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【精品】主任工作計劃模板合集八篇

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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,一起對今後的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的主任工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】主任工作計劃模板合集八篇

主任工作計劃 篇1

一、班級情況初級情況

1、學生人數:男生12人,女生17人,共計29人。

2、學生家庭情況特殊有

(1)劉月(單親):父親已去世。

(2)李海馨:其現在父親是繼父,家庭情況較複雜。

(3)耿麗珊:4歲上小學,今年10月21日才10歲,年齡明顯偏低。家在河北,在北京借讀。

(4)潘海喻:長期在姑姑家住,家族成員多做買賣。

(5)劉笑菲;長期和爺爺生活在一起,父親不在身邊。

3、班中吃低保的家庭有:劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

二、帶班思路

全面貫徹黨的教育方針,認真履行各項職責,配合政教處、年級組搞好各項工作,切實把初一年級的建集體、立規矩、養習慣的工作做到實處,使學生懂得如何做好一日常規。形成良好的'班集體

三、常規工作

1、班級建設,習慣養成。

2、做好周小結。

3、做好班幹部、小組長培訓工作。

4、做好和家長聯繫、反饋工作。

四、具體工作安排

1、8月份:

(1)做好家訪工作。(全班人數1/3以上)

(2)做好初一年級的銜接工作。

2、9月份:

(1)根據學生的特點,初步制訂班紀、班規。

(2)確定班幹部人選。

(3)開好一個主題班會。

3、10月份:

(1)爭取在科技月中,在班內掀起一個學科學、愛科學的高潮。

(2)通過參觀野生動物園,在班內提倡愛護環境、保護環境的意識。

(3)讓學生制訂複習計劃,迎接期中考試。

3、11月份:

(1)做好期中總結,讓學生充分交流學習體會,完善自我學習方法。

i、建立"一幫一"學習小組。

(2)組織學生進一步學習中學生規範,提出班級意見,提高班級的凝聚力。

4、12月份:

(1)開好一個主題班會,題目內容初步選定以奧運爲主題,讓學生憧憬20xx年美好未來。、

(2)接中、外交流文化活動,確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發展現狀。

(3)讓學生做好期末複習計劃。

5、20xx年元月

1、做好班級學期總結工作。

2、做好假前教育工作。

主任工作計劃 篇2

一、班級情況分析:

1、我班目前共有名幼兒,男孩名,女孩名,都是新學期剛入園的孩子,最大的只有3週歲多一點,最小的僅有兩週歲。

2、經過一週的觀察我發現大部分孩子,由於各方面的原因,自理能力都比較差,如:有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子裏,有的孩子睡覺需要老師摟着。

3、由於孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉,所以幼兒的情緒還很不穩定,經常有哭鬧的現象,這需要我們老師的耐心照顧與呵護。

4、家長的思想、素質有待於提高。有的家長認爲孩子受教育是老師的問題,是老師的責任,他們把孩子送到幼兒園裏就完成任務了。其實,家長是孩子的第一任老師,我們的孩子不僅需要老師的教育,更需要父母的引導。

二、本學期工作重點

本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》爲依據,根據園務工作計劃精神,結合班級幼兒的發展水平和年齡特點,有目的.地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動,爲孩子們的全面發展提供幫助。

1、主題活動

1)教研活動

8月份:組織新生入園,進行常規訓練,教師備課,準備本學期教具。

9月份:《我是好寶寶》彈唱比賽。

10月份:慶國慶畫展。

11月份:全勤寶寶評選。

12月份:慶元旦家園聯歡。

2)保健活動

三、安全、保育工作:

(1)在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。

(3)培養良好的生活衛生習慣,教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛鍊以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品,保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

四。家長工作:

(1)熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心採納家長的合理建議,讓家長成爲我們班級管理的一員。

(2)準時發放所有的資料,以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習、生活情況。

(3)向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區提出。

主任工作計劃 篇3

在新學期開始,爲了給學生營造良好的學習和生活環境,讓孩子們的身心得到健康全面發展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想爲出發點,特制訂了班主任工作計劃:

一、班級情況說明

我班現有學生14人,其中男生8人,女生6人,學生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和行爲習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班幹部隊伍,使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感,培養學生良好的行爲規範,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。

