關於師德師風建設的工作總結

一、在師德師風建設期間完成以下工作：

1、研討會

1)學院研討會

時間 地點 參加人員 活動內容

20x'x年1月6日 汽車樓二樓多媒體教室 全體教師 師德師風總結

2)教研室研討會

時間 地點 參加人員 活動內容

20x'x年12月23日 汽車樓三樓 各教研室相關人員 學習師德師風建設相關文件

2、導師團隊活動

時間 地點 參加人員 活動內容

20x'x年12月24日-20x'x年12月29日 各班級自行安排教室 各導師團隊相關人員、學生 汽車知識競賽預賽

20x'x年12月29日 北校區汽車樓 學院領導、各導師團隊相關人員、學生 汽車知識競賽決賽

3、上課競賽

時間 地點 主講教師 參加人員 活動內容

20x'x年1月6日 汽車樓二樓多媒體教室 林鳳、李崑、劉玉靜、王廣海等青年教師 學院領導、人事處、教學督導、全體教師 汽車專業課授課技能競賽

4、巡堂巡考

北校區巡堂巡考一天聽一堂課、巡一次堂、一天一報。人員安排如下：

二、召開了師德師風建設學生座談會。

部分學生代表作了發言。大家認爲：目前，我們學校的老師主流是好的，大多數老師對學生是有責任心的，是愛護學生的，既在學習上嚴格要求學生，又在生活、就業上關心、支持學生。但是，也確實看到一些老師的言行舉止與其教師的身份不相適應。因此，學校開展師德師風教育，對於促進教師爲人師表、維護正常的教學秩序、提高辦學質量是很有幫助的，最終受益的還是學生，所以，同學們很支持學校的師德師風專項教育，並希望能夠取得實實在在的成效。

學生代表們提了很多問題，其中既有涉及師德的，又有涉及教學的。對於當前教師隊伍師德方面存在的一些落後現象、薄弱環節，學生代表的意見主要有：

1、有些教師不注重與學生的課外交流，上完課就走人。

2、有些老師穿着太過隨便，不修邊幅，有損教師的良好形象;還有的穿着又過於時尚化，讓人覺得他不是老師，而像學生。

3、有些老師走路遇到學生打招呼，理都不理，給人傲慢的感覺。

4、有些老師不會解答學生提出的屬於專業課程內的問題，不知是不是老師的能力問題。

5、有些老師責任心不強，總怕學生給自己惹麻煩，上實訓課時沒有給學生應有的學習機會，不給學生拆裝、瞭解一些重要的零部件。