紀律演講稿15篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的紀律演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀律演講稿1

政治規矩是黨明文規定的紀律，也是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作作風，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的，要求全黨長期堅持和自覺遵守。政治規矩是政黨的靈魂，我們黨以全心全意爲人民服務

爲宗旨立黨建黨，形成了一系列的嚴明的政治規矩，使得我們黨帶領人民羣衆戰勝一個個艱難險阻，從勝利走向勝利。 “非規矩不能定方圓，非準繩不能正曲直”。規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來，黨員幹部違紀往往是破壞了規矩，守不住紀律，缺乏自我約束力造成的。

紀檢監察機關要深入學習貫徹在中央政治局第二十四次、二十六次集體學習時的重要講話精神，強化法規制度意識，加強監督檢查，加大問責力度，確保法規制度執行到位，落地生根;要按照“立根固本、落細落小、修枝剪葉、從諫如流”的要求，從嚴從實推進專題教育，進一步深化學習研討效果。要突出抓好理想信念教育，始終保持對黨的.忠誠之心、對法紀的尊崇之心、對權力的敬畏之心、對自己的內省之心，真正做到對“三嚴三實”時刻銘記、事事堅持、處處上心。

全面從嚴治黨要堅持把紀律和規矩挺在前面。紀檢監察幹部要以黨章爲總遵循，深化黨章和黨紀黨規學習，把嚴守黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，牢固樹立政治意識和大局觀念，以指出的“七個有之”爲鑑戒，自覺將“五個必須”要求內化於心、外化於行，嚴格執行中央八項規定精神，切實做

到懂規矩、守底線、拒腐蝕、永不沾，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

紀檢監察機關要全面履行黨章賦予的職責，明紀在先、

執紀在嚴，圍繞“四種形態”，把監督執紀問責做深做細做實，真正做到權力行使到哪裏、紀律監督就跟進到哪裏，工作開展到哪裏、執紀問責就深入到哪裏。特別是要從愛護幹部的角度出發，更加註重抓早抓小，發現苗頭性問題及時提醒、及時糾正，把教育提醒誡勉的工作抓得更牢，用黨規黨紀管住大多數，使嚴重違紀違法的成爲極少數。要強化責任擔當，認真履行監督執紀的重要職責，同時要堅持正人先正己，以嚴明的紀律加強對自身的監督，煉好“五氣”，當好“六個表率”、做到“六個不能”，爭當“紀律衛士”，從嚴從實加強幹部隊伍教育監督管理，爲推動玉溪幹在實處、走在前列提供堅強的紀律保障。

紀律演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

歲月在我們之間悄悄的溜過，眨眼間，又到了春天。俗話說：一年之計在於春，在這個星期一我要競選的是我的老本行——紀律班長。

泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已經劃過天空。這是什麼意思呢？雖然這學期正式的班幹部還沒有開始執行，但是我的心已經躍躍欲試，有着豐富經驗的我這學期要努力按照班幹部的執行軌道來批判同學的對與錯。

還有一句話：欲窮千里目，更上一層樓。想要把班級管理好就要付出200%甚至更高的努力。我希望我發揮更大的作用，去帶領同學們，把我們五年級二班的'紀律工作搞得更好。

李老師說了，不能光說不幹，簡單來說就是空話。我認爲我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。

現在來總結上學期的得與失吧！

得：

1、在課間時會喊兩聲“安靜”。

2、在外堂課或李老師不再時可以維持紀律、

失：

1、總體來說紀律管的一般。

2、沒有盡職盡責，讓舞蹈的副科比較亂。這次，我會讓那些在電腦課、舞蹈課搗亂的人，接受教訓。

請大家投出你們寶貴的一票吧！謝謝！

紀律演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

今天我站在講臺上，我並不緊張。我競選的崗位是紀律委員。

我是個“三心二意”的學生。在這裏三心二意並不是做事不認真、隨隨便便。三心指的是：進取之心、平和之心和寬容之心；二意指的是：詩意和創意。有了進取之心，才能使我管理方面有所增強，我的學習才能不斷的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地聽從別人的意見，與其他班幹部齊心協力管好班級；有了寬容之心，別人犯錯，我會大度地原諒他，不會因一點小事而斤斤計較，讓別人尊重我。增一點詩意我們能在緊張的學習生活中輕鬆輕鬆；添一點創意，我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。

