家庭教育經驗發言稿

現如今，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，發言人圍繞着主題講話的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編整理的家庭教育經驗發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育經驗發言稿1

尊敬的各位校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是六年四班xxx的家長。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經驗，孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導，藉此機會向學校領導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

我在教育方面並不是專家，就是一名普通家長，和大家談談我個人在培養和教育孩子過程中的一些心得體會。每個家庭，每個孩子都不相同，或許有些方法適合這個家庭，對這個家庭有用，但未必適合另一個家庭，所以，我今天談的只是一個分享，僅供各位參考。

一、讓孩子認清自己

現在小孩都聰明，你和她講道理，她是能聽懂的。我問她：“你是幹什麼的？”她說：“我是學生啊。”我說：“學生是幹什麼的啊？”她說：“學習啊”然後我又問她，“爸爸媽媽是幹什麼的？”她說“上班啊”我說：“對，你現在是學生，你的任務就是學習。爸爸媽媽已經上班了，現在想學習也來不及了，過了學習的階段了。所以你現在珍惜學習的機會吧，以後長大了，再想學就晚了。”現在小孩學習負擔都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長比。

二、讓孩子知道學習的目的

我和她講學習的目的：

1、學習的過程，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活。學習的過程可以讓你更有智慧，它能提高你對人生、事物的認識和見解。

2、學到的知識是你人生中最寶貴的財富。你這一生，什麼都不是你的，就只有你學到的知識是你自己的。你這一生中，你可能會失去任何東西，但唯有你學到的知識會永遠伴隨着你，陪你一輩子。

3、學習可以讓你今後的人生有更多的選擇。你如果學習好，上名校，等你長大後，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業。相反，如果學習不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。

三、讓孩子知道如何去學習

關於如何學習，老師是專家。我認真的研究老師每天的微信，琢磨學習方法，結合我自己的想法，然後給孩子講，如何去高效的學習。另外，教給孩子獲得知識的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

四、讓孩子從學習中獲得樂趣

1、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認爲自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因爲怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子採取什麼樣的行動來消除這種情緒。

3、平時多鼓勵。我們的鼓勵和認可可以讓孩子感受到學習的快樂。

以上是我個人在教育我家孩子過程中的一點體會，謝謝大家！

家庭教育經驗發言稿2

尊敬的老師，各位家長們：

你們好！

非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向爲培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，纔會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。

我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什麼叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又瀰漫着幸福和甜蜜的過程。下面我就結合着我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但願能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。

真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業，父母這一職業是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成爲稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什麼都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴於老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那裏去。爲人父母者，我們纔是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作爲家長孩子不願聽你的，你首先得從自身找找原因呀。“忠言逆耳”說教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這裏我想和大家一起分享一下：（由於時間關係，我讀一些重點的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日

歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時節。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收穫的甜蜜、幸福溫馨的時節裏，迎來了你八歲的生日，媽媽祝願你生日快樂，健康成長！

……

兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物。可送什麼呢？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啓示，於是媽媽把它整理成了六句話作爲禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）

兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什麼時候、什麼境況下，都要堅持把一件事做到底。”

兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。”

兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”

兒子“無論你當時有多忙，用過的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話。

“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話。……

兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己。”

兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因爲你現在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人！

這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含着眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂於接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

其次，樹立你的權威，做一個讓孩子打心眼裏佩服你的家長。家長在孩子面前的權威不僅僅是靠名分就能樹立起來的，不要以爲對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權威就可以垂手可得了，更不要以爲通過棍棒和巴掌就能把權威給打出來。如果家長不愛讀書，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學習”的話，孩子是很難聽從家長的教導的。從孩子懂事起，我就把我的閒暇的時間留給了孩子，與孩子一起讀書，一起學習，共同探討，一起成長。

我要求孩子要養成讀書的習慣，我自己就做到了愛讀書，我給自己定購了一些書籍，孩子寫作業時我就在他身邊安靜地看書，給孩子營造一個良好的學習氛圍。有時間的時候我會陪着孩子一起讀書我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來讀給對方聽，然後說出自己喜歡的理由，再讓對方來評一評；或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然後說說你的看法。相信有了你的參與孩子會愛上讀書的。關鍵是在這一個過程當中，孩子會覺得原來我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那麼多的學問，這時候你想不讓他佩服你都不行。學寫作文對大多數孩子來說都感到索然無味甚至有一些畏懼，指導孩子寫作文可以說我是花了很多精力，下了不少功夫。

