幼教工作總結範文通用

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的幼教工作總結範文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼教工作總結範文通用1

一、班級工作方面：

1、班級管理。

中一班入冊幼兒共17名，其中男孩9名，女孩8名。這學期基本沒有全勤的時候，由於流感的多發季節，每天都會幾名幼兒沒有到，都是因爲感冒生病在家。

2、教育教學工作及重點。

在教育活動前認真的備好課，準備充足的教具，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。在教育過程中，我們能注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。在語言領域中，根據孩子們的年齡特點，重點開發孩子們的口語表達能力，我們通過談話，故事，兒歌等鼓勵每個孩子大膽表現自己，把自己想說的話大膽表示出來。

3、教研工作開展。

在“評優課”和“示範課”的活動中，通過研討、評析與觀摩使我受益匪淺，教務主任幫助我們提升教育理念，優化教學質量，促進了教師的成長。

4、衛生保健及幼兒生活保健培養。

幼兒園工作保教並重。平時，我們和保育阿姨相互配合，搞好班級衛生工作，每天早上先做好教室的通風工作，接着用消毒水徹底消毒桌面、地面。我們教育孩子正確的洗手方法，提醒孩子餐前便後一定要洗手，督促孩子多喝水等等。

5、幼兒體格鍛鍊。

戶外活動時，教師精心設計每一個遊戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。關注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和玩大型玩具中，關注每一位孩子的活動情況，排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行爲的發生。

6、大型活動組織策劃。

本學期孩子的園外活動也很豐富，組織孩子去了通州上上國際美術館，還帶孩子去超市購物，讓孩子自己去挑選要買的東西並且自己結賬，培養孩子財商的發展。還有盛大的聖誕嘉年華活動，更是讓孩子們感到歡樂與驚喜。

7、家長工作。

通過家園聯繫冊把孩子在園的學習生活情況如實地反映給家長，並在家長開放日期間設計了觀摩表格更好地指導家長觀摩，從側面展示了幼兒的成長和進步。

二、自身成長方面。

我樂於接受新事物，學習並探索。第一次嘗試《視情英語》和《奧爾夫音樂》的教學，通過教務主任的細心指導和奧爾夫音樂的教材培訓，我不斷總結教學經驗，提高教學效果。這過程中我也有過迷茫。

一是孩子課堂上的秩序感的培養方面；

二是孩子的課堂上的專注力方面，使得我的教學過程中有一些阻礙，很少能完整順暢地做好一次活動，這也在於自己缺乏一定的經驗，今後需要不斷的完善和改進自己的專業能力，才能更好的勝任這份職責。

三、存在的問題及解決辦法。

本班孩子午睡的情況不太好，有時候能有十個孩子不願睡覺，嘗試過放舒緩的音樂，睡前給孩子講故事，但是在音樂中和故事結束後孩子還是睡不着，有的孩子就會說話聊天甚至嬉笑玩鬧，在老師的嚴格制止下也是隻能保持一兩分鐘就又開始了。後來我設想了一個遊戲《看誰不說話》，還自己編了一首兒歌：“大貓大，小貓小，大貓小貓要睡覺，看誰先睡着，看誰不說話！”兒歌結束後就進入我規定的遊戲規則（我說完兒歌后說“開始”就不能有聲音了，孩子想去廁所時就用手勢告訴老師，一直保持安靜到兩點的起牀時間。）如果孩子們能夠遵守遊戲規則，下午間餐後就會得到老師獎勵的小獎品。通過這樣的方式，孩子們午休的情況開始有所好轉。雖然有的孩子的確是睡不着，但只要玩這個遊戲，也能安安靜靜嘴巴緊閉在牀上躺着不影響睡着了的小朋友。

四、獲得的經驗、體會。

老師不僅要傳播知識，更要注意傾聽和觀察幼兒。注重一日活動中的觀察，捕捉孩子一瞬間的現象和變化過程，細心的觀察孩子，傾聽他們談論的話題，這樣可以幫助你找到孩子的興趣點。當老師組織的活動內容是他們所喜歡或感興趣的時候，孩子就會表現的積極而又主動，孩子的潛能就會得到了更好的發揮！