競選班紀律委員演講稿班上很吵鬧，我會不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環境中上課，讓同學們在安靜的環境中學習。假入如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，爲同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的'整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格提任這個或那個職務”。

金無足赤，人無完人“我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班幹部，我會改正這一些不好的習慣。

”不想當元帥的士兵不是好士兵“同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇蹟。謝謝！

紀律演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。文明是一個很大的理念，而守紀律是其中必要實踐的環節。

因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的'解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標誌着一種新時代的來臨。

的學生，一定是講禮貌的人。同樣這也是嚴守紀律的重要表現。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要。互相謾罵，互相仇恨，社會則更加淪落。互相尊重，互相友善，社會也會更加和諧。

的學生，一定是有着良好衛生習慣愛護公共財物的人。這也是紀律上的要求。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會浪費水電而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。他會自覺維護校園環境，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。或許這些平常 不屑一顧的小事誰都可以做到，只是要看自己主觀的意願罷了。記住：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。這是一種品德，誰都可以擁有，卻很少有人願意去爭取。

的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、與內部不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，他會一直恪盡職守，嚴以律己，抱着一種大公無私卻毫不尖酸刻薄的工作態度要求同學們遵守紀律，這是身爲一個文明人的優良素質的集中體現。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，使我們的責任，是義務。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。共同迎接文明時代的到來。

我的演講完了，謝謝大家!

紀律演講稿5

老師們、同學們：

大家中午好！

中考已經結束，九年級同學已經畢業離校。爲了使我們七八年級的同學們能夠健康、安全、快樂的成長，根據學校的要求，在本週我們將利用校園廣播對同學們進行安全、守紀方面的教育。

一、安全

1、要注意交通安全。一放學同學們一起涌上馬路，有步行的、有並肩騎車的、有騎車打鬧說笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們有的同學都不知道。在這裏進一步要求大家在上下學路上騎車要靠右行，靠邊走非機動車道，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人；乘車時不搭乘車況不好的車和三無車輛（住宿生週末乘車要特別注意）；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況；

2、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁在宿舍內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線；嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請各班班長和團支書認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

3、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不與校外人員來往，不交不瞭解情況的網友，更不能和網友會面。同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要。

二、守紀

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，就是弟子規。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行爲規範》，更重要是遵守校規校紀。目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。這樣的學生有一個學校處理一個，絕不姑息。

3、有的`同學出言不遜，動手打人；特別是九年級畢業了，有的同學認爲自己就是“王”，於是就以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律嚴肅處分，屢教不改者，一律勒令退學。

4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律嚴肅處理。對於打架學校處理的方法是：視情節學校與家長聯繫開會處理，並記入檔案學籍表，影響升學；事情嚴重者移交公安機關法辦，並自動退學。對打架者視情節給班級紀律相應扣分。

5、如果有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，由家長領回教育。

6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。

7、不注意儀容儀表，男生蓄長髮、燙髮、染髮；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪髮型；留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。如果一經學校發現，每人次扣5分。請各位同學要自查自糾，免得給本班紀律扣分。

8、再說說同學們容易犯的十幾種錯誤：（1）、曠課（2）、上網（3）、夜不歸宿（4）、吹口哨、起鬨等不文明行爲（5）、亂扔亂拋（6）、無條外出（7）、頂撞老師、（8）、吸菸（9）、喝酒（11）、男女生非正常交往（12）、使用手機（13）、考試作弊（14）、過早返校，街上閒逛（15）、住宿休息鈴響後仍然說話（16）、打架鬥毆（17）、邊走邊吃零食（18）、偷盜（19）、侮辱同學等。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。

紀律演講稿6

古人云：沒有規矩不成方圓，機率在社會生活中佔有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以爲傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！

紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫衝直撞，他步行隨意穿越馬路，那麼這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。

不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。

紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從爲前提的，因此有些人便產生了誤解，認爲遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，實際上，遵守紀律，次能使獲得真正的自由。

凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行爲，都要根據性質和情節收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律纔是鐵的.紀律。紀律與道德的不同之處在於紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。

事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有着高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。

同學們讓我們在新的學年裏發揚一服從二絕對服從的精神，從規範日常行爲做起，遵守學校的規章制度，養成良好的行爲習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生！

紀律演講稿7

各位老師、各位同學：

早上好!

