幼兒園上學期園務工作計劃（通用7篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，又解鎖了新的工作，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什麼樣的工作計劃纔是適合自己的呢？下面是小編精心整理的幼兒園上學期園務工作計劃（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園上學期園務工作計劃1

一、指導思想

本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼兒園《綱要》爲指導，學習和落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量爲着力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。

二、工作重點

1. 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。

2.在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行爲習慣爲着手點，通過開展系列活動，提升幼兒園文化品位。

3.以課程總結爲契機，全面提升和完善幼兒園園本課程。

4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。

5.開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。

三、具體措施

（一）加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。

1.改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。

2.堅守辦園特色，提升辦園內涵。

辦園內涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒遊戲識字”爲特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行爲習慣爲着手點，從精神、行爲、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。

3.積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊

園長帶領全園教職工將以學習貫徹十八大精神爲主線，以師德建設爲重點。具體措施如下，採用網絡、集中、分散學習等形式學習十八大精神、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《未成年人保護法》等。加強全體教職工對黨的十八大精神、幼教法律法規的理解。通過開展 “師德標兵”、“十佳教師”、“服務育人標兵”的評選等系列活動，提高全體教職員工的師德素養和師德規範。另外，本學期將開展“情繫職工，服務職工”活動，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工娛樂生活。

（二）凸顯幼兒爲中心的理念，有效推進教科研工作

1.突出教科研重點，深入開展課題研究工作

從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習後，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。

（1）搭建與專家的橋樑，爭取專家的支持並能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，並根據專家反饋合理地進行調整。

（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，並根據教育辦教研員的建議進行合理調整。

（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。

（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關係併合理安排教師職責。

2. 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。

常規教育主要採用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，爲了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼兒園進行交流分享。

3.開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展

本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。

（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園爲單位，採用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒採取班級教師推薦和家長自願報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。

（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級爲單位參加，由家長委員會成員擔任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛鍊身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。

（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法

爲了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下設想

1.針對全體教師，學習與落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的文件以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓後，根據自己的專項對各幼兒園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，爲促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業餘時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。

2.針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓

現代化教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，爲了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計劃在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。

3.針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活

我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑑優秀教師經典課例基礎上，採用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然後由全園教師進行點評。同時爲了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼兒園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。

4.針對後勤保育人員，開展實操性的培訓活動

後勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼兒園各個方面。鑑於他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要採用實操性的培訓方式，並突破以往各部門分割的培訓方式,採取綜合、聯合的培訓。針對後勤人員，開展突發事件的安全培訓，並進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，並不定時進行業務考試。針對全體後勤、保育人員，開展聯合性疾病防禦以及消防、地震安全演習活動。

（四） 提升後勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。

後勤工作是保證幼兒園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：

1.增強衛生與安全管理，確保幼兒園環境安全有序。

2.提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。

3. 繼續強化團隊服務意識，爲幼兒園各項工作保駕護航。

4.充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。

（五）開展精益求精的保育工作，爲幼兒提供安全有序的環境。

我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力爲幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防禦方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防禦，並督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，並根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。

（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化

巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自於良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。

1、開展特色班級工作，建立與家長的信任

本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯繫欄、家園聯繫手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼兒園，促進家長與幼兒園的情感。

2.辦好家長學校，促進家園共育

家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特徵，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行爲習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。

3.充分利用社區資源，走進社區

本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示範作用，爲社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區幹部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。

