住校生管理工作總結

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　　篇一：住校生管理工作總結

本學期我擔任住校生管理工作，深深地體會到，要做好住校生管理工作，不但要有高度的責任心和崇高的職業道德，而且要有愛心和恆心。現將本學期來的工作情況總結如下：

一、健全制度，服務學生。

剛接手住校生管理工作時，學生自我約束力差，宿舍衛生髒、亂、差，學生的日常行爲令我頭痛。看到這種情況，我的心都涼了半截。俗語說：“沒有規矩，不成方圓。”於是，我針對這一現狀，制定出行之有效，操作性強的《住校生管理制度》、《住校生作息制度》、《住校生愛護公物制度》、《住校生安全制度》。從而確立了以人爲本、服務學生的管理思想。

二、加強監督管理，確保安全。

安全工作是住校生管理工作中的頭等大事。爲了切實抓好各項安全工作，確保安全無事故。學校領導經常利用升旗儀式和召開住校生會，對住校生進行日常行爲的安全教育。我和另一名教師輪流每人值一天班，在值班期間，我認真檢查人數、檢查紀律、檢查衛生、檢查學生是否睡好，等學生熟睡了，自己才休息。如有事必須向值班教師請假。爲了及時全面發現問題，彌補管理中的不足，我還號召住校生舉報違紀行爲和發現安全隱患及時向老師彙報。同時利用住校生會

議，進行法制教育、安全教育和健康教育。加強心理諮詢，引導學生走出生活誤區，使他們健康成長。

三、強化管理，和諧育人。

爲了落實職責，加強規範管理。宿舍是學校管理的重點，也是難點，學生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了學校管理的能力和水平。要做好學生宿舍管理工作，我認爲要做到以下幾點：

（一）、提高認識，理清思路

宿舍是學生生活、學習的最主要的場所，也是學生活動最基本的單位。學生在宿舍的行爲是他們道德修養、文明素質的最真實的表現。做好宿舍管理工作，不僅能爲同學們創造出一個整潔的空間，而且能爲同學們創造出一個和諧的人文環境。宿舍管理首先是創造一個和諧的人際關係；其次要有乾淨整潔的環境；再次是營造一個積極向上的文化氛圍。

（二）、統一思想、形成合力

宿舍管理是一個長期、艱鉅的任務，是一個龐大的系統工程，單靠分管人員的力量是無法完成的，必須加強宣傳、統一思想、形成合力。學生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統一了學生的思想，才能消除學生的牴觸情緒，才能把宿舍管理變成一種自覺行爲，才能實現永久的宿舍文明。

（三）、精挑細選，組建隊伍

寢室長的素質直接影響着宿舍管理各項措施的實施效果.宿舍長由管理能力強的學生擔任。本學期總舍長由周欣嵐擔任，每間宿舍都

還有舍長，他們工作非常認真負責,在此表示感謝.對於他們嚴格要求，尤其是要求他們在宿舍檢查評比中事實求是，公正公平。

四、建章立制，責任到人

爲加強對宿舍建設的指導，我和另一名值班的教師制訂了《宿舍衛生要求》，明確宿舍長是督促檢查的執行人，建立宿舍長負責制。

五、抽查、統查，加強監督

爲保證宿舍管理落到實處，長久有效，我們建立了如下督查機制，發現問題及時解決。

（1）、小組自查。宿舍長複查。

（2）、每天檢查且公佈檢查成績。

（3）、我每天抽查，抽查情況當天反饋給總宿舍長和宿舍長。

六、視生如子，寬容相待。

熱愛學生是教師職業最基本的道德要求。住校生身居學校，遠離父母，作爲管理教師，我經常深入到宿舍去關心學生的疾苦，瞭解學生的思想動態，尤其是自理能力差、年齡小的住校生，我給予他們溫暖和關懷。如教她(他)們疊被子，引導搞好個人衛生。對於做錯事的學生，我並沒有對他進行謾罵或變相體罰、而是心平氣和與他分析犯錯的原因，動之以情、曉之以理，對症下藥，使得他改掉自己的惡習。如遇學生生病，則及時送其看病，儘量減輕學生的痛苦，使他們得到溫暖，安心學習。

