活動實施方案彙總（5篇）

爲了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的活動實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

爲了貫徹落實縣教育局關於在全縣中小學教師中開展“與好書爲伴，與名師同行”系列讀書活動的有關要求，進一步推進我校創建學習型校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實施方案。

一、活動主題

1、“熔鑄師魂”。主要內容是如何科學施愛，進一步提高師德修養，如何搞好班級和學生管理，抓好德育，全面育人。

2、“贏在課堂”。主要內容是如何深化課程改革，全面實施素質教育，構建高效課堂，提高教育教學質量。

3、“追夢職業幸福”。主要內容是如何提升專業素養，加快專業發展，成就職業夢想，享受職業幸福。

二、活動目的

通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發教師閱讀興趣，養成良好閱讀習慣，爲教師開啓思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。

三、組織領導

爲保證此項活動長期順利開展，特成立活動領導小組： 校長任組長。

四、方法步驟

1、 制定“與好書爲伴與名師同行”系列讀書活動的實施方案。

2、成立“與好書爲伴與名師同行”系列讀書活動領導小組。

3、在學校醒目的'地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標語。

4、加強學校圖書室、閱覽室的日常管理，完善並落實相關制度，確保能用足、用好學校現有的讀書資源。

5、閱讀時間與書目。以縣教育局和名師推薦的書目爲準。教師閱讀活動要結合自身工作實際，利用業餘時間進行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學校根據上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實施“同讀共談”閱讀工程；還可以閱讀學校推薦的書目或自選古今優秀作品。

6、閱讀具體要求。

（1）教師每人每學期至少讀兩本書。

（2）學校每學期至少組織一次讀書活動經驗交流會或讀書論壇活動。

（3）搞一次專項評比。

（4）編輯一本讀書心得。

活動實施方案 篇2

一、活動目的

通過班級圖書角的建設，繼續激發學生自主讀書的熱情，進一步培養自主博覽羣書的習慣；讓學生開闊視野，增加知識，發展智力，充實文化底蘊；促進語文課堂教學改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量；繼續營造書香班級，打造書香校園，豐富校園特色文化內涵。

二、活動組織領導

學校成立以校長爲組長，教學副校長爲副組長，教導處成員及全體語文教師爲組員的"城北小學班級讀書活動"領導小組，具體負責策劃、指導、組織、實施、評價、總結學生、班級、學校讀書活動的開展情況。

三、活動的具體要求：

1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級文化，存數人均3冊。

2、由學生組成"圖書角"管理組織，有相應的管理方法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容，內容豐富。

