2022年中學圖書館工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編整理的2022年中學圖書館工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

2022年中學圖書館工作總結1

一學期在不知不覺中又結束了。回顧過去展望未來想要說做的事很多。在本學期中，經過大家的共同努力，管理員們辛勤的工作，圓滿地完成各項任務。學校圖書館的管理工作也有了明顯的提高，現將過去一學期的工作情況簡要的總結如下：

強化規範，提高水平

沒有規矩不成方圓，一所學校是這樣一個圖書館更是這樣。健全各種管理制度是做好各項工作的前提條件，如學校圖書館什麼時間開放，各處室的制度制定及執行情況，都向全校師生明確，能上牆的一定放上牆，讓師生心中有數，行動有底。這樣有了規範便於開展工作。

每學期、每天的常規工作也要規範有序，即什麼時間段做什麼也讓全體館員心中有數。如開展正常的借書、閱覽活動，對每年新進的圖書採用科學的方法進行分類、編目、整理與上架，爲每本書登記建卡，爲每位老師、學生辦理借書卡，做好圖書和資料的出借工作，期末做好回收圖書期刊等工作，這些常規工作我們做得滿滿當當規範有序。

圖書館人員作爲校教輔工作人員。我們認真學習先進理念，提高自己的思想認識。能不斷地參加大市級組織的培訓工作提高業務水平。同時增強服務意識，使工作達到規範化，制度化。主動服務和優質服務始終作爲我館的靈魂而滲透進各項管理工作。工作中我們做到全心全意地爲全校師生服務，不計苦累，保質保量完成各項工作。也因爲這樣，學校圖書管工作獲得了全校師生的一致好評。

比如能充分利用網絡，展示板、校園櫥窗等及時爲全校師生髮布新書推薦，本學期來我館總共新書推薦發佈了十多期，有三百多本新書籍向師生推薦。我們用網絡推薦、實物推薦和展示板推薦，形式靈活多樣，並美化環境，營造書香氛圍。向教師們編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱。本學期我校被評爲蘇州大市級的“書香校園”，受到上級有關部們的表揚。

現在的學生特別是高中生來圖書館的人員有少了的趨勢。這裏面存在多種原因，有升學考試壓力的因素，然而更有不重視的因素。爲了吸引師生前來圖書館，我們千方百計想了許多辦法，如讓新書進教室，開設“我愛名著”、“我愛科技”、“我愛文學”等系列，班班建立圖書角。利用寒假開展讀書活動，自己購書開學後上交閱讀心德，並把書和發票上交給以報銷等等，這些舉措有力地促進了師生的讀書積極性。爲全面提高學校圖書館資料的流通率、利用率作出了貢獻，這也充分發揮了學校圖書館在第二課堂上的作用。起到了促進與提高，爲師生們的文化建設添磚回瓦。

管理員工作煩而且累，我們努力培養班級圖書管理員，讓學生參加進來人人蔘與到這項工作，這樣一舉二得。同時加強對學生愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，不塗劃，不污損，丟失及時賠償。一學期來，圖書館的圖書基本上完好。

開展活動，服務育人

“人生與書作伴，我的青春我作主”，“閱讀一本好書就是與一個高尚的人對話”。本學期來我們開展了全校性的寒假購書讀書活動，學生除了高三參與的學生較少外，其它二個年級的學生勇躍參與。這次活動有百分之八十的學生寫出了心德體會，百分百的學生寫了推薦新書的理由，在此基礎上我們評出了讀書先進個人一、二、三等獎。爲了讓學生樂於閱讀書籍，我們圖書管理員有目的地向學生推薦好書新書。這學期中，我校增添了新圖書3千多冊，並利用寒暑假組織我館人員及校方領導外出購書，大大地擴充了館藏，豐富了圖書資源。本學期還開展了太倉市讀書節的徵文比賽活動，在去年第六屆江蘇省網絡讀活動比賽徵文活動中我們又取得了較好的成績，有四個學生獲得了銅獎和優秀獎。一學期來，學生借書16000餘冊，人均借閱近十一冊。參加閱覽的人數共達5000人次，同時我們還常舉行學生的讀書心德評比活動，把好的心德及時公佈出來讓大家欣賞。這些活動的開展鍛鍊了學生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑑別能力和欣賞能力。確實起到了幫手的作用。

在今後的工作中，我們將根據師生的需求，不斷完善我館的工作。並根據本校的實際情況，加強管理，更好地爲師生服務，把圖書館辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用，爲豐富師生的文化增彩。

2022年中學圖書館工作總結2

書籍是人類寶貴的精神財富。圖書館是學生學習成長的第二課堂，是教師教科研的專業基地。隨着新課改的不斷深入，圖書館的功能越來越得到顯現。圖書館擔負着知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是師生成長路上的好幫手。我校圖書館在師生知識建構和利用上發揮了應有作用，提高了圖書館的服務質量，更好地發揮了圖書館的功能，我館力爭不斷完善自我，爲師生提供更加優質的服務。

一、健全制度，提高服務質量

爲了提高圖書館的服務質量，我館先後制訂並逐步完善了一系列規章制度及工作細則，如文獻資料的採編、賠償、清點、剔舊等圖書館業務操作規定，圖書館管理員的崗位職責，讀者的借閱規則等等。各個閱覽室規章制度全部進行張貼上牆。並且讓師生們瞭解這些規章制度，落實到人，使圖書館工作有章可循，減少了工作的盲目性，促進了工作的規範化管理。

