【熱門】年度工作計劃範文7篇

時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

年度工作計劃 篇1

圖書閱覽室爲學生攝取更多更豐富的課外知識，提高閱讀能力，陶冶情操，爲教師豐富自己的專業知識，提高教師的業務水平，提供了一個廣闊的空間，開闢了一個綠色通道。爲了更好的發揮閱覽室的職能作用，力爭做好本學期的工作，特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

閱覽室管理員應樹立“以人這本”的'管理理念，確立“主動爲人服務”的宗旨，遵循閱覽室的工作規律，加強閱覽室的理論學習、報刊的管理及讀者服務等工作。

二、主要目標。

（一）對閱覽室進行科學管理，提高報刊利用率。

（二）開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

（三）新書、雜誌、報刊、資料的登記、記錄、分類上架工作，及時更換報刊、雜誌，不斷充實更新閱覽內容。

（四）做好師生借閱刊物的記錄、歸還的統計記錄。

（五）安排好教師和學生的閱覽時間，讓教師和學生都滿意。

（六）做好向閱覽室學生管理員的新書、好書的推薦工作。

（七）做好向教師推薦雜誌、教學參考資料工作。

（八）做好借閱雜誌，資料的遺失、賠款、過期記錄和破損書籍修補工作。

（九）做好全學年的報刊、雜誌合訂本的保管工作。認真耐心負責地做好教師與學生報刊、雜誌的增訂工作。做好全學年的報刊、雜誌的裝訂、保管工作。

（十）做好學校各項工作檢查迎檢工作。

（十一）積極地參加學校的各項集體活動，如政治學習、業務學習等，並且認真的做好筆記。

（十二）做好室內衛生清掃工作，讓師生有一個良好的閱覽環境。

（十三）做好下學期各類刊物的訂閱工作。

（十四）期末結束前要求全校師生歸還所借報刊。

（十五）總結本學期工作。

本學期，我將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好閱覽室工作，努力使閱覽室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。

年度工作計劃 篇2

根據xx政教發[XX]191號《xx縣教育局關於XX－XX學年度全縣中小學教師學段教材教法集中培訓工作的通知》、澄政教發[XX]192號《xx縣教育局關於XX－XX學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》以及全縣教師教育工作會議精神，結合我校實際，爲建設高素質教師隊伍，現就我校教師培訓工作安排如下：

一、學段教材教法集中培訓

1、參會對象：

雷x 焦x 楊x 孫x

2、訓練內容與任務：

1教材知識訓練：完成學校組織的校本培訓任務，並參加縣局統一組織的年級教材知識過關考試。

2教材教法培訓：

a、完成全年240學時集中培訓任務；

b、完成相關培訓的作業練習任務，並通過相關考試。

3、培訓日程安排：

（略）

二、校本培訓

1、培訓內容：教材知識過關訓練內容爲目前中小學各年級正在使用的學科教材，其中小學低段爲三年級教材、小學高段爲六年級教材。

2、訓練對象及任務：

（1）所有學科專任教師：

1教材知識訓練任務：

a、畫出三年級或六年級或九年級教材各單元知識結構圖，即完成學段教材教法訓練專用本（單元課題知識）中的第一頁：單元知識知識結構圖。

b、畫出三年級或六年級或九年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

c、小學教師完成三年級或六年級各單節課後練習題；初中教師完成九年級課後練習題。即完成學段教材教法訓練專用本（課後習題）的書寫。其中，小學英語教師繼續做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語（已配發光盤）練習，科學教師做教材中涉及的'實驗；理化生教師除完成課後作業外，每學期還要完成教材中涉及的5個實驗操作。

d、完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析，積累的錯題書寫在學段教材教法訓練專用本（學生錯題記錄）上。

2教育理念訓練任務：

a、本學年學校組織本校所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《爲了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《爲生命奠基（講座）》。

b、教師觀看電影后，每部電影要敘述一個有啓示的情節並記錄電影中對自己有啓示的三句臺詞，並就八部電影中的一部寫一篇不少於1500字的觀後感（學年末考覈時交）。

（2）參加教法集中培訓的小學語數教師：

1、積極參加省市以“說課標、說教材”爲主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結構圖，其中一份爲自選某一專題知識結構圖。

2、應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。最後提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結構圖作品）。

