自己的工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編爲大家收集的自己的工作總結，歡迎大家分享。

自己的工作總結 篇1

轉眼間任教一個月了。作爲一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，也很感謝領導的信任，讓我擔任班主任，這使得我有更好的平臺去鍛鍊自己，讓我在這個月裏成長、進步、收穫了不少。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月裏對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。學校領導爲我們考慮的非常周全，給我找了指導老師，讓我多聽課，學習老教師是怎樣上好一節課的，學習指導老師的管理方式。對於我們新教師來說，聽課時需要關注兩個方面：

1、關注教師的教。我們新教師不同於學生，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。課堂氣氛。

2。關注學生的學。除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對於剛剛從大學校門踏出的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

在教學工作方面，作爲一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。爲了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

一、我要多學習，多請教。作爲新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。

二、我要認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我會認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課後輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之後，發現自己的備課確實存在很多的`漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，纔有可能做到有的放矢。

三、我要多看書，多上網。積極學習各種教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，爲了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我要努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

爲了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我爲自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1。在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2。在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

3。加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今後的實踐中，我會繼續努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成爲一名優秀的教師。

自己的工作總結 篇2

20xx年時間過得真快，新的20xx年正在向我們邁進，我期望我們酒店餐廳服務員在這新的一年裏脫下舊妝，換上新妝，有個更新更好的轉變，正所謂，我相信我將必須能做得更好！我也期望在那裏我能將我的歡樂帶給顧客感染同事。

我也在此感激大家，在我們一齊共事以來的這段時間裏所給我的支持和幫忙，回頭看看已走過的這段路，一路上都是跌跌撞撞的，但卻很充實，我覺得有成就感。記得我剛邁進盛豐上班的第一天，我什麼都不會，就過最基本的向顧客至歡迎詞我都覺得開不了口，我單獨上工作站後又犯了很多的錯誤，當時我真的想打退堂鼓，想一走了之，可是每次當我犯錯誤時大家都耐心地給我指出錯誤，並且親自教我正確操作方法；我記得一年前我將要從學校跨入社會時，有一個人以往對我說過一句話“你是一個男孩，我相信你無論遇到什麼困難都能勇敢的去應對。”

她的這句話我永遠都不會忘記，因爲是她的這句話讓我重新找到了自信，我也不會忘記大家對我的支持和幫忙，因爲大家的支持和幫忙讓我再次感受到了大家庭的溫暖與溫馨，我在此向大家道一聲多謝，同時在工作中與大家有過一些磨擦，我向大家道一聲對不起，請原諒。

再次，我期望在以後的生活和工作，大家能給我多提一些提議，我必須虛心地聽取，無論是生活中的、還是工作的.不足或缺陷我都會加以改善，經過與大家一齊在盛豐相處的這段時間裏，我發現無論在爲人還是在處事方面，自我都有較好的改變。與大家相處也較隨和，工作起來也不覺得像開始時那樣累，爲了營造一個溫馨的工作環境，爲了你我臉上都充滿喜悅的笑容，爲了你我心裏都有個溫暖的家，讓我們多一份理解，少一份埋怨，多一份寬容，少一份指責。最終記我們爲了盛豐更輝煌的明天而加油！

自己的工作總結 篇3

看到的博文有“IT的愛情”“我走過的2年多‘非主流’IT路”“IT人生需要指引”，這三篇博文給我帶來的影響和感受，有很多，發現當中描述他們人生經歷的事情，就好像自己也曾經迷茫、徘徊過，就像這些事是昨天發生的事情一樣，在這裏謝謝這幾位博主寫出各自帶有真情和各自特點的事情，來給朋友們作一個引路人。

我是xx年底去一家培訓機構培訓學習網絡工程師課程，記得當時自己對電腦不是很陌生，不是很熟悉，那時的我僅侷限於上QQ、聊天、打字，對於辦公軟件不是很熟悉。那時的我在一家物業管理公司工作，在那裏工作了幾年，記得當時手上有一點點積蓄，每天上班工作比較輕鬆，薪水不高，湊合着過日子，有時晚上自己睡覺的時候，在心裏時常在問自己“這是你想要的生活，想要一直這樣下去嗎？那麼你會死在這條衚衕裏，必須改變下自己未來的出路和生活方式”，帶着這個問題，想了很多天，終於下定決心學一門技術，就是前面所說學習電腦，在那裏培訓，上的課程是很快的，我報的是週日班，就是每週日去上課，那時候感覺很幸苦和不容易，每天都要上班，到了要上課的時候，要早早的起牀，洗簌完畢後乘車往培訓中心趕，當時自己的薪資在1500——1600左右，一個月下來，手上所剩的錢不是很多，要生活、要上課，開銷是比較大的。在培訓中心學習的知識和技術，自己掌握的不是很多，不是有句話“師傅領進門，修行靠個人”，還好自己不好不壞在xx年10月的時候畢業了，拿了畢業證書，算是對自己的學習和那段時間的堅持有了個交待。

