有關中學教研工作計劃範文合集7篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，來爲以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的中學教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中學教研工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量爲目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。

二、工作目標：

1.認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2.規範常規教學，保證素質教育的全面實施。

3.繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。

三、工作措施1.認真學習教育理論。

（1）明確學習內容。

（2）突出學習重點。

（3）完善學習制度。要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2.強化常規管理，提高教學效率（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師採用導學案，鼓勵教師寫教學小故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

3.繼續開展教研活動，更新教育觀念。教師要轉變教育觀念，“積極倡導自主、合作、探究學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的兩個基本理念。每個語文教師要樹立正確的教學觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環節，積極探索出全新的語文學科教學模式。我們教研組這學期將經常深入課堂，組織教師共同研究語文教學，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特徵的語文教學新路。

組織教師利用例會學習、自學、講座、研討等形式，學習教育政策法規、現代教育理論、教育思想和教育技術，提高自身的創新能力。

4.加強對閱讀和寫作教學研究的力度。引導教師以努力提高學生的閱讀分析能力爲教學突破口，深入鑽研教材，努力提高課堂教學效率。開展以創新爲主題的教學研究，努力探索教學規律，提高教學質量。組織學生積極參加各種競賽。教研組要積極配合學校工作，與教導處、團委會一起搞好本學期幾次重大活動的演講、徵文比賽。還要積極組織學生參加校以上級別的各種演講、徵文比賽。

5.繼續開展讀好書專題活動，提高學習效率。本學期要再繼續爭取自習一至兩節課的時間走進圖書，以擴大學生的知識面和提高學生的寫作水平。

6.重視學生良好學習習慣的養成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生可持續發展打下良好的基礎。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作爲班風評比的重要內容。

7.各年級開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”裏中學生必背古詩，同時有所拓寬。充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。繼續開設語文閱讀課。各班進行每學期“獻五本，讀三本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各年級期末整理好學生的習作。舉行全校“讀書競賽”活動。本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。

8.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察。

9.加強教師的培養，促進教師隊伍素質的.全面提高。

1）充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用，讓他們上示範課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們爲榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。

2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓使教師儘快脫穎而出。

3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優秀課評比活動。

10.堅持正確導向，抓好畢業班教學工作初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和複習工作。

爲有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討複習工作。爭取中考語文取得好成績。

四、活動安排三月份：

1.傳達市進修學校的教研精神。

2.制訂語文教研組工作計劃。

3.制訂並交流個人教學工作計劃。

4.組織教師學習《語文新課程標準》。

5.做好語文教研組業務檢查工作。

6.各年級組安排各班建立語文課外活動興趣小組。

7.“三八節”感恩徵文。

8.骨幹教師引領課。

四月份：

1.教導處組織教師互相聽課、常規互檢工作。

2.舉行各年級語文鋼筆基本能力競賽活動。

3.舉辦讀書活動、徵文比賽、4.做好期中考試工作，組織語文組教師做好考試的分析、總結工作。

五月份：

1.檢查教案、作業本。

2.抓好九年級的語文總複習工作。

3.組織教師聽課、評課。

4.教導處組織開展教研活動、研究課。

5.業務檢查。

6.對學生的閱讀與寫作進行調研。繼續舉行各年級語文基本能力競賽活動。

7.經典誦讀展示。

六月份：

1.抓好九年級的升學學業考試工作。

2.撰寫論文，整理教學案例、教學隨筆。

3.做好期末工作，並撰寫語文教研組總結。

4.組織期末考試，做好學期總結工作。

5.開展“書香伴我成長”讀書競賽活動。

七月份：

1.試卷分析。

2.寫好個人語文教學工作總結。

中學教研工作計劃 篇2

一、指導思想：

貫徹執行上海市二期課改有關精神，根據區教育局及我校20xx年的工作計劃，紮實推進新課程實施；認真以學科課程標準爲依據，進一步推進學科課程統整，通過教學常規精細化、優化教學等手段，紮實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、全面提高教學質量。

二、重點工作

1、加強教研組、備課組建設，以作業佈置的`有效性研究爲主題，開展圍繞課堂有效性研究內容的作業佈置的有效性研修活動。結合兩次階段性練習及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業佈置有的效性。

