學校教育工作計劃（通用12篇）

時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家整理的學校教育工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校教育工作計劃 1

一、指導思想：

認真貫徹落實中共中央關於《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中爲學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。

二、工作目標：

1.加強心理小輔導員的管理，利用“心理減壓站”社團，使我校的心輔工作上一個臺階。

2.在學校網站開設版塊，提供心輔的空中平臺，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。同時接受學生家長的諮詢。

3.加大宣傳力度,提高“你心我知”心理廣播的質量。

4.加強師資培訓，積極參加上級部門舉辦的各類培訓班，提高教師的心輔水平。

5.繼續開設好心理輔導活動課，讓心理輔導促進未成年人思想品德教育。

6.開設團體輔導觀摩課，加強研究，提高實效。

7.撰寫個案、論文，注重資料的積累。

三、具體工作：

隊伍：建立以校長爲核心，以德育教導爲分管領導的心理健康教育領導小組，和全校的教師（特別是班主任）組成強大的師資隊伍。目前我校已有1名教師通過了新區心理諮詢的培訓，並獲取了相關證書。本學期我校將加大教師的培訓面，積極組織教師參加區心理輔導中心舉辦的各類輔導班，提高師資水平。我們將請心理健康教育專家到我校作專題講座，爭取使我校的心理健康教育工作早日上臺階。

團輔：在前幾年我校開設團體心理輔導活動課的基礎上，今年的3年級開設此課，每週每班開設一節，期末上交教案。組織校內的研究課，並組織參加片裏的觀摩課。經常吸收反饋，提高心理輔導活動課的實效性。

個輔：繼續建立對學生個別心理輔導的接待制度，在每週一到週五中午的11：50――12：50爲個別心理輔導開放時間。作好情況記載並作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業務水平。

宣傳：今年爲了加大我校的心理健康教育的宣傳力度，增加了三塊宣傳陣地。一塊是利用每週二的談話課時間開設“你心我知”的專題廣播，到時將播送學生學習上、生活上、人際交往等方面的心理問題，案例分析等。

第二塊宣傳陣地是輔導站與工會結合，利用工會的`板報進行這方面的宣傳。利用家長會和家長學校對家長進行有關方面的宣傳。第三塊是通過學校網站不定期地提供心理輔導方面的信息，接受學生、家長等的諮詢。

常規：班主任作好每學期1位學生的個案分析，撰寫心理健康教學論文，每學期至少一篇，期末上交。積極組織教師參加區舉辦的相關論文比賽。注重資料的積累，在校學生進行心理素質測驗，建立心理健康檔案。

四、各月行事：

時間

工作備註

二月

1.做好發放、補訂心理健康教育活動手冊的工作。

2.完善心理輔導室――“心語小屋”，營造輕鬆、溫馨的環境，加強個別輔導制度化、科學化。

3.召開心輔老師的會議，交流輔導心得。

三月

1.心理小信息員手冊考評。

2.開展學校團輔課的教研。

四月

1.開展“心理輔導活動課”研討活動。

2.心理健康教育優秀論文評比活動。

3.組織老師學習心輔資料。

五月

1.組織開展的心輔研討活動。

2.邀請心輔專家來校作報告。

六月

1.做好工作交流與總結，整理資料。

2.班主任開展心輔徵文活動。

學校教育工作計劃 2

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防爲主、以人爲本、科學發展”的方針，突出落實學校（含幼兒園，下同）安全工作主體責任，積極推進學校安全管理工作規範化建設，努力構建學校安全管理長效機制，全面提高師生安全意識，有效防止校園安全事故發生，持續推進“平安校園”創建工作。

二、工作目標

1、進一步落實安全工作責任制，層層分解落實安全工作職責，縣教育局與直屬學校、片教育輔導中心簽訂責任書達100%，各校逐級簽訂安全工作責任書達100%。建立社會、家庭、學校齊抓共管網絡，依照有關法律、法規落實家庭安全責任。

2、不斷深化“平安校園”建設，推進學校安全管理規範化建設，全縣中小學、上規模幼兒園《安全工作手冊》建檔率100%，學校安全管理人員培訓率100%。

3、大力普及安全科學知識的宣傳教育，中小學生安全知識知曉率在98%以上；不斷提高學校安全事故預警防控能力和突發公共安全事件應急處置能力，學生突發安全事件應急演練參與率100%。

4、學校內食堂實行量化等級管理，全面落實定點採購、食品採購索證、進貨驗收和臺帳制度，力爭20%以上學校食堂達到B級以上。力爭義務教育階段學校食堂實行自主經營、高中階段學校食堂實行自主經營或託管經營，逐步減少個人承包經營學校食堂。

5、嚴防校園踩踏、火災、鬥毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發生，努力減少學生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學校傳染病爆發流行。學生非正常死亡人數及萬人比較上年有所下降。

三、工作措施

1、加強領導，進一步健全管理網絡。調整和充實教育局安全工作領導小組，進一步明確有關職能科室安全工作職責，形成齊抓共管局面。各學校建立健全安全工作領導小組，按照“學校安全責任分解表”進一步細化分解安全工作職責，層層落實。全面落實學校安全工作主體責任和教育行政部門的監管責任，落實學校校長、幼兒園園長第一責任人制度。按照《浙江省義務教育條例》38條規定，不斷加強家校聯繫，落實家庭安全責任，配合學校落實安全管理制度和保護措施，保障學生居家期間的安全。用好《xxxx縣中小學幼兒園安全工作手冊》，不斷推進學校安全管理規範化建設，加大學校安全管理隊伍建設，積極探索安全管理長效工作機制，提高學校安全工作整體水平。

2、強化安全目標管理責任制考覈。持續推進“平安校園”創建活動，進一步完善《xxxx縣“平安校園”評估標準》，不斷加大學校安全工作考覈力度。認真貫徹執行浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產“一票否決”制度，對照《xxxx縣學校管理綜合責任書（20xx年）》，對學校安全工作實行過程和結果雙重考覈，並將考覈結果作爲評價學校領導班子和校長實績的重要內容，作爲幹部選拔任用的重要依據。