爲了讓讀者瞭解這些規章制度。每學期期初，我們向教師傳閱圖書館各項制度，讓老師明瞭借閱要求等，並讓教師向學生宣講，讓所有學生都瞭解借閱制度。對新入學的高一新生，每學期圖書館都要對這樣的新生進行借書培訓，對他們宣講圖書館的常規知識，如中圖法排架圖書等，讓學生明白哪類圖書在書架的什麼位置，哪類圖書適合他們閱讀。教育學生愛讀書、讀好書，對學生提出看書的要求，如愛護書籍。我館還加強對小圖書管理員的培養，我們在各班選取了二名學習成績優秀、工作負責的學生擔任校圖書管理員，協助工作，負責閱覽室借還及清潔整理工作。由於這些措施的落實，確保了圖書正常借閱，提高了圖書的流通率。

二、提升館員素質，提高服務水平

我館管理員認真地參加各級各類圖書館業務培訓、研討活動，透過各種途徑學習業務，提高業務水平。積極地參加市級組織的各種學習培訓活動，向兄弟學校學習先進的管理方法與理念，學習他校好的經驗，開展圖書館專題研討活動，力爭把圖書館工作做得更好。

樹立良好的服務意識。如學校新購了書籍，一定能及時進行新書推薦。結合學校各種主題活動，及時做好配套書籍的推薦工作。所有書籍全部實行開架式放置，能使師生在最短的時間內借閱到自己需要的書籍。由於借閱的師生較多，有時出現亂架現象，我們能及時整理好，這樣方便了學生的借閱。

三、營造書香環境，加強服務意識

創造良好的讀書環境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。我們力爭讓教書育人，管理育人，服務育人，環境育人逐步深入人心，做一個有品位的沙高人。爲了在校園內構成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、牆壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊牆，每一塊板報都充滿濃郁的書香氣氛。我們在校園高一、高二、高三年級的教室外佈置了讀書角，師生在休閒的同時，能方便地閱讀到報刊和書籍。道路兩邊立有關於讀書的名人名言宣傳牌，圖書館大廳電子屏滾動播出有關圖書方面的信息，讓師生了解圖書館的動態。在展板上貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環境佈置優雅、美觀。所有這一切，令書香氣息撲面而來，讓書香溢滿校園，爲環境育人作出了突出的貢獻。

開展豐富多彩的讀書節活動，結合學校重大活動開展專項讀書活動。活動中做到有計劃、有總結、有表彰，全校師生人人蔘與、人人有收穫、人人有提高。比如讀書徵文評比，讀書小報評比，每個年級評出讀書之星。這些活動激發了學生閱讀的主動性，培養了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識。

四、加強流通工作，提高效率

做好館藏建設。每次採購前，我們都要做好調查和分析圖書信息的工作。瞭解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重複，又使館藏的`結構比例科學合理，徵詢讀者的意見，瞭解最受師生歡迎的是哪類圖書，師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛，瞭解出版社的發行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平。及時做好圖書的剔舊工作，使藏書質量得到提高。優化了館藏結構。

我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱。我們利用中午、課間、星期六等師生空閒時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學生進行課外閱讀指導，利用每週的校本課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對於教師，教導科室等處室還把教師進閱覽室讀書列入教師常規工作考覈，這樣確保了教師到館閱覽率。

總之，在發揮圖書館應有的作用上，我們路還很長。

2022年中學圖書館工作總結3

時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情景作個簡要的總結：

一、規範管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，採用科學的方法進行分類、編目與整理，爲每本書做好登記，爲每位教師、學生做好圖書和資料的出借工作。

2、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、優化基礎服務

繼續把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1、滿足讀者需求，增加開放時間。

2、完善排架，更新導引標識。

在今後工作中，以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、準確有效的爲教育教學服務，爲廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成爲我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。

2022年中學圖書館工作總結4

在即將過去的日子裏，我們南閘中學圖書館，在各級領導的關心、重視下，在全校師生的積極配合下，硬件設施不斷改善，工作人員不斷修煉內功，提升服務，爲全校師生提供了一個良好的借書看書的環境。下面，分四個方面講述：

一、做好圖書館的日常管理工作。

平時，每週一至週五，學校圖書館向師生開放，並實行全開架式借閱，認真做好借書、還書、上架、整理、衛生等日常管理工作，爲全校師生提供健康的精神食糧，豐富他們的精神文化生活。

二、開好學生的閱讀課。

初一、初二、初三年級每兩週開設一節的閱讀課，上課地點在圖書館。在閱讀課裏主要讓學生閱讀古今中外的名著以及報刊雜誌上的時政百科知識等內容。在語文老師的悉心指導下，同學們開闊了視野，提高了修養，不少同學寫出了有思想，有文采的讀後感，對此，我們擇優在學校網站上給與發表和交流。

三、發揮圖書功能，服務師生學習

圖書館的主要功能和最終目的是充分利用圖書，爲學生、教師服務，爲教育服務。學校圖書館是學生的“第二課堂”。每年的開學圖書館的第一節課就是對學生進行圖書館的專題講座，圖書的分類及圖書館借閱制度等。使學生對圖書館有了更深的瞭解。學校圖書館是學生的“第二課堂”，怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踊躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。學生親近了圖書館，更主要的是學生可以更廣泛的瞭解到知識，激發了學生讀書興趣，同時也開闊了知識面，提高了全面素質。

圖書館工作繁瑣而平凡，科學管理的內涵往往被簡單的表現所掩蓋，但是本着盡心、盡責的態度，以耐心、細緻的工作，我校的圖書館辦得生氣勃勃，很好地着現了圖書館工作的價值，營造了學校良好的文化氛圍。在今後的工作中，我們將進一步加強業務學習，提高業務質量，不斷做好圖書館管理系統軟件的使用和開發工作，在原有的基礎上不斷創新、不斷提升，爭取更好地發揮圖書館的功能。