在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的一個月，它記錄着每一個學生和老師的辛勤，更蘊含着我們的智慧。作爲一名學生，我們應該爲學校的方方面面感到驕傲。

我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，纔有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢着人文色彩的校園氣氛。

同學們，求學階段對於我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香，蘊藏着很多待開發的`祕密，需要我們去探索，”言行規範，健康開展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因爲這樣，魯迅先生才成爲偉大的文學家、思想家、革命家。曹操”割發代首“，帶頭守紀，古往今來傳爲佳話。

在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大局部同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。比方做操時，有人急衝衝地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?

原因之一是一局部同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什麼是紀律呢?紀律是一個團體爲了維護集體的利益並保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度，條文規範。對於我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行爲規範》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成爲我們自覺的習慣，長期的行爲。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教學秩序。

播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行爲習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢?那麼如何纔將校規校紀內化成爲我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行爲規範》，學校的校規校紀來規範自己的行爲，我們就一定能成爲一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃開展、蒸蒸日上。

遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因爲有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因爲它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!

紀律演講稿8

黨章黨規黨紀是我們黨治國理政、管黨治黨的重器，是我們黨的一大政治優勢。參加黨章黨規黨紀輪訓，是對每位黨員幹部的一次思想的碰撞、靈魂的洗禮和黨性的昇華。

什麼時候黨章黨規黨紀得到有效執行，什麼時候黨的創造力、凝聚力和戰鬥力就強。這次黨章黨規黨紀專題集中輪訓，大家進行了系統自學，認真對照黨章黨規黨紀和領導幹部的標準，還有不少差距。特別是柯昕野書記在開班動員會上提出“強化五種意識，做到五個自覺”的要求，爲我們送來一場“及時雨”、一帖“清醒劑”和一碗“心靈雞湯”，讓我認識到生命不息、學習不止;認識到在崗一日，工作不鬆，既然組織選擇了我，我就要實幹擔當，全力以赴，爲實現臨海千年古城新崛起而努力。

一是要嚴明紀律、嚴守規矩，做最忠誠的捍衛者。在遵守政治紀律方面，我將切實加強紀律學習，將黨章黨規黨紀學深學透，把紀律和規矩挺在前面，做政治上的“明白人”。同時，要落實好黨風廉政建設主體責任，把紀律和規矩落實到開發區每個班子成員的分管業務中，落實到幹部的監督管理中。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止。”一個人只有敬畏法紀，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目無法紀，必然迷心智、亂言行、丟操守。要經常用黨章黨規黨紀和“三嚴三實”的標準對照自己、警醒自己，做到修身、用權、律己要“嚴”，謀事、創業、做人要“實”，認真做好遵紀守法、“三嚴三實”的表率。

二是要克己奉公、廉潔從政，做最堅定的踐行者。堅持嚴以用權，時刻謹記自己崗位的職責與使命，在具體工作中始終做到公私分明;自覺接受各方監督，做到工作公開透明;堅持嚴以律己，把自己培養成一個高尚的人、純粹的人。在管好 “工作圈”的'同時，也要管好“親友圈”和“朋友圈”，努力使自己、家人、身邊的人抵制住各種消極誘惑，做一名新時期合格的基層黨員幹部。