接着到了xx年，我離開了那家物業管理公司，當時在培訓中心認識了一同學，介紹我從佛山來到廣州這邊工作，在那裏只做了一個多月就離開了，最主要原因是薪資太低，在廣州很難生活下去，在一個老闆是私人開的，老闆和老闆娘做人太狠了，自己受不了就果斷的離開。當時自己在人才網站上查看過企業招聘“網管”這個崗位時，以及人才市場現場招聘會，大多是熟手、有工作經驗的，新手很難進去裏面工作，爲了生活和生存，需要有份工作，養活自己，這樣纔有機會在這個城市立足下去。後來就選擇了去網吧工作，在網吧裏學到了關於硬件和軟件方面的知識，以及系統備份、硬盤對刻、還原及相關的其它技術，至少得到了動手的機會，在xx年這一年工作了兩個網吧，不到一年的時間。^_^

xx年時，到我同事那裏，也就是佛山那邊，製作好簡歷，去人才市場現場招聘會，經過10多天的來回在人才市場現場招聘會和主動去爲自己找機會推薦自己，終於有家小型企業金屬製品廠招一個網管，問了下大致的情況，去面試了，走了下流程，看了下我的個人簡歷和畢業證書後就決定錄用我。第二天就把行李帶過來後，開始上班，前任網管帶我熟悉工作，招聘上的要求是做與網管的相關聯的工作，網管不會每天都會有電腦故障的事情發生，會安排網管做別的事，在我們這行裏俗稱“打雜”，這道坎相信從事網絡管理工作的人，都會有這樣的經歷。在這裏也遇到了一個好的領導，教會我許多工作方面的細節，她是一個女上司，做外貿是比較在行的一個領導，在公司裏是除了老闆以外，她是最有權的一個人，每當工作遇到問題或者生活上有困難時，她說可以找她，會盡量幫助她的下屬。在那裏和前任網管交接的差不多時，他走後，遇到這樣的`一件事，因這家企業生產的產品往外銷售是很好，但是錢很難拿回來，到發工資時有一條這樣的規定“薪資在xx年11月28號的時候，就離開了這家公司。對自己的個人簡歷作了很大的修改，企業主動聯繫上我，約我面試，通過一個星期的面試，來到了現在的企業工作。

現在所在的企業是一家服務外包公司，在廣州這邊也算是比較正規的一家企業，對方給我的崗位是“服務器工程師”這個職位，是駐點到機關、企事業單位工作，當時我對服務外包公司不是很瞭解，通過一段的時間工作，對這個崗位工作和性質要求有所熟悉，在工作的這段時間裏，出現過幾次大的網絡故障，記得是在xx年4月12日接到值班員電話，出現故障，立刻乘車趕往現場，通過排查不是內部網絡問題，是醫保網有問題，只要進行故障排除後就可以恢復正常，當時已打電話給駐點單位的領導和自己的領導，說明情況，客戶要求工程師協處理問題，直到故障恢復才放人走，當時考慮第二天早上8：00要上班，想早點回去，經過協調回不去，直到凌晨2：45分修復網絡故障。因爲看到前面一位博主寫的博文，說進公司最好不要進服務外包公司，是最讓我有深有感觸，駐點的地方要求是7*24*365響應機制，在招標合同裏條款是要求有三名工程師駐點工作，實際上只有兩名工程師駐點工作，每人一週輪休兩天，每天晚上睡覺時，非常害怕半夜兩、三點來電話說出現故障，排除完後回來不是不回來也不是，在一個事業單位裏面的設備都是進行招標中標後進行建設，裏面的每一個系統、運行的平臺有不同的供應商和代理商進行安裝和調試，不出發問題還好，一出問題就不得了，經歷了幾次，遇到些問題，打電話聯繫相關供應商和代理商進行上門服務，真的感覺得難，就像是在求人，這種滋味真的不好受，國企事業單位就沒有“網絡管理”這個編制，就外包給服務公司，裏面出現所有問題，都由服務外包公司解決，而這裏的領導只要結果，不過問中間如何處理的過程。