3、積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，突出師生安全意識和學生日常行爲規範養成教育，廣泛開展安全宣傳教育活動。運用更加富有趣味性、參與性、時代性的活動形式，吸引更多的中小學生和兒童積極參與，受到教育，增長本領。把安全教育列入國民教育內容，通過始業教育、專題講座、團隊活動等多種方式對學生進行安全常識教育，提高學生的自我保護意識和防範事故能力。紮實推進校園安全文化建設，全力營造全員、全過程、全方位注重安全，關愛生命的良好氛圍。繼續完善學校各類安全應急預案，提高預案的`針對性、可操作性和實效性，經常組織師生開展火場逃生、防颱抗汛等應急演練活動，提高師生應急救援水平，增長師生逃生自救的本領。

4、繼續深化校園安全隱患排查治理。全面落實《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，制訂《xxxx縣學校安全檢查項目》，督促學校建立並落實隱患排查治理制度，堅持每個季度一次全面安全隱患排查治理、每個月一次常規安全檢查，建立安全隱患數據庫，落實整改責任和資金，促使學校隱患排查治理工作逐步常態化、制度化。抓緊實施“校安工程”建設，積極整改排查出來的安全隱患，不斷加快學校基礎設施建設，逐步改善學校安全硬件設施。突出對幼兒園的飲食、消防、接送車安全隱患的排查治理，不斷加大對民辦幼兒園業主的安全意識培訓，按照“輕重緩急”原則積極穩妥推進幼兒園安全隱患整改。

5、繼續把學生防溺水工作放在重中之重地位。從歷年系列溺水事故中吸取教訓，重點抓好學生暑假、雙休日居家期間的防溺水安全宣傳教育，聯合水上派出所、鄉鎮、村組織等有關單位、部門，羣防羣治，堅決遏制溺水事故多發勢頭。做到“三突出”：

一是突出預警教育。要根據天氣情況的變化，早預警，早部署，嚴明防溺水紀律，特別是在五一等長假、暑假放假前要做好專題教育，切實提高學生安全防範意識。

二是突出家校聯繫。今年“五一”前，各學校要進行充分調查摸底，梳理出重點防範學生名單，組織教師進行“一對一”家庭走訪重點教育，通過家長會、告家長書、校訊通平臺等手段進行全面教育，切實增強家庭監管意識。三是突出救助能力培養。通過案例警示教育、應急演練、緊急救護等教育和演練，切實提高廣大師生自救和救助能力。

6、進一步加強交通安全教育和管理。一是進一步研究完善接送車管理辦法，釐清學校和營運企業、家長的責任，進一步加大對幼兒園接送車的整治力度，配合有關部門繼續打擊黑車非駕、超載、拼車等現象，堅決取締非法學生接送車，保障學生交通平安。二是要進一步加強對學生的交通安全教育，做好偏遠山區、交通複雜路段的“路隊”管理，儘量降低學生交通事故；三是各校的早操、跑步等體育活動要安排在校園內進行，禁止組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動，開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先聯繫公安交通管理部門，徵得他們的同意和支持，採取必要的安全防護措施。

7、高度重視學校衛生防疫工作。着重抓好甲型流感等傳染病防控工作，積極創建健康健康促進學校。

一是以高度的責任感和敏感性，做好春季呼吸道傳染病防控工作，抓好學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，加強學生體質健康檢測，建立健全學生傳染病網絡上報系統，落實預警機制和快速反應機制，有效防止傳染病流行。

二是學校食堂大宗物品實行統一配送或定點採購。各校因地制宜制定食品採購准入條件和追溯制度，根據食品安全風險程度，採用公開招標等方式，分類擇優選擇食品統一配送或定點採購單位，全面落實採購索證、進貨驗收和臺帳等制度，並與供貨單位簽訂產品質量責任書，確保“優質、安全、價廉”的食品輸入學校食堂。

三是學校食堂實行自主經營或託管經營。各學校按照“自主經營和託管經營並存、不以營利爲目地”的要求，管理食堂經營活動，防止片面追求經濟利益、不負責任的承包經營行爲。義務教育階段學校不得由個人承包學校食堂；鼓勵高中段學校食堂由學校通過責任制等方式自主經營，積極探索托管經營等新型的學校食堂經營模式。四是繼續推進校園“放心店”創建活動。根據實際情況制定學校商店經營者准入條件，通過公開招標形式擇優選擇經營單位。督促學校與商店的經營者或承包法人簽訂責任書，並建立日常檢查和考覈制度，將責任落實情況與獎金（或承包金）掛鉤，爲學生營造一個安全便利的食品消費環境。

8、羣防羣治，加大學校及周邊環境綜合治理的力度。抓住“平安xxxx”創建契機，積極建言獻策，爭取縣學校及周邊環境領導小組的大力支持：一是建立齊抓共管，預防與治理並重的工作機制，以預防危害師生安全的違法行爲爲重點，採取有效措施，嚴格依法查處學校及周邊治安隱患和熱點、難點問題。二是建立職能單位聯繫學校制度，確保每一所學校周邊環境問題有地方管、有人管。三是設立“學校周邊環境綜合治理告示牌”。各學校參考《學校周邊環境綜合治理告示牌（參考）》，明確治理工作重點內容、責任單位、舉報電話。四是加大物防、技防力度，推進學校內保工作，不斷加強師生防範“黃、賭、毒”教育，加強艾滋病防控工作，淨化校園及周邊文化環境。

學校教育工作計劃 3

“預防爲主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保孩子安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護孩子生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

（2）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

（3）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未然。

2、創設一個安全、健康的發展環境

（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，爲幼兒園實施安全管理提供保障。

（2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒、每週爲幼兒曬被褥。

（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達到100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。

（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家族的.服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。

3、加強安全教育，提高安全意識

（1）積極利用幼兒園家教之窗、保健宣傳欄、快樂週末等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家族的安全意識。