最重要的一點還是先要讓孩子服你，然後他纔會聽你的。我從給孩子寫文章着手，（就像剛纔和大家分享的那篇文章一樣）從生活點滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會寫上一段或一篇送給他，讓他在讀的過程中感受我們的愛與期待，同時讓他以我爲榜樣。有了榜樣的帶動，孩子對寫作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節假日我們帶着孩子走進自然，有意無意的引導他觀察，先讓他說，回家再把說過的寫下來。孩子的每一篇作文我都會用心的閱讀，先找他的閃光點，一個好的詞語，一個優美的語句，我都會毫不吝惜的誇獎他，給他信心。

然後再在作文的後面寫下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動筆寫作文，一起參加徵文比賽，我的作文寫完以後都會請孩子幫着修改，讓他點評。孩子修改你的作文就是一個學習的過程，同時也是讓孩子認識你瞭解你的一個過程。作文獲獎後，孩子是最高興的人。

也許你會說，你是老師你當然能行，其實不然，我覺得你只要有心任何一個家長都能做到。當然這樣做你會少去了很多你自己的時間，只有當你親身感受到了孩子的變化，你纔會體驗到付出後的幸福。現在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以後孩子都會主動邀請我給他的作文作作點評。我認爲那是他對我的信任和肯定。

家庭教育經驗發言稿3

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家好！

我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說：“謝謝您們！每個孩子每天都在進步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細心的關懷，感謝您們對孩子們悉心的教育與照顧。老師們，您們辛苦了！”

今天能有機會在這裏與大家共同交流，分享養育孩子的一些體會，我感到非常榮幸。說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長、成人、成才。由於我平時工作很忙，說實話，還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今天只能說是談一點體會。、

一、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力爲孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，要經得起批評與挫折。建議各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。

二、培養孩子良好的習慣。

記得著名的教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，簡單說，只有一句話，那就是養成良好的習慣。”確實，習慣的力量是巨大的。習慣決定性格，而性格決定命運。

在諸多習慣養成中，我想我們大家最關注的就是孩子的學習習慣了。說到習慣，宇婕真在這方面有着很大的優點，比如在自己家寫作業時，從來不看電視，自己檢查出來的錯誤改三遍，還獎勵貼畫，週末可以增加10分鐘玩電腦的時間，若是家長檢查出來的罰寫9遍，還要扣去週末玩電腦的時間。習慣的養成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養，要勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。

三、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。

我在這方面做的不是很好，和各位家長一起努力共勉。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共

情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裏話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。 所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

四、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡

老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展 。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長並不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，纔是現代家長的明智之舉，願每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

家庭教育經驗發言稿4

尊敬的各位老師、家長：

大家好！

我是四（2）班xxx的爸爸,今天李老師讓我介紹一下是如何教育孩子的，面對大家，特別是在各位老師的面前，讓我講怎樣教育孩子的問題，說實話真有點讓我不知所措，不過我還是很高興能和大家交流一些教育孩子的體會，拋磚引玉，不當之處，歡迎大家批評指正。聽李老師介紹郅瑞鴻在學校表現比較好，作爲家長聽了後很高興。郅瑞鴻的順利成長，離不開老師的辛勤培育，我體會到作爲家長我們一定要配合好老師的工作，相信老師的教學能力和教育方法，努力做到學校教育和家庭教育的一致性，這是我們教育好孩子的一個重要因素。

我們教育孩子時，一般都是從具體事情入手。如要求郅瑞鴻對人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事，有意識的多找些這方面的書籍給他看。在日常生活中，要求他在吃飯時,把喜歡吃的菜先讓給爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享；在院子裏遇見長輩要求他主動先打招呼等。從她一上學,我們就教育她,同學之間是好朋友,要互相關心，互相幫助，還經常詢問他有多少好朋友，鼓勵她多要同學的電話號碼，多同同學聯繫。如果孩子之間鬧了矛盾，我們也不急於下結論，總是詳細問明白前因後果，幫他分析一下原因，提出幾條建議，儘量讓孩子自己去解決他們之間的問題，孩子之間沒有什麼大的、不可化解的矛盾。實際上喜歡欺負人的孩子即使有也畢竟是極少數，我們家長也不必終日憂心忡忡。

在學習方面,老師的教育毫無疑問起了主要的作用，每個孩子的進步都凝結着老師的心血。我認爲在小學階段孩子並不真正懂得上學的主要任務是學習知識，只是聽老師家長不停的講學習知識這個詞語，這在增加了老師教育難度的同時，更需要我們家長配合好老師的工作。有的放矢地教育孩子，必須瞭解孩子的在校表現,在這方面李老師和各位任課老師給了我們很大的幫助，在此我對各位老師表示由衷的感謝！平時我們堅持每天讓孩子說一說自己的在校表現，遇到問她什麼她都不說的情況，就先放一放，等到有恰當的機會再問，比如孩子情緒很好時，興高采烈，家長冷不丁問點問題，一般她都能說出實話。針對郅瑞鴻的情況，我們堅持每天給她檢查家庭作業，剛開始把檢查出的錯誤都標出來讓她改正，一段時間後，發現效果不明顯，改過的錯以後遇見還照樣錯。和老師交流後我們改變了方法，每天檢查作業後不再標出錯處，只告述她第幾大題或第幾頁有幾道錯題，讓她檢查出來再改正，現在看效果還不錯。

