【實用】工作計劃範文彙編6篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，我校教育科研工作將繼續立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革爲重點，以教育教學爲中心，以提高教育教學質量爲核心，以課堂爲主陣地，創新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質量，提升教師素養。全面推進“高校課堂教學”建設。加強過程管理，創新教學模式，優化教研活動，提升教師素養，促進學生主動發展，全面提高教育教學質量。

堅定“科研興教、科研興校”的思想，向科研要質量，切實提高科研效益，再創我校教科研工作的新局面，爲提高我校的辦學水平作出新貢獻。

二、工作目標：

完善教科研製度，優化工作機制，加大培訓力度，培養教科研骨幹，提高教科研隊伍素質。保障教科研有效發展。關注學生學習狀態，提高學生學習能力，全面提升教育質量。

三、主要工作：

這學期的教科研工作要繼續緊緊圍繞“提升高校課堂，促進專業成長”這個目標開展工作。以教研組爲載體，紮實開展豐富多彩的教研活動。具體計劃如下：

1、積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動，如：片區教研校本培訓活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。提高我校教師的整體水平。

鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓，幫助教師樹立終生學習的'意識，努力提高我校教師的學歷層次。

2 、校本教研講求實效。

積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動安排，確保活動的實效性。各教研組必須做到如下幾點：

第一、抓好校本教研，以“提高高效課堂教學”爲主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶着問題走進課堂，帶着思考去研究，帶着經驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經驗，推廣成功的教學方法。

第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學術交流日”活動，做到有計劃、有內容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導處的統一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動，認真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成羣衆性研究工作。各教研組做到每月有計劃，每月有總結，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。

第三、積極組織教師做好“心中的古鎮”校本開發工作，一如既往的蒐集有關資料，並安排教師上好校本課程，教導處要和任課教師多探討，多研究，力求做好、做強、初見成效。通過學習，讓學生了解家鄉的過去，感受現在的飛速發展，展望古鎮的未來，激發學生愛家鄉、愛祖國的美好心靈。

第四、積極組織教師參加中心校師資培訓活動和學術交流片區教學研討活動，在抓好語文、數學“高效課堂”研究的同時，我校綜合學科要上臺階，特別是科學、英語教學在全中心校起到引領作用，並紮實、有效地開展好我校承擔的綜合學科片區教研活動。

四、保障措施

嚴格管理，確保落實。

教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將繼續根據我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構”開展高效課堂模型建構的探索和研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次。 第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍。 堅持採取請進來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次

第二，繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇於探索，善於反思，並加以總結，撰寫教育教學論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強對科研課題的督查、指導工作，力促課題研究走上規範的軌道。並通過課題研究，探索出具有學校特色的課堂教學模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結活動”，展示學科組的研究成果，幫助教師進一步提升教學理念，做一個教學者，研究者。

第四，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結。

工作計劃 篇2

一、指導思想

以義務教育《語文課程標準》爲指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課並將集體備課真正落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、工作目標

1、落實並用好教案。認真編寫有價值、實用性強的教案；

2、培養學生最基本的學習習慣。

（1）工整、規範地書寫的習慣；

（2）使用工具書的習慣；

（3）認真預習的習慣，閱讀課外書籍的習慣；

（4）圈點批註的習慣，做學習筆記的習慣，寫摘錄式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記的習慣，寫觀察筆記的習慣；

（5）虛心好問、積累總結的習慣。要採取切實的措施、開展具體的活動、持之以恆地訓練學生，使之養成上述學習習慣。

3、抓實課外閱讀。

（1）教師要上好閱讀課，着力指導學生掌握瀏覽、略讀、速讀、精讀等讀書方法和檢查學生的閱讀結果；

（2）雙休日、節假日，確保學生每天至少有半小時以上的讀書時間；

（3）根據閱讀內容的不同，學生要有針對性的寫積累式、概括式、賞析式、感悟式等讀書筆記，酌情積累語言材料和寫作材料；

（4）給學生推薦閱讀書籍，及時掌握學生讀什麼書、讀多少書、怎樣讀書。

4、加強寫作教學。

（1）每學期至少8次大作文，每週至少600字的練筆；

（2）各年級要突出每個學期的寫作訓練重點，具體訓練時要突出文體意識：七年級要培養學生學習語文的習慣，良好的的觀察能力、具體的記敘和生動的描寫的能力，培養學生的準確說明的能力，在繼續寫好敘事的記敘文的基礎上可以側重寫記人的記敘文和一般的說明文；八年級要繼續培養學生的觀察能力、具體的記敘和生動的描寫的能力，培養學生的嚴密的議論的能力，可以側重寫複雜的、夾敘夾議的記敘文（包括散文）和議論文（包括讀後感）；九年級要綜合培養學生的具體的記敘、生動的描寫、準確的說明、嚴密的議論的能力，綜合訓練命題作文、材料作文、話題作文；七年級要以命題作文的訓練爲主，酌情訓練材料作文、話題作文；八、九年級命題作文、材料作文、話題作文要統籌兼顧；