以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，並視實際情況作調整。

四、每月工作安排：

八月份：

1.召開全體教職工園務會議，佈置新學期的各項工作。

2.做好班級環境佈置，清潔衛生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。

九月份：

1.迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。

2.編排新操、學新操並學習大課間操。

3.各班開展“我愛老師”“中秋節”主題活動。

4.根據園務工作計劃制定各部門本期班級工作計劃。

5.召開新學期家長會，家長委員會會議

6.新生普訪，舊生重點家訪

7.籌備本學期教學公開、示範課及藝術節工作

8.各年齡段幼兒體能測試

9.迎接“平安校園”評估驗收

十月份：

1.按計劃開展十月主題活動

2.園內優質課選拔賽

3.各班進行環境佈置及豐富活動區材料

4.開展骨幹教師教育教學交流講座

5.舉辦第二屆幼兒藝術節

6.幼兒良好行爲習慣養成工作階段性總結。

7.選送優秀論文參加大朗教育分會評選活動。

十一月份：

1.舉辦第二屆幼兒藝術節

2.結合“11.9”組織全體教職工及幼兒進行逃生演練活動。

3.開展教師、保育員自制教玩具比賽。

4.參加片區優質課觀摩活動。

5.面向全鎮半日活動展示。

6.幼兒良好行爲習慣養成教育工作檢查

7.籌備幼兒體操比賽工作

十二月份：

1.開展骨幹教師第六期教育教學交流講座

2.繼續開展園內教師公開觀摩課。

3.舉辦幼兒才藝展示活動。

4.開展教師讀書沙龍分享會。

5.舉辦第十一屆幼兒體操比賽暨藝術節閉幕式。

6.各年級組開展幼兒自理能力比賽

7.評選幼兒良好行爲習慣養成先進班級及個人。

一月份：

1.幼兒發展情況期末測查評估

2.做好幼兒期末的家訪工作。

3.各類資料的整理與歸檔

4.教師論文、幼兒評語撰寫

5.教職工年終考覈，進行做好學期末各項工作總結

6.對幼兒進行假期安全常識教育

7.召開全園教職工總結大會

　　幼兒園上學期園務工作計劃2

一、指導思想：

以《綱要》爲指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研爲先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

（一）加強內部管理，提高辦園質量。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。

（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

（六）家園聯繫，促進幼兒協調發展。

（七）幼小銜接，爲進一步的學習打好基矗

（八）充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

（一）加強內部管理，提高辦園質量。

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。爲確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考覈；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃、遊戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終，我們將在平時考覈的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考覈分，作爲評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考覈評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性爲目的。

（二）、加大教研力度，全方位地開展教研活動。

1、組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用當地資源，開展健康教育》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。

5、在課題組指導下，繼續深入開展“指導圖書閱讀，發展幼兒能力”的研究，並有階段性成果。

6、加強教研組活動質量的管理，爭創市級優秀教研組。

（三）、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣爲主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要爲教育教學服務。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，爲教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考覈。努力提高教職工的業務素質。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。

2、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。

3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅持幼兒伙食“三方監督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。

6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

（六）家園聯繫，促進幼兒協調發展。

1、鞏固我園爲做好家長服務工作所制定的若干項措施。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

　　幼兒園上學期園務工作計劃3

一、指導思想：

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦20**年工作內容與要求爲指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“網格化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規範實施，力促園所穩步有序發展。

二、工作目標：

1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究爲聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態爲目標強抓蹲點指導，以微格研究爲抓手，促幼兒點心環節規範操作。

3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理爲手段，促教師自主學習和研究。

4、園務管理，建立網格化管理的覆蓋落實，以組室文化創建爲重點，促團隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）調整幼兒園課程實施方案。

（2）調整各類保教制度。

（3）案頭資料減負增效。

（4）發揮資源庫實效。

2、教研組建設。

（1）組長的指導培養。

（2）組室研究深入

（3）年級組長協作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領、小組實踐爲主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組爲陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。

4、幼兒發展。

（1）幼兒行爲習慣養成評價。

（2）日常幼兒習慣養成關注。

5、課題開題工作。

（1）做好區級課題的開題工作。

（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調整課程環境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

（2）規範基地園輻射帶教工作。

（二）衛生保健工作

1、三大員培訓指導

（1）落實三大員網格化管理。

（2）重視日常操作指導評價。

（3）關注專題性的保研研究。

（4）繼續開展常規評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預防。

（2）宣傳培訓。

4、營養膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜徵集活動。

5、其他：

（1）規範保育操作室環境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜並體現營養均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設

1、人事管理工作

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調整優化考覈工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨幹教師管理方法。

3、師資培訓工作。

（1）園本培訓。

（2）新教師培訓。

（3）外培內培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。

（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考覈、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。

（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師彙報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。

（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。

（四）園務管理

1、民主管理

（1）計劃上通下達。

（2）重視園務公開。

（3）調整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。

（5）加強各班組教師對節能降耗制度的落實，體現主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（1）完善家委會工作制度。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。