雖然現在每次考試後不排名次，但由於各方面的原因孩子仍然乘受不小的學習壓力。“望子成龍，望女成鳳”，是我們的共同願望，但是家長不能把教育理解得太狹窄、太偏激、太富於功利性，不要以爲教育僅僅是學會各種具體的本領、才藝，小學階段對孩子教育主要是還是身心的健康發展，爲以後的發展打一個基礎，它是一個奠基工程。所以，在日常要注意減輕孩子的壓力，讓他們生活在輕鬆,愉快,幽默的家庭氣氛中，保持愉快的情緒,表現出富有朝氣,樂觀開朗和自信的性格特點。在日常生活中，無論遇到什麼樣的難題或事情，我都儘量表現出樂觀面對人生的態度，不要讓我們工作生活中的不愉快影響孩子的成長，又如孩子拿回考試卷子，我一般首先注意的是他出錯的原因，而不是分數，如果粗心大意，要給予批評，如果是能力有限、理解力方面的原因，不過多責備他。在家裏，我們還經常給孩子講一些幽默風趣的笑話、故事，既鍛鍊了他的思維能力，又有利於減輕他的壓力，培養他有一個快樂生活、樂觀向上的人生態度。平時我們注意平等地對待孩子，以平等的身份探討、交換對有些事的看法，用欣賞的眼光去對待孩子，努力爲孩子創造一個溫馨和睦的生活環境。在培養孩子讀書方面，我個人認爲這學期學校的讀書活動開展得很好。激發了孩子的讀書興趣。孩子本來比較喜歡看書，特別是自己感興趣的書更是能看廢寢忘食。自從開展了讀書活動以來，孩子的讀書積極性更高了，這無形之中更激發了孩子的讀書熱情。我們做家長的有時間也經常跟孩子一起交流一下讀書的感受和體會。我們認爲比較好的書或文章就推薦給孩子看，看完後在交流一下感受。漸漸的，感覺孩子的讀書速度快了，閱讀理解能力也提高了，詞彙量也豐富了，作文寫得也比以前好了。總之，我個人認爲多讀書對孩子的語文學習幫助的確實很大的。

當然，在教育孩子的過程中，我們也有不少苦惱和困惑。比如郅瑞雖然能夠比較主動的把作業做完,但是,在做作業時精力不夠集中；再比如教育孩子時缺乏耐心，有時不顧青紅皁白發火，以身作則方面也做得不夠好，希望各位家長也能給我們出些主意。

家庭教育經驗發言稿5

尊敬的各位老師、各位家長朋友：晚上好！

今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進行交流切磋。在這裏我要感謝學校、感謝班主任羅老師通過家長會這個平臺，爲我們提供了這次相聚的機會。

我的孩子叫黃度，自從進入五年級後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了。這是各位老師的管理和教育的結果。因此，我首先要感謝的是各位任課教師，班主任老師培養他參與班級管理的熱情與能力，激發他對語文學習的熱望；數學老師的嚴格，培養他嚴密的思維習慣；英語老師的鼓勵，促使他對英語學習產生濃厚的興趣；電腦老師的“開小竈”，讓他擁有比別人多學點知識的快樂；科學老師廣博的知識引領他如飢似渴地汲取課外知識，音體美勞技等老師培養他藝術欣賞能力、運動能力與創造能力。

其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優秀的品質，讓黃度在這個大家庭中發揮他的特長，彌補他的不足。我時常聽他講起，班長汪卓瑋“文武雙全，是我學習的榜樣”，楊超傑奧數學得好，籃球打得更好，他和舒逸、毛昕、任傑等同學一起，讓黃度從此喜歡上運動，週末邀上幾個同學運動運動，開闢了另一片天地。同桌王雲，字寫得又快又好，她那良好的書寫習慣促使黃度以同桌爲榜樣，漸漸地改掉了慢吞吞的習慣，就像他所說的那樣：要不然我就趕不上她了。前不久，他又告訴我，他幫扶的一個同學數學成績進步了，受到老師的表揚。我問他，你怎麼幫他的，他說我每天幫他幾道數學題。我說，媽媽爲你感到驕傲，那老師表揚你了嗎？他說，這事不必跟老師說，這是我自己的事，我不喜歡宣揚。我說，對呀，你是班幹部，幫助別人是應該的，他的進步就是你的成功，就把它當做你倆的祕密吧。這件事讓我看到了他的成長。黃度從三年級轉入這裏，有過好幾任同桌、鄰桌，我都叫不出名字來，但我相信，每個孩子都有自己獨特的個性和優點，黃度在與他們的交往過程中學會學習、學會合作、學會交流，這對孩子的成長起着不可替代的作用。

