【必備】工作計劃模板6篇大綱
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編爲大家整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
活動目的：爲增進同學間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學間的關係。
活動準備：自行聯繫旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學自備防備物品。
活動時間：20xx年10月29日星期六
活動地點：臨安
活動成員：班主任和電子071班成員及另外一名名同學*(除以下—許天恩、曾小飛、朱建會、呂振彪、陳禕路、陳霄、盧子敬、何利明、錢立軍)。
活動行程：早上6：30從杭州師範大學出發，大致經過2個小時至臨安，大概在九點左右開始遊玩，午飯自己解決，在晚上7點左右驅車返回學校，過程一天。
活動具體安排：旅遊團隊總共30個人，分爲5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人。每隊隊長每 一個小時向所在的負責人發送本隊情況，負責人則把每隊隊長彙報上來的信息及時得傳達到班主任。活動期間儘量集體出動，避免個別同學的離隊。如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把詳細情況報於班主任知曉，確保每位同學的人身安全。另外提醒同學保管好自己的錢包和貴重物品，確保每位同學的財產安全。中午集體進餐，到時點齊人數。
工作計劃 篇2
20x*年，××市機動車排氣污染管理中心將繼續以開展在用機動車排放定期檢驗爲基礎，以推行環保定期檢驗合格標誌爲手段，以強化路檢執法和停放檢測爲保證，以加強在用機動車污染排放維修和報廢爲輔助，以發展可持續交通爲根本，全面推進在用機動車污染防治工作。
一、工作目標
健全在用機動車定期檢驗、標誌發放、網絡傳輸、執法抽測、維修治理和淘汰報廢的監督管理體系。
二、主要任務
（一）強化在用機動車環保定期檢驗管理，確保在用車達標
全面推行在用機動車環保檢驗合格標誌制度。全面推進機動車環保定期檢測委託工作，審覈批准在用機動車排放檢測單位。對於不同種類或用途的在用機動車實施不同的環保定期檢驗週期。
按照總局制定的在用機動車環保定期檢驗合格標誌管理制度，對檢驗合格的在用機動車加貼機動車環保定期檢驗合格標誌；對無標誌的車輛可以採取限行、加大抽檢力度等限制性措施。
在用機動車的定期檢測應按標準和規範的要求，根據車型和地域選用相應的檢測方法；開展車載診斷（obd）排放法和目測法檢測。
逐步建立在用機動車環保維修制度。積極開展環保檢驗維修設備和配件的管理工作；維修單位和車主應按照維修規範對機動車進行維修和保養；機動車生產企業應積極開展對維修單位人員進行培訓。積極開展在用機動車的達標抽查工作。以環保標誌爲手段積極開展路檢工作，促進在用車達標排放；加大對無機動車環保定期檢驗合格標誌的機動車的抽查力度；按照《大氣污染防治法》的規定，積極開展停放地機動車的排放抽檢工作。
建立在用車過戶環保檢驗制度。在用機動車過戶前必須進行排放檢驗，過戶時應出示排放檢驗合格證明，不合格的機動車不得予以過戶。加強公共機動車、出租車、運輸等營運車隊的排放檢驗，根據我市機動車污染狀況，按國家有關規定開展營運在用車的改造和治理。
（二）積極推進機動車環保信息管理系統建設
開展在用機動車環保信息系統工程的建設，建立市級信息系統建設工程。加強機動車保有量、機動車類型、定期檢測線、檢測頻率、達標率、標誌發放數量、燃料消耗量、空氣達標開數等環保信息的管理，定期發佈機動車污染防治信息。設立道路兩側空氣質量監測點，科學合理布點，爲逐步改善我市空氣質量、開展機動車污染防治提供科學依據。
（三）加強對機動車報廢、回收和處置的監管
嚴格執行國家機動車環保報廢管理規定，對超過報廢期的機動車進行排放檢驗，合格的方可延期報廢。提高機動車的回收率，促進機動車回收部件的再利用。強化機動車廢輪胎、廢電池、廢電子器件、廢機油、潤滑油和空調製冷劑處置的監督管理，研究並實施機動車報廢的環保規定。
（四）逐步開展對車用燃料的監督管理
積極開展對加油站建設的規劃和監管；在加油站實施環保許可證制度，強化加油站的環境監督管理；開展對車用油品的監督檢測。
推動車用燃料添加劑登記制度建設，積極實施添加劑環保登記，強化對添加劑銷售、使用的監督管理。
積極參與乙醇汽油等替代燃料的環境影響研究和監測，開展對燃氣機動車的監督管理，科學指導燃氣機動車等替代燃料機動車的發展。
積極推動加油站油氣回收的示範和管理，開展對加油站油氣揮發的監督管理。
（五）加強機動車環保監管機構和能力建設，定期對機動車監督管理人員和檢驗人員進行培訓。
（六）制定機動車污染防治法規和規劃
組織新在用車排放標準的實施。積極開展機動車污染防治的立法工作，制定機動車污染防治法規，促進依法行政。積極開展機動車排放污染源解析和分擔率的科研工作；研究機動車排放污染對居民健康的影響。制定可持續交通發展計劃和清潔機動車使用規劃。
