五年級第二學期德育的工作計劃

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。爲加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

　　一、培養目標：

培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行爲習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，爲集體服務和辨別是非的能力，爲使他們成爲德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

　　二、 基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”爲基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，着重培養學生良好的道德品質和文明行爲習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

　　三、 實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；少先隊教育活動；家庭教育和校外教育活動。

　　四、 教育原則：

堅持正確的政治方向；熱愛學生，瞭解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行爲訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，爲人師表；保持教育的連續性和一致性。

　　五、具體措施：

1、 進行以《小學生日常行爲規範》爲內容的規範教育，以落實《學生在校一日常規》爲切入點，逐步培養學生形成良好的行爲習慣。

2、以落實學生個人量化積分爲主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制爲動力，紮紮實實地搞好德育工作。

3、 組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

　　六、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據《小學德育綱要》、《小學生守則》及《小學生日常行爲規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。

嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。

對於小學生來說，思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因爲德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。現將本學期德育工作計劃分成以下幾個部分：

一、指導思想:

根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路爲指導，結合二年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。 以“溫馨教室”建設爲抓手，“讓牆壁開口說話”等多項德育活動把行爲規範養成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

二、工作目標:

工作重點是培養學生自覺學習的意識；課上認真聽講，課下認真完成作業，學會複習和預習，養成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。

三、工作要點安排：

（一）發揮學生德育的主體作用，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動德育工作。

（二）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

(三)抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。

1、本學期，繼續把行爲習慣養成教育作爲德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練， 以“四個一”的養成教育爲德育切入口，強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育薰陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示範抓正面引導，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示範、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示範，比如英雄人物事蹟，教師的以身示範、文明學生的評選，禮儀規範等）。抓重點、求突破（主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結）。

2、 繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

（五）每個星期進行班會，加強安全教育。

四、課時安排

1、三月份開展“學習雷鋒”活動。

3月5日，值紀念雷鋒逝世50週年之際，面向全體學生開展“學雷鋒”活動是要教育學生懂得尊老愛幼，拾金不昧，全心全意爲人民服務。教會學生感恩社會，感恩父母。

2、四月份開展“我是節約小標兵”主題活動，深化科技教育。

開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”爲主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約能源，愛護環境的良好行爲習慣。

3、五月份開展班級才藝大賽，“我是中華好兒童”。

4、六月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。

經開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育，增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。

4、七月份開展“慶祝黨的生日”系列活動，培養學生的興趣、愛好。

一學期的時間又過去了，這一學期我們針對學校的體制計劃。我們學校的體育活動有序的在每週開展。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析：

我們學校學生小的只有六、七歲，大的有十二、三歲，他們天真、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動。要利用課外活動的有利時機,爲學生身心的發展打好基礎。通過體育活動,鍛鍊學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成情況

本學期體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

二、主要經驗和體會

1、我每次活動都會提前準備。有班主任或任課老師負責，師生同樂。

2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以後要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，我會繼續把提高學生素質放在首位。爲體育活動培養學生能力提供了更好的園地。