（3）教師科學指導、學生用心寫作、師生精心講評與學生認真修改要相結合，尤其要抓好大作文講評後二、三、四類文的有針對性的修改，修改後的文章要力爭進步；

（4）要訓練學生善於圍繞情趣、意義、情感、知識、道理等方面選材，不過分追求有積極意義；

（5）要積極探索系列化活動體驗式寫作教學的具體訓練體系、途徑、方法，活動體驗式寫作教學的具體教學環節包括下面四步：活動體驗（①方法導航→②走進生活）→學習借鑑（①閱讀例文→②借鑑寫法）→自主寫作→講評修改（①自評或他評→②自改）。

5、提高教學效率。

（1）認真學習建構式生態課堂教學模式的有關理念，把握其精髓，落實閱讀課、複習課、講評課、寫作課等四課型的基本的授課模式、授課原則、授課方法；進行教學時務必做到以學爲主，高度重視學法的'指導；

（2）備課時首先必須根據一個單元的整體情況精心確定每篇課文具體的教學內容，尤其是具體的教學重點、難點，然後着力鑽研如何具體解決教學重點、難點；務必做到具體教學內容不求面面俱到，只求重點、難點突出，力求一課一得；要探索聯繫學生的生活體驗和揣摩語言進行“深文淺教”與抓住幾個重點的關鍵的問題進行“長文短教”；具體備課時要做到個人潛心備課、高效的集體備課、借鑑優秀的備課資料相結合；

（3）要精心選編複習題、練習題、測試題；選題時數量要精，涵蓋的知識點和能力點相對要全，題型要具有典範性；教師要提前認真做題，具體做法是：思考答案，整理答案，總結原因、方法、規律；

（4）講評前要做好三項工作：確定講評的重點、難點（具體講評什麼），找到講評的突破口（具體怎樣講評），選編針對性強的反饋練習題；講評時要做到三點：重點突出，方法引路，講練結合；

（5）要通過做題和講評着力培養學生的審題能力（抓住關鍵詞句和所有要求），訓練學生的答題技巧，抓實規範性答題的訓練，着力解決會而不得分的毛病；要通過做閱讀題使學生學會正確的做閱讀題的方法，養成正確的做閱讀題的習慣，首先讀懂文章，其次認真審題並審準題目，最後思考答案並準確表達；做現代文閱讀題至少要讀三遍文章，第一遍認真閱讀文章，第二遍先讀問題再閱讀文章，第三遍針對問題閱讀文章的相關部分，用心思考並認真整理答案；要強化學生的“方法就在我手中，答案就在原文中”的意識，養成做閱讀題時在原文中找依據、找線索、找答案的習慣。

6、學生作業每個年級組要儘量一致。週記、摘抄、練字、隨筆等各項作業可以採取多種批改形式，但一定要做到有佈置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。

三、完成目標的措施

1、每位語文教師要深入研讀教材，明確要求和目的，領會精神主旨，把握方向，有針對性地指導自己提高課堂效率。

2、抓實、抓細學生的閱讀和寫作訓練，閱讀要明確訓練點，寫作要明白訓練內容，做到訓練有實效性。

3、教師深入教材的深度、廣度要強，把握好每個單元、每篇文章的學習內容和重難點，做到學習內容要爛熟於心。

4、集體研討時，每個年級的研討內容要有價值、有代表性，做到研討時，真正解決了自己的困惑或疑惑。

5、要關注並注重培養每個學生學習習慣的養成，多給予指導、關心和幫助，培養基本的解決問題的能力。

6、統一組織的聽評課活動，每位語文教師要積極參加，認真聽評，取人之長，補己之短，不斷提高自身業務素質。

7、單元檢測要做到精選精編，考察要有針對性，切忌盲目性。讓學生學會找方法、尋規律，提高自身的學習技巧和策略。

8、開展豐富多彩的語文課外活動，調動學生學習語文的興趣，培養語感，努力提高駕馭文學語言的能力。

9、作業設置要少而精，採用讀、背、寫、看相結合的方法，調動學生多種感官認真、仔細地完成作業。

3、開設組內教研課，展開聽評課活動，促進語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學科的課爲主，認真寫好聽課筆記，做好評課。聽評課安排與教務處安排一致，提倡教師個人相互聽評課，相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力。每個人要上一節高質量的公開課。

