活動實施方案(合集)

爲確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的活動實施方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

局機關各股室、標準計量所：

根據省、市局關於組織開展20xx年“5.20世界計量日”系列宣傳活動的通知要求，結合我縣實際，現制定我縣20xx年“5.20世界計量日” 活動實施方案如下：

一、開展計量宣傳活動

職責分工：由縣局計量窗口牽頭，標準計量所配合，在轄區內開展宣傳活動。

組織 “5.20世界計量日”現場免費檢測諮詢服務活動。在“5·20世界計量日”當天，組織開展有一定聲勢的計量器具免費檢測、諮詢服務及計量法律、法規知識宣傳現場諮詢活動（具體活動安排見附件）。計量宣傳活動的重點內容是：一是要緊緊圍繞 “質量和安全年”活動，突出宣傳計量在提升質量中的重要基礎作用和計量在促進安全中的重要保障作用。二是要大力宣傳計量在關注民生、構建和諧社會中的重要地位和作用，使公民的計量意識得到明顯提高，做到計量工作“爲民所知、爲民所用、爲民所享”，努力營造放心計量的社會氛圍。三是大力宣傳計量工作在節能減排、建設資源節約型、環境友好型社會中的地位和作用。廣泛宣傳節能法、計量法律法規、能效標識和節能產品標準等知識，增強全社會的主動節能意識和社會責任感。四是廣泛宣傳和普及使用國際單位制和法定計量單位等計量基礎知識。五是要充分運用電視、廣播、報刊、內部信息、網絡等多種方式和途徑進行宣傳報道，做到“廣播有聲、電視有影、報刊有字、網上有稿”。可利用羣發短信、懸掛標語、張貼宣傳畫、發放計量法律法規宣傳單等各種形式進行宣傳，真正讓計量深入社會、深入民心。同時要注意宣傳口徑，注重正面宣傳，並抓住宣傳典型，用典型引路，以點帶面。六是大力宣傳《XX縣人民政府關於加強計量工作的若干意見》（仙政文〔20xx〕123號）文件精神，營造政府重視、企業關注、百姓關心的良好氛圍。

二、開展計量執法專項行動

職責分工：縣局組織實施，標準計量所配合。組織開展計量執法活動，推進規範市場經濟秩序，維護羣衆合法權益，活動時間爲5月18日-22日，執法行動的內容是：

1．結合電子計價秤檢定工作，開展轄區內集貿市場的電子計價秤監督檢查，重點查處使用未經檢定和計量作弊的電子計價秤；

2． 結合血壓計檢定工作，開展轄區內的醫療機構在用血壓計檢定情況的監督檢查 ；

3．開展制配眼鏡商店計量器具監督檢查，重點檢查未經檢定或經檢定不合格用於制配眼鏡的計量器具和銷售假冒僞劣眼鏡產品。檢查不少於4家；

4．開展定量包裝商品淨含量監督檢查，重點檢查城區超市及城鄉結合部商店定量包裝商品的淨含量。檢查不少於5家。

三、繼續深化關注民生、計量惠民“四進” 服務活動

職責分工：縣局組織實施，標準計量所配合開展轄區內的'服務活動。

1．要繼續推進國家質檢總局以“誠信計量進市場、光明計量進眼鏡店、健康計量進醫院、服務計量進社區” 爲主題的“關注民生、計量惠民”活動深入開展。在轄區內選取1個社區，組織計量人員開展送計量服務進社區、爲社區羣衆免費提供計量檢測服務，讓老百姓在家門口享受計量帶來的實惠。

2．開展計量檢定進企業。爲楓亭麪粉廠、大濟年代酒業等企業的計量器具實施上門檢定服務，減徵計量器具檢定費。

3．開放計量實驗室。標準計量所要在“5.20”世界計量日舉行“計量實驗室開放日”活動。讓老百姓當日參觀、瞭解水錶、衡器、血壓計等計量器具檢定的程序，免費進行電子計價秤、人體秤、血壓計等與羣衆利益密切相關的計量檢測，擴大計量工作的社會影響力，讓社會了解計量的科學性，數據的公正性。