2、以“師徒帶教彙報課”、“骨幹教師研討課”等活動爲載體，在教研組開展提升教學有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎上，充分發揮教研組、備課組在學科教學研討工作中的作用，提升教研組研修質量，從而提升教學質量。

三、具體安排

周次重點工作活動時間

第1周2月14-18日

1、準備開學摸底考試卷

2、各備課組制定計劃

教研活動

第2周 2月21-25日

1.開學摸底考試分析

2.備課組交課時計劃和組內活動計劃。

第3周2月28-3月4日

啓動備課組作業有效性研修活動

教研活動 第4周3月7-11日

1.“骨幹教師研討課”聽評課活動

2.備課組作業有效性研修活動

第5周3月14-18日

1.各備課組準備第一次階段練習試卷

2.備課組作業有效性研修活動

教研活動

第6周 3月21-25日

第一次階段性練習

中學教研工作計劃 篇3

本學期我校理化教研組的教學科研重點是，將以縣教研室的文件精神爲嚮導，以實施新課程標準爲主線，以科研課題的深入研究爲突破，不斷促進教研組教師的羣體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中很抓教學常規的落實，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，形成我校物理、化學教學科研工作的新特色，創出物理化學教學工作的新成績。

一、加強理論學習，提高自身素養

1、組織教師認真學習教育部門關於"實施新課程標準"等政策性文件精神，學習《物理新課程標準》、及《化學新課程標準》相關的教育教學資料，切實轉變教育觀念，真正確立"以人爲本"的教育理念，制定切實可行的複習計劃；要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求教師經常閱讀物理、化學專業雜誌和相關的教育報刊，特別是關於實施新課程的有關教育教學文章，結合教學實際，有針對性地選學，汲取先進的教學經驗，改進課堂教學結構和教學方法，不斷提高教學業務水平和課堂教學技能。

二、執行教學常規，強化階段考覈

1、認真落實常規要求，教師要精心設計課堂教學過程和教學方法，重視學生的學習參與和學習能力的培養，嚴格規範學生的作業量，教師要認真規範地批閱作業，及時進行防差輔差工作。組織好教研組內的教學"試驗課"、"示範課"、"研討課"等的開設、聽課和評課。

2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面：一是集體備課，二是新課程標準的學習和研究，三是聽課和評課活動，四是做好課題的論文撰寫、發表和有關資料的積累工作。加強"五認真"的檢查督促工作及月考覈制度的`執行。

三、研究課程標準，優化教學方法

1、組織教師認真學習"物理、化學新課程標準"的精神和內容，把握以下幾個方面：

⑴新的理念。從知識本位向以人爲本的觀念轉變，使學生形成積極主動的學習態度，在獲得基本知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀。

⑵創新教學。在新課程實施過程中，要特別強調學生主動參與，勤於動手，樂於探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環節上。

⑶教育評價。教學過程中對學生的評價，要以促進人的發展爲宗旨，就不能僅看學生掌握知識的多少，而要看學生的全面發展，看學生的潛能，鼓勵學生的成長，保護學生的自尊和自信。

2、實現優化教學方法的幾個策略：

⑴平等地對待學生。一是要相信學生有學習能力；二是要擺正師生位置，把機會交給學生學生。

⑵做合格的組織者。一是設計動態的教學應對方法；二是關注學生的需求，靈活執行教學環節；三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。

⑶做成功的引導者。一是激發學生的學習興趣和求知識；二是教給學生探索、發現的方法；三是不斷引發學生思維碰撞，引導學生由淺入深解決問題。

⑷做積極的促進者。一是給學生心理支持，鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式；二是積極旁觀，指導學生優化自己的學習過程（即指導學生掌握合作的規則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態的二次備課）。

3、處理好新課程和傳統課程之間的關係。

一是審視傳統的教學方式，二是發揚符合新課程教學的理念，三是充分使用多媒體等現代化的教學技術；四是建立新型的師生互動活動關係。

四、深入課題研究，提高課堂效益

1、本學期的教研活動要結合"新課程標準"的貫徹實施，對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創新能力"等熱點進行深入的探索和實踐，逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。

