春季學期學校工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家整理的春季學期學校工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季學期學校工作總結1

一、指導思想：

落實學校確定的20xx年政教工作目標，樹立“育人爲首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行爲習慣養成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平爲目標，全面實施素質教育。

二、工作目標：

1.更新一個理念：用魏書生的新理念管理班級，探索並改進班級管理。

2.樹立兩個意識：

（1）牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面。

（2）牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生。

三、開展六個活動：

1.開展我運動·我健康·我快樂及書香校園主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。

2.開展紀念辛亥革命103週年愛國主義讀書教育活動。3、開展春季體育運動會.4、開展慶“三八婦女節”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。5、繼續開展“大家唱、大家跳”及“課外訪萬家”活動。6、繼續開展地震逃生、消防演練活動。五、實現五個提高。

1.學生的良好學習行爲習慣，特別是學習行爲習慣有較大的提高。2、良好的班風學風校風有較大的提高。3、活動的有效性和實效性有較大的提高。

4.依法治校、依法執教的`良好風氣有較大的提高。5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。工作要點：

(一)實施一個發展。落實一個基地。發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發展。、少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會活動。

(二)搞好兩個工作。安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”爲主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”爲重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

(三)落實三個學習。

春季學期學校工作總結2

光陰荏苒，時光如梭。本學期教學工作即將結束了，本學期能認真貫徹落實教育局、中心學校工作目標，嚴格按照本校學期初制定的工作計劃抓好教學這一中心工作，全體教師同心同德、與時俱進，較好地完成了本學期學校的教學工作任務。現按照學期制定的工作計劃和臨時工作進行如下總結：

一、規範辦學行爲，嚴格執行各項規章制度

1、認真落實減負措施、堅持正確辦學方向。

一如既往地貫徹小學教育教學工作會議精神，能嚴格執行《中小學減負措施》（減負30條）等文件精神，絕大部分學生都能做到7：45――8：00點之間到校（除通勤生外），爲讓學生能睡好覺提供保障；真正做到協調各學年學科教師，整體規劃並控制各學科課後作業量，經過四次抽查，沒有發現一二年級留書面式家庭作業情況，其他年級課外書面作業量每天也基本沒有超過1小時。本學期沒有發現教師體罰和變相體罰學生行爲。經多次排查沒有發現教師進行補課、辦班、亂定資料的現象。

2、嚴格執行課程計劃、及初教股相關文件要求。

能做到開齊開全音、體、美、微、地方課和校本課程，對音、體、美、微、地方課和校本課程進行不定時地抽查，一直到期末考試體藝課都沒有停上。

二、加強常規教學管理，提高教育教學質量

1、加強常規教學管理。

本學期教導處加強教師上課管理，教導處能做到經常查課，杜絕了教師坐着講課、玩手機、刷朋友圈等有悖常規的不正常上課情況。

2、特別加強對教案的檢查。

本學期是我校首次採取電子教案，爲使電子教案不流於形式，我們要求電子教案要實時更新，並且教師教課書上要有教學設計痕跡，而且真實、實用。特別重視“小學科”、薄弱學科的監控。從四次教案檢查情況看，效果非常好。

三、以“校本主題研修”爲基礎，推進課程改革，提高學校教科研能力，提升教師素養、提高課堂教學效率、促進教研再進步

1、加強管理，提高研修水平。

3月5日，我校組織召開了“20xx校本主題研修啓動會”；

3月19日開展了“我的主題我的課”教學競賽，歷時兩週，共15人蔘加競賽課。絕大部分教師都能根據個人主題進行設計課堂教學，達到了很好的競爭和學習的目的。

帶領全體教師再學習吉林省農村基礎教育研究所所長李元昌教授講學內容和思想，根據中心校校本研修大課題――“常規教學中彰顯特色”結合我校實際，確定適合我校的校本研修主題，制定計劃、考覈、規範、制度，有效地開展此項研修工作。

4月8日，小教部下鄉到校進行指導聽課，我校共有數學、英語、美術、計算機4個學科4名老師出課，全體老師參與研討，教研員不吝指導、教師們虛心學習、認真筆記。把校本主題研修又向前推進了一大步。

4月10日，本校開展了“校本主題研修”階段性總結會，總研修組把一個月來教師們在校本主題研修中學習和實踐中存在的優點和共性問題整理出來，與大家進行探討、交流，教師們參與熱情很高，效果良好。

4月28日，我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮“校本主題研修”彙報交流活動，我校英語研修組祝慶萍老師在活動中出了一節交流展示課，耿宏軍主任也進行了“校本主題研修”交流彙報；數學研修組有兩人進行了數學組的交流彙報。

6月18日，學校開展了“我的主題，我的教學改進”交流會，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個月來在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過研修提出我的教學改進、改進設想、改進規劃等，圍繞當前教育改革發展實踐中的熱點、難點問題，提出有理論和實踐、推廣的論題。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進行評選，被評爲“縣級二等獎”。

7月3日，我校召開了校本主題研修總結表彰會。其中祝慶萍被評爲校本主題研修優秀責任領導；綜合組被評爲“校本主題研修優秀研修組”；祝慶萍、閆雲芹、喬豔、孫鐵豔、趙宏巖、李國鳳六位老師被評爲“校本主題研修優秀學員”。會上對以上人員進行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結髮言。