三是要甘於奉獻、敢於擔當，做最有力的執行者。我有時問自己，怎樣纔算是新時期合格的基層黨員幹部?通過這次集中輪訓學習，我想我找到了答案，那就是：自願冒着擔責的風險、扛着轉型的壓力、領着不多的薪酬，卻依然想着新形勢下開發區如何做到創新突圍和在全省開發區中有一席之地;同時，還要具備一種強大的自我糾偏能力，當偶爾出現內心有糾結、工作有鬆懈，只要上級一點撥、組織一教育、同志一提醒，馬上又能頭腦清醒、精神振奮，一如既往地投身工作。“幹”字當頭，“實”字爲先，認真做到用心想事、用心謀事、用心幹事。集中精力抓項目抓發展、全力以赴抓招商促投資、堅持不懈抓創新促轉型、務實擔當抓服務優環境，爲爭創省十強開發區和高新技術園區、現代化新城區貢獻自己力量。

紀律演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

我今天要中選紀律委員，我曾經是一個普通的學生。進入新學年後，我開始反思自己。也許我的X個閃光點同學還沒有發現，也許我還沒有展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。我知道從我來到這個世界的第一天，我就是最強大的。我知道從哪裏摔倒，就應該從哪裏爬起來。我專心學習、努力學習，無論在哪裏我都要表現的最出色。上課老師問我問題的時候，我就會對自己說：“不要緊張。〞我做作業的時候對自己說：“不要胡思亂想。〞我與同學交朋友的時候，對自己說：“坦蕩磊落。〞通過這一時間的.努力，我的學習成績提高了。

如果我中選了紀律委員，我會嚴格要求自己，讓自己學習更出色，幫助同學，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。

同學們，如果你們扔我我能勝任紀律委員，請投我一票吧！我將盡到責任，更好地爲你們效勞。謝謝大家！

紀律演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今年是小學的最後一年，我會在今年裏真誠的爲大家服務。今天競選班幹部，我想競選的崗位是紀律委員。我覺得現在我們班有點亂，老師不在的時候很難保持安靜，總是亂哄哄的，現在學校加強了紀律管理，每個午後靜悄悄都有人來查，有一個人說話就扣一分，有四個人說話就是零分。我想改變現狀，所以我要競選紀律委員。

我認爲我可以勝任這個職位，因爲我認爲我具備當紀律委員的條件。

第一，我學習比較好。我能按時完成作業，不用老師和家長不斷地督促。

第二，我責任心強。如果你犯了錯誤，一定要勇敢地站出來承認錯誤，不能一味地逃避。如果我忘了帶作業，我就不會縮在座位上不承認，我會誠實地對學習委員說我忘了帶作業。我答應別人的事就一定會辦到。

第三，我團結同學，關愛同學。有的同學有題不會，我如果會，就耐心地講解給他(她)聽;我如果不會，我就非常抱歉地對他(她)說：”對不起，這道題我也不會。“在抄黑板上的內容、筆記時，有些同學的眼睛看不清，向我借筆記本，我如果抄完了，我就會爽快地借給他(她);如果我沒有抄完，我會對他(她)說：”我還沒有抄完，請你稍等一會兒，你先看看別人的，等我抄完了就借給你。

“俗話說：”新官上任三把火，如果我真的競選上了紀律委員，我首先要幹三件事：

第一，把班裏的.紀律好好整頓整頓，讓四班變成一個全新的四班，讓四班變成一個老師不在也能安安靜靜的四班。

第二，監督大家，讓每一個人都變成好學生，爭取當上文明班級。

第三，組織好班裏的紀律，向紀律流動紅旗努力。

讓我們手牽手，度過小學生活的最後一年，讓我爲競選紀律委員這一美麗的畫卷添上多彩絢爛的一筆!請大家想信我，我一定會幹好這個職位，請大家不要再猶豫了，爲我投上寶貴、神聖的一票吧!謝謝大家!