（2）創設有關安全教育的活動環節，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

學校教育工作計劃 4

一、指導思想

以提高學校的教學質量爲中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業化發展爲出發點，以全面提高教育教學質量爲目標，狠抓突破口，注重過程管理，做實管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質量。

二、具體工作和要求

1、加強和完善常規教研活動

①各教研組、備課組要立足於我校本年級學生、教師的實際情況，於開學初制定出教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少於8次，活動資料及時歸檔。

②教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收穫。

③要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去自己的教學行爲，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。

2、以年級備課組活動爲主穩步推進教研活動向高水平方向發展

各年級組本學年繼續執行每週不少於一次的年級組教研活動，年級組教研活動的.內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

①集體備課：集體備課活動主要以備單元爲主，各年級備課組在開學後就應着手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，並就此展開討論，其他教師可在教科書上或上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級備課組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課規程，每次集體備課活動必須指定中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交年級備課組長。

②聽評課活動：聽評課活動由年級備課組長進行安排，要注重針對性和實效性，要爲教科研活動服務，可採取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，爲全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束後全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級備課組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，並建設好資料檔案。

③課題研究：爲改變我校課題研究項目少，課題研究難的現狀，本學期要召開課題研究會議並確立研究課題，邀請有關專家給予指導，積極向先進學習，力爭使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新。

3、促進教科研活動向網絡信息化方向發展

①在本學期中，要求各個年級備課組、教研組開學後要將計劃、活動安排等發郵件到教科室，整理後上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做爲對各個組的一項考覈評價內容。

②進一步探索網絡視頻教研。倡導我校教師積極學習和參加各級各類網絡視頻教研活動，藉助網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與範圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

4、加強對教師的專業培訓

①通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

②積極選派各類教師參加各級各類學習培訓活動，以此提高我校教師的教學能力和水平。

③鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨幹教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

④鼓勵教師積極開展教育教學反思，並撰寫具有一定思想的反思或論文，教科室積極推薦優秀論文到有關報刊雜誌，爭取發表。

學校教育工作計劃 5

一、合實際，切實加強全區統計工作

合我局工作實際，深入貫徹區第五次黨代會第三次全體會議和區五屆人大二次全體會議精神，切實加強全區統計工作。確保地區生產總值增長15%以上，涉農社區居民人均純收入增長16%，城鎮居民人均可支配收入增長8%等目標的順利實現。

二、按照國家的統一部署，搞好重大的國情國力調查

（1）按照國家的統一部署，在區經濟普查領導小組的領導下，全力完成經濟普查的'機構成立、方案制定、人員培訓、調查試點等各項階段性工作，落實人員、經費。

（2）繼續做好第二次農業普查的各項後續工作，完成農業普查的數據資料開發應用、分析研究、普查總表彰等各項後續工作。

三、順應統計方法制度改革的趨勢，強化統計服務

（1）認真搞好服務業統計工作。積極適應服務業統計改革的需要，按照有關工作部署，合統計工作實際，建立與服務業快速發展相適應的科學、規範的統計調查體系和制度，以全面、系統、及時地實施對服務業發展的統計，準確反映全區服務業發展規模、構、效益及地區分佈、行業分佈等情況，切實解決服務業統計缺乏統一管理、統計方法滯後以及統計力量薄弱等問題，爲制定服務業發展規劃，滿足國民經濟覈算和加強對服務業發展的管理提供基礎保證。

（2）認真實施能源統計調查工作。認真實施能源統計調查制度，開展能耗的抽樣調查，認真評估能源統計數據，努力提高準確可靠度。依法加強能源統計的督查監審工作，對能源統計的先進經驗加以推廣，對能源統計基礎工作不規範的促其整改，依法查處統計的違法行爲，以促進全區能源統計規範有序運行。加強能源統計調研分析工作，如實反映能源消費情況及存在的問題，爲抓好節能工作當好參謀。

學校教育工作計劃 6

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量爲宗旨；繼續秉承“創新、爭先、厚德、奉獻”的大金店教育精神；遵循教育規律，牢固樹立“本真教育、書香金店”的教育理念，把“立德樹人、立本鑄魂，創優質加特色學校、育全面加特長學生”作爲教育目標；讓每一所學校都成爲教師成長、學生成才的幸福家園；辦有品位、有未來、有靈魂的教育。

二、工作目標和思路

把xxxx---xxxx學年作爲“質量提升年”落到實處。初中畢業班在xxxx年中招考試中全市前800名、前3800名目標全面完成；七八年級在學年末全市質量調研測試中總分平均分均達到全市前10名，小學段在全市質量抽測中達到全市前13名。幼兒園學段管理更加規範，在年度審驗工作中爭當優秀園、爭創先進單位。

把爭創平安和諧校園落到實處。進一步加強安全管理，堅持“安全第一、預防爲主”的工作思路，不斷提高師生的安全意識，落實“一崗雙責、黨政同責”工作要求，繼續加強制度建設，完善各種預案和流程，確保全年無事故。

三、保障措施和做法

（一）加強校務公開和民主管理，營造公平公正公開的工作氛圍。

1、開好一年一度的教職工代表大會。進一步完善教代會的章程，擴大教代會的功能和作用，以及在教師中的影響。規範選舉教師代表，讓教師代表認真履職盡責，擴大教師代表在日常工作中的監督作用，在休會期間不斷收集基層師生的意見建議，及時給學校和中心校提供議案。

2、進一步加強校務公開。一方面是財務公開，各學校的收入公開、預算公開、支出公開，尤其是大額開支必須經學校領導組商議，報經學校教代會通過方能支出，保證學校經費支出的合理、合規、合法、陽光透明。第二方面是政務公開，學校的評先表優、職稱晉級、崗位設置、年度考覈、績效工資、制度修訂等各方面，教師普遍關注的和涉及教師切身利益的事都必須事前方案公開，事中操作透明，事後結果公示。

