幼兒園郊遊活動方案
爲了確保事情或工作安全順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園郊遊活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園郊遊活動方案1
設計思路:
小班幼兒他們喜歡生動形象地事物,五顏六色的綵帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動,然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的'發泄。舞蹈則是一種既能發泄剩餘精力,又能提高審美、動作等能力的發展。所以決定做一次嘗試。
活動目的:
1、 幼兒在愉快的環境當中,通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節奏學學舞動綵帶的動作。
2、體驗音樂活動的樂趣。
活動準備:
音樂,綵帶(與幼兒人數相同),收音機,三個動物頭飾
活動過程:
1、音樂導入,律動
播放《郊遊》的音樂,幼兒律動。
師:你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。
2、複習歌曲《我愛我的小動物》
3、根據綵帶顏色,跟響應顏色的動物打招呼。
師:今天老師要帶你們出去玩,可是我覺得人多熱鬧,你們同意我的意見嗎?那老師邀請小客人跟我們一起去玩,好嗎?
先向公雞打招呼吧。
師:公雞喜歡熱鬧,那我們所有的小朋友都來請公雞。
師:我們來想一想,該用什麼動作來邀請公雞呢?(請幼兒自由的舞動綵帶。採納幼兒的觀點)
公雞說:小朋友們,你們真有禮貌。
教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。
4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。
5、跟着音樂,學學動作
播放音樂,幼兒跟着《郊遊》音樂學動作。
6、結束
我們一起去郊遊吧。
幼兒園郊遊活動方案2
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫,增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境,不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業(a、幼兒講述秋遊見聞,家長記錄b、完成《秋天在哪裏》表格)。
3、遊覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食,幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記"今天我們秋遊",家長記錄。
2、佈置親子欄,張貼幼兒繪畫作品,公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。根據課程改革的要求及《綱要》的教育理念,我們對幼兒採取了靈活多樣的綜合創新能力的測。經測試發現了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步,如,有的在數學方面進步根塊,有的在繪畫方面進步很大,還有一種情況比較多,就是個別幼兒在某一方面進步大了,而另一方面卻並不理想,如,小奇小朋友,他能根據音樂有表情地唱歌,卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過,從五大領域的測試結果來看,整體水平還是比較滿意的,其他方面也不錯,如,幼兒都喜歡這個集體,幼兒間、師生間的關係比較融洽、友好,人人都有集體榮譽感,在每次競賽中,師生都能一條心,勤學苦練,都獲得了較好的名次。另外,幼兒的自我服務意識能力較強,樂意爲集體做好事。根據以上情況,我們仔細分析了原因,主要是:
1、通過創設各個區域活動,根據本班幼兒的基本發展水平,擬定各區角的具體目標。對遊戲中不斷產生的新主題和新問題加以引導、啓發,讓幼兒自覺地進行活動。通過活動區的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發揮幼兒的主動性和創造性,發展幼兒的`交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現的機會,在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中,幼兒有了自信,漸漸地就敢於表現自己了,因此,在測試中不再靦腆了,能大膽地回答問題和完成操作活動了。
2、與平時的學習方式有關。通過參觀、觀察、操作等實踐活動,幼兒掌握的較好,容易理解,記得牢。大班幼兒求知慾旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,採用探索在前,講解在後的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現
幼兒園郊遊活動方案3
活動目標
1、練習走、跑、平衡、鑽、爬的.基本動作;
2、能積極探索解決問題的方法;
3、培養合作能力、克服困難的精神。
活動準備
1、教師準備:易拉罐若干,椅子六把,桌子兩張,報紙棍等。
2、 幼兒準備:熟悉歌曲旋律,會唱歌曲《去郊遊》。
活動指導
一、熱身活動:
幼兒一起唱歌曲《去郊遊》,邊唱邊做動作,做好熱身運動。
二、創設情境:
在場地上劃分五個區域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鑽山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。遊戲開始,每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),來到"公園",成功到後學小兔子跳回到起點。
三、遊戲:"比比誰先回家"
遊戲規則:將幼兒分成四隊,每隊9人,聽老師口令開始,每隊的第一個小朋友開始跑,通過五個區域穿樹林(易拉罐),走木樁(易拉罐),過小橋(椅子),鑽山洞(桌子),"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),歸隊後,每隊的第二個小朋友就開始跑,就這樣直到最後一個小朋友歸隊,哪隊先跑完,哪隊爲勝。
四、放鬆活動:
一起唱歌曲《去郊遊》,邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項
在遊戲中要注意安全,有自我保護意識。