五、下學期工作計劃：

《社會》

1、進行愛父母、愛同伴的教育，培養和發展幼兒關愛別人的情感和初步的責任意識，學會表達自己對他人的愛，通過親善行爲的學習，形成良好的同伴關係。

2、通過行爲訓練，培養幼兒與同伴交往的技能。讓幼兒在良好的同伴關係中，培養親善情感。

3、培養幼兒助人爲樂的情感，體驗與同伴分享的快樂，培養團結意識合作精神。

4、培養幼兒珍視生命的情感意識，學習維護自身所應有的權利。讓幼兒瞭解一些不安全因素和基本的安全知識，培養自我保護的意識。

《視情英語》

1、注重把英語貫穿於生活當中，讓幼兒學會一些日常用語，能運用簡單的英語句子。

2、課堂上通過豐富的遊戲形式以及好聽的律動和歌曲讓幼兒對英語產生濃厚的學習興趣。

《我和音樂做遊戲》

通過語言、動作、舞蹈來培養幼兒對音樂的感知能力。在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在着一定的不足。今後，我將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰。

幼教工作總結範文通用2

一、完善辦園設施優化育人環境

創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。因此，這學期我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成爲孩子們遊戲的花園、生活的家園、學習的樂園。

爲充分體現環境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段與幼兒共同裝點、修飾環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換環境。如：快樂的家、美麗的家鄉、神奇的太空等，使之成爲一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室裏各種區域角的設置更是豐富多彩、琳琅滿目，充分提供了孩子游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。在太倉市自主性區域活動交流中，受到了市領導和同行的一致好評。

二、強化隊伍建設提高保教質量

教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程當中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在與建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恆的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。

1、健全制度，明確責職

爲了使幼兒園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考覈細則及學期考覈等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質

爲了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每週2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規，學習行爲規範，學習全國各地優秀教師的先進事蹟。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。

爲了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學習，學習姐妹幼兒園的先進管理經驗和教改理念，着力培養一支骨幹教師隊伍，在教育教學中發揮示範帶頭作用。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨幹教師傳授教學經驗並組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展教學評優、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。

3、加強保育，注重服務

後勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重後勤管理的制度化、規範化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求後勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地爲幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，並定期對幼兒的身體健康發展狀況進行分析、評價，結果上牆公佈，注重幼兒口腔衛生與用眼衛生教育，由於抓緊了日常生活常規管理，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。

4、創造條件，重視家教

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是成立了家委會，建立了家園聯繫卡，通過家長學校，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。

三、強化科研意識提升辦園品位

隨着幼教事業的不斷髮展和教育改革的不斷深化，教育科研已成爲提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。

幼教工作總結範文通用3

當日歷翻到x月，已接近大班畢業的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內心無比激動，也對小學的生活充滿了期待，作爲陪伴孩子們渡過幼兒園最後時光的老師們，從心底裏祝福他們茁壯成長。

現將本學期的班務總結如下：

一、常規管理

剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現象更是家常便飯。經觀察，大部分小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養成坐不端正的習慣。我和陳老師爲了扭轉這些現象，每天工作得很累，最怕發生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯合一心，班級常規轉變過來，走上了有序的學習軌道。

二、教育教學工作

我班三位老師各負責語文、數學、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導，取得了可喜的進步。

在教學中，老師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的寶貴意見和園長的教學指導，使自己的教學工作水平得到了提高。

大班本學期掌握了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌;背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、後鼻音的拼音學習，並學會書寫xx個生字;數學方面熟練掌握10以內的加減法，教師能以遊戲的形式進行教學，增加課堂趣味性。

三、衛生保健工作

我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內環境的清潔，杜絕流行病的發生。培養幼兒自理能力，培養幼兒飯前便後洗手的習慣，老師每週一爲幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。

四、安全教育工作

今年國內發生多起校園惡性傷害事件，我園以班級爲單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好安全教育工作，必須由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結伴外出。

五、家長工作

每月通過“家園彩虹橋”向家長彙報幼兒學習情況以及在園表現，每天通過短信發送方式告知家長當天佈置的家庭練習。上課期間發現幼兒發燒及時致電聯繫家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師及時致電訪問。期末做好家訪工作，瞭解到了家長目前最關心的升學問題，協助園長提供升學志願表格給家長填寫，做好升學推薦工作。

六、彙報演出

本學期認真編排“六”文藝節目，讓每位幼兒都能有自我表現的機會，增強自信心，達到了預期的效果。臨近期末，老師們又編排畢業典禮節目，讓小朋友們在離園之日留下最美好的回憶。

一學期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關心、責任心。祝願孩子們在廣闊的藍天高飛!

