【必備】教研組工作計劃彙總9篇

時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

新學期已經開始，在新課程標準背景下，貫徹以“學生髮展爲本”，努力構建和諧教育生態的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率爲抓手，教學常規爲基礎，積極爭創先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設。使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。

二、工作目標

（一）立足課堂，以教學爲中心。

課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，綜合組科目大多以開展活動爲特色，但絕不能放鬆了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。

1、加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至於重複、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發展。

2、加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都儘量聽課，然後集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規範教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學水平。

3、認真課後要及時總結、反思，認真撰寫教學後記。每一課上完後都要認真寫一篇有質量的教後小記，寫在備課本相關教學內容的教案後面。

（二）教學是教師的神聖職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決於教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鑽研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。

規範教研組活動。安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。同時，加強綜合教研組的.自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優質課競賽。

（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。

（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。

綜合組教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及想鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。

三、具體活動具體安排

二月份

熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。

三月份

1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。

2、教學工作常規全方面開展。

四月份

1、開展好教研組各項活動。

2、認真做好教學工作迎接學校期中教學檢查。

3、教研組進行集備課、聽課。

五月份

1、開展好教研組各項活動。

2、進行組內聽評課活動的總結。

3、開展“班班有歌聲”、“班班有美展”活動。

4、廣播操比賽

六月份

1、組織學生期末各項考覈。

2、教研組活動總結。

3、完成各項工作總結。

4、開展“六一”系列活動。

以上是本組本學期工作計劃，我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。

教研組工作計劃 篇2

一、基本情況：

本學期中學理化組教師共有11人，本組教業務水平水平高、勤於鑽研、作風紮實。

二、指導思想：

認真落實基礎教育課程改革會議精神，以提高教學質量爲核心，以提高教師研究教材、探索教法爲重點，規範新課程行爲目標，以轉變教師教學方式和學生學習方式爲內容，同時以網絡教研爲依託，着力提高我組教師的應變能力。以學校教務處的工作計劃爲指針，結合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，並付諸實施。

三、工作目標：

以人爲本，轉變觀念，切實加強對我組教師教學的研究、指導和服務。圍繞提高教學質量的以成效爲宗旨的課堂教學研究；促進教師專業化發展，提高理化生教學質量。積極開展校本研究，加強對課改難點、重點的研究。切實抓好教學工作，爭取在中考中取得更好成績。

四、主要工作：

1、強化學習力度。

加強學科新教材、新課標的再學習。

2、協同教務處抓好理化的教學工作

（1）督促備課組搞好新課標的學習。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

（2）督促各備課組及時總結、交流、反思教學過程中的成功與教訓。

3、抓好常規教研工作

（1）協助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。

（2）每次常規教研活動圍繞一個專題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。重點放在常規聽評課上，每人上一節彙報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學期聽足25節課。

（3）依據學校集體備課制度進一步規範集體備課。

（4）強化中考前的理化實驗操作培訓。

（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。

五、落實措施：

（1）進一步鑽研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。

（2）加強集體備課，每週至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內容，做到定時、定內容、定中心發言人。

（3）以公開課爲載體，互相切磋，互相促進。

（4）做好期中、期末考試的'複習、監考、評卷和質量分析工作。

（5）以學校舉辦的“學習新課程標準”活動爲契機，加快教學方式的的優化，提高教學品位。

（6）加強實驗教學，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。

（7）定期召開本組工作總結會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參與。

（8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學設計參加各級部門舉辦的評選活動。

六、具體工作安排：

（略）

教研組工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期，我校數學教研工作將遵照揚中市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領導下，以數學《新課標》爲依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行爲，提升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。

二、工作目標：

1．規範教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代教育技術資源在數學教學中的作用。

2．認真學習領會標準精神、研究教材體系，充分發揮骨幹教師的示範作用，提高教師的業務素質和教研能力。

3．深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

4．引入“ACTS”多元評價體系，通過評價改革促進課堂教學和教學質量的提高。

5．在生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生綜合素養的整體提升。

三、工作措施：

（一）加強學習、提高認識。

1．要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2．本學期要組織教師繼續認真學習《數學新課程標準》，以及上級有關課程改革的材料，本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