黃度興趣廣泛，1—3年級學了硬筆書法，現在除了偶爾寫出幾個令我們大吃一驚的字以外，已經不留痕跡了。2、3年級又學了小提琴，到4年級，他的藝術之路又夭折了。後來有學了乒乓球，也只能是三腳貓的功夫，現在看來，他才藝展現的希望渺茫，唯一不變的是他的閱讀興趣，他閱讀着，快樂着，何樂而不爲？

教育家葉聖陶說：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家傑克·霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行爲變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認爲學前階段要培養好的生活習慣，小學階段要培養好的學習習慣，中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，把它概括爲“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子上課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯繫老師，從老師那裏直接瞭解情況。很慚愧，其實我很少跟老師交流，但還有一種方法，可以經常問孩子，今天上課學了什麼？最有意思的是什麼？回答了幾個問題？如果孩子什麼也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。

爲了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之餘讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什麼地方難？什麼地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。記得開學之初黃度對我說：“媽媽，數學書我看了，其它內容都不難，就是解方程我不懂，我們班只有一兩個人會做。”我告訴他，其實用方程解題就是爲了簡化解題過程，降低難度，不難，你現在看不懂沒關係，到時上課認真聽就行了。前段日子，他欣喜地告訴我，方程最簡單了。

看來，上課時他肯定非常認真聽講。

2、關注孩子思考的習慣。

平時我們常聽孩子說“爸爸，這題怎麼做？媽媽，這題怎麼做？”很多時候，我們自己也做不了。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來。或者說，我們比比看，看誰能做出來。這時候，題目的對錯已經不再重要，重要的是思考的過程。

我們應該引導孩子去養成獨立思考，善於提問的習慣，我認爲“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史故事等，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看（這其實很不健康）。有時讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。

因爲有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這爲培養孩子的自學能力打下了良好的基礎，併爲後繼學習作準備，因爲再一年多的時間，我們的孩子就要升初中了，學習的緊張與小學不可同日而語。尤其是寫作文，如果肚裏空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。

4、關注孩子作業的習慣。

我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在幹什麼。實際上，由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

黃度以前做作業總是磨磨蹭蹭，很多時候到星期天晚上才完成，這讓我很惱火，於是我規定

週末作業除作文外，其它作業必須在週五完成。平時作業放學即做，晚上8點前必須完成，（特殊情況的除外）沒有完成的就不允許做了，被老師去批評。

我們在要求孩子的同時，也給自己佈置作業，應做到“三個要”。

1、要有堅定的態度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啓發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄着它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點可能被我們忽略，最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看。

3、要賞識孩子，要善於發現他們的閃光點。

俗話說得好“數落子千過，莫如誇子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是誇出來的。

其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子裏的一粒沙子。每個家長都瞭解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據自己孩子的特點，實施獨特的教育方式。

總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。願每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！

以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家。

家庭教育經驗發言稿6

尊敬的老師，各位家長們：

你們好!

非常感謝滕老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽，首先請允許我代表各位家長向爲培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，纔會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。

我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個年頭了，也組織召開過很多家長會，今天當我以孩子家長的身份坐在這兒的時候，我才真正體會到了什麼叫“可憐天下父母心”，其實教育孩子就是一個十分辛苦，卻又瀰漫着幸福和甜蜜的過程。下面我就結合着我在工作中的體會和生活中的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但願能不負咱們滕老師所望對大家有所幫助吧。

真正的教育是愛與智慧的結晶。世間百業，父母這一職業是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成爲稱職的父母卻需要努力學習。當老師的這些年常常有家長這樣給我說：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說什麼都不起作用，老師說的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴於老師和學校，這是不行的，家長不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學校和老師那裏去。爲人父母者，我們纔是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長說我也準備退居二線，不當爸爸媽媽了，行嗎？那恐怕不行吧？所以作爲家長孩子不願聽你的，你首先得從自身找找原因呀。“忠言逆耳”說教的話往往都很空洞，孩子都不愛聽。那咱們就想辦法把不好聽的不愛聽的話變成好聽的愛聽的想聽的不就行了？在孩子八歲生日的時候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時卻十分感動。那是一篇我寫給孩子的文章在這裏我想和大家一起分享一下：（由於時間關係，我讀一些重點的吧）送給兒子——寫給兒子八歲生日

歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了優習初露，梔子飄香的時節。兒子，在這個清新怡人、蜂忙蝶舞充滿了收穫的甜蜜、幸福溫馨的時節裏，迎來了你八歲的生日，媽媽祝願你生日快樂，健康成長！

……

兒子，媽媽一直想在你生日的時候能送你一件特別的禮物。可送什麼呢？買件你心儀的禮物？但再好的東西也有過時丟失的時候，總有一天會被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學校德育工作會上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個從事德育工作多年的老師在談及她的感受時給了媽媽深深地啓示，於是媽媽把它整理成了六句話作爲禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長。（這六句話我都用了淺顯的語言和故事，來闡述，孩子都能讀懂）

兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無論在什麼時候、什麼境況下，都要堅持把一件事做到底。”……

兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。”……

兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對誰，只要你說了就一定要努力做到。”……

兒子“無論你當時有多忙，用過的東西一定要放回原處。”這是媽媽送給你的第四句話。……

“認真寫字”這是媽媽送給你的第五句話。……

兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學會從錯誤中反思自己。”……

兒子，媽媽知道今天的你可能不會喜歡這個禮物，你會更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車。媽媽能夠理解，那是因爲你現在還不太懂。不過媽媽還是要你把我的禮物時刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個堅強樂觀，誠實守信、正直善良的人！

這份禮物沒花掉我一分錢，卻花費了我很多的心思，我記得當時孩子是含着眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂於接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

第四、要正確對待孩子的學習成績。恨鐵不成鋼是我們中國人經常說的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是爲了檢驗孩子在一段時間內所學知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以後，我一般是先看看他錯在什麼地方，然後找出出錯的原因，再找幾道類似的題目和他一起做做。

第五、把更多的時間留給自己的家庭，少上外面去遊玩，用心的經營你自己的家庭。給孩子營造一個和諧溫馨的家庭環境。“孩子就像一條魚，如果家庭、父母這個水不清，魚就活不了。”同時要把自己的時間多留給孩子，沒時間陪孩子，就不算愛孩子。如果你捨不得花時間和孩子在一起學習，一起活動，也就無法傾聽到孩子的心聲，無法瞭解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然就無法隨時撥正孩子前進的方向。和孩子出門我總會牽着孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上並肩而行。【還記得五一節的時候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多裏的路孩子一直牽着我的手，給我說了好多好多的話。給我說他的學校趣事，說他最要好的朋友，說他最喜歡的'老師，說零花錢的使用，說學習中的困惑，說他的理想，走到工業園區時看到一個個高聳的吐着了濃煙的煙囪時，他又和我說到了環境問題……這時候我才覺得原來孩子的小腦瓜子裏裝着那麼多的東西，對事物也有了他獨特的見解，這時侯我真真切切的感受到了孩子的成長。說真的牽着孩子的小手分享他的快樂、他的煩惱我感覺很幸福。】我曾經讀過一篇文章——《家長肯“退步”，孩子纔能有進步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來指指點點的，而是用來牽引和與孩子一起描繪未來的。”都說十指連心，當你握着孩子的手時，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛孩子一定能感受得到。

最後我想說：家長應該多和老師聯繫，多向老師請教教育孩子的方法。只有經常同老師聯繫，才能瞭解孩子在學校的表現，才能瞭解孩子可能出現的問題，通過跟老師聯繫，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。

以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝於言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。

最後我提議，我們所有的家長，用掌聲向爲孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作爲家長，我們會繼續支持並配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝願全體老師和各位家長工作順利!身體健康!閤家歡樂!同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

家庭教育經驗發言稿7

尊敬的各位老師、家長：

大家好！

我是五（1）班xxx的家長。“家庭教育之我見”很高興能有機會和大家共同來探討家庭教育這個大課題。我的小孩今年11歲，是五年級的學生。小學五年級是小學的高年級，也是孩子世界觀、人生觀、價值觀正在逐步形成的開始，因此，我認爲，良好的家庭教育是孩子健康成爲的基礎，有助於孩子長大後成才。現在，我就這十年來家庭教育談幾點淺薄的見解，以期共同交流，共同進步。

