【精華】管理工作計劃合集七篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的管理工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

管理工作計劃 篇1

按照質量管理體系、職業健康安全與環境管理體系（下稱“三大體系”）要求，現制定20xx年“三大體系”管理評審計劃。

一、評審時間與地點：

20xx年7月中旬（具體時間另行通知），辦公樓第二會議室

二、評審目的：

根據公司“十二五”發展規劃確定質量目標，對公司當前質量目標的適宜性進行評審，提出持續提高的目標；對“三大體系”的適宜性、充分性和有效性進行評審，針對“三大體系”的符合性，結合內審、外審和日常運行中發現的問題，確定持續改進項目計劃，確保企業生產經營目標實現。

三、評審範圍及評審重點：

㈠評審範圍：“三大體系”所覆蓋的公司總部低壓電器元件、智能儀表和成套裝置產品的開發、設計、製造、服務及相關管理活動；駐外獨立運營公司配電電器、控制電器元件的開發、設計、製造、服務及相關管理活動。

㈡評審重點：

質量管理體系：5.2以顧客爲關注焦點/5.3質量方針/5.4.1質量目標/6.1資源提供/7.2與顧客有關的過程/7.3設計和開發/7.4採購/7.5生產和服務提供/8.測量分析和改進

職業健康安全與環境管理體系：4.2職業健康安全/環境方針/4.3.3目標和指標/4.3.4管理方案/4.4.6運行控制/4.4.7應急準備和響應/4.5.1績效測量和監視/4.5.3事故、事件、不符合糾正和預防措施。

四、評審依據：

質量管理體系與職業健康安全/環境管理體系文件、GB/T19001—20xx、GB/T28001—20xx和GB/T24001—20xx標準、《強制性產品認證工廠質量保證能力要求》、ROHS指令的有關規定和其它產品認證要求及適用的法律法規。

五、評審組成員：

組 長：劉 勝

副組長：王文蘭

成 員：王秀華、李彥紅、何建文、倪 璽、劉佔清、戴萬鈞史肅泉、於學軍、高旺林、楊永紅、張建軍、王仕鬱、王永志毛愛軍、張永春、陳禮寧、高衛東、鄒 兵、王文斌、張明禮鄭明明、楊偉平、張小軍、楊文軍、陳和平、孫克林、劉 昀馬明立、王秦輝、吳曉玲、姚成樑、杭軍政、齊曉娟、上海公司質量體系主管

六、評審內容：

１、質量管理體系評審內容

①評價質量管理體系的適宜性、充分性和有效性。

②適應內外部環境變化的能力。

③質量管理體系改進的機會和變更的需要。

④滿足市場和顧客期望和需求的能力。

⑤質量方針、目標的實現情況及變更的需要。

⑥各部門提出對體系改進的意見和建議。

2、職業健康安全/環境管理體系評審內容：

①職業健康安全/環境管理體系內部和外部審覈情況。

②職業健康安全/環境目標和管理方案的實現情況。③遵守職業健康安全/環境法規的情況。

④應急程序的評審或演練情況。

⑤外部相關方的投訴情況。

⑥各運行控制程序的適用性、充分性和有效性。⑦各部門提出對體系改進的意見和建議。

七、各部門需準備的'評審輸入資料。

1、質量管理體系管理評審輸入資料

1、各部門所報輸入資料，能量化的要量化，要有數據支撐、可測量，以統計分析爲基礎，按照體系文件的要求和持續改進的目標，認真準備管理評審資料，於6月25日前，將經過公司分管領導批准的輸入資料提交企業管理部（含電子版）；無數據支撐的資料原則上不得提交。

2、質量保證部負責擬製“質量管理體系運行情況”、人力資源部負責擬製“職業健康安全/環境管理體系運行情況”，分別經質量管理體系管理者代表和職業健康安全/環境管理體系管理者代表審定，作爲管理評審中管理者代表的彙報材料。

3、各部門的輸入資料中“建議和意見”按以下格式提出。

4、管理評審輸入資料的提交納入當月部門績效考評。

管理工作計劃 篇2

隨着學校素質教育的深入開展，爲了進一步普及知識產權知識，

推動青少年知識產權教育活動的開展，根據《知識產權教育讀本》教學內容及其教學體例和教學要求，結合個人教學實際，制訂此計劃。

一、教學目標

1、普及知識產權知識，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

2、把知識產權教育作爲學校教育教學工作的重要教育內容，強化學校的素質教育內容，促進學校精神文明建設。

3、拓寬知識產權教育內容，將知識產權知識的理論教育和實踐整合在一起，將理論與實踐相結合，使學生不僅掌握知識產權知識，而且培養培養學生創新品質、創新思維和自主創新能力。