（二）進一步加強隊伍建設，增強教師隊伍的凝聚力、學習力、工作力。

1、強化校長隊伍的領導力。一是強化學習，主要渠道是校長讀書，另外還有外出培訓、參加校長論壇等，讓校長的視野更開闊、心胸更豁達，格局更廣、情懷更濃、素養更深、品格更高。二是逐步推動我鎮校長論壇，讓我鎮校長從輸入到輸出，由被動工作到主動謀劃轉變。讓校長有底蘊、有內涵、會思考、善管理。三是加強校際交流，提升校長的上進心。一方面是鎮域內的校際交流，哪個學校在某一方面取得了成績，我們就組織全體校長到該校召開現場會交流學習；另一方面是市域內兄弟鄉鎮先進學校的辦學經驗需要我們去學習，我們就去取經，或者邀請市域內優秀校長來我鎮做報告。

2、強化管理隊伍的凝聚力、向心力和感召力。在各學校推進班子隊伍“一個成員一面旗”活動，倡導一個班子成員管好一方面的工作，帶好一個團隊，上好一門課的“三個一”活動，選樹有活力、有幹勁、顧大局、能配合、業務精的學校班子成員，作爲後備幹部培養，適時提拔後備幹部走上領導崗位。

3、推動教師隊伍的學習力和工作力。一方面繼續深入推進教師讀書活動，校長要做讀書的示範者、引路人，各學校要創造讀書的條件，建設高標準的閱覽室，根據學校發展需要購置教師閱讀書目，訂閱教育類報刊雜誌，讓教師在閱讀中積澱深度和厚度，按照每學期集中讀兩本書的節奏持續深入推進讀書活動，定期召開讀書交流會。第二，推動師德報告，敘寫感人故事，全面開展教育敘事的書寫工作，並在此基礎上開展第二屆“感動大金店教育，做最具魅力教師”選樹活動,大力弘揚愛崗敬業、熱愛學習、爲人師表、成績優異的優秀教師精神，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。第三，以“上好一節課”爲抓手，錘鍊教師課堂教學水平；以“爭當學生喜歡的老師”爲目標，讓課堂充滿趣味；以“國家課程校本化”爲切入點，整合教材，開發教材，補充教材，讓老師精熟教材，學生喜歡教材；以“減負增效”爲目的，當堂完成教學任務達成學習目標，基本不留課外作業或儘量少留課外作業，不能以犧牲學生對學科學習的興趣爲代價來單方面追求考試成績。幼兒園以發展幼兒的健康體魄與愉快情緒，培養良好的生活、衛生、行爲習慣爲主；小學段以保護學生的好奇心、求知慾爲主；初中段以養成學習習慣，培養學習品質，增強學習自信心爲主。第四、增強全體教師的職業自信心、自豪感和幸福感，讓教師更自信、更從容、更幸福、更加熱愛教育事業。

（三）進一步加強學校文化建設

1、各學校要做好發展規劃，用發展的眼光定位學校三年、五年、十年發展目標和實施步驟，要用動態的思維把學校的人、財、物、時有機整合；高位思考，低位推進，頂層設計，細微落實、大處着眼、小處着手，實事求是、穩步發展。

2、做好校情分析。S優勢、W劣勢、O機遇、T挑戰,梳理、繼承、沉澱我們學校的各種文化因素，增強文化自信力，初步概括出各學校的校園精神、校訓、校風，初步理清各學校的辦學思想（學校哲學）和辦學目標，初步確立各學校的教風和學風。

3、在學校外顯文化的實施中，突出“標準要高，特點要顯”的原則。如梅村小學建設“梅韻書坊”，從設計到建設能站到全市的前列去實施，如中心小學的校園硅PU籃球場是當前校園運動場的最高檔次，如中心幼兒園的校園環創標準在全市前列。今後學校文化建設要做精品，要凸顯智慧，像第四小學的宣傳櫥窗，不僅僅是多花錢的問題，關鍵是充滿管理智慧，只知道花錢，一味追求檔次的“暴發戶”文化一定要摒棄。我們不怕花錢，但要花出檔次，花出品味，大到幾十萬的一個項目的建設，小到幾毛錢的一張圖表，都要精心設計，達到精緻出彩。

4、概括學校的精神文化，體現出文化自信。

5、完善學校的制度文化，讓制度內化成師生的行爲自覺。

6、突出建設各學校的課程文化和課堂文化。學校工作頭緒很多，但最終的落腳點是課堂。所謂課堂文化就是通過智慧型教師的教育智慧，創建、激發富有生命的、有效的課堂，從而形成一種對生命的理解、關懷與尊重；它是開放、自由、和諧和智慧的；課堂文化在一定程度上展現出一個班級乃至一所學校的風貌、風氣。從一節課就能顯現出學校師生的精神風貌、價值追求、行爲準則。課堂文化最細微、最容易在學校文化中被忽視，同時也是學校文化建設中最重要的一部分。

（四）繼續強化安全管理。

堅持“安全第一、預防爲主”的原則，全面加強學校安全工作。

1、提高認識，增強責任感和使命感。以強烈的事業心和責任感來要求和警示各中小學幼兒園把學校安全做細做實。

2、嚴格落實安全責任制和責任追究制。嚴格落實“一崗雙責、黨政同責”和“管業務必須管安全、管行業必須管安全”的原則，強化安全管理全員責任，把學校校舍安全、飲食安全、衛生防疫、消防、用電、門崗、值班巡邏等歸口管理。落實安全管理一票否決制度。形成人人講安全、人人管安全、人人負安全責任的局面。

3、進一步落實週一中心校全體人員下沉分包學校排查安全隱患制度。每週不定時中心校抽查或夜查寄宿制學校值日值班、寢室管理制度，中心校周安全隱患臺帳通報制度。一般隱患及時整改，重大隱患限期整改。對隱患整改不力的責任人實行約談直至免職處理。

4、紮實開展安全教育和安全演練，切實提高師生安全意識和自救能力。充分利用週一早上升國旗儀式、晨會、班會、週五下午散學集會進行安全教育，充分利用校園安全版面、黑板報、廣播站等陣地進行安全宣傳，營造安全教育氛圍。根據不同季節有針對性地開展交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒及各種傳染病，家庭生活和戶外活動安全等教育和應急演練。讓師生熟練掌握應急避險、逃生自救、疾病防控、防洪防溺水等知識，確保一旦發生安全事故，指揮有力，處置得當。