四、工作要求

1．全局同志都要高度重視這次“5.20”活動，按照縣局的工作方案，精心組織，密切配合，抓好落實，確保活動有效開展。

2．“5·20世界計量日”系列活動的影像資料和信息要及時傳送至市局計量科、局網站和政府有關宣傳部門，擴大宣傳效果。並於20xx年5月27日前將開展“世界計量日”系列活動的情況（含電子文檔稿）報市局計量科彙總後上報省局。

活動實施方案 篇2

活動目的：地球是人類共同的家園，海洋是生命的`搖籃。還大海一份清潔是我們美好的願望。世界環境日期間，是開展環境宣傳教育、提高廣大師生環境意識的有利時機。我們以此爲契機，開展“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”活動。目的是讓師生了解海洋，認識海洋，關心海洋，不斷增強民族海洋意識。懂得我們偉大的祖國，既是一個內陸國家，也是一個海洋國家。像黃河養育了中華民族一樣，海洋也爲炎黃子孫的繁衍和發展作出過無法替代的重的貢獻，是我們民族的一筆巨大財富。

活動主題：“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”

活動時間：20xx年5月14日下午2：30——3：15分

活動地點：各中隊教室

活動形式：中隊活動

活動內容：

1、 各中隊以“我愛藍色海洋”爲主題，開展“我愛藍色海洋——暨紀念二00四年世界環境日”活動啓動儀式。

2、 讓學生了解海洋以及海洋生物等目前的狀態。(找資料)

3、 通過活動讓學生提出建議。(如何保護海洋)

4、 每中隊以“我愛藍色海洋”爲主題出一期牆壁，要求於5月22日前完成。(各級的牆壁也以同樣的主題出一期牆壁)

活動實施方案 篇3

今年6月5日是第XX個世界環境日，20xx年世界環境日的`主題是：“踐行綠色生活”，結合世界環境日主題，大田縣環保局在環境日前後將組織隆重的紀念和慶祝活動，具體活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨生態文明理念，圍繞“踐行綠色生活”這個主題，加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，爲建設生態大田、美麗大田奠定優良的網民以及媒體氛圍和工作基礎。

二、活動內容及安排

(一)縣領導在大田電視臺發表電視講話

時 間：6月5日

責任單位：局辦公室

(二)社會宣傳

時 間：6月5日

責任單位：縣法院生態法庭，局辦公室、生態股

參加人員：縣法院3人，縣環保局5人，電視臺記者

標 語：1.大田縣法院、環境保護局20xx年6.5世界環境日宣傳活動(彩虹門);2.踐行綠色生活、共建生態大田(桌前標語)。

(三)“環保杯”書畫展

時間：6月5日----6月15日

展覽地點：巖城書畫院

責任單位：縣委宣傳部，縣環保局，縣文聯

三、活動要求

(一)加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

(二)相關單位要主動參與，協調配合，落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

(三)各股室要加大環保宣傳，爲農村環境保護造聲勢， 以實際行動促進生態家園建設。

活動實施方案 篇4

一、活動目的

通過“服務宣傳月”活動，向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務項目，增進讀者特別是大一新生了解圖書館的文獻資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻信息素養，提高員工的服務意識，更好地爲教學、科研服務，共建和諧文明的'書香校園。

二、活動主題：

貼近讀者，周到服務

三、活動時間：

XX.10.6—XX.10.31

四、主要活動內容

1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。

2．10月13日~17日開展諮詢活動周，現場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。

3．向讀者徵集“文明閱讀

提示語”，採用後張貼館內適當地方或板報展示，併發給讀者“採用獎”獎品。

4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發放圖書館報刊推薦表。

5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”爲主題的徵文比賽，通過徵文，要求讀者反映對圖書館的認識，感悟及利用圖書館的收穫等。並評出一、二、三等獎。

6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。

7．“服務宣傳月”期間由信息科、流通科聯合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。

活動實施方案 篇5

20xx年，是中華人民共和國成立60週年的喜慶之年。根據省少工委和團市委的統一部署，爲進一步豐富少先隊的活動內容，促進我區校際間的交流，互相學習，共同提高，共同打造龍子湖區少先隊的特色品牌活動，決定在全區開展首屆少先隊特色活動展示，其實施方案如下：

一、指導思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習實踐科學發展觀，繼續按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以推進未成年人思想道德建設工程爲總攬，圍繞中心，服務大局，夯實基礎，強化品牌，整體推進、協調發展，努力做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，爲構建和諧社會做貢獻。