根據學校德育工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動。

每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽。

對於班上出現的突發狀況,要抓住時機及時解決。

班會主題也可根據具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好,努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改並制定新的班級公約、班規。

(2)教室的佈置也可以爲學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”,並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習,“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福爲主題,鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活,“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會,使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。

(3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

3、班幹部培養計劃。作爲班主任的左右手,班幹部要經過精心的培養與選拔。

第一,幫助班幹部樹立威信;授予班幹部管理權力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

第二,嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模範帶頭作用。

第三,培養班幹部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設,營造良好的.學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

2、關注後進生,加強對後進生的關心與幫助,由班委會和科代表牽頭,採取結對子的形式,幫助大家共同進步!

3、在班級開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素質,培養更多的藝術人才,在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。

作爲全校藝術課上表現最棒的班級,個個都是經過老師精心挑選的學生,而且興趣廣泛,積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作!

五、加強家校聯繫,力爭家長配合,共同管理和教育學生。

作爲班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度,及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯繫,向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動,充分調動家長的積極性,並取得共識,配合學校共同教育好孩子。

主任工作計劃 篇4

一、指導思想:

以中心校年德育工作計劃和教學工作計劃爲依據,以促進全體學生的全面發展爲目標,認真學習貫徹新課程標準,以人爲本,開創思維,將可持續發展的育人目標落到實處,努力培養有特長,有個性,有創造力,且遵紀守法,講誠信,求上進的一代新人.

二、工作目標:

1、德育工作:

(1)堅持不懈地抓好學生行爲習慣的養成教育,通過掌握《守則》《規範》內容,培養學生養成讀書、學習、衛生、生活等多種良好的習慣,爲學生終身發展打下良好的基礎。

(2)切實抓好每月的專題教育活動。(生命教育、榮譽觀教育、感恩教育、行爲習慣教育、愛國主義教育、法制安全教育)。

(3)通過感恩教育活動的開展,培養學生孝心、愛心和社會責任感,全面提高學生的思想道德素養。

(4)通過開展“紅色之旅”和“五個一百”活動,增強學生的民族榮譽感和自豪感。

(5)辦好家長學校,促進家校交流,共同抵制學生的不良行爲。

(6)抓好班級日常管理工作。使班級形成良好的班風、學風,創造舒適的班級育人環境。

(7)開展豐富多彩的班隊活動,通過班隊活動使學生受到思想教育。

2、教育教學工作:

(1)及時制定各種有效的計劃和方案,按計劃和方案開展工作。

(2)認真落實常規教學,抓好“三清”工作的開展,全面提高教育教學質量。

(3)使學生養成課前自主預習的良好習慣。

(4)做好培優輔差工作,促進全體學生的全面發展。

(5)通過 “讀書工程”活動的開展,師生共同讀書,班級內形成良好的讀書氛圍,使學生喜歡閱讀,具備獨立閱讀能力,養成自主進行課外閱讀的良好習慣。

3、個人業務提高方面:

(1)加強理論學習,提高教育教學質量。

(2)提高教育科研能力。

(3)提高課堂教學實踐能力。

三、班級現狀分析:

本學期班級現有學生53人,其中男生25人,女生28人。班級已經形成了較好的班風、學風,班級管理工作井然有序,班級內建立了一支高素質的班幹部隊伍,學生學習勁頭足,勇於展示自己。但是,需要注意的是,本學期結束後,學生即將升如六年級,思想波動會很大,因此在狠抓教學工作的同時,不能放鬆對學生的思想教育,要及時發現學生的不良思維動向,及時對學生進行思想教育,避免部分學生出現違反校規校紀的不良行爲。

四、具體工作措施:

1、德育工作:

(1)加強學生行爲習慣養成教育。

開學第一週,組織學生認真學習《守則》《規範》。通過開展班隊會和社會實踐活動,對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。

(2)辦好家長學校。

在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課,全面瞭解學校,瞭解學生在校的生活、學習情況,更好的配合學校工作,促進學生的全面發展。