3．在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文

（二）加強教育教學常規管理，提高教學質量。

1．繼續加強集體備課制度。

確定每週四下午爲數學組集體備課時間，其中單週爲年級組集體備課，雙週爲段備課活動。集體備課積極倡導“同課異構”，備出優質課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。集體備課時做到：定專題、定中心發言人。老師們要做到：上有備的課。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生，備教學資源等。

2．上課。

教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要特別注重目標細則的陳述。在教學板塊中要有明確的目標指向，切實把目標落到實處。教師講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配並要及時反饋教學效果。做到每人每學期要上好一堂高質量的教研課，發揚門戶敞開，隨堂聽課的優良傳統。

3．作業的佈置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

4．推行隨堂聽課制度。

本學期每位教師要參加聽課總節數不少於20節，要邊聽邊思，及時評註。實施“推門聽課”制度。積極開展以教研組爲單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規管理制度．

5．檢測。

改進檢測的`方法，特別是本學期引進了ACTS學業評價體系，對學生進行多方位評價。以五年級統考評價爲契機，輻射其他年級。共同致力於該評價體系對改進教學、提高教學質量的促進作用。本學期將定期進行專項的教學評估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。務必通過一次評估能及時發現問題，改進數學教育教學。

6．數學競賽。

以年級爲單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續以紮實的基礎知識，激發學生學習興趣爲出發點，開展各年級的學生競賽等活動，激發學生的學習熱情。競賽可以分班級、年級、校級進行，做到形式多樣，內容豐富，學生參與率較高。做到有計劃、有步驟、有結果。

7．每月進行單元常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）期中、期末進行全面常規檢查。

（三）教學輔導務求高效，切實提高學生的數學素養。

1．加強學生良好學習習慣的培養。

根據各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善於表達、敢於質疑、勤於實踐”總體教育要求。培養學生良好的學習習慣和數學素養、發展興趣。分年段在課堂教學中體現三個特點：低年級——在“做做玩玩”中學；中年級——在“比比練練”中學；高年級——在“質疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態帶入課堂，煥發生命的活力，讓課堂激情燃燒。

2．繼續開展培優補差工作。針對學校實際情況，爲了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。各科任教師要做到定時間、定計劃、定內容、有對象、有措施、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作；做到措施得力，效果顯著，並做記錄。提優工作有計劃、有內容、定時間、有實效。

（四）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。定期組織六年級老師互相聽課，交流，討論研究在短期間內怎樣進行新課教學和系統複習，使學生有所學、有所獲，全面提高數學成績。

教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

以《國家中長期教育發展綱要》及國家、省關於新課程改革的文件精神爲指針，認真學習貫徹市、縣教育局教研室、教科室的有關文件精神，以教育科研爲先導，以提高深化課程改革課堂有效學習爲中心，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率，務求提高教學質量。

二、工作重點

（一）、加強理論學習，深化課程改革。

1、認真學習政策法規，瞭解課程改革的主要精神。

2、學習瞭解高中生物課程改革的主要內容、任務和方法，體會生物新課程改革的基本思想，不斷更新教學觀念，爲改革教學方式奠定理論基礎。

（二）、加強教學研究，開展課堂教學變革實驗。

1、積極推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，並與精品課例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結合起來，促進教師進一步樹立課程意識，更新教學思想，改變教學方式，強調以學定教，提高課堂教學的有效性；明確學習目標，以期化解疑難，突破瓶頸，大面積提高教學質量。

2、研究不同基礎的`學生學習習慣的培養途徑，基本形成學生在校學習指導規範，優化學習習慣和學習方法。

3、組織教師上好示範課、研討課、精品課，進行一課一議，力求一課多得，聽課者對授課者要能提出建設性意見，力避恭維、敷衍和走過場。讓教研活動帶給教師“經驗上的分享”與“理智上的挑戰”。