2、本學期要在實施"初中物理、化學合作主體性教學研究"的基礎上，完成實驗教學資料的編集工作。通過集體備課確定並完成教案、隨堂練習和預習的修訂；通過學生調查收集課題實施過程中學生的感受，學習心得和學習方法等情況；通過階段調查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。

3、定期進行科研例會活動，加強教師之間的聽課評課，經常交流實驗研究的進度和實驗情況，完善課堂教學的常用模式，以及課堂教學過程的組織方法，多媒體教學手段的應用等。在物理化學教學和課題探索的基礎上，寫出有質量的實驗報告或專題論文。

4、對實施"新課程標準"下的中考物理化學的新的動態變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，並加以認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念，把培養學生的自主能力、創新能力和合作交流的意識落到實處。

五、重視競賽輔導，創出品牌特色

1、在平時的教學過程中，要重視創出我校物理化學教學的特色，做法之一就是抓好物理化學競賽的基礎教學工作。這可以分兩塊來進行：一是在教學中通過提優活動，在起始年級做好競賽苗子的培養工作；二是開設專題講座，對學習有特長、有興趣的學生進行培訓，提升他們的思維能力，開拓他們的知識視野，讓他們在學習活動中增加解決問題的能力。

2、通過物理化學教學活動和科研課題的研究，一要提高教師的教學業務水平和教學藝術水平，三要使我們的物理化學教師真正成爲學生的良師益友，四要讓我校的物理化學教師在全市理化教育界有一定的知名度。

3、我們要採取請進來、走出去的辦法，把我們的科研成果推廣開來。並且使我市的物理化學教學活動形成一個新局面

中學教研工作計劃 篇4

本學期我校教研工作繼續堅持“有效教研促進有效教學，有效教學引領專業發展”的工作思路，按照常規求紮實、評價求科學、教師求發展、教研求實效的工作策略，以師徒結對的青藍工程和名師成長的名師工程爲主抓手，積極創設教師成長的平臺，以現有的特級教師工作室、青年骨幹教師成長助推站、學科基地或培育基地建設等平臺爲載體，重點推動各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養工作，提高教研工作的針對性、時效性。

本學期教研工作計劃從以下幾個方面開展：

一、狠抓常規教研，確保教研工作常態化

1、積極落實教研管理制度，保障教研工作和活動常態化、規範化。

各科組都要有計劃地開展教研活動，明文列入學期計劃，包括具體的科組活動時間及主題內容都要上報到教研室，學校將再次安排相關校領導及中層幹部下到各教研組參與活動並檢查落實。各科組每學期6次的主題教研活動要切實有效地推行。科組長要監督落實每個備課組每學期8次的集體備課活動。（學校將統籌各科組的主題教研活動，如無特殊情況，統一要求在綜合實驗樓一樓科組活動室進行）

2、認真開展課堂教學的聽課、評課、出課活動

各教研組要認真組織教師們認真學習教育科研理論，積極探索課題研究與課堂教學的結合點，鼓勵教師通過學習、研究形成自己的課程特色，學校要求加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。

本學期繼續安排開展組內老教師、新進教師的示範課和彙報課活動，老教師要帶頭示範，同學科要以“同課異構”爲抓手，打造精品課堂，抓好精品課程的落實，進一步加強教師間相互交流，形成促進相互交流、互幫互學的良好氛圍。

3、強化網絡教研管理，紮實推進網絡研訓，提高研訓效能。充分發揮網絡教研的優勢，引入評價激勵機制，推進網絡教研常態化，提高教研的實效性。各科組要積極組織教師按時參加省、市開展的各科網上研討活動。

4、及時更新科組博客，並協助學校教研室做好學校網站相關信息的上傳工作，豐富學校網站內容，擴大學校影響力。

5、積極開展校本課程的開發和研究工作

針對新一屆高一的需要，教研室組織各教研組有計劃，有步驟地開展校本課程的開發和研究工作，編寫的教材應以滿足學校教學需要爲目的，重點放在學生個性發展和學校特色建設方面，體現校本課程的特點，符合我校學生髮展的需要，密切聯繫學校實際，着重培養學生的人文素養、創新精神和實踐能力等，學校要加大投入，引導教師自覺研發校本課程，讓開發校本課程成爲教師能力展示的.一個平臺