4、在教師及班幹部的組織指導下，圍繞"圖書角"經常開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。

5、利用"圖書角"形成人人都閱讀的氛圍，達到小學三年級以上平均每生每月閱讀2.5本以上。

6、小學三年級以上每雙週開設1節閱讀指導課。

7、小學三年級以上每週上好1節閱讀欣賞課，由學生推薦優秀篇目，進行朗讀、點評。

8、將學生的自主閱讀與教師的有效指導相結合，指導學生選書、制定閱讀計劃、有效做好讀書筆記。

9、組織學生讀書實踐活動，激發學生，增強讀書興趣，體驗讀書的樂趣，提高文化素養。

四、活動的組織步驟與實施：

9月份

1、班級成立圖書角，圖書角外觀完美，富有特色，彰顯班級文化，存書人均3冊。

2、由學生組成"圖書角"管理組織，有相應的管理方法和閱讀方式，班級要有圖書借閱制度和圖書借閱登記。

3、建有讀書園地，園地有學生的讀書心得、閱讀知識等內容，內容豐富。

4、班級讀書活動月末總結。

領導到班級檢查圖書角的佈置及使用情況，查看圖書借閱制度及圖書借閱登記，並查看

讀書園地內學生的讀書心得等內容。

10月份

1、課外閱讀指導課研究活動。

2、教師指導學生有效做好讀書筆記，規範學生讀書成果記錄形式。

3、學生讀書筆記評比。

4、各班開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動。活動要有記錄。

5、"班級讀書活動"月末總結。

領導參與課外閱讀指導課，並檢查學生的.讀書筆記，查看班級讀書活動記錄。開展讀書評比，對評比中的先進班級和學生給予表彰。

11月份

1、閱讀指導課教案檢查。

2、"我喜歡的圖書"推介會（以班級爲單位進行）。

3、班級讀書活動月末總結。

xx月份

1、學期"讀書之星"、"書香班級"、"書香教師"評比。

2、班級活動月末總結。

1月份

1、班級讀書活動學期末總節。

2、假期讀書活動安排。

五、活動要求

1、語文教師是班級讀書活動的組織者、指導者、評價者，"班級讀書活動"的第一責任人。

2、語文教師要充分認識其活動的重要意義，主動學習，自覺提升自身的素養，增強指導學生讀書的能力，上好閱讀指導課、閱讀欣賞課，使讀書活動有效果。

3、語文教師要認真學習學校方案，分析本班學生情況，制定本班活動簡案，依照活動步驟與內容有序地開展活動。

4、領導小組成員要主動到學生中去、班級中去，瞭解活動的開展情況，爲活動的開展分憂解難。

5、領導小組成員要及時總結、表彰活動中涌現出來的優秀個人及班級，不斷地推動活動的可持續發展。

此活動方案需要在執行中修改，在修改中執行，保證此項活動有序、有效開展。

活動實施方案 篇3

一、指導思想

以《品德與生活（品德與社會）課程標準》爲依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，爲促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

二、領導小組

組 長：宋毅萍

副組長：劉雙燕

三、組織安排

1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

2、活動地點：披中

3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校於3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評 獎：一等獎：2名；其餘：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將於3月24日（星期五）上午代表大託片參加區賽（地點待定）；

6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

四、競賽內容

１．現場上課（教學活動片斷）。

各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現的'某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

2． 教學演講（我的教學故事）。

各校1人，每人限6～8分鐘。

與教材教學內容相聯繫。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講後提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

3.課件展示（課件的設計與製作）。

各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，爲特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啓發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

課件製作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脫離製作平臺）、課件源程序、製作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，並經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術製作的先進性。

課件項目可以由設計者（即上課教師）、製作者各1人合作完成，分別授獎。

活動實施方案 篇4

一、活動目的

通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的`心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師 ，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

二、活動時間：

11月25日的第四周（感恩節）。

三、活動地點：

學校內。

四、活動前期準備

1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2．購買"黃絲帶"，徵集"感恩箴言"。

3．打印宣傳資料，評分表等。

4．校園環境佈置：展板。

5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

感恩節活動的開展：

班級活動：

1、開展"我爲家人服務"活動，每天向家人做一件事情，說一句"愛你、感謝你"之類的話。

2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

幼兒園活動：

1、幼兒園環境創設，收集感恩箴言。

2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

3、在活動周，每天播放感恩音樂。

教師活動：

組織教師開展"祝福與感恩"活動，建立愛心樹。

活動實施方案 篇5

一、活動背景：

爲紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和爲護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意爲人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設和精神文明建設，不斷增強我院護理工作者“以人爲本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。經研究決定，在全院範圍內開展紀念“5.12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：

二、活動主題：紀念“5.12”，展護士風采暨年度優秀護士表彰大會

三、活動時間：20xx年5月12日晚上18：30-19：30

四、活動地點：醫院一樓大廳

五、活動對象：全院員工

六、活動內容：

（一）評選年度“優秀護士”活動；

（二）開展禮儀風采展示暨護理技能操作互動；

（三）年度優秀護士表彰大會。

七、 時間安排：

（一）5月10日前完成“年度優秀護士”的評選工作；

（二）5月12日晚上召開紀念5.12國際護士節（禮儀展示及護理技能操作互動）暨年度優秀護士表彰大會。

八、“優秀護士”評選內容

（一）評選條件

1.本單位在冊在崗且連續從事臨牀護理工作半年以上的`護理人員；

2.熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；

3.具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；

4.堅持“以病人爲中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在文明優質服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評；

5.熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯着；

（二）評選辦法和要求

1各科室按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室限推薦“優秀護士”候選人一名。

2醫院相關領導按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”1名。

九、前期準備

1. 護理部組織報名統籌工作；

2.做好會場佈置

企劃部負責會場佈置、現場拍照、新聞上傳

後勤部活動後會場清理

十、活動流程：

主持人進場，講開場白，宣佈活動開始

領導講話

年度優秀護士演講南丁格爾事蹟，帶領大家宣讀南丁格爾誓言；領導給其頒發證書及獎品；

由主持人宣佈護士風采展示正式開始：

按科室輪流進行風采展示（中間穿插歌曲演唱等環節）

護士技能操作現場互動：

分別找兩位護士進行錯誤的無菌操作和急救演示（如：溺水，休克）

抽選幾名護士指出演示中的錯誤

護士長點評、糾正

對正確指出錯誤的護士給予小禮品

節目待定

節目待定

領導總結髮言，最後主持人宣佈活動結束

十一、所需物料：

主持人一名、背景牆、桌椅、兩個話筒、筆記本電腦、音響、汽球若干個、小禮品40份