早戀的演講稿14篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的早戀的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

早戀的演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經知道它是什麼了吧。對了，就是關於異性交往的話題。(一)何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”?所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬於早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情並不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還爲時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，爲自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立後的人生任務。

飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎?如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那麼我們便永遠無法欣賞它熟透後的醉人的清香。有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認爲，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：

1.早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由於早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨着身體各器官的`發育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由於缺乏體育活動，所以發生這種疾病的人數遠遠高於其他同學。另一方面，由於早戀的同學情緒不夠穩定，好衝動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食慾不振、渾身無力、頭暈噁心等症狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖症狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其複雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受着家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，早戀的中學生課後很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽於幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨後萌發厭倦生活的念頭;有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由於這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

2.早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎於早戀的同學多數都是沿着“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些嚮往或陷入早戀的中學生卻認爲只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊塗、錯誤的。這是因爲中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季;在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨!這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

3.早戀有可能導致犯罪。據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆鬥、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不願意丟臉，他們往往會因爲對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚衆鬥毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴於父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷和搶的念頭，最後鋃鐺入獄。

以上我們談了中學生早戀的後果，從總體上看，中學生早戀的影響面廣，危害極大。青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，切莫被異性的撞擊弄昏了頭腦，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包着糖衣的苦果!”。

早戀的演講稿 篇2

由商報與下城區社區學院聯辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區活動室進行，下城區紅十會醫院楊清醫師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

從月經的形成到男性青春期的特徵，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關於“早戀”的問題。對於早戀的危害，楊醫師提出了4點：

一、影響學習和生活。

有的中學生錯誤地認爲“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛爲中心，情感爲對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

二、早戀容易讓人受到傷害。

青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今後婚姻生活。

三、早戀容易出現性過失。

青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行爲後果。而出現越軌行爲後，又會羞於啓齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

四、早戀極難成功。

早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的'干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

從月經的形成到男性青春期的特徵，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關於“早戀”的'問題。對於早戀的危害，楊醫師提出了4點：

1、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認爲“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛爲中心，情感爲對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今後婚姻生活。

3、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行爲後果。而出現越軌行爲後，又會羞於啓齒、擔驚受怕。這些都會對今後人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以後生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

早戀的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很高興能夠參見這次的演講比賽。在開始我的演講之前，我希望大家能夠報以嚴肅的態度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。

早戀指的是未成年男女建立戀愛關係或對異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩。早戀行爲是青少年在性生理髮育的基礎上，也是心理轉化爲行爲的實踐。一般認爲在大學階段以前的戀愛都屬於所謂“早戀”，並且青少年戀愛會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業成績等。亦有人認爲早戀是青少年對男女關係的探索和學習，爲將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。

在科學界，青少年由於正常生理和心理髮展造成的對異性的愛慕則被歸爲的廣義“早戀”一說，是違背科學的。

那麼首先我們應該正確地認知早戀。

建立在感情和愛情之間有一種情誼往往會讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜歡。愛情的基礎是責任，但是喜歡的基礎是愛慕。所以說有的時候對異性朋友迸發出的.情感火花並不真的是愛情，只是一種愛慕而已。相對友情更高一層的愛慕並不能代表就是愛情。

從人的生理髮育的角度出發這種現象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對異性有一種探究的願望，併爲他們所吸引，由於社會閱歷少，往往會把這種自然的生理吸引當愛情。同時，充滿變化的感情因其具有不穩定性而難以持久，因此也會造成雙方心理上的傷害和痛苦。

每個人心中都有一顆相思豆，等時候到了就開始發芽，但這一定要等到最適合的季節才能夠長出小苗並隨着時光逐漸茁壯，如果它發芽過早，很可能就會因氣候寒冷而被凍僵在早春季節裏。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節慢慢成長，而不是穿越時光，過早地體驗“愛”的寒冷。

在我們這個年齡的平行成長中，我認爲我們應該以正確的態度對待同學及朋友之間的關係。雖然這個時代的發展極爲迅速，不同時代的人的思想就會有很大的差異,並不是所有人都會從中國封建社會的保守思想方向出發，完全的否認早戀這種行爲，但是在這個處於非常重要的學習階段還是應該以學習爲重，並且還要考慮到自己的家人的想法。

謝謝大家!