4、讓青少年形成尊重知識、保護知識產權的意識，培養青少年的創新精神和實踐能力。同時，發揮中學知識產權教育的輻射帶動作用，通過“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進一步增強全社會的知識產權意識。

5、在社會調查中培養科學精神、協作意識。

二、教學思路

1、結合我校學生實際情況，通過新的教育方法開發知識產權教育校本課程

在課堂中一改以往的以知識傳授爲主的教學方法，代之以案例

法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，學校要利用廣播、多媒體等各種宣傳手段，經常進行知識產權宣傳，刊出以知識產權爲內容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標語，營造知識產權教育氛圍。

2．在課堂教學中，建立相應的激勵機制和獎勵制度，鼓勵和支持學生創新成果的知識產權保護。

3、與校園主題教育活動有機地結合。知識產權教育的落腳點是使學生的創新意識、創新精神和創造能力得到了充分發揮和展現；使學生樹立起尊重和保護創造成果的意識，也培養學生創新品質、創新思維和自主創新能力。知識產權知識涉及到先進的科技知識和科技創新能力，知識產權教育還可與科技節的活動自然銜接、有機地結合。通過與校園主題活動結合不僅深化的主題教育活動的內涵，切實貫徹了知識產權教育聯繫實際的教育原則，提高學生綜合素質並達到學以致用的目的。

總之，把知識產權教育作爲教育教學工作的一個重要內容，作爲綜合實踐活動教育的延續，作爲校本教育的.重要組成部分，使知識產權普及教育工作成爲學生素質教育的有機組成部分，形成教有師資、學有課時、鼓勵發明、激勵創新的良好氛圍，確保師生知識產權意識得到有效提高。

三、具體教學措施

1、全年按照課程要求落實知識產權教育課時，從制度上保證知識產權教學工作的開展。

2、利用校本課、活動課。同時，利用黑板報、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關知識產權教育的文章或資料。

3、利用知識產權知識競賽、互動遊戲等形式，激發學生的興趣，將知識產權理論與學生具體實踐有機結合在一起。

4、教材分析：初級版瞭解專利、商標、著作權的概念等基礎知識，初步進入知識產權的領域，中級版結合生活實際，解讀生活中的專利和商標，高級版中專利、文獻、著作權走進社會，具體介紹瞭如何維權，如何利用的問題。

5、學時安排

6、具體要求：

（1）教師要反覆學習培訓，儘快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的知識產權教育教學的新路子。

（2）教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

（3）教師課前要深入鑽研知識產權教育讀本，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

（4）教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

（5）精心組織課堂教學，精心組織社會實踐活動。

管理工作計劃 篇3

一、倉庫管理工作計劃的內容與應注意的環節

1 、倉庫保管員必須合理設置各類物資和產品的明細賬簿和臺賬。原材料倉庫必須根據實際情況和各類原材料的性質、用途、類型分明別類建立相應的明細賬、卡片；半成品、產成品應按照類型及規格型號設立明細賬、卡片；財務部門與倉庫所建賬簿及順序編號必須互相統一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、廢料、應分別建賬反映。

2 、必須嚴格按照倉庫管理規程進行日常操作，倉庫保管員對當日發生的業務必須及時逐筆登記臺帳，做到日清日結，確保物料進出及結存數據的正確無誤。及時登記臺帳，保證帳物一致。

3 、做好各類物料和產品的日常覈查工作，倉庫保管員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，並做到賬、物、卡三者一致。必須定期對每種鑄件材料的單重進行覈對並記錄，如有變動及時向領導反映，以便及時調整。

4 、生產車間必須根椐生產計劃及倉庫庫存情況合理確定採購數量，並嚴格控制各類物資的庫存量；倉庫保管員必須定期進行各類存貨的分類整理，對存放期限較長，逾期失效等不良存貨，要按月編制報表，報送領導及財務人員。

二、入庫管理

1 、物料進庫時，倉庫管理員必須憑送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續；拒絕不合格或手續不齊全的物資入庫，杜絕只見發票不見實物或邊辦理入庫邊辦理出庫的現象。

2 、入庫時，倉庫管理員必須查點物資的數量、規格型號、合格證件等項目，如發現物資數量、質量、單據等不齊全時，不得辦理入庫手續。未經辦理入庫手續的物資一律作待檢物資處理放在待檢區域內，經檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區域，同時必須在短期內通知經辦人員負責處理。