四、抓好各項教學活動，提高教學質量

依據初教股、小教部文件精神及下發材料、根據中心校工作要求，結合本校實際，紮實有效地開展各項教學活動。

（一）、教師活動：

1、開展教師基本功競賽。

3月28日，我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡筆畫”――“我的主題我的教學基本功”競賽。其中，教師朗讀以“春之韻”爲題；粉筆字、簡筆畫（古詩配畫）以李白的《望天門山》爲題。本次基本功競賽給教師們提供了一個相互學習、相互交流、展示自我風采的平臺，爲提高教師隊伍素質奠定了堅實的基礎。經過激烈角逐和評爲的公正量化打分，最後評出各單項獎：一等獎5人；二等獎12人；兩項總成績獎5人。學校爲獲獎教師頒發了榮譽證書。

2、積極參加了“一師一優課、一課一名師”活動。

不知是我們自身技術的原因還是平臺的緣故，我們參與的10名教師只有科學和品社兩節課允許上傳到平臺，但無論如何，老師們都積極準備和參與了網上競賽，從課堂效果上看，這些課質量還是很高的。下學期我們會在平臺開發後馬上進行網上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了。

（二）學生活動：

1、開展寫規範字、做正直人活動

爲培養學生專心致志、一絲不苟、進取創新的'良好品質，克服粗心、草率、浮躁的不良習慣。本學期我們提出了口號：“寫規範字、做正直人”。學校從平時的學生作業書寫、手抄報製作以及多種活動中對學生進行評價。從平時檢查和各種活動中看，學生們的書寫和品質都得到了一定的提高。

2、開展“書香向華”系列活動。

本學期我們按照計劃，仍繼續“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”構建書香校園，打造有特色的“書香向華”。積極開展“圖書漂流”等各種豐富多彩的活動，形成人人愛讀書，讀書來育人的校園讀書氛圍，使書香校園活動成爲學校可持續發展動力。

本學期的教學工作也可以用四個字來總結“忙碌”“充實”，忙而不亂、在充實中享受着快樂。下個學期我校會一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神，結合學校實際把教學工作做紮實、逐漸形成特色、風格，爲學生服好務，讓家長和社會安心地將孩子放到我校生活、學習。

春季學期學校工作總結3

時間過得真快，忙忙碌碌中，一學年又即將過去。回顧過去的每一天，我作爲一名分管學校食堂工作者，深深感到責任的重大，工作壓力之沉重。因爲我所從事的工作，管理的質量，很有可能會影響到師生的身心健康。所以，爲了揚長避短，以後能把工作做得更好，在此，我將對本學年的食堂工作作如下總結。

一、嚴格把好食堂衛生關

首先，要求每位食堂工作人員，每年都要進行上崗前的體檢。其次，不定期對工作人員進行思想教育，貫徹落實《食品衛生法》規定的各項要求。通過學習，提高工作人員在工作中的服務質量和意識。切實做好我校食堂的.食品衛生各項工作、餐具的“一洗、二衝、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，砧板葷、素、生、熟要分開，每天對廚房間都要進行大清掃。如發現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了食堂工作的正常運轉。

二、嚴格把好食品安全關

每學期都要和食堂工作人員一起學習《中華人民共和國食品衛生法》，提高每位工作人員的思想上認識。還制定了各項規章制度並上牆，完善了食物中毒防治預案，從制度上保障學校食堂的安全和規範。定時定期對食堂工作人員進行法律法規、工作規範的培訓，做到以法律法規爲準繩。還非常重視食堂內部管理，在科學化、規範化、制度化和嚴格管理上下功夫。力求把基礎管理工作做紮實，做全面，做到時時有規範，事事有規範。食品衛生工作中，緊緊圍繞以“三防”爲重點（防中毒、防投毒、防病毒）。

第三、嚴格把好食品進貨關

採購工作中嚴把“五關”即：嚴格進貨渠道關，物品進庫驗收關，操作程序規範關，飲食衛生安全關，食品存放儲存關。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨，不收不進質量不合格的物品。同時讓全體工作人員參與，全員監督，責任到人，檢查到位，記載詳實。確保進貨質量，把一切不安全因素都堵在校園外。

四、盡力把好燒菜技術關

在對食堂人員加強檢查督促、培養她們良好衛生意識和習慣和燒菜質量的同時，經常聽取師生的意見，每月召開一次食堂工作會議，修改並確定好每月（4周）的菜單，每週菜譜力求達到豐富多樣，不斷改善飯菜質量。經常督促食堂人員燒好菜，提高炊事人員的技術與技能。使每天的飯菜力求達到“色、香、味”俱全，讓師生吃得營養，吃得安心。

本年度，我校食堂在市衛生監督所多次檢查與多次隨機抽測中，衛生合格率都達；在創建省級平安學校中，我校食堂獲得了專家的好評；在市級食堂評比中獲A級食堂稱號。在市衛生監督所對全市餐飲業食品安全與衛生評比中，獲優秀榮譽稱號。食堂管理工作任重而道遠，但我堅信，在學校領導的關心和監督下，在全體教師的配合下，在食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越辦越好。

春季學期學校工作總結4

我校始終把安全工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防爲主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一學期來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，學校教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

１、門崗制度：堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

２、護導師值勤制度：值周教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協助保安值勤。

3、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯繫。

4、簽訂責任書、告家長書制度：學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。

5、建立學校安全意外事故處理預案制度：結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識。

１、利用早會、國旗下講話、紅領巾廣播站、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行爲習慣的`培養，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反xx意識。