早戀的演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx，接下來我要演講的題目是青春，遠離早戀。

不知何時，中學生心裏偷偷有了愛慕的對象，可那只是愛慕。我們還小，不懂得什麼是愛情。

朋友們，什麼時候我們成年了，在心智，身體都已成熟的時候再談戀愛，也來得及。在我們這個豆蔻年華，最主要的是學習，我們的青春需要自己來守護。

早戀就是過早的戀愛，我們還不能爲對方做些什麼，沒有擔當的能力。我們如果真的喜歡一個人，就把這種感情藏在心裏，都有能力之後再和他表達心意。

曾經有一位哲人這樣說過：“不以結婚爲前提的戀愛都是耍流氓。”我們沒有能能力讓心愛的人得到踏實與寬心。有人說：“爲什麼非得結婚呢？”我會告訴你：“你這樣是不負責任的表現。”總之，在我們這個年紀就應該踏踏實實學習，不想一些與我們無關的事情。

我們的青春只有那麼十幾年，如果不好好珍惜，它就會隨着時光流去，我們就會越來越老。早戀如一個侵略者侵佔了我們的青春，奪走了我們青春該有的.童稚，可愛和盛氣。可是他們殊不知這樣做的壞處。早戀，使家長對我們失望；早戀，使老師爲我們擔憂；早戀，使我們的未來對現在不負責。

早戀是誤入歧途的表現，這並不是危言聳聽，曾經我看過這樣一個故事：一位高中女生因和男朋友分手而自殺。這就是早戀的危害，在我們這個懵懂的年月，還不懂什麼纔是真愛。

不知道你有沒有聽過這樣一首詩：《早開花的蘋果樹》，一棵蘋果樹聽到春風的呼喚，過早開了花，可是還沒有結出果實，葉子都凋零了。我們現在早戀，因爲是一件好事，可以在同齡人前炫耀，可是在成人看來這是愚昧無知的。過早採摘成熟的果實，不僅不會甘甜，而且會適得其反的，到苦澀的滋味。

我們的青春就像一朵美麗的玫瑰花，需要用心呵護，才能長成一朵討人愛的花朵。則早戀這種行爲就是害蟲，它無聲地侵蝕着我們的神經、肉體和精神。使我們的未來得到不好的影響，使我們的人生白紙上留下污跡，爲我們的人生之路留下坎坷。所以我勸大家珍惜我們的青春，遠離早戀。

我的演講到此結束，感謝大家聆聽。

早戀的演講稿 篇5

隨着時間的推移，同學們在班級、學校這樣的大家庭裏朝夕相處的時間越來越長，相互之間的感情日益加深，在許多方面有了明顯進步，進步的同時也存在着一些問題。今天我想和大家談談在成長髮展中必然遇到的一個話題，也是中學生最熱門、最敏感的話題——那就是如何進行健康的男女生交往，平穩的度過青春花期。

我認爲，男女生交往中四個字很重要：親密有間。“親密”，是因爲我們共同生活在一個集體裏，每個成員之間都是朋友，是親人。但“有間”，就意味着要有一定的分寸，交往要保持適當距離，如果處於青春花季的我們把握不好，不當的言語或行爲就可能對別人造成傷害。那麼，怎樣做到親密有間呢？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行爲舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分誇張，也不閃爍其詞。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應爲大多數人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學的交往應該是在公共場合，而不應該是兩人單獨相處；應該是偶爾相處，而不應該是頻繁相約；應該是文明相處，而不應該是言行出格。一位人類學家曾經提出，正常男女生交往空間距離是44釐米以上，44釐米是人際交往中的最小間隔，低於44釐米這個距離，就屬於“親密距離”，在異性之間，只限於夫妻和戀人。研究得出，44釐米對於中學生來說是“安全距離”，男女生都應該注意保持這個“安全距離”。