紀律演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自院學生會紀律安全部的大二幹事，我叫廖XX。現就讀於建築工程系技術XX班。在此，我非常感謝各位老師，各位學長、學姐能夠給予我這個機會，讓我來到這裏競選，當然也非常感謝在座的各位學弟學妹們。

今天我想要競選的職位是院學生會紀律安全部部長一職，而我想要競選這個職位的原因也很簡單，其一就是想要鍛鍊自己，增強自己的綜合能力，其二是希望爲學院和部門的建設與發展貢獻自己的一份力量，同時努力爲全院師生創造一個良好的工作與學習環境。俗話說：“在其位，謀其政”，只要我在部門的一天，我都將努力做好自己的本職工作，堅持以誠待人，以飽滿的熱情與積極的心態去對待每一件事。我知道，我自己還有很多不足，能力還有所欠缺，但是我能全力以赴去做好每一件事，我更希望通過做好每一件事來讓自己學到一些東西，積累一些能力，古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“

如果我今天競選成功，我將努力做到以下幾點：第

一、我將帶領我部加強與各系部之間的'交流與合作，共同爲學院的建設與發展添磚加瓦。第

二、我將帶領我部通過交流等方式消除與其他兄弟部門之間的隔閡與矛盾，增強聯繫。第

三、我將嚴格要求我部成員，努力做到繼承並延續我部的優良傳統，讓”團結“二字不僅成爲我部的口號，更加成爲我部成員之間永遠的羈絆，我相信，我們定能青出於藍而勝於藍。如果我競選失敗，我也不會氣餒，我講再接再厲，不斷完善自己，不斷進步！

謝謝！

紀律演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好，在這次競選活動中，我競選的職位是紀律班長。之所以我想成爲紀律班長，是因爲我想把這個班級管好，也是因爲我想把我自己管好。有了班長這職位，既可以管大家，也可以管自己。

雖然我原來做了很多錯事，但我想把我做的錯事彌補回來，我想當班長，是因爲我想把班級管好，也想彌補我的過錯，把自己管好。

我第一次當值周班長的時候，什麼都不管。我在當第二次值周班長的時候，我知道我身上揹着一千個重擔，那就是管好班級，不讓班級亂，要讓班級安靜的掉了根針大家都能聽得見的'情況，這就是我想要的成果。在我當第二次值周班長的時候，雖然班裏還是有一些亂，但是我管了，我盡力管了。但這沒有達到我的極限，再給我一次機會吧！

如果我當上紀律班長了，我會盡我最大的努力去管好這個班。

希望大家支持我，謝謝。

競選人：xxx

紀律演講稿13

各位尊敬的領導，同學們：

大家晚上好，我是來自管理系××級市營(1)班的xx，現任紀檢部幹事，今晚我要競選的是院學生機構紀檢部部長一職!

此時此刻，我是帶着紀檢部的傳統和光榮、奉獻與犧牲的精神，堅持與責任的思想站在這裏。

在這一刻，我所作的承諾與努力，將必須肩負起我的責任和義務。

就我個人而言，在這一年裏，我參與了院各種大型活動的工作，同時圓滿的完成了部門的本職工作，在這些工作實踐裏，我得以借鑑和學習各種各樣的事物，得到的鍛鍊，積累的經驗爲我勝任更重要的工作打下堅實的基礎。

作爲一個歷來強調紀律性和時間觀念的部門，我以身爲紀檢部的一員而感到自豪，同時也感覺到肩上的擔子重了，作爲前任，我們的`師兄師姐在老師的指導下，帶領紀檢部不斷地向前發展，身爲幹事的我深受激勵，也感到責任之大，任務之艱鉅，但卻激發了我迎接挑戰的慾望!

在這裏，我希望能與各位分享我個人對部門未來的想法：

第一，堅持部門的核心思想，嚴格遵守學校規章制度，在老師領導下，依部門職能工作。

第二，深化部門精神文化建設，延續和加強紀檢部的核心凝聚力。

我深信，只有團結，纔是部門辦事效率所在，只有團結，才能使部門朝着同一個方向前進。

第三堅持創新思想與規範管理相結合，爲學校的紀律建設和作爲學校與學生的溝通橋樑作用作出部門的貢獻!

最後，我覺得，紀檢部應該像桂花樹一樣，不慕驕豔，不尊華貴，縱使其已碩果累累，她只是默默的綻放，然而那浮動的暗香，卻長久的讓人回味。

我是xx，我的演講完畢，謝謝!