2、學期初，學校組織部分教師對周邊水域進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的採取，有效地杜絕了安全事故的發生。

3、3月21日召開春夏季防溺水安全家長會，各班班主任向家長就古厝村小孩子溺水事件進行安全警示，讓他們注意放學後，假期學生在家安全，並與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。

4、爲貫徹落實全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動的通知精神3月28日我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發事件的避險逃生能力。3月29日我校邀請了泉州安防火中心張老師爲教師作了一場消防知識講座，通過這次講座全體教師對消防知識有了更深的認識，提高了應對火災能力，也增強了生命意識和責任意識。

5、4月份開展防溺水專項工作：強化防溺水安全教育，並在水域邊設置十二塊安全警示牌，落實防範措施；在期中家長會上進行防溺水的宣傳，共同做好安全防範工作。

6、5月份以來周邊地區手足口病流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢並登記，發現異常學生及時與家長聯繫帶到醫院就診。

7、5月份做好安全管理與安全教育：認真落實安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴把校門關；各師就防溺水、交通安全、食品衛生、防控流行性疾病等進行安全教育；並再次巡查水域，及時補上安全警示牌，進一步落實安全防範措施。

8、6月份積極開展“安全生產月”（“學校安全教育月”）活動：根據《晉江市教育系統XX年全國“安全生產月”活動實施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動：做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在六月八日下午，再一次開展安全應急疏散演練，提高了學生的自救自護和應變的能力；在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育；在暑假前又一次召開家長會，分發《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過家校互聯平臺，給每一個家長髮送暑假安全監管信息，落實安全責任。

四、存在問題

1、學校門口的小巷、路口較多。特別是早上上學時段，家長送小孩子上學，放學接小孩回家時段，看管其他學生注意車車輛。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、周邊還有些小超市網吧、遊戲廳存在部分學生會偷偷去上網、玩遊戲，校門口的食雜店及菜市場流動的小攤小販還存在食品安全隱患。

學校安全涉及面廣，今後我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

春季學期學校工作總結5

在教育局和學校領導的正確領導下，在教務處全體同仁共同努力下，在學校各部門的通力配合下，教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、狠抓教學常規。

1、認真抓好開學初的教師備課。通過領導的督促和檢查，廣大教師在開學前都能自覺地備好課，寫好教案。其中教案寫得較好的有：蘇燕、馬嬌環、農德輝、陸碧英、樑永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠、餘顯業、盧竹梅、方俊偉、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由於課前老師們做好充分的準備，開學初的第一節課就給學生留下良好好的印象，樹立了良好的開端。

2、認真組織教研組長、廣大教師制定本學期的教研、教學活動計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學期的複習方案。

3、本學期我處認真組織學生進行段考、期考、高一、高二的畢業會考，認真組織學生做好考前、賽前的`各項準備工作，認真做好學生的思想工作，使同學們在考試中考出好成績。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業會考，由於本校設立考點，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業會考。

4、加強聽課制度，爲了進一步提高我校廣大教師的課堂教學水平，提高學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性。本學期教師的聽課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽3節課以外，在全校範圍內，主管教學的領導聽課不少於25節課，其他領導聽課不少於20節，一般教師聽課不少於15節，其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課，不完成任務的教師在物質上要受到相應的懲罰。聽課制度方案一出臺，全體教師都自覺地去聽老師講課，期末統計教師聽課節數時，全體教師都能完成任務，馬誠強、盧玄德、馬嬌環、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、餘顯業、滕桂安、潘世念、農長勝、盧光瑞等超過節數。

二、狠抓中高考備考。

1、3月30日召開中高考誓師大會。由校長，科任教師、學生代表在會上發言。明確奮鬥目標，樹立奮鬥到底的信念，合理安排時間，制定學習計劃，發揮團結互助精神。紮實做好備考。

2、多次召開畢業班科任教師會議。3月10日召開高三畢業班會議，瞭解教師複習進度，強調多瞭解新信息，加強信息的收集和整理，注意學生的培尖；4月6日召開畢業班科任教師會議，狠抓中考，團結協作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開模擬考總結會，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點。

3、認真組織老師和學生做好中考實驗考試和體育考試。學校領導高度重視，成立中考領導小組，考前認真做好學生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實驗考試前兩天，理、化實驗員黎青興、何堅老師根據每場次確定的實驗課題準備好實驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課餘和休息時間幫實驗員整理器材，確保實驗操作考試工作順利進行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準備。

4、認真組織學生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進行考試，認真安排考場，認真組織教師搞好評卷工作。

5、20xx年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會議，爲尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優點，同時也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績。對差生也做出了客觀的表揚，而更多的指出他們存在的問題，提出小小建議：樹立新形象，爲母校做好事，認真對待中考。

6、成功的召開部分學生家長會議，通過家長和學校的共同配合和協作，使學生擺脫家庭和社會的精神壓力，集中精力投入中考複習，爲中考奠定良好的條件。

三、積極開展各種競賽活動。

積極開展各種課外活動。我教師加強對學科競賽輔導，發揮尖子生的輻射作用。在本學期初的物理競賽中，我校學生踊躍報名參加，其中初二年級參賽人數佔年級的70%。

四、存在問題。

1、對教師的課堂教學未能及時的瞭解和反饋。例如，有的教師在課堂教學中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學生在下面講話、睡覺。

