科技學科教學工作計劃

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文，也是 應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。今天小編就爲大家提供了科技學科教學工作計劃，希望能給您帶來幫助。

科技學科教學工作計劃一

一、指導思想

小學科學學科教研工作將以省、市兩級教育行政及教育科研部門的工作要求爲準則，始終圍繞科學教育目標的認識，科學課程的實施過程，科學課教學手段與方法的運用等問題組織活動。根據本學科的特點，制定切實、可行、有效的教研措施，努力探索現代教研方式，提高教研效率。進一步加強校本教研，尋求提高課堂教學效率的途徑和方法。完善學科建設，全面提高學科教學質量。

二、工作措施及主要做法

1、認真組織學科教師對課程理念的學習與培訓。採用參訓通知、到會記錄、學習考覈、成績通報等形式。督促學科教師熟悉教學內容，明確課程目標，轉變教學觀念，改革教學方法。

2、着力推進課改理念在課堂教用中的實踐與運用，倡導科學興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等，促進課堂教學有效性的提升。開展靈活多樣的主題研究，體會科學家們是如何進行觀察和提出問題的，如何進行猜想和建立假設的，如何爲假設尋找事實與證據的，如何建立科學的模型來解釋他們的假說並與他人交流的……。

3、堅持抓好教學視導，深入課堂。通過聽課、評課、教學問卷調查，主題研討、傳遞信息、解答疑難溝通與交流等形式，發現和解決現實問題，互研互教，促進學科教師水平與品位的提升。

4、強化學科基地建設，發揮專業指導小組的引領作用，不斷探索尋求具有本學科特點的課堂教學模式，推動全市科學課教學研究工作。本學年度研究的重點爲：農村小學科學課教學模式的探究。從身邊的事情入手，創設各種實驗活動，讓孩子們在實驗中學到東西，從動手中滿足孩子們對知識的記憶。

5、努力引入學科課堂標準的評價方法，建立新型的評價體系。採用科技作品、論文、記錄研究報告等形式進行評價，結果可用等級評語、量表、圖示等方式表示。組織專業指導小組成員，編寫測驗題、練習題，指導學科教師學會用鼓勵性、指導性、延遲性等評價方法，促進學生知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀和創新能力及創新精神的全面和諧發展。

6、加強學校科學課的教學管理、服務與指導。結合農村實際，着力研究、探討農村教育現狀，在師資力量教學設備、實驗條件環境比較薄弱的情況下，應如何有效地推進科學課的教學實施。

三、教研活動安排：

二月：

1、召開新學期教研工作會

2、“五項全能比賽”評選

3、召開備課研討會

4、蘇教版三至六年級下冊教材培訓

三月：

1、舉行科學實驗教材的使用及如何有效進行科學實驗研討活動

2、科學課課堂教學模式研討

四月：

1、組織進行開展“有效課堂教學”優質課評比

2、組織學生進行期中測試

五月：

1、進行科學學科優秀試題評選

2、進行科學教學工作總結

六月：

1、進行科學學科複習

2、組織期末測試

科技學科教學工作計劃二

一、指導思想：

“以人爲本、和諧發展、倡導公平、體現關愛”的理念指引下，堅持“科學管理、嚴格考覈、追求實效、提高質量”的策略。積極開展公平教育，全面實施人文關愛，外樹形象，內抓管理，着力內涵發展，提升辦學品味，努力構建高質量、有特色的一流名校。

二、主要任務

1、培養學生科學的思維方法；

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程；

3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

5、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發展。

三、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

3、讓探究成爲科學學習的主要方式；

4、悉心地引導學生的科學學習活動

5、各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

6、給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；

7、充分運用各類課程資源和現代教育技術；

8、引導學生參加各類有關競賽以賽促學