6、積極推動國家級、省級、市級等各級課題的研究工作。要樹立科研興教，科研強校的意識，把科研作爲提高教師理論水平，加快教師專業發展，打造科研型教師隊伍的重要措施。本學期將分批分類別召開課題研究推進會。

7、積極開展科組集體活動。各科組要根據省市各類教研活動的工作安排，合理規劃本科組的外出教研活動，並列入科組計劃；各科組可將兩學期的活動經費合併使用，但必須提前上報教研室備案，外出活動的各項經費開支嚴格按照有關財務規定進行。

二、依託青藍工程，促進青年教師快速成長

1、本學期初，各科組可適當調整本學科的師徒結對工作，並將調整後的結果以科組爲單位報教研室備案。

各科組要指導各位徒弟在導師指導下，制訂詳細的學習計劃，()每學期聽導師的課不少於10節，閱讀一定數量的教育理論書籍，完成2篇讀書筆記。每學期在導師指導下完成一篇教育教學方面的論文，上兩節彙報課（務必安排在本科組活動時間內，詳細計劃要列入科組計劃並上報）。

2、各位導師應積極幫助徒弟制訂進修計劃、進修總結，每學期聽青年教師的課不少於6節，及時提出指導性意見和建議，檢查青年教師完成閱讀教育理論書籍、讀書筆記（每學期兩篇）、教學論文（每學期一篇）、上彙報及公開課（每學期兩次）的情況。

3、開展第26屆教學節暨新一輪教壇新秀評選活動。組織青年教師基本功比賽（包括粉筆字、鋼筆字和簡筆畫等內容）及“撰寫教學設計”、“課堂教學”等競賽活動，評選出新一屆的教壇新秀。

三、打造名師工程，加快名師梯隊建設

1、繼續創造條件，分批分層次推選省市學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、教壇新秀等外出參加各類培訓、交流研討，並在培訓或外出考察等回校交流或撰寫學習心得等。

2、積極建設我校教師成長基地，以特級教師工作室、青年骨幹教師成長助推站等平臺爲載體，積極推動學校骨幹教師的成長、青年教師的提升，從而加快我校名師梯隊的建設。

3、各科組要積極鼓動組內各級各類骨幹教師主動上公開課、觀摩課、研究課，通過深入課堂，開展以聽課、評課、磋課爲主要形式的教學研討指導活動，從而帶動組內教師的專業成長。

4、推進通用技術學科課程基地建設，進一步推進語文、數學兩個學科的課程培育基地建設，以此爲契機，加強優秀教研組的自身硬軟件建設，構建學科內的教師專業成長的發展中心，進一步形成科學的學科課程評價體系，開展探索性研究和實驗，建立示範性課程樣板。

四、其他工作

1、繼續加強現代教育技術培訓

根據教育教學對信息技術的需要，本年度教研室將對於教師在現掌握信息技術的基礎上進行加深白板使用培訓。一方面以“在學習中用，在使用中學”學用結合爲基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師熟練使用教學軟件、教學設備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。另一方面對教師進行互動式電子白板使用培訓，確保物盡其用。

2、積極配合教務處做好迎接10月份現代教育技術學校與實驗示範學校的評估工作。

3、各科組要加強科組檔案的建設與管理工作。

4、組織科組開展並實施好教師的教研工作量化考覈工作。

5、高一學生第一輪研究性學習開題的組織工作。

6、積極配合上級研訓部門積極做好xx—xx新一輪繼續教育工作的各項培訓活動。

中學教研工作計劃 篇5

一、指導思想

本季度我室繼續以《國家中長期教育改革和發展綱要》爲指導，以推進素質教育爲宗旨，以海南省教育研究培訓院和本局的工作要點爲導向，以提高教師專業水平爲根本，以提高教育教學質量爲目標，積極開展教學研究工作，充分發揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務和管理職能，不斷深化課程改革，促進我縣教育教學質量不斷提高。