2、課堂教學中以學生爲主體的思想有待進一步加強，啓發式教學力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識。教研組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

3、對學生的學習抓得不夠嚴，至此一些學生放鬆對自己的要求，課堂學習紀律散漫。

4、師的聽課情況的檢查力度不夠，未能及時把老師的聽課情況反饋到教師，使得有些老師應付檢查而應付聽課，在聽課的過程中批改作業等，最終未能達到聽課的目的。

春季學期學校工作總結6

20xx年春季學期，我校繼續深入踐行科學發展觀，以加強教師的職業道德建設爲基礎，以培養學生良好的習慣爲主線，以促進學生全面發展和教師專業發展爲目標，以“創建高效課堂”實踐活動爲突破口，不斷推進學校發展。

一、踐行辦學理念，促進學校內涵發展

本學期，按照“目標分解，分層落實，循序漸進，有效推進”的思路，堅持“師生合作，各有側重，家校聯手，共同推進”的原則，學校將育人目標進行縱向或橫向分解細化，讓辦學理念滲透落實到學校工作的各個方面，落實到部門，責任到個人，將辦學理念轉化爲有效的、具體的教育行爲。

二、完善“三個”建設，確保學校有序發展

1、加強班子建設，提高管理能力。

本學期，學校領導班子堅持“理念先行、領導主導、骨幹引領、全員參與、整體推進”的發展模式，突出“三多”：提高自身修養多學習，改進工作方法多研討，工作求真務實多創新；實行“四個一”：深入一個班級，上好一門課程，參與一個教研組活動，帶好一個年段，着力營造學校小氣候，順應教育改革的形勢，圍繞學校特色定方向，立足校情找路子，營造了團結和諧、共促發展的良好氛圍。

2、強化隊伍建設，提升整體素質。

一是注重提高教師的教育教學實踐能力。本學期，學校大力推行巡課制度，幫助教師規範課堂行爲，提高課堂教學調控能力；全面開展教師技能比賽，以教研組爲單位進行包括白紙備課、評課、朗讀、鋼筆字、粉筆字等項目的教學技能大比武，促進教學能力提高。讓教師在教學活動中得到鍛鍊和提高。在提高教師教學能力的同時，注重提高教師的育人能力，提升德育工作者的整體素養，廣大班主任搭建相互學習、交流、借鑑的平臺，幫助班主任老師解決實際工作中的困惑、轉變陳舊的觀念、提高班級管理的藝術。

二是深化青藍結對制度，建立教師互助系統。繼續推行骨幹教師引領和師徒結對制度，用團隊的成長促進教師的成長，通過傳幫帶，促進青年教師快速成長；繼續選送教師參加業務培訓，給教師“充電”的空間、發展的機會，激發教師的內部動力。

三是建立完善學習型組織。本學期，學校提倡以備課組爲單位構建讀書學習共同體，“逢會必學”在教師中形成積極網絡平臺，推薦好書和美文，要求每人每月推薦一篇美文，發表一篇原創作品。激發教師讀書的熱情。

3、完善制度建設，提升管理水平。

本學期進一步修訂了學校現有的.管理制度和各類《量化考覈評價方案》，不斷完善操作程序，提高學校民主管理水平；進一步完善了各類會議制度，校長辦公會、校委會適時召開。

三、深化德育工作，推進素質教育

德育工作以“八好”育人目標爲抓手，把養成教育作爲德育工作的重點，不斷健全管理，着力培養學生良好習慣，努力促進學生全面發展。

一是重評價，以“評”導行。爲了更科學地評價學生和班級，政教處主持修訂完善了《學生一日常規量化考覈表》和《班級考覈細則》。以“校園形象”大使評選爲契機，樹立榜樣，表彰宣傳先進典型，對學生的行動加以正確的引導。評選出有道德、講究文明禮儀、學習習慣和行爲習慣良好的“營中形象大使”。

二是充分發揮團隊組織的育人職能。充分發揮少先隊、學生幹部和全體教師在學生習慣養成方面的督導作用。

三是發揮班隊會、升降旗儀式等陣地的育人功能。紮實開展“每班一節班隊會”活動，全校共上班會展示課12節，充分體現了教師的個人素養和團隊精神。每週一升旗儀式上，愛的教育是一項重要內容。面對高高飄揚的五星紅旗，孩子們會莊嚴宣誓：“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”，在鮮豔的紅旗下，孩子們有鄭重承諾：“愛家長，愛老師，愛同學，愛自己”。爲了更大程度地調動班主任自主管理的積極性，促進師生綜合素質的提高，本學期學校啓動了“特色班級”創建活動。

四是是紮實推進“文明伴我行”活動。將“文明伴我行”活動有機融入我校“八好”教育內容，先後組織學生開展了“傳播綠色文明，參與環保行動”、“文明出行，和諧營中”等主題實踐活動。通過“環保我獻策”、“環保我宣傳”、“環保我呼籲”、“環保我行動”系列主題活動，培養學生文明衛生的習慣，提升了環保意識。活動中，全體師生簽名作出環保承諾、文明小衛士撿拾垃圾，發動居民參與環保等行爲，形成了良好的社會影響。

