【精選】安全工作計劃九篇

【精選】安全工作計劃九篇

時間一晃而過，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來爲以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的安全工作計劃9篇，歡迎大家分享。

安全工作計劃 篇1

本學年，我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領導下，個性是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力，在原有工作的基礎上，着重做好以下幾個方面的工作。

一、加強班主任隊伍建設――班主任是學校德育工作的主力軍

加強學校“三風”建設，引導師生獲得知識，遵守基本道德準則，努力實踐，不斷拼搏，用心探索發現，實現教育質量與人才培養的優質高效;進一步推進“以紮實的德育管理推進學風的有效轉變，從而到達教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養更多優秀的青年骨幹教師和後備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計劃：

1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。

2.繼續抓好新老班主任結對工作，並充分發揮“骨幹班主任”的引領輻射作用。

3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規範填寫、教育案例分析等方面加強指導，個性是落實併發揮好日常班會課的功效。

4.安排好見習班主任工作，着力建設儲備一批班主任後備隊伍，爲我校的可持續發展打好堅實的基礎。本學期將藉助於校園電視臺開展優秀班主任一日工作展示活動，爲年輕班主任和新班主任創造更多近距離的學習機會。

5.結合本次學校績效考覈的修改，進一步完善班主任工作的考覈、評估、激勵機制，提高班主任工作用心性。

二、抓好學生管理工作

要在校園裏、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養，每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發展目標並輔以過程管理細則及時達成考覈標準;要經常性地在學生中開展禮貌禮儀教育、勵志教育、心理疏導等，幫忙學生克服困難，爲學生排憂解難;繼續嘗試小組文化引領下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課教師重視起來，學生重視起來，同時在推進、評估與考覈過程中求創新、求實效;繼續推進班幹部競選制，發揮並提高班幹部管理班級潛力;我們還需努力，要全程育人，全員育人。

1.全程育人。

從學生一進入我校到初三畢業，我校利用好每個育人的時機，不要等到學生問題重了才予以關注教育。如爲了更充分的實施全程育人，今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行，讓家長和學生及時進入初中的主角，充分準備;確立9月份爲“日常行爲規範教育月”，強化常規紀律、規章制度、禮貌禮儀專題教育。初一新生將進行爲期一週的入學教育，包含軍訓，讓他們儘快瞭解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規細節管理，對進校、升旗、請假、課間、衛生、禮儀、考試、集會、作業、課堂等常規方面明確要求，進一步完善班級德育量化考覈，並在初一年級實行和小組合作兩化合並，使管理儘量做到扁平化、精細化。

2.全員育人。

由於生源的顯著改變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛，我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對於部分的特殊學生，我們將繼續予以重點關注，繼續強化和改善學生成長導師制，進一步探索成長導師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝，也真誠的期望接下來一如既往羣策羣力做好這塊工作，還是重方法重實效，具體以後再通知麻煩各位;充分發揮團隊工作的作用，進一步擴大學生幹部的影響。透過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴格對學生的入團審覈程序以及細化對學生幹部的分類分層培訓，來不斷提高他們的自主管理潛力，擴大他們在學生中的良好示範作用;加強值班管理。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度，維護紀律，保障安全，提升質效。

三、深入開展主題活動

本學期，繼續以“禮貌禮儀，做一個有道德的人”爲主題開展形式多樣的教育活動。

1.開展“知善懂禮儀”活動。透過開展“日行灑掃”系列活動，幫忙學生養成自理自立的生活潛力、禮貌禮貌的行爲習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、徵文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。

2.開展“行善獻愛心”活動。結合重陽節等重要節假日，組織學生走進敬老院，爲孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課餘時間，參與維護公共衛生、環保宣傳、植樹護綠等公益活動，爭做小小志願者。

3.開展“揚善頌美德”活動。結合美德少年評選，以禮貌小博客、網上簽名寄語作爲“日行一善、月習一德”的展示交流平臺，引導學生在活動中實現自我教育、自我提高，努力使日行一善、月習一德成爲校園新風尚。

4.開展“樂善知感恩”活動。結合德育親情課題，引導學生孝順父母、尊敬師長，向父母道一聲辛苦、爲父母捶捶背洗洗腳、製作小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康，理解父母、感謝父母，學會感恩。