一、注重品德教育。品德教育，我認爲是整個家庭教育中的重中之重。每個家長都希望自己教育出來的孩子將來在社會上能出類拔萃，因此，教育孩子成纔是每個家長的最大心願。古人云：所謂才者，須在德才兩端。現在教育界有句話說得好，德才兼備是上品，有德無纔是次品，無才無德是廢品，有才無德是危險品。從古至今都充分說明品德教育的重要性。因此，我平常教育孩子要遵紀守法、明禮誠信、熱情開朗，並不斷引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。同時要允許孩子犯錯誤，並能認識到錯誤所在，加以改正。記得有一次，班主任陳老師打電話說小孩在學校犯了一個嚴重的錯誤，我聽了以後很是震驚，後來，孩子也哭着向我承認錯誤，我知道事情的真相後，雖然很生氣，但我沒有采取粗暴的態度，打她或罵她，而是在狠狠地批評她後，幫她找出錯誤的根源所在，讓她認識到所犯錯誤的嚴重性。而後，我還主動找到李老師，與老師取得一致意見，共同來教育、幫助孩子改正錯誤。孩子也在週記中做了深刻反思。通過這件事，我想，作爲家長，應該不怕孩子犯錯誤，怕的是犯了錯誤還不知要改正，怕的是家長包庇袒護，作爲家長，應該在孩子的成長過程中不斷爲孩子把脈，不斷引領她朝正向發展。

二、培養良好的學習習慣。良好的學習習慣是學好功課的前提。因此，我要求孩子回家以後就要開始寫作業，不能看電視或做其他的事情。孩子做作業時儘量不去打擾，我還要求她課前要預習，上課要認真聽講，多舉手發言，不懂的要大膽請教老師。而且我不唯分數論，每次的測驗卷發下來，我是一看分數，二看考試內容，對考得好不吝嗇表揚，考得差也不打罵，考砸了她心裏很難過、自責。我不能再加以指責，而是和她一起分析這次考砸的原因，鼓勵她不要泄氣，繼續努力，我和孩子一起分析，哪些是粗心大意做錯的，哪些是不會的，一定要弄明白，防止下次測驗再錯。有了這些良好的學習習慣，她的學習成績一直保持在良好的水平。爲激發孩子的學習熱情，我還給她買喜愛看的課外讀物，增強她閱讀的興趣，有時候做完作業後，也讓她看一些有益的動畫片、科教片，增長她的課外知識。

三、及時溝通，增強自信。爲做孩子的知心朋友，及時瞭解掌握孩子的思想動態，我堅持每天上午走路陪孩子上學，在上學的路上，我引導她把學校、班級的事告訴我，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時還幫助孩子出出主意，做孩子的參謀。爲增強她的自信心，從一年級開始我就鼓勵她參加班級的班幹部競選，剛開始，她沒信心只敢競選小組長，我尊重她的選擇，畢竟她邁出了第一步，競選成功後，我不斷給她鼓勁，以後她參與了宣傳委員、副班長及班長的競選，每次競選我都給她提出意見，與她一起討論競選稿材料，做她堅強的後盾。通過幾次競選孩子的自信心不斷增強，越來越開朗、大方。

四、尊重孩子，培養特長。每個家長都希望自己的孩子能全面發展，我也不例外，但我並不是要求她各方面都平均發展，而是注重培養她的特長。但這要尊重孩子的志趣。幼兒園大班當孩子告訴我說要學習樂器時，我和她選擇了許多樂器，最終她確定要學古箏時，我尊重她的選擇。我並不想她成爲音樂家，只是想培養她的興趣愛好，通過學古箏，培養孩子的耐心恆心和毅力。學古箏得天天練，每週一次上課也不能缺席。從幼兒園大班到現在，我們堅持下來了，她現在已達到了古箏七級的水平，並兩次代表班級參加學校藝術節小樂器手的比賽都獲得了一等獎。她不僅爲班級爭了光而且也向同學們展示了自己，這也大大增強了也學習古箏的積極性。這十年來，我在孩子身上傾注了大量的心血，按照德、智、體、美全面發展的要求去教育孩子。孩子也給我一些回報，曾先後被學校評爲優秀學生幹部、三好生、文明學生、十佳小星星等榮譽稱號；在學科上，語文的作文擂臺賽，數學、英語的學科競賽她也多次拿獎。成績只能代表過去，未來的路任重而道遠。我們作爲家長的需要清醒的認識到，我們既是父母又是老師，更是孩子的朋友。大家共同的目標是幫助孩子成爲高素質、高智能、複合型的棟樑之才，將來以自立自信的健康人格和積極進取的優秀品質立足社會，奉獻社會。

以上所談，只是我教育孩子的一點體會，我想通過深入的交流，互相借鑑，來共同解決好孩子的問題。這是我們的責任，這是天下父母心繫的希望。

家庭教育經驗發言稿8

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是冉xx的媽媽。

今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育着我們的孩子。他們，辛苦而偉大着！讓我們再一次爲他們送上最熱烈的掌聲！