三.要互相尊重，又要自重自愛。尊重對方包括尊重對方的人格、意願，不隨意干擾別人。同時，我們還要學會愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，並且懂得保護自己。

早戀是一朵帶刺的`玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因爲大家心理和生理都不成熟，一旦情不自禁的接觸，又常常被無情的刺傷，在早戀過程中因爲衝動不理智而影響自己的學習和生活。因此我們要區分愛情與友情，正確對待“青春花季”的感情萌芽，與異性真誠相待，自然大方的進行交往，建立純潔的友情，平穩度過“青春花季”。

我的演講到此結束，謝謝大家！

早戀的演講稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們，

我今天國旗下的演講主題是《拒絕早戀 文明交往 自尊自愛》。

花季雨季的少男少少女隨着生理的日漸成熟，異性間的吸引力迅速上升，往往不由自主地對異性產生興趣、好感和愛慕。於是就想涉足愛情。近年來，校園中的早戀現象屢見不鮮。前幾年，他們往往還偷偷摸摸的，怕別人知道，可現在，男女生相戀已經是公開的祕密。學校努力爲我們創造了良好的學習環境，可有些同學卻把我們學習聖殿當作了談情說愛的地方。操場、班級裏、過道上、走廊裏，我們總會看到一對對男生女生手牽手，更有甚者女生坐在男生的腿上嘻嘻哈哈，卿卿我我…我想問這些同學“你們的自尊自愛在哪裏?你們還懂得羞恥嗎?”

學生的任務是學習，而這些同學卻忽視了主要矛盾———學業。處於早戀的同學們，很容易把精力和時間耗化在胡思亂想中。上課時，想入非非，心猿意馬，身在曹營心在漢。時常心馳神遊，作美麗的白日夢，空想着爲自己的將來勾勒美好的藍圖。更有甚者，有些男生女生乾脆逃課而成雙成對在街林蔭道追求所謂的浪漫。他們忽視了自己在學校的任務，忘卻了父母的.囑託和老師的教導，爲了朦朧的愛而荒廢學業。有的人自我標榜“愛情事業雙豐收”。可是他們的學習成績卻總在班上的後幾名徘徊。有人自我奉稱“愛我所愛，無怨無悔”，可是他們卻在拿青春賭明天，有些人奉行“愛情至上”的原則，自以爲愛的純潔，愛得深刻，其實是對愛膚淺的理解。

早戀的少男少女，不以學爲本反以情爲聖，爲一個“情”字而神魂顛倒，失魂落魄，爲一個“愛”字而如癡如醉，死去活來。沒有爲學業作投資，事業怎會成功呢?沒有事業，愛情就會失去美麗，就會變的毫無顏色。同樣，沒有面包，玫瑰再多也不能吃，早戀的人就是本末倒置了學業和愛情的位置。因此，早戀沒有基石就很難成功。

早戀，我可以說，他們是飄在海面上的紙鴛鴦，經不起時間流程的考驗，只能說是一種線段式的愛。在此，我倡導，讓我們正確的和異性交往，把不乾淨的思想去掉，自尊自愛，見面禮貌打招呼，互相幫助，互相學習，共同進步;戀愛中的男生女生們，請你們牢記自己的使命，務繼續虛度青春，否則後悔終生。

親愛的莘莘學子，年輕是資本，可千萬別拿青春賭明天，要用理智的頭腦做明智的選擇，與其讓外界力量限制，不如自己主觀上主動地剋制，同時還應該把這種朦朧的感情昇華爲對父母、老師、同學及周圍一切的愛，進而變爲對人生、對生活的博大的愛和追求。年輕的我們應多學點知識來充實，你要知道，任何外部的亮麗都是庸俗的，只有知識的力量纔會讓你真正幸福。

朋友們!人生的每一個階段都有每一個階段的使命，早戀就像王母娘娘蟠桃園裏尚未成熟的青桃，是我們寂寞青春製造的幌子...我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。

請記住，花兒不遵守季節規則，開得過早，就會提前凋謝，更不會結出飽滿的果實!

