人才培養工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的人才培養工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人才培養工作總結1

20xx年，我市人才工作認真貫徹落實上級精神，深入貫徹落實科學發展觀，統籌規劃，加強指導，加大人才引進、盤活、培養和使用的力度，着力開發人才資源，提升各類人才的潛力素質，全面促進各級人才爲經濟建設服務，努力創造人才智力“柔性”流動體制，實現人才資源優化配置，建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的人才隊伍，爲全市經濟社會發展和社會主義新農村建設帶給堅強的智力支持和人才保證。

(一)加強領導，切實做好人才工作的統籌規劃和宏觀指導

1、抓組織領導，爲實施人才強市戰略帶給組織保證。加大協調力度，充分發揮市委組織部門牽頭抓總作用。按照黨管人才以及管宏觀、管政策、管協調、管服務的要求，充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣衆的優勢，不斷完善政策，創新機制，改善方法，整合資源，真正做到牽頭不單幹、抓總不包攬，用心調動各單位、各部門的主觀能動性，切實提高市委組織部牽頭抓總工作水平。加強與人才工作相關部門及各類人才的聯繫。全面暢通人才工作網絡，努力構成資源共享、齊抓共管的良好局面，爲抓好全縣人才工作帶給組織保障。制定下發《xx市20xx年人才工作要點》，將20xx年人才工作任務進行分解，明確了主要任務，切實抓好人才工作各項任務的落實打下基礎。

2、抓政策落實，爲構建和諧人才環境營造良好氛圍。認真貫徹落實黨的人才工作政策。樹立“人才資源是第一資源”的指導思想，全面貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，用心營造“創造機會，讓想幹事的人有機會;搭建平臺，讓能幹事的`人有平臺;提高地位，讓幹成事的人有地位”的良好環境。認真落實中央、省、市關於人才工作重大政策及會議精神，將中央、省委、市委的相關規劃要求落實到具體工作中。加強人才工作基礎設施建設。完善黨政人才和部分專業技術人才的信息檔案。加大人才工作的資金投入。

用心向財政部門爭取60萬元資金，探索建立人才工作專項基金，以用於高層次人才培養、緊缺人才引進、農村實用人才的培訓、困難企業高層次人才的救助及突出貢獻人才的獎勵等方面，建立和完善了激勵企業人才創新創業的獎勵機制，對有突出貢獻的人才實施重獎，促進了各類人才的競相發展。加大人才工作宣傳力度，定期編制人才工作簡報、舉辦人才工作座談會、企業家論壇，在xx電視臺開設了“人才之聲”專欄，在xxx上開闢了“創業標兵”專欄，樹立了何謐、胡文華等20爲行業創業先鋒。用心引導全社會關心支持人才工作，爲人才成才創新創業營造良好社會氛圍。

3、抓機制完善，確保了人才工作協調發展。按照新形勢下人才工作的新要求，結合實際，繼續完善人才工作各項制度，爲人才隊伍建設帶給制度保障。一是繼續完善聯席會議制度。定期與成員單位溝通信息，交流工作狀況，協調落實人才工作領導小組確定的有關工作，研究分析解決工作中的重點、難點問題，總結經驗，推進工作。二是完善人才工作報告制度。規定各單位要按要求及時向市委組織部報送人才工作狀況和做好相關人才信息庫的建設。人才工作的重要會議、重要活動和重要事項向市委人才工作領導小組彙報。三是完善人才工作聯絡員制度。各單位明確專門職能科室和人才工作聯絡員，根據單位分工和部門職責，確保有專人負責做好本部門本系統的人才工作。

(二)突出重點，切實加強人才的培養、引進、使用和激勵。

1、以高層次人才爲重點深入推進“三大人才工程”。

一是實施高層次人才培養工程。

以理論培訓、實踐鍛鍊等方式，切實抓好黨政人才、專業技術人才、企業經營管理人才隊伍建設。一年來，全市累計培訓黨政人才xxx餘人次。其中，舉辦20xx年度全市領導幹部培訓班x期，共xx餘人，完成上級調訓xx期，xx人次;培訓專業技術人才xx餘人次，培訓企業經營管理人才xx餘人次。在市委黨校舉辦一期回鄉創業人員培訓班，xx餘人參加培訓。實施“三個一批”鍛鍊機制，選派xx名幹部到上級部門、信訪部門、社區組織掛職，加強鍛鍊。

二是實施高層次人才、緊缺人才引進工程。

按照“不求所有、但求所用”的思路，逐步建立和完善機制，爲吸引和補充高層次人才和急需緊缺人才打好基礎。用心構建完善企業人才市場服務網絡體系上。依託市人事局現有人才市場資源，高起點、高標準、高水平地辦好企業經營管理者人才市場，重新建立和完善了各類人才和企業人才需求檔案，充實完善好人才市場信息網，爲社會用心帶給人才諮詢、就業導航、信息交流等各種市場服務。開展“項目引才”、“項目聚才”活動，透過招商引資、項目帶動共引進和培養各類高層次人才xx多人。

三是尖端人才激勵工程。

在初年的全市三級幹部會上對4名xx市學術帶頭人進行了通報表彰，召開了xx市企業家協會年會，對優秀企業家進行了獎勵。市政府還出臺了《關於對工業企業經營者實施特殊津貼的意見》，對年度實繳稅收過xx萬以上的xx位企業家人才實行了特殊津貼。年底在全市開展評選活動，評選出名企業領軍人才、xx名優秀黨政人才、xx名企業創新技術人才、xx名宣教衛專業人才、xx名農村實用人才。透過探索人才機制、管好專項資金、造足輿論聲勢、用活政策激勵，使各類人才盡情施展抱負、展示才幹，全身心地創新創業。

2、以高技能人才爲重點強化“三類人才”開發。

一是農村實用人才隊伍建設。

繼續開展“一村一名大學生計劃”，加強宣傳力度，在xx電視臺播發了招生公告，召開會議專門對該項工作進行了佈置，到各鎮處進行了督辦，各鎮處還向各村組發了宣傳單。出臺了《xx市“一村一名大學生計劃”教學管理辦法》，xx電大全年招收“一村一名大學生”89人，並在農業、畜牧、水產、經管等涉農部門聘請了x名兼職教師，聘期x年。組織各鎮處組織委員、市直成員單位相關人員赴xx等地進行了爲期5天的人才工作和“一村一名大學生”培養管理工作考察學習。

配合上級組織部門，選聘10名大學生到村任職。進一步完善農村實用人才信息庫，摸清底子，爲培養“有文化、懂技術、會經營”的新型農民和農村鄉土人才隊伍建設做好基礎性工作。出臺了《xx市農村實用人才培養基地建設實施方案》，用心加強農村實用人才培養基地建設，多次召開基地建設成員單位協調會，基地省級預算已全部到位，市級配套資金已列入20xx年預算，土建、裝修等主體工程已完成，我們將着力把xx農村實用人才培養基地建設成爲xx一流的示範基地。20xx年全市以各種培訓機構和農村實用人才培訓基地爲主要載體，培訓農民xx餘人次。

二是企業人才隊伍建設。

突出優勢，用心加強企業人才隊伍建設。開展了xx市人才隊伍建設調研，構成了詳實的調研報告。加強企業人才信息整理，對xx餘條人才信息進行了更新，利用xx政府網建立xx人才信息專欄，透過電視、會議、網絡等媒體加強人才信息宣傳，xx家企業找到了所需的管理和技術人才，xx人找到了適宜自己的工作。切實加強企業人才培養基地建設，印發了《xx市企業人才培養示範基地建立工作實施方案》。透過基地鍛鍊、培訓班學習、項目帶動等方式，培訓企業人才xx餘人次。用心開展校企合作。我市xx集團與xx大學開展了人才項目洽談，簽訂了人才培養計劃協議。

三是應用開發型人才隊伍建設。

舉辦了首屆技能狀元大賽，全市xx人蔘加比賽，最後xx人赴xx參加決賽，並取得較好成績，在社會引起較好反響。大力組織行業勞動者和農業富餘勞動力轉移前參加各類職業技能培訓，全年共組織各類培訓班xx期，培訓xx餘人，轉移勞動力xx餘人。加強宣傳教育系統人才建設，用心推進事業單位人事制度改革，大力開展培訓，宣傳教育系統人才隊伍水平進一步提高。

人才培養工作總結2

一年來，我局在區委、區政府正確領導下和上級農業部門的指導下，全面樹立和落實科學發展觀，堅持以人爲本，積極推進人才強區戰略，以能力建設爲中心，着力加強對現有在職幹部和農村基層幹部的培訓培養，提高幹部素質。圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、管理民主”的社會主義新農村，大力發展現代農業，積極推進農業產業化發展和農業農村基礎設施建設，不斷深化農村改革，落實支農惠農政策，社會主義新農村建設得到穩步推進，人才工作取得了較好的成績。現將我局今年的人才工作情況彙報

一、人才基本情況

我局現有幹部職工共_人（公務員_人，行政工勤_人，事業工勤_人，事業職員_人，專業技術_人，試崗_人），其中推廣研究員_人，副高職_人，中職_人，初職_人。

二、人才工作開展情況

（一）加強政治理論學習，提高對人才工作重要性的認識

爲了提高認識、統一思想、明確任務、推動工作，我局組織全體機關幹部集體學習了中央經濟工作會議、省第九次黨代會、市第三次黨代會、區三屆一次黨代會精神以及有關加強黨的先進性建設、加強人才工作等材料，特別是學習落實科學發展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設的新理論，加深理解從實際出發不斷轉變發展觀念，創新發展模式，提高自主創新能力，杜絕急功近利、背離實際、片面發展等不遵循科學發展的行爲。深刻領會建設和諧社會的精神實質和本質要求，重視民主法制建設，協調利益關係，化解社會矛盾，維護社會穩定，促進社會和諧。始終堅持黨管幹部的原則，堅持正確的用人導向，防止用人上的不正之風，促進幹部工作科學化、民主化、制度化。通過學習宣傳，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，爲大力實施人才強區戰略，落實黨管人才原則打下良好的基礎。全局幹部職工通過學習，已體會到加強人才工作是我黨和各級政府的一項重大而緊迫的任務，牢固樹立了人才是第一資源的'觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人爲本的觀念。

（二）深入瞭解人才狀況，不斷改進人才工作

我局一直以來十分重視人才工作，倡導尊重知識、尊重人才，不斷加強科技隊伍建設，穩定科技隊伍。年初分別召開座談會，廣泛聽取各方面的意見和建議，對全局人才工作和人才隊伍狀況進行調查摸底。經調查，我局廣大幹部思想素質較高，工作認真負責，能積極爲畜牧獸醫工作服務，但也存在幹部創新意識不強、業務知識不牢固等問題，並分析原因，爲全局人才工作的宏觀管理提供依據，提高人才工作決策的針對性、實效性。根據我局實際，確定“以能力建設爲中心，加強在職幹部培訓培養”的人才工作新思路。在幹部培養方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅定、結構合理、政績突出的黨政領導幹部隊伍，培養造就一支奮發有爲、業務精通、素質較高的機關幹部隊伍，爲我局開展畜牧獸醫工作提供堅強的人才支持和組織保證。

（三）加強幹部能力培訓培養工作

根據區委區政府的要求和部署，我局採取多種形式，有計劃、有步驟地開展在職幹部和站所基層幹部的培訓培養工作，使廣大幹部不斷更新知識，擴大知識面，儘快成爲適應新形勢發展需要的人才。

一是做好乾部的政治理論教育培訓。

二是抓好在崗學習。我局大力提倡在崗學習，努力營造立足本職成才的氛圍，使廣大幹部做到在其位，謀其政，學其業，紮紮實實做好本職工作。通過學習實踐，機關幹部的業務水平和實際工作能力得到了較大提高。

（四）加快畜牧獸醫科技創新和推廣，畜牧獸醫科技水平有顯著提高

我局牢固樹立“科學技術是第一生產力”的指導思想，圍繞農業增效、農民增收、農村穩定這一中心認真開展科教興農工作，切實發揮專業技術人員的工作，有力地促進了科教興農工作在全區的開展，使科技在調整畜牧產業結構、促進畜牧產業化進程中發揮重要作用。