3 、收料單的填開必須正確完整，供應單位名稱應填寫全稱並與送貨單一致，鑄件收料單上還應註明單重和總重。收料單上必須有倉庫保管員及經手人簽字，並且字跡清楚。每批材料入庫合計金額必須與發票上的金額一致。

三、出庫管理

1 、各類材料的發出，原則上採用先進先出法。物料（包括原材料、半成品）出庫時必須辦理出庫手續，並做到限額領料，車間領用的物料必須由車間主任（或其指定人員）統一領取，領料人員憑車間主任或計劃員開具的流程單或相關憑證向倉庫領料，領料員和倉管員應覈對物品的名稱、規格、數量、質量狀況，覈對正確後方可發料；倉管員應開具領料單，經領料人簽字，登記入卡、入帳。

2 、成品發出必須由各銷售部開具銷售發貨單據，倉庫管理人員憑蓋有財務發貨印章和銷售部門負責人簽字的發貨單倉庫聯發貨 ， 並登記。

3 、倉管員在月末結賬前要與車間及相關部門做好物料進出的銜接工作，各相關部門的計算口徑應保持一致，以保障成本覈算的正確性。

4 、庫存物資清查盤點中發現問題和差錯，應及時查明原因，並進行相應處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經領導審覈批准後纔可進行處理，否則一律不準自行調整。發現物料失少或質量上的問題（如超期、受潮、生鏽、或損壞等），應及時的用書面的.形式向有關部門彙報。

四、車間及工具管理

1 、在倉庫領用的工具要做好登記，用畢及時歸還並登記工具使用情況。生產車間內常用工具應妥善保管以免發生遺失。車間領導有責任和義務進行管理。

2 、對以損毀工具應上報庫管員填報損壞單註明損毀原因分清責任進行處理。

3 、生產車間內所有物品擺放應按照以劃分的區域進行擺放，其區域不得出現與之不符的部品。對廢品要及時清理保持車間內的整潔。

五、倉庫管理員應責任心強，監守崗位，無故不能離崗。對突發事件能及時處理和協調，保證生產的順利進行，嚴防以外事故發生。

一、成品進倉管理流程

1、倉庫根據已審覈《採購訂單》內容準備成品收貨。

2、廠家送貨到達後，廠家提供《送貨清單》給收貨倉管員，《送貨清單》應清晰顯示送貨單位名稱、送貨單位印章或經手人簽名、貨品的名稱、規格、數量、採購訂單號。收貨倉管員將《送貨清單》和對應的《採購訂單》相覈對。相核不符者拒收。相符者倉管員以《送貨清單》和《採購訂單》驗收貨品，收貨量大於定購量時，倉庫主管要通過營銷部同意和取得營銷部有權人的書面通知後才能超量收貨。

3、倉管員收貨無誤後，在《送貨清單》上簽收，並加蓋收貨專用章，一聯自留，一聯交對方。

4、倉管員在電腦上開具《採購單》，並由倉庫主管審覈生效。將《採購單》打印一式三聯，經倉庫主管和倉管員簽字加蓋收貨專用章後，第一聯存根自留，第二聯財務聯連同送貨單位的《送貨清單》交財務，第三聯對方聯同時交財務。

5、返修品回倉，以對應的《採購退貨單》爲依據收貨，倉管員覈實貨單無誤後在電腦上開具《採購退返單》，註明原《採購退貨單》號，並經倉庫主管審覈生效。

二、成品出倉管理流程

成品出倉管理流程

1、倉庫主管根據營銷部傳來的《銷售訂單》備貨並作好記載，將配好之貨品清單交質檢部驗貨。質檢部將合格成品裝箱並在電腦上填制《裝箱單》，審覈裝箱單。在每個包裝箱內放置一張裝箱單。包裝好的成品分類放到相應的倉庫存放區域。

2、質檢部將《裝箱單》彙總導出爲未審覈《銷售單》，等待營銷部總監審覈發貨。

3、倉管員根據客戶持有的已蓋章《銷售單》和電腦裏對應的《出倉單》（對於批發商）或《轉倉單》（對於加盟商）發貨。打印《出倉單》或《轉倉單》一式二份，由倉管員、倉庫主管和客戶簽字，一份交客戶，一份倉庫自留。

