諧，提高美的鑑賞能力。

活動準備：一、準備各種顏料（每組若干），各種圖形的`卡片若干，廢舊牙刷，小沙網，畫紙，圍裙人手一個，示範畫若干。

二、用幼兒完成的作品佈置活動室的牆壁。

三、幼兒觀察、欣賞自己及其他小朋友的噴刷作品。

活動過程：一、進入活動，引發幼兒興趣。引導幼兒欣賞示範畫，說說其中的內容，及製作方法。

二、請幼兒觀察和學習噴刷畫的製作方法。（展示多張噴刷畫及牙刷、小沙網等工具，並介紹這些工具的使用方法。

師範過程：首先用樹枝（花、草、卡片等輔助物）在白紙上拼出自己喜歡的圖形，然後，用牙刷蘸上顏料，在小沙網上來回刷，把顏料刷在紙上。把紙晾乾後，再取下樹枝，畫紙上就會留下噴刷畫的圖案。這樣，噴刷畫就製作完成了。]

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導。引導幼兒自選圖形，拼出自己喜歡的圖形，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷放回空杯裏，再用第二個刷，鼓勵幼兒嘗試多種顏色進行噴刷，引導幼兒自己發現混合色。例：黃+紅=橙、黃+藍=綠、藍+紅=紫、等

四、展示、評價幼兒作品。（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價。）

五、活動結束

活動方案 篇6

在這個春意盎然的季節，北京奧美地亞傳媒機構組織全體員工外出遊玩，放鬆心情，增強員工的集體榮譽感與歸屬感;本次活動對於所有的員工來說，是一次展示自我的大好機會，“打造高效團隊，鍛造健康體魄”，讓我們一路同行，繼續爲奧美地亞的騰飛貢獻力量!

一、活動名稱.

20xx年踏春之旅

二、活動時間

暫定5月18號下午~5月19號上午

三、活動人數

暫定60

三、活動地點

小湯山：小湯山是京北重鎮，素有“溫泉古鎮”之美稱，西北距昌平衛星城東南10公里，南距亞運村17公里，東距首都機場16公里，總面積70.1平方公里，小湯山具有地熱資源豐富的自然優勢。因此處山丘較小，僅有海拔50.1米高，且山麓有溫泉，古人稱熱水爲“湯”，故名小湯山。 窪裏：窪裏博物館， 博物館的創始人楊德祿。在小湯山的南官莊。楊德祿就是拿着拆遷後所得的100萬元，以及原來做生意時的一些積蓄，以一年30萬的價格在昌平小湯山租下一塊土地，建造了窪裏博物館。位於昌平小湯山的窪裏博物館，外表形似蒙古包，分爲12個展廳，講述了窪裏鄉一路走來500多年的歷史文化。“整個博物館的建設，花費了300萬元。”館長兼建造人的楊德祿告訴《北京科技報》，整個博物館佔地1000多平方米，20xx年籌建，20xx年完工。“因爲窪裏的地勢爲盆地，而那裏最有名的`是一座位於清朝年間的公主墳，因此我們特意將博物館的外觀修建成鼓包狀。”位於昌平區,大柳樹環島,九華山莊附近 ，20xx年7月18日，佔地1000多平方米的窪裏博物館在北京昌平開館。 紅櫨：北京紅櫨，立京畿，銜湯山，絕浮燥，別囂塵;璀燦如明珠，鑲嵌於碧野。 沃土千畝，綠壓全莊;風擺柳浪，天接白楊;櫻園燦爛，月季凝香;六百畝天然林，松柏蒼翠;三萬方垂釣湖，錦鱗戲水;空中百鳥鳴唱，滿園蝶舞蜂飛;漫步林蔭，良禽隨影;徜徉花叢，香氛襲人;乘興吟風弄月，趨雅步聖追賢;臨水能照影，入靜可參禪 餐桌設在花叢中，聊天坐愛鳥鳴澗;窗含燕山白雪，簾卷長天雲幔;欣賞藥膳美食，佐餐農家小宴;才品風情野味，又嘗燒烤湖鮮;石橋橫流水，綠枝牽衣衫;錦魚腳下嬉戲，對飲如夢如幻 百果園：可以垂釣魚塘、盪鞦韆、漫步林蔭小橋邊，享受田園樂趣;可以入住古樸的農家小院，品嚐味美純正的野營燒烤和山野菜等民間美食，攀登五環湖心島;此季節不適合採摘。公司春遊策劃方案四、活動流程

* 拓展活動：

爲激發遊園興趣和活動氣氛，在拓展園自由活動半小時後，可以舉辦一個小型的拓展比賽。詳情如下： 比賽名稱：體能達人

項目介紹：按規則，延着拓展障礙賽道跑一圈，用時最短者即爲冠軍。賽道項目有獨木橋、鋼絲、晃橋、地裏長廊、鑽圈、障礙攀爬、遊板、獨樁、悠繩。 拓展活動：

拓展起點(獨木橋) 走鋼絲

懸空踏板

獨木下坡橋 走單槓 過鋼圈

拉繩過障礙

臺階過障礙 晃木橋 晃板橋 晃樁橋

結束(單繩過障礙)

參賽人員：各部門選3-5人;

比賽流程：

1、賽前熱身。參賽人員熟悉賽道。

2、正式比賽。參賽隊員按順序逐個進入賽道。3、賽後總結。在晚宴上由陳總總結並頒獎。 裁判組：

* 晚餐流程：

主持人宣佈活動開始;

領導頒獎(體能達人); 陳尚武總裁致祝酒詞; 晚餐後，進行篝火活動;

五、注意事項

1、鞋子：旅遊鞋，徒步鞋或登山鞋。 2、衣褲;耐磨 材料輕 方便舒展 3、護膝：如需要可備 4、帽子：球帽或遮陽帽

5、防曬霜、太陽鏡

6、創可貼：小的劃傷用得到，防蚊蟲叮咬藥物7、相機：充滿電

8：塑料袋：撿走垃圾