抓好畜牧養殖戶培訓工作。

1、今年我局在認真總結、積極探索的基礎上，進一步加強宣傳動員，搞好畜牧養殖培訓，提高培訓質量，加強項目監管，圓滿完成了規模養殖戶能繁母豬技能培訓的任務，從而走出了一條“政府引導、市場配置、專業化服務、規範化運作、一體化服務”的培訓養殖新路子，使多數養殖戶通過培訓提高了素質。

2、良種良法得到有效應用。認真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術的引進試驗和推廣。

（五）狠抓隊伍建設，促進各項工作的順利開展

一是全局工作實行目標管理。年初，我局根據全年工作計劃按職能把任務以責任書形式下發各站所，領導班子成員分工負責，工作目標實行量化管理；

二是健全制度，規範管理。我們進一步建立完善了制度；

三是嚴格考覈違規連帶責任追究方案、實行獎優罰劣，確保全年工作目標完成。

四是採取激勵機制，鼓勵幹部帶頭抓示範基地，做到做給養殖戶看、帶着養殖戶幹；

五是紮實開展政風行風評議工作，使機關工作、隊伍建設形象良好、作風紮實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的部門。

雖然我們在加強人才隊伍建設方面作了一些工作，但按照市委、區委、區政府的要求相比，也還存在一定的差距，主要是全局人才隊伍的結構不盡合理，人才的科技轉化率還不高，高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。

在新的一年裏，我們將着重做好以下幾個方面的工作：

一是堅持以培養爲主，引進爲輔，着眼於開發人才資源，加大對現有人才的教育培訓。

二是以實施人才保障工程爲重點，切實加強加快社會工作人才隊伍建設，爲__區畜牧獸醫建設提供強大的技術支持。

三是建立和完善激勵機制。大力宣傳優秀人才先進事蹟，開展建言獻策和參與政府決策等活動，爲優秀人才服務社會、服務經濟建設搭建平臺，促使各類人才人盡其才，才盡其用，爲我市經濟社會建設又好又快地發展貢獻自己的一份力量。

人才培養工作總結3

一年來，我們緊緊圍繞經濟和社會發展大局，狠抓文化人才引進、培養、使用三個環節，切實加強文化人才隊伍建設，注重各類人才的培養，繼續深化人事制度改革，爲提升我市文化競爭力提供了強有力的人才人事保證。

一是建立了詳實的文化人才信息數據庫。將全市文化人才的教育培養納入全市人才工作的總體系，建立了詳實的全市文化人才信息數據庫，根據不同文化種類、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細資料登記造冊。全市共有5000餘名各類文化人才的詳實信息入庫建檔。

二是理清了文化人才工作思路，落實了文化人才發展計劃。制訂並下發了臨文廣新[20xx]62號《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點》，明確提出了實施“文化人才123工程”。力爭到20xx年，培養10名在省內外富有影響、專業水平較高的文化拔尖人才，200名專業優秀、有一定創作、表演能力、在臺州文化領域享有知名度的優秀文化人才，3000名熱愛文化事業，對文藝創作、表演、管理有濃厚興趣，願爲文化事業發展作出貢獻的文化後備人才與文化志願者隊伍。爲了達到這一目標，一是每年選拔一類重點培養對象50名，年齡在35—50週歲，建立培養、激勵與考評機制，爲他們的發展搭建平臺，提供機會。條件成熟的還將爲他們建立專門的`工作室，充分發揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動第二類文化人才快速成長；二是每年選拔二類培養對象400名，年齡在25—40週歲，建立培養、激勵機制，採取請進來、走出去的方式，通過定期舉辦專業培訓班、組織文藝採風活動與召開文藝研討會等形式，幫助他們快速成長；三是圈定4000餘名年齡在18—35週歲、對文化工作有興趣、對文藝創作表演有基礎的第三類文化後備人才與文化志願者隊伍，建立培養機制，跟蹤他們的成長，使之儘快向二類文化人才過渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發展格局。

三是採取靈活多樣的方式培養人才。一是依託戲曲舞蹈學校，充分發揮市文化館、圖書館、博物館繼續教育基地作用，做好“普及”工作，對在職人員進行崗位培訓，轉崗培訓和業務培訓。二是採取“請進來，送出去”的辦法，強化專業人才的培養工作。有重點地選送了40餘名有發展前途的業務幹部到浙江藝術學校、浙江傳媒學院、浙江師範大學等大專院校學習舞蹈編導、舞蹈教育、導演、燈光、音響、文物鑑定、經營管理等專業知識。聘請了4名在省內外有一定影響的專家、學者到臨海排演重大劇目、講學、座談指導，提升本系統文化業務幹部的專業水平。三是通過舉辦、觀摩重大藝術賽事、藝術活動，並派人外出參與考古、鑑定、圖書管理等多種形式的學習交流，增加了本系統業務幹部的專業水平。四是建立了文化後備幹部隊伍。對年青幹部，通過掛職鍛鍊、輪崗等形式，促使人才儘快成長。一年來，我局結合基層班子的年終考覈、屆滿考覈，要求各單位推薦年青幹部，並在班子考覈中掌握情況，不斷充實後備幹部隊伍。在日常工作中，也有重點地安排後備幹部參加業務學習和理論學習，強化訓練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對年青幹部能夠做到大膽使用，嚴格管理。針對文化系統專業性強，藝術、文博、圖書等各個專業差別較大，領導幹部交流難等特點，加大對年青幹部的培養力度，公開選拔機關中層幹部和局屬各單位的班子成員。一年來，在局系統，先後有9名年輕後備幹部走上中層管理崗位，獨當一面開展日常工作。

四是採取“剛、柔”結合的方式引進人才。一年來，結合局系統對各類人才的不同需求，局黨組採取“剛、柔”結合的辦法，不拘一格引進人才。對於文藝編導、創作等領域的重點人才，主要採取“柔性引進”方式，即採取短期聘用的方式，通過簽訂短期合同，引進智力型人才5名；而對於定編定崗的專業人才，則主要採取“剛性引進”的方式，從應屆大專院校的畢業生中通過公開招考的方式引進了2名圖書與文博管理專業的人才。

五是成功舉辦了一系列重大藝術活動，鍛鍊和造就了一批專業藝術人才。今年以來，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國·臨海江南長城節》開幕式晚會、《20xx年臨海市農民文化節》、《新中國成立六十週年合唱比賽》等大型文化活動，積極參與浙江省藝術節、台州市農民文化節、台州市第四屆藝術節等活動，多項作品獲獎。全年獲省級金獎4項、銀獎2項，台州市級金獎3項、銀獎12項、銅獎8項的良好成績。臨海藝術人才隊伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規模文化藝術活動的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創作、編排上也取得了明顯進步，小品《冬日車站》幾經加工，獲省小品大賽表演金獎、創作金獎和最佳女演員獎，20xx年將衝擊全國羣星獎，這是我市小品創作與表演首次獲得的最高榮譽。排舞《美國搖滾樂》也獲得省排舞大賽金獎，林慧俊油畫作品《大家一起來》入選《璀璨山河——浙江省油畫大展》等等，文藝創作呈現良好態勢。

六是重視並加強了對外文化交流工作。今年第八屆江南長城節期間，我們邀請了韓國橫城郡御使梅藝術團、朝鮮牡丹峯雜技團等國外文藝團體來臨海表演。通過與他們同臺協作，增進了我市藝術表演人才與兩國藝術家之間的交流與友誼，開拓了藝術視野。同時，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術交流考察團”也赴省內部分縣、市、區進行了較好的文化藝術交流與考察。考察團在全面瞭解當前的文化生態和文化政策的基礎上，提出了富有建設性和可操作性的建議，引起市委領導的高度重視，爲我市進一步推進文化交流提供了決策參考。此外，省內外來我局考察學習的團體也日益增多，今年，先後來訪的省內外文化團隊共有6批次、130餘人次。

人才培養工作總結4

一、業務工作

我科基本完成醫院所定各項任務。在總任務值、門診量、平均住院日、牀位使用率、出院病人數、病人滿意度等方面均出色完成醫院規定目標。

二、擴大社會影響力

我科開展家庭隨訪送關愛活動，每月對出院康復病人進行隨訪並指導家庭康復鍛鍊；我科成立八段錦社工，每週一直週五上午十點於新門診大樓進行八段錦現場教學活動；加強宣傳，定期進行社會義診活動；走進高校、社區、公司，宣講脊柱健康保健知識。

三、專科建設

優化康復醫學科構架，開設了中醫康復專科門診，開展中醫康復診療工作；完善康復醫學科的基本建設，全面開展康復醫學的各項診療技術，繼續引進了康復新技術、新設備，發展新業務，完善中醫康復技術的挖掘與整理工作，形成了獨特的中醫康復診療體系，完善了與現代康復技術的有機融合，大力開展骨傷康復、神經康復、兒童康復、產後康復、運動康復以及代謝病康復等，朝着全方位、大康復模式邁進一大步；進一步完善和發展中醫特色技術診療中心的.建設，將傳統中醫技術與現代醫學技術相結合，擴大影響力，在康復、保健以及相關方面形成品牌羣效應，提高市場競爭力；積極配合醫院規劃開展工作，進一步加強院內合作，完善院內合作平臺，實現雙向轉診以及互相支持，共同打造醫院的中醫特色品牌；完善學科網站、醫患交流平臺，繼續通過科室自媒體微信科普平臺對民衆普及健康教育知識；進一步優化醫院網絡系統，向着現代信息化醫療模式大步邁進。

四、學術與科研

發表統計源文章7篇；每週一次進行科內小講座、疑難病例討論、教學查房，夯實科室醫生臨牀基礎；參與《推拿解剖學》的編寫工作。

人才培養工作總結5

爲進一步加強我院農村衛生人才培養和隊伍建設，不斷提高農村衛生隊伍整體素質和服務水平，落實縣衛生局提出的“全鄉範圍內實現鄉村一體化衛生室”的工作目標，從根本上解決因人才缺乏而引起的農民“看病難、看病貴”等問題，經我院領導班子一致同意，決定由醫務科承擔全院農村醫療衛生人才培養工作，現將我院此項工作總結如下：

一、明確培養目標，突出選派進修學習人員的特點

在總體方向上，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，堅持科學發展觀，始終把爲農村培養實用型、技能型衛生人才作爲衛生院發展的基本方針，無論是專業的選派，還是進修學習時間的確定，都是以農村醫療工作的實際需求爲依據，同時按照衛生院目前發展的需求爲導向，以技能培養爲重點，努力突出選派進修學習人員的動手能力，衛生院的主要目標是要培養醫務工作者的“一種觀念、三種素質、八種能力”。一種觀念，即建立爲病人身心健康服務的整體觀念。三種素質，即良好的思想道德素質，科學文化素質和身心素質。八種能力，即良好的人際溝通和交往能力；體現人文關懷和實施身心健康的.醫療能力；對常見疾病病情變化和常用藥物療效、心理反應的觀察能力；對急、危、重症病人的初步應急處理能力和配合搶救能力；規範、熟練的基礎醫療操作能力；基本的計算機操作能力；運用保健知識進行健康教育的能力；獲取新知識的意識和創新能力。爲全面達到上述目標，我院還要求選派學員兼修心理諮詢、現場急救與自救、心電圖診斷、X—光片診斷、推拿按摩等課程，以擴大醫務工作者適應就業競爭和未來工作的能力。

二、醫師隊伍建設

嚴格按照農村衛生人才實施方案的各項要求，選派學歷高、能力強、表現好並取得執業助理醫師資格證書的醫務人員到上級醫院進修學習，確保質量及培養效果。

爲圓滿完成農村衛生人才培養工作，我院進行了長期規劃。開展了醫德醫風培訓，將醫德醫風培訓納入衛生工作的重要日程，使醫德醫風培訓經常化、制度化、規範化。在實施過程中建立並規範了醫生每週集體學習制度，以政治理論爲重點，加強醫生的醫德醫風修養。開展專業知識培訓，針對現有醫務工作者的專業結構和自身特點，有計劃地利用每月28日的例會，進行在職培訓。主要有專業培訓、技能培訓等，不斷提高醫生的理論基礎、使用醫療器械的能力，爲醫生更好地運用現代化醫療設備創造條件。開展青年醫生培訓，我院對新分配的青年醫生，從三方面進行培養提高。一是任崗前，開辦青年醫生崗前培訓。對青年醫生進行醫德醫風、行業作風的培訓，以儘快適應衛生工作崗位，杜絕了年輕人的年輕氣盛、衝動行爲，從源頭上制止了醫療安全事故隱患。二是開展“一幫一”結對子活動，讓有經驗的老醫生傳授經驗，帶動青年醫生快速成長。三是在工作過程中，開展各種形式的醫療技能比賽。包括基本理論、基本技能、基本操作等方面。鼓勵醫生進修學習，參加學術交流，鼓勵醫生在職攻讀大專、本科學位等。制定了一系列激勵措施，以提高醫生在職或脫產學習期間的各項待遇，極大地提高了我院醫生的技能水平和學歷水平。