下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。

首先，培養孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一週歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨着時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏着我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰！

其次，要努力培養孩子良好的學習習慣。

良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養成學習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養成首先完成作業的習慣，自己整理書包的習慣，專心學習的習慣，這樣一直到現在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時有反彈現象，作爲家長的我們一定要時刻提醒他們。

再次，努力培養孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學後，孩子的第一件事就是完成作業，必須堅決要求他們做到！時間長了，就會形成一種習慣，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，儘量不要打擾他們，爲他們創造一個良好的學習環境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業完成後，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業餘時間，儘可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛鍊孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達能力，寫作能力等等。

最後一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質和金錢的獎勵不等同於心靈的鼓舞和讚揚。一個簡單的手勢，一個讚賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，激勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優點，只是需要我們家長去發現，將之轉換爲學習的動力。

以上，就是我認爲教育培養孩子比較重要的幾點，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經驗，不妨講出來讓大家借鑑。最後，希望我們的孩子在學校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長，祝願各位老師、各位家長身體健康，工作順利！

謝謝大家！

家庭教育經驗發言稿9

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都有自己的一套經驗。在這裏，我也把自己在教育孩子過程中的一點心得與體會寫出來與大家一起交流，共同探討孩子教育過程中的一些感悟。

衆所周知，孩子的教育離不開學校教育、家庭教育和社會大環境的教育。其中，學校教育在孩子的教育中起着主導作用，像我的孩子xx在幼兒園及小學六年的教育中，各門功課成績優秀，愛好廣泛，這些都和老師的辛勤教育以及同學的幫助是分不開的。但是家庭教育對孩子的影響也不容忽視，尤其在孩子學習習慣的養成及興趣的培養上。

一、培養孩子良好的學習習慣

大教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，教育就是培養孩子良好的學習習慣。”對於孩子來說，好的學習習慣一旦養成，孩子會受益一生。老師、家長在以後的教育中不知道要省多少心，而這些良好的習慣就是在日常生活學習中養成的。

我的孩子xx在剛上小學時，我就給他立下規矩，自己的事情自己做，每天自己的課本、作業自己準備好，爸爸媽媽沒有時間經常給你往學校送這送那的。一旦你忘帶了什麼，老師罰站什麼的我們管不着。於是他每天上學前都要把書包檢查又檢查，防止遺忘了什麼。在我的印象中到目前爲止我們沒有爲他送過東西（當然，去年寒假拿成績單時幫他送英語寒假作業是個例外，許老師的短信我忘記給他看了）。

常言道，沒有規矩不成方圓。孩子就是一塊等待家長、老師和社會雕琢的玉，關鍵看你怎麼做，有時間的話多陪陪孩子和他拉拉家常，瞭解他在學校的情況，這句話說出來容易，真正做到有點難。隨着孩子的成長，有時他不願意和家長多說了，這時的家長就要有耐心和細心。

另外孩子有時不愛動腦筋，一遇到不會的就問，爸爸、媽媽這題怎麼做，那題怎麼算，我的孩子也不例外，針對這個問題，在孩子一開始上一年級時我就明確告訴她，爸爸媽媽要上班，沒時間陪你放學後在家寫作業，這樣你必須自己在家先完成作業，遇到不會的自己先獨立思考，實在想不好等我們晚上回來再說。

另外我告訴孩子一句話：書讀百遍，其義自現。我的孩子對這句話領悟的比較好，在小學時遇到不會做的應用題我也不急於告訴他而是要求她反覆將不會做的題目讀給我聽，有時讀着讀着她就理解了，會寫了。

還有老師要求家長簽字的問題，在小學時要檢查對錯，我檢查作業的方式有些與衆不同，哪一頁有錯我就在那一頁打叉。讓他自己找錯，這樣他也不知道他到底哪一題錯了，這一頁的所有題都要重新算一遍，一開始他氣得哭，我就當沒看見，去做家務。

久而久之，他也不叫了，代替的卻是做題的正確率越來越高。冰凍三尺非一日之寒，好習慣的養成還需要在以後學習和生活中繼續保持。我給孩子們一句忠告：堅持就是勝利。

二、激發孩子的學習興趣

常言道：興趣是孩子最好的老師。只有從興趣出發，才能讓孩子樂意學習，孩子對事物的興趣有些表現得很明顯，有些卻需要家長去引導、發現。比如我的孩子上幼兒園時就喜歡畫畫，在家裏看見什麼好看就拿筆畫下來，發現她這個特長後，我就送她去少年宮學畫畫，在那裏得到了專業老師的指點和幫助，小學時在班裏，老師也因爲她有這方面的特長，就叫她負責班級的黑板報。她的才藝得到了展示，同時也得到了老師和同學的認可，她對畫畫也越來越有興趣了。