3、訓練形式：

以完成指定的專項作業任務、集體研討、課堂教學實踐和觀看教育電影等形式進行。

三、國培計劃：

1、xx省農村中小學 優秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修項目：

參訓人員：高x 學科：數學

培訓地點：xx教育學院

時 間：三個月

2、教師教育技術能力遠程培訓：

參訓人員：路x 培訓形式：網上培訓

3、“幼師國培（XX）”――農村幼兒園骨幹教師培訓

參訓人員：賈x

培養方向：農村幼兒園骨幹教師

培訓地點：xx師範大學

4、“幼師國培（XX）”――農村幼兒園新入職轉崗教師培訓

參訓人：楊x

培訓地點：x職業技術學院

家窪中心學校XX－XX學年度上學期教師教育工作進程安排

月 份

工作內容

負責人

九月份

參加xx師範大學

幼師國培

賈x

下發《知識結構圖》書

趙x

上報教材教法集中

培訓名單

席x

十月份

下發校本培訓作業本

王x

參加縣教師培訓工作會

席x

成立業務指導小組

王x

陽光師訓

趙x

上報培訓計劃和行事曆

袁x

下發校本培訓作業要求

王x

十一月份

校本培訓作業展評

席x

各類培訓情況督查

趙x

公需科目培訓和計算機模塊培訓情況統計

王x

十二月份

國培工作彙報

賈x 高x

教師培訓情況通報

席x

學段教材訓練成果徵集

王x

元月份

1、校本培訓作業展評與檢查

2、校本培訓工作總結

席x

吳x

年度工作計劃 篇3

20xx年，我局將牢固樹立“以人爲本、安全發展”理念，紮實開展“安全年”各項活動，緊緊圍繞安全隱患排查治理這條主線，強化責任嚴監管，完善制度抓落實，全力防範事故，不斷提升安全生產工作水平。具體工作計劃如下：

一、統一思想，加強組織領導。

認真貫徹落實上級關於安全生產的文件會議精神及工作部署；把安全生產工作列入局年度重要議事議程，制定xx年關於安全生產工作的指導性文件，部署規範全年安全生產工作，做到年初開會動員部署，年中調度情況，年終考覈總結，日常監管到位；根據人員機構編制調整情況，及時調整局安全生產工作領導小組成員，明確“黨政同責”和“一把手”安全生產負責制，主要領導親自抓，分管安全領導靠上抓，其他分管業務領導落實一崗雙責制，確保安全生產工作組織領導到位。

二、加強監管，強化責任制落實。

防止和避免安全事故的發生，嚴格落實各項安全責任制，強化監督管理。進一步推進安全生產網格化監管，按照市安委會關於網格化工作要求及時錄入相關信息，保障“三網”正常運行，實現安全生產管理工作信息化、制度化、規範化。及時調整局《安全責任手冊》，細化責任人及責任區域和範圍，確保橫到邊、縱到底，全覆蓋；根據市局與市政府簽訂的責任書內容，逐項落實工作措施，層層落實安全責任；制定年度目標責任及考覈措施。

按照《地質災害防治條例》的要求，在總結上一年度地質災害防治工作基礎上，會同建設、水利和交通等行政主管部門，結合轄區內地質災害隱患點的分佈、類型、規模、穩定性等實際情況，認真組織編制《年度地質災害防治方案》，在汛期前報同級政府審批後公佈。年度防治方案應作爲政府指導地質災害防災減災工作的決策依據。

三、突出重點，紮實開展隱患排查治理。

（一）加強危漏房屋排查治理。

按照市安委會、市防汛辦等上級部門工作部署和要求，督促指導各區房產管理處開展危漏房排查，根據危險程度，按輕重緩急，在區政府的統一領導下及時開展危漏房屋排查治理，逐步消除安全隱患，確保房屋使用安全。

1、督導單位：局住房保障和房政管理處。

2、責任單位：市內三區房產管理處。

（二）加強人員密集場所、重點區域隱患排查治理。

強化人員密集場所、重點區域安全日常監管，特別是重大節假日組織人員重點對交易大廳、住房保障服務大廳、機房、檔案館、房產公寓等場所和區域開展防火、防水、防盜、防破壞的安全檢查，發現問題及時督促有關單位進行治理，並落實責任人。