三、實訓技能訓練

實踐是檢驗真理的唯一標準，醫務工作是一門理論與實踐結合相當緊密的特殊崗位，要求醫生既要有豐富的理論知識，又要有嫺熟的實訓技能。而我院是面對農村培養衛生人才，往往一名衛生人員要承擔醫生和護士甚至醫技人員的工作，這更要求我們在培養農村衛生人才時，加強實訓技能顯得尤爲重要。

四、生活保障

農村衛生人才培養和隊伍建設勢在必行，由於衛生院地處高寒山區，經濟力量薄弱，但爲保證選派進修學習人員的正常生活學習，我院還是在進修學習人員學費和後勤服務上給予充分照顧。在衛生人才的隊伍建設上，我院還採取了崗前培訓、崗前自學、待崗“充電”等多種形式，使每一個醫務人員都能熟練掌握本崗位的基本知識和基本技能。實行了服務逆向追蹤制，任務上牆，逾期追究。使衛生工作由“要我做、派我做”轉變爲“我要做，我去做”。在社會化服務方面也做了大量卓有成效的工作，不但提高了衛生院衛生工作的服務質量，降低了服務價格，也促進了衛生院各項工作的發展。

我院自20xx年以來，在縣衛生部門及溫瀏鄉黨委政府的大力支持正確領導下，經過廣大職工的辛勤耕耘、艱苦奮鬥，全院職工團結拼搏，改革創新，特別是近年來在深化醫藥衛生體制改革中的大膽探索、銳意改革，走出了一條自己的成功之路。遵循醫學教育規律，結合培養實用型人才的實際，我院以服務工作爲宗旨，以市場需求爲導向，以能力培養爲本位，以特色專業求發展，從嚴治院，質量立院；臨牀緊密結合，實訓實習重視實踐；倡導院內文明，開展禮儀教育，全面提升素質；我院選派進修學習人員方向正確，管理理念先進，培養目標明確，進修學習人員特色鮮明。

綜上所述，我院在今年工作中有能力、有實力、有魄力承擔和做好農村醫療衛生人才培養工作，爲清水江片區醫療衛生事業的發展例行自己的責任，作出應有的貢獻。

人才培養工作總結6

爲進一步組織實施衛生院在職衛生人員和在崗鄉村醫生培訓，使醫務人員的業務綜合素質有大的提高，適應新形勢下醫療衛生工作的需求，爭取所有衛生技術人員達到相應的崗位標準，特制定本制度及計劃。

一.指導思想:

以科學發展觀爲統籌，建立和諧的醫患關係爲目的，適應廣大羣衆日益增長的醫療需求的需要，進一步提高醫務人員的綜合素質，爲建設和諧社會做出貢獻。

二.培訓方式:

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓班。

2.選送醫務人員到各級醫院進行進修培訓學習。

3.利用網絡系統參加繼續醫學教育學習。

4.鼓勵參加各種學歷教育。

5.醫院舉辦業務學習講座。

6.訂閱相關醫療專業知識的雜誌。

三.培訓要求:

要圍繞教育、培訓、准入、穩定等環節，探索建立衛生

人員培訓的長效機制，要制定衛生人才培養和隊伍建設的中長期規劃，堅持學歷教育與非學歷教育並重、短期培訓和長期培訓結合，統籌安排人才培養工作。強化能力培養，使醫務人員適應農村基層衛生工作的需要。

要進一步組織實施農村在職衛生人員和在崗鄉村醫生的培訓，建立定期進修學習制度。

加強社區衛生人才培養，把社區衛生人才培養作爲工作重點，開展全科醫師的規範化培訓，逐步建立全科醫師規範化培訓制度，培養一批全科醫學人才。

要把適宜技術推廣與農村和城市社區衛生人才隊伍建設緊密結合，將適宜衛生技術作爲基層衛生人員在職培訓的重要內容，確保各項技術推得開、有人用、留得住、起作用。

四.專業技術人才培訓的原則

1.嚴格人才培訓選拔標準，堅持德、智、體、技、能各個方面的要求。在選拔培訓人員時，一定要選擇政治素質高、品德優秀、身體健康、具有較高的專業技術或管理水平，並能勝任本職工作的德才兼備的人才，去參加進修培訓學習。

2.對外出進修培訓學習人員的選派，應結合職工民主推薦、醫院平時考覈相結合的原則，選拔符合標準的人員。

3.堅持醫院技術梯隊結構合理。在培訓科室帶頭人或後備技術人才時，標準及起點要高，做到有計劃、有目標，各專業崗位人才合理搭配培訓，老、中、青技術人才結構合理，逐步做到整個醫院技術力量結構合理，爲使醫院均衡發展提供人才力量。

4.堅持培養與引進相結合。吸引人才應創造條件，使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來。醫院在積極引進人才的同時，也應大力發展自身後備人才的`培養，使醫院成爲培養人才的搖籃和人才施展才華的基地。

5.加大鄉村醫生的培訓，每月召集鄉村醫生到醫院進行集中培訓，使鄉村醫生熟練掌握臨牀常見病、多發病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術，臨牀必須掌握的技能操作，防疫婦幼相關知識等，使鄉村技術力量有很大的提高。

五．人才培訓的考覈

對選送到省市縣等地舉辦的培訓班人員，在單位工作中進行相關培訓學習內容的實際應用考覈，是否將所學技術掌握，是否取得了實際效果，並納入年終考覈和績效考覈。並將所學知識利用醫院業務講座時間對單位全體醫務人員進行授課講座，將所學知識普及應用推廣。

對選送醫務人員到各級醫院進行進修培訓學習的人員，進修期間暫發放70％工資用於進修學習。進修學習結束時，單位組織相關人員對進修人員所學知識在臨牀中的應用進行爲期半年的不定期考覈，根據考覈結果決定其餘30％工資的發放和相關費用的報銷，並將考覈結果納入年終考覈。

對醫務人員平時參加的網絡學習、繼續醫學教育、醫院的業務講座、報刊雜誌等途徑所學業務知識，醫院結合“三基”考覈訓練對醫務人員進行平時業務技能知識考覈，使之所學有用，對平時學習長抓不懈，創造醫院良好的學習氛圍。

人才培養工作總結7

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

——題記

“百年未有之大變局”是我國“十四五”人才規劃的新格局。人才發展開始從重規模、重素質、重數量向重水平、重能力、重貢獻轉變。“十四五”要求高質量建設高精尖人才隊伍和適應產業發展的人才培養體系，加大改革力度，全面優化人才管理制度。華中採購中心按照人才發展規劃要求，着力建設一支“業務強、授課優、善引導、立標杆”的高素質人才隊伍。通過一系列工作佈局和改革突破，爲人才引領、推動高質量發展奠定基礎。

頂層設計新格局，指引方向重提升

在國家對於人才規劃新格局的推動之下，華中物流配送公司結合實際，強力提出五年期人才隊伍建設方案。其中明確指出，要將公司的發展運行與國家發展的`大方向緊密聯繫起來，在國家經濟政策的大力扶持之下不斷提高管理水平以及領導能力。在強化員工創新意識的同時使員工獲得能力與經驗的雙重提升。

其次，在人才交流方面，公司未來將建立人才培養專業機構，定人定崗，負責專項人才培養工作。目前高素質人才缺乏，公司將以目前具有高級職稱的人才爲支撐，在未來建成一批技能大師工作室、高技能人才培訓基地，爲本系統培養更多的高素質人才。同時，公司將盡快加強內部人才流動，向集團內單位借用外單位所有而本單位緊缺的人才，培養本單位緊缺人才，並吸收更多的大學生提供更多的實習崗位，爲人才隊伍輸入新鮮血液，也爲公司錄用和儲備人才打下基礎。

積以跬步至千里，積以小流成大海

人才是企業發展過程中不可或缺的中堅力量，優化人才培養方式，激發人才隊伍學習動力，是增添企業發展動力的根本保證。爲提高員工綜合能力，給予人才更多的發展機遇和平臺。華中採購中心積極開展相關教育培訓工作。通過強化理論武裝、提升專業能力、增強凝聚力和向心力等方面，構建“全領域、高水平、多層次”的新型人才培養體系。從管理、技術、技能素質能力提升出發，打造一流學習型團隊。

在培訓工作中，華中採購中心充分發揮業務骨幹人員的示範作用，以老帶新、中帶青，加強業務培訓提升關鍵崗位專業能力，爭取採購工程師考試取得好成績，打造優秀採購工程師隊伍。其次，公司重視對於青年員工的培養，積極展開行動，勵志打造青年科技骨幹、高水平創新團隊。其中開展的“青年講師”培養路徑課題研究、團幹部管理提升課題研究項目等項目即是爲了更好幫助、督促青年員工成長，爲青年員工的發展打下堅實基礎。華中採購中心要求各部門找準方向，把好方向關，以業務管理實際爲出發點，組織開展中長期系列培訓。並分階段性進行效果檢驗，以最大程度保證培訓效果。

一人一案求存異，標籤培養重質量

爲更好解決在人才培養及管理過程中存在的相關問題，公司積極優化人才培養方式，最終建立“標籤式”人才培養戰略。根據所在崗位需求，根據新入職員工鮮明特點設置個人標籤，對老員工根據已經完成各項工作而展示出的個人能力和特色表現設定個人標籤。以最快速度、最高質量、最準定位確定確立不同人員培養需求及培養形式。

其次根據人員不同培養需求，在科學安排的基礎上開展對應工作安排，盡最大可能對員工採取差異性培養。使其能夠從根本上得到真實有效的進步。

最終及時總結各階段措施及經驗，修訂下階段工作措施及計劃，實現爲每位員工制定個性化的“一人一方案”“一人一路線”培養方式。

華中採購中心積極以“十四五”人才規劃爲核心，在人才培養方面持續深化。始終以“培養造就一支能擔重任的高素質專業化管理人才隊伍”爲目標，加強業務培訓，提升關鍵崗位專業能力，以人才培養推動公司高速穩步發展。

人才培養工作總結8

　　爲提高臨牀衛生技術水平，努力造就一批醫學創新團隊，提升我院醫學科技總體水平，加強我院臨牀醫療、科研和管理的後備人才隊伍建設，並不斷提高我院的醫療質量和服務水平，現對我院人才隊伍建設提出如下規劃：

一、醫院人才資源現狀。

現有在職職工1323人。其中高級職稱281人，中級職稱466人，博士12人，碩士290人。在國家、省、市學會擔任委員以上職務的30多人，XXX等一批中青年專家在省、市學會擔任主要學術帶頭人，10餘人獲“XX市專業技術拔尖人才”稱號。

二、人才隊伍建設的指導思想與目標。

（一）指導思想：

從我院實際情況出發，制定和完善各項人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調動和發揮我院年輕骨幹人才的作用。堅持學歷教育與非學歷教育並重，培養與引進並重，穩定隊伍，提高素質，改善結構，優化環境。培養和造就一支與我院醫療衛生需求相適應，用得上、留得住的高層次人才隊伍。

（二）工作目標：

①擴大人才隊伍結構的預期目標：五年內全院臨牀醫師人員本科學歷佔%，碩士研究生學歷佔%。五年內培養和引進學科帶頭人人。

②調整和優化人才隊伍結構的預期目標：人才在各學科間分佈更趨合理。人才的專業、年齡結構和高、中、初級專業技術人才的比例更趨合理。

③提高人才隊伍整體素質的預期目標：

在提高思想政治素質、加強職業道德建設的同時，使人才的知識水平和能力素質有更大提高。使高層次人才與學科帶頭人的競爭力達到更高水平。

三、戰略人才培養計劃

戰略人才培養體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”、“精鷹計劃”和“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成醫院戰略人才庫。