非常贊同那位博主說的話，不要進服務外包公司，在招標合同裏，有很多沒列進去要管的事情，都會要求工程師去做的，就好比昨天我遇到這樣的一件事，當時是服務器的通信網關服務器上出了點問題，內部網絡是沒問題，聯繫相關供應商的工程師，反映情況給出反饋結果是說中國電信的那端到這邊的對端有問題，後打電話給中國電信，中國電信的工程師說進行查詢說沒有問題，當時檢查了機房各服務器運行的狀態，都處於正常範圍，那就是軟件有問題，在聯繫供應商，只能硬着頭皮說好話，儘快解決這些故障，後來我反映給管轄我們的客戶說這件事，她說“這是你們運維工作人員的事，我們請你們服務外包公司是來解決問題的，不是來給我們客戶增加麻煩的，當時就要求我給項目經理去反映這個事情，最好公司和供應商會次面，就相關軟件方面的問題進行交流，以利於工作”，後來同項目經理說這個事，我捱了批評，說我不應該跟客戶說這個事，那樣會讓客戶覺得我們公司不行，沒有這個資質能力承擔這個項目，印象不好，有什麼問題，解決不了，反饋給二線工程師，或者公司這邊來。還說前幾天客戶說機房的灰塵較多，要清理，我當時在場說沒有專門的工具來進行清理，客戶後來直接打電話給項目經理，今天一併說了我，關於機房設備清潔的事以前也沒有做過，不是說不想做，最主要的原因（這裏運行和跑的業務系統，不能斷網，一斷網這個責任客戶都不想背這個責任，非常反感斷網現象發生），要是自己不小心接觸或者碰到哪裏，造成斷網現象影響不好，關於清潔的問題同自己的上司反映過，上司說客戶直接聯繫項目經理就讓客戶去說，讓我不用管這事。在服務外包公司工作，進行駐點上班，在政企、機關、企事業單位，技術是一方面，人際交往和交道非常重要，另一位搭檔在這方面比我要強許多，他有時偷懶，客戶不會說什麼，聰明人做聰明事，而我在這方面不行，得向他學習，不大認可這種投機取巧的工作方式。

來到這裏後，感覺到有所迷茫、徘徊，接觸的平臺和系統和企業裏的平臺不一樣，運行的業務系統不相同，每一臺服務器運行的業務和別的服務器都有關聯，只要一臺有故障，其它都會有直接或者間接影響，而且各個服務器都沒有做鏡像備份，一旦因爲某種原因崩潰，在重新安裝會很麻煩，這樣會影響業務使用，我一直在想，要是哪天中個系統崩潰了，而相關服務有所影響，而客戶那時正在使用，比較繁忙，那該怎麼辦？要命的是不能夠長時間斷網，這個問題同我的領導反映過，說讓我寫一份方案，交給客戶看，口說下是沒用的。

這是我親身經歷的事，正像那位博主所說的，不要進服務外包公司，裏面這趟水很深，這僅代表我個人的意見和看法，感覺太麻煩，做事是做的好沒話說，做不好，裏外不是人，接下來的計劃是，加強學習網絡設備方面的知識和技術，學好cisco的CCNA相關技術後，準備重新找工作，這份工作讓我做的提心吊膽和每天晚上睡不好覺，非常害怕半夜三更的打電話說全部斷網，無論多晚，或者第二天要上班的話，都要趕往現場處理問題（公司有的項目沒有這個7*24*365這個機制響應）。

昨天下午和一位好友聊天，和他認識差不多一年多的時間，都快去考CCIE證書，而我還在學習CCNA，一直沒有跨越過這道坎，沒有前進的步伐。說明我沒有用功努力的去堅持學習，在這裏要作深刻的檢討，人在當前環境下，要給予適當的壓力，要有緊迫感，那麼人會成長的更快一些。在付出努力的時候，不會一下子就有回報，但是不付出，就一定沒有回報。