5.開展“道德講堂”活動。透過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合，弘揚中華民族傳統美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規範，把道德講堂建設爲未成年人思想道德建設的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。

具體還要結合上級的要求通知再部署實施。

四、推進“一校一品”，德育工作特色化、品牌化

以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點，在成語文化的環境佈置過程中，要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內涵，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合，並以校園電視臺爲載體，使成語文化的呈現多元化。

根據學校自身特色，找準學校定位，打造學校德育特色項目，進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺爲載體，打造學校特色品牌，利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設力度，對行政樓五樓進行整體文化環境佈置，改造“蒲公英電視臺”演播室，添置錄像器材、文字提示器等設備。成立以學生爲主體的電視臺創作隊伍，培養專職或兼職教師，招聘電視臺成員，不斷豐富節目資料，用心推進成語文化建設，以多樣化的形式呈現成語節目;要依託校園電視臺，不斷淨化德育環境，創新豐富德育形式，提高德育實效;同時要透過校園電視臺、互聯網等形式，大力宣傳、報導我校師生中涌現出的感人故事、所取得的成績，營造良好的教育環境，大力宣傳學校正能量。

五、加強法制安全教育

安全無小事，職責重泰山。透過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑，尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動，進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練，做到警鐘常鳴，全面培養師生的自救、自護潛力。進一步建立健全各項規章制度，落實學校安全工作職責制和職責追究制。針對學校實際，對食堂、課餘活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細緻排查安全隱患，制定應急預案，杜絕重大事故的發生，切實打造平安校園。

六、重視心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，是培養學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。透過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注，細緻觀察學生有無重大的情緒變化、行爲變化等明顯表現，個性要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注，及時發現，及時溝通，及時幫忙。另外要充分發揮好兼職心理健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫忙。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要用心創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，促進學生身心全面健康地發展，那裏也推薦我們老師掌握一點點基本的心理常識，對正常學生的教育教學也有幫忙，對有心理問題的學生能夠區別對待，而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的資料，做到有計劃、有資料、有師資，初步編寫完成心理健康校本教材。

七、重視家校聯繫，構建三位一體德育網絡

以五星家長學校要求爲指導認真辦好家長學校，不斷豐富家長學校授課資料及活動形式，努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，加強授課資料的針對性和實效性。透過家長學校，使廣大家長不斷了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的好處、作用，樹立科學的育兒觀念，掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。其次透過家校路路通、家校聯繫卡、告家長書等形式，進一步加強學校與家庭之間的聯繫和溝通，個性重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，努力使學校教育與家庭教育構成合力，讓每個孩子都健康成長。繼續開展“蒲公英優秀家長之星”的評選，讓家校聯繫更加緊密，發揮家長的榜樣示範作用。

深入探索學校、家庭、社會三結合教育的最優模式，加強與社區的聯繫與溝通，依靠相關社區管理人員、教師、志願者等，在課餘時間和節假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導，讓學生在校內、校外都能得到良好的關心與教育。

八、深入開展德育科研

深入推進江蘇省教育學會十二五德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究，鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現的重點、難點、熱點問題，用心探索特殊學生羣體的教育藝術，在平時的德育工作中做一個有心人，從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文，透過德育經驗交流會、班主任工作案例評選等活動，推動我校德育科研的發展，力爭有更多的德育論文發表或獲獎。

九、做好體衛藝工作

1.體育方面：抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規工作，落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會，切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作，用心組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作，使青年教師儘快成長，成爲我校的中堅力量。

2.衛生方面：開展健康教育衛生日常行爲規範教育，增強學生自我預防疾病的潛力和養成良好的衛生習慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發生，並且在初一年級中進行心理健康教育;繼續做好初一初二學生體檢工作;繼續抓好常見病、慢性病的防治工作，個性是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集彙總工作，及時上報資料;做好有關資料的收集、整理及歸檔工作。

