2015大學學生會文藝部招新工作計劃
篇一
一、部門簡介
文藝部，不光是負責策劃組織學院的大型文藝活動，更承擔着打造優秀校園文化，弘揚旅業精神，樹立旅業形象的責任。在爲學生的大學生生活增添色彩，豐富學生的精神世界的同時，也讓更多有才藝的同學能夠充分展示自己，爲他們提供一個優秀的平臺，鍛鍊他們的能力。
二、招新目的
爲更新組織血液，進一步發展組織，同時也爲新生提供一個鍛鍊的平臺，特此招新。
三、招新流程
宣傳-收取報名表格-初試-複試-試用一個月-錄用
1、宣傳。通過視頻資料和答疑講解等形式對各班進行學生會各部門的宣傳。
2、收取報名表格。由學生會辦公室統一收取各班上交報名表，再分發給各個部門。
3、初試。通知參與面試的新生到指定地點進行初試，採用現場提問的形式對新人進行初步考察。約留下16-18人。
4、複試。通知所有通過初試的人員到指定地點進行復試，採用現場表演才藝與提問等多種形式相結合的方式進行選拔。約留下12人。
5、試用一個月。在一個月內對其進行各方面的關注和考察，再有一個更深入的瞭解之後再做最終的篩選。留下10人。
6、錄用。
四、招新要求和原則
本部門本着公平公正公開的原則對招納的新人有如下要求：
1、吃苦耐勞，踏實肯幹，善於思考，服從命令。有高度責任心和集體榮譽感。
2、至少有一門才藝，比如樂器，舞蹈等，有一定策劃能力者與節目編排能力者優先。
3、生活作風端正，無不良嗜好，自律性強，思想覺悟高，能嚴格要求自己。
五、人員分組
經複試後，初步定爲12人，人員分工如下
文案組：2人
製作組：3人
才藝組：7人
六、工作分工
文案組：要求細心，有較強的文字處理能力和基本的office軟件操作能力。主要負責整理活動的策劃案，會議記錄，活動總結等各種文件。管理好本部門的所有資料，包括照片，視頻，文字記錄等。
才藝組：要求才藝比較突出，有較強的交流溝通能力和組織策劃能力。主要負責才藝的展示。能夠在活動時提供節目表演才藝。在新生舞會前期的掃舞盲工作中主要負責舞蹈的教授等工作。
製作組：要求有一定的節目的編排的能力和組織策劃能力。主要負責節目的製作。在舉行活動時對節目進行編排，整合以及整場活動的組織與策劃。
七、面試內容
分爲初試與複試兩個部分，採用現場提問與才藝展示等多種形式相結合的方式。
篇二
一、招新目的
新的學期新的開始，我院學生會也需要注入新鮮的血液，文藝部更需要能歌善舞、出謀劃策的人才。文藝部的招新目標不僅僅是有才藝的人能加入我們部門，只要是對音樂有熱愛，對文藝活動有自己的理念，對策劃組織有自己的創意，你都可以來加入我們的組織。我們會將原本單一的文藝部豐富起來，讓更多人有機會通過這個平臺來展示自己、鍛鍊自己、證明自己。
二、招新細則
(1)招新對象：20XX屆大一新生
(2)招新要求：從高中新來的大學生，對於大學、學生會、團組織瞭解的很少，所以面試的時候不必苛求他們對團組織瞭解多少，當然也有高中時有過類似經歷的更好，我們面試的目的是看看他是否有能力進學生會，這個能力包括：自信心、責任心、感恩心、學習力、臨場應變能力、是否踏實努力。檢驗是真的想進學生會努力工作提高自己還是純屬參加面試圖新鮮!但是由於文藝部的工作職能，我們文藝部更需要能歌善舞、有組織策劃能力的人才。即：
① 性格開朗、態度踏實、善於交往、有目標、有紀律、大方、待人隨和、自信者;
② 具有團隊合作精神、富有創造性思維、有強烈的工作熱情和責任感;
③ 對文藝有足夠的愛好的人，工作態度端正、能夠吃苦耐勞、服從上級領導分配的工作;
④ 能夠聽取他人建議及意見，敢於承認並改正自身錯誤，同時能夠
負責任地向同伴或團隊提出建議和意見。
⑤ 以部門工作爲己任，心存善念。
(3) 招新人數(3--5人)男女不限
三、招新流程
(1)前期工作
①宣傳，確定招新時間;
②統一發放招新報名表，並要求其規範填寫，貼好照片，收集並做好記錄;
③統一好面試時間地點。
(2)正式招新
面試部分
①自我介紹 10分
②個人才藝展示 (三分鐘) 15分
③情景表演 10分
④即興命題表演 25分 + 時事評論 10分
⑤現場回答問題 15分
⑥個人總結，之後選出心目中最佳人選並評論 10分
⑦形象氣質 5分
1. 自我介紹
從他的介紹中瞭解他的過去、經歷及性格愛好，是否有特長、談吐力、自信心等(設定在一分鐘到兩分鐘左右)另外可以從他的招新報名表的規範程度上，看出這個人的態度。
評分要求：現場即興發揮、口齒清楚、語言流暢、有條理，在介紹過程中自信、大方，時間不得超過90秒。
2. 才藝展示
個人進行才藝展示，內容限於所學專業外的才藝(舞蹈、表演、音樂等)，如有其他方面的才能可以酌情考慮。
評分要求：充分展示自我專業外的優秀才藝，根據展示情況進行打分。
3. 情景表演，由考官隨機抽取考題對考生進行考覈。
考覈方法，單人抽題表演，準備時間不超過一分鐘，表演時間不超過三分鐘。
評分要求：演繹功底、即興發揮、表演得當。