4、安全管理

（1）成立安全領導小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理

（1）經常維護。

（2）園所種植園地的開闢。

6、資產管理

（1）定期盤點財產。

（2）關注圖書管理。

7、財務管理

（1）收費公示。

（2）規範用錢。

8、信息化管理

（1）日常管理。

（2）教學課件評選活動。

9、完善和規範檔案室的管理

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

（2）嘗試申報區合格檔案室。

　　幼兒園上學期園務工作計劃4

一、指導思想：

以《揚州市幼教常規管理規範》爲指導，以區文教局下發的《20xx年維揚區教育工作意見》爲行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務實作風，樹立發展意識探索創新機制，堅持以教師的專業化成長保障幼兒的發展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進特色建設的發展思路，整合教科研，建構科學優化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。

二、工作目標：

1、力爭在維揚區**年度綜合獎勵考評中達優秀成績。

2. 建成**年度衛生合格園。

3．貫徹《揚州市幼兒園管理規範》，提升辦園水平。

4．加強《綱要》學習，更新理念，提高教育教學水平。

5．完善安全機制，創建平安校園。

6. 完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績積分制。

7. 加強課題研究，提高科研實效。

8. 加強競賽活動指導，提升成績檔次。

9. 利用各種教育資源，實現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。

10.加強教師技能考覈，提高教師隊伍的整體素質。

11.加強保育工作的督促與指導，提高保育質量。

三、主要工作：

1．修訂教師評價機制，完成一年一度的年終考覈。

2. 迎接區園際間半日活動交流。

3. 進行新《綱要》理念下的教學展示活動。

4. 申報十一五課題。

5. 組織參加“省信息技術在幼兒園教學中的應用”作品評比。

6. 組織參加20xx年省師陶杯論文評選。

7．組織參加20xx年揚州市優秀教育教學論文評比。

8. 幼兒園首屆保育知識大賽。

9. 園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場繪畫比賽”。

10.組織參加區教師教學技能大賽。

11.幼兒園班級網站、環境創設、廣播操評比。

12.園內組織安全教育主題活動。

四、具體措施：

（一）加強規範管理，努力提高辦園水平。

1、牢固樹立安全第一的責任意識，採取每日巡查和每週例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時間得以整改，杜絕事故隱患，繼續創設零事故平安校園，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產安全。

2、加強師德和教育理論的學習，全面提高教職工的思想素質和職業情操，在工作中要講奉獻，比愛心，並且明確當前教育發展的形勢，加強使命感和緊迫感，不斷完善自我，創新工作。

3、增強全體教職工的崗位意識和績效意識，提高教師隊伍的管理能力，本學期將試行教職工考評考績方案，從出勤、安全、衛生、教育教學、家長工作等多方面工作進行量化考覈，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕、爭優爭先的工作氛圍。

4、深入貫徹《揚州市幼兒教育管理規範（試行）》，明確各部門崗位職責制度，樹立規範意識，認真履行職責，確保各項管理工作落到實處，並加強日常工作的檢查力度和指導策略，形成全園齊抓共管、團結協作的良好園風。

（二）抓實園本培訓，促進教師專業化發展。

1、拓寬學習渠道，豐富學習形式。

本學期，我們將繼續圍繞“三字一話”的技能考覈在教師羣體中營造爭學、要學的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的掌握使教師在學習的過程中逐步建立終身學習的理念，也能通過學習，不斷充實自己的教育理論，引領自己的`教育行爲。另外，我們還將繼續堅持每週一次的教研活動，但組織的形式將更加靈活、有效，把最大的主動權、發言權留給老師，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達到教和研的雙結合，或者說缺少了研究的主題支撐，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學期，教研活動的研究主題一方面將根據當前的教育發展與改革的形勢來確定內容，這類主題要做到有準備，有計劃，有記錄，有專人負責。另一方面則結合課堂教學中出現的問題或困惑提出主題，利用教研活動進行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產生創新的靈感和火花，提升理論素養和實踐水平。這類主題交由各年級組預先定領域、定內容，並有計劃地在不同年級組織觀摩、研討，並在一課多磨的基礎上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學質量。同時，充分利用各種教育資源，爲教師創設交流學習的機會，多角度地開闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。