5、加強家校聯繫，充分利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，讓家長也同時擔起安全教育和安全管理的重要力量，讓家長明確自己應承擔的監護職責和責任。

（五）繼續加強教學管理，保證教學工作的中心地位。

1、學校工作千頭萬緒，但教學工作的中心地位不動搖，其它工作都是圍繞教學工作開展，爲教學工作服務的，這個原則不能丟。讓教學工作這條主線統領學校其它工作不能亂。在制定學校發展規劃時，教學優先；在安排學校各項工作時，教學優先；在評先表優、職稱晉級、幹部選拔等方面業績爲重。

2、在教學常規管理上中心校堅持“減負放權”的策略。各學校校長要充分領會中心校的“放權”思想，放權不是不重視，不是不重要，不是不管理，而是給基層校長更大的自主權，給教學改革提供更廣闊的天地，給有思想有作爲的校長提供更寬鬆的環境。中心校放權，基層校長壓力更大，應該在教學常規管理上更加有所作爲，要更加突出校本特色，學校的管理應更加尊重教師的個性，更加精細和富有實效。

堅決反對對教學常規管理粗放或疏於管理，或者穿新鞋走老路，不思考，讓教師幹些無效工作，重複、單調、與課堂教學無聯繫，長期下去，會使教學形成空洞、虛假、教師應付倦怠的局面。

中心校集中精力做好三件事：第一件事一個學年四次質量調研的組織分析工作。及時準確診斷過程教學的有效性，各學校要科學運用質量調研的成績，把考試成績的教學質量區別開，考試成績不等於教學質量，要樹立正確的質量觀。沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天。即關注當下的學習達成度，又關注學生終生的健康發展。第二件事，一年一度的課堂展評活動。結合市裏的“三展三評”活動，把握問題導向，追求“本真課堂”，以真實和有效爲指針，以尊重學生的身心健康和認知規律爲依據，尊重教育規律，面向全體學生，一個都不能少，不放棄每一個學生，尤其是在關注“學習困難學生”上做文章，出成效。校長要做業務帶頭人，要像汝州市大峪鎮二中趙校長那樣所教學科在全校是優質課、示範課，考試成績在全市是第一名；學校班子成員要做業務骨幹，要起到教學上的示範帶頭作用；各學校要鼓勵教師教學上的改革意識和創新思維，鼓勵中青年教師錘鍊課堂教學能力和水平，鼓勵個別拔尖教師走出登封走向全國，對拔尖教師的.培養培訓學習獎勵要有措施，經費上有保障，要讓拔尖教師有榮譽有激情有尊嚴。第三件事是中心校課堂教學調研要成爲常態。中心校每週要組織業務指導組到各中小學校聽取常態課，參加學校的校本教研活動，調研學校教學管理，發現各學校課堂教學中存在的問題和弊端，總結成功的做法和案例，跟蹤指導個別問題突出的學科和教師。

3、做好教學質量獎勵工作。一是努力爭取市級層面的教學獎，二是爭取鎮政府的教學獎，三是爭取社會各面的捐資助學。不斷提升全鎮的教育教學成績，形成良性循環的局面，不斷提高獎勵的力度，以教學獎勵助推教師工作的積極性。

4、幼兒教育主要在規範。各幼兒園要做好一日常規管理，嚴格落實一日活動流程，一日活動各環節要嚴謹、細緻。突出幼兒教育五大領域的內容整合，豐富校本課程，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能的全面發展。

（六）重視體育、衛生、藝術工作。保障學生體質健康，把學校經費按一比例投入到體衛藝工作方面，完善體育設施，豐富體育課程，把“大課間和每天活動一小時”落實到實處，把“學習好、身體好”最基本的教育目標落到實處，進而逐步推進落實學生的人文底蘊科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新爲主要內容的核心素養，讓學生成爲全面發展的人。

（七）強化黨團工會的職能。

（八）重視宣傳工作。根據學校財力添置必要的宣傳設備如相機等，加強宣傳隊伍建設，提高宣傳員隊伍的拍錄技術和文字撰稿水平。通過教育宣傳樹立大金店教育的形象，提高人民羣衆對教育的滿意度。同時也反向監督和約束我們的教育管理水平，是我們的管理更科學、更嚴謹。

（九）加強校長隊伍管理。探索中小學校長層級的認定。通過校長讀書、外出培訓、校長論壇、校本教研、課堂教學等形式，不斷提升校長的理論素養和管理水平。結合市教體局的“崗位練兵、校長比武、爭先創優、特色建設”教育管理措施，不斷探索校長的層級，初步決定從五級校長認定開始，完成一定的任職年限，取得相應的管理成績，實行學分制管理，達到一定的學分即可申報上一級校長認定。

（十）紮實推進書香校園建設和行爲規範示範校建設，深入推動法治教育工作。

（十一）全面推進家校聯繫工作。堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。全體教師參與家訪活動，要形成一種制度，定期進行家訪活動，持續堅持落實。逐步建立家長委員會，有條件的學校可以探索家委會參與學校管理，加強家校溝通，形成教育合力；加強家長學校建設，除學校組織家長會之外，還要請家庭教育專家，法制、安全、心理等專業人士給家長培訓，提升家長的教育能力，推進家長對學校的滿意度。

(十二)進一步加強辦學條件改善工作，後勤服務工作和支助工作。緊緊圍繞“義務教育均衡縣”標準不斷改善辦學條件，中心校報賬中心要進一步提高服務意識和服務能力，領導和指導各基層學校報賬員牢固樹立後勤爲一線服務的意識，形成教育合力。

學校教育工作計劃 7

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以深化課程改革爲核心，以提高教育教學質量爲重點，以教育局工作要點提出的堅持教育創新，開展特色學校建設，深化內涵發展爲工作目標，加強幹部隊伍和教師隊伍建設，打造教育品牌，實現跨越式發展。