一學期來，由於樹立了嚴管厚愛的服務意識，注重住校生的思想教育、道德品質教育和健康人格的培養，住校生的日常行爲表現、自

我約束力等方面都有較大改觀，這都和學校領導關心、支持及全體教師的努力分不開。

　　篇二：住校生管理工作總結

201X年秋的這一學期，是個不平凡的學期。我校從過去的一校三區整合爲一校兩區。特別是原東環路校區的搬遷，使目前的西校區無論在學生的住宿條件還是容納人數等方面都有了一個質的提升。但同時，由於搬遷工作、新校區的設施設備、學校上班路程的延長導致學校在下班時候管理力量薄弱等問題，都還是給住校生管理造成了很大的難度。在學校政教處的領導下，通過全體住校生管理老師的一致努力，克服了重重困難，完成了學校交給的任務，取得了最後的勝利。 這個學期我們學校兩個校區住校生人數達到2500人左右，這給住校生管理工作帶來了巨大的挑戰。學校領導對此高度重視，多次召開校務會議討論住校生的管理問題，並形成了一套切實可行的方案，由政教處負責具體實施。

一、提前做好準備，落實好管理人員

這學期，由於學生人數的增加，特別針對西區學校在下班後管理力度薄弱的情況，住校生管理老師在原有的基礎上增加了3人，並且對原有崗位進行了調整，加強了管理老師管理質量的提升。

一、完善制度，強化措施。

爲了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，制定了《專業部模式下住校生管理考覈制度》、《住校生管理人員工作考覈制度》、學生宿舍內製作了張貼欄，加強了對學生安全、生活管理制度的宣傳，制定並張貼了《住校生管理制度》、《文明寢室公約》、《學生寢室安全管理條例》、《中職生“三禁”“兩不”》等，組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。加強文明寢室建設，每天、每週評比文明寢室，對文明寢室的評比納入班級考評，促使班主任重視住校生的管理。

二、加強監管，確保安全。

住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常利用教師週末會（對教師）升國旗儀式（對住校生）開展住校生日常行爲中的安全教育工作，組織學習和展板宣傳相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。

學校對住校生實行班主任、值班行政、值班教師、生活老師、分時段對住校生負責監管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任、值班行政簽名、住校生管理組蓋章的請假條，門衛室才放行。每晚上就寢鈴響後，生活指導老師到每個寢室進行點名，覈查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任瞭解情況，如無請假條請假過的，則馬上告知值班行政，安排人員外出尋找。

三、加強檢查、評比，生活自理能力明顯提高。

我校針對住校生實際，制定了早操、就寢、衛生保潔、衛生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規章制度並進行嚴格檢查、評比。“文明寢室”的評比是我們學校管理住校生的一個特色。班主任和同學們一起參與文明寢室建設，讓學生養成了良好的衛生習慣和勞動觀念。

總之，在學校領導的重視下，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，並取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現了一些困難和不足。

1、現在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強，生活習慣較差，有些學生特別是高一新生，連掃地、托地等工作都做不好，可是又要達到學校的要求，這加大了管理老師的工作量。

2、部分學生家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候，窗戶沒有窗紗遮擋蚊蟲叮咬，寢室4-6樓用水困難的問題非常突出，學生澡堂和開水供應限時太短等問題，針對上述的困難和不足，準備在以後的工作中做好以下幾個方面：

（1）、對學生採取耐心的教育。使其養成艱苦奮鬥和客服困難的學習習慣和生活習慣。主動去關愛學生，讓學生在學校感受到家的溫暖。

（2）、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。

我們相信，在學校黨政領導的指導下，在我們學校全體德育工作人員和住校生管理老師的努力下，我校的住校生管理工作一定能取得更大的成果！

　　篇三：住校生管理工作總結

我校現有住校生119人，學校領導對此高度重視，多次召開校務會議討論住校生的管理問題，並形成了一套切實可行的方案，由政教處負責具體實施。

一、完善制度，強化措施：

爲了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改並制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。

二、加強監管，確保安全：

住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常利用教師周前會（對教師）升國旗儀式（對住校生）開展住校生日常行爲中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本學期，我校還專門針對住校生開展了“滅火演練”、“防火災等突發事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。

學校對住校生實行班主任、值班教師、生活老師、寢室老師分時段對住校生負責監管。誰失控、誰負責。住校生星期一到校——星期五下午放學離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，並要求有家長接送，門衛室才放行。每晚上就寢鈴響後，生活指導老師和寢室管理老師到每個寢室進行點名，覈查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任瞭解情況，如無請