2、在學習中反思，在反思中成長。

現代教育形勢要求一個優秀的幼兒教師必須在創新中工作，會學、會思，才能取得較快的專業成長。但是對於不同層次水平的教師，如何引導她們學？學什麼？思什麼？怎麼思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發展區”。對此，我們要求老師在學《綱要》、學《規範》的同時，更要將理論聯繫實際，通過實質的載體——備課、撰寫教學反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學期一篇論文等，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學習綱領性文件的基礎上，能夠通過學歷進修、備課、撰寫教學反思、隨筆等學習、運用新理念、新觀念。針對中青年教師則要求在熟悉綱領性文件的基礎上，能夠深刻反思自己的教育行爲，在教育教學、課題研究、撰寫教育敘事、論文等領域凸顯創新思維，努力構建個人特色風格，在師德、業務方面成爲幼兒園的中堅骨幹力量。針對中年教師，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節拍，也要在教育行爲上不斷加強自我教學實踐的反思，提高發現、分析研究和解決問題的能力。同時對年輕教師既要熱情幫、帶，也要勇於向她們學習，取長補短，互促互進。

（三）、完善課題制度，提高課題研究的效度。

1、我園第六期教學課題臨近結題階段，我們將在上學期已經整理出的資料的基礎上，繼續蒐集、完善過程資料。同時，我們也切實感受到課題的價值影響，早期閱讀不僅對幼兒的終身發展存在着現實意義，也與幼兒園課程有着密切的聯繫，因此，在此課題結題後，我們將積極輻射研究成果，確定實驗班進行滾動研究。

2、圍繞我園藝術特色發展的現有資源，我們將於開學初，研究、申報新課題。擬打算在本學期內完成以下內容：

a、成立課題研究小組併合理分工，確定課題名稱。

b、確定實驗對象，課題進行研究前的相關調查，收集有關資料，課題組成員結合選題、內容、價值、研究基礎四方面進行課題論證，並以文字的形式呈現論證資料。

c、制定課題研究階段性計劃和目標。

d、集成課題調查報告，向市教科所申報。

3、本學期，我園還將依託課題研究，通過課程實施、活動展示等途徑，逐步完善園本特色教育模式，並在語言、音樂、美術等領域結合我園的教育資源、教師特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出合理規劃，使課程更具現代化、本土化、特色化。

（四）優化課程資源，促進幼兒全面發展。

隨着學前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，並且積極利用各種教育資源，着眼於幼兒經驗的擴展、提升幼兒多元智能的開發，爲每個孩子提供發展、成長的條件和機會。然而，在課程實施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學組織實現課程目標之外，還應該重視幼兒一日活動、幼兒生活、自然、家庭、社會存在的隱性資源，以及幼兒的遊戲活動所生成的教育資源。

在新學期，我園本着促進幼兒全面發展的培養目標，將繼續依託基礎課程、特色課程、社會課程的開發和實施，積極圍繞主題、節日、時令等內容開展豐富多彩、寓教於樂的主題活動、生活活動、實踐活動、遊戲活動。 另外，本學期將結合本園實際，有效利用地方資源，進一步打造豐富的班級區域特色，爲幼兒創設想玩、能玩、會玩、好玩的遊戲空間。對於原有的比較成型的公共遊戲區域採取保留和充實完善，對於各年級各班級的區域遊戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的遊戲內容，也要發揮家長、幼兒的主動性，爲遊戲提供豐富的、可操作的材料。同時，要加強遊戲的指導和跟蹤觀察。

爲了確保區域遊戲環節的有效開展，我們將力求做到：

①、開學初，對幼兒日常喜歡玩的遊戲進行調查，對於有一定開發價值的遊戲可以整合到區域活動中；

②、對幼兒家庭中的農作物和地方富產資源進行調查，充分利用可利用的資源，確保遊戲活動的生成性、可操作性；

③、師幼共同商量、確定班級區域遊戲內容，圍繞大主題每班創設不少於六個遊戲區角；

④、師幼共同佈置區域環境，投放遊戲材料；

⑤、教師進行遊戲前指導，師幼共同制定各遊戲規則；

⑥、園內每月開放一次區域遊戲，組織觀摩和經驗交流；

⑦、每月由班級填寫一份《班級區域遊戲情況調查表》，對遊戲內容、遊戲目標、遊戲規則、投放材料、幼兒參與性、調整情況等方面進行跟蹤記錄，及時根據幼兒的認知發展、能力發展更新遊戲材料，保持幼兒參與遊戲的持久興趣，滿足幼兒在遊戲中的不同發展需要，促進幼兒全面發展。