早戀的演講稿 篇7

有一位上初三的女生在考試中，竟然出現數學、化學和外語三門功課不及格，這可真把家長和老師急壞了。經過向其他同學瞭解情況發現，原來功課一向很好的她和班上的一個男生談上了戀愛。 在對待早戀的問題上，不同人的態度差異非常大。 有的人認爲這有傷風化，甚至認爲與流氓行爲無異，必須加以懲治；也有的人覺得早戀雖不是什麼大不了的問題，但極容易影響青少年的學習，對個人前途不利，因此應當制止；還有人認爲，早戀是青少年男女之間純真感情的體現，不僅不應粗涉，而且應保護這種感情，只要適當加以引導即可。而早戀中的少男少女則認爲，戀愛是自己的個人自由，是自己心中一片聖土，別人無權踐踏。 青春期中的少年，正處在人一生中最重要的階段。他們無論在生理方面，還是在心理方面，都在迅速發展和劇烈變化。身材越來越高大，內臟器官變得越來越成熟。與此同時，知識越來越豐富，認識活動由具體思維向抽象思維過渡，開始對外部世界形成總體的看法和認識。由於體內荷爾蒙的分泌發生了變化，性器官的.發育開始萌動，對異性開始產生興趣。他們開始有了自己是一個成人的感覺，再加上大衆媒體的影響，因此在這一期間他們出現早戀行爲並不奇怪。

問題在於，這一時期的戀愛是不成熟的。之所以這樣說，基於以下幾個理由：

1．青春期的少年身體正趨於成熟，但還沒有真正成熟。在這一時期，雖然身高體重增加很快，甚至與成人相差無幾，第二性徵也已經開始出現，但在身體機能上，仍然與成人有着不小的差別。以肌肉系統爲例，少年的單位體重肌肉要小於成年人，肌肉中的水分相對較多，而蛋白質、脂肪、無機鹽相對較少，因此，少年肌肉運動在力量上和靈巧性方面均比成人遜色。至於呼吸系統，少年的呼吸系統組織比較嬌嫩，血管淋巴較爲豐富，粘膜容易受損，鼻腔相對短小，容易傷風而發生鼻炎。此外，少年的神經系統、內分泌系統、生殖系統等等都與成人有重要區別，都還沒有達到成熟的程度。

2．少年在心理方面遠遠沒有達到成熟。與少年的身體相比，他們的心理髮展顯得落後而不均衡。例如，他們的身高與自己的父母可能差不多，甚至可能超過父母，但他們在心理成熟度方面與父母相差很遠。他們的心理髮展也不平衡。例如，他們可能剛剛在學校與同學就某個政治或哲學問題進行過一番爭論，顯得很理智；可回到家中，卻馬上因爲與弟妹爭吃甜點心而大吵大鬧，顯得很幼稚。又例如，他們對異性有興趣，但碰到異性朋友卻臉紅手抖，說不出話，缺乏基本的社交經驗與技巧，不知如何是好。