說了這麼多，確實讓我見識了這塊發生的事情和處理方法，非常贊同那位博主所說，最好不要進服務外包公司工作，因爲當時自己不解行情，如果瞭解相關細節，對自己成長不利的話，是不會進來的。

自己的工作總結 篇4

個人工作中存在的不足及改進措施

一、個人工作中存在的不足：

1、存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開動腦筋

2,執行公司安排照抄照搬，不會舉一反三

3、彙報，處理問題，未能做到舉一反三的解決問題，有時未能從根本上解決問題；

4、工作不認真，老是走神，開小差

5，工作上有拖拉現象，有時候以思考不周爲由導致部分事情實施和執行時間推後和延遲

6,工作形式化，太過於片面。有時只是爲了應付而準備

7、工作上自我滿足，缺乏開拓和主動精神，創新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少

8，工作中總習慣從壞處着想，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

9,不愛溝通，遇到問題很少主動去和同事或領導溝通

10.衝勁有餘，堅持不足，

11，對公司的規章制度沒有嚴格遵守，放鬆了對自己的要求和標準。

二、改進措施：

1、從思想上清除懶的根源，強化自己的責任意識，改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的`意思。杜絕“當一天和尚，撞一天鐘”的思想。

2、不斷學習，不斷開拓工作思路，敢於打破舊模式，改變一些習以爲常的東西，不僅自己要做，且要帶動公司的每個人不斷創新，善於開動腦筋，把每項工作，活動落到實處；

3，工作中，積極主動的向領導請教遇到的問題，並多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

4，日常工作中認真做好工作計劃，思考周全，並嚴格按計劃執行，養成及時行動的習慣，提高工作效率和質量。

自己的工作總結 篇5

深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應當讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的幹部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們"當好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。

一、明中隊委改選要求，鼓勵人人蔘與。

開學第一週，我作爲輔導員慎重向全體隊員宣佈本次中隊委改選的要求："只要你有一顆爲集體服務的火熱的心，願意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認爲過去怎樣，寫上自薦信，我們都會爲你投上一票。" 孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時調皮的孩子也問："老師，我也可以寫自薦信嗎？"我說："你是我們中隊的隊員，爲什麼不可以參加競選？你要相信你自己。"我主動幫助孩子們如何寫好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。

第二週少先隊活動前，我作了初步調查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，爲了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，最後決定選A、B兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。

自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態度誠懇，神情莊重，有的`孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室裏掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調皮，常和同學爲了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定後，舉起右手爲大家端端正正行了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲："老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現在我們做操沒廣播，我願當體育委員，爲大家服務。我當上體育委員後，一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣，把字寫好，成爲同學們的好乾部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！"言語是那麼真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選後，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了A、B兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。 選舉完後，有許多一直在外面觀看的家長讚歎："這些娃兒好乖，好會說！""看起長大多了！"有沒上臺自薦的家長問自己孩子爲什麼不自薦 ，並指出他與別人存在的差距在哪裏，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講："中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。"她和她家長非常贊同，說這樣有利於孩子的成長。 這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己幹，自己的幹部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛鍊了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。

三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。

隊幹部是我們自薦 後經民主選舉出來的，他們是隊集體的領頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。 明確了各委員的工作範圍要求後，工作於第三週開始正常運作了。早上，學習委員在教室帶領同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節搞了"獻給媽媽的歌"、聖誕節搞了"聖誕狂歡夜"、六一節搞"歡樂的六一"等等，孩子們自己寫串詞、聯節目、搞排練，自己從家裏帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年聖誕節，彭森寬家長送來一顆聖誕樹，活動室裏，文娛委員忙着給大家化妝……一次一次的活動，鍛鍊了孩

自己的工作總結 篇6

時光荏苒，轉眼20xx年即將結束。這一年我在本職工作中，既得到領導的關心支持，也得到了同事的幫助，回首翹望，20xx年有優點可待繼承發揚，但也有不足需學習改進。

1、在學習方面，由於法律專業特性，在工作過程中，還必須不斷的更新已有的知識結構，不斷的學習最新頒佈的法律、行政法規、部門規章、及地方性法規及相關政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地產領域的基礎專業知識；還抱着不斷提高完善自己的求知理念，學習瞭解公司其他經營領域的`業務知識及相關法律知識。並且鑑於房產行業與法律專業的特殊性，我時時需關注國家對房地產行業的相關政策要求，做到第一時間有計劃、有重點的將國家最新法律、法規、政策向領導及時彙報。