1、督導單位：局辦公室。

2、責任單位：局直各單位。

（三）認真做好地質災害“三查”。

認真貫徹落實國務院《地質災害防治條例》、《山東省地質環境保護條例》、《山東省地質災害防治規劃》和《xx市地質災害防治規劃》的有關規定，把地質災害防治工作列入重要議事日程。嚴格執行地質災害“三查”制度、“兩卡”發放制度、汛期值班制度、地質災害險情巡查制度、地質災害應急調查制度和災情報告制度，把地質災害防治各項工作落到實處。

排查和治理礦業活動中存在的安全隱患。嚴厲打擊無證勘查和開採、亂採濫挖、越界勘查、開採、以採代探、以採代建等違法行爲。協助安監部門健全和完善非煤礦山、房屋管理安全生產監督管理體制和機制；強化企業的安全責任主體，健全安全生產責任制，提高企業安全技術裝備水平和從業人員的安全素質；堅決打擊和取締無證勘查開採、亂採濫挖、越界開採、以採代探等違法行爲，防止安全事故的'發生。

1、督導單位：局地礦處、市國土資源執法監察支隊。

2、責任單位：各區、市國土資源（分）局。

四、完善法規，建立安全生產管理長效機制。

結合近年來地質災害管理和房屋安全監管工作實際情況，進一步加強應急制度建設，建立健全安全生產監管體系。

一是修訂和完善《xx市突發地質災害應急預案》。

二是結合地質災害防治最新的政策要求和我市工作實際，對預案進行修訂，提高適用性和可操作性。同時及時調整和充實市地質災害應急防治指揮部、局應急指揮系統和應急防治專家組，編印應急預案操作手冊，爲指導全市有效防禦地質災害提供保障。

三是督導市內三區房產管理處開展房屋安全應急演練，總結經驗教訓，不斷完善安全生產應急預案的可行性和可操作性。

四是起草《xx市房屋使用安全管理條例》、《xx市房屋安全鑑定機構管理辦法》，爭取市人大、市法制辦列入立法完成計劃，早日實施，進一步規範房屋安全管理。

五、加強宣傳，提高市民安全使用管理意識。

利用報紙、電視等新聞媒體，通過公共場所發放宣傳資料教育培訓、製作宣傳展板、手機短信等形式宣傳地質災害防治、房屋再裝修、白蟻防治等安全知識，不斷增強市民安全意識；以xx年“安全月”爲契機，制定安全生產宣傳工作方案，進一步加強安全生產宣傳工作。

繼續做好地質災害防治宣傳、培訓工作，督促區市廣泛宣傳普及地質災害防治知識，指導羣衆學會預防、避讓地質災害，組織防災責任人、監測人進行地質災害防治基本知識（含災害前兆特徵、監測預報、緊急疏散等）和法規知識的培訓，不斷提高幹部羣衆的防災、減災、抗災意識和能力。認真組織基層幹部學習相關法律法規和應急預案，增強公共安全意識，熟悉本地突發地質災害特點，提高排查地質災害隱患和現場應急處置突發地質災害能力。各區市要組織地質災害易發區的鎮（街）、村（居）等基層單位幹部開展應急知識和應急處置工作培訓，提高思想認識和防範、處置突發地質災害的能力。

六、加強值班，強化信息報送和應急處置。

嚴格落實值班制度，按要求及時報送安全生產工作信息，杜絕漏報、遲報、瞞報等行爲。發生安全生產事故後，根據情況及時啓動應急預案，單位領導要立即趕赴現場，按照職責分工和現場指揮部分工，開展應急救援工作和善後處置。

地質災害實行汛期24小時值班制度，做到領導帶班和專人值班。各區市國土資源（分）局主要負責同志、分管地質災害防治工作的負責同志以及應急處置人員保證手機24小時開機，保證與地質災害危險區內的鎮（處）、村（居）以及防災有關單位的聯絡暢通。重要崗位實行主副班制度，要切實安排好節假日應急處置工作，確保足夠的應急力量，以保證能夠隨時啓動應急預案。

年度工作計劃 篇4

在新的學期裏，總務處要全面貫徹落實學校工作計劃中對總務工作的要求，努力開創後勤工作的新局面，爲新學期的教育教學和師生生活提供更優質的後勤保障，爲學校教育教學保駕護航，貢獻力量。