4、以各類教師競賽活動爲平臺，提高教師基本功。加強評價命題研究。

5、積極開展各級學科競賽輔導，加強過程管理。

6、組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。積極鼓勵老師向各級各類刊物投稿。

（三）、加強課題研究。

1、積極申報新課題。教師要從提高教學實效性的角度，積極申報各級各類課題，學校教科室將對所有教師的課題申報工作給予必要的支持和幫助。

2、落實好已申報課題的研究落實工作。對已經批准的立項課題要做好開題工作，並積極開展研究；已經實施的課題要進一步做好研究落實，爲順利結題做好準備。

（四）、建設教師隊伍。

加強教學指導，強化高質量的服務意識。根據學校教育振興五年行動計劃，建設一支高素質的教師隊伍。積極組織參加學校的《導學之星》評比的有關活動。關注青年骨幹教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進各學科教師隊伍建設。

三、教學管理要求：

1、按時制訂、上交計劃，實行超周提前備課。

2、按要求、按章節次序每課時寫好一個教案，編好順序，並簡要的寫出教學後記或教學反思（至少5個以上）。

3、重視教學反饋，高二每學期作業批改一般要達到20次和單元式練習3次以上，高三每學期作業批改一般要達到25次和單元式練習3次以上。

4、要求每個備課組每學期上好二節公開課，並把課件、備課組命好的月考或段考的試題及時傳到我郵箱。

5、每人至少撰寫一篇教學論文或教學案例或課例。

6、積極參加聽課活動，做好聽評課記錄，一學期聽課15節以上；

四、備課組人員安排：

高三段：組長xx組員xxxx

高三段：組長xx組員xxxx

說明：

學期初由備課組組長牽頭負責制訂備課計劃。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；上公開課前要先進行小組集體備課討論；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。主講人及時做好集體備課活動記錄（一學期至少4次）。

五、師徒結對活動：

xx（師）——xx（徒）

xx（師）——xx（徒）

要求：

1、師開學初要制定詳細的結對計劃，並有幫扶過程文字記錄。

2、師要不定期對徒進行教學管理指導，徒弟要積極的師請教，多聽師的課，次數以聽課或其他的原始記錄爲準。

3、學期結束要有總結。

教研組工作計劃 篇5

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學着力培養學生的創新意識和實踐能力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，可以使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今後的發展產生重大影響、

工作指導思想

深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，爲使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標

加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強集體備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，爲使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

具體工作

一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的'材料 （統一組織購買） 。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會） 。要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人爲本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

2、認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學“三級備課”做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

二、加強集體備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

3、以備課組爲單位，落實集體備課制度，請備課組做到如下幾點：

（1）集體備課做到“七定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名；

（2）集體備課做到“六統一”：統一教學內容、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷；

（3）集體備課重點備下週的課如何上，由誰教研課；

（4）集體備課後務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用；

（4）集體備課後務必請各備課組及時上傳。

三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

3、組織青年教師上好教研課，然後統一集體討論研究，促使青年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長爲教學骨幹：

（1）學習理論，寫筆記；

（2）嘗試新教法，寫教後記；

（3）鑽研專業，寫論文；

（4）爭當班主任，鍛鍊管理能力；

（5）爭帶奧賽，訓練解題能力；

（6）爭上教研課，彙報課，各組各類競賽課，形成自己的教學風格，擴大影響。

教研組工作計劃 篇6

一、基本情況：

本期起減至七個教學班（五年級三個班，六年級四個班），學生總數321人。共有專任教師22人，工作量相對過去減少。絕大部分爲年輕教師，所有教師都達到合格學歷，其中有大專學歷的5人。

二、工作思路：

1、抓好教學常規管理，規範教師們的教學行爲，執行市教育局關於教學常規管理的調整，減輕教師的重複性勞動，真正把教師們的主要精力引導到教學研究上來，提高教師的教學藝術，發揮課堂效益。

2、配合學區抓好課題——《“3＋1”立體作文教學法》的實驗，擬定具體實驗方案。

3、深入教研教改，重點組織教師認真學習新課程標準要求，進快轉變教學觀念，適應新的教育形勢和發展的需要。

4、分語數兩個教研組進行教育教學研究及活動。

三、目標要求：

深入開展學校教育教學改革，全面實施素質教育，嘗試新課程教學方法，讓素質教育進課堂。爲體現學校綜合辦學效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學質量，爲樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學額鞏固率達100%。