3.少年由於缺乏知識和社會閱歷，看問題容易犯幼稚、偏激的錯誤，行動上易於衝動。少年從小到大，所處的生活環境較爲單一，所接觸的人和事都比較少，對社會的複雜性缺乏切身的體驗。人獲得知識的途徑有兩條，一是間接經驗，二是直接經驗。所謂間接經驗指的是並非自己親自體驗，而是通過其它間接的渠道（例如通過書本）而得到的知識；直接經驗是指個人由親身經歷而獲得的知識。雖然同樣的知識既可由間接經驗得到，又可以由直接經驗得到，但由於獲得知識的途徑不同，知識的鞏固程度、對知識的理解程度卻有極大的不同。通過直接經驗獲得的知識較之由間接途徑得到的知識更爲鞏固，理解更爲全面。這就是所謂的“紙上得來終覺淺”。少年由於年齡小，親身經歷過的事情必然很有限，平時在學校裏所學習、接觸的盡是書本知識，雖然他們的接觸面不一定窄，但較之成人，他們對社會、人生的認識必定是膚淺的，這就導致了他們對社會上人和事的看法往往片面、幼稚。因此少年人對婚戀的理解與其本來的意義相比，有很大的差距。少年人常常分不清友誼和愛情，經常錯把友誼當成愛情。少年人一般都孤立地理解愛情，認爲愛情就是愛情，殊不知真正的愛情必然是和婚姻聯繫在一起的，真正的愛情必然以婚姻爲目標，而一旦涉及到婚姻，就不僅僅是男女兩個人之間的事了。當然，少年人的幼稚不是一成不變的，隨着年齡的增長，他們漸漸地變得成熟起來，看問題的角度、方式與以前相比，可能會發生很大的變化，他們極可能對以前自己所作出的選擇感到懊悔，可是由於條件的種種限制，他們再想改變自己以前的錯誤有的時候卻不能實現了。這是因爲就目前的社會現實來看，婚姻畢竟不是完全建立在個人感情上，它還受許多其它社會因素的影響，這時，個人就不得不吞下自己釀下的苦酒。這就應驗了“早熟的果子不甜”這句話。

早戀的演講稿 篇8

在現在的校園裏，早戀已經成爲了一種普遍的現象。青春期的逆反心理導致了越來越多的少男少女，無視學校的規定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，並不是真正的愛情，而且會給你的中學生活造成很大的危害，那麼你知道早戀到底會有哪些危害嗎？特別是女孩子，更要了解清楚。

第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴重影響學習。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因爲在中學時代，我們最重要的事就是學習。有些學生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學習，反而會更加認真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的精力，導致你無法把心思全部放在學習上，學習只會直線下降，所以，爲了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要儘早遠離早戀。

第二點就是在早戀的過程中會失去很多朋友。當你開始戀愛時，你的世界就只有他一個人，你的生活有了中心，整天膩着你的男朋友或女朋友，很自然的就冷淡了你的好哥們和好閨蜜。久而久之，你的朋友就會與你疏遠了，朋友會有新的`朋友。等你的戀愛失敗的時候，你會發現，你連一個可以傾訴的人都有沒有，看到這，你還想早戀嗎？

第三點就是會浪費大量的時間。中學的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最後的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學習，讓自己變得優秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。

第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對於男孩子。由於你一時的歡愉就給父母造成不必要的負擔，這肯定是不對的行爲，特別是對於家庭條件本身就不好的學生來講，與其用父母的錢去養別人的女人，不如靜下心來，認真學習，遠離早戀。

第五點，也是最嚴重的一點就是分手會造成很大的傷害。現在的學生心裏是很脆弱的，因爲分手造成鬱鬱寡歡，學習成績下降都是很輕的影響了，因爲這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這裏衷心的希望現在的中學生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因爲一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠離。

看了這麼多早戀的壞處，相信大家已經對早戀有了很深刻的認識。在這裏我希望各位同學們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。

早戀的演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們：

父母應指導孩子提高認識，正視早戀，有意識地創造條件讓孩子多閱讀心理衛生教材，多瞭解異性性生理髮育的過程，讓孩子明白在青春期對異性的一種朦朧的好奇與嚮往只是一種正常現象，是青春期性生理和性心理髮育的自然本能導致的，因此不必困擾。當感到困惑或者痛苦的時候，可把戀愛的緣由、經過、幻想和苦悶，向老師、父母或最知心的朋友盡情傾吐，聽聽他們的評說、勸慰，讓自己一吐悶氣，平靜心境。此外，通過第三者的客觀分析，可能孩子會有所領悟。

鼓勵孩子多參加課餘活動，豐富自己的精神生活，將過剩的精力用在有意義的競爭和比賽中。通過以上的指導，很多孩子就能逐漸地把心思放在學習上了。鼓勵單戀的孩子拿出信心和勇氣，與自己的.脆弱感情作鬥爭，多去參加原來不愛參加的集體活動或體育鍛煉，鍛鍊自己的社交能力，開闊眼界等等。

