班主任表態發言稿大綱

大家好!

首先，請允許我代表鐵路三中高三學年的全體任課教師對您的到來表示熱烈的歡迎!在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這就是您對自己孩子的關心和對我們學校工作最大的支持。同時，我還要代表全體高三學生感謝大家的到來。爲什麼這麼說呢?因爲我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，)在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長身在其中，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說我們期待着家長會的成功的話，那麼你們的到來首先保證了家長會的成功。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現家長、孩子、老師共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，同時也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天的家長會分爲三個議程：首先由我向家長通報一下本學期三次月考的總體情況及開學以來學校、學年的主要工作;然後由學校主抓高三學年的教務處張軍主任代表學校講話;最後由各班班主任老師結合本班實際分析本班現狀、考試情況，總結存在問題。

一、通報月考情況

開學來我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考，應該說三次考試規範嚴格，時間緊，密度大。對學生來說，既是檢查，對知識的檢查，能力的檢查;也是考驗，對精神的考驗，意志的考驗。三次考試雖不能說明學生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，提供了重要參考。這些值得我們去深入細緻的分析並指導我們下一步工作的開展。

兩次考試嚴格按高考有關要求進行。試卷樣式是高考樣式;題型是高考題型;題量、分值分配貼近高考;難度接近高考略低於高考;範圍是各科階段性學習內容考查，略有側重;評閱形式是集中流水作業;評閱標準有統一標答也有討論細則;考試的組織按學校要求規範操作。可以這樣說，這兩次考試質量是可信的，我們學生的成績能夠反映出學生的真實情況。

月考前後開展的工作：

反映的問題：

1.學習方法不科學

2.學習自覺性還存在一些問題

3.自信心嚴重不足

其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。高考6科都是主科，有缺腿的學科要及時補上，文科的學生高考成績相對高，要通過多讀多憶來提高效率，提倡有聲讀書。有聲之好處，a.強記憶b.借語感c.辨真僞

二、通報開學來主要工作

三、通報收費情況

四、希望家長配合的工作

要取得高考的勝利，還需要我們學生、家長、老師形成合力。面前我們老師還面臨着一些問題或困惑，需要各位家長的配合纔可以得到很好的解決。

1、手機的.使用屢禁不止。我們也知道家長給孩子配手機是爲了聯繫方便，你們的初衷是好的，但事實上他們卻派了其他用場，有的上課發短信，有的課間通電話，甚至晚上躺到被窩裏也不放過，更有甚者受到了來自各種渠道的不健康信息的干擾，最爲嚴重的是，他們把手機、小靈通帶進了考場，利用它來傳遞答案，所以手機、小靈通沒有給他們帶來多少好處，相反，在很大程度上浪費了時間，影響了身心健康，一定程度上干擾了教學秩序，影響了考試的真實性。可以說中學生使用手機弊大於利，而對於一個即將參加高考的高三學生是有百害而無一利。所以在此我懇請各位家長予以配合支持，請暫時收掉你們孩子的手機，讓不和諧的信息離開他們的生活，讓不和諧的鈴聲離開我們的課堂。爲確保各位家長與學生的正常聯繫，各班都建立了通訊錄，班主任老師也以全體家長公開自己的聯繫方式。

2、遲到現象屢有發生。遲到看似小事，實質是時間觀念薄弱。在高考的歷史上就曾有學生吃過這個虧的考生因遲到而被拒絕在高考考場之外，與理想的大學失之交臂。這樣的教訓值得我們吸齲我們高三年級在早讀課(7：10-7：35)期間安排了專門應對高考的英語聽力訓練及語文背誦默寫專題訓練，失去了這樣的訓練機會，也就失去了分數。遲到現象與緊張快節奏的高考複習是很不和諧的，我懇請各位家長能克服一切困難，全力與我們配合，共同創造和諧井然的教學秩序。與子女一起樹立時間緊迫感。

3、希望各位家長能與我們的班主任、任課老師建立階段性的聯繫，及時瞭解自己孩子的思想狀況及各科的學習情況，越鄰近高考越要加強聯繫。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的願望都是迫切的。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，爲我們的學生，你們的孩子的成功鋪平道路，我相信20xx年的高考輝煌一定屬於我們的學生.