“雛鷹計劃”：該計劃旨在通過對有上進心、樂於學習、積極進取的新入職大學生的培養，使其逐步成長爲部門技術骨幹、業務骨幹。 “飛鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫院現有的有兩年以上工作經驗的、有進一步培養潛質的普通職工進行培養，使其逐步成長爲各職能部門的負責人。

“精鷹計劃”：該計劃旨在通過對醫院有進一步培養潛質的中層幹部進行培養，使其逐步成長爲醫院能夠獨當一面的人才，爲更高一級的崗位儲備人才。

“雄鷹計劃”：該計劃旨在通過對現有高級管理人員和技術領軍人物的培養，使其逐步成長爲全面的人才，爲醫院今後的戰略佈局作好準備。

通過上述四個計劃，逐步將培養對象培養成爲關鍵崗位繼任者和醫院後備人才。關鍵崗位主要指醫院根據當前或根據未來發展所需要的一些重要中級和高級崗位。後備人才主要是指醫院爲應對未來發展變化而儲備的一些可替代醫院某些中、高級崗位的具有培養潛質的人才。

四、加強教育培訓，建設一支高素質的衛生隊伍。

（一）加強學歷教育：堅持院校培養的主渠道，出臺優惠政策，鼓勵中青年醫護人員到國內外知名醫療機構、科研院所攻讀碩士、博士學位。通過廣泛的學習與學術交流，獲得更多的骨科衛生前沿新信息、新技術、新思路。

（二）深入開展繼續醫學教育：積極支持醫療、護理、醫技專業人員參加各種在職培訓的學習，有計劃分期選派人員外出參觀學習，建設繼續醫學教育考覈制度和繼續醫學教育檔案，健全和完善繼續醫學教育證書制度和學分登記制度。

（三）切實抓好各衛生專業技術人員的規範化培訓：

①繼續做好年輕醫師規範化培訓工作。一是要強化基礎理論的培訓，主要完成住院醫師規範化培訓規定的課程設置。二是採取院外培訓和院內輪轉相結合的辦法，強化基本技能的訓練。三是要重視基本知識的培訓，重點了解和掌握醫院的各項醫療制度、基本醫療流程。

②繼續加強醫技科室人才的培養。加強理論學習，熟練掌握本專業的技能，積極開展新技術，同時提高本專業的檢查、檢驗水平，爲臨牀診斷提供可靠的依據。

③重視和加強護理人員的培養。護理人員的培養突出“三基”和操作訓練，強化無菌操作和與醫生的配合意識，同時及時掌握護理工作的新方法，把基礎護理、臨牀護理、生活護理提高一個新水平，爲患者創造良好的治療和生活條件。

五、堅持重點專科爲龍頭，加強學科帶頭人建設。

（一）加強與國內外知名院校的合作與往來，搭建人才培養的廣闊平臺。通過技術交流、合作研究等多種形式，帶動我院各專科的發展。針對性引進發達地區的先進技術、聘請合作醫院教授爲重點專科的專家，帶領、指導和組織科室人員進行講學和技術指導。

（二）加速對學術技術帶頭人後備人選的培養。各科室制定符合醫院實際的培養計劃，制定切實可行的培養措施。加強後備人才的實踐鍛鍊，有計劃地選送他們到國內外知名醫療機構培訓和進修，積極鼓勵和支持學術技術帶頭人後備人選參加各種學術交流活動。

（三）通過政策傾斜，完善高層次人才獎勵機制。對引進的高層次學科帶頭人，給予科研課題及配套經費、落實保障性住房、家屬及子女工作上學等問題。建立人才培養基金，每年從收入中撥%用於人才培養工作。

六、加大人才引進力度，拓寬人才培養渠道。

（一）按照“培養、引進、聘用”三個環節，實施醫療衛生專業人才培養工程，努力營造有利優秀人才脫穎而出健康成長的良好氛圍和環境，培養造就一支高素質的衛生人才隊伍。堅持培養與引進並重。結合醫院發展實際，通過兩到三年時間，在打造一批重點、優勢、特色專科的同時爭取在較短時間內培養出一批技術骨幹和學科帶頭人，積極拓寬人才培養渠道。

（二）建立規章制度，採取“請進來，走出去”的人才培養方針。加強與國內外知名醫療機構的合作，簽訂人才合作框架協議及醫療合作項目，定期邀請國內外知名專家教授來院指導，定期選拔院內年輕骨幹赴合作單位進修學習，鼓勵職工不斷學習新知識，掌握新技術，提高全院各類人員的整體專業技術水平。

（三）以高端人才引進爲重點，形成引進人才帶動本地人才、本地人才爭做高端人才的氛圍。按照高標準培養人才、高層次引進人才、高效能使用人才的標準。積極引進高能力人才。

（四）以優勢項目爲載體，形成優勢項目帶動人才引進培養，人才引進培養與項目發展齊頭並進的態勢。積極選拔後備人才，以在職攻讀高學位、到國內外頂尖醫院進修等形式重點培養，形成合理的人才梯次配備結構，促進科室實力進一步提升；大力發展科技含量高、發展前景好的學科建設項目，以項目爲平臺，引進培養科研型人才、高層次人才及緊缺的專業人才。迅速建立起一支優秀創新人才的科研團隊，引領帶動醫療工作的'快速發展，形成項目建設與人才培養的有效對接，不斷提升創新能力和核心競爭力。

七、加強附屬醫院建設，不斷提高臨牀科研、教學隊伍水平。

藉助高校成熟的教學經驗和強大的科研實力，提高醫院的層次，促進醫院從以醫療爲主體向醫、教、研同步發展的教學型醫院轉變，以河南大學爲依託，實現跨地區、跨部門教學、科研和醫療資源的優化組合，形成優勢互補、資源共享、共同發展的醫療教學模式，不斷更新及提高醫護人員醫學理論知識和技能，使醫院擁有更大的市場競爭人才、技術優勢從而大幅提高醫院科研教學質量。

八、加強醫院管理人才隊伍建設，保持醫院科學發展。

多管齊下提高管理人員的專業素質。嘗試建立醫院管理人才培訓基地，邀請管理專家對管理人員進行培訓，定期組織管理人員到國內

外醫院管理工作較好的地方參觀學習，以此增長知識，開闊視野，提高管理理論水平。同時，不斷加強醫院信息化管理人才隊伍建設，提高醫院工作效率、提升醫院管理水平，促進醫院科學發展。

九、開拓創新爲建設現代化骨專科醫院提供優質人才儲備。

秉承“厚德精誠力行博愛”的醫院精神，以事業留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成長規律，按公平競爭的用人原則，進一步加大對人才的培養和高層次人才引進的投入。根據專業技術人員的學歷結構，醫院專業發展的需要，統籌規劃，重點選擇;實施有計劃、有重點、有選擇、有步驟的人才培養計劃，爭取建立一支基礎素質好，理論功底紮實，醫德醫風高尚的骨科衛生隊伍。爲我院建設成爲大型骨專科醫院，河南省骨科中心和中部地區骨專科名院提供優質的人才儲備。

人才培養工作總結9

今年，市人才交流中心的各項工作，在局黨組的正確領導下，在中心全體職工的共同努力下，認真貫徹落實黨的大、精神，深入落實科學發展觀，堅持解放思想，創新工作領域，各項工作取得了較好的成績，現將一年來工作完成情況總結如下：

一、不斷開拓創新,努力完成各項任務

(一)加強人力資源市場的管理。

一是強化對人才招聘廣告的審查。年初，會同中共xx市委宣傳部、xx市人事局、xx市勞動和社會保障局、xx市城市建設執法監察局聯合轉發了省委宣傳部、省人事廳《關於加強人才招聘廣告管理的通知》，並組織工作人員，對各新聞媒體的人才招聘廣告進行審查，還組織宣傳部、執法局相關人員赴市電視臺、電視報、xx日報、飛天週刊、紅柳廣告公司、銘娜廣告公司等媒體，督促檢查通知落實執行情況，全年共審查人才招聘廣告39次，切實維護了用人單位和求職者的合法權益，使人才招聘廣告的發佈逐步走上規範化和法制化的軌道。二是加強人才中介機構的管理。對全市人才中介機構進行了覈查，對合法的中介機構規範了運行程序，取締非法中介機構。三是加強了人才招聘會的審批和監管。制訂了應急預案，規範了管理程序。

(二)人才交流工作成效顯著。

自元月份以來，共舉辦人才招聘會12場次，大型人才招聘會4次，並召開了首屆迎“三八”婦女專場招聘會、民營企業專場招聘會和下崗失業人員再就業專場招聘會、大中專畢業生雙向選擇洽談會及xx職業技術學院校院專場招聘會各1次，進入市場招聘單位212家，有10000多名求職、擇業人員入場，就業成功率達到40%。爲了提高市場影響力，我們建立了人才信息庫，與17個社區和100多家企業建立了長期業務關係，把招聘單位和個人求職信息發佈到人才網上，供用人單位和個人選擇。至目前，人才信息庫內共有近萬人的信息，並按師範、醫藥、財經、文史、理工、其他等進行分類，爲企業用人提供了較大的選擇空間。同時，我們利用網絡平臺，大力開展網上招聘，爲用人單位和各類人才提供網上交流服務，今年共發展網上會員單位88家。我們與外省大型企業進行合作，爲塔里木石油勘探開發指揮部輸送消防車駕駛員17人。

(三)人事代理和人才派遣工作有了長足進步。

今年我們註冊成立了人才派遣服務中心，利用人事人才網、報紙和現場解答的方式，大力宣傳人事代理政策，規範完善人事代理工作制度、操作規程，不斷擴大服務內容和項目，簡化辦理手續，並採取上門服務、跟蹤服務、預約服務等方式，爲所有代理、託管的個人和單位提供方便快捷的服務，全年共辦理轉出檔案830件，單純保管296件，辦理人事代理1288件。並積極拓展人才派遣，提供全方位的人事人才服務，與各縣市農發行、惠民醫院、甘肅金風風電設備有限公司、甘肅中電xx風力發電有限公司等單位簽訂了派遣協議，全年共辦理人才派遣57人。不斷規範檔案管理，對檔案室進行了整理，進一步嚴格了檔案傳遞、借閱制度。

(四)加大對大中專畢業生的就業指導

隨着大中專畢業生數量逐年增多，就業壓力不斷加大。爲了方便大中專畢業生報到，我們專門設立了畢業生就業窗口，確定專人，確保工作人員熟練掌握相關政策規定，採取就業報到、入庫登記交流、人事檔案託管、推薦就業崗位一條龍服務。同時，加強就業政策、就業形勢的宣傳，讓大學生先就業，再擇業，先後在xx職業技術學院舉辦專場就業輔導班2次。今年共接收大中專畢業生1759人，其中：碩士11人，本科579人，大專1108人，中專61人。積極爲畢業生提供就業崗位，全年通過市場推薦就業400多人，爲企事業單位辦理五大生推薦就業44人，爲市內風電企業推薦畢業生56人，爲x年即將畢業的.xx職業技術學院的76名學生推薦了就業單位。全市的大中專畢業生就業率達到66.47%。