一個人的知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。爲了使孩子積累更多的知識，擴大孩子的閱讀面，我們家長也下了一番功夫，她爸爸的普通話比我說的好，小時候經常給他讀故事，大了以後常和他探討一些社會現象，久而久之，孩子也喜歡上了閱讀，同時在家裏，我們也給孩子創造了一個濃厚的讀書氛圍，尤其是她爸爸給她做了一個很好的榜樣，真正的言傳身教。

有時間我也帶她去書店逛逛，並不一定每次都要買，現在孩子已經養成了一個習慣，每晚睡覺前必看一會書，不知不覺中，孩子的知識豐富了，閱讀和寫作能力也提高了。在小學時老師佈置的作文都是獨立完成，我們基本上只要看看有沒有錯別字就行了。

三、父母在教育孩子的問題上必須步調一致

不可陽奉陰違，一個打一個護，這樣孩子永遠成不了人。關於這一點在我們家做得絕對到位。如果孩子捱打或受訓，他永遠不要想着有人幫忙解圍，因爲要讓孩子從小就知道，錯了就是錯了，在原則問題上父母絕不會讓步。

四、教孩子學會寬容和大度，遇事不必斤斤計較。

現在的孩子，獨生子女比較多，自私自利。孩子們在一起相處時，有時會因爲一些雞毛蒜皮的小事鬧得不愉快，尤其女孩子，這時作爲父母，首先要弄清事情的原委，然後教孩子學會站在對方的立場，再考慮自己會怎麼做，不必急着下結論。

他舅舅家有個小表妹，小學時有時去他家玩，妹妹的玩具和零食不讓他玩和吃，他就生氣了，回來後說以後不去了也不許妹妹來我們家，我就耐心的和他探討這個問題，直到他認識到自己也有做的不好的地方。現在他和小表妹時間久了沒見還會相互思念。久而久之，孩子的心態和思想境界就會有所提高，朋友也會越來越多。

五、讓孩子學會承受挫折。

人生之路不會一帆風順，總要經受各種考驗和挫折，如果總是籠罩在光環下，會造成孩子自高自大的性格，一旦受到打擊或挫折就會極度悲觀和沮喪，甚至做出無可挽回的錯事。爲此我們在平時也會有意無意的讓他承受些挫折。

在小學學習聲樂時，一直是老師比較看好的一個學生，第一次參加比賽時，因感冒導致嗓子沙啞，我們明知道這次比賽不會取得好的成績，但在徵求他的同意後還是去參加了，結果不言而喻。

本學期的數學學習中，我們多次要求他多做多練，只有見多才能識廣，但他始終覺得自己數學還不錯，上課都能聽懂，結果幾次考試都不理想，作爲父母我們沒有過多的責怪，而是和他共同分析原因，找出不足，再加以教育，效果要好得多。我們始終認爲承受挫折是培養孩子健康人格的手段之一，即使不能成才也要成人。

六、榜樣的力量是無窮的

父母是孩子的第一位老師，每天和孩子生活在一起，父母的思想觀念、爲人處事、學習工作態度都會給孩子潛移默化的影響，隨着孩子逐漸長大及青春期的到來，孩子逐漸懂事甚至判逆，如果父母做得不好，卻要求孩子如何如何，這樣孩子不僅不會聽，還會認爲父母虛僞，對其成長不利。

說一千道一萬，家庭教育離不開學校教育和社會教育，三者相輔相成，互爲補充。提到學校教育，就離不開班主任和各位任課老師，尤其班主任，一位好的稱職的班主任對孩子一生的影響是不可估量的。

我的孩子有幸遇到了三位這樣的好班主任，小學兩位及現在的班主任許靜老師，尤其是許老師，我有時和孩子開玩笑說：許老師就是我們小時候農村說的“老操媽”，真的，您的言行讓我們這些做家長的都感到汗顏，孩子們能遇到您這樣一位良師益友是他們一生的財富和驕傲。

總之，感謝許老師給我這次機會，讓我與各位家長共同分享孩子教育過程中的一些心得與體會，當然也未必都正確或行之有效。

孩子的心靈是一塊神奇的土地，最後讓我引用印度詩人泰戈爾的一句名言：播種思想，收穫行爲；播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫品德；播種品德，收穫命運，與各位家長共勉。

願家庭教育與學校教育共同努力，讓孩子們健康快樂的成長。