四、實施措施：

1、抓好教學常規工作。

教學工作是學校的中心工作，各項工作必須爲學校教學工作服務。根據郴州市教學常規管理手冊的要求，結合市教育局教學常規管理的調整意見，不折不扣地執行。

（1）期初科任教師認真制訂好學科教學計劃，教研組、教導處審批。期末寫好教學工作總結。

（2）認真做好教學工作的各個教學環節。認真備課，認真鑽研教材，格式規範，教學程序清楚，搞好板書設計，寫好課後記。允許利用計算機備課，或下載他人優秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的`批註和課後記要達到3/4以上。認真上好每一節課，不斷改革課堂教學方法，提高課堂教學藝術，向課堂四十分鐘要質量，要效益。

（3）認真搞好輔優補差工作。制訂好輔優補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個別輔導與大面積補課關係；處理好課外輔導與題海戰術的關係。

（4）組織好期中、期末兩次考試。教師要寫好試卷分析。

（5）領導經常深入教學第一線聽課。教師每人上好一節公開課，每期聽課不少於十五節。

（6）教研組堅持教學常規月月查並及時通報，學校期中、期末兩次教學常規大檢查並寫出通報材料，在教師大會上進行通報。

（7）學校對教師教學常規得分，記入個人量化考覈內，學校進行獎勵。

2、抓好教研課題的領導與研究“‘3＋1’立體作文教學法”課題的研究以學區課題組統一領導，學校擬訂好實驗方案。

實驗教師：全體語文教師

3、抓好教研教改幾項具體工作。

（1）兩個教研組期初寫好教研活動計劃，組織好教師集體備課，安排好公開課授課時間，並及時組織教師評課。

（2）每位教師出好一期輔導刊。

（3）抓好電教工作，建立電教工作領導小組。要求教師充分利用好學校現有電教設備，上好電教課，其課時不少於全期總課時的70%。

（4）舉行一次教學比武。

（5）每人交一篇高質量的教學論文，期末組織評選。

（6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學比武，以爲學校樹立形象，爲年輕教師提供“走出去”的機會。

四、建立學校教學工作領導小組

組長：副組長：成員：

五、具體活動安排

周次內容責任人組織者

1、開學報到、制訂課題實施計劃

2、審批各科教學計劃

3、數學組新教材專題研究；語文組集體備課；

4、語文公開課，數學輔導刊，數學組差生輔導專題研究，語文組新教材專題研究

5、語文公開課，語文組集體備課，數學組優生輔導專題研究

6、語數公開課，數學組新課程集體備課，語文組朗讀比賽

7、語數公開課，輔導刊，教學比武

8、語數公開課，輔導刊，鋼筆字比賽

9、數學公開課；語文輔導刊；數學課題研究

10、數學輔導刊，數學口算比賽

11、語數公開課，期中考試，語文輔導刊

12、語數公開課，輔導刊集體備課

13、數學公開課，講故事比賽，數學競賽

14、語數公開課，輔導刊，差生口算比賽

15、語數文公開課，集體備課數學競賽

16、體育開始測試、數學公開課差生知識講座

17、主科結束新課，轉入複習階段

18、副科期末考試；差生輔導課

19、以語數複習爲重點，常規大檢查

20、語數期末考試

教研組工作計劃 篇7

一、工作指導思想：

緊緊圍繞上級精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，爲學生認社會、參與社會、適應社會，成爲具有愛心、責任心、良好的行爲習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎爲目的，紮紮實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學目標。

二、教研目標：

本學期教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以培養惹人愛的學生爲目的，逐步成熟於自主、合作、探究的學習方式，使品德課程，真正起到優化學生的品德與行爲的作用。

三、活動安排

1、平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果爲目標，上好每節品德課。

2、教學中，教師依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合；積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

3、教學要面向學生的`生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用；教學活動時間的安排靈活機動，根據主題內容可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，互相促進，資源共享，實現綜合教育效益。