2、個人素質方面，公司的在員工手冊及相關培訓中，一直強調作爲一個“XX人”應該努力成爲一個高素質的複合型人才，因此，在提高本專業知識的同時，我也努力提高自身的素質修養，強化自己的服務意識和奉獻意識，瞭解相關交叉學科的基礎知識。同時作爲法務工作人員，我時刻告誡自己“責任感”的重要性，做到不推卸責任，對工作始終堅持有始有終，有問題不逃避，積極應對。

3、在工作中，我嚴格遵守公司的各項規章制度，認真履行法務專員的職責。尊敬領導，團結同事。蹋實工作，努力做到操作規範化。將已有的法律理論知識與公司的具體項目相結合。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心、細心、高效、準確”，對各案場提出實際遇到的突發或遺留問題認真進行調查，並給予專業意見。三年來的工作實踐讓我的業務知識不斷增長，工作能力和思想認識都得到了提高。

4、個人能力方面，由於工作中所遇法律問題的複雜性和多樣性，三年來也鍛鍊了我的應變能力與適應能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發事件，並且深刻體會到工作團隊的重要性。同時，也在工作過程中具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助領導完成各項工作。

鑑於公司高速、全面的發展，我還有不能夠跟上這一“xx速度”來更新相關知識，工作中應不斷加強創新性和全面性，我喜歡自己的專業和工作，有信心彌補不足之處，所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰。

自己的工作總結 篇7

首選我是從對工作的陌生到現在的熟悉，本來在一些事情上面就應該對自己有一個態度，工作方面我態度端正，我剛剛來到__，我需要快速的去掌握工作，這些也是一定的，我想了想在這三個月的工作當中我都是在進步，都說工作是自己的事情這次我真是意識到了這一點，無論是工作還是生活，這些都是我應該學習的，過去很長的一段時間，我處在一個面對工作茫然的狀態，在__這裏感受到了一份充實，很多時候我也會覺得自己是得到了昇華，這是工作一個進步，工作當中我需要領悟這些。

我也會主動地學習心的知識，這是很有必要的，過去很長一段時間我不管是在什麼方面我都會去接觸，特別是工作，我認爲工作是我一定要去做的事情，我想了想我就是在這樣的狀態下在慢慢的成長，我也希望能夠在今後很長一段時間內有很大的進步，在_個月的.工作當中我不會的就問，一些工作知識，經驗我都是有所積累，作爲一名__的員工我感覺基礎的工作不應該落下，很多時候這些都是將來需要用到的關鍵，這讓我不經想了很多，我_個月來一直都在告誡自己的堅持自己的初衷，一定堅持，其實回顧這段時間工作經歷，我是一直都有進步的，沒有想到這些給我帶來的收穫這麼多，大的轉變就是在慢慢的工作中積累過來的。

在工作當中我願意虛心請教他人，回想這段時間我收穫很多，學會虛心請教，我從來不敢怠慢自己的工作，既然是來到了__這裏我就一定要負責好每一件工作，無數次都在思考這些，我也是實實在在的收穫了，現在我不經感慨，_個月來的工作我在這方面的工作經驗一直都有所進步，我也一定會在後面的工作當中逐漸穩定下來，在__做好本職工作。

自己的工作總結 篇8

一年的時間，也是快要過半了，回顧在這上半年的工作，其實我也是感受到酒店行業的不景氣，但同時疫情過後的回暖也是讓我明白，做好服務工作，更好的去把客戶服務做好，即使外部的環境不好，可是酒店的客源也是會不斷的，好的口碑，好的服務，能吸引到更多的客源，雖然我只是一名服務員，可是我也是要去提高，要在酒店的行業做得更好，對於上半年的一個工作，我也是要總結下。

剛開年的時候，其實我們也是充滿了信心，相信這一年酒店的營業會做的更好的，但二月份的時候，生意確是急轉而下，差不多兩個月的時間，根本沒有客源，我也是沒有回家過年，而是待在酒店裏面，可是這也是讓我感受到這段日子的煎熬，但也是沒有放棄，相信疫情會過去，生意會好的，在這段日子，我們雖然沒有事情可做，可是也是利用這段時間去充分的學習，瞭解更多服務的知識，自我去反思，去改善自我服務之中做的還不夠的地方，大家相互的探討，共同的成長，經過這段日子的學習還有改變，我也是感受到，服務員雖然是基層的崗位，可是認真的去鑽研，其實裏面是有很多技巧，很多要學的東西，而一名出色優秀的.服務員，真的會給酒店帶來很多的回頭客。