二、工作目標

（一）學校管理目標：

1、堅持以人爲本，服務大局，一切爲了學生，爲了學生一切的管理理念，充分發揮人、財、物的積極作用。

2、堅持三個階段發展目標不動搖，發揮目標管理的導向型功能，對階段性的工作目標要做出正確的估計和判斷，以目標爲軸心把學校全部管理資源統一起來，特別是把各職能部門和全校師生積極性都調動起來，形成一個整體的合力，真正產生“1+1>2”的整合效應。

3、學校內部管理規章制度的建設、完善與創新是學校貫徹落實科學發展觀的重要內容。認真做好廢、改、立工作，是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題的需要，是促進學校內部管理進一步制度化、規範化、科學化的需要，是爲加快推進我校科學發展提供堅實制度保障的需要。要充分認識做好“廢、改、立”工作的重要意義，切實增強責任感，把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結合績效工資的實施，加強對學校各項制度的廢、改、立工作，學校和各職能部門要根據具體的工作實際制定規章制度和考覈細則，通過制定切實可行的'規章制度，對學校全體師生產生巨大的動員和激勵作用。

（二）隊伍建設目標

１、幹部隊伍建設目標。

本學期幹部管理目標，按照教育局開展爭做“學習型黨員，學習型幹部”和創建“學習型黨組織、學習型領導班子”的工作要求，開展學習活動。學校幹部隊伍是學校管理的中堅力量，幹部隊伍素質的高低，直接關係到學校管理活動的成敗，關係到學校辦學水平的高低，因此，加強幹部隊伍建設是學校長期的重點工作之一。

⑴加強對政治理論，業務知識，法律法規和優秀的傳統文化學習。做到向實踐學習，達到學以致用、用以促學、學用相長；向羣衆學習，做到問政於民、問需於民，問計於民。

⑵領導幹部在作中要朝以下四個方面努力，即“踏實的工作作風、紮實的業務功底、穩實的處事風格、堅實的羣衆基礎”。

⑶在工作中要做到“緊密團結、求同存異；努力學習、勤于思考；求實創新、防止浮躁；以身作責、率先垂範”。

2、教師隊伍建設目標。

努力打造師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍。

⑴進一步增強教書育人的責任感、使命感，要加強對教師職業理想和職業道德的教育，將師德表現作爲教師考覈、聘用、評價的首要內容。

⑵提高教師的能力水平，優化教師結構是我校教師隊伍建設的關鍵。以發揮中青年教師和創新團隊爲重點，建設高素質的教師隊伍。

⑶健全教師的管理制度，全面實行聘用制度，加強崗位管理，激發教師的積極性、創造性。建立以業績爲重點，由品德、知識能力等要求構成的教師評價體系。

3、學生培養目標

⑴遵紀守法、文明禮貌，誠實自律，具有團隊意識和初步的社會公共生活能力。

⑵具有積極主動的學習興趣和態度，勤奮學習，有較寬的知識面形成閱讀、表達、運算、分析問題、解決問題、探究創新等能力。能獨立思考問題，形成自己的看法和觀點，並能與他人合作完成研究性學習任務。

學校教育工作計劃 8

__年全市統計法制工作，緊密圍繞省統計“改革創新年”活動要求及全省統計法制工作要點，以學習宣傳貫徹《省統計條例》（以下簡稱《條例》）爲主線，堅持服從服務於統計改革大局，爲全市統計科學發展提供法治保障。

一、健全完善制度，着力提升依法統計水平

1、配合省局開展《省統計管理獎懲辦法》立法調研活動。

2、以《條例》出臺爲契機，建立健全相關配套制度，做好規範性文件的修訂和清理工作。

3、探索開展縣、鄉政府統計事務委託代理試點。

4、制訂《市統計信用體系建設實施方案》，結合企業統計規範化認證工作，推動企業（單位）統計基礎建設。

二、深化宣傳教育，着力提升統計法影響力

1、通過媒體宣傳、集中培訓、在線學習、送法上門等形式，廣泛宣傳《條例》。

2、積極與相關部門協調合作，將《條例》納入地方領導幹部培訓內容。

3、紮實推進統計“六五”普法。繼續做好經濟普查、“12·8”統計法頒佈紀念日等重大活動和重要時點的普法宣傳。做好統計普法考試、登記，全面完成統計“六五”普法任務。

三、強化檢查指導，不斷提高統計源頭數據質量

1、按照“羣衆有舉報的必查、弄虛作假的`必查、拒絕配合的必查”的要求，選擇一定數量的鄉鎮、街道、企業作爲重點，加大對普查工作中違法違紀行爲的查處力度，確保普查數據真實反映發展成果。

2、加強對源頭數據監督覈查，杜絕對數據生產中間環節的非法干擾，強化責任追究。認真做好三季度國家開展統計數據質量專項檢查的準備工作。

3、結合統計雙基建設，以爲統計改革與發展服務、爲基層統計部門服務、爲統計各專業服務，爲統計調查對象服務爲出發點，加強對重點地區（單位）的行政指導。

4、整合執法資源，提高執法效能，提升執法效果。開展鄉鎮分片執法試點，嘗試建立統計執法條塊結合考覈模式。

學校教育工作計劃 9

一、指導思想:

在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以科學發展觀爲指針，以辦人民滿意教育，創一流農村小學，努力成爲常熟市教育現代化名校之一爲辦學目標，堅持發展爲本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導工作創新研究，着力構建學習型、服務型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，爲教育教學質量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創蘇州市高水平現代化學校。

二、主要目標:

1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務教育法、20xx版新課程標準和有關教育法規;

2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調研和考覈;

3、進一步注意加強學校內部管理的運行機制和效率調研;

4、組織對新教師和進校三年以內的青年教師的培訓，着力素質教育和新課程評價改革研究;

5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續加大督查力度;

6、協助學校做好資產監督、覈查等各項工作。

三、主要措施

1、加強政治和專業理論學習，構建學習型督導，提高自身修養和督導水平;