五是精心打造校園“四節”，啓智育德。爲給孩子們搭建展示特長、體驗成功的平臺，促進學生身心健康發展，讓學生成爲學校德育活動的主人，學校打造了2個校本節日。四月體育節，鍛鍊了孩子們的身體，磨練了孩子們的意志，同時也推動了踢毽球、跳繩等傳統健身活動在我校的普及；五月藝術節，傳唱經典童謠和英雄戰歌，開展師生同臺書法大賽、特長生器樂比賽、手工及剪紙比賽，各班才藝展示，藝術節與迎接五四活動充分融合，讓孩子們其樂融融。部分優秀文藝節目在藝術節活動脫穎而出。

六是培養學生愛心。本學期，我校以各項活動爲契機全面進行感恩教育、愛心教育。清明節前，對學生進行了傳統教育和感恩教育；玉樹地震發生後，政教處舉行了“情繫玉樹，大愛無疆”系列教育活動。

四、創建高效課堂，深化課程改革

本學期，教學工作堅持以減負增效、提高質量爲宗旨，以優化管理、規範過程爲手段，着實創建高效課堂。

一是深入調研。本學期，確立了“優化管理，規範過程，減負增效，提高質量”的思路，以教研組爲單位收集“知校情、論教情、明學情”調研問題，查找教師中普遍存在的無效行爲指導備課組確定研究主題。

二是優化管理。爲了探尋增效減負的管理新模式，把教師從抄教案中解放出來，讓老師多學習、多思考、多鑽研課標、教參和課本，本學期學校做了管理模式的新嘗試。大膽改革備課制度，減輕教師備課抄寫負擔，以考促備，通過查上課、說備課、考備課的形式檢查備課情況。

三是聚焦課堂。本學期我校全面推進巡課制度，校務值日、教學管理人員、骨幹教師分層巡課，每日至少一次，對於教師、學生課堂上的表現檢查督導，根據巡課記錄和教師考覈，評出了學風優秀班級，開展“輪課制度”，本學期開展了輪課的嘗試，通過上課—評課—反思—修改—再上課—再評等一系列的過程關注課堂細節，提高教師素養；三是積極開展觀課活動，在備課組內相互觀課，關注課堂細節，提高課堂教學各環節的高效性。

五、完善校本課程，促進學校特色發展

本學期，學校堅持“環境營造，活動支撐，豐富內涵，突出特色”的策略構建學校特色。

1、深入打造課程文化。一是繼續深入開發閱讀校本課程，積極打造書香校園，堅持以語文課堂爲主陣地，已閱讀課爲契機，指導學生讀好書，堅持以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體，激發學生的讀書熱情，促進良好閱讀習慣的形成，學期末對學生背誦檢測合格率100%；二是繼續開發書法校本課程，力求從育德、啓智和審美三個維度構建一個把書法技能與育人功能相結合、書法訓練與古詩詞學習相結合的校本課程體系；

2、全面構建辦公室文化。開學初，在原文明辦公室的基礎上，學校加大了創建力度，在“特”字上下功夫，根據辦公室空間特點和學校特點，設計辦公室文化牆，全面構建辦公室文化。本學期還修訂了《文明辦公室評選細則》，每週一查，每月一自評和校評。

六、加強後勤管理，強化服務意識

1、加強學校安全工作。一是不斷完善學校安全工作規範。建立並完善了學校安全保衛工作的各項規章制度，強化安全防範意識，建立並完善了學校安全工作領導責任制和事故責任追究制，建立安全工作“日、周、期、年”臺賬管理制度。二是進一步強化安全防範措施。加大了校園安全隱患排查治理力度，勤查勤改，及時採取有效的防範措施，切實做好了學校安全工作；嚴格門衛制度，對外來人員，學校嚴格執行身份確認、登記、被訪人員親自接洽的無縫對接制度。加強學生安全教育：開學典禮上邀請了法制副校長陳武雲向全體師生做了安全知識講座；“三是做好了學校衛生防疫工作。嚴防春季流行疾病，每日報告，每週消毒。

2、提高食堂管理服務質量。進一步加強了學校後勤管理工作，努力改善師生生活，爲師生服務，爲家長解憂。

3、完善財物管理。進一步抓好了資產管理，建立了校產管理網絡，規範財物的管理和使用制度。

七、推進文明創建，抓好組織建設。

1、加強了黨建工作。繼續深入開展“五好基層黨組織”創建活動，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和精神文明建設，舉行了支部換屆選舉，召開了班子民主生活會，抓好黨員、團員的教育；繼續開展了黨員幫扶1+1活動。

2、加強了工會建設。增補了工會委員，改選了教代會，組織了全體教師體檢，表彰了“三八”優秀女教師，組織了全體教師遠足活動。

3、加強了教師職業道德教育。開展了“情繫教育，關愛學生”爲主題的師德教育月活動，開展了教師研討會，選樹了師德典型，進行了師德測評，以活動爲載體，引導教師不斷提高師德素養，踐行師德規範。

4、切實加強文明創建。規範了文明辦公室、組、先進個人的評優評先工作。

春季學期學校工作總結7

我校位於桂江河邊，全校師生共106人。我校始終把安全工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防爲主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使校園安全工作得到全面、深入、有效地開展。現將本學期來的工作總結如下：

一、組織健全，職責明確。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長爲組長的學校安全工作領導小組，學校教師都具有較強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