一、指導思想。

圍繞一箇中心，搞好兩個服務，抓好四項學習，全面開展“五講”。“圍繞一箇中心”，即總務工作要始終圍繞教學這個中心。“搞好兩個服務”，一是搞好爲教育教學的服務，爲教育教學創造良好的條件；二是搞好爲師生生活的服務，解決師生的後顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，爲全面提高我校的教育教學質量而努力奮鬥。抓好“四項學習”，即政治理論學習、法律法規學習、學校各項規章制度的學習和業務學習；全面開展“五講”，即講大局，講團結，講奉獻，講文明，講實幹。

二、工作目標：

1、堅持“以人爲本”,強化隊伍建設，努力提高自身素質。

2、嚴格收費管理.嚴格按收費標準收費,收費標準公佈上牆,增強收費工作的透明度.不亂收費

3、做好財務收支預算工作，確保學校正常的經費支出。

4、加強財務管理，落實上級相關精神要求，嚴格執行財務制度，不設小金庫，無違紀、違規收支現象。

5、加強學校校產和班級財的管理工作，定期檢查和不定期抽查，作好檢查記錄，作爲績效工資的考覈成績之一。

6、配合學校認真做好學校各項大小工程的施工，做好優化教室的佈置工作。

7、完成學校的綠化美化建設，加強校園管理，搞好校園綠化、文化設施的養護工作。

8、定期對學校用電線路、實驗室電器線路、消防器材、防盜設施等進行檢查，保證設備、設施安全使用，杜絕各類安全事故發生。

9、及時完成各項常規工作和上級安排學校突擊各種工作的任務。

三、主要工作：

（一）強化後勤隊伍建設、制度建設，努力提高自身素質。

1、認真學習教育理論及黨和國家的有關方針政策，不斷提高全體後勤人員的政治思想素質和思想作風素質。

2、認真學習學校的規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立爲師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

3、認真落實精細化管理的各項要求，爲教育教學創設優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。

4、爲杜絕各類事故的發生，要求後勤工作人員必須樹立法律意識，對自己的管理部門、設備、設施，要經常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現因設施不全或管理不當造成的人身傷害事故。

5、逐步完善和健全學校後勤工作的各種管理制度，使後勤人員在工作中有章可循，有法可依。

6、在工作中，要拋棄過去鬆散型的管理方式，以制度管理人，以制度規範人，嚴格執行學校的`各項規章制度，認真落實崗位責任制，真正體現依法治校、依法辦事的原則。

（二）切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量

1、加強校產物管理，努力實現資產效益最大化。

（1）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續。繼續對各班級、各部門、各專用教室財物實行登記管理制度，兌現損壞賠償制度，對公物的損壞維修、賠償與文明班、文明辦考覈評比掛鉤。總務處在做好財產“靜態管理”的同時,更要注重“動態管理”，即對物品的進與出的管理。要合理配置好設備,提高財產使用效率。

（2）要進行愛護公物的教育,延長財產的使用壽命。在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境淨化、美化、綠化。

2、抓好校園建設和管理，實現管理育人和環境育人。在現有基礎上，依據《義務教育標準化學校實施方案》加大功能部室的建設，在條件許可的情況下，增添圖書、儀器、計算機等硬件設施。繼續加大校園環境整治力度，進一步體現校園文化的底蘊。

3、進一步抓好開源節流工作，管好用好學校的財力和物力。

（1）嚴格執行收費標準，嚴格執行財經紀律，加強學校財務預算，財務管理，財務收支，加強經費的管理使用，實行校務公開。

（2）堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監察制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審覈，當好校長的助手，做到賬目清楚，手續齊全。

（3）堅持財務購置的請示手續及覈銷手續。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報總務處，提出購物申請，經校長批准後，由總務部門統一購買，入庫登記後，由申請人到總務處領取。要嚴格覈銷手續，票據經採買、分管領導、校長簽字後方可報銷。

（4）重點抓好學校節水節電的管理工作。

年度工作計劃 篇5

今天是我走上音樂教學之路的第一個學年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示着我需要把每一個年級所有的音樂課程瞭解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求

提高教學質量：

1、認真備課，備課時注意與課標相結合。

2、因材施教，對不同的學生要採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。爲教好學生做好充分的準備。

使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

二、對學生的要求

發聲訓練部分：這個部分主要是運用於高年級的學生爲主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的'口形，唱好。

視唱、知識、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

我認爲在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最後可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