（五）強化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康發展。

1、把好健康檢查制度關，嚴格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測量、評價等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。

2、做好秋冬季的保暖工作，對秋冬季常見病、多發病和傳染病做好預防措施，尤其對當前世界流行的甲型流感應積極宣傳、預防，杜絕傳染源的發生。

3、嚴格執行晨檢制度，保健教師做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，對發病幼兒及時隔離，對各班進行全面消毒，爭取在最短的時間內使疾病得到有效控制。

4、加強安全宣傳教育，結合教育活動、知識講座、觀看碟片等生動的形式，貫穿於一日生活的每個環節中，提高幼兒、教師安全意識和防護能力。

5、制定好每週帶量食譜，並根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

6、嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜餚進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規範操作，增強食品安全意識。

（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。

1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯繫手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。

2、充分發揮家長委員會作用，使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶。擬於新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。

3、繼續加強幼兒園網站、班級網站建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。

4、做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行爲、提高辦園水平。

（七）、細化後勤管理，增強服務水平。

1、嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，紮實抓好後勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。

2、圍繞《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》等法律法規，有針對性地對師生進行安全知識培訓，並將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。

3、加強後勤隊伍建設，發揚勤奮、務實的工作作風，在後勤人員中設立組長的角色，挖掘出保育員中的積極個人，爲後勤隊伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。根據目前保育工作仍存在的薄弱環節，在下學期將採取幼兒用具清洗比賽的崗位技能考覈鍛鍊後勤人員的保教服務水平。

4、新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考覈，並通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。

5、科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。

6、加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。

7、規範物品的採購制度，做好幼兒園財務管理工作，實行“園長一支筆制度”。每月按時公佈幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。

五、逐月工作安排（略）

　　幼兒園上學期園務工作計劃5

爲了能統一提高我園的教育素質，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質教育”爲教育戰略，“爲教育服務”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動，並且將“聚合”觀念作爲一條文線引進到所有內容之中，使各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。

但由於“聚合”課程對於我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的瞭解同滲透，所以在一定程度上會出現相當的困難，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創佳跡，“活動整合”教研活動。

一、目標

在新賞試的課程裏面，“聚合”課程的改革始終遵循着兩條線索：一條通過培養幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，促進其全面發展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行爲。

二、計劃實施過程：

1、爲了能實現從觀念到行爲的轉變，本學期內具體做到：

組織教師學習“聚合課程指導”的有關知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章，進一步提高教師的教學水平，並要求教師堅持寫家長園地，教學法規，周計劃，教學心得及相關幼兒的信息的摘要等。

2、注重教師能力的培養及對工作的安排

在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人根據班級或個人情況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領導人員，積極主持支配合好教師的工作，並請研究人員及時反饋給各教師。

3、本學期設計一個好的教研方案，要求每位教師上一節高質量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務總結。

4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結出好的經驗與教訓，圖謀出新的戰略。

5、級組長組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教學情況。

6、課程安排根據教師的實際情況而定，並以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。

7、七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。

　　幼兒園上學期園務工作計劃6

上學年在各級領導的正確指導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本着強化師德，優化服務的理念，我園教育和服務質量穩步提升。本學期，我們會繼續以孩子發展爲本，認真貫徹《指南》和《綱要》精神，以專業化、現代化、制度化爲科學的管理模式，深入、紮實地開展各項工作，進一步提高質量，保障保教工作的順利開展。

一、指導思想

本學年是我園迎接新挑戰、開創新局面、再創新佳績的一學年。我園將以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》重要思想爲指導，以《幼兒園教育指導綱要》《指南》精神爲準繩，以紮實開展爭先創優活動爲契機，以迎接老園新建爲契機，全面落實科學發展觀。按照規範辦園、強化特色、豐富內涵的總體思路，深化內部管理，深化教育教學改革，美化校園環境，完善教學設備，提升校園文化底蘊，把校園文化建設與特色發展有機結合，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，全力以赴完新園搬遷、老園重建工作，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標