多關心孩子，滿足孩子的精神生活，在忙中抽出時間與孩子交流，給孩子關愛，瞭解孩子的苦惱，幫孩子分擔。與孩子交流要以朋友的身份交流溝通，尊重並理解孩子的想法，對於孩子的早戀行爲，父母不能取笑、辱罵或者採用暴力形式，這樣更容易把孩子推到異性身邊，疏遠親子之間的距離。

與孩子進行情感交流時，父母既要尊重孩子的這種朦朧的初戀情感，鼓勵孩子建立正常的異性關係，同時也要向孩子講明道理，把愛情與責任、奮鬥一些積極的詞彙聯繫起來，幫助孩子展望未來，權衡利弊，讓孩子將目前的感情先埋藏在心底，把主要的精力集中到學習上來，正所謂沒有前程怎會有美滿的情感生活。必要時現身說法，如果父母能將親身經歷和對愛情的處理方式告訴孩子，必會贏得好感與共鳴，一定能幫助孩子收穫美好和未來。

早戀的演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

很榮幸。我是今天第一個，也是唯一個，演講題目關於早戀的男生。這的確是一個敏感而又嚴肅的話題，但是今天在這裏，我希望大家如果想笑的話請你笑出來，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家!

今天爲大家演講的題目是早戀的感情色彩。由於本人天生懶惰，先登陸了INTERNET，看看有無唾手可得的文章可以和大家分享分享。一經搜索，喜獲N篇，興奮異常!但是仔細再看了一眼，猛的發現其中有N+1篇是討論早戀的壞處的，本人憤慨不已。難道早戀真的如此一無是處嗎?

首先令我費解的是，凡是提及"早戀"，像是給它帶上帽子似的，先定義爲貶義詞。我要斗膽問一句，凡是褒貶之詞總該有反義吧?殊不知"早戀"的反義詞是否就是"晚戀"或者是什麼"黃昏戀"呢?依我看，男歡女愛其實是件很正常的事情，這應是人成長到一定程度的必然結果。曾有心理學家指出，如果一個人長期抑制自己的情慾，有可能會導致嚴重的心理疾病，後果會不堪設想。說穿了早戀其實也是生產力發展到一定程度的必然產物，試問在一個人們吃不飽穿不暖的國家裏有誰會想着去早戀呢?是因爲他們沒有經濟條件也沒有足夠的資本。換言之我國近20xx年之所以出現所謂的"早戀"現象，恰恰證明了我國正由貧窮落後逐步走向富強繁榮。這樣來看，早戀不僅無害，而且是對國家的`發展起到了標誌性作用。

其次，這也是更爲重要的一點，就是早戀的性質問題。我憎恨那些認爲早戀是違反道德行爲的人。我認爲，早戀纔是世界上最純真的感情。值得注意的是，我在這裏用的是"感情"而不是"愛情"，因爲我確實認爲早戀不是愛情。人類感情的純真的程度也許跟年齡是成反比的，所謂的"早戀"是最純潔最可愛的，而成人所說的什麼"山盟海誓"又有多少是出自真心呢?這個世界上因爲利益而存在的愛情到底有多少，誰也說不出，因爲誰也數不清。就拿最近的喬丹夫妻鬧離婚的風波來看吧，喬丹的妻子說與喬丹離婚卻又出爾反爾，這是爲什麼?恐怕是爲了利益。克林頓的妻子見自己的丈夫在外面如此風流仍然不選擇離婚又是因爲什麼呢?恐怕還爲了是利益。因此，世界上出現的像一個年輕貌美的女子嫁給一個老頭子等着拿遺產的事情已經屢見不鮮了。反觀學生的"早戀"是從友情，對他人的關心關懷發展而來的，這和貪婪欺騙壓根兒沒一點關係，這種像荷花一樣潔白純真的感情難道就是"違反道德"的嗎?看看那些所謂高貴的愛情，看看那些充斥着貪慾、金錢、複雜、令人作嘔的虛情假意吧，你會感覺到世界上有許多東西是越簡單越美麗。

在這裏我並沒有什麼積極提倡早戀的意圖，也沒有和大家詳細探討早戀的成因，經過，結果。我只是想表明，早戀不是想象中那麼如此不堪。當人們在批判早戀的時候也請對比一些更不堪的感情，好好思考一番。

最後，我說的是早戀的感情色彩，雖然我不說早戀是一個褒義詞，但至少，她應該是一箇中性詞。

謝謝!

