【精選】教務個人工作總結3篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，爲此要我們寫一份總結。但是總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的教務個人工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教務個人工作總結 篇1

光陰似箭，歲月如梭，轉眼又是一年。現將一年來的工作向領導和各位老師彙報。

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範。平時能關心時政，牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則，既是我的優點，同時也是我的缺點，好在老師們的支持理解，認同我工作上的過於“死板”，其實是個“情性中人”。

二、教學管理工作

作爲學校的一名中層幹部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對於其他部門的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

1、基於有效教學的理念，以“有效促進每個學生的全面發展，提高課堂教學效率，追求小學新課程教學設計與教學實施每個環節的有效性，達到小學新課程課堂教學的最優化”爲出發點認真進行教育教學研究。

2、對我校1—6年級學區內學生、學區外學生總人數進行統計調查。

3、到我校學區範圍內社區調查瞭解適齡兒童入學情況，確保學區範圍內入學率達到100%。

（三）教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。

1、平時能把各項常規工作精心佈置策劃，將工作細化、量化，準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中，保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。

2、定期更換電子顯示屏內容，每週更換教育主題，並結合當前時事、學校實際及時宣傳。

5。每學期期末做好各部門資料收集佈署工作。

6、認真做好課程設置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

學校課排表的安排也就好像一幅作戰圖，在設計這幅作戰圖時，就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什麼地方，儘量做到科學性、實效性。使學校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的，用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鍾”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特徵、體力、學科特徵、學生的學習特點，是一項很精細的腦力勞動。

（四）教學常規工作

教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規範化的.軌道。

1、對低年級的作業進行了常規檢查，並寫出反饋意見與建議。

2、組織行政隨堂聽課。

3、制定教師基本功競賽方案，組織三個教研組開展兩筆字、課件製作、朗誦比賽。

4、分組進行作業教案互查活動。

非常感謝各位領導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，20xx年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。

最後，衷心地企盼我們合作更愉快！謝謝大家！

教務個人工作總結 篇2

20xx-2002學年第一學期總的感覺非常忙，因爲隨着硅湖大學迎來20xx級新生，硅湖大學同時有三屆學生，達到二千五百多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

我在暑期七月中旬開始至八月底一直爲"專轉本"忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接着不斷髮放錄取通知書、高校"專轉本"學生報名表，接待學生及學生家長。

八月份開始着手20xx-2001學年第二學期20xx級、1999級全部學生成績彙總、合併，按學籍管理規定篩選出1999級、20xx級各門課程補考名單，分別按課程打印，並將各班補考名單彙總，打印班級補考名單。（20xx-2001學年第二學期1999級、20xx級補考名單）

接着從1999-20xx學年第一學期1999級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。（1999級第二次重修1999-20xx學年第一學期課程）

從20xx-2001學年第一學期1999級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。（1999級重修20xx-2001學年第一學期課程）

從20xx-2001學年第一學期20xx級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。（20xx級重修20xx-2001學年第一學期課程）

隨着開學，編制硅湖大學補考證打印程序，並將1999級、20xx級所有補考名單數據庫中加入補考時間、地點，接着按班級打印1999級、20xx級全部課程補考證，並按學院發放到教學祕書手中。（打印發放補考證）

彙總、覈對20xx-2001學年第一學期硅湖大學1999級及20xx級學生學籍異動彙總表。

按照教研室課程表，分別打印20xx級、1999級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載薄》，並按教研室發放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節課有學生的名單。（記分冊學生名單）

編製成績彙總查詢程序，將1999級學生所學的課程（大一、大二）彙總、覈對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉本學生成績單；彙總99級所有成績，轉換成數據庫，於20xx年元旦之前將99級畢業生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發放到各學院。

發放"關於20xx-2002學年第一學期1999級、20xx級註冊的通知"，從財務處複製交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級註冊，由於個別學生欠費、打申請遲緩直到20xx年1月份還有學生註冊。（20、99學生註冊）

隨着補考一門一門結束，補考成績按專業分別輸入1999級、20xx級全部補考成績。

覈對20xx-2002學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。

新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。

依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪製並打印全部新生上課名單，並與《成績記載薄》一起發放到教研室。

組織1999級通過"江蘇高等專科學校英語應用能力考試"的學生及20xx級外語學院學生報考大學英語四、六級，並且匯制輸入計算機，上報到江南大學。

由於新生學生證印製比較遲，所以新生學生證直到10月份發放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、各班學號，並且寫了詳細填寫說明。接着新生學生證註冊、編號打印、加蓋鋼印等。