以上是我對本學期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這裏的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個大家庭所吸引，在以後的日子裏我會積極配合學校領導的工作，更加努力的學習，豐富自己的綜合知識，和雙語共成長。

年度工作計劃 篇6

一、教學目標

小學《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活爲基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會;培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力

二、教材分析

1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會生活爲主線，以生命教育爲主旨，有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環境等方面的內容，具有很強的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格;引導學生養成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身心健康的發展;提高學生的自我保護、自我生存能力，使之能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題，形成適應現代社會生活的態度和技能;通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的勞動習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力

2、體現生活邏輯本教材以學生的生活爲軸心，以學生的現實生活爲基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會以學生現實的社會生活經驗爲基礎，以兒童當下的生活爲課程內容的主要源泉，以體現生活全景及其各部分相互聯繫的系列主題活動及學生的自主活動爲教材的基本呈現形式同時教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促使學生認知和行爲、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化

3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側重於知識體系的教育，而是在於引導學生體驗，形成關於生活與生存的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗本課程特別強調教師要採用活動性或實踐性的教學方式，指導學生做中學或按照自己的思想去做，形成學生合作、探究、負責的主體性素質

4、發展兒童的自助和互助能力處於發展中的兒童具有利用自身的經驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位隨着實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量

5、趣味性呈現，形式活潑內容的呈現採取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文並茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的.促進作用

三、學生情況分析

小學生活潑好動，身心處於發展階段小學六年級的孩子已是小學的高段，這個時期的學生在經歷了小學幾年的學習和生活，他們已經逐步形成了自己的人生觀、價值觀，對事物也開始有了自己的見解，但他們對生命與自我、生命與自然、生命與社會的關係認識還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過生活、生命與安全的課程教育，使學生在生活實踐中體驗人生，養成積極的人生態度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力，小學六年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語是非常重要的，是全面實施素質教育的重要組成部分教師在教學中，應根據六年級學生的心理、生理、認知等特點，採用適當的教學方式方法促進學生學習和身心發展

四、教學措施

1、採用活動教學

本課程是一種以體驗性學習爲主的課程對個體而言，人的感受和體驗產生於人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗爲載體，以活動爲中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行爲訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響在活動中建立起爲學生所認同和接受的規範和價值，促進學生達到自我認識、自我成長

2、結合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種範例，是引起學生認知、分析、理解事物並進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或範例，是師生進行對話的“話題”教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材;教材不是“聖經”，只是典型案例，教師在教學中應結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展，新編教材所提供的案例如果與學生的實際有距離，教師可以用學生身邊的鮮活案例替換之，使教學內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理髮展相吻合

3、採用多元性、發展性的評價

教師要根據兒童的心理特徵、學習形式和學習特點的差異性，採用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應該採用“調查”、“試驗”“探索”“討論“服務”“辨別”“創造”“表現”等豐富多彩的評價形式要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等教師要充分關注學生行爲方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識;感態度與價值觀作爲評價的重點評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識;二要注重學生參與活動的質量;三要注重學生參與活動的過程

五、教學進度

本教材共有五個單元，總共18課，本期按教學時間20周計算，

教學進度大致安排如下：

第一單元：熱愛生命

1、楊光的“陽光”

2、我的生命線3、我們的閒暇時光

本單元共有三課內容，每課兩課時，大概二週完成

第二單元：安全生活

4、震後互救安全第一

5、正確滅火

6、見義巧爲

7、預防踐踏

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第三單元：健康生活

8、遠離菸酒

9、預防血吸蟲病

10、珍愛生命遠離艾滋

11、青春期的健康

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第四單元：呵護心靈

12、挫折也精彩

13、男孩女孩

14、放鬆再放鬆

15、當生活出現變故

本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三週完成

第五單元：美化生活

16、繡出美麗的圖畫

17、我國的民間藝術

18、讓春節更快樂

年度工作計劃 篇7

轉眼間，我來好小子公司也快7個月了，也很榮幸自己成爲好小子機器人科學教育學校的一員。在公司工作大半年中，我學到了很多知識與技能，公司的經營狀況也處於良好的態勢。非常感激公司給予了我在這樣的良好環境中，工作和學習的機會。我從以下各個方面總結：