營銷部業務流程

1、營銷部將客戶傳真來的《銷售訂單》輸入電腦，並由營銷部總監審覈。查詢當前倉庫庫存情況。若需要向廠家訂貨的，將《銷售訂單》導出爲《採購訂單》並審覈。若倉庫有貨不需要向廠家訂貨，就將《銷售訂單》傳給倉庫，由倉庫撿貨裝箱。

2、收到倉庫傳來的未審覈《銷售單》後（由《裝箱單》彙總而成），由營銷部總監確認客戶貨款餘額的狀況。若客戶有足夠的貨款餘額，則審覈此《銷售單》（已審覈《銷售單》會自動生成《出倉單》（對於批發客戶）或《轉倉單》（對於加盟商）傳給倉庫，倉庫憑此《出倉單》或《轉倉單》發貨。）。若客戶貨款餘額不足，則等待客戶貨款到帳後再審覈《銷售單》。

3、已審覈《銷售單》打印一式三聯，並簽名蓋章。第一聯存根自留，第二聯財務聯交財務，第三聯對方聯交客戶。

4、營銷部分析加盟商及其專賣店的庫存狀況，並向加盟商提出補貨、調撥等建議。

5、分析分公司和自營專賣店的庫存和銷售情況，若需要補貨，則開具《轉倉單》，將總公司倉庫的貨品調撥到分公司和專賣店。若需要在分公司或專賣店之間調撥貨品，開具《調撥單》。營銷部總監審覈《調撥單》。經審覈後的《調撥單》自動生成一張《進倉單》和一張《出倉單》並傳給相關倉庫。由相關倉庫收貨、發貨。

6、營銷部審覈分公司和專賣店傳回的銷售單，衝減相應的庫存和增加應收款。

7、營銷部審覈加盟商傳回的銷售《出倉單》，衝減加盟商庫存。

8、營銷部審覈分公司和加盟商傳回的《轉倉單》，調整分公司和加盟商的倉庫庫存。

9、營銷部審覈分公司和加盟商傳回的《盤點單》，調整分公司和加盟商的倉庫庫存。

10、營銷部將貨品資料傳給各個分公司和加盟商。

三、倉庫盤點流程

1、盤點準備

倉庫主管將還未有自編碼的存貨通知支援中心補編編碼，並通知有關部門填制相關單據處理帳外物資。

營銷部、鞋業部和服裝部通知廠家和客戶在盤點日期間停止送收貨品。

財務部將盤點日前已經審覈生效的單據記帳。

倉庫主管組織倉庫人員對貨品進行分區擺放，存貨以成品區、輔料區、成品待檢區、次品區、檯面輔料區、樣板鞋區分成六大區域分別得出存貨實存情況。

2、盤點進行

倉庫主管組織倉庫人員初盤存貨，對存貨六大區域各指派1人擔任組長，2人配合。以盤點表記錄初盤結果。倉庫主管連同另外4名員工組成覆盤小組，對初盤結果進行復盤，出現差異倉庫自查原因。倉庫主管將初盤數據輸入電腦，將《盤點單》打印提供給財務部，財務部組織公司人員組成抽盤小組，以2人爲1組對各大區域進行抽盤工作。抽盤人員從實物中抽取20%複覈初盤資料，從初盤資料中抽取30%對實物進行抽盤。抽盤量要求佔總庫存的50%。發現差異由倉庫主管重新盤點更正初盤資料。差錯率高於1%，倉庫主管對該區域貨品進行重新全盤。經覆盤通過的《盤點單》由財務部審覈，並打印一式二份，由倉庫主管、財務主管簽字，各持1份。

3、盤點後期工作

倉庫主管將已審覈《盤點單》導出爲進、出倉單，電腦自動生成《盤盈單》和《盤虧單》。倉庫主管查找盤盈盤虧的原因，並將《庫存盤點彙總表》和差異原因查找報告交財務主管複覈上交總經理審批後。財務部據審批結果審覈《盤盈單》和《盤虧單》調整庫存帳。

4、盤點其他規定

盤點工作規定每月進行一次，時間爲月末最後2天。頭天晚上8時開始至次日中午完成初盤和覆盤工作，下午進行抽盤工作。

參加盤點工作的人員必須認真負責，貨品磅碼、單位必須規範統一；名稱、貨號、規格必須明確；數量一定是實物數量，真實準確；絕對不允許重盤和漏盤。由於人爲過失造成盤點數據不真實，責任人要負過失責任。