4、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會。

5、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

四、本學期主要工作安排：

三月份：

1、制定本學期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。

2、組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規。

3、充實品德學科的內容，鼓勵教師參與，上傳有關信息、材料，實現教學資源的共享。

4、集體備課

四月份：

1、教研組聽課、評課活動，互相學習，加強交流。

2、蘇州市小學道德與法治一（下）新教材培訓。

3、集體備課

五月份：

1、理論學習, 觀看優秀課例視頻。

2、教研組聽課、評課，選拔教師參加蘇州市評優課。

3、集體備課

六月份：

1、集體備課

2、配合教導處進行教學常規檢查。

3、蘇州市基於核心素養的課堂教學課題研討活動。

4、做好期末總結工作,撰寫學期工作總結。

教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的美術知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。使我校美術教研工作有新的突破，新的成果，逐漸形成八達美術教學特色。

二、工作目標

1、通過聽課、評課、集體備課等活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學水平,抓好抓實課堂教學常規。

2、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

3、通過各種美術競賽(展覽)活動的.開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

4、通過課內教學活動和美術藝訓，社團活動培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量,提高學生審美能力。

5、積極結合社團開展建設具有特色的校本課程。

6、建設學科特色的視頻資源庫。

三、工作措施

1、根據教導處的教學要求，並結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、通過聽評課和集體備課，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

3、鼓勵美術教師充分利用多媒體設備和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

4、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

本期美術組將以學校和區市教研室的教研計劃爲指導，認真進行教育教學教研工作。現將本組本期工作計劃如下：

二月：1、制定學年教研工作計劃;教師制定好個人教學工作計劃。

2、制定本學科組內學科教學計劃。

3、做好組內美術社團的招生實施計劃。

三月：1、美術藝訓班的科任老師制定教學計劃。

2、組織好美術組的分組集體備課，行政領導下組聽會指導。

3、開展並實施美術社團教學工作。

4、全面發動並指導學生參加市中小幼書畫比賽。

四月：1、組織好美術組的分組集體備課。

2、開啓組內老師微課教研微課錄製。

3、4位青年教師參加新進教師展示課。

4、積極組織組內老師參加區級美術賽課和錄課大賽。

五月：1、組織好美術組的分組集體備課，磨課參賽。

2、組織好組內的集體備課微課製作。

3、市級至美杯學生繪畫作品參賽指導。

六月：1、組織好美術組的集體備課。

2、做好六一學生美術作品展。

3、做好市級美術學科競賽課的承辦工作。

4、搞好期末學生成績考覈和評定。

5、撰寫美術教學、教研工作總結。

6、做好藝訓和社團期末的展示工作。

教研組工作計劃 篇9

指導思想：

本學期計算機教研組開展的各項活動，要在學校教務處的統一領導下，立足課堂教學，積極開展教研活動。本着求真務實的工作作風，充分調動專業教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實踐動手能力爲重點，深化課堂教學改革，提高我校計算機專業教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。

活動主題：

一、教研組建設；

明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考覈，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽課，交流，探討，學習，積極撰寫論文，課題等，學習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的研究和創新。

二、提高教師專業水平，促進教師專業成長；

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動和比賽，積極組織教師參加優質課、論文、

課件等評比，鼓勵教師發表專業論文，爲以後的職稱評比做好準備；通過老帶新，師徒結對，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研水平；輔導學生參加市級以上的計算機競賽，參加評中高等，以壓力化動力，理論聯繫實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成長。

三、開展校本研究，做好計算機教學成果積累；

研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的.同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規範有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識彙編。提高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平。力爭形成一個“計算機教學資源庫”；

四、課內比教學，抓好優質課；

按照省裏的要求繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多說示範課，不斷激發教師教學熱情，提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習和提高；按照教務

處安排組內教師進行組內內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

五、開展興趣小組，做好技能培訓；

做好學生計算機等級考試前的輔導工作，力爭高通過率；配合教務處工作，組織開展校內計算機專業技能競賽，開展計算機專業興趣小組培訓，參加全市中職技能競賽活動的準備工作，紮實培訓，力爭取得好的成績。