3.藝術方面：組織合唱隊有序編排，迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節”活動的組織籌備工作;用心組織參加市各項比賽;用心配合學校團委、德育部門，開展藝術指導工作;用心參加各級各類的藝術培訓，不斷提高業務潛力;每週一次的藝術興趣活動，組織學生參加大市級以上的書畫類比賽。

安全工作計劃 篇2

**年度醫院消防安全工作計劃 爲了做好我院的消防安全工作，預防火災事故的發生，保護全院員工和患者的人身安全及公共財產安全，認真落實 預防爲主、防消結合的消防工作方針，加強教員工的消防安全意識和消防設施、器材的管理，特制定本年度消防工作計劃。

一、工作目標

無重大火災隱患發生，力爭將消防安全事故消滅於萌芽狀態。

二、加強領導，明確職責，落實責任制

爲加強對專項工作的領導，成立醫院**年消防安全

工作領導小組，並制定醫院**年消防安全工作領導小組，安全工作責任制，建立消防安全考覈體系，簽訂責任書，落實層級責任制。明確工作職責，將考覈指標層層分解落實，加強對消防安全工作的領導。落實消防安全事故報告制度，對不按規定程序和時限報的`，追究有關責任人的責任。

三、普及消防安全教育，增強消防安全意識

醫院職工在進行日常醫療工作之時，容易忽視消防安全知識的學習和注重身邊的消防安全隱患。而預防火災是消防安全工作的關鍵性問題，對職工進行消防安全知識教育使其掌握基本的消防安全知識，增強其消防安全意識，對維護醫 1院的公共安全具有十分重要的意義。一是利用各種形式對全院職工及患者進行消防安全知識的宣傳，如板報、展板、電子大屏幕等。二是組織全院職工進行消防安全知識的學習，學習內容爲《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》。三是對於新上崗和進入新崗位工作的員工要進行崗前消防安全培訓。四是年終對全院職工進行消防安全知識進行考覈，使我院廣大職工樹立居安思危，消防安全重於泰山的思想。

四、建立健全消防安全制度

堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確職責，完善組織機構，按照三級防火制度，高度重視消防安全工作。保證人員到位，組織健全，細化醫院消防安全責任領導小組各自的職責和義務，在全院牢固樹立消防安全人人有責的大局意識。

五、堅持羣防羣治的原則

繼續和各科室主任護士長簽訂治安消防安全目標責任

書，明確各科室消防安全責任人，落實各項治安消防責任制度：易燃易爆物品管理制度、防火制度。加強對科室所轄的各種滅火器械的管理，做到管好、會用。一層抓一層、層層抓落實，消除火災隱患，切實做到防患於未然。

六、建立健全消防檔案

2爲做到實際工作有法可依，有據可查，將每項消防工作都具體落到實處，使醫院消防工作

做得更加紮實，更加細化。醫院建立並逐步健全消防工作檔案。如：完善消防工作職責制度、建立消防“四個能力”的文檔、充實消防安全管理內容等，切實將醫院消防安全工作標準化和規範化。

七、堅持消防安全每日巡查制度，作好巡查記錄

醫院實行保衛科每日防火巡查和各部門內部巡查制度。保衛科防火巡查有保衛科保衛幹事負責組織，消防員具體實施，對醫院公共區域、消防安全重點部位進行巡視。醫院每月實行防火檢查制度，防火檢查應對消防設施、消防器材進行抽查，做到記錄準確、真實。對於發現的消防隱患要按要求及時上報和處理。

八、醫院滅火器材的更新與配置

醫院不僅需要在重點科室和部門配Z滅火器材，在全院各科室都配備了不同數量的滅火器材。每個科室均有各自的義務消防員，每月由科室領導負責監督義務消防員對本科室消防器材的檢查、維護、和保養，發現問題，及時與保衛科取得聯繫，由保衛科負責對問題器材進行更新與處理，保證其正常使用。

安全工作計劃 篇3

　　一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,爲確保幼兒的身心安全，我們小二班制定了安全工作計劃.