二、工作目標

1．繼續開展片區教研活動，加強教學交流，提高教師課堂教學能力，進一步提高教學質量。

2．深入開展網絡教研工作，利用網絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。

3．深入開展課堂教學研究，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質量。

4．根據學校實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。

5．繼續抓好考試評價研究，做好教學質量監控工作。

6．加強教學常規管理，規範教師教學工作，促進學校教學常規的落實。

三、主要工作與措施

（一）繼續開展片區教研活動，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。

本季度我室繼續分片開展教研活動。繼續把全縣學校分成6個片區，以片區爲單位開展教學研究工作。每次片區活動，主持單位要提供2節研究課，舉行一場交流研討會，要把開展活動的有關材料上發到博客中，以便大家跟蹤學習。片區教研活動是我縣縣級教研活動的一項重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級教研活動受場地限制參與人數少、研討不充分等問題，爲我縣教研注入了生機。我們要以片區教研活動爲抓手，深入開展各項教學研究工作，進一步提高教師的課堂教學能力。

（二）開展網絡教研活動，加強教學研討，解決教師教學中的問題。

利用博客資源，開展新課程教學研究。各中小學要繼續建好用好學校和個人的博客網頁，利用博客交流教師教學的疑惑和思考，使教學研究生活化、日常化，使網絡教研真正爲教師教學服務。

1．利用博客資源開展“在線研討”活動。本季度我們將分學科定時開展在線研討活動，組織教師討論教育教學中的熱點、難點問題，讓網絡真正成爲教師教研教學服務平臺。本季度的“在線研討”活動安排如下：

2．上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。

爲提供課堂教學觀摩學習的機會，加強各種教研活動的跟蹤研討，我們計劃把各種教研活動中較好的課堂教學錄下來，放到縣教研網上，供大家跟蹤學習和研討。有了網上優質教學視頻，教師可以隨時上網觀看視頻，發表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。

3．利用博客資源進行教育教學交流。引導教師藉助博客網頁，將自己的教育教學問題，教育教學論文、教育教學故事等發送到博客網頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成爲教師的日常工作，促進教學研究走向日常化。

（三）加強教學常規檢查，規範教師教學工作。

爲了進一步加強學校的教學常規管理工作，落實精細化管理，規範教師的教學常規工作，紮紮實實地抓好備課、上課、批改等各環節工作，提高課堂教學質量。本季度繼續開展教學常規檢查工作，落實學校教學常規工作，使學校教學管理工作更加科學、規範、高效。每學期各學校舉行全校性的教學常規工作檢查不少於2次，一般段考前後一次，期末一次。檢查時要填寫具體的表格，收集具體的數據，做出科學的定性、定量的評價，並及時做好檢查反饋工作。檢查要促進教師改進教學，提高教學質量。我室將不定期對各學校的教學常規工作進行抽查。

（四）開展課題研究工作

課題研究能促進教師學習和鑽研專業知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本季度，我室將加強以下幾方面工作：

1．做好省級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個個人承擔的省級研究課題，我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要動員骨幹教師做好新一輪的省級課題申報工作，讓更多的教師參與到課題研究中來。

2．繼續圍繞省級課題《有效教學實驗研究》開展教學研究。我縣已有9所學校申報了“海南省有效教學實驗推廣試點學校”，我們將按省培訓院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學質量，繼續開展“有效教學”研究活動，促進教師教學能力不斷提高。

3．繼續開展課題研究交流活動。計劃在10月舉行課題研究交流活動，收集各學校課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展。

（五）加強教師培訓工作，提高教師理解新課標（XX版）和駕馭教材的能力

培訓是提高教師專業理論水平，進一步轉變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業成長的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實以下兩項培訓工作：

1．繼續抓好學習課標和教材的培訓工作

課標和教材是教學的重要依託，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標（XX版）已頒佈發行，暑假已組織了第一輪培訓。開學後，我室將繼續開展新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2．抓好校本培訓工作

指導各中小學開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。各中小學每週要安排至少1次業務學習或培訓活動。