(3)開展“感恩教育”活動。

培養學生孝心、愛心和社會責任感。

(4)專題教育。

本學期共設四個專題教育,內容分別是:“規範與我同行、我與節儉同在”“迎北京奧運,當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。

(5)開展主題班隊會活動。

每週開展一次主題班會,每學期開展一次主題隊會,通過班隊會,對學生進行思想教育。

(6)學生文體素質培養。

組織學生上好眼保健操、間操,及時參加月單項比賽,積極參加六一運動會,提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班,發揮學生的各方面特長,促進學生的全面發展。

2、教育教學工作:

(1)認真制定好各項工作計劃。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等,按計劃落實本學期的各項工作。

(2)認真開展好課堂實踐活動。

認真備課、上課、聽課,完成本學期的語文、數學教學任務,使班級整體成績更上一層樓。

①備課時認真研究教材,做到每節課有明確的目標、重點、難點,有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。

②上課時注意三維目標的達成,精講巧練,及時完成下發的4本練習冊,並且及時跟蹤批改。

③積極參與學校組織的“上好每節課,展示一節課”的教學活動,本學期至少上一節公開課。積極承擔學校組織的教研課、示範課,積極參加市、縣裏組織的教學競賽、教學標兵評選等活動,通過這些活動鍛鍊自己,提高自己的課堂教學能力。

④每週至少聽課兩節課,向優秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力。

(3)做好培優輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生,有針對性地進行培養,填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩週輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。對於特長生在語文課上給他們創造更多的展示機會,鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續寫、仿寫等,培養他們的綜合能力,提高語文綜合素養。

(4)抓好課前預習工作。

開學初,結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案,對學生的課前預習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預習的方法,繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法,形成了自主預習的良好習慣,因此在預習內容上要提高要求。預習內容:語文包括識字、寫字、主要內容、初讀課文後的感受、針對課文內容質疑、積累。數學預習內容包括自學收穫、嘗試應用、質疑。

(5)繼續開展“新世紀師生讀書工程活動”。

本學期學生背誦精選的宋詞10首以上,背誦精彩片段至少5篇,閱讀課外書3本以上,30萬字。學生每週寫兩篇讀書心得體會,同時摘錄積累名言警句,每月開展一次讀書彙報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現資源共享。充分利用好每週週三的.七、八節閱讀課,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀後交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每週利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之後也隨時可以讀書,把讀書作爲一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“最佳小讀者”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。

3、班級管理工作:

(1)特色班建設:

本學期本班特色是剪紙,充分發揮學生繪畫的潛能,教給學生剪、刻的技法,鼓勵學生有創意地表達,用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美,同時培養創造力。

(2)班幹部任用:

本學期繼續輪流評選班幹部。使中等生得到鍛鍊,培養他們的組織管理能力,幫助他們樹立自信,讓以前有經驗的班幹部協助他們完成班級管理工作。

(3)日常管理:

開學初,組織學生認真學習《班級管理條例》,熟知《小學生守則》《小學生日常行爲規範》,使學生明確各項規章制度,並且按制度和守則規範嚴格要求自己,認真遵守紀律,講究衛生,積極參與學習活動,樹立競爭意識,形成良好的班風、學風。在班級內評選“清潔師”(負責分擔區衛生)“服務員”(分別負責自行車擺放,擡水,擦桌椅、窗臺等工作),明確責任分工,做到“任務在身,責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩週進行一次操行評定,促進學生良好的行爲習慣的養成。

4、個人業務提高方面:

(1)通過讀書,加強理論學習,用先進的教育理念武裝自己的頭腦,指導自己的教學實踐,從而提高教育教學質量。

(2)繼續實施“自主體驗文本情境,優化閱讀”教改實驗,在實驗中總結經驗,記好實驗跟蹤記錄,寫好實驗論文及其階段總結,做好實驗的結題工作。

(3)認真講好公開課,把它作爲展示自己的平臺,從中總結經驗,促進提高。

希望通過以上各項工作的紮實有效的開展,在促進全體學生的全面發展的同時,自身素質也能得到進一步的提高。

主任工作計劃 篇5

1。從假期補課開始,就進行高三入學教育,要讓學生有正式進入高三複課的意識。

2。每事鉅細的重申和規範學習生活行爲。從儀容儀表、穿戴、作息時間、上課及課間秩序、手機及其他電子產品、作業及考試秩序、遲到早退、教室內外衛生及值日生制度、教室五關制度、出門及自習期間校園辦事制度等方面嚴格管理。