2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公佈每月每週的'工作重點;

3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規執行情況檢查，加強調查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，瞭解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估;

4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務，服務基層，服務老師，服務學生，服務教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設服務型督導;

5、進行課堂常規的專項檢查和隨機抽查活動，並及時反饋並加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，爲學校各項工作再上新臺階保駕護航;

6、加強總結，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創新研究，注重提高，注重自我完善，爲學校全面質量建設獻計獻策。

四、分工與合作:

學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調研督導工作並做好專題反饋報告。

五、工作安排:

九月份:

1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規檢查;

2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調查，督促青年老師做好班級常規管理與教育教學方面的有關工作;

3、組織教學七認真常規期初抽查工作。

十月份:

1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規專項檢查和抽查工作;

2、深入課堂、班級，瞭解新課程改革工作的落實及多媒體等現代化教學手段的運用情況。

3、組織教學七認真常規月抽查工作。

十一月份:

1、深入學科教研組，深入課堂，瞭解教學工作進展情況，組織學科調研指導;

2、組織教學七認真常規月抽查工作。

十二月份:

1、召開師生座談會，瞭解素質教育情況，總結經驗，尋找對策;

2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

3、組織教學七認真常規月抽查工作。

一月份:

1、組織教學七認真工作期末全面檢查;

2、依據教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評;

2、學期督導總結工作。

學校教育工作計劃 10

一、指導思想：

1、以課改爲中心，以素質教育爲指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼承認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》品德與生活、科學、體育、美術、音樂等學科的新課程標準，加強自身建設，及時，切實加強教育理論、專業知識的學習，努力提高本校常識藝體科教師的業務素質。以素質教育和學生髮展爲根本宗旨，爲學生的終身發展打下良好的基礎。積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們組工作的主題是發展;工作的靈魂是創新;工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，爲學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的.基礎。

2、搞好教學研討，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研討工作。

3、加強常識與語數學科教學的整合，充分利用教育資源，努力以教學的信息化帶動常識藝體學科教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

二、本學期教學和教研的主要任務和目標：

教研歸根到底是爲了教學服務的，它來源於教學第一線，昇華後又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，而應該“少而專”，“少而精”，主要做到以下幾個方面：

(1)認真學好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。

(2)繼承研討常識藝體科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。

(3)繼承學習並運用“互動式”教學模式授課，也鼓勵老師應用新模式大膽嘗試。

三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施：

1、開學伊始，制訂好常識藝體教研。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務和目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續開展。

2、常識藝體教研的開展遵循了“以老帶新”的原則，因爲今年新並校、加入常識藝體學科的新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，藉助老教師豐富的教學經驗，充分地激發新教師的教育教學熱情，使他們得以儘快地成長爲一名合格的小學常識藝體教師。

3、爲了保政教研活動順利有效地開展，我們規定了新學期教師的常識藝體學科聽課節數不少於10節，規定了同類學科必聽和必評的原則，同時實行了聽課、評課簽到制度。

四、本學期各學科工作具體情況安排如下：

1、音樂學科：新學期，新開始，要求他們教會學生教科書上的每首歌曲，一如果中心校開展活動，請老師們積極配合，積極參加縣鄉組織的其他相關活動，並爭取取得好評。

2、體育學科：搞好常規體育教學，做好廣播操、課間操、眼和大課間活動，繼承推行陽光體育活動。

3、美術學科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種大賽。教會學生畫，能進行簡單的寫生。舉辦板報展、展。指導學生積極參加上級單位舉辦的各種美術比賽活動。

4、科學：開學初對試驗室、儀器室常規管理進行檢查，對檢查中出現的問題及不足及時整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開足開齊試驗課。科學課上要重視學生的試驗操作，培養學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學生上演示試驗，並記錄試驗。

5、品德與社會、品德與生活：強化品生、品社教育，儘可能利用教育資源，讓學生了解社會，瞭解生活，從而促進學習。根據課堂教學的需要，積極組織學生參與一定的活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。

6、鼓勵教師寫“教學”和經驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。

學校教育工作計劃 11

“科研興校、科研興教、科研育師”的辦學思想已成爲我們教育管理者的極力打造“創新教育”品牌，探索一條富有自身特色的教育科研之路，也是提高學校的教學質量的關鍵。現結合我們學校的實際情況，談談如何在“提高教學質量年”活動中開展學校的教育科研工作。

一、強化學習 創新觀念 優化科研隊伍

打造一支高素質的科研隊伍是優化學校教育科研的基礎。思想是行動的先導，爲了強化全體教師的科研意識、創新研究觀念，學校以校本培訓爲突破口，積極倡導全體教職工“在學習中思考，在思考中創新，在創新中教學，在教學中研究”。

（一）強化學習，豐富底蘊。任何人從事課題研究如果沒有一定的理論作指導，研究就會淺薄無力，不可能向縱深發展。“集中輔導爲輔，自學自練爲主”是我校教師主要的學習形式。並出臺了教師學習制度，確保學習在學校管理中的地位，同時也從制度上強化教師學習的重要性。這樣有利於教師教育教學理論水平的提高。

（二）提供舞臺，促進交流

1、交流活動主題化

學校課題組要根據每學期的研究重點和每個月教師研究的活動特徵，推出研究系列主題活動。每月一個活動主題，目標明確、重點突出。學校還可以通過定期召開課題研究交流會，組織開展“科研課題階段成果展評”，編輯出刊“課題研究專集”等多中方式，爲教師提供大量展示和交流機會，讓教師們在學習中交流、在交流中學習。

2、研究項目校本化

學校搞教育科研必須立足本校實際才能解決學校存在的問題，有效促進學校發展。因此，近年來我校緊緊圍繞“新課程改革”這一目標，確定了校本研究內容。這樣就會使教師的教學科研工作有了明確的目標，及時解決教師自己在教學中的問題，促進了教學質量的提高。