1、值班教師值勤制度：值日教師提前半小時到崗，進行課前、課間、午間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日領導、教師堅持在校門口協助門衛值勤。

2、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯繫。

3、簽訂責任書、告家長書制度，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的'工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長假前與家長簽訂告家長書。

4、建立學校安全意外事故處理預案制度，結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。

三、加強教育，增強意識。

１、利用集會、國旗下講話、等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行爲習慣的培養，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。同時，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進入課堂，提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。

2、學校每年召開夏季防溺水安全家長會，發放致家長的一封信，讓他們注意放學後，假期學生在家安全，並與學生、家長簽訂預防溺水承諾書。

3、我校每月進行一次防震、火災等安全疏散演練。增強了我校師生震減災的應急意識，也提高對突發事件的避險逃生能力。

五、存在問題

1、學校鄰近綏江河，周圍也有較多的山塘水庫，也有學生去游泳的安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

學校安全重於泰山，並且涉及面廣，今後我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。

春季學期學校工作總結8

這學期，我校在上級的領導下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長馬文昭直接抓，分管主任李芳鴿具體抓，學校辦公室、政教處具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任，班主任與學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生

集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了安全預案制度。

三、齊抓共管，羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與縣公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全爲主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的`教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣

中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、學校不定期對各班學生進行突擊檢查，對於個別學生攜帶危險器物的學生進行沒收和教育。班主任每天早午要對學生進行晨檢和安檢檢查並做好記錄。隨時發現的不安全隱患及時處理，整治。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合縣衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲廳對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　南留小學

　　20xx-01-04

春季學期學校工作總結9

1、德育是學校實施素質教育的重要組成部分。

它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面爲學生的成長與發展打好基礎，要爲學生步入社會打好做人的'基礎。

同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，爲了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

（1）加強理論學習和德育實踐研究。

①組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評爲契機，有效地加強了師德建設。

②開展德育科研活動。

我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，並通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

（2）開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育：

①本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

②開展好“祖國明天會更好”讀書活動，並根據學校有關要求，組織了徵文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育。

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌。

教育本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育爲主，紅領巾督察隊爲陣地，幫助學生育成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

（1）思想彙報專題切實加強家校聯繫爲真正提高家校聯繫質量，本學期制定了家長學校各種制度並開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯繫更爲緊密，構建立體的教育網絡。

（2）加強德育隊伍建設。

①利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

②繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯繫座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

春季學期學校工作總結10

本學期教務處以學校計劃爲依據，本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：

一、認真落實常規教學

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，着重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所採取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了紮實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小着手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規教學檢查

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、覈對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，並瞭解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，並如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，並記錄在案，作爲年終教師考覈的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的瞭解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的'理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研製度，教研活動開展紮實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。

三、進一步深化教育教學改革

自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鑽研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。

四、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今後努力的方向

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留於形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善於控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期裏，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，爲全面提高教學質量，起到應有的作用。

春季學期學校工作總結11

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關於各項安全工作要求，將創建平安和諧校園工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以預防爲主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一年來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長爲組長的安全工作領導小組,學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管領導，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓、具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的`良好局面。

二、各項安全制度，實施紮實到位

1.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛人員、德育處、各室負責人員、後勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入教師期末考覈內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優秀班集體評選、不參與優秀班主任評選、情節和後果嚴重的，追究法律責任。

2.簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責並簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4.建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長爲組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。爲了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、搶救組等臨時性機構。並對可能發生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，爲預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

三、社會、學校、家長齊動員，羣防羣治羣利

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極於本地衛生所積極配合防流感通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（六一、元旦各種演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地游泳或嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯繫，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防汛等安全知識和技能教育。還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用週一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長髮放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。我校一直本着堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

五、強化安全檢查，及時整治整改

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。多次利用班會、班主任會、黑板報等進行重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作爲重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍牆、等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、存在的問題及下一步打算

我校在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1.社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像和遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊還存在安全隱患。

2.學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3.學校處於交通要道，嚴重威脅着師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較紮實，安全措施也比較到位，今後我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

春季學期學校工作總結12

2月，針對山丘市食品藥品監督管理局下達的關於引發春季學校食堂食品安全專項檢查方案的通知，在我局主管領導指示下，食品稽查三中隊對轄區內106家學校食堂、幼兒園食堂及午託機構進行了全面檢查工作。

本次行動共出動執法人員398人次，車輛106臺次，排查了106家學校食堂(包括午託機構、午託部食堂，下同)。其中5家餐飲單位屬於無證經營，對此，我中隊執法人員均依法責令立即停止經營並改正違法行爲，督促辦理《餐飲服務許可證》;在排查整治工作中發現的其他違法行爲、食品加工操作不合要求及衛生髒亂差的現象，根據各學校食堂的具體情況，我隊執法人員分別責令其立即或限期改正違法行爲。在監管工作實施過程中，我隊執法人員共下達現場檢查筆錄106份、監督意見書106份、責令改正通知書80份，督促各學校抓緊落實整改措施。

此次通過對學校食堂食品安全隱患的'排查、對學校食堂不合食品安全要求及違法行爲的及時發現、遏止、整改，保障了我市廣大師生的飲食安全，推進我局食品安全監管工作的順利開展。