幼教工作總結範文通用4

經過一段緊張而忙碌的工作後又將迎來這一學期的總結工作,看着他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新。

看着孩子們的一張張笑臉，回想着與他們生活的情景，有些依依不捨，忙碌的日子總是那麼快卻又是那麼充實。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已瞭如指掌，並能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。

這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛鍊機會，例如：我們班的李嶽恆、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。

這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛鍊，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時，我能關心愛護班裏的.每一個學生。

對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。

我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。

當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。

一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。

我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

爲了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”爲準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。

在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

家園互動，做好家長工作。

教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。

幼教工作總結範文通用5

幼兒園的實習即將結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基礎，成爲我最珍視的寶貴財富，在這段時間裏，我學了很多關於人生的大道理，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍視，這是我在學校裏辦不到的。 ①剛剛進入到幼兒園，我才明白原來在學校裏學到的所有知識今天竟然能夠派上用場，來到幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始，記得我第一天進班的時候，孩子們只是在班主任老師的介紹下，我跟小朋友打了招呼，小孩子很熱情地。每天我都會早早的來到學校等在課室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就爲了能夠在早上與他們問好。

②每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴，利用時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。小朋友有時候纏着我們問東問西，放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

③幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心喜歡、崇拜你，信任你，孩子們的愛是最真實，最純真的，當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願彎下腰走進孩子，傾聽孩子的內心的聲音。瞭解孩子，關心孩子。

戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室裏，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子說話，放好聽的音樂歌曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥;

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，關心同伴，讓幼兒知道自己集體的一員，並樂於參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

④我覺得一名好的教師不僅要關心孩子，照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關係，家與教師的溝通很重要，“家園共育”方式能讓幼兒得到更全面更好的發展

作爲一個幼兒園老師，如果自己的興趣不廣，求知慾不強，不勤于思考，又怎麼教出身心全面發展的幼兒呢?所以作爲一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，並且要有自己的見解這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師羅老師、園長，他們給了我很多的指導和幫助，現在，我的實習生活即將結束，這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我會珍惜剩下的每一天。

幼教工作總結範文通用6

一年來，我校的幼教工作在市教委、教育中心的正確領導下，在幼兒教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的工作任務，並且在幼兒教師隊伍建設，深化教育教學改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現總結如下：

一、加強師資隊伍建設

幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作爲幼兒教師就擔負着光榮而又艱鉅的任務，我們幼兒教師一言一行無形當中會深刻影響着幼兒，教師素質如何直接關係到幼兒素質的全面提高。因此，我校把提高幼兒教師隊伍建設放在頭等位置上來抓，根據學校幼兒教師素質不一，理論水平不等，專業技能技巧水平參差不齊的情況，採取了以下措施：

一是要求幼兒教師忠誠幼教事業，熱愛自己的本職工作，對幼兒教育要有愛心、熱心、童心，本身要具有高尚的師德。

二是要求幼兒教師加強業務學習，不斷提高教育教學技術水平，不斷完善自己的文化專業修養，以此來提高幼兒教師的綜合水平。

三是要求幼兒教師要有一個健康的身體。

四是鼓勵幼兒教師多看電視，多交流經驗，取長補短，提高幼兒教師的各種技術技巧水平以及寓教於樂的教學方法，通過以上措施的實施，我校幼兒教師的師德水平和業務素質有了較大幅度的提高。

二、加強對學前班教學活動的管理

隨着幼教事業的發展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質量又是提高辦園水準的重要手段。根據這種情況，我校加強了這方面的管理，在工作中，我們堅持以發展幼兒動腦、動口、動手能力爲宗旨，認真貫徹執行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，採取了以下措施：