4、九年級語文老師要特別加強中考複習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，爲本學年的中考能取得好成績奠定基礎。

四、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。

1、各備課組組織與教材相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。

2、積極組織參加區市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。

4、組織組內有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展、課本劇表演等語文活動，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力與創新能力。

5、和學校團總支合作，在學校網站上開闢文學園地，號召愛好寫作的廣大學生將自己的優秀習作上傳到學校網站，並在學生中招聘一至兩名學生對文學園地進行管理。

6、各班開闢讀書角（師生書籍雜誌共享）

工作計劃 篇3

時間如風般的飛過，沒有留下印記卻留下了珍貴的記憶。時光荏苒，我學會了腳踏實地，學會了真誠。想想現在自己，我的感謝你，我們的好部長。沒有你，就沒有現在自信的我。

在過去的一年裏，對於自己的工作，我認爲還是比較合格的。在過去的一年裏我重新認識了自己，更加進一步瞭解了我們的工作。在我們學生會的辦公室裏，有這麼兩個牌子，一個上面寫的是：想學習的留下，混日子的走，琢磨事的留下，琢磨人的走 ，勤勞能幹得留下，好吃懶做的走。另外的寫的是：一顆蔽日遮蔭的樹，一朵芬芳四溢的花，一個團結溫馨的家。咱們學生會生活部的職責：

（1）溝通後勤集團，成爲同學跟後勤集團之間的紐帶；

（2）對各院系生活部的工作進行監督及例行的生活檢查工作幫助同學養成良好的生活習慣；

（3）協助學生會其他兄弟部門做好一系列的特色文以及其他活動。

有自願者，我們的很多的工作都可以完成，但是工作的效率會變低；沒有自願者，我們可能有的.工作會遇到阻力，比如說院裏的不配合，或者其他跟院系學生會的小摩擦，可能導致我們的工作不好做。一路從幹事到了現在的副部，聽到很多人抱怨說又做了一年的幹事，沒有自願者（幹事）是給我們的工作帶來了不少的麻煩。但是，我覺得沒有自願者（幹事）的我們，會使我們成爲一支更加有戰鬥力的團隊。在學生會沒有自願者（幹事）的這一年裏，我們所有的工作都很有秩序的，而且高質量的完成了。我覺得沒有自願者在我們這團隊會

比有自願者的效率會更高。而且，人員過多會產生部門的過度臃腫，導致同學之間的心裏不平衡。

監督院系衛生的工作，可以說在目前爲止是我們最難搞定的工作。從院系調人上來檢查衛生幾次了，結果可以用慘不忍睹來形容。院系之間爲了在院系的評比中取得好的成績，給別的院系抹黑的事不斷。我覺得我們做出一些措施禁止一下，比如說：我們自己學生會的副部可以在院裏的幹事中聘任；我們可以在一些院系中抽出一定的人數作爲我們學生會的預備隊，這些同學可以成爲我們的強大支柱。

我們的衛生檢查條例已經很多年沒有改革了。我覺的它已經不再適合我們的工作環境，而且就以前的檢查來說很多都僅僅是在定期的檢查中才會想到打掃，在一個星期中很多時候都是髒亂的狀態。所以，爲了讓同學真正養成一個良好的生活習慣，我們必須對目前的檢查條例進行改革；至於包乾區的衛生，我們學生會一個學期也就檢查兩三次，重視程度不夠高，包乾區的衛生狀況影響的是我們學校的形象。報告區直接的說是我們學校的臉，我們應該加以重視。

在我們的生活部職責中有一條是協助其他兄弟部門完成他們的特色活動，對於我們生活部來說我們沒有自己的特色活動是一個不小的遺憾。我認爲生活部作爲學生會一個重要的組成部分也應該有自己的特色活動。對於活動，既然我們是生活部，就應該不需要有太多的物質投入，但是會有一個不一樣的效果，比如改善校園環境。