早戀的演講稿 篇11

一、做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處於心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來，恰好爲我們提供了教育的機會。家長要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視爲洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們通過講人生、樹理想、論道德、比學習，很好地引導孩子，爲孩子答疑解惑。

主要是多和孩子溝通，找到早戀的原因：

其一、尋找精神依託。激烈的競爭使大家神經高度緊張，異性間或許能得到少許安慰，互相傾訴，逃避現實。

其二、受某些愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事……這些對於情竇初開的少男少女無疑有誘惑力。遇到早戀的孩子，家長、老師要伸出熱情的雙手，給予親人般的溫暖，做耐心細緻艱苦的感化和思想工作。不妨請教教育專家和心理專家對迷途的`孩子予以教誨，我相信孩子會轉變的。

二、正視早戀，不放棄希望。我們知道，解決早戀的難度大，青春期孩子逆反心理嚴重，學校對早戀反感，加上早戀難於啓齒，所以容易捂着、蓋着、讓着，甚至放棄希望，最終釀成不良後果。

三、滿足孩子對愛的需求。很多孩子之所以早戀，是因爲他們缺少愛，所以拼命地尋求愛。有的家長忙於自己的生意或事業，很遲迴家或很少回家，甚至常年在外，孩子得不到關愛;有的家長夫妻關係亮起紅燈，冷戰爭吵，甚至大打出手，孩子成了替罪羊;有的家長很少和孩子溝通，一張口就是成績長成績短，孩子心煩意亂。當孩子無法從父母那裏獲取愛的時候，他們就會轉而在其他人身上尋找愛，這時早戀就產生了。因此，當孩子早戀的時候，家長不應該一味指責孩子，而應該反思一下：我給了孩子多少愛?

四、家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

早戀的演講稿 篇12

“泰坦尼克號”中，羅絲看着傑克緩緩沉入海底，我們懂得愛情其實叫做犧牲; “化蝶”中，梁山伯與祝英臺雙雙化爲彩蝶，我們懂得愛情其實叫做生死與共；我們在三峽神女峯，雲纏霧繞中，神女癡癡的守望千年，我們懂得了愛情其實叫做執着。莎士比亞說“愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛情是生活的土地最乾涸時的相濡以沫。”

今天我們談的這個話題，對大家來說都比較敏感。 “早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛就屬於早戀，主要原因是因其經濟、生活尚未獨立。愛情並不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還爲時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，爲自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經濟和生活都獨立後的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生更要一步一步的走。如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那麼我們便永遠無法欣賞它熟透後的醉人的清香。

有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。一般認爲，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發展：

首先，從中學生的身體健康方面來看，由於早戀，往往使同學們陷入情網之中不能自拔，情緒不夠穩定，好衝動，易動感情，自控力較差，常常會產生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產生食慾不振、渾身無力、頭暈噁心等症狀，久而久之，會出現消化道疾病、低血糖症狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其複雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受着家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩定的情緒。同時，有的往往會耽於幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨後萌發厭倦生活的念頭；有的`學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由於這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

其次，早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎於早戀的同學多數都是沿着“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些嚮往或陷入早戀的中學生卻認爲只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊塗、錯誤的。這是因爲中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季；在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環生――早戀的中學生時常要經受嫉妒和失敗的折磨！這一切對於涉世不深、意志薄弱、情感易於衝動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。尤其作爲九年級的同學，揹負着父母的期望，老師的囑託，學校再次奪取郾城中招成績冠軍的重任，更不能把自己的精力與時間浪費在這沒有未來的季節裏。