二、活動內容：

從20xx年3月開始啓動龍子湖區首屆少先隊特色活動展示。各校的活動內容可以根據自己學校的實際情況來進行安排，可以是校園文化藝術節、科技節、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊日活動、主題大隊會、主題中隊會或者是一次規範的升旗儀式觀摩活動等，還可以結合自己學校的.特色組織活動（如：師範附小的“科技節”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經典詩文、弘揚民族文化”，解一小的“讀書節”等）。各校將確定的活動內容和形式及時上報到區教育局少總部，由區教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進行統籌安排，協調佈置。

三、工作要求：

各級領導要高度重視此項工作，以創新少先隊工作的思路，積極組織好學校少先隊特色活動展示工作，指定專人負責，並給予一定的經費支持，保證活動的順利進行。

四、活動時間安排

現將20xx年上半年活動時間安排如下，其他學校活動具體時間及內容下學期再另行通知。

活動實施方案 篇6

一、活動目標

圍繞着“情繫校園文明禮儀伴我行”主題教育活動，充分挖掘校園文明禮儀活動資源，從“文明如廁”這一細節入手，培養學生良好的文明禮儀習慣，利用多種形式開展豐富多彩的活動，通過說明、理解、施行、反饋、評比等形式的養成教育活動，教會學生上廁所的禮節和注意要求，能夠保持廁所的清潔衛生，保護廁所的公共物品，做一個文明的人，做一個有教養的人。

二、教育內容：

1、《廁所禮儀歌》：

下課及時去如廁，上下樓梯靠右行。

奔跑追逐要不得，文明走路最安全。

輕輕推開藍簾子，輕身邁步上臺階。

大小便對準池裏，一切雜物扔紙簍。

便道絕不扔雜物，堵塞起來很麻煩。

關門輕聲要記住，方便結束要洗手。

龍頭慢開再關緊，任何水滴不外流。

輕輕返回教室裏，文明如廁我最棒！

2、《使用拖把歌》：

拖把擰乾沒有水，牢牢掛在鉤子上，

整整齊齊排成隊，用時輕輕取下來。

三、實施時間：3月份

四、活動流程：

1、第一步：知——熟知、深知,良好習慣要在知中行。

（1）瞭解文明的標誌從廁所開始。

衆所周知，衡量一個國家文明的程度，廁所面貌是一個重要指標。廁所的發展史，折射着文明的進程。歐美工業革命之後，人類逐步把廁所稱爲“衛生間”、“洗手間”、“盥洗室”、“男士間”、“女士間”等。這不是關於廁所名稱的雅俗之別，而是標誌着人的生活觀念和環境意識的變革和進步。公共洗手間，是我們日常使用極爲頻繁的地方，由於是衆人共用的'，所以在使用時就必須格外小心，以免影響了下一位使用者。公廁已成爲現代城市文明形象的窗口之一，是城市經濟發展水平和城市居民生活質量的重要標誌，體現着城市物質文明和精神文明的發展水平，顯示着一個民族的文明素質。

（2）號召學生蒐集有關廁所文明的資料，在日常的學習中檢測自己在如廁的過程中存在的問題，召開班隊會，討論怎樣做纔是文明如廁等等問題。讓學生通過網絡查找資料，瞭解國內不同民族的不同如廁要求，以及國外各個國家在如廁方面又有哪些先進的方法和值得我們學習借鑑的措施。對比國人與外國人在如廁時的不同態度，不同行爲習慣，體會我國人民在如廁時與發達國家的差別，增強學生內心的感受，從而使學生知道一個小小的上廁所也應講究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要給他人帶來方便。

（3）利用午會課和其他時間，教師講解學生文明如廁的具體要求，要求人人都明確，生生會回答；要天天在午會課上講。

（4）在廁所醒目的地方貼上富有童趣的《廁所禮儀歌》。

（5）將文明如廁納入學生《志雅行》發展評價手冊

第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。

1、學生調查校園、社會中人們使用廁所的情況。爲了瞭解學生平時是怎樣如廁的，學校發放調查問卷，並在班隊會上進行彙報、交流（現狀：大家一致認爲人們如廁的文明意識非常淡薄，不沖水，不排隊、隨地大小便……並且同學們對這方面的認識掌握甚少。）