由於考慮到1999級於20xx年畢業，所以提前從20xx-2001學年第二學期1999級成績總表中，篩選、彙總重修名單，分別按課程、班級打印，並按學院彙總。（1999級重修20xx-2001學年第二學期課程）

20xx年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印准考證。

爲配合人事處下發《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校2500多人按課程分別打印、編排1999級、20xx級、20xx級全體學生上課名單。與記錄本一起發放到學院。

接教育廳及江南大學通知，轉發"關於覈對、填寫20xx級學歷證書電子註冊上報信息的通知"，分別打印各班名單及製作各班電子軟盤，各班覈實之後，彙總與數據庫內，並輸入每位學生准考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。

由於公選課提前考查，所以打印各課程名單並製作軟盤發放到任課教師手中。

由於大三學生畢業及接江南大學要求，發"關於99級學生填寫、覈對預計畢業生上報信息通知"，打印名冊及製作各班級電子軟盤，發放於各學院覈對。

打印1999級第二次重修1999-20xx學年第一學期課程成績記分名單、

-1999級重修20xx-2001學年第一學期課程成績記分名單

-1999級重修20xx-2001學年第二學期課程成績記分名單

-20xx級重修20xx-2001學年第一學期課程成績記分名單

20xx年1月初開始着手期終準備工作，打印20xx-2002學年第一學期1999級、20xx級、20xx學年學生成績登記表，並按課程教師製作電子軟盤二百多張。

印刷、發放"硅湖大學20xx-2002學年第一學期成績報告單"三千多份。

在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續。

總之在這個學期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間完成白天未完成的事情。

在下個學期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，爲硅湖多做貢獻！

教務個人工作總結 篇3

19xx年，青春年少的我來到清華大學物理系開始從事研究生教務管理工作，駐足回首在此崗位上已經35年了，回憶過去的工作，細數着曾經幫助和指導過我的主管主任有熊家炯、陳皓明、顧秉林、尚仁成、許翔源、高虹等老師們。他們嚴謹的工作態度和對學生的愛護，潛移默化地爲我所從事一生的研究生教務管理工作帶來了深遠的影響，讓我感受到物理系大家庭的溫暖。在多年的工作中我本着爲教師學生服務，尊重教師，關愛學生的精神，認真負責，努力工作。35年來恪盡職守，熱愛本職工作，送走了一批又一批的畢業生、迎來了一批又一批的新生，許多畢業的同學如今都是國家的棟樑之才，我爲自己所從事的工作感到欣慰和自豪，教學管理無小事，雖然繁瑣，但責任重大，並很有意義。工作這些年一直受到老師和同學們的廣泛好評，從事工作35年曾獲得系先進工作者、清華大學研究生教育管理優秀工作者、外國留學生管理工作先進個人及科技檔案先進工作者等榮譽稱號。

回憶這35年的工作，作爲教學管理第一線的工作人員，將學校的諸多舉措傳達給本單位主管教學的領導，是推進教育改革落實教學管理工作的重要環節，充分體現了教務員上傳下達的聯繫功能與作用。在研究生的培養過程中，教務員的工作貫穿始終。年復一年，周而復始，做着看似平凡，但卻是保障研究生教育教學工作順利開展不可或缺的那一環。研究生教務管理工作瑣碎且繁重並與時俱進，每個環節從學校研究生院佈置的工作任務開始，到傳達至相關老師與學生，再到具體落實到位，教務管理在其中起着重要的連接和保障作用，這些工作具有時間性強、原則性強、零錯誤率的特點，因此責任重大。

許多優秀的學生帶着清華夢來到了清華大學，每一個學生心中都有自己的小目標和遠大的夢想，對未來充滿期待，將夢想變成現實。每一批學生從剛進學校的懵懂經過幾年的受教育學習，無論在德、智、體方面都得到了昇華，畢業時候臉上帶着自信的微笑，我就有了深深的感動和動力。清華厚德載物、行勝於言的校風讓自己不忘人該堅守什麼，這份情懷、這份執着讓我更堅定教育工作者的一種責任與傳承。在工作中不可避免地會經常遇到一些問題，例如研究生的學籍處理是一項嚴肅的工作，但處理方法上需要有人情味。

隨着時代的變遷，當今這種容易讓人浮躁的社會與家庭的教育讓現在的學生都很個性，所以在處理這些問題的時候，儘量還要從學生的心理和未來的前途出發，而不是簡單處理了事。作爲研究生教務人員，要在學生與導師順暢溝通之間搭建橋樑，從整個問題事件的核心入手，找出根本原因，給學生的心理做好細緻的輔導工作，並及時和學生導師進行溝通與商討，最終得出一個對雙方滿意的結果。