3.早戀有可能導致犯罪 。據有關部門調查的結果，中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆鬥、盜竊等社會現象的發生，有很大一部分是與學生的早戀有關。中學生氣盛，不肯輕易吃虧，特別是在女朋友面前，更不願意丟臉，他們往往會因爲對方對女朋友說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚衆鬥毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經濟依賴於父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當的一筆金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發偷和搶的念頭，最後鋃鐺入獄。

當然，我們不贊成早戀，但不是拒絕男女交往，男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因爲人和人之間需要正常的交流和溝通。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強好勝，驕傲自滿的不良心理，同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、脆弱等性格缺點，克服自卑感，樹立自信心，建立純潔的友誼，互相幫助，共同進步。

中國有句古話：酒藏得越久越醇香。爲什麼不能讓那份純真的情感在歲月的等待中發酵一下呢？這就象樹上的蘋果性急的人不等成熟就去採摘，結果只能嚐到青澀蘋果的苦味，如果耐心等待，當它成爲又紅又大的蘋果時，就能品嚐到它的甘甜。我們要用理智、用積極陽光的勤奮，鎖住自己未成熟的情感閘門，“情不自禁也應禁”。請謹記，莫要在春天就去揮霍夏天！

早戀的演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：　　

既然敢愛就不要尋找理由來搪塞家長~，也沒有必要去跟任何一個人去解釋什麼，至於他們不同意你們的愛情那是他們的錯，對於你們的愛情別人有評價的權利，同樣你們可以選擇不認同，至於你們能不能在一起或者持續你們的愛情那是上帝的事情，只要你們早做好自己的.本分的同時去經營你們認爲正確的那份愛情就可以了，何必去在乎別人說什麼，有人說世間本沒有路，至於走的人了多是不是就成了路，那也是人說的，所以沒有必要在乎早戀是不是對的，也許很多年前愛就是錯的。做人何必那麼認真，人生一世，草木一秋，時光如白駒過隙，眨眼間就過去，做事何必想太多，何必去在乎世人的評價，只要問心無愧就行了，用心去愛的早戀我想比用虛僞去愛的成人戀愛純潔的多。是不是成人想掩蓋自己的虛僞來抹殺少年那份純真的愛情。世間本無情，無聊意生愛，人心本向惡，世事亦無錯，。

說實話，早戀在家長和老師的角度是完全不支持甚至是反對的，但是做爲學生，我們那時的感情越是有人反對我們就越會主動。既然已經不能阻止，那麼的辦法就是不讓這段感情影響到學習。

家長，學校，老師最關心的莫過於學生的成績，那麼就可以用成績來做比較，如果成績不影響反而可以繼續上升，那麼家長學校和老師自然不會那麼絕對的說反對了。他們就會說：你們要把握好分寸。

所以說，用學習成績來做保證，我想家長不會那麼反對的。

雖然你說不希望那些說早戀不好的人進來，但是家長走的路一定比我們多，家長的話是絕對有用的，我初中的時候也談過戀愛，或許那時的感情有不叫戀愛。反正，如果你能把握好，自然不會給別人抓住把柄。

早戀這個詞本身就有問題,戀愛是發自內心的,不是看年齡的,不能說你15歲能遇到一個你真心愛的人而20歲的時候還能遇到.

你也可以告訴你父母,如果太晚戀愛,那麼,感情路上的那些成功與失敗的原因等於說你也越晚纔會明白,所以,之前的戀愛是爲了最後能有場成功的戀愛,有場幸福的婚姻.

早戀的演講稿 篇14

親愛的同學們：

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嚐，不勝酒力的你會醉得一塌糊塗，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

花開得太早是個美麗的錯，對於青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是築好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由於早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發生改變，這種改變大都對人是一種負面的`影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經不是因爲早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業馬虎，情緒易於波動，大多學生提前就業，因爲文化水平低，只能從事一些髒、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區域，特別需要的是理智和冷靜。