（六）開展送教下鄉活動

爲了幫助邊遠地區的學校深入開展教研活動，加強縣城學校和邊遠地區學校的教學交流，引領教育科研方向，我們繼續開展送教下鄉活動。從縣城教師中篩選出優秀者，把他們的課堂送到邊遠學校，讓邊遠學校的教師有機會向縣城教師學習先進的`教學理念和教學方法。

（七）舉行教師教學技能評比活動

繼續開展多種形式的教師教學技能評比活動，如說課評比、優質課評比、美文誦讀評比等。對教學技能評比成績優秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比，並舉行全縣性的展示觀摩活動，讓優秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀摩學習。

（八）舉行教育教學論文評比，收集教研成果。

本季度，我室繼續舉行新課程優秀論文、優秀案例評比。通過評比，提高教師教育教學的能力，爲教師提供展示自我的平臺，並收集我縣教師教育教學的成果，促進教育教學成果的交流。

（九）加強評價研究，開展教學質量監控工作

本季度，我室繼續以質量監控爲抓手，發揮教育決策服務職能。繼續實行質量抽查制度，每學期對全縣初中一個年級的一個學科進行抽考。對考試情況進行成績統計、質量分析；對不達標的學校進行原因分析；對不達標學科的科任教師由教研室進行掛鉤幫扶、跟蹤管理，促進提高。

每次考試後各校都要組織教師、備課組、教研組進行通過質量分析會等形式進行教學質量分析，把握質量監測的整體情況，明確改進的方向。教研員每學期將對抽考、會考情況進行質量分析。

改革評價方法。組織學習省有關改革教學評價的有關文件，探索改革考試評價的有效方法。

中學教研工作計劃 篇6

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推行素質教育的決定》爲行動指針，認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質教育和創新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創我校教育科研工作的新局面。

二、基本情況

我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年教師佔絕大多數，具有一定的創新意識，在去年縣組織的'“青年教師課堂創新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都爲我校教研工作的開展奠定了基礎。

三.工作任務

1、加強教研課題研究。

①不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結合”、英語“六步循環教學法”、理生“雙重反饋教學法”。

②做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

③根據課程改革的需要，加強信息技術課、綜合課的研究。

2、努力提高課堂教學效益。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。

①不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性、情感性和發展性爲主要特徵的創新性課堂教學新模式。

②開展課堂教學比賽，促進課堂成果的交流。並積極組織有關教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現代教育技術，規範基本的教學思想，教學方法和教學行爲。

3、狠抓務類競賽培訓，提升“素質+特長”的層次。

各級各類的競賽活動，既是展示學校和教師良好形象的平臺，又是激發學生潛能和創造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行的訓練機制，要求各教研組在培養特長生方面要有具體措施。

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四.工作措施

1、嚴格教學管理、落實常規教學

學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鑽研教材，優化設計和落實備課效能上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監控機制。

①突出教學質量管理，嚴格質量評估方案。

②突出教學成績，監控管好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質。

①通過開展教研活動，引導

4、精心組織教研活動。

主要活動

九月份：

1、成立教研組、研討教研任務，制訂教研計劃。

2、織開學工作檢查。

3、開展教研活動。

十月份：

1、組織開學工作檢查。

2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。工作計劃

3、創新教學競賽活動。

十一月份：教研活動開放月

十二月份：

1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

2、學論文徵集、評選。

3、組織一次學科競賽活動。

元月份：

1、各教研組工作總結。

2、期末教學大檢查。

中學教研工作計劃 篇7

一、工作思路

堅持“面向全體學生，促進學生髮展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量爲工作目標；充分發揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發展帶來的機遇，尊重教育規律，爲教師專業化成長提供施展的舞臺；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質量再上新臺階。

二、工作重點與措施

（一）義教課改工作

1、帶領全市初中地理教師繼續學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關係，創造性地使用教材；學習和落實《江西省農村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發展。

2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。

3、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動中瞭解《九江市中學地理教學常規》、《初中新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業務素質。

（二）中考複習工作

1、成立九江市中考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作，如制定20xx年中考地理考試大綱；承擔全市中考地理複習研討會有關複習研討課，考綱解讀任務；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務；建立中考題庫，參加九江市中考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導複習工作等。