教務工作裏還有一項是研究生課程的排課工作。排課是給整學期的課程進行科學、有效的安排，要與各任課老師進行協調，並從老師們的需求中找出最合理的時間，再結合學生選課的情況最終完成整學期的排課工作。我係有一門近代物理新進展課程是由多名教師聯合講授。該課程從19xx年開課至今已有27年的歷史。由於該課程涉及多名教師的上課時間協調，所以要與每位教師提前進行溝通整理，以確保每個教師的時間都可以集中在此門課程時段。除溝通之外，還要在課程開課前與每位教師進行提醒確認，從而保證課程的順利進行。在開課的27年裏，在提醒的過程中，各位教師逐漸對我產生了信任與依賴，以該課程主要負責老師張禮教授的話來說不提醒還不習慣，我聽了以後感慨萬千：工作不僅僅是爲了完成，用心踏實的工作態度纔是對整個工作的負責任。

研究生教務工作要求的是實事求是的態度和對工作的熱情。物理系是在全校率先進行博士生資格考試的院系，一年舉行兩次，從20xx年開始至今已十五年。博士生資格考試工作涉及面寬，參加考試的除去物理系的博士生外，還涉及到工程物理系、高等研究中心和交叉信息院的物理學方向博士生，每年參加考試的每門課程有200人左右。爲了報名參加考試名單的準確，我係建立了博士生資格考試報名庫，從而提高了工作的精準和效率。每次考試我負責試卷的印刷，考試的組織，試卷的整理分發，覈對試卷和錄入分數等一系列事項。隨着工作不斷的深入開展，我不斷髮現不足，並及時改進探索，在此基礎上自主創新建立了博士生資格考試數據庫，對博士生資格考試工作的順利開展帶來質的飛躍。

目前我獨立承擔面向近400名研究生的教務管理與服務工作。由於招生數量逐年遞增，畢業生人數近年來也相應增加。我係近幾年每年都有50人左右博士生畢業，相比以往是博士生畢業最多的幾年。一個博士生申請畢業有很多程序需要把關，督促他們完成畢業的各個環節，包括培養計劃課程學分的審查、開題報告和學術報告的登錄、資格考試是否通過、是否通過了預答辯、哲學論文完成情況及學位論文格式審查和查重等等，我對於每個事情都做到事無鉅細，確保每個環節嚴謹不出差錯，爲他們的學位授予工作做好保障，直到發放畢業證書和學位證書，畢業生順利離校。

就這樣，在年復一年忙碌繁瑣的工作中，送走了一屆又一屆的博士和碩士畢業生。從19xx年20xx年，我係共畢業1327人（其中博士生：545人、碩士生782人）。

在融會貫通業務知識的同時，還需要有與時俱進的思想來進行創新整理。由於在此崗位已經連續工作了35年，未曾間斷研究生教育管理工作，熟悉學校頒佈的各項政策並能迅速瞭解新的方針，積累了豐富的工作經驗，工作起來駕輕就熟，同時積累了大量有價值的檔案數據，爲一級學科評估提供了大量寶貴的資料和重要數據，併爲物理系近些年的發展提供了大量的共享人才資源檔案。由我係李師羣教授組織的985拔尖人材數據庫正在進行中，我負責從建系至今研究生部分的資料和數據整理，雖然工作量很大，但該項工作對學校和系裏今後保存寶貴的資料和大量必要的數據都具有重要意義。

除了嚴謹認真的工作態度和創新思想以外，微笑服務也是不可缺少的。曾經有一位學生想繼續在物理系讀研究生，我熱情接待了他並給他介紹了系裏的相關專業及導師的情況。事後他專門給我寫了一封信，表達了對我的感謝，正是因爲我對他熱情的態度和微笑給予了他鼓勵，讓他重拾信心，堅定了繼續學習的決心。往往不經意間，這種正能量可以給人帶來上進和快樂。

回望30多年走過的路，物理系從在讀研究生人數不足百人增加到現在的近400人，每個學生從入學到畢業都有許多培養環節需完成，這麼多年經過我手的材料沒有出現過任何差錯。35年來，默默無聞地工作在平凡的崗位，做着最平凡的事，卻將這些平凡的事，做得一絲不苟，認真做好平凡崗位上的每一件小事。雖平凡，但讓我倍感驕傲。研究生教務工作崗位沒有轟轟烈烈、驚天動地的事蹟，但我願意默默奉獻，不投機取巧，選擇腳踏實地爲師生服務，感受到老師們的欣喜，看到一屆一屆學生們成才，纔是最讓我欣慰和快樂的事情，正所謂贈人玫瑰，手有餘香，平凡中的付出，收穫幸福與快樂。