紀律演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是五二班的李xx。今天我有幸參加紀律委員的.競選活動，我很高興也很激動。

我是一個活潑、開朗的男孩，從一年級開始我就擔任班長，還多次被評爲三好學生，我有較強的組織能力和協調能力，會出點子想辦法，在同學中有號召力、影響力。我在班級是學習“佼佼者”，各科成績優良，因此，有時間和精力爲同學們服務。我有很強的集體榮譽感，願意爲學校、爲年級付出努力，爲同學們做好服務。

我認爲自己很適合擔任紀律委員一職，在同學們的協助下，我相信我能夠把工作做得更好、更出色。

首先我熱愛我的工作，大半個學期的年級助理，使我有了相當的管理經驗、領導能力。假如我當選，我將進一步加強自身修養，我將時時嚴格要求自己，力爭讓自己大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位。如果我當上了紀律委員，我一定會公平、公正地對待每位同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什麼困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。

我將努力使大隊部成爲學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶，成爲敢於反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，總之一句話，我會帶領全班不求最好，只求更好!

請投我一票吧，我知道，每一票都飽含着你們的信任與支持，我絕對不會辜負大家對我的期望!

紀律演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自初一·（21）班的黃xx同學。今天，很高興能站在這裏競選“紀律之星”。

晴朗的早晨，你可曾有過在鈴聲響起的最後一秒衝進教室的緊張與興奮？你可曾有過鈴聲響過仍未衝進教室的惶恐與不安？每當這個時候，你是否想過是誰在無形中控制着我們的情緒？那就是紀律！

我們帶着美好的夢想，帶着家長的殷殷希望，帶着老師的厚重叮嚀，在二十一中學習，雖然我們在生活中有不同的生活習慣，但遵守紀律使委實是我們每一個人應該重視和牢記的。

大家都知道魯迅先生小時候以爲幫媽媽買藥遲到受到批評而在書桌上鑿刻“早”字提醒自己遵守學校紀律的故事吧。那鑿刻在書桌上並激勵魯迅先生一生的“早”字，不僅是一種提醒，同時也是一種態度，一種嚴格自律、成就大事的態度。

下面，我再給大家講一個反面的小故事：

清末時，一位日本軍官東鄉平八郎到中國巡洋艦“鎮遠”號參觀。他登上巡洋艦後，有兩件小事使他看穿了清廷海軍的.底細：一是他看到水兵把洗過的衣服曬在大炮管上；二是他下船後發現白手套髒了。可見所有的槍桿、扶手都沒能保持乾淨。於是東鄉向當局報告：“清朝海軍雖然噸位多，但不堪一擊！”果然，在1894年發生的甲午海戰中，總噸位僅6．13萬噸的日本海軍，一舉擊潰了堂堂的北洋艦隊。次年，清政府就簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。

這是個反面的例子，從兩件小事表明清朝海軍缺乏嚴明的紀律。一支沒有紀律的軍隊，武器在精良，也是沒有戰鬥力的。可見，嚴明的紀律無論對個人還是對集體來說，都是多麼的重要！

“紀律之星”，顧名思義，首先要講紀律。所以，在遵守紀律方面我對自己要求十分嚴格。我無時無刻都在提醒自己遵守紀律。在學校，我嚴格遵守班規、校規；在路上，我提醒自己遵守交通法規。無論在哪裏，我都剋制自己不要擾亂紀律。也許，我還有許多地方不足，但是在以後的日子裏，我會更加努力，我會在奮鬥中不斷的成長和提高！

如果，我當上了紀律之星，我想：

1．虛心接受老師、同學的批評和意見，畢竟我沒有太多經驗；

2．管住自己，管住別人；

3．當老師的小助手，積極配合老師和班幹部搞好班級紀律。

如果，我落選了，也沒關係，我依然會提醒自己遵守紀律的。

如果，你沒有把握好今天的時光，你可以明天努力；如果，你一次考試沒有考好，