春季學期學校工作總結13

學校的安全工作，事關着千家萬戶的幸福，也是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。學生是祖國的未來、民族的希望，學校是培養人才的搖籃。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我鎮各校認真貫徹教育局各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防爲主，積極開展各類安全培訓，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全鎮各校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強，現將上20xx年春季學期教育管理中心安全工作總結如下：

1、組織落實。

進一步充實了安全工作領導機構，成立了以各校校長爲組長，以副校長爲副組長，以各班班主任爲成員的學校安全工作領導小組，做到了分工明確、責任到人，增強了“平安和諧校園”的創建能力。

2、責任落實。

明確校長爲本學期學校安全工作第一責任人，分管安全的副校長爲第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人的責任追究體系，層層簽訂安全責任書。加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，各校把全體教職工的責任落實情況列入年度考覈，不斷增強全體教職工維護學校安全穩定的責任感和工作力度。

3、措施落實。

（1）加強安全檢查，各校及時排除安全隱患。教育管理中心組織有關人員到全鎮各學校做好常規檢查；各校每兩週進行一次安全隱患大排查和矛盾糾紛大排查；各校堅持用每週的例會對縣局的文件精神進行學習安排和落實，定期向教育管理中心上報本月的安全情況

（2）各校組織開展森林防火、汛期安全教育，教育管理中心安排沿河學校製作防溺水安全警示牌，防止學生溺水事故和火災事故的發生。

（3）教育管理中心兩次組織召開了中坪鎮安全工作會議。全鎮各學

校校長和分管安全的.人員參加，會上教育管理中心主任對學校的安全工作作了詳細的安排和部署，鎮領導作了關於學校安全的重要講話。

（4）各校充分利用校園宣傳陣地，突出宣傳主題，組織開展防汛抗旱、防火災、防踩踏、防地震、防地質災害等應急演練，進一步增強師生的防災減災意識，提高師生了解災害、識別災害、防禦災害的能力。

（5）各校按照各級近期下發的有關防汛工作的文件通知及教管中心相關工作安排，制定切合實際的防汛應急預案，並加強演練，提高師生對汛期突發事件的應對能力。

（6）各學校通過校會、班（隊）會、黑板報、專題報告、家長會、《致家長的一封信》等形式，組織開展“預防溺水事故”爲主題的專題班會活動，以典型事例教育警示學生，提高每一個學生的防溺水意識，強化家長（監護人）對學生的安全監管責任。

（7）加強教職工的法制教育和師德師風教育，按照《畢節市中小學預防學生遭受“十嚴格、十不準”》通知要求，規範教職工行爲。

（8）各校認真抓好安全維穩及各類矛盾糾紛排查工作，每日實行“0”報告制度。要求各中小學每天下午放學前將各校排查出的安全維穩隱患情況及各類矛盾糾紛情況報教管中心，教管中心每日向教育局安穩股及鎮綜治辦上報。要求有就報，而且要隨時報，無可不報。

（9）制定特殊時段輪流值班表，要求各學校嚴格實行24小時領導帶班和行政人員輪流值班制度，值班人員堅守崗位，嚴守值班紀律，保持通訊工具暢通。

（10）嚴格落實學生宿舍巡查制度，加強學生（尤其是女生）宿舍及周邊安全保衛工作，學校領導和班主任要對校外租住民房學生進行定期訪談，防止安全事故的發生，尤其是在外租住民房的女生要重點關注，防止社會閒雜人員對學生的侵害。

（11）各校各班級實行每節課上課前清點學生人數制度，對未到校上課學生進行及時反饋，跟蹤學生去向，確保學生不出現任何意外安全事故。

（12）教育管理中心進一步對各校安保人員和食堂工作人員的身份和健康狀況進行覈查，建立各校安保人員和食堂工勤人員檔案。

（13）5月12日是“全國防災減災日”，學校根據實際情況有針對性地進行安全檢查，並對學生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。組織“消防緊急疏散演練”。

（14）六月是“安全生產月”，學校按照上級要求開展相應活動。出“強化安全基礎推動安全發展”主題黑板報一期。各校安全領導小組對學校消防設施進行安全檢查。並要求各校開展“安全伴我進校園，我把安全帶回家”主題徵文活動，各校通過認真評選出16篇優秀作品交教育管理中心，教育管理中心進一步評選出10篇報送教育局安穩股。

4、存在的問題及下一步打算。

（1）社會育人環境存在不利於師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的人員還存在，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

（2）學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

（3）部分學校處於交通要道，嚴重威脅着師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校管理構成一定的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高各學校安全保衛工作水平。進一步與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，淨化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防範體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創各學校和諧平安校園，關愛生命、安全發展工作的新局面。

春季學期學校工作總結14

一、團隊建設

1、繼續爭取平安電工和教育局的支持，本學期公司爲學校聘請四名大學生優化小學教師隊伍，教育局和總支爲學校選派七名支教老師充實初中教師隊伍。

2、通過教育經驗交流會、連片教研以及中考複習高效課堂和小學教學千人大比武活動，加強教師業務學習，提升教師的業務水平和教育教學的品位。

3、每月進行優秀教師和班主任評選公示，充分發揮骨幹教師的示範作用。

二、德育工作

1、按照“抓小求實促規範，明理正氣養習慣”的`德育工作思路，以活動爲載體，以課堂爲陣地，以學生爲主體，以成長爲主線，創造性地抓好班級建設、留守學生管理、寢室管理，家訪溝通、習慣養成及理想責任教育等重要而常態的工作，取得了初步效果。本學期，校園內沒有一例打架鬥毆事件發生，大部分學生的言行舉止文明健康，思想端正積極，學風較以往大有好轉。

