【必備】美術工作計劃三篇
時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編爲大家整理的美術工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術工作計劃 篇1
一、個人基本情況分析
我在xx二中工作已是第16個年頭了，我一直有着教育夢想，希望自己能成爲一名優秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安於現狀沒有什麼進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由於自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由於工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟高速發展的社會裏，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待於進一步提高。
二、近期個人發展目標。
1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。
2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、未來一年發展規劃
1、養成良好的閱讀習慣，並能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成爲了一個有內涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成爲學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
四、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成爲一名有素養的教師。
2、做一個勇於課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成爲學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”
5、利用現代化輔助教學。
美術課堂要講究直觀性，我想在今後的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。
8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好高考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。
生動的課堂、全面的美術素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成爲優秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝着心中的夢想迎風起航。
美術工作計劃 篇2
圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，
以觀念轉變爲先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
一、課題研究
１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
２、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，於實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。
二、隊伍建設
１、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關係，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
３、繼續加強對本學科骨幹教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示範作用。
４、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。
５、繼續小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。
６、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術教師基本功比賽。
南京市教研室中小學美術學科工作月程
時間：8.26
內容：市中小學美術中心組會議
地點：市教研室
人員：區縣教研員、教研組長
時間：9.2
內容：學習解讀美術課程標準
地點：市教研室
人員：中學教師
時間：9.16
內容：美術教師基本功比賽
人員：有關教師
時間：9.16
內容：小學美術教師會議
地點：鼓樓區教師進修學校
人員：小學教師
時間：9.30上午
內容：新教材研究課
人員：中學教師
時間：9.30下午
內容：新教材研究課
人員：小學教師
時間：10.14
內容：美術課題研究課
人員：中小學教師
時間：10.28
內容：小班化教學研討活動
人員：有關教師
時間：11.11
內容：美術課題研究課
地點：南京三中
人員：中學教師
時間：11.25
內容：送教交流活動
人員：有關教師
時間：12.9
內容：美術課題研究課
人員：中小學教師
時間：12.23
內容：小學美術青年教師說課
地點：雨花區
人員：小學教師
時間：1.6
內容：各區美術活動交流
地點：市教研室
人員：教研員、教研組長
美術工作計劃 篇3
本學期我擔任全校七個班的美術教學工作。衆所周知，美術教學就是培養學生的審美能力及審美觀念，使學生能充分理解美的含義。而在美術教學中的德育教育也是非常重要的，在實踐工作中我注重德育目標的培養，讓學生從各方面受到教育。美術教學在德育方面的教育可以從多方面進行，我在工作中主要是讓學生在感受中得到教育。現根據本校學生的實際情況，制定具體計劃如下：
一、在備課中滲透德育目標
在備課的過程中和準備教學用具時，首先把德育目標總結制定出來，將學生朝着這個方面引導，比如說在《美術課程標準》中對美術學習劃分的四個學習領域“造型表現”，“設計應用”，“欣賞評述”和“綜合探索”，針對各個領域的學習目標及特點，分別制定附合學生身心特點的德育滲透目標。如“欣賞評述”領域，通過欣賞各種繪畫作品、雕塑作品等，讓同學們都感受到民族自豪感，激發學生愛祖國，愛人民，愛社會主義。
二、在課堂教學中滲透德育
首先是要在課堂常規中進行品德教育。在新課改的進程中對於美術教學很多人都認爲美術課堂太亂，簡直是一盤散殺，學生自由過度，其實這只是表面現象，在美術教學中更需要學生遵守課堂紀律。因此，在本學期的美術教學中，我將根據學生不同時期的思想表現，制定一系列課堂常規，有步驟、有重點地把課堂常規與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作爲學生的行爲準繩。如師生
問好，坐站姿勢都要養成一定的規範動作，以培養遵守紀律，舉止文明，尊老敬師的良好行爲；又如工藝美術課中，對製作後的材料要及時處理，培養學生愛班級、講衛生的`意識等等。
其次，要營造課堂氛圍，增強學生的情感體驗。教師教學時的一言一行，對學生起着潛移默化的作用。美術是無聲的語言，是德育教育的關鍵。在課堂教學中，不同教學手段的運用，不僅能增強課堂教學的生動性，還能激發學生的學習興趣，使德育教育取得良好的效果。如在遊戲教學中，愉快和諧地滲透德育；在集體創作中，順其自然地滲透德育。現代社會是一個競爭激烈的社會，同時也需要人們進行廣泛的、多方面的合作，所以培養學生正確的合作觀是德育的重要內容之一。集體創作完全打破了傳統教學的模式，師生之間、同學之間會形成一種新型的關係。在這種民主和諧的氣氛之中，兒童的個性會得到充分的發揮，創造性會得到激發。當作品完成之後，他們會因創作的成功而增加集體的榮譽感。而且對學生良好性格的形成、集體觀念的建立、合作態度的培養等有着積極的意義。
三、在對學生美術作業的評價中滲透德育
在《美術新課程標準》中指出，對學生的評價是爲了促進學生的發展，淡化甄別與選拔作用。因此我對學生美術作業採用多樣的評價方式。學生美術作業評價呈現方式將弱化分數或等級，重評語評價，也可以採用評語與等級相結合的方式，還可以採用自評、互評或家長評等方式。針對美術可視性的特點，在校內或校外舉辦美術作品展覽，讓學生的美術作品進入社會，得到大衆的廣泛評價。可通過觀察、記錄和分析學生在美術學習中的客觀行爲，對學生的參與意識、合作精神、認知水平等進行全方位的綜合評價。不管採用何種評價方式，其宗旨是要充分肯定進步和發展，並使學生明確要求克服的弱點和發展方向，使學生逐步養成良好的習慣和高尚的行爲。
其實，美術教學中的德育滲透正如教育行家所說：“教無定法，貴在實效”。美術教學不僅要讓學生掌握一定的美術技能、技巧，更重要的是教師要充分挖掘教材中蘊含着的德育因素，捕捉最佳的“潛入”時機，充分利用美術學科的課型特點，採用切實有效的教法，使學生潛移默化地受到美的感染和薰陶，領略美術教學獨特的道德美。相信在有效的目標指引下，將真正使學生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啓迪，讓德育之花愈開愈美麗！