假條請假過的，則馬上通知家長，並組織值班老師與家長外出尋找。加強檢查、評比，生活自理能力明顯提高。

我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛生保持、衛生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規章制度並進行嚴格檢查、評比。“文明寢室”的評比是我們學校管理住校生的一個特色。班主任和同學們一起佈置寢室，一起勞動，既增進了同學生之間的感情，又讓學生養成了良好的衛生習慣和勞動觀念。

三、開展豐富多彩的課餘活動，讓住校生生活更充實：

相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展課外興趣活動小組，如音樂組，舞蹈組，韻律操組，書畫組等，同學們踊躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的活動，既豐富了學生的課餘活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還分班每週播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。

總之，在學校領導的重視下，在全體教師的努力下，我們學校的住校生管理工作有序進行，並取得了較大的成效，得到了家長的認同。但是在住校生的管理過程中，出現了一些困難和不足。

1、現在學生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強，生活習慣較差，有些學生連掃地、托地等工作都不會，都需要班主任、寢室老師指導，這加大了老師們的工作量。

2、少數家長埋怨學校住宿條件太差。特別是夏天的時候，沒有空調。

針對上述的困難和不足，準備在以後的工作中做好以下幾個方面：

一、嚴格執行學校關於管理住校生的規章制度。

二、對學生的教育要有耐心。老師們要不厭其煩的教育學生，使其養成良好的學習習慣和生活習慣。主動去關愛學生，讓學生在學校感受到家的溫暖。

三、加強和家長的溝通，使家長明白學校的難處，爭取得到他們的理解和支持。

我們相信，在上級主管部門領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，三元鎮中心小學的住校生管理工作一定能取得更大的成果！

　　篇四：住校生管理工作總結

一年來， 我在學生宿舍的管理和文明建設方面,在學生宿舍管理制度化,規範化方面,在創造宿舍“文明、整潔、適用、安全”的生活和學習環境方面，我作出了我應有的貢獻。現結合自己一年來所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的總結。

一、這一年來，每學期初，對寄宿生進行牀鋪安全檢查並編了號。每當學生入學時，就組織寄宿生根據學校情況，合理地安排住宿生住宿，對住宿生的牀位進行編排，並登記造冊。住宿生需調換牀位的我都耐心作出解釋，不準學生擅自調換。管理方面，每期初我都經過仔細考察，選出一位責任心較強，威信較高的同學當寢室長，由各寢室寢室長組成宿舍衛生檢查組，並進行分班，每班由一位一個學生組長帶班，落實輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛生。

二、學校的實際情況，制定“優秀寢室”衛生評比細則，組織全體寄宿生學習，衛生檢查小組負責評比。在宿舍規範要求方面，要求各寢室裏鋪面乾淨，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，統一折成四角被，放在指定的位置。箱子放在自己牀鋪的底下，成一條直線，鞋子應放整齊，也成一條直線。牙缸，放菜的缸要放在指定位置，擺放整齊，毛巾用一個晾衣架統一掛在指定的位置。室內的揹包，衣服要求掛在指定位置，做到整潔、有序。窗臺應保持清潔，不得放雜物。從嚴要求學生，從而使我校寢室管理方面在多次上級檢查中得到領導的肯定和表揚。

三、一到週五每天檢查兩次，並進行記載，於週五進行統計。每週進行一次全面檢查，及時指出問題，並責令及時整改。每月對檢查情況進行總評，公佈，評出月“優秀寢室”，並在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長安排好每天的值日生，值日生必須認真清掃，並保持室內外的整潔。爲了學生健康我要求學生每月曬一次被子。教育學生嚴禁亂扔紙屑、果皮等雜物；嚴禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；嚴禁提水到宿舍區，不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進行。

四、上課期間，學生不得進入宿舍區，我每天對各班寢室都要上好鎖，鎖好門及大門。做到在規定的時間內統一熄燈，熄燈後，每天在寢室裏督促學生不得喧譁、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對寄宿生和來訪者都要求遵守學生宿舍安全管理制度，服從我的管理。上課時間，宿舍不得留宿人員，若需留宿需申請，徵得班主任老師同意方可，夜間實行查鋪制度，每週至少要進行一次抽查學生住宿情況。特別強調寄宿生嚴禁攜帶危險品進入學生宿舍；嚴禁學生在宿舍區內抽菸、燒紙、點蠟燭看書。

總之，一年來，我嚴格按學校管理條約執行，盡職盡責地完成各種任務，也作出了自己滿意的業績。在新的學期裏我將再接再厲，繼續努力，作出更大的貢獻。