如果我留下來主持生活部的工作，在傳承上一屆的基礎之上繼續

努力的工作比如例行的針對各院系衛生情況進行監督，繼續堅定不一的爲學生會各部門的工作提供幫助之外，開展一些改革。所以我想開展一些有意義的活動來作爲我們的特色活動，比如我們可以在三月份跟十月份的第二個星期六針對全校的小廣告進行一次大的清理，美化我們的校園。具體我們可以在兩個不同的時間段裏分別安排七個院系來工作，對於這次活動，可以將活動的情況列入先進院系的考評裏。這樣的不僅可以團結校學生會與院裏學生會，而且會讓我們知道哪個院系對我們的工作比較支持。與此同時我們也可以關心留意各院系的幹事的工作，以此判斷是否可以將其選入我們的學生會，從而給學生會注入優秀的血液。

或者在南區籃球場舉行一場宿舍文化節，時間在每年學生會換屆後的第三個星期日，我們可以從全校的宿舍裏挑選出裝飾最好，宿舍的寢室文化突出的宿舍做成一張張的展板來展示，讓同學明白宿舍這“家”的溫暖。具體如下：

（1）讓各學院把自己最好的一兩個宿舍進行申報；

（2）我們派人員進行反覆的核查；

（3）我們把這些的宿舍進行拍照然後做成一張張的展板；

（4）對於展示的宿舍，請校團委給予豐厚的獎勵；

鑑於學生會的工作沒有幹事，我們可以從自己信任的院系裏抽兩名幹事作爲自己的幹事，而且我們可以從他的工作可以作爲我們換屆選擇副部的一個參考。

對於換屆這個給學生會注入新鮮血液的大事，我認爲要做學生會

的副部，他們應該是勤勞能幹，認真負責的纔可以。體制的改革，告訴我們：沒有了幹事，很多事情必須副部來做，所以選擇什麼樣的副部是學生會高效工作的保證；是決定學生會能否繼續把自己的優良作風繼續傳承的保證；是決定學生會能否加強戰鬥力跟凝聚力的保障。

在學生會工作了兩年，我覺得選擇副部應該有以下的幾個標準 ：

（1）最好是在生活部工作過的同學；

（2）有強烈的責任心，有一定的組織跟領導能力；

（3）學習成績應該過半，最好是成績優秀者；

（4）有很好的交際溝通能力；

（5）有奉獻的精神，有很好的執行能力；

（6）懂得奉獻，願意付出。

我們可以在全校進行招募，但與此同時我們也同樣應留意院系生活部的優秀同學。優秀的同學是我們學生會的財富。“服務同學，鍛鍊自我”，這樣的口號除了在我們的嘴裏，它也應該在我們的心裏。在這裏，讓我們用自己的方式來爲學生會做自己的努力。對太多的捨不得，如同畢業的離開。太多的感情，如同濃烈的血與酒。請敬愛的團委組織再給我一個爲同學服務，爲同學奉獻的機會，我會做的更好。我願意-----願意爲服務同學而做出自己努力。我願意繼續留在生活部工作，請相信我是一個留心細節的人。我會把自己的工作做得更加的好。

工作計劃 篇4

學院（留辦）自成立以來，全體教職工齊心協力，根據學校整體發展戰略與佈署，認真做好新國交（留辦）各項建章立制工作，思考完善學院定位，穩定留學生教育秩序，探索積極有效的留學生教育途徑。現將學院（留辦）20xx年工作計劃如下：

一、教學工作

1、總結這一輪留學生培養過程，修改完善有關留學生管理、培養學籍管理、學位授予等制度，做好各項日常教學與管理工作。重點做好首屆本科畢業留學生的畢業及學位授予相關工作，明確制度、嚴格按照程序操作。

2、實施語言生教學的導師制及教學答疑。

3、建設一批全英文課程，尤其是與學校發展目標匹配的工科類專業課程，以改變當前交換生以經管類課程爲主，招生範圍受到侷限的窘境。本年度計劃培育1—2個工科專業（本科，每個專業3—5門專業課程）。同時爲短期留學項目培育3—5門全英文課程。