3。制定高三複課階段的班級德育表現量化和考試成績獎懲條例。每月評比獎勵。

4。每週日晚召開班委會會議,之後由學生幹部輪值在班裏對一週班級表現進行點評,總結一週得失,確定下一週考覈目標。

5。每生每月進行一次月總結,書面成文,班主任就總結進行文字性的.點評回覆,並找部分學生談話,鼓勵學生髮現問題,糾正偏失,制定日工作計劃,樹立目標,爭取學習生活表現和每月月考達到目標。

6。每週一晚約集科任老師召開一次班科組會議,對一週以來班級狀況進行會審,查找問題,瞭解跟蹤目標工作進展情況,及時完善。對一週班級個別學生的異動情況進行分析,及時跟進談話。

7。每週日晚組織兩科進行週週清檢測,每三週完成六科一輪檢測。

8。每天下午6:30——7:00安排一課進行天天清限時超量檢測。

9。每晚最後一節自習最後30分鐘,按每科10分鐘文理分別進行政史地和物化生的默寫檢測。

10。及時經常與家長保持溝通。

主任工作計劃 篇6

1、放手、引導,讓學生實現自主管理。

我的班級管理目標就是學生自我管理,假如這一點實現不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導學生幹部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎樣辦

這個工作,我主要做的是:

(1)不直接管理班級,異常是衛生、紀律、作業等常規工作;

(2)進取培養班幹部隊伍,班幹部能夠民選,由班長組團;

(3)促進班幹部研究班級的問題並提出解決措施;

(4)打造班幹部團隊,分工協作、培養團隊精神;

(5)經過班會、課堂之外的活動教育和培養學生;

(6)班主任的語言乾淨利索、不拖泥帶水、不反覆強調,做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班幹部團隊是leader、全體同學是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負責定位導航,重在思想、文化教育,主抓學習、成長。

2、班級規章制度的維護者,培養學生底線、規矩意識。

必須要給學生自由,不能看住學生,這樣學生累、教師也累,還未必出成績。要關心學生,不是關住學生。學生沒有問題是不可能的,但學校和社會都自我的規章制度即規矩,做人有做人的規矩、做事有做事的規矩,規矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。

這個工作,我主要做的是:

(1)學習學校的規章制度;

(2)制定班級的`相關規章制度,依法治班;

(3)班幹部根據班級的情景,制定相關有針對性的制度,由學生自我的執行,利於學生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風、學風以及班級文化建設。

3、建設良好的班級文化,讓學生在文化薰陶下成長。

學生的潛力是很大的,必須發揮學生的主觀能動性,構建班級文化,讓學生行動起來,實現自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的團體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風、學風不可能差到哪裏去,學習、成長都是健康、歡樂的。這樣學生愛班級、愛教師,互愛互助,越來越好。

這個工作,我主要做的是:(1)建設圖書角,讀書的學生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;(2)班級花壇,多養些花草,學生愛惜,能找到家的感覺;(3)優秀作業評比、學習經驗分享也能夠相互傳遞;(4)開好班會,班會能夠不那麼死板,班主任的班會能夠製作微課,每次一個主題,也能夠討論,總之要學有所獲;另外學生幹部組織班會也能夠,立個主題或反饋班級情景,既能夠鍛鍊學生,也能夠促進學生成長。(5)依據實際情景,開展課外活動,用活動來教育和培養學生;(6)班級正確輿論的塑造等等。

4、關注學生成長、關心學生的學習、生活。

由於開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情景,高二的第一學期需要做如下一些事情:

(1)學困生,大概是後15名,從此刻開始主抓學業水平測試,督促其認真學習;

(2)藝體類,按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類,要進取鼓勵,注意抓成績,促進其紮實學習並不斷提高學習效率;

(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現突破。

(4)做人的教育,紀律教育;

(5)心理輔導工作;