2、圍繞《中小學德育綱要》、《中小學生日常行爲規範》、《中小學生守則》等德育文獻，制定了《××學校學生道德教育實施方案》、《××學校學生思想道德教育三“十”活動實施方案》、《××學校“文明學生”標準》、《××學校班級日常管理評分細則》、《××學校優秀班主任評選辦法》等符合本校校情的德育管理制度。在班級中，積極推行民主化管理和學生自治管理。

3、利用清明節、五四青年節、六一、端午等節日開展愛國主義和感恩教育。

三、教學工作

1、教育質量穩步提升。初中部強勢學科物理、七年級語文、數學等繼續保持了優勢地位，七八年級英語等薄弱學科有了提升。

2、狠抓課堂教學，落實責任追究。校務成員經常深入課堂聽課、瞭解教學情況、及時反饋，有25人次教師被進行責任追究，從而進一步規範了課堂教學。

3、教育教研成果突出。李××、章××在縣小學教師千人課堂大比武活動中獲得關刀鎮二、三等獎。潘××在各級報刊發表教育論文或隨筆5篇。有9位學生在中國作文競賽中獲得二三等獎。

四、體育衛生工作

１、堅持進行早晨校園長跑。

2、以防控手足口病、Ｈ１Ｎ１甲型流感爲重點，制定各項計劃和措施。發現問題及時和上級有關部門和家長聯繫，使得防控工作在我校沒有出現任何紕漏。

3、把安全教育工作作爲學校工作的重點內容，堅持守好門、看好人，常抓不懈。對存在的安全隱患及時向上級反映，及時整改。

春季學期學校工作總結15

校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學期開學以來，我校充分重視學校安全工作，牢固樹立“安全第一，預防爲主”的理論，把學校和學生的安全管理工作作爲學校各項工作的重中之重抓緊抓好。開學以來，我校師生未發生任何違法違紀、刑事案件，未發生任何食品衛生、飲用水衛生、傳染病等事故，現總結如下。

一、領導重視，建章立制

我校領導時刻將安全工作擺在學校議事日程，視爲學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人爲本，全面落實學校安全穩定責任，認真貫徹落實教育局有關安全的文件精神，切實把各項安全防範措施落到實處，紮實抓好學校安全穩定工作。

1、強化管理力量。我校建立健全了“校園安全”有效機制，成立了以李剛校長爲組長的校園安全工作領導小組，開學前召開了學校安全工作會議，認真學習上級安全有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各部門具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發揮班主任、值日老師、學生幹部三支隊伍，形成戰鬥合力，共築校園安全防護網。

2、完善安全制度。學期初，我校結合學校實際制定了學校工作計劃、校園安全排查方案等工作方案，進一步建立學校安全保衛工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發展形勢不斷完善充實並嚴格執行；建立學生管理，領導、教師全天候值日，食品衛生管理，防火安全管理，體育器材、實驗藥品檢查等規章制度，嚴格執行上級文件精神，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發生安全事故嚴格按照相關規定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，開展社會實踐活動要遵循校內、徒步的原則。學校分別與班主任、科任教師層層簽定安全

工作責任狀；對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。

二、加強管理，羣防羣治

1、積極聯繫形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、衛生防疫等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，利用國旗下講話、班隊會給學生上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

2、認真檢查及時整改。我校採取定期與不定期檢查相結合，對學校安全工作進行了指導性檢查，深入開展防火、食品、交通安全、防雷爲主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建築、水電、小賣部等進行經常性排查，發現問題及時整改。

如：2月24日早上學校組織開展了學校校園設施安全大排查，對學校校園中的與安全問題相關的設施進行了一次嚴格、細緻的檢查，對學校各類設施的安全使用情況進行觀察分析，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅，確保師生在校安全，避免各種傷害事件發生。

2月24日下午李剛校長根據上午排查發現的問題向具體負責的領導面對面的進行了佈置、提出了整改的意見和時間要求，限期整改。並根據檢查結果進行了工作調整，有力推動學校安全工作更上臺階。

2月25日下午，總務處組織學校後勤的領導和工作人員對校內的小賣店進行了排查，從而消除師生食品安全事故的隱患，有效預防食品安全事故的發生。

三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的.基礎。我校結合不同時期工作重點對學生進行交通、防火、食品衛生等方面的安全教育。

1、認真開展了以安全教育爲主題的宣傳教育工作。我們開展了以“強化安全管理，共建和諧校園”爲主題的主題班會活動。組織教師學習縣局開學文件的精神，要求教師在學科教學和綜合實踐活動課

程中滲透安全教育內容，利用班隊活動、升旗儀式、專題講座、牆報等形式，幫助學生系統掌握公共安全教育知識，進一步提高師生應對突發事件的能力。

2、提高安全自護意識，抓好各項安全工作。我校根據本校實際做了如下的工作：召開了一次安全教育動員會，張貼了多條有關安全的警示標語，開展了一次學校衛生大整治；全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；要求班主任就安全問題多與家長溝通，讓家長進一步增強安全意識和監護人責任意識，切實擔負起監護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。

生命只有一次，讓安全與我們相伴，爲校園的和諧、平安而努力。