(五)不斷拓展各類培訓業務

一是認真組織專業技術人員職稱計算機培訓。全年開展培訓7期，共11個班次，參加培訓627人;配合職稱科組織計算機考試4次，考試人員達1360人，共計3457個模塊，合格率達到68.7%。應廣大專業技術人員的要求，爲節約專業技術人員的培訓時間和開支，解決工學矛盾，我們派老師到敦煌開展上門培訓服務，在敦煌組織職稱計算機培訓1期，共2個班次，參加培訓人員146人。二是認真組織駕駛技術培訓。通過加強內部管理，加強隊伍建設，狠抓培訓質量，考試通過率不斷提高，全年共招收學員376人，其中城鎮263人，縣市培訓131人;培訓結業389人(其中187人爲x年遺留培訓學員)，正在培訓的174人，全年組織培訓科目考試42場次，其中科目一13場次，科目二20場次，科目三9場次，科目四夜間考試9場次。爲了擴大招生，培訓部所有工作人員均分解了招生任務。在培訓中我們不斷改進教學方法，對教練的各項工作進行定期不定期的抽查和考覈，建立啓動了教學培訓日誌制度，使培訓工作從粗放型向精細型轉變，爲吸引更多學員奠定了堅實的基礎，還經過認真調研，成立了阿克塞、肅北、玉門、敦煌四個分校，已開始招生。尤其是肅北、阿克塞兩個分校的設立，填補了該兩個民族縣汽車駕駛培訓的空白，受到當地羣衆的歡迎和政府的好評;三是開展職業技能培訓。充分發揮人才中心的場地、設備、人才優勢，籌建創辦了xx市人才職業技能培訓學校。在豐樂、銀達、果園三個鄉鎮開展了烹飪、計算機、電焊工三個專業、4個班次的農民工技術技能培訓，培訓農民180人，並與區勞動局職業技能鑑定所銜接，對三個班次的120人進行了職業技能鑑定，爲他們外出務工提供了技能基礎。四是充分利用場地資源和人才優勢開展培訓。在“三支一扶”和進村就業招考前舉辦考前教訓班，共組織了2個班次，招收培訓學員200人;承接了玉門市錄用鄉鎮工作人員上崗前培訓，培訓人員34名;承辦了機關事業單位汽車駕駛員技工考覈操作，共186人，其中：高級62人，中級53人，初級71人。

(六)加強對人事人才網的管理和維護

我們今年又對xx人事人才網進行了改版，設置了各科室、各部門及各縣市的窗口，增加了欄目、互動內容和廣告宣傳版面，使網站版面佈局更合理、頁面更新穎。改版之後，訪問量相比以前有了較大提高。每天的點擊率提高了40%以上，最高時達到x多人次。網站創建以來，文章的閱讀量已達到2082301人次，總訪問量達到了523693人次。同時，還加強安全管理，對中心局域網進行了網絡安全維護，對中心機房進行了13次大型維護、15次例行維護，確保中心局域網及人事人才網的暢通。

(七)人才廣告業務穩中有升。

通過廣告公司全體員工的一致努力,保證了人才廣告正常發行,截止目前，共發行報紙45期。爲更好地保證廣告公司正常、有序地發展，今年以來，廣告公司內部採取了一系列措施和辦法，激勵職工完成業務，不斷改進報紙版面，豐富報紙內容，增加可讀性;並在去年成功舉辦高校招生諮詢會的同時，成功舉辦了x年高校招生諮詢會，並與紅河集團合作，進行了酒嘉地區新產品的宣傳和推介活動。

(八)業務創新能力不斷加強。

爲了提高人力資源市場的競爭力，我們不斷創新工作領域，積極拓展新業務。

一是建立了非公經濟職稱評審委員會。爲了更好向非公經濟單位和在人才中心辦理了人事代理的專業技術人員提供全方面系列化服務，籌建組織了人力資源市場建築工程、中小學教師、農林牧三個初級專業技術職務評委會，評委庫吸納委員56人。經局長辦公會議研究同意，開展初級職稱評審工作，至目前，收工程系列評審材料11份、中小學教育系列1人、農林牧系列27人。爲非公經濟提供全方位人才服務奠定了基礎。

二是大力開展代理考試工作。爲充分發揮中心的人才優勢，建立了規模宏大的試題庫、註冊命題專家、面試考官，承擔機關、企事業單位考錄、競爭上崗等各類命題、閱卷任務，提供社會化考試服務，先後承接了阿克塞縣、肅北縣招聘事業單位工作人員考試、xx菸草公司內部競爭上崗人員考試和xx日報社招聘人員的考試，由於工作細緻嚴密，程序規範合法，切實做到了公開、公正、透明，得到了委託單位和招考對象的一致好評。

三是加強工作調研，不斷提高工作的指導能力。爲了掌握全市人才市場的建設情況和業務開展情況，中心領導帶領中心各部門的領導和相關人員，深入到xx所有的縣市區進行工作調研，聽取基層對上級業務部門的意見和建議，摸清了縣市區人才市場建設和業務開展情況，對部分業務工作進行了指導，爲形成條塊結合、上下聯動的機制奠定了基礎。

二、切實發揮窗口作用，樹立分廳良好形象

人才中心政務分廳按照“主動、熱情、優質、高效”的服務宗旨，加強監督管理，簡化辦事程序，實行“陽光操作”，充分發揮了政務分廳的窗口作用。中心領導不斷加強對工作人員的教育管理，實行領導帶班制度，在人員的配備上，注重挑選那些業務精、能力強、作風好的職工作爲窗口工作人員，做到了先培訓，後上崗。並定期不定期的對大廳的工作人員進行檢查，建立工作意見簿，工作人員因各種原因造成投訴的，實行經濟處罰。我們還主動與市政府政務大廳進行交流勾通，主動爭取政務大廳領導對分廳建設的意見、建議，統一了工作服，製作了桌籤、胸牌。制定了便民利民服務措施，以規範化、標準化、科學化爲目標，全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、一次性告知制、上門服務制等制度，實現了以制度管人、按制度辦事，做到“一個窗口辦理、一次性告知、一條龍服務”。政務分廳不斷探索新的運作機制，除規定具體的承辦時限外，工作人員經常加班加點，保證了任何時候羣衆來辦事都辦得了，辦得成，辦得及時，辦得滿意。爲了提高職工的服務意識，在政務大廳的監督下，對中心全體工作人員進行了制度考試，營造了學制度、用制度、守制度的氛圍。x年，人才中心政務分廳共辦理57917件，其中：即辦件57208件，承諾件490件，聯辦件295件，羣衆的滿意100%。

三、加強自身建設，爲事業發展提供保障

(一)加強班子建設

火車跑的快，全靠車頭帶，人才中心的各項工作之所以能夠健康快速發展，一方面得益於局領導的大力支持，另一方面得益於中心有一個堅強的領導班子，在具體工作中我們始終做到了“三個堅持”：一是堅持團結不放鬆。把團結當成一種智慧，堅持民主集中制原則，加強班子成員之間的相互溝通，相互信任，相互尊重，形成整體合力。積極開展批評與自我批評，班子成員以誠相待，誠心誠意，開誠佈公，豁達大度，大事講原則，小事講風格。杜絕當面一套，背後一套，會上不說，會後亂說。工作在前，榮譽在後，勇於承擔責任，始終保持了奮發有爲的精神狀態。二是堅持自律不走樣。中心班子成員始終堅持堂堂正正做人，踏踏實實做事，做到了慎初、慎微、慎獨、慎言、慎行。要求職工做到的，班子成員首先做到，爲職工樹立了良好的榜樣。三是堅持黨建要先行。今年以來，我們以黨員實行雙重管理、黨員進社區爲契機，大力開展扶貧濟困工作。我們支部主動與廣廈社區取得聯繫，積極與社區共同開展幫扶工作，通過社區我們到貧困家庭進行了走訪，確定了一戶最貧困的家庭作爲我們的聯繫點，作爲長期的幫扶對象。支部每位黨員主動捐款100元，作爲今後的幫扶工作基金。在國慶前夕，支部一班人帶着現金、米、面、油等生活用品到貧困家庭進行了慰問，並組織職工爲幫扶對象打掃了衛生。爲了進一步做好幫扶工作，中心還爲幫扶對象解決了一份臨時工作，增加了他們的家庭收入。通過這種形式，使全體黨員在幫扶工作中受到了教育，也體現了黨員的先進性，得到了社會的肯定，在職工也引起了強烈的反響，班子成員和黨員的模範行動，爲職工樹立了榜樣，特別是汶川地震期間，中心職工也積極響應，紛紛捐款捐物，體現了人才中心強大的凝聚力和向心力。

(二)強化制度建設

今年，我們在原有制度的基礎上，又對這些制度進行了修訂，新增了《xx市人才交流中心部門年度考覈辦法》、《xx市人才交流中心辦公培訓機房計算機使用管理制度》、《xx市人才交流中心空調使用管理制度》和《xx市人才交流中心公勤車派車單制度》等四個制度，進一步完善了工資管理、人員管理等制度，並組織職工進行了認真的學習，對各部門每月工作的完成情況、出勤情況、遵守制度情況在一樓大廳進行公佈。進一步增強了工作的透明度，有效防止了各行其事和有章不循現象的發生。

(三)加強職工隊伍建設

今年以來，順利完成了中心的資產整合，對中心資產的使用、分配、管理細化到個人，統一調度。對於辦公用品、衛生用品及時購置和發放，保證了工作的正常運轉;加強車輛管理，做好車輛的調配、使用和管理，司機責任心強、服務質量高，全年沒有發生任何事故;做好安全穩定、值班工作，全年沒有發生重大安全責任事故;認真配合財政、審計、物價、稅務等部門對人才中心的各項財務收支進行年檢，完成了日常報稅、覈算、收支彙總工作。並繼續堅持每天提前15分鐘到單位做早操，堅持每半月組織一次集體學習，每月組織一次職工大會，對一月的工作進行總結，利用七一黨的生日大力開展了羣衆性文體活動，還在9月份組織了全中心職工進行了“學制度、用制度、守制度”考試，並對制度遵守好的同志和制度考試優異的同志進行了表彰獎勵，倡導“工作着，快樂着”的理念，工作時是同志，下班後是朋友，團結協助，謀事不謀人，形成了工作合力。通過這些措施，職工面貌煥然一新，人員素質得到了進一步提高。

四、存在的問題

回顧總結一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在許多差距和不足。主要表現在：

一是立足全市經濟社會發展上謀劃人才工作的能力有待提高;

二是條塊結合、上下聯動的機制有待進一步加強;

三是政治業務學習不夠，存在以幹代學現象，許多剛到中心的新同志由於業務不熟，造成工作的失誤，影響了工作效率的提高。

在今後的工作中，我們將把人才中心的各項工作放在全市經濟社會發展的大局中去考慮、去謀劃，不斷增強服務意識，大局意識，加強統籌協調，切實做好各項工作，爲全市經濟社會發展提供強有力的人才保障和智力支持。

人才培養工作總結10

根據國家教育部職業教育人才培養模式的要求，近兩年來，我校爲進一步解放了思想，大膽探索，嘗試實施了工學結合、校企合作的人才培養模式改革。使學校增強了辦學活力，教學質量水平不斷提高，畢業生深受用人單位的歡迎。但是，從貫徹落實國家教育部指示精神的需要看，與沿海經濟發達地區職業學校的工學結合、校企聯合人才培養模式相比，還有很大差距。這就需要我們進一步探討，認真研究，加以反思，建立起更科學可行的運行和保障機制。

一、關於工學結合人才培養模式的認識

所謂工學結合就是通過學校與企業合作，將學習和實踐有機結合的一種教育模式。學校與企業聯合，採取靈活的教學形式和時間安排，讓學生在學校學習掌握一定專業知識的基礎上，學校統一組織學生到企業參加社會實踐活動，形成了學習實踐再學習再實踐的人才培養模式。

二、工學結合人才培養模式的依據

1、理論的依據：《國務院關於大力發展職業教育的決定》明確提出，“要大力推行工學結合、校企合作的人才培養模式，逐步建立和完善半工半讀制度”。教育部也對工學交替作了明確指示，這些政策規定，給這項工作的開展提供了指導與保障。

2、實踐的依據：職業學校的辦學方針是“以服務爲宗旨，以就業爲導向”。把學校學習與社會實踐結合、知識學習與技能訓練結合、理論與實踐結合，重視對學生技能水平的培養真正培養出企業需要的人才，就需要職業學校積極探索新的人才培養模式。

三、工學結合人才培養模式的意義

1、促進了學校與企業零距離接軌，實現了資源互補。實施這種模式，企業成爲了“育人主體”的一部分，學校又能充分利用企業的專業設備資源對學生進行訓練，這既解決了學校專業設備條件不足的矛盾，又解決了學生的專業實習問題、還使學生能掌握過硬的專業崗位技能，增強了學生對社會的認識，提高了職業學校培養人才的質量。