　　二、具體措施：

（一）創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，一定要家長來了纔可以放人，不認識的人來接要及時通知家長或詢問情況纔可以接走，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，教師要做到眼看四方，耳聽八方。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全工作計劃 篇4

一、指導思想

以“安全第一，以人爲本，全員參與，持續改進”爲指導方針;以“過程控制，預前管理，重點突破”爲保證手段;堅持“安全第一”和“管生產必須管安全”的原則，實施分區、分線負責、分級管理，切實落實安全生產責任制，確保各項安全措施到位，實現職業健康安全管理目標。

二、控制指標

1、死亡事故、職業病、重大火災事故0起

2、損失工作日事故率≤0.21起/20萬工作小時

3、可記錄事故率≤0.31起/20萬工作小時

4、急救事故率≤0.52起/20萬工作小時

5、險肇事故率≤1.04起/20萬工作小時

6、事故報告率100%

7、事故分析處理率100%

8、安全隱患按期整改率≥98%

9、勞保用品穿戴符合率100%

10、新員工/變換工種/復工安全培訓率100%

11、臨時動火/用電/高處等危險作業申請辦理率100%

12、新增特種(設備)作業人員持證上崗率100%

13、重大環保投訴0起

14、萬元工業總產值能耗≤0.0180噸標煤/萬元

15、危險廢棄物合理處置率100%

三、主要工作

(一)、配合公司優化安全管理、安全生產標準化，繼續保持現場複審、認證。

1、落實安全生產責任制，與公司簽訂20xx年安全工作目標承包合同及簽訂公司與五大部門、安全工作目標承包合同。

2、組織開展“區域安全管理標準化”達標競賽，制定達標方案，以工段評估安全項得分爲主，階段末檢查爲輔，綜合評價工段安全方面的工作。

3、主管總經理每月安全審計，安全主管每月定期組織安全檢查，對生產現場物的不安全狀況、人的不安全行爲以及課的安全管理缺陷進行通報、考覈、限期整改;監督課長每週進行自查、班組長每天進行自檢。

4、推進勞保用品配置標準實施，監督各課建立勞保用品發放臺帳，逐步推行以舊換新的制度。

5、開展“安全生產月”、“516、1xx”等安全宣傳活動;開展一次應急預案演練。

6、做好健康安全宣傳、教育培訓工作，使員工掌握崗位安全技能。重點要做好oHsms體系中的崗位職業健康安全職責、危險源辨識、風險評價及風險控制、安全操作規程、現場安全管理技能培訓;新員工廠級、課級安全教育、變換工種教育、復工教育;針對公司內職業危害崗位的員工，開展《呼吸防護》、《聽力防護》培訓，做好特種作業人員資格和職業危害作業人員培訓。

7、做好每月安全主題的培訓，不定期發放安全簡報，每季度更新一次安全宣傳欄的內容。

8、更換、維修、補充消防器材和應急器材，及時更新完善消防設施和應急器材臺帳。

9、組織特種作業人員證件年審和體檢，並更新特種作業人員及特種設備作業人員臺帳。

10、對職業危害作業點進行監測及組織長期接觸職業危害作業點人員進行體檢，並更新職業病危害作業人員健康監護檔案。

(二)積極參與工廠工段對標工作，立足現場，結合課對安全生產標準化開展課級安全建設活動。

1、督促並幫助各課推進安全標準化的應用。

2、編制各類安全與健康的培訓教材，組織開展崗位人機工程評估、能量鎖定等相關知識的培訓。

3、督促各課建立好目視化看板的建設。

(三)積極開展安全生產標準化工作。

1、建立各課安全生產標準化檢查標準，並依據標準要求，對各課的不符合項進行整改。

2、對新工廠內各課新生產線、場地進行安全評估，改進不符合項，並形成該區域安全檢查標準。

3、落實公司下發的安全生產標準化問題整改項。

(四)積極開展環境管理工作。

1、實施全廠員工以及相關方環保意識培訓。

2、對工廠各部門廢棄物進行科學分類，並確定專人收集，確保廢棄物得到合理處置。

安全工作計劃 篇5

爲了進一步認真落實“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，推動企業建立和完善安全生產規章制度，提高公司廣大管理人員的安全生產技術知識和管理水平，增強廣大職工的安全生產素質，有效預防重、特大事故的發生，爲建設社會主義***社會創造良好的外部環境，特制定20xx年安全生產工作計劃：