二、理清脈絡 建立體系 強化科研管理

教育科研的有效開展需要一套科學、合理、規範的運行機制。“理清脈絡、建立體系、整體規劃、板塊研究、分類指導”是我校初步形成的新的教育科研管理模式。

1、建立體系，層級管理。按照常規教研與教育科研並行的工作思路，我校設計了“層級管理”運行組織。層級管理就是分級管理、分層落實的管理體系。

（1）組建研究領導小組 該組由校長和分管教學人員組成，屬於決策層，負責決定教改、教科研、學校發展等重大問題的決策和統籌安排、機構設置、人事安排、經費預算和部門協調。

（2） 成立教研員組。學校從教師中聘請一批師德高尚、業務能力強、有豐富教育教學經驗的老師擔任教研員，每學科由1—2名組成全校教研員組。其任務就是協助教科室視導、督導、指導全校各學科的教研教改、師資建設、資源庫建設、課外科技競賽活動、命題審定等有關工作。

（3）組建教研組。負責本學科各個研究項目的具體落實。

以上四個層次，職責分明。決策計劃層、指導層、落實層各負其責，構成一個整體。各層之間人員有交叉，便於各層的.連貫與溝通，決策與管理、管理與落實的銜接與協調。除決策層外，其餘各組分工不分家，相互滲透、互相配合、構成一個整體，凝成一種合力，爲優化學校教育教學做了組織和機構上的保證。

2、完善制度，目標導向

（1）建立管理機制 本着明確責任，分工協作，統籌規劃，動態調整的原則，我校制定了教科室主任、教研組長、教研員、實驗教師工作職責幾十項。建立了定期檢查、分析、回報制度和課題研究例會制度。完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，顯著的提高了科研管理效率。

（2）實施激勵機制 學校堅持內外相結合的激勵原則，一方面挑選科研能力強和熱心教育科研的教師爲教育科研實驗教師，使實驗教師產生榮譽感，另一方面對實驗教師實行獎勵：學校推行的校內“職級制”明確要求：凡是未承擔課題研究的教師實行一票否決。此外，學校給實驗教師人平每期100元的獎勵金費，用於考覈教師們的階段研究成果。

“科研興校”是我校亙古不變的辦學方略，也是提高學校教學質量的主要途徑。爲了打造我校的品牌科研，學校正在設施、經費、人事安排、圖書資料、政策導向上進行新一輪的策劃，目的是營造一個寬鬆、和諧、優化的教育科研環境，使我校的教學質量更上一層樓。

學校教育工作計劃 12

青少年是祖國的未來，今天的小學生是本世紀我國社會主義現代化建設的主力軍。

近幾年來，我校安全工作雖然取得一些進展安全隱患得到了一定的控制，安全教育得到了一定的加強學校安全工作也出現了一些新氣象。但是，我們也應當清楚地看到學校安全工作拭目以待形勢仍然相當嚴峻，面臨的.問題不少，我們要樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度落實安全措施，杜絕發生事故，是一條基本的指導思想，在這種思想指導下，我校今年安全工作必須加強以下幾點：

一、要堅持“安全第一，預防爲主”。

在加強學校日常管理中安全是學校管理和教育教學活動的基礎和保證，沒有這個保證，其他工作都無叢談起，所以要摸排查職工家屬情況及周邊環境，消除安全隱患，以職工簽定安全目標責任書，突出預防爲主的主題，抓好消防安全工作，防範防火期消防安全工作宣傳教育學生不帶火、不玩火、有火情立即報告、不要自告奮勇以免危險教師吸菸要注意煙火，家火一起預防。

發宣傳單形式，杜絕拉石頭車從校門口行駛給學生講交通安全方面知識，利用學校聲響器材給學生進行交通安全的宣傳教育，主要由團隊負責，開會形式由班任負責，以免發生意外事故。從新調整組織機構及值班值宿工作，組織機構要上牆，值宿人員必須遵守時間，不得擅自離崗開學初進行一次電路安全大檢查，修好一切照設施，並做好記錄保證無故章運行。

二、要建章立制，要嚴肅紀律

完善規章制度明確崗位，明確責任做到有法必依，有章必循，誰主管，誰負責，誰主辦做到學校安全工作人人有責，上崗換崗必須請點物品，管理好各環節的燈、火、門、窗等，如不按章操做，出現問題、事故違章者負全部責任，值班值宿人員必須遵守時間，按時上崗，不得擅自離崗，不得在校喝酒、賭博、勤勤懇懇做好檢查，發現問題及時上報校領導及有關部門並保護好現場。事後做好記錄，督促漏崗視情節輕重罰款至止處分。

三、要抓好落實，必須紮紮實實地落實各種安全制度和安全措施

落實在日常工作當中。落實每個人的責任，明確責任，一所學校的安全工作好壞，關鍵在學校教職工有沒沒責任心，能不能想呵護自己的子女一樣關注每個學生的安全和健康成長，所以消除各種安全隱患加強安全教育、法制課進行教育、止扯學生玩耍中出現危險動作和體育課各種危險動作，加強對學生的安全知識教育增強學生的自護、自救能力防自氣、出洪、停電等，這是學校牟在職工作，應常抓不懈做到實效。落實好畢業生的紀律思想心理工作，主要有班主任負責防止發生意外事故。

四、加強學校周環境治理

配合派出所綜治辦開展周邊環境治理工作確保學校良好的教育教學環境和教育教學秩序。安全工作應成爲社會，學校家庭密切配合、齊抓共管的社會系統工程，按照羣防九治的工作方針，建立安全防範體系進一步優化廣大青少年學生健康成長的環境，做好節假日期間學校安全防範工作要認真做好校內安全管理工作，建立領導帶班制專人值班制度，出現問題、及時解決，杜絕事故發生。

爲了達到計劃目標全體教職工要以對學生高度負責的態度牢固樹立安全第一預防爲主的思想，緊急行動起來，各負其職，密切配合，力合作，查隱患，堵漏洞促整改，求實效，警鐘常鳴，嚴格管理，確保廣大師生的生命財產安全和學校財產安全。