4、擴大HSK的宣傳力度，提高培訓規模質量，擴大考試人數；視條件嘗試考前培訓等有償服務；實現管理專人化、制度化和考點硬件建設完全到位。

二、科研工作

1、爭取資源，爲教師搭建科學研究平臺。

2、按照科研處下達的'任務，要求有考覈要求的教職工按考覈要求以相關論文或縱橫向項目完成。

3、每學期邀請知名高校的名家教授來校作學術報告2—3次，促進相互交流。

三、留學生招生與管理工作

1、在充分藉助學校已有合作伙伴進行宣傳、招生的同時，拓展各類留學生招生渠道；落實與西雙版納等內地高校的留學生合作教育項目；積極籌建孔子學院；努力嘗試其他多種海外招生、辦學渠道。

2、配合學校即將實施的三學期制，積極拓展短期交流項目。

3、繼續做好學院（留辦）制度建設，完善管理規範，積極制定、頒行《外國留學生手冊》等相關文件；完善留學生獎學金評定等相關政策。

4、關心留學生的日常學習、生活，組織留學生積極參與各類市級、校級活動。

5、積極爭取學校各方面的支持，適應各階段留學生教育規模的實際需求。

四、師資隊伍建設工作

1、按學校佈局要求，完成國際交流學院與留辦合署辦公的師資隊伍搭建。

2、完成學院漢語國際教育團隊的調整與建設。

3、針對語言教學與項目教學，完成基礎兼職教師隊伍搭建。

五、其它工作

1、按照學校統一部署，與國際交流處一起制訂、完善、實施《上海第二工業大學教育國際化“十三五”規劃》

2、着眼於上海市關於20xx年在校留學生應達到在校生相關比例的目標，主動配合學校完成19號樓修繕改造、實現新的功能定位，確保各項教學、管理、留學生教育需要。

3、完成學院網站建設（國際交流學院/留辦兩大子網站的一級、二級、三級頁面；中英文）。

4、完成HSK網站一期建設（一級網頁/二級網頁/三級網頁）（中/英），完成20xx上半年招生培訓及考試安排單頁、易拉寶等宣傳材料製作。

5、完成學院085項目建設。

6、繼承學院已有傳統與特色，繼續強化與國內外各類高校、企業、機構的合作與交往。

7、配合校國際交流處做好學生海外學習實習相關工作。

8、配合學校各相關部門完成19號樓的改造工程，保證學院（留辦）辦公/教學需要和正常秩序。

9、完成學校黨政交辦的其它工作。

工作計劃 篇5

一、社團背景:

隨着時代的發展，同學們對於生活的追求也越來越高，正因如此，吉他也越來越多的同學接受甚至愛好。目前各種社團剛紛紛成立，從一定程度上豐富了同學們的課餘生活，但始終缺少一個廣大吉他音樂愛好者交流的平臺，經廣大同學們一致同意和受學校的支持下，summer'stail吉他協會成立了。

二、社團目標和任務：豐富校園文娛活動形式，給既有熱愛吉他的同學提供交流平臺。吉他社團有最大的熱情，服務於廣大的學生，它將培養和發掘音樂人才的基地，爲每一位在校內的吉他愛好者打造一片展現自我的天空。