（七）積極推動公衆參與宣傳教育
編制機動車污染宣傳資料，開展控制機動車污染的宣傳教育，提高公衆控制機動車污染的意識。建立舉報制度，設立並公佈舉報熱線，促進公衆參與機動車環保的監督。爲提高公衆和社會各界的環保意識，條件成熟時將擬設立“無車日和自行車日”，並設立機動車環保獎，表彰在機動車污染防治方面做出突出貢獻的集體和個人。
工作計劃 篇3
爲了進一步實施素質教育，推動我校羣衆體育活動開展，讓更多的學生參與體育活動。擬於第六週在校塑膠跑道舉行一、二年級趣味體育比賽。具體安排如下：
比賽時間：10月12日（星期三）下午第三節二年級比賽。
比賽人數：二年級每班參與人數爲56人。
二年級遊戲名稱：雙龍戲珠
二年級遊戲方法：
把學生分成人數相等的兩隊（一路28人）。相距20米相向站立於起跑線後，第一個同學拿兩個乒乓球拍夾一個球。聽到發令後，夾着球向另一路同學跑去，把球拍和球一起傳給第一個同學。依次進行，以先完成的班級爲勝。
二年級遊戲規則：
1、聽到發令後遊戲開始，不得超越起跑線接球。
2、交接球時不能拋球或滾球。
3、途中如果球掉了要撿起夾好才能繼續向前跳。
比賽時間：10月14日（星期五）下午第二節一年級比賽。
比賽人數：一年級每班參與人數爲56人。
一年級遊戲名稱：抱球迎面接力賽。
一年級遊戲方法：
將學生分成人數相等的兩路縱隊（一路28人）。相距20米相向站立於起跑線後，排頭起跑者雙手共抱三個球（一個小排球、一個小皮球、一個壘球）。聽到發令後，起跑者向本班另一路同學跑去，把球傳給第一位同學，依次進行，以先完成的班級爲勝。
一年級遊戲規則：
1、聽到發令後遊戲開始，學生不得超越起跑線傳球。
2、途中若球掉下，即撿起抱好，繼續跑向終點。
以上通知請各班作好參賽準備，如遇雨天順延比賽。
未盡事宜，另行通知。
工作計劃 篇4
本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：
一、學習優秀班主範文任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，並不是件容易事，因爲班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，認真鑽研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》及《值周班長負責制》，組建了班幹部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班幹部》主題班會，教給學生明確工作的方法，並制定了獎懲措施。爲了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，並讓班幹部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小幹部。
二、培養學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家裏父母根本捨不得讓孩子幹活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不着，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以後，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過後，有些同學看見地上有髒東西主動打掃乾淨，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，誇獎他們愛乾淨、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考覈中給他去掉分數，並且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想着集體的多了，人人爭先爲班添光彩。
工作計劃 篇5
一、理論指導
黨的十六屆四中全會第一次提出了構建社會主義和諧社會的戰略任務。十六屆六中全會着重研究構建和諧社會問題，做出了關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定。構建和諧社會是一項系統工程，其中也包括了構建和諧教育，而和諧德育對促進和諧教育具有重要價值。
21世紀的教育是我國教育發展的特殊階段，接受教育的學生大多是獨生子女，他們在家裏得特別的關愛、溺愛，甚至是畸形的愛，他們在家能呼風喚雨，唯我獨尊，從而養成一種不良的行爲慣和比較，模糊的思想品質。他們只會索取不知回報，不知尊重師長，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育迴應的冷漠，導致學生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關係，還許做進一步努力。對教師來講，要向葉聖陶先生那樣，從當教師的第一天起，就要把“我要做學生的朋友，我要學生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。用愛心喚醒每一個學生。由此，學校決定開展“和諧德育”大型活動。