1、每月至少召開一至二次安全專題會議，解決工作過程中存在和出現的隱患，並做到現場問題及時解決，其它問題逐一落實、整改。

2、結合單位實際，每月召開安全生產會議，點評總結上月安全生產狀況和研究落實本月的安全生產措施，實行獎懲制度，做到安全生產有條不紊，常抓不懈。

3、與全體員工簽訂全年安全生產目標責任狀，層層落實，責任到人。把安全目標分解到全體員工。

4、按規定做好各項工作的安全預評估及“三同時”審批工作，制定安全防範措施和應急救援預案，訂做各種警示標誌牌，確保各項工作順利進行。

5、組織專職安全員現場監督和檢查，每月檢查不少於兩次，並主動配合上級組織的安全檢查，對檢查出的問題及時整改。

6、堅持安全培訓教育，全員培訓和三級安全教育率達100%。

7、做好勞動保護用品的發放，積極改善施工條件和飲食衛生條件，保證不發生食物中毒事故。

8、成立“安全月活動”和“安康杯”競賽活動領導小組，負責活動的正常開展，結合夏季百日安全生產競賽活動的要求，把安全施工工作搞得更好。

9、根據上級要求，每月定時進行事故隱患檢查，登記上報制度。

安全工作計劃 篇6

爲了做好我園的消防安全工作，預防火災事故的發生，保護全園師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實“預防爲主、防消結合”的消防工作方針，加強教職工、幼兒的消防安全意識和消防設施、器材的管理，特制定本學期消防工作計劃如下：

一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。

二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工瞭解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，並建立月查記錄。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標誌、消防設備處於正常狀態。

五、組織教職工、幼兒開展消防演練。

六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。

學校黨總支中心組理論學習計劃

堅持幹部中心組學習制度，做到幹部先學一步，多學一些，學好一點，是加強幹部馬克思主義理論教育，提高幹部政治理論素養，幫助幹部認清形勢，明確肩負責任，自覺運用馬克思主義世界觀、方法論分析、研究、解決問題，正確處理工作中出現的新情況、新問題的有效途徑和方法。

今年下半年，幹部中心組學習將在堅持以往好的做法的基礎上，着重在完善制度、豐富內容、創新形式上下功夫，力求真學、真信、真懂、真用，取得實效。

一、健全中心組學習制度，保證中心組學習質量

1、保證學習時間

如無特殊情況，中心組學習原則上每兩週進行一次，每次不少於30分鐘。一般安排在行政會議時進行。

2、完善考覈方法

爲確保學習質量和效果，在不增加中心組成員過重負擔和壓力的前提下，將嘗試以“出勤——作業——交流”三位一體的考覈方法。通常要求中心組成員每年參加學習的出勤率不低於80%，上交作業不少於兩篇(字數不限)，大組交流不少於兩次。

二、改進中心組學習方式，提升中心組學習效能

1、集中輔導與個人自學相結合

爲了提高幹部理論學習的質量和效能，優化學習方式，幫助大家解決一些理論學習中的實際困難，中心組學習將採用集中輔導與個人自學相結合的方式，通過集中輔導與個人自學結合的方法，儘量減少大家對平時接觸、關心較少的理論問題產生畏難情緒，儘量增加大家更多的時間去結合工作實際進行深入的思考，做到理論與實際結合，融會貫通，學以致用，使學習效能達到最大化。

2、理論研習與實際運用相結合

理論是實踐的昇華，實踐是理論的源泉。學習理論不是爲了粉飾門面，而是爲了武裝頭腦，解決問題，理論是方法論。因此，在中心組學習時，要求大家理論聯繫實際，帶着問題學理論，運用理論做工作，做到真學、真懂，提高學習的實效性，避免形式主義和教條主義。

3、斗室書齋與廣闊社會相結合

理論學習需要孤燈相伴，獨守書齋，耐得寂寞。然而，理論學習更需要走出書齋，融入社會，激情澎湃。走進書齋是爲了走出書齋，這應該是學習的辯證法。因此，中心組學習時，我們將實行學校小課堂與社會大課堂相結合的方式，走出去，請進來，開門辦學，不斷吸收社會豐富的養料，以加深對理論的理解，達到真信，進而真用的目的。