2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理複習研討會。

主要內容：①九年級地理複習課觀摩；②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年複習策略；③20xx年中考地理考試大綱解讀；④講解20xx年中考地理命題思路。

3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握20xx年中考地理命題思想，考試範圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《考試大綱》中的考試內容有針對性的進行復習。

4、精選業務能力強，命題經驗豐富，思想素質好的教師參加20xx年中考地理命題工作，要求能保質保量完成中考地理命題任務。

5、組織教師參加潯陽區中考地理閱卷工作，並認真做好試卷分析。

（三）高考複習工作

1、成立九江市高考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作。如：關注高考試題命題動向；解讀20xx年高考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關省份的試卷分析工作；赴縣（區）、市直有關學校高三聽課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發言及集體備課主講任務；提供教輔資料使用的指導意見；收集、整理、傳達有關高考地理信息；承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。

2、赴部分縣（區）及市直有關學校高三年級聽課、調研，幫助他們總結經驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理複習中存在的主要問題，並提出具體改進措施。

3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理複習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內容：

①高三地理複習課觀摩；

②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》；

③《考試大綱》解讀；

④高考地理複習方法及試卷、高考信息交流；

⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；

⑥傳達高中新課改有關精神；

⑦評選我市首屆優秀地理教育工作者及優秀會員；

⑧組織全市優秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比；

4、結合我市申報的省級重點課題《高考地理複習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討複習課的教學模式，繼續完成好08年第二輪專題複習的編寫任務，並認真做好資料的收集、分析、整理工作。

5、通過九江教研網，加大網絡教研力度。充分利用“網絡教研”把相關地理教研活動計劃、優秀案例、通知、通報、高考信息、優秀成果等通過九江教研網向全市師生傳遞有關教研信息。

6、積極組織教師參加省內、外有關高考地理教學研討會，並及時對有關信息進行篩選、整理，爲學校提供諮詢服務。

7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。

（四）高考新課改工作

爲迎接我省08年秋季順利進入高中新課改，本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神，組織高中骨幹教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習，傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經驗，以及有關高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時瞭解高中新課程的課程功能、課程內容、課程設置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。

（五）課題研究工作

認真開展我市申報的'省級重點課題《高考地理複習研究與實踐》的課題研究工作，並協助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題爲主（如可結合中、高考專題複習指導，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結合。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養與造就一支具有現代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。

三、本學期教學進度

年級

教材

教學進度

開學至期中

期中至期末

七年級

七年級下冊

第六章至第八章第一節

第八章第二節至第十章總複習

八年級

八年級下冊

第五章至第六章

第七章至第九章

總複習

九年級

具體考試範圍與要求詳見考試大綱

根據各校實際情況自行確定

高一

高級中學（必修）下冊

第五單元至第六單元

第七單元至第八單元總複習

高二

九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材

根據各校實際情況自行確定

高三

九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材

3—5月份完成第二、第三輪複習

四、月份工作安排

月份

活動內容

二

1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；

2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比；

3、召開市地理中心組，市地理學會的常務理事，市區各中學地理教研組長會；

4、收集、整理、傳達有關中、高考，高中新課改有關信息。

三

1、高三文綜“二模”試卷組稿；

2、高三地理聽課、調研；

3、召開08年全市高考地理複習研討會暨07年市地理學會年會；

4、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析；

6、組織教師參加全省高考地理複習研討會；

7、制定並下發08年中考《考試大綱》

四

1、舉辦高三地理第二輪複習專題研討課與“二模”分析會；

2、召開全市中考地理複習研討會；

3、赴縣（區）高三地理聽課、調研，高考點撥；

4、高三文綜“三模”組稿；

5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；

6、高中新課改學習。

五

1、赴縣（區）高三地理聽課、調研、高考點撥；

2、舉辦初中地理公開教學與集體備課；

3、收集、整理、傳達有關中、高考地理資料、信息。

六

1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析；

2、完成期末考試命、審、校工作。

七

1、學期工作總結，擬定下半年工作計劃；

2、中考、高考地理試卷分析；

3、高中新課改學習。