(6)在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫,幫忙學生學業提升。

5、班主任的學習

班級管理的各種書籍和雜誌能夠多看看,多寫寫。也多向其他教師多學習,請教。

工作過程中,關鍵是理順各種關係。運用恰當的方法、方式,關愛學生,改變學生。既要嚴格要求,又要愛護學生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和提議,不斷學習理論知識,多做有益的嘗試、創新,期望把工作做好,實現學生健康、可持續發展和成長。

主任工作計劃 篇7

1、號召學生多參加活動,鼓勵學生多讀書,通過各種渠道豐富自己的知識內涵,儘量多的考取資格證書。

2、做好學生的思想工作,多與學生交流幫助學生進步,瞭解每個學生的心理想法,定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題,必要時何其家長取得聯繫,共同教育學生成長進步。

3、不定期的去宿舍檢查,關心學生的住宿情況,要求學生嚴格執行學院的.相關規定,不準使用大功率電器、不準學生抽菸等問題,杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度,端正學習態度,提高學習興趣,明確學習目的。

5、多網班內跑、多往宿舍跑,瞭解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,請教其方法並採納好的意見,更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛生方面,督促班委做好班級衛生管理,尤其是打水問題,必須每天確保代課老師有水喝。

7、紀律方面,這是兩個班存在的共性問題,是兩個班最薄弱的環節,因此下學期在這各方面應該加大力度,讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我下學期的工作計劃,我相信我一定能夠努力做到最好,把09會計八、?班建設成爲學院的優秀班集體。

主任工作計劃 篇8

初三畢業班馬上就要面臨中考了,還有100多的時間,這100多天時間是整個人生中相當重要的一年,因爲學生在這一年裏如果能夠做到認真努力的學習,那麼考上重點高中並不是癡人說夢,而是擺在我們的現實中來的。

我作爲初三畢業班的班主任,也是早就認識到這一點了。爲了讓所有學生均能最大限度的發揮自己的潛力,重點是教學質量的提高,要提高教學質量,必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作,初三尤爲重要,因此,作爲班主任我很清楚要計劃好自己的工作。以下是的的初三工作計劃:

一、明目標—質量爲上。

質量是學校的生命線,質量是教育永恆的主題。因此,我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況),制定出我班學生的個人 奮鬥目標和,班級奮鬥目標。

1,600分以上要達到4人,考取重點高中學生20——25人。

2,優秀率要達到百分之三十,及格率達到百分之六十,總平均分及格以上。

二、“以人爲本,重在發展”。

1、以發展的眼光看隊伍:

我們把辦學思路,辦學理念化爲課任教師的'自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學手不軟,說教學話不短”。以全面發展的視野培養全面發展的人 。

2、以發展的眼光看備考:

整個初三複習階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、複習、模擬考試等各種關係或資料的新陳代謝就事倍功半,達不到預期目標。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把初三的工作看成是一個教師自我提升,發展並實現人生價值的過程,爲初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關複習資料,另訂20xx年《中考說明》,模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等蒐集資料,歸納提煉備考經驗,研討複習方法,把備考工作做到家。

1、做好八項工作:抓單科教學(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩住);充分利用好班會,對學生警鐘長鳴;分析中考動態、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價值(基礎、綜合、能力結合);隨時瞭解學生思想動態,定期召開備考研討會,學生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰。

2、一個方法:學習方法是學生提高學習成績的有效方法和最佳途徑,因此,找學生談心,交流學習方法,學習體會,盡最大努力發揮學生的潛力。

3、思想教育:針對學習成績較差的學生,加強思想教育,恢復其對學習的信心。

4、兩有數:班主任對學生心中有數,任課教師對學生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

5、兩結合、加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。

6、三個加強:作息時間加強,保證時間;加強質量意識;以質量求生存,以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。

7、兩個重點:突出重點學生,突出重點學科。

我們把教學質量視爲學校生命線,“知從高遠,愛國敬業,爲人師表,教書育人,嚴謹治學,與時俱進”。爲實現並超過學校下達的指標而努力奮鬥。 現在已經進入中考倒計時,但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題,學生間學習成績差異較大 。部分學生對中考失去信心。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高。