對於盤點結果發現屬於實物責任人不按貨品要求收發及保管財物造成損失，實物責任人要承擔經濟賠償責任。

庫管員崗位職責

一、 熟悉各種材料及機具、用具、工具的用途及使用方法。

二、 對入庫材料做到三不入：

1、 劣質材料不入庫；

2、 數量不清，質量不足不入庫；

3、 不能使用的機具、用具不入庫。

三、 對市場採購材料，做到依實物入庫，不得以票據入庫，並對入庫材料分類堆放，懸掛標誌，做到一目瞭然、堆放整齊、帳物相符。

四、 每月月底對庫房進行盤查，對上月的所有機械、機具、工具用具、辦公用品及材料分類彙總，製表一式三份，分別上報項目部經理、材料科長處。

五、 各種消耗材料的發放，必須要有項目經理批籤後的領料單方可發放，部分消耗材料收回原舊物方可發放、收舊領新。

管理工作計劃 篇4

一、工作目標

1.建立健全符合我鄉發展水平的慢性病管理系統，通過實施基本公共衛生服務高血壓患者管理項目，對全鄉居民的`慢性病及相關危險因素實施干預措施，減少主要健康危險因素，有效預防和控制高血壓。

2.對明確診斷的高血壓病管理率達90%以上；對明確診斷的高血壓病控制率達到60%以上。

二、主要任務

（一）高血壓患者管理

根據《高血壓患者管理服務規範》對轄區內35歲及以上高血壓患者進行規範管理。

1.高血壓患者篩查途徑爲：對35歲及以上居民每年首診測血壓；居民診療過程測量血壓；健康體檢及高危人羣篩查中測量血壓；通過宣傳教育讓患者主動與鄉鎮衛生機構聯繫；居民健康檔案建立過程中詢問等。

2. 建立高血壓患者健康檔案。建立高血壓患者健康檔案，按要求對高血壓患者進行體檢、諮詢、隨訪與健康干預等，將相關信息與活動記錄在居民健康檔案中進行登記，實現檔案的規範化管理。加強鄉鎮衛生機構對高血壓患者登記的規範化管理，實現工作流程制度化，登記資料規範化，達到省高血壓登記規範要求。在對高血壓患者實施健康管理過程中，要用好用活健康檔案，不斷充實和豐富健康檔案內容。

3.高血壓患者管理。對確診的高血壓患者，鄉鎮醫療衛生機構每年要提供至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情，開展血壓測量等檢查和評估，開展用藥、飲食、運動、心理等健康指導。

4.高血壓患者健康檢查。高血壓患者每年至少進行一次健康檢查，可與隨訪相結合，內容包括血壓、體重、隨機血糖（指血）測量，一般體格檢查和視力、聽力、活動能力的一般檢查，認知功能和情感狀態的初篩檢查。

管理工作計劃 篇5

一、組織思想

本學期×二中學生會在校團委的指導下，以培養良好的學風、校風爲重點，以提高廣大同學的綜合素質爲目的，本着團結、奉獻、求實、創新的精神，堅持走羣衆路線，在維護學校秩序的同時，反映同學們的意見、建議和要求。促進同學和學校，同學與老師，同學之間的溝通了解，成爲學校和學生聯繫的橋樑，學校管理的助手，同學們的好朋友。切實做到爲同學服務。

二、常規工作

（一）主席部

1、配合和指導好各個部門的工作，確保工作的順利進行和活動的定期開展。並及時做好工作小結。

2、組織好每兩週一次的例會。及時進行本週工作小結，並佈置下週工作。合理安排時間，提高工作效率。

3、協調好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合。並定期對各部門進行考覈，使學生會工作井然有序的進行。

4、定期向老師彙報學生會各個部門的'工作情況，如計劃，進度等。

5、做好“民意調查”環節，確保工作之後有反饋，吸取同學們好的建議，並及時對工作加以調整

6、定期將“意見建議”或“工作小結”發到博客上。從中汲取好的建議，及時調整工作計劃。

（二）宣傳部

配合實踐部、文體部、生活部等作好海報宣傳工作。

因爲海報有了特定的地點張貼（每次活動僅需製作2張海報），這學期製作海報的工作量會大大減少，希望在允許的條件下增加海報質量。

全年任務：

配合學校做“清華北大牆”。通過教委，網絡等途徑蒐集自1978年恢復高考後，從xxx二中考入清華北大的往屆畢業生的個人簡歷。包括（大學畢業後的發展；深造方向；現在所擔當的職務及所在單位等個人信息，並附一張數碼相片。收集好後交給學校做成個人展板形式，分佈在校園各處，激勵後生勇奪佳績。