1.儘量集校園的吉他愛好者，開展互相交流，吉他彈唱和選撥出精英分子與樂隊組建培訓。

2.策劃並協助校園各種文娛活動舉辦。

3.加強同校各社團廣大師生的公共聯繫，樹立良好的社團形象。使吉他社團全體成員能在校園環境下健康成長。

三、工作安排：

1.根據社團聯合會的統一佈置，每月召開一次會員會議，進行思想或個人啓發的交流。

2.九月，進行招新工作：資源需要：高級部與各社團相關人員協助、小廣場前空地、木吉他2~3把、帳篷、3桌3凳、本會員2~3人。

（前期）招新宣傳工作：現場做秀、出一張海報、派傳單、

（後期）招新時間及地點：第四周星期二在小廣場前空地。

*具體招生要求包括幾小點：

①：在校學生。

②招生要求：（吉他一把）自願愛好、團結友愛、吃苦耐勞、有上進心、沒有不良行爲。

③招生人數：男女不限。

④招生入團費：15~25元。

3.十月、十一月，進行對新會員的教程：①吉他簡單介紹。

②左右手指法練習。

③旋律練習。

④初識六線譜、和絃。

⑤練習c大調和絃。

⑥彈唱練習與節奏練習。

⑦調絃方法。

⑧練習掃弦方法。

⑨變調夾作用與樂理。

⑩看譜自彈自唱。

4.十二月初，選撥出精英分子與樂隊組建培訓。

5.十二月中，籌備節目，準備參加學校團委、學生聯合會組織元旦晚會。

6.明年元月中，組織會員進行品德、行爲操行方面總結與對會員從教學反覆練習。

7.放假前，進行協會工作總結，召回會議和組織會員進行校外活動。

四、措施：

1.接受校團委的領導和監督。

2.遵守吉他協會社團守則與章程。

五、經費預算：需購吉他弦，約需35元/吉他調音器兩個，約需60元/活動費用約幾百等…

六、學吉他有什麼作用：

1、提高個人修養增加個人魅力:您注意到了嗎藝術工作者總是有一種與衆不同的高雅氣質。毫無疑問是長期的藝術生活造就了這一點。習練吉它同樣有這種功效。堅持練吉它你會慢慢發現自已的藝術素養在提高言談舉止之中不經意地流露出獨特的魅力在人際交往中您自然而然會有一種親和力。怎麼樣心動了吧當然這不是一朝一夕的事任何一種氣質和能力的培養都是一項長期積累的過程那就要看你和吉它有沒有緣分了。

2、提供心理調適的有效手段:現代社會中激烈的競爭緊張的生活節奏無一不給人帶來巨大的心理壓力。心理學家告訴我們音樂是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉它更是一種您親手創造的音樂。試想一下當美妙的音樂從您自己的手指底下流出還有什麼煩惱不會在這指趣的意境中煙消雲散呢在許多艱難困苦的.日子裏，就是因爲有了吉它的陪伴才得以坦然渡過。

3、多一技之長多一份自信:現代社會中人與人的競爭是對個人綜合能力的巨大考驗多一點才能就能在競爭中處於更加有利的地位。掌握了吉它這一門技藝您就有了更大的迴旋空間。在求職自薦表的特長一欄上您可以滿懷自信地填上吉它兩個大字在公司的各種聚會上您儘可以露上一手。

4、您儘可以露上一手讓大家對你刮目相看退一萬步說要是哪天真丟了飯碗也還可以靠吉它去要飯!(比如去歌舞廳、音樂茶座彈琴等等),就有過靠吉它謀生的好多機會不過還沒到那地步...

工作計劃 篇6

一.指導思想：

以語文新課標爲指導，以科組工作計劃爲參考，繼續推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質。

二.教學內容與重點：

古典詩詞鑑賞，小說散文鑑賞，會考(普高中職)複習

教學中要重在閱讀技巧的指導與寫作能力的訓練

三.教學基本原則

1.整合教材，大膽取捨

因爲明年3月份可能要會考，所以教材的處理必須合理，這樣纔會有利於教學任務的完成和教學目標的實現。我們可以根據學生的實際，針對教材的特點，做出取捨與整合，該刪除的文章，大膽刪除。總而言之，我們可以將單元內部的各篇文章聯繫起來，也可以將不同版本教材中的文章聯繫起來，進行關聯性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。

2.立足教材，服務高考

教學中我們要做到立足於教材，服務於高考。教學中既要突出文體的特點，講清課文內容要點，又要結合高考考點的'設置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結構作爲重點，同時篩選一些高考題，作一些擬定標題、補寫導語、寫作一句話新聞、提煉內容要點等等;必修四戲劇單元，從高考的角度來說，出題的可能性不大，所以我們的重點便應放在一些戲劇欣賞常識的瞭解上，人物的刻畫、矛盾的設置、個性化的語言等，使學生對其風貌與輪廓有大致的瞭解即可。

3.探究創新，推進課改

繼續推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，得出自己的認識與結論，而不要搞大一統，一言堂;要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。

四.具體措施

1.落實集體備課

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。明確職責，分工合作，同心協力，面對新教材、新內容，充分發揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次備課都要有中心發言人，詳細解說本單元甚至於某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細緻討論，達成共識。

我們力爭每週都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小範圍交流。研討的內容也可以豐富多彩，課例研討，教材質疑，經驗交流，就是自己教學上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯誤。

2.相互觀摩學習

本學期備課組要多聽課，在兩位專家上示導課的同時，備課組之間還要經常性聽課，多借鑑吸收，多取長補短。計劃每週上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。

3.強化閱讀積累

字詞(包括成語)積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累

讀書筆記，要勤檢查，多督促。

4.強化古文背誦

系統整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發給學生，並通過晨讀時間反覆誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。