2、提高了學生對專業學習的積極性，減輕了學生家庭經濟困難的壓力

這種以學校爲主體，企業和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式，對學生學習專業知識和技能非常有幫助。學生入學經過一段時間知識學習後，通過參加企業的實習，學生了解和熟悉了企業的生產管理模式，特別是對生產的過程及技術有了親身的體驗和明確的認識，有利於激發學生對專業學習的積極性，主動加強有關的專業知識學習和技能的訓練，能提高學生專業實踐的能力，爲學生的就業奠定起基礎；有利於職業學校人才培養與企業崗位需要的“零距離”對接。

採用這種模式，一方面可以讓學生具有紮實的知識，又有熟練的專業實踐技能，培養了學生適應企業生產崗位的能力，爲日後學生的就業發展和成長打下了堅實的基礎；另一方面學生通過參加企業實習還可以獲得一定的報酬，能夠解決學生的部分學費問題，再加上國家助學金政策的實施，大大減輕了家長的經濟負擔，也減少因家庭貧困學生的流失現象。這對擴大職業學校招生和辦學規模有着重要促進作用。是企業、學生、學校和社會“多贏”的好事。

四、工學結合人才培養模式實施情況

我校於20xx年分別安排08航空、08電子，08計算機應用，09經管，09電子專業學生到北京航空公司和富士康實習。儘管事先反覆對學生進行思想教育，告訴他們工學結合的意義、作用、時間安排和學生管理等。但是對質量要求、安全觀念和考覈制度教育不夠。部分學生難以適宜緊張的工作，出現中途退崗現象。給企業造成了損失，學校的聲譽也受到了損害。

根據學生反饋意見，發現其中的工作時間長、報酬不滿意以及水土不服、想家等諸多問題反映較爲突出。爲此學校高度重視，多次召開有關會議，加強對學生吃苦耐勞、紀律、責任、安全等方面的教育。要求學生嚴格遵守教學見習紀律和實習工廠的規章制度，認真體會“從學生到員工、學校人到社會人”的轉變。抽調責任心強的專業教師帶隊，處理實習期間發生的一切問題。

五、工學結合、校企合作人才培養模式的反思

工學結合、校企合作模式所涉及的政策性較強，對學生的教育與管理工作有一定的難度，爲使這項工作能得以正常開展，我們必須注意處理解決好有關的問題，建立起科學合理的運行和保障機制。

1、要積極爭取政府的支持

開展這項工作，我們要積極爭取政府重視與支持，在實踐的基礎上，要爲政府提出建設性意見。提出符合實際的具體辦法，以吸引更多企業積極支持職業學校進行工學結合、校企合作人才培養模式的實施。

2、要選擇好合作的企業

實施工學結合、半工半讀的模式，必須選擇好有關的合作企業，得到一個需求穩定、實力雄厚的企業支持，才能確保工作的開展和實施。從已經取得的成功經驗中表明，在選擇合作企業時應該考慮：

（1）是與學校專業設置有關的企業；

（2）是安全度高、勞動強度不大的企業；

（3）是效益較好對人力資源的需求量大的企業；

（4）是誠實守信的`企業。

除尋求相關企業的支持外，我們還可利用國家對職業教育支持的政策，開展學校與企業合作，共同建立起學生進行專業實習的基地，如果學校能結合專業與企業聯合，在校內建立起自己的企業或生產的實體，定期請企業技術人員指導，更有利於開展工學結合、半工半讀、校企合作的人才培養模式的實施，效果將會更好。

3、要認真研究制定並落實好工學結合的教學計劃

在學生培養過程中，學校要和企業共同討論，共同制定教學計劃，要保證學生接受理論與實踐學習的總課時得到保證與落實。在制定教學計劃時，應按照“文化知識夠用，專業知識實用”和“以就業爲導向，以技能爲中心”的原則。分配好有關課程的教學和技能訓練的時間。並且要認真處理好基礎課程、專業課程學習與企業崗位課程學習的關係；學生基礎能力培養與專業能力培養的關係；專業技能訓練與行業崗位技能培養的關係。在制定工學結合的教學計劃時，還要根據企業和學生的實際情況，採取靈活分段的方法安排好教學和實習的時間，完成好教學的任務。要有利於職業學校教育教學與企業需求結合，使職業學校實施工學結合的辦學模式得以進一步創新和落實。

4、要建立相關的制度，加強管理工作

職業學校實施工學結合、半工半讀的辦學模式，要嚴格遵守國家有關教育培訓、勞動就業、生產安全等方面的法律法規，建立健全有利於實行工學結合、校企合作的管理制度和具體辦法，確保工作有章可循，順利進行。

（1）是申請制度。申請參加“工學結合”模式學習的學生應由個人提出申請，學校審批，必須年滿十六週歲，取得家長或監護人同意，並與學校簽訂協議書。

（2）是安全教育制度。在學生未進入企業工作崗位前，學校和企業要安排對學生的安全教育，幫助學生熟悉工作防護設施，對學生進行勞動紀律、生產安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力和自我保護意識，避免學生在生產過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發生。

（3）是帶隊教師管理制度。學校組織開展“工學結合”活動，必須要安排專職教師對學生進行全程管理和服務，一方面是溝通、協調學生在實習中與企業的聯繫；另一方面是幫助學生解決好在實習中所遇到的困難和問題；再就是配合企業開展對學生教育教學工作，做到工作與學習同步、教學與生產同步、學校管理與企業管理同步。爲滿足工學結合對教學團體建設提出的新要求，學校根據“校企互通，專兼結合，動態結合”“理論水平與實踐能力並重”的原則。建立一支適宜工學結合需要的“雙師”結構教學團體。

（4）建立校企共同參與的綜合考覈評價系統

在工學結合中對學生的考評應堅持以企業爲主，學校爲輔。考覈指標包括①遵章守紀、愛護財產、尊重師傅、文明禮貌和熟悉崗位等常規要求；②工作業績。這兩項由企業指導老師確定。專題報告及實習總結等內容由帶隊老師確定。

人才培養工作總結11

教育事業的發展需要強有力的教師隊伍，伴隨着師類本科生的加入，我校的師資隊伍壯大起來，這些新參加工作的年輕教師有幹勁，有學識，充滿活力，對新鮮事物接受能力強，適應工作能力強。唯一不足之處就是缺乏實踐的教學經驗，根據這一實際情況，本着取長補短的原則，我對本組的青年教師予以幫助，幫助他們能夠儘快成長起來，成爲教學的骨幹力量，爲教育教學質量的提高做出貢獻。根據本組的實際情況，我着手從以下幾個方面對他們進行幫帶：

1、從思想上加強認識，體現教育工作者的奉獻精神

思想是指導一個人前進的必備條件，尤其是加強青年教師的思想政治工作，讓他們提高境界，提高自身的德育素質。藉助他們自身的工作熱情，激勵他們愛國的情操，更加的熱愛教育事業，熱愛自己的本職工作，勤奮付出，辛勤耕耘，這是抓好青年教師培養工作的關鍵。教師是培養人才的先導者，要做到這一點，首先政治素質要高，具有優秀的職業道德觀念。用教師的人格去感染學生，以靈魂來塑造靈魂的勞動。可以這樣說，行業相比較而言，教師職業道德在內容上更加豐富多彩，具有一定的深度和完整性。教師職業道德，不僅僅是規範教師行爲的準則，而且還是影射其一生行爲的標尺。對剛參加工作的青年教師而言，提高其職業道德是首要的任務，弘揚奉獻精神，熱愛教育事業，愛自己的學生，以身作責，爲人師表。

2、積極努力帶動青年教師，促進其快速成長。

傳幫帶一直是教師間共同努力前進的有效辦法，我做爲一名具有十幾年教學經驗的教師，這個幫帶的義務是必然的。用成熟的經驗去影響青年教師，通過自己的實際教學，促進青年教師實踐教學能力的提高，儘快適應我校教學工作的開展，融入到這個大家庭中來，通過這樣的安排，幾年之後，我組的青年教師適應了這裏的條件，豐富了自己的經驗，並起到了推進我校教育質量提高的作用，其教學成果也能與老教師比個高低了。

3、督促青年教師聽課，對待教研認真努力。

學校的計劃中規定，從學期初開始，每位教師都要聽一定節數的課，來豐富自己的經驗，增長自己的閱歷。青年教師尚未從中得到益處，對此重視程度不夠，我就爲他們制定計劃，合理安排時間，課後進行研討，一段時間過後，他們得到了益處，自然形成了規律；其次是我去聽青年教師的課，在學習他們先進的學識的同時，注意他們講課的環節，課後爲他們提出合理的意見，幫助他們儘快的提高自己；再次是以更高的標準去要求他們，以骨幹教師的標準去督促青年教師去學習，去實踐。

4、根據具本的情況，提高幫帶的效率。

遵循事物發展的規律，注重其發展的過程。根據青年教師對現代教育手段的熟知，在一些抽象的難理解的教學環節中，鼓勵他們利用多媒體的教學手段，製作課件，利用動畫的效果將難題化解，讓學生能夠更容易的接收。在此基礎上安排青年教師進行同行的競賽，讓他們把所具備的學識水平儘可能的展示出來。利用課件的教學，使教學

過程更加方便。通過這樣有目標的培訓，強化了青年教師的技能，展示了他們的才華，形成了良好的習慣。

5、根據個人特點，發揚其優勢。

青年教師從參加工作起，就夢想着成長起來，等待成功的時刻。，他們身上具有強烈的創造需要和成就需要，根據他們自身的特點，在學年組的例會上，對他們提出不同的要求。心比較細的教師，就要求他們在班級管理體中多與學生交流，樹立自己的威信。體育特長突出的就要求他們帶動所教的學生共同努力，把自己變成偶像級的老師，增強自己的親和力。有音樂特長的，就讓他在一定的時機展示一番，讓他們成爲羣體中的焦點，從而更加順利地帶動所教的學生努力學習，培養他們的集體榮譽感，能夠積極參加學校舉辦的各項活動，成績突出。

6、積極進取，治學嚴謹。

在不間斷地提高青年都的自身素質的前提下，培養青年教師奮發進取的精神和勤奮學習、嚴謹治學的優良風尚，不斷提高他們的.業務水平。讓他們養成能夠坐得住，學得精，全身心投入到教學工作中來。教師的職業是嚴謹的，容不得半點馬乎，對青年教師的業務能力不斷提出新的要求，不斷的豐富和提高自己。強化青年教師更上一層樓意識，要求他們不僅要敬業，而且要突破，每天都要有新氣象，要刻苦鑽研業務，探索教育教學規律，促進自身的成長。我從小事做起，關注每一個環節，能給予幫助的，決不疏乎。

7、制定長期目標，不斷提高自己

幾年下來，青年教師的教學基本功得到鍛鍊，業務不斷提升，但在一些細節上還有待進一步的提高，例如對小知識點注重不夠，沒有長期的規劃，只是面對片面問題說事，根據這一狀況，我爲他們制定長期的目標，對一個循環教學下來，進行前後對比，對每一章每一節都要有個詳細的評價，對學生也要有一個評語，對教材的理解與把握、作業的設計與批改、教學語言的錘鍊、新課程理念諸多方面都要有自己的感想與設想，在今後的工作中如何去處理，不要讓重複的工作浪費了自己的時間。

社會的發展靠人才的推動，教師肩上的責任重大，青年教師是整個隊伍中的中堅力量，在新老交替中起到重要的作用，要注重老教師的幫帶作用，強化青年教師的學識水平，使整個教師隊伍得到長足的發展。青年教師的培養是長期的，需要堅持不懈的努力，才能取得成效。

人才培養工作總結12

工作總結人才隊伍建設是推動公司自主創新、科技進步和提升企業核心競爭力的重要力量。我公司做爲一家以天然氣生產爲主的大型企業目前正在全力打造一支素質優良、結構合理、數量充足的技能型、創新型、複合型的高層次人才梯隊。公司堅持人本理念爲員工的成長和進步創造相互信任、相互尊重的文化氛圍爲員工的職業規劃提供更多的機遇與空間爲員工的技術創新與管理創新創造必備的條件並對有突出表現和突出貢獻的員工予以認可和獎勵力求員工價值與公司價值同步實現、員工與公司共同成長和相互促進。

一、尊重和保護員工權益在企業中我們要尊重和保護員工權益積極穩妥地推進薪酬、福利和保險制度的改革和完善充分反映崗位特點體現崗位價值和突出工作業績激勵高層次經營管理、專業技術和關鍵技能人才。