1、按照大綱要求認真制定教學活動計劃，認真備課，合理安排一日活動。

2、領導定期檢查各班的教學活動情況，發現問題及時解決。

3、利用集體備課、業務培訓及個別指導等手段，督促幼兒教師加強學習，不斷提高自身素質。

通過這些措施的實行，不同程度上提高了幼兒教師的教學水平，自身的業務素質達到了我們預期的目的。

三、開展豐富多彩的活動

遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特點，爲給更多的幼兒創設發展能力的機會，我校開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，沒有指標限制，每位小朋友都有機會到臺上講自己所喜愛的故事。通過這個活動充分調動了幼兒學習積極性，也給幼兒創設了語言表達機會，提高了幼兒的動口表達能力，在這一學年裏我們還開展了摺紙比賽、小小運動會和看誰演的好的文藝演出活動，在各種能力培養的同時，我們還注重對幼兒特長的培養，做到即要全面發展，又要發展幼兒的特長。

四、改善辦園環境、優化幼兒學習生活環境

一個良好的學習生活環境，能給幼兒提供觀察、思考、動手錶現能力的條件，能陶冶幼兒情操，發展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發展。因此，我們在今年加強對幼兒活動室的佈置，精心設計，爲幼兒創設了溫馨活潑的學習環境，爲提高幼兒入園率奠定了基礎，與此同時，我們又投入近3千元資金購買了飲水機、一巾一杯架、玩教具櫃和錄音機等設施，爲幼兒在校學習生活提供了物質保證。

在今後的工作中，我們將繼續努力，不斷改進工作中的不足，使我校的幼教工作再登一個新臺階。

幼教工作總結範文通用7

本學期，我園依據《綱要》《指南》精神，努力提高各項管理工作水平，全面提高師資隊伍素質及教學質量，“一切以孩子爲重點”的努力下朝着陽光道路上前進。具體工作總結如下：

一、教育教學工作

(一)加強常規工作管理督導

嚴格執行保教管理制度，要求教師能制定各項工作計劃，並認真按照計劃執行，發現問題及時給予指導。做到上課有教案、有教具，有充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。並定期進行檢查，學期末，要求教師上交筆記、聽課記錄及各類總結，做到有檢查，有記錄，使各項工作走向制度化，規範化。

（二）落實保教

落實一日保教的執行，嚴格規範幼兒一日作息時間，在課程上遵循幼兒身心發展規律，以遊戲爲基本活動。讓幼兒真正成爲學習的主體和發展的主體。注重幼兒體能鍛鍊及情感方面培養。

注重德育教育，並在日常生活中參透。如：每週講解一些禮儀，讓孩子們從小就開始學習如何做人，如何與人相處、交往、合作，有利於孩子教養的提高及其人格的健全發展。

（三）加強教師業務、教研學習

1.每週組織老師進行業務學習。

2.紮實推進“週四教研日”活動。

3.組織教師參加幼兒園專題管理講座。

4.組織教師參加“一筆一畫”比賽。

二、保育工作

安全是我們的首要工作，我們要時時刻刻保護好幼兒安全，不能有一絲懈怠，保證幼兒不離開教師視線，並將安全滲透到一日生活教育中，在平時生活中對幼兒進行安全教育，告知幼兒注意防踩踏、防火、防燙、防摔、防電、防水等各方面安全知識，杜絕意外事故的發生。

三、家長工作

通過家園聯繫、電話、微信等多渠道進行宣傳。把幼兒在園情況告知家長，讓家長與教師一同關注着幼兒的成長，也幫助家長不斷學習新的教育理念，幫助家長更好的教育幼兒，促使幼兒成爲一個全身心健康發展的孩子。

總結這學期的教學工作，還有很多需要在今後的工作中一起努力的方面，才能讓孩子在幸福快樂地生活中成長。

幼教工作總結範文通用8

按照《關於印發20xx年度重點監測對象，“百千萬”測評對象及開展公開服務承諾的通知》《關於報送“百千萬”內設機構縣級測評對象有關情況的通知》號的部署和要求，開展民辦幼兒園審批工作，是我股室面向社會公開服務承諾的主要職能，現將前一階段開展工作情況書面彙報如下：