本次活動主要和諧四個隊伍：一、領導班子隊伍，使之達到團結協作、開拓進取、創新務實的領導集體。二、教師隊伍，使之達到團結友愛、腳踏實地、甘於奉獻、勇於創新的過硬隊伍。三、學生羣體，使之形成良好的，行爲習慣、道德品質，成績優異、操作能力強的有時代氣息的青年團體。四、家長羣體，做到影響家長、指導教育、促進學生進步，爲家庭爲社會培養人才。本次活動還要和諧四個關係；一、幹羣關係和諧，形成統一的有共同目標、相互幫助、相互學習、共同監督、勇往直前能做出一番成績的領導隊伍。二、師生關係和諧，形成能明確職責、親師信道、相互尊重、爲社會發展、爲自身發展而努力的向上的隊伍。三、學生關係和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀、價值觀，有歷史責任感的負責人的一帶有爲青年。四、家校關係和諧，做到家校一體，共謀發展、共謀大計、共謀前程。爲此，我校提出：德育要遍佈校園的每個角落。生活的範圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個陣地：一是課堂主陣地，讓學生在各種學科教育中接受德育。二是時政學習陣地，利用報告會、一週要聞、每日新聞等形式讓學生了解國內外的時事政治。三是校園文化陣地，讓學生在環境中潛移默化。四是體育藝術陣地，讓學生在活動中接受薰陶。五是社會實踐陣地，讓生活成爲學生道德成長的老師。
二、活動步驟及要求
（一）宣傳發動階段（20*年9月——10月）
1、建立“和諧德育”領導小組，明確分工，落實責任制。爲保證活動的順利進行，建立由黨、政、工、團負責人的德育領導小組，根據各成員的身份職能進行明確分工，落實責任，加強監督。
2、召開全校師生大會，部署學校和諧德育活動方案，各年級組根據自己的實際，也可以制定有特色的活動計劃。
3、學校宣讀倡議書，各班召開班會，作好動員討論工作。
4、校內、校外加強宣傳和諧德育的內容、意義，營造和諧德育的良好氛圍。
5、開展“行爲習慣養成”活動月。
（二）活動實施階段（20*年9月——20*年7月）
1、在教育活動中，要有針對性和實效性，根據不同的對象分層次地開展相應的教育活動。
2、和諧德育與學校行風建設相結合。開展這項活動，教師率先垂範。
師生關係是學校教育中最基本的人際關係。目前各個學校的師生關係，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認爲：從教師方面說，由於教學的壓力，不少教師比較多的只是關心學生的成績，對學生其他方面的情況如課餘與什麼樣的人交往？喜歡閱讀何種類型的書籍？喜愛參與什麼樣的娛樂活動等了解甚少，所以除學習之外與學生沒有什麼話可談，尤其對成績差、表現差的學生比較反感。學生的思想品德是在良好、健康的人際環境中耳濡目染，逐漸養成的。德育過程主要是教師與學生之間、學生與學生之間的`多元互動過程，其互動的效果決定了學生思想品德發展的水平，而師生互動的效果則是由師生關係的和諧程度決定的。融洽的師生關係是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創造性得以充分發揮的催化劑，是促進教師與學生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統一。
3和諧德育活動與學校的勤儉助學相結合。在學生中廣泛而深入地開展“拾起一個水瓶，淨化一片土地，幫助一個夥伴”活動。號召學生在學校內外拾水瓶、廢紙，變廢爲寶，把愛心獻給生活困難的夥伴，把愛心獻給社會，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留餘香”使全校學生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。（三）總結評比階段（12月）我們將今年的和諧德育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結，加強各班級的考覈。結合年終評優工作，評出教育活動中的“標兵”和“先進班級”，並給予相應的獎勵，使這一教育活動持續、深入地開展下去。
三活動內容
⑴良好的學習習慣，文明禮貌，是誠信品質的外在表現。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行爲舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行爲實踐養成誠信的內在品質。
⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。
⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關係，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視爲自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作爲做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星爲目標，以孝敬課、孝敬日爲陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育
四具體安排：
九月份1行爲習慣養成活動月：學習中學生規範守則。
2迎教師節班報展。
3勤儉助學動員：“拾起一個水瓶，淨化一片土地，幫助一個夥伴”活動開始。4中學生行爲習慣養成主題班團會（討論、徵文）十月份1國慶徵文、讀一本好書徵文。2“淨化校園，我彎腰”文明大行動。3秋冬季健身系列活動：籃球聯賽、乒乓球聯賽。4青年教師加強學習，經驗交流會。5“行爲習慣養成”知識測試。6助人爲樂、勤儉助學班團會（討論、談感想）十一月份1迎接期中，提倡教師義務輔導。2勤儉助學回頭看，學會“愛”，第一階段總結。3家長會倡議：家校聯手，讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛的家主題班團會。十二月份1團員教師愛心幫困活動，困難家庭走訪慰問。2紀念“12·9”系列活動：講座、觀看記錄片、長跑。3慶元旦聯歡會既合唱節。4時光匆匆，珍惜時間主題班團會。一月份1法律進校園，安全教育講座。2安排假期工作：做一個有責任心、愛心、孝心的小公民。三月份1“學雷鋒，揚公德”文明大行動。2節約壓歲錢，我爲父母獻愛心。3“慶三八，獻孝心”系列活動。4勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲主題班團會。四月份1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動2初春遠足，感受家鄉美。3植樹綠化活動。4保護環境，保護我的家主題班團會。五月份1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動：新團員入團，老團員重溫誓詞。2“做豐滿的雄鷹”團員知識競賽3青年教師學習，開展“不悔的青春，無私奉獻”活動。4青年教師教學課改大比武。5成才之路班團會。六月份1慶“六·一”，美術作品展。2開展“成材之路”討論並徵文，做好初三學生動員及思想工作。3知識就是力量，改變我的未來主題班團會。七月份1評選三好學生、優秀幹部、優秀團員；三好班級、優秀團支部。2安排假期工作，作好學生安全教育工作。
工作計劃 篇6
學生情況分析：
經過上一學期的教學實踐，從同學的學習情況反饋結合本冊教材教學內容，學生在學習英語中依然存在下列問題：
一、學生學習英語有畏難情緒。這在學生中，特別是男同學中表現明顯，因此在教學中要充分利用主景圖，趣味故事、小遊戲等手段，調動學生學習英語的積極性。同時建立合理的激勵機制，讓學生的學習積極性能持之以恆，幫助他們克服學習英語的畏難情緒。
二、學生學習英語成績優差有分化，表現爲男同學成績總體上比女同學要差。
三、學生學習英語不自覺。男同學中表現尤爲嚴重。在今後的教學中要在學生中營造學習英語的大氛圍，讓學生中致身於英語的大環境中，並建立學習英語的長效機制，如規定學生每天早、晚必須各花10分鐘學習英語。
教材分析：
本冊教材是小學階段的最後一冊課本。本冊教材一個最大的特點是把整個教材的主要詞彙和語言進行比較全面和系統的複習。爲了更加符合這一學期的教學實際，將本來六個單元新語言學習凝縮成爲四個單元，並把學期中的recycle1和學期末的reycle2合併、擴展爲兩個綜合複習單元。
因此，本冊教材要注重新知的學習，舊知的鞏固。
教學目標：
1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、週末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇。
2、能完成1個手工製作。
3、能聽懂、會唱6首歌謠。
4、能聽懂、會吟唱6着歌曲。
5、能完成4個自我評價活動。
6、能理解6個幽默小故事。
7、能瞭解6項簡單的中西文化生活知識。
教學措施：
1、注重詞彙的呈現方式，運用多種方式呈現新詞，使學生始終保持學習興趣。
2、利用Let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型。充分發揮單詞卡片的作用。
3、在聽力活動中感知新的語言，並在理解語言的基礎上學說、操練語言。
4、創設情景，自然引入閱讀內容，並且儘可能引入閱讀內容中的新語言。在活動中鼓勵學生主動提出問題，讓學生主動獲取知識。
5、建立長效學習機制，規定學生除正常的學習時間外，每天必須安排早、晚各十分鐘讀、寫英語。並組織學生組成幫學對子。
課時安排：
略