按照國家建立多層次社會保險體系的總體要求積極健全各項保險制度做好各項基本保險維護員工的切身利益。在工作中要做到:一、規範勞動用工管理。爲了加強一線隊伍建設和規範用工管理公司採取了有效調控用工總量、合理配置和使用勞動力資源通過以上措施提高了勞動效率同時公司還制定了《關於加強和規範一線隊伍管理的意見》等政策性文件。主切實做好工作打下了良好基礎。

二、完善薪酬福利政策。公司對現行的薪酬福利體系進行了系統評估和研究提出了進一步完善薪酬福利體系的建議涉及工資、津貼、補貼、福利等多個方面。

三、建設人力資源管理系統。公司對該系統的建立有利於規範、整合、集成公司各項人事數據將在優化人力資源配置、規範人事管理、提高人事管理效率、加強員工培訓等方面發揮有效作用。

四、加強人才培養工作一、重視人才培養工作尊重人才成長的客觀規律公司通過對員工進行培訓讓不同層面的員工都能找到適合自己的學習方式。在20xx年公司繼續加強經營管理、專業技術、操作技能和國際化四支人才隊伍建設。

“公司國際化人才培訓中心”的揭牌標誌着我公司“國際化人才培訓工程”正式啓動隨之作爲其標誌性工程的“千人培訓計劃”拉開序幕進一步推動了適應國際化發展需要的人才隊伍建設。今年公司繼續加強對經營管理人員和專業技術人員管理能力和創新能力的培訓。以一線主體專業隊伍和高技能人才培訓爲重點建立技師培訓制度培訓一般工種技師、高級技師和其他操作人員14萬人次。

五、優化科技資源配置完善科技管理體制今年公司推行重大科技項目和基礎研究領域的首席專家制15名不同領域的技術專家被聘任爲首席專家形成了科技項目管理與科技人才隊伍建設新的模式此舉可以實現優質科研資源與重大攻關項目的有機結合是適應科學發展和市場競爭而採取的一項人才管理措施。

爲保障高級技術崗位的.備選人才繼20xx年後集團公司又從1萬多名候選技師中評選出集團公司技能專家185名參與重點技術改造項目攻關、技術革新、發明創造等活動努力解決專業生產過程中關鍵性操作技術和工藝難題。在逐步建立和完善人才競爭激勵機制的過程中通過開展內容豐富、形式多樣的評比活動激發員工的主動性和創造性讓員工在競爭和被激勵中逐漸發揮

個人優勢提高工作效率。公司優化業績考覈指標體系制訂了《高級管理人員績效考覈辦法》、《總部機關部門和專業公司中層及以下管理人員績效考覈暫行辦法》等政策性文件進一步擴大了業績考覈的覆蓋面。三、今後發展方向二十一世紀最重要的就是人才在當前經濟環境下企業只有做好人才培養工作加強自身競爭實力才能在市場上站有一席之地在今後的時間裏公司準備聘任的一批高級技術專家。他們將在聘期內承擔集團公司重大項目技術把關、科研課題領銜、決策技術諮詢等工作這是集團公司推進建設一流的社會主義現代化企業和具有國際競爭力的跨國企業集團的一項重要舉措是集團公司全面落實科學發展觀和人才觀實施人才強企戰略進程中邁出的重要一步。

希望通過這些工作措施可以加強公司的自身實力將公司建設成爲中國天然氣領域裏的佼佼者。

人才培養工作總結13

在學院黨委和行政的正確領導下，我院以教育部關於印發《高等職業院校人才培養工作評估方案》和《陝西省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》爲工作指南，全面貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的二十字方針，加強組織領導，合理規劃學院發展和人才培養目標，不斷加大資金投入，持續改善辦學條件，進一步推進工學結合，不斷深化教育教學改革，人才培養質量不斷提高，圓滿完成了人才培養工作評估專家考察階段的工作，受到了專家組的充分肯定。現對學院評建工作總結如下：

一、凝心聚力，衆志成城，全力投入評建工作

評建工作是一項系統工程，涉及到學院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作爲一所組建僅僅5年的高職院校，要達到評估標準，任務十分艱鉅。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實現評建工作目標。爲此，我們做了以下幾方面的工作：

（一）領導重視，精心部署

按照《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔XX〕16號）文件精神和評估新方案精神，XX年2月24日，學院出臺了《咸陽職業技術學院人才培養工作狀態數據採集平臺管理實施辦法》，積極組織開展數據平臺填報工作。XX年5月22日，院黨委下發《中共咸陽職業技術學院委員會關於成立人才培養工作評建工作組織領導機構的通知》（鹹職院黨發〔XX〕15號），成立了評建工作領導小組及其工作機構，統一領導組織實施全院評建工作。同日，又下發《咸陽職業技術學院人才培養工作評建工作實施方案》（鹹職院黨發〔XX〕16號），詳細部署了學院今後評建各項工作。

隨着評建工作的進一步深入，XX年4月13日學院黨辦和院辦聯合下發了《關於進一步完善和明確評建工作組及其職責的通知》，重申了學院評建領導小組和評建辦公室指責，調正了評建工作機構，成立了“領導作用”、“師資隊伍”、“課程、專業、教學管理”、“社會評價”、“學生工作”、“宣傳輿論”、“後勤、安全工作”、“綜合協調”、“校內評建專家”和“材料數據”等十個工作小組。

學院領導高度重視評建工作，親自督查評建工作，多次組織召開專題會議聽取評建工作彙報，協調解決有關問題，使學院評估工作整體高效推進，爲學院順利通過國家人才培養工作評估打下了良好基礎。

（二）廣泛發動，提高認識

XX年10月15日，召開了全院評建工作動員大會，全面啓動學院評建工作。各部門分別召開了動員會。爲加強宣傳工作，評建辦克服人員不足的困難，加班加點，按期連續編印《評建簡報》、《評建工作手冊》，建設咸陽職業技術學院評建網，組織全院教職員工開展聽課、評課、說課、專業剖析等一系列活動。通過層層動員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對評估工作重要性的認識。

（三）學習借鑑，以評促改

評建工作啓動後，我們組織全院教職工及學生認真學習教育部教高〔XX〕16號文件，深刻領會高職教育教學改革的政策、法規和高職人才培養工作評估指標體系內涵，並結合實際，分析問題，尋找差距，實施整改，加強建設。通過組織開展教育教學思想的大學習、大討論活動，學院的辦學指導思想和辦學理念，先後編印了《評建工作手冊》4期，《評建簡報》11期和《評建工作系部檔案材料目錄》。同時採取“走出去，請進來”的辦法，一年多來，先後邀請翟轟等省內外知名專家來我院作專題輔導報告。學院主管領導先後帶隊前往延安、寶雞、楊凌等高職院校考察學習，選派骨幹教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓基地進修，使全院教職員工的理念、知識、水平、能力都有了較大程度的提高，爲順利推進評建工作奠定了基礎。

（四）明確責任，狠抓落實

在評建工作啓動之初，學院根據《咸陽職業技術學院人才培養工作評估實施方案》，下達了《咸陽職業技術學院人才培養工作評估系部任務書》、《咸陽職業技術學院人才培養工作評估處室任務書》和《評估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細的《部門評估工作實施方案》，並與各處室、各系部簽訂了《評建工作目標責任書》，通過責任的層層細化，使每一項工作明確到人，責任到人，從根本上保障了整體評建工作的落實。爲做好專家進校考察評估工作，學院召開了全院迎評衝刺階段工作動員大會，制定了《咸陽職業技術學院人才培養工作現場評估實施方案》和評估專項工作流程，保證了現場評估的順利進行。

（五）精心安排，努力做好專家進校考察工作

在專家進校考察的三天時間裏，師生員工精神飽滿、奮發向上，大家把對學院的熱愛化爲點點滴滴的工作細節。爲了保證工作的細緻有序，各個專項工作組分工不分家，緊密配合；爲了能夠充分展示學院的工作亮點和辦學成果，評建辦精心設計每一個考察環節；爲了剖析好一個專業、說好一門課，各個教研室廢寢忘食、潛心研討；爲了開好座談會，各相關部門精心組織，周密部署。工作人員、聯絡員各司其職，相互協作，他們關注每一個細節，銜接好每一個環節，爲專家提供了良好的工作和生活環境。

全院師生員工團結一致、奮發進取的精神面貌、學校濃郁的文化氛圍和良好的發展態勢給專家組留下深刻印象，這是我們能夠順利通過評估的重要基礎。

二、評建工作取得的主要成效

通過這次評建工作，轉變了觀念、規範了管理、凝聚了人心、鍛鍊了隊伍、提升了內涵、明確了方向，進一步增強了學院的可持續發展潛力。

（一）凝練了辦學特色

辦學思想作爲一所院校的精神靈魂，決定着學院的發展方向和發展水平。評建工作啓動以來，學院領導班子帶領全院教職員工客觀審視學院所處的歷史地位和辦學現狀，認真梳理了學院建設發展的脈絡，尤其是深入總結了近幾年高職辦學的經驗，努力凝聚和匯聚學院發展共識，經過認真的研究和提煉，進一步確立了面向市場、服務區域經濟社會發展的辦學思路，明確了辦學定位，形成了“厚德強能、育人惠民”的校訓，“求實創新，和諧奉獻”的校風，“精講多練、言傳身教”的教風，“勤學苦練、礪志成才”的學風。凝練了“辦學理念新專業轉型快教學管理嚴招生就業旺”的辦學特色。

（二）改善了辦學條件

經過近一年多的評建工作，學院的軟硬件建設都邁上了一個新臺階。一是加大硬件建設的力度。新建了一批實訓室，增加了圖書館館藏圖書等資源建設，使館藏圖書總量達到83萬冊，二是加強了軟件建設。全面修訂了各項規章制度，形成了比較齊全規範的教學制度體系，推進管理制度化、規範化、信息化進程。各部門結合自身工作實際，制定了相關的制度和文件。通過外出進修培訓、企業掛職鍛鍊，進一步優化專任教師的學歷結構和“雙師”結構，師資力量進一步得到加強。

（三）深化了教學改革。

一是不斷加強專業建設，專業特色日趨鮮明。學院多次召開專業建設研討會，積極探索研究專業特色建設。緊緊圍繞地方經濟發展和市場對人才的需求，以服務爲宗旨，以就業爲導向，堅持專業圍着市場辦，經過幾年的發展建設，建成省級重點專業2個，院級重點特色專業3個，專業整體的競爭力和社會適應力明顯增強。二是圍繞職業能力培養，不斷深化教學改革。高等職業教育突出的是職業，打造的是技能。各系專業建設委員會深入進行市場調研、科學論證，準確把握，從“知識、能力、素質”三個維度全面分解，合理確定專業培養目標和人才培養規格，修訂完善人才培養方案；遵循“必需、夠用、實用”的原則，基於工作過程設置和開發課程，形成了具有我院特色、符合高職教育要求的模塊化課程體系；課程建設邁出了堅實的步伐，以課程教學內容和教學方法改革爲切入點，加大了課程改革與建設的力度，堅持將行業標準和職業崗位要求融入到課程教學之中，使課程教學內容與職業崗位能力融通、與職業資格證書融通、與生產實際融通、與行業標準融通，有力地促進了學院課程的建設與改革，立項建設院級精品課程6個，重點課程10個，積極推行理實一體、“教學做”一體化的教學模式，廣泛採用項目導向、任務驅動、模擬教學、實境訓教等方法，在校內實訓室、校外實訓基地開展實踐教學活動，實現了理論和實踐緊密結合、知識與技能同步學習、實習與生產緊密銜接的目標。三是突出實踐教學環節，建立健全實踐教學體系。學院不斷改善實踐教學條件，加強實踐教學管理，完善實踐教學質量監控和保障機制，構建了以職業能力培養爲核心的實踐教學體系。根據市場需求和職業崗位能力需要，合理設置實踐教學環節和訓練項目，保證軍訓、社會調查、職業資格認證和競賽、實習實訓等環節不斷線。四是教學質量監控與評價體系進一步完善。學院建立了教學督導制度，形成了教務處、學院督導辦和教學系、教研室“二級教學質量監控體系”，對教師的教風師德、教學能力、教學效果等進行客觀、全面、公正的評價和有效的監督；制定了教學質量標準，使教學質量評價和監控有章可循；建立了督導、教師、學生多方監督的“教學質量評價體系”，堅持實施年度教學質量評價制度；實施青年教師培養計劃和導師制。建立了用人單位人才培養信息反饋機制，不斷改進人才培養工作。科學高效的教學質量監控和評價體系，有效地保證了教風、學風的不斷改進和教學質量的穩步提高。