管理完善學生會博客，建立學生會qq羣。

在6月末7月初，擬定出下學期學生會成員招新表格。

（三）文體部

文體部的主要任務是幫助組織各類文體活動。今年，我們將在去年的基礎上，仍以組織好“風雲杯”辯論賽，體育節、紅五月歌詠比賽等活動爲主。

詳細如下：

ⅰ、“風雲杯”辯論賽。

時間：3月16日~~3月27日。

地點：階梯教室。

詳細計劃，見《“風雲杯”辯論賽計劃》。

ⅱ、體育節。

時間：4月1日~~4月27日。

配合學校體育組，組織各項體育節活動。

ⅲ、伴隨體育節展開×二中風箏節。

時間：4月11日下午1：00—4：50

12日上午9：00—下午4：50

地點：學校操場。

ⅳ、五月左右成立“棋社”，給喜好下棋的同學提供一個切磋交流的平臺。場地辦公樓4層會議室，每兩週一次，時間週三晚上6：00—6：35。

ⅴ、歌詠比賽。

本屆歌詠比賽，將圍繞歌唱祖國爲主題，增加學生的愛國主義精神，引導其樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。

vi、知識競賽。

分別在高一高二年級舉辦知識競賽及演講比賽，爲廣大學生提供一個高質量的鍛鍊機會和展示、檢驗自己口才能力的平臺。

在6月末7月初，擬定出下學期學生會招新預賽面試初試能考驗出其能力的小活動或遊戲。

（四）生活部

生活部是與同學們聯繫最密切的一個部門，主要負責檢查衛生，食堂秩序以及大師傅評比等。本學期，生活部仍將配合校醫做好學校衛生的檢查，並建立起監督制度。確保爲同學們營造一個良好的學習環境。食堂方面，我們將繼續倡議“少用一次性餐具”。

此外，做好常規工作的同時，進行工作創新是今年生活部的一個工作重點。

管理工作計劃 篇6

爲了認真貫徹《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《江西省人口與計劃生育條例》和《江西省流動人口計劃生育管理辦法》，有效控制人口增長，提高人口素質，加強我校計劃生育的.管理工作，結合我校實際情況，制定如下管理制度：

一、成立學校計劃生育工作領導小組。由學校校長第一把手親自抓，由學校工會主席分管計生工作。並確定工會副主席專職抓學校的計劃生育工作，每年分別與學校適齡女教師及男教師家屬簽定計劃生育管理目標責任書。

二、嚴格執行計劃生育工作政策，提倡晚婚晚育，推行優生優育，一對夫婦只生育一個孩子。夫妻雙方都應盡責任和義務，作好計劃生育工作。

三、根據教育局要求，於每年5月及11月定期爲女教師及男職工家屬進行查環、查孕等婦女保健工作。

四、根據有關產育假規定：女教職工生育，產假爲90天（其中產前休假15天），難產增加15天，雙胞胎增加15天，晚育增加15天。

五、女職工產假必須按規定向學校辦理有關請假手續，產假期滿，應自覺回校上班。

六、已生育一個子女的育齡夫婦應當積極做好避孕節育措施，如上環或其他避孕節育措施。

七、對違反計劃生育政策的教職工，將上報上級主管單位備案，並按教育局相關規定進行處理，計劃生育實行一票否決制。

八、本制度自公佈之日起生效。

管理工作計劃 篇7

時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸幾年來，我用真誠執着的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪着自己夢想的畫卷。神聖的三尺講臺又銘記着我多少心酸，執着的愛、無悔的追求伴隨着我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：

一、大膽放手 培養小幹部

一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。

開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公佈報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因爲當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。

小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那麼簡單，凡是有爲班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性， “火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染着同學們，榜樣的作用激勵着同學們。

二、少批評多鼓勵

教師這一職業是特殊的，因爲他面對的是一羣活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時，總是儘量冷靜思考抓住時機進行教育。我班幺路晨同學學習成績中等，和同學關係也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班裏減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體委，於是我讓他當臨時體委，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則，他有了一定的進步，違反紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍裏面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。

三、用理解代替懲罰

“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那麼對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，爲學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的.不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的

低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裏越來越和睦。

四、幫助學困生樹立信心

隨着新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪裏，都帶着我的理想，帶着我的祝願，更帶着我的牽掛和執着的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們早日長成參天大樹，成爲國之棟樑。