一、幼兒園審批數量

前一階段截止10月30日前，在縣交警大隊，縣房管局，縣消防大隊，縣衛生局，所在地鄉（鎮）政府，所在地中小學等部門的驗審基礎上，我局組織了綜合評估小組下到各申請審批園所，面向城鄉共審批了24所民辦幼兒園，其中縣城城區5所，其它均系鄉（鎮）民辦幼兒園。

二、幼兒園審批程序

幼兒園審批程序分五個階段進行：

一是申辦者提交書面申請；

二是縣局根據書面申請情況同意批准籌設；

三是各部門驗審；

四是縣局下到各幼兒園進行綜合評估；

五是評估合格同意審批。縣局下發批准文書，頒發辦學許可證。

三、幼兒園審批原則

總體原則是“公正、公開、透明”對照民辦幼兒園辦園條件，符合條件的准予准入同意審批，不符合條件的對辦園者法人提出整改意見，整改合格後准予准入，同意審批，對已經審批、頒發了辦園許可證的單位實行年審規範管理，年審不達標單位將取消其審批資格。

總之，民辦幼兒園審批工作，在各級領導的高度重視及正確領導下，能夠有序順利地開展，且取得了良好的社會聲譽，使得羣衆基本滿意。

幼教工作總結範文通用9

本學期，學校教科室工作繼續高舉教育科研發展與創新的旗幟，緊緊圍繞萊城區教科室工作計劃中提出的“規範、有效、校本、特色”四個關鍵詞，積極開展“深化有效教學，提高教學質量”這一工作重點，不斷提高教育科研在有效課堂教學中的“實戰能力”，追求教育科研形態的“多元化”，倡導教育科研的“特色取向”，在改革實踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，推動了我校教科研工作向更高的層次的發展。

一、深化有效教學，大力推行教學行動研究。

1.聚焦有效教學,深化行動研究。

本學期學校教科室引導教師着眼於改進教學行動、提高課堂教學有效性，繼續大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導教師以研究學生髮展爲中心，努力改進教學實踐。(1)組織教師認真學習教育教學理論。學校下發《幸福與教育》人手一本，提倡集中學習與自學相結合，堅持每週教師集中學習一小時。(2)提倡教師自主學習。學校徵訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學報刊，讓教師通過自學，結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終。(3)倡導教師撰寫教育日記、教學後記、教學案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學日記、教學後記評比活動，要求40週歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。

2.開展有效課堂交流研究。

爲了進一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑑和學習萊城區有效課堂教學先進經驗，通過課堂交流改變教師的教學理念與行爲，促進“有效課堂”的形成。本學期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進行有效課堂的研究，於十月份進行了以“有效課堂教學觀摩”爲主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進行了深入的研究與總結，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進自己的教學行爲，努力提高自己的課堂效益。

二、規範課題研究過程管理，推進我校“xx”課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。爲了更好地規範學校“xx”課題研究過程管理，學校教科室努力做好指導工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現“教學即研究”的“草根性”特徵，在讀書、實踐與寫作三者結合上推動教師專業成長，加強教學反思的指導與推廣，使科研與教學真正做到了一體化。

1.完善課題組考覈機制，舉辦課題研究活動。

爲了落實“xx”課題的研究工作，學校教科室制定了學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考覈機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。

2.認真做好課題的申報、立項工作。

爲了使我們的教師走上專業化發展之路，成爲科研型的老師，學校積極發動和宣傳好教師個人學年課題的申報工作，本學期，按照萊城區教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學科，根據自己在課堂教學中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經過層層選拔，高年級數學課題《“引領小學中高年級學生自主設計數學作業的探索”》，被立項爲省級課題。其餘的課題作爲校級課題，進行研究，在今後將逐級選拔參與更高級的課題立項研究。

3.規範課題研究過程管理和成果的整理。

本學期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“xx”省級規劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發揮市級骨幹教師和課題組等爲主力的學校科研隊伍的核心作用和骨幹作用，從而不斷豐富課題研究的內涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的蒐集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉化。學校教科室進行了總結，將本學期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結題及相關評比活動。