三、豐富中心組學習內容，合理安排學習計劃

1、豐富學習內容

一個社會主義學校的成熟的管理工作者，不僅需要有精深的馬克思主義理論功底，而且需要有厚實的專業理論基礎、豐富的科學人文素養積澱，只有這樣，才能夠真正做到在撲朔迷離的社會現象中洞察一切，不迷失方向;在錯綜複雜的工作矛盾中運籌帷幄，不亂了方寸。因此，中心組學習將進一步拓寬學習的領域，豐富學習的內容，力求在政治理論、時事形勢、業務知識、政策法規、人文修養等方面爲大家提供一些幫助。

2、合理安排計劃

在中心組學習內容的安排上，將根據形勢發展和工作進展的需要，按照統籌兼顧、學以致用的原則，妥善處理好系統性與應時性、應急性的關係，科學合理地安排好上級要求、大家需要、對面上工作具有指導作用的學習計劃，使學習計劃儘可能貼近工作、貼近生活、貼近實際。因此，中心組學習計劃將視形勢和情況的變化，在內容上作相應的變化。

安全工作計劃 篇7

作爲班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作爲中心，避免各類事故的發生。

這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，制定安全工作計劃如下：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護爲主要內容的教育。

(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。

(8)、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行爲規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

(9)、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

(10)、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

安全工作計劃 篇8

一、 實施背景

安全就是生命，無論什麼活動只有在確保安全的前提下才能順利地進行。在幼兒小班階段，我們就進行了關於安全的主題活動實踐，實施了防火、防暴的演習，取得了良好的收效。今年，我們準備在去年的基礎上，根據本班幼兒的年齡特點，繼續開展安全教育活動，培養幼兒的安全意識，並提高幼兒的自我保護能力。在此過程中知道要熱愛生命、珍惜生命。

二、主題目標

繼續樹立安全第一、預防爲主的意識，針對幼兒的年齡特點，採用多種形式循序漸進地開展安全知識教育活動，努力提高幼兒的安全意識和安全觀念，以及在自然環境中的自我保護能力。

三、具體安排和措施

第一學期：以一日活動中的安全爲重點開展活動。

第一階段：

1、討論、尋找

與幼兒一起討論、尋找，在自己的一日活動中哪些地方和行爲是容易發生不安全事情的？老師進行小結、提醒。

2、視覺印象

拍攝幼兒在一日活動中出現的不安全行爲，並播放給幼兒觀看，通過觀看自己或同伴的錄像片段（或多媒體課件），加深瞭解什麼是不安全行爲。如：搬椅子奔跑的不安全、進餐中的不安全、午睡中的不安全、玩具的不安全等。

第二階段：

1、結合幼兒的遊戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

2、交流討論。

針對不同的內容、事例，一起討論該採取何種方法、什麼形式？哪種更適合我們自己。如：圖畫形式、與家長共同討論商議、圖片分析、實例分析等方式，讓幼兒收集不同內容的解決方法。

第三階段：

隨機教育——根據幼兒隨時發生的事例，進行隨機教育。

第二學期：以食品衛生安全爲重點開展活動。

第一階段：通過觀看錄像及多媒體課件，向幼兒宣傳食品衛生的安全內容。

第二階段：結合平時的日常生活，開展有關食物的討論。

附：九月：不玩危險的遊戲 不跟陌生人走 沙粒進了眼睛怎麼辦 怎樣走樓梯

十月：有困難找警察 不露小肚子 正確的用電 不拖鼻涕

十一月：一個人在家的時候 假期安全 不悶頭睡覺 保護自己的辦法多

十二月：不推人 打電話 不咬人 起牀安全

安全工作計劃 篇9

幼兒園保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有紮紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和我班教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。爲了下學期的保育工作更加完善特制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。爲了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行爲習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行爲規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行爲習慣。

１．幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行爲習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和

建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

２．指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。

３．鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化爲幼兒增減衣服。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事

故的發生。讓幼兒瞭解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每週一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一週一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防範意識，確保幼兒安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作並做到按時上交。每週堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

工作計劃進度表