2、學校發出“我會上廁所”的號召後，大隊利用國旗下講話、班級風采展示、廣播、櫥窗、電視臺、班隊會進行正確上廁所和上廁所應該注意什麼的宣傳。

3、在學校的大力號召下各班積極行動起來，開展形式多樣的活動。

（1）組織同學查找身邊如廁中的不文明行爲，讓每個學生以小組合作的形式去觀察如廁過程中的不文明現象，並召開調查彙報會，通過各小組彙報來讓學生進一步明確如廁過程中的是與非，讓學生重點暢談自己看到別人不文明如廁時的感受和體驗，從而再反思自己的行爲，並依據不文明行爲進行歸類，使學生意識到這些不文明行爲產生的後果，感受到文明如廁是文明人的標誌之一。

（2）召開小小辯論會，列舉如廁過程中的不文明的突出事例，讓學生辯論該怎樣去做並申述各自的理由，強化學生辨別是非的能力，從而正確評判自己的所作所爲。

（3）爲了讓每個學生受到強烈的思想碰撞，學校還號召同學們以《我的改變》爲題寫一篇日記，闡述自己在開展文明如廁活動以來的體會和感受，以及自身在社會和校內行爲發生了哪些變化。各年級組評選優秀日記進行交流。

（4）在此基礎上，進一步開展文明如廁童謠、兒歌、詩歌創編、繪製漫畫等多種活動。並號召學生自己編寫、製作廁所文明標語牌，各班還召開了“文明只差一小步”、“還是這樣做好”、“我的改變”等主題班隊會。

2、背誦《廁所禮儀歌》。要求人人能熟練背誦。

3、帶領部分學生到廁所演示：推開簾子、走上一步、關上廁門和鎖門鎖的動作；開關水龍頭的方法，懸掛拖把的方法。

第三步：行——躬行，共行，良好習慣要以行爲本。

利用多種形式開展“文明如廁我知道”、“上下樓梯講謙讓”、“文明如廁從我做起”等活動，並探索有效的方法和途徑，培養學生良好的文明禮儀習慣。

1、建立班級廁所管理員，負責觀察本班級同學的上廁所情況，及時向班主任老師彙報情況

2、每天反省：我自己做到了嗎？我還有什麼做得不夠好呢？

3、表揚上廁所的文明行爲，頒發“文明小衛士”光榮胸牌

4、每個班級建立“亮眼睛督查小組”，明確責任，發揮“亮眼睛督查小組”的督查作用，同學之間相互提醒，相互監督，相互幫助，糾正不良行爲，並及時做好督查記錄。

5、學校大隊部設立文明如廁糾正崗，排查學生中上廁所的不文明行爲和現象，對不文明行爲和現象進行有禮貌地提醒，並幫助改正，讓文明學生指導後進學生應該怎樣上廁所，。

第四步：評

大家都來評一評：每天對全班學生文明如廁的行爲習慣進行評比，做得好的就在《志雅行》手冊上“雅行星”一欄里加分，反之則扣分。

1、在班級裏醒目地方統一貼上《文明如廁督查記錄》，用星、三角、圓圈的標記對全班學生進行記錄和評比，每週一午會對上一週的如廁情況進行評比，表揚先進，激勵後進。並在新的一週勉勵學生不斷進步。具體做法如下：

文明如廁之星：

本班“文明如廁之星”：在本班評選出一週“文明如廁之星”，貼上照片和簡單事蹟介紹，

年級“文明如廁之星”：在年級或本樓道評選出每月“文明如廁之星”，貼上照片和簡單事蹟介紹，

2、評比“雅行”好少年進行評價激勵

根據學生的表現和積分情況，評比“雅行好少年”，在班級裏進行展示和表揚；根據學生互相督促的情況，評比“最佳督查員”。

3、開展“好習慣我能行”主題班會，回顧開展活動以來的情況，總結取得的成績和尚存的不足，鼓勵學生在以後的學習中繼續做到文明如廁。

五、以上環節是基本環節，班主任老師要根據班級、年級情況循環地進行不同環節的練習；要重視個別學生情況進行鍼對性教育。

展望：只要我們全校師生共同努力，緊抓不懈，一定能在“文明如廁”這個細節上取得實效和成果，從而影響學生，薰陶學生，讓學生在清潔衛生的其他各個方面也有突破性的進步。