4.認真做好課題的結題工作。

我們共有19項課題被區級以上教科室列入學年立項課題。爲了關注好教師的個人學年課題，教科室能積極主動與老師們加強聯繫，讓課題進課堂，要求老師們對自己的課堂進一步加強自我反思與總結，認真撰寫好課題論文和研究報告，在09—10學年課題研究成果評比活動中，我校省級“十五”課題“利用信息技術提高學生素質研究”結題並獲山東省課題研究成果二等獎，“十五重點課題生活化、活動型、探究式小學德育課程創新教學研究”結題材料已經報送課題組。“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”、“小學生自主性學習教學策略研究”等12項省市區課題正在研究。領導和教師們在紮紮實實的課題研究與結題中不斷提高教育科研能力，成就自我。學校在課題研究中培養了一大批骨幹教師，促進了研究型教師隊伍成長的速度，學校的辦學水平、辦學能力得到全面提高。

三、加強特色學校建設，打造學校教育品牌。

辦學特色是學校豐富發展內涵，提高辦學檔次的必由之路。本學期，我們結合我校實際，從理論與實踐的結合上提升我校特色學校的品位，努力尋求學校管理、教育教學、校園文化建設等方面特色的切入點和結合點，精心打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展。通過特色文化影響學生，發展學生，發展學校。學校教科室一如既往地做好學校作文特色建設的有關工作。

積極開展好學生快速作文系列活動。這學期我們堅持把作文教學特色與建設書香校園結合起來，積極開展師生共讀共寫活動，讓師生共讀共寫成爲一種生活方式。本學期認真舉辦好學生限時快速作文活動，組織開展好師生共同參與的各項系列活動。在教師方面：學校積極推薦優秀教育讀本，定期開展讀書交流活動，讀書演講比賽;倡導教師寫隨筆、教育日記，對自己的教學行爲進行反思，對教學中的一些熱點問題發表自己看法，對教育改革提出理性思考，爲學校的改革與發展出劃謀力。在學生方面：我們積極開展好藏書、讀書活動，辦好班級圖書角，開展讀書交流活動，打造書香校園。本學期我們參與了萊城區語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學生新課標作文大賽，其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠、五年級五班的張期飛被選中參與了現場作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現場展示。

四、加強教育科研的陣地建設，做好成果的總結與推廣工作。

本學期我們重點以“閱讀與寫作”課題爲載體，研究重點是進行聽課、評課、研討，做到課題實施與資料積累，整理分析同步，課題實施與學生髮展、教師發展、學校的發展同步，課題實施與成果表達同步，重在做好教師的教科研活動，

加強對課堂觀察的研究，同時我們還發動教師撰寫教育科研論文，取得了較好的效果。

1.着力組織教師積極參加各級各類的徵文、論文、成果評比。

本學期爲中青年教師進行了論文撰寫專題講座，教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文、成果進行篩選，把好質量關，教科室積極向報刊投稿，本學期有40多篇教師論文獲獎、發表。其中劉慧勤發表論文一篇，劉煥貴5篇論文獲獎，吳修峯、劉棟國兩位老師各發表論文兩篇。張娟老師獲得省級優質電教課二等獎、市級優質電教課一等獎，王娟老師獲得音樂教師基本功比賽省級二等獎，音樂教師基本功比賽單項獎。

2.加強綜合實踐活動小課題研究，成果豐碩。

加強綜合實踐活動小課題的研究，使小課題研究形成了可持續性、級部特色性。如三年級級部的“非物質文化”小課題研究系列，四年級級部的“手工操作”小課題研究系列。各班在總課題的基礎上，衍生出自己的班級小課題，形成了本班的特色課題研究，充分利用週三下午的全校綜合實踐課，進行小課題的研究，成果豐碩，三年級級部成功舉辦校級綜合實踐活動展。在萊城區綜合實踐小課題展示中我校推選展評的“五穀豐登”獲得一等獎，“飲料與健康”獲得二等獎，李俊才老師的案例《小課題大文章——五穀畫小課題研究》獲得一等獎，呂美老師的案例《低碳生活在我們身邊——廢紙變寶》獲得二等獎，繩建紅老師的案例《讓綠色覆蓋我們的校園》獲得三等獎。

3.引薦作品，積極投稿，提高學生寫作興趣。

在新的學期裏，學校教科室將以人爲本，求真務實，一如既往爲教師、學校服務，積極推動我校教育科研的發展與創新，更好地打造學校教育科研的品牌。