（四）學生工作獲得新進展。全面加強養成教育，強化對學生文明修養和日常行爲教育，進一步加強和改進了學院領導包抓系、科級幹部聯繫班制度，學生思想政治教育得到加強；各系加大考勤和督促力度，加強課堂管理，使課堂紀律得到根本加強，實行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學生學風得到很大的轉變。爲了做好評建工作，舉辦了評建知識講座和評建知識競賽，對全體學生進行了思想動員。通過一系列的動員和迎評知識的教育，使得學生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領會了評建工作的重要意義，學生普遍樹立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，積極配合學院完成了相應評建工作，充分展示了我院大學生的精神風采。

三、經驗和體會

通過一年多的評建工作，我們取得了一定的成績，積累了一系列寶貴經驗，這既是我們迎評促建工作的智慧結晶，也是推動學院發展的寶貴財富。

（一）全院上下同心同德是評建工作取得成功的關鍵。領導班子制定政策、把握方向是否正確直接關係到迎評促建工作的成敗，領導班子對評建工作的指導和管理是否到位，直接關係到評建工作的總體進度和質量。學院黨政領導班子堅持用先進的辦學理念、科學的管理、前瞻性的戰略思維和決策引領評建工作方向，爲全院師生員工樹立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業精神，讓領導班子成員深受感動，同時也言傳身教地影響和激勵着每一名學生爲學院的評建工作貢獻自己的力量。

（二）矢志不渝的信念是評建工作取得成功的基礎。我們確定迎評促建目標後，面臨種種困難。評建工作是合併建院後首次接受國家考驗，評建任務十分繁重。面對重重困難，我們沒有退縮，是因爲我們有着必勝的信念和決心。我們以咸陽職院人特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能創新的精神，使學院在一年多的時間內發生了巨大變化，最終贏得專家的肯定。

（三）團隊合作是評建工作取得成功的法寶。人才培養工作評估，是一項系統工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標和工作任務，需要團隊的協作。這就需要每個成員都有良好的大局意識、服從意識和團隊合作精神，成員之間共同探討，互相學習，不推諉，不拖延，嚴格按照進度完成每一項工作，並確保工作質量。在評建過程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協作，爲共同的目標而努力工作。通過評建工作鍛鍊了隊伍，提升了理念、提升了能力、提升了自我。

（四）敬業奉獻精神是評建工作取得成功的保證。敬業奉獻的傳統美德在評建過程中得到了充分體現。評建中，人人都承擔了一份責任，每位成員都按照指標分工積極主動、一絲不苟地完成每一項工作任務。自評建工作全面啓動到專家進校評估的二十個月裏，廣大教師犧牲了不少節假日，特別是在專家進校評估的.最後階段，更是連續通宵達旦的工作，任勞任怨，默默奉獻，表現出強烈的事業心和高度的責任感。這種敬業奉獻、愛院如家的精神，必將成爲推動學院不斷髮展的強大動力和寶貴財富。

四、奮鬥目標

剛剛過去的人才培養工作評估，使我們受益匪淺。成績來之不易，這歸功於全體師生辛勤的付出和不懈的努力；未來任重道遠，我們一定要鞏固評建成果，以本次評估爲新的起點，按照專家組提出的意見和建議，努力在師資隊伍建設、專業建設和課程建設等方面下功夫，切實地抓好整改工作。

當前和今後一個時期，主要做好以下幾方面的工作：

一是提高認識，正視問題。根據專家考察意見，目前制約學校發展的問題和困難，主要是師資隊伍的結構、素質和水平還不能滿足事業發展的需要，專業結構需要進一步優化，課程建設仍需進一步加強。必須認真研究分析問題的原因和解決的辦法，以此次評估爲新的起點，在院黨政領導下克難攻堅，紮紮實實推進學院建設發展。

二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動員，學院要把工作重點集中到評估整改和內涵建設工作中來。要進一步動員全院師生員工，團結一心，繼續奮鬥，通過今年的努力基本實現思想觀念有較大的提升、學院管理有較大的改進、師資隊伍建設有較大的改變、教育教學改革有較大的突破，爭取達到上級部門和主管領導滿意、評估專家滿意、學院師生員工滿意的效果，爲學院爭創省級示範院校打下良好的基礎。

三是要加強學習，提升觀念。學習和觀念的轉變滯後，是評估專家提得比較多的問題，近兩年來，雖然學院進行了學習方面的動員，組織了一定形式和內容的學習，但是與高職教育發展的需求相比，是遠遠不夠的。因此，還必須通過走出去加強培訓，請院外專家來院作系列報告，進一步解放思想，轉變觀念，建立適應現代高職教育發展的思想觀念和教育模式。

四是要立足特色，突出重點。整改工作的重點是，更加註重內涵建設、強化辦學特色，積極推進人才培養模式改革，進一步強化課程體系建設；加強實訓實習基地建設，科學整合實踐教學資源，提高資源共享程度；深化人事制度改革，加大雙師結構教學團隊、優秀教學團隊建設力度；儘快改善教師隊伍結構，加強教風、學風建設。改進教學方法，深化實踐教學，提高教學質量。

站在新的起點，我們必須以敢爲人先的膽識，以開拓創新的氣魄，勵精圖治，奮發有爲，以嶄新的精神風貌投身學校的發展建設之中，爲全面提升學院的人才培養工作水平，爭創省級示範高職院校而努力奮鬥！

人才培養工作總結14

一、加強領導，進一步完善人才工作管理機制

今年以來，xx縣總工會召開專題會議，認真學習人才工作文件精神。通過學習討論，在班子成員中確立了人才是xx縣總工會工作發展之本的理念，加強了對人才工作的領導。在年初召開的專題人才會議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會中心工作，與學習型黨組織建設和創先爭優活動活動結合起來，嚴格按照計劃，有力推進人才素質的整體提高。

二、多法並舉，積極探索人才培養模式

根據工作的實際需要，爲加快推進工會事業的蓬勃發展，今年，公開招聘1名工會專職工作人員，並從公安隊伍調入1名職工，爲工會隊伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織幹部職工參加全國、省、市各級各類培訓，參訓幹部職工回來後都舉行了學習彙報會，將先進的工作和管理理念通過生動的形式向全體工作人員彙報；另外，還邀請兄弟單位上門傳經送寶，傳授工作經驗。上述舉措使全體職工幹部開闊視野，更新觀念，促進工會事業的健康發展。

三、存在問題和麪臨困難

人才工作在取得顯著成效同時，還存在着一些亟待解決的問題：

一是人才觀念有待進一步改變。對人才含義和人才價值的認識還不足，對人才工作重要性的認識不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養、引進、使用的各種僵化保守思想和封閉落後意識未能完全破除。

二是管理體制有待進一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經基本形成，但統分結合、協調高效的人才工作運行機制還沒有建立起來，機構不健全、職能定位不清、責任分工不明、力量分散、合力不強等問題還沒有很好地得到解決。

三是政策機制有待進一步完善。人才政策措施不配套，落實不到位；用人機制不活，缺乏競爭力；人才評價體系尚未構建，人才激勵機制不夠健全，缺乏一套能廣泛調動積極性的有效制度和方法；高層次人才的勞動價值、貢獻、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進一步提高。思路不太清晰，重點不夠突出，工作缺乏創新性。對人才工作中的重大理論和實踐問題研究得不夠，特別是實踐性、操作性較強的研究成果不多。

四、人才工作設想

1、認真做人才發展計劃，根據工會發展的'實際，根據人才工作會議精神情況、中長期人才發展規劃的統一要求，進一步修訂和完善工會人才發展計劃，制定出人才隊伍建設和發展的措施。

2、強化目標責任，建立領導幹部人才工作目標責任制。

3、強化溝通協調，班子成員加強與相關部門的聯繫，建立人才工作定期研究制度，及時發現和解決問題，確保人才工作規劃和目標的落實。

4、進一步完善人才工作機制，充分發揮優秀人才的特長和優勢，爲總工會的發展提供服務，做到人盡其才，人盡其用。

人才培養工作總結15

衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才，人才是醫院發展命脈，我院一直以來始終以“人才興院、科教興院”爲宗旨，年初，結合學科建設，制定了人才培養五年規劃，旨在加快提高衛技人員專業水平和創新能力，提升職業素質和職業技能。20xx年，在領導重視、科教科規範管理、科主任支持、衛技人員自身努力下，人才培養取得一定成效，總結如下：

一、加強了人才培養組織管理，落實各項規章制度

醫院成立了人才培養管理組織，有計劃、有目的培養各梯隊人才，科教科根據學科建設需要，制定了繼續醫學教育、外出進修、外出短期培訓、業務學習、三基三嚴培訓及考試等計劃，並規範落實各項激勵機制，獎勵人才的科研開發、新技術的應用、新項目的開展、論文發表、在職學歷提高，並按規定予以獎勵，嚴格各項審批制度，促進人才培養工作有序進行。

二、加強繼續醫學教育，不斷更新現代醫學知識

1、組織院內衛技人員繼續醫學教育，每月定期開展業務講座，授課老師主要由副高以上職稱人員擔任，結合新理論、新方法、新技術，精心準備課件（PPT），不斷更新醫學理論知識，按照計劃並配合中心工作進行院內業務學習，共舉辦12次，對醫療法律法規、抗菌藥的合理應用、醫院感染、核心制度等進行了培訓，參課率大於90%，提高了全院醫務人員業務水平和急診應急救治水平。

2、狠抓“三基三嚴”的落實，認真組織全院性“三基”理論考試，以促進自覺學習的習慣，每次考試試題包括江蘇省三基內容、業務學習內容以及核心醫療制度，組織全院季度三基考試4次，創建二級醫院工作階段，每週組織三基考覈，合格率大於90%以上。

3、九月份對包括臨牀、護理、藥劑專業共13名新職工，進行了崗前培訓，對醫院制度、職責、法律法規、核心工作制度、醫療及護理安全、院內感染等知識培訓，培訓課程結束之後，科教科組織對新職工進行崗前培訓內容的考覈，全部合格。本次培訓受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗前培訓感到很有收穫，在以後的工作爲嚴格要求自己，積極投身到醫療衛生事業，不斷實踐、不斷提高自己，與醫院共同進步。

4、鼓勵參加在職學歷教育，年內醫技科室有三名人員就讀本科畢業，護理有1人就讀本科畢業，1人就讀大專畢業，院內尚有10餘名以上衛技人員在讀本科或專科學歷教育。

5、學科帶頭人、科主任、高級職稱衛技人員每月組織科室業務學習，學習有記錄，結合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動提高了學習效果。

三、結合學科建設，加快培養專科人才

1、積極參加市內外各種學術活動、學術會議164餘人次，其中管理類崗位培訓46餘人次，開闊了眼界、更新了知識，部分新技術已在臨牀得到了應用。

2、送外進修（醫療）7人，進修結業回院6人，分別在南京的軍區總院（進修骨科）、上海中山醫院（進修心內科）、江蘇省腫瘤醫院（進修腫瘤科）無錫婦幼保健醫院（進修婦產科、腹腔鏡）、無錫市人民醫院（進修兒內科）宜興市人民醫院（CT、腸鏡）進修。結業回院人員，將外院先進技術用於臨牀取得了良好的.效果。

3、積極支持和鼓勵各科室科研活動和新技術、新項目的開發應用，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持。

四、大力弘揚先進，營造“尊重知識、尊重人才”的氛圍

醫院對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，年內發表國家級核心期刊8篇，省級核心期刊2篇，如“二孔法腹腔鏡闌尾切除術31例報告”、“剖宮產術後伏筆切口子宮內膜異位症的臨牀分析”等。國家級每篇獎勵500元，省級每篇獎勵300元，全年論文獎勵5500元。在全院營造濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍，以促進衛技人員自覺進步，人才的快速成長。

醫學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭，人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，醫院正着力於創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院。