1）、工作上：從6月份中旬至6月底到深圳總校培訓，這半月可以說是一種轉變，本人一直從事教育行業，學習的模式與我學習的洪恩英語是同一種理念就是：做中學、玩中學、錯中學。培訓期間的樂寶、power tech五個模型，再延伸到大師的各個系列課程學習，從對好小子機器人學校的不認識到認識，我很努力的學習成爲一名合格的機器人學校的老師。半個月時間的培訓，我並沒有上好一節課，正準備放棄的時候，是廖總和唐總給了我機會。讓我從7月2日開始正式開始接受上第一節課，第一節課的心情難以忘記，上完第一節課的感覺與在深圳培訓上課感覺截然不同。孩子們的喜歡，千變萬化的教具，還有面對家長的肯定，而好小子的教學模式與我所教的洪恩英語的相同，所以我很快就上手了。並覺得好小子的教育恰好彌補了傳統教育的不足，使學生充分發揮自己的想象力創造力。培養學生勤思考樂思考自己動手製作的習慣。7月底我們在這裏設下了展櫃，給了惠州科技館增添了多一項的參觀，並給我校帶來了較多的人流量。示範課的學員也比較多了，大大的增加了我們的學員人數。同時我也擔當起教學組長的一職，讓我更加努力的去帶領教學部一起把學員教好，令家長和領導滿意。通過培訓市場部和教學部的展櫃介紹，讓他們更進一步的認識好小子，並把我所學的都交給他們。同事們的同心協力，嘗試着摸索適合適應我們好小子教育學員的教學模式。由最初的試講體驗課磨練，給他們任務寫教學方案，對應不同年齡階段、不同個性學生、單人、多人等種種上課模式調整，最終總結適合教學部的教學模式。教學部的兩位助教也能擔當示範課時，給我更大的鼓舞，進一步證明了好小子真正地在發展。因此我也更加深入的學習我們好小子的課程，教育好我們的學員。通過學習我不斷的完善着自己的教學思路方法，在不斷的變化成長。作爲組長的我，不但要做好帶頭作用，且每週檢查成長檔案的簽名率，學員考勤等，讓好小子得到更大的發展。

2)業績上，好小子機器人教育進駐惠州科技館已有半年多，暑假期間主要以power tech暑期班和示範課、宣傳爲主。剛剛進入惠州的好小子，在暑假期間有好幾個學員預訂報名，還有好幾個學員都報了體驗班，其次還有開設了power tech暑期班，9月份聯合在螞蟻館舉辦9月科普月活動，併科技館在長湖苑舉行科普日，好小子也參與其中，都以活動等方法宣傳好小子。10月份抓住國慶黃金週，我們在科技館舉行《好小子機器人第一屆power tech競賽》活動，吸引衆多家長及學生觀看，且得到很不錯的收穫。10份我們學員陳威、毛楚元參加了南京第九屆noc活動比賽，取得第二名的成績，雖然成績不理想，但是學員及教練員都從中學到很多經驗。11月份開始進入招生淡季，我們以派傳單爲主。12月份我們舉辦了好小子玩轉科學，歡享聖誕親子同樂會活動，第一次舉辦聖誕活動，所以場面有點亂，時間分配也不夠理想，導致活動下來，不夠活躍氣氛。經過上面的這些活動，我們都有了很大的成長，嘗試多了，才能抓住正確的方向，適合我們好小子招生的方向。成績雖不是很理想，但取得了活動的經驗與惠州的大力度的宣傳效果。

3)心得與不足：我知道我自己在工作上做的並不是非常完美，聖誕節做主持人的'經驗不足。教學上雖然能夠得到家長和同事們的認同，但自己還需再接再厲希望能夠有更大的突破，能夠做到市場部、教師部兩者兼得。

xx年工作設想及未來個人職業規劃

在xx年新的一年裏，公司需要再進一步的宣傳。我們還需努力地嚮往讓科技走進校園，走進校園我們的宣傳力度纔會大大加大。在工作上，我會更加嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。由於明年的2月份起，我需要更進一步的提升學習本科知識。

機器人的教育事業是燦爛的，崇高的，必須時刻激勵自己，盡心盡職的工作，如需走進校園的職位，我還想呆在好小子機器人教育學校。

以上，是我在xx年度的工作計劃，感謝領導審閱及批評指正。

祝惠州市好小子機器人學校在xx年裏與時俱進，勇創輝煌!

報告人簽字： xx年1月13日