1．做好“新園搬遷、老園重建”各項準備工作，以全新的園容園貌、鮮明的辦園特色、優質的保教質量、先進的辦學水平、細緻入微的家長工作力爭以平穩過渡。

2．根據辦園特色及改善辦學條件需要，進行校園環境改造。

3．以“八心自律”爲要求，即“耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鑽研理論、誠心對待同事”，提高師德水平。

抓好教育科研，落實園本培訓。加大師訓力度，抓好名師工程，確保可持續發展。

4．深化課題研究，下學期我園準備積極申報20xx年市級規劃課題。

5．加強“現代教育技術”建設，完善網絡構建。加強現代教育設備管理和技術培訓，切實提高應用水平實效。

6．加強後勤管理，嚴格幼兒園財物管理，建設節約型學校。

三、具體工作及措施

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1．辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展爲工作的出發點。

2．管理方式：以人爲本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3．班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4．師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。本學期我園將舉行教師基本技能比賽活動，並選出優秀教師前往XX市參賽。

5．工會工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，使幼兒園成爲每個教工的精神家園。

6．幼兒工作：本學期我園將開展多項豐富的活動，爲每個幼兒綜合素質的發展提供平臺。四月份舉行各年級組春季運動會、五月份將以班級爲單位舉行“個性韻律操”展示，六一文藝匯演、幼兒繪畫、手工作品展示等等。

（二）教學工作：立足實際，大力提升

全園教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不離教。教師要科學教育新教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行爲，理性地構建自己的教育觀念。實踐中在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。

1．教研工作

本學期着力細化管理，分層提高，注重年輕教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。教導處組織教師着力研究課堂集體教學，着力於“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨幹教師。

2．關注課題研究

教師能主動關注課題研究的進程，切實加強課題研究的力度，使研究能深入教學、深入教師，切實爲教學、爲教師服務。適時加強對課題的研究和反饋，有計劃有組織地開展好課題的常規活動，走向規範化。

（三）後勤管理：優質服務，提高素質

1．依據依法辦園的思想，收好、用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效爲原則合理添置物品。

2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。定期檢查維修校舍、大型玩具，細化安全工作崗位責任制，防患在先，幼兒園與各部門、各崗位簽訂安全責任書，做到有章可循。全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。本學期將開展幼兒消防演練、防地震演習等安全主題活動。

3．嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作，加強食堂管理，嚴格把好食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，科學合理制定菜譜。及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

（四）家長工作

1．積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會，以電話聯繫、上門家訪等多種形式開展與家長溝通活動。

2．各班每月更新家長園地和主題牆，每週認真填寫家園聯繫手冊。

3．多形式做好家園互動工作，大力爭取家長對我園工作的理解支持，提高家長的合作意識及合作行爲。

4．特別是在搬遷、重建工作中，做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。

新的學期我園上下將謹遵三條原則：實事求是、努力奮鬥、開拓進取。認真學習條例精神，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式。抓緊重建過度工作，重視保教質量提高。力求創設一個寬鬆、愉快、清潔、有序的人文教育環境，在新的一年取得更大成績。

　　幼兒園上學期園務工作計劃7

一、指導思想：

根據區教育局、教研室及學校工作精神，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，繼續學習新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細緻地做好家長工作，美化園內環境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

二、主要工作：

（一）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、開展幼兒健康教育，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

（二）認真學習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實踐中去。

利用每週三的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。

1、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。

2、採用多種形式，提高教育技能。

（三）積極參加區優秀教案評比活動，以及市教育隨筆評比活動。

平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並互相交流。注意教師資料的規範管理，儘量用電腦打印。

在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時時常對自己的備課、上課、聽課等教育行爲進行反思，反思自己的一些習以爲常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從爲了孩子的角度出發。自覺做好“六認真”工作，每月寫一篇有質量的教養筆記，並定期檢查。

（四）樹立全心全意爲家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，爲幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融爲一體。

開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯繫單”。

四月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。召開幼兒家長會，做好幼小銜接工作。設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。

以電話聯繫、家訪等多種形式開展家訪活動。

有領導的關心與支持，有大家的協作與努力，相信幼兒園的各項工作會有新的起色。