2016年下學期期中考試工作總結

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　　2016年下學期期中考試工作總結【1】

期中考試已經結束，本次的試題有點難度，我班的學生總體情況還是不錯的。對於這次的考試我總結了以下幾點不足：

一、試題陷阱較多，使學生防不勝防。

試題的第一題就是：西北風是從什麼方向刮向什麼方向的。象這樣的題，有的學生知道，有一大部分學生不知道。我只在講新課時提了一下，考前是忘了說了，此題失分現象嚴重。還有看統計圖填空的題，圖上反映的是五個學生50米賽跑的成績，縱軸代表的是時間，用的時間少的最快，條形卻高，用的時間多的較慢，條形反而低，此過程學生需要頭腦清醒時慢慢的思考才能想明白，很多學生跳進了出題人的陷阱。解決問題的第一題，題中是有大約，按題意是不估算的，可題上的干擾條件是很多學生在違背常規的估算。此次的試題確實有深度，讓那些不細心，不靈活的學生措手不及。

二、學生馬虎，做題不靈活是主要失分原因。

很多學生平時做題就毛手毛腳的，這些人這次可吃大虧了，不認真看題，沒弄懂題意就做題，做了就錯。做題不靈活的現象嚴重，同是一個類型的題換換內容，有的學生便不會了，我追究其原因，有的人不是不會，是不願意動腦筋去想。很多人是當着老師的面會做，老師不在就做錯，可以看出這些人有多不操心。還有一類人是平時學習不深入，老師一說他什麼都會，只是懂得皮毛，一做題就錯，這種人是最叫人頭疼的，由於知識掌握的不牢固，所以他不能靈活的運用所學知識去解決一些有難度的問題。

　　2016年下學期期中考試工作總結【2】

三天的期中考試結束了，忙碌了半個學期，只爲這一點點的數字收穫。

看着自己學生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學生對於學習的態度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對於有些學生而言等於是零。

對於初三的試卷而言，因爲複習的時間的限制，到現在一輪還沒有複習結束，勿勿地將後五課複習了一遍，還有前面的四課還沒有複習，因而在考試前是提心掉膽。考試試卷拿到手後，看着試卷上的題目，除了有兩條時政題學生不會外(還沒有複習到)，幸好，其他的題目都已經講過，這時心裏有一種安慰。但是試卷改下來才發現，自己的主觀願望已經變成了一些不及格的紅燈。

初三的複習，現在還處於第一輪複習階段，現在的複習也只是打牢基礎，將書本的知識點讓學生知道並且掌握，而一輪的複習則側重於對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結合。但是從現在的複習效果來看，不少學生在學習的主觀能動性上還很缺乏，他們對於學生沒有什麼興趣，由於初中生的自我控制能力較差，所以在今後的複習中還得多學生要經常檢查他們的記憶情況，必要時採取一些強制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。

對於高二的考試而言，由於這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對於課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學生做過這樣的練習，當時心裏就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什麼差距。這說明在平時的上課過程中，注意學生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對於任何題目也是可以拿高考的。

但是，在高二成績中，也反映出自己的教學的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個別學生的教育，有時在四班上課，甚至還有學生上課睡覺的情況，但自己疏於教育，因而，在四班坐在最後的學生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以後注意。

無論是初三的成績還是高二的成績，從學生的總體上來看，發現一個問題，就是不少低分段的學生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優勢，但是在抽象思維上存在着不少問題，對於書本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今後的教學中還應該多關注女生的學習，關注她們的學習方法的指導。

　　2016年下學期期中考試工作總結【3】

本次期中考終究還是取得了進步，不過整個過程可以說是峯迴路轉啊。先從考的最差的語文說起吧……

語文試卷84.5分，卷面分數不算低，但是排名是5科之中最低的，只有23名。失敗就失敗在閱讀和寫作上了。那片《晨》我是真的不會，10分只得了4分，這證明我的閱讀理解水平已經不足以應付考試的題目了，以前我總以爲閱讀一次錯一點只是一個小毛病，但是這次的失敗告訴了我，即使是再小的問題，也會堆積起來成爲巨大的障礙，所以我一定要抓緊時間重點補習閱讀，提升閱讀理解水平。而這次的習作，我只得了31分，問題是當時時間不足，導致我的審題不清晰，把原來的習作照本朝上時忘了扣題。。。。當然主要原因還在我自身，一是前面的基礎做的太慢，時間不足;二是練習寫作的時間太少，最近我除了老師佈置的作業，幾乎都沒寫過任何東西，這兩點就是問題的關鍵所在。

數學方面，我又陷入的思維定式的折磨。老是想着一題，卻不懂從多個角度考慮，致使這次的數學成績非常不理想，只有81分，錯了2大題，2小題。雖說有一題如上所述不會做，其他的題目卻都是粗心造成的。列方程解應用題中我看錯了題，導致8分只得到1分，而兩道填空題我居然也因爲粗心一個忘了寫負號一個忘了2解。如此看來，我最主要的問題還是粗心啊，粗心不僅是考試時表現出的，而是一種不良的習慣，所以以後一定要腳踏實地地做事才行啦。

至於英語，我這次獲得了98.5的全班最高分，但這裏麪包含運氣成分：第一題的聽力題由於我尚未準備好，並沒有聽懂錄音說了什麼，只是根據印象選擇答案，後來居然蒙對了。。。至於錯的題目中，“因特網率先應用於政府”這一項的錯誤無法預計，因爲我到現在都是認爲因特網是率先應用於軍事中的;而完成句子中的錯誤則是完全由粗心造成的，我把“我們”這個定語漏掉了。唉，又是粗心。

政治。每次的政治考試我都暈乎乎的……因爲不知道怎麼做纔是“周全”的。而這次因爲是首次的閉卷考試，而我在考試前的中午午休時間臨時抱佛腳了一回，背了一些內容，做了一些題目，結果試卷居然巧合地真的出了與我做的類似的題目，所以這次政治對我自己來說考的還算比較好的。

這5科考試中，我最有信心的就是物理。可考完試知道分數後，最令我鬱悶的同樣也是物理——在沒拿到考卷前，我得知我得了95分，可我只錯了1題2分的，預估分數應該試98分啊，結果死活想不出來究竟錯了哪裏。等考卷發下來，我才知道——原來我把導線連在了滑動變阻器的支架上!!唉，一失足成千古恨啊，粗心，又是粗心。

綜上所述，我本次的期中考體現出的主要弱點就是粗心。不過語文例外，語文是真正的能力問題。所以我今後一定要把重點放在養成心細的習慣與培養良好的理解與寫作能力上來，彌補自己的缺陷與不足。