疫情緩解之後，酒店也是開始慢慢的迎來客人，同時由於我們的服務做得更好了，口碑也是得到了提升，雖然客流量沒有那麼的多，可是長住的客人卻是變得多了，並且服務的提升，也是讓客人更樂意把我們酒店介紹給朋友，我們的客流量也是變得更多，而我也是把自我的服務去做好，讓客人滿意。工作裏頭，我也是感受到自我的服務經過改善和以往相比，更好了，得到的肯定更多，之前的學習和改變沒有白費，我也是感到驕傲，雖然崗位是基礎的，可是我前進的心卻是沒有在底層，反而覺得做好了自我的工作，不斷的努力，以後也是有機會去得到晉升的，可是同樣優秀的同事有很多，我也是要不斷的去努力才行的。

半年的時候，過去了，我們酒店的生意也是變得越來越好了，我也是相信，下半年我們酒店的客流量會比往年更好，這也是需要我繼續的去把服務的工作做好，同時不斷的去優化，去提升，來讓自我更優秀。

自己的工作總結 篇9

來到酒店工作也有足足三個月了，在這三個月當中，我每一天都在成長，這段時間的工作表現告訴我，我選擇的這份服務員的工作沒有錯，至少這是我想幹的事。短短三個月的時間，我能成長到這個程度，我個人已經是心滿意足了，可是領導對我的期望是很大的，異常是經理，他覺得我是他這兩年以來見過工作最爲認真的一個服務員，對此我不會有任何驕傲自滿的情緒，反而我覺得初來酒店，我就做到了這個地步，那麼我今後也再怎樣樣，也不能差於此刻。爲此我對自我這段時間的工作，做出了一個總結。

一、嚴格遵守酒店規章制度

這並不是我的第一份工作，在這之前我幹過很多份工作，所以我清楚的明白領導想要一個什麼樣的員工。目無紀律的員工肯定是沒辦法得到領導的好看的，所以我三個月工作到此刻，一次錯誤都沒犯，一次都沒請假。這本來就是十分不容許的事情了，酒店的領導也是跟我說，我們酒店對員工的管理守則比較多，犯錯的可能還是很大，可是在我看來，只要都記下了，然後自制力強一點，就不會有任何觸犯紀律的可能。

二、領導的工作安排，無條件服從

酒店是一個服務行業的工作，而我作爲一個服務員，更是要明白這點。如果在領導給我安排工作的時候，我還存在這質疑，在我詢問之際，那麼這份工作可能就沒辦法完成了，就算就疑問覺得不可行，也要等到工作做完之後再來問，可是一般我都爲做到無條件服從，因爲這是保證工作效率的重要手段。我的心裏十分明白，領導自然是有領導的想法吧，作爲員工就只需要履行好自我的工作職責即可，這三個月我從來都沒跟經理髮生過任何的不愉快。

三、清楚的認識自我的工作

何爲服務員，就是保證能及時的給來到酒店的'消費的客人，得體的服務，我經常在進行服務工作的時候，會換位思考，如果我是面前的職位客人，他會想得到什麼樣的服務。彎腰鞠躬、微笑服務、禮貌用語等等，我都會一一的用在服務的過程中，然後在每次服務結束後，又會開始想自我在服務過程中，有沒有哪個步驟是不是能夠改正的.，要做我就要做到最好，我來這可不是混子日的。

酒店真的就是一個十分適合我的工作單位，如果不出意外的話，我想我會願意一向在就酒店工作下去，就在這發展，在那裏我工作，我的感覺是舒適的，是不累的，是能感受到同事們之間的那份愛的，我相信我必須能夠成爲酒店十分出色的員工。

自己的工作總結 篇10

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

本人是xx專業畢業生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創新思想；對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢於挑戰，並且能夠很快融於集體。我雖剛剛畢業，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。儘管我還缺乏一定的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。

思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂於助人，能吃苦耐勞，爲人誠懇老實，性格開朗善於與人交際，工作上有較強的'組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創新意識。通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收穫和感受作一個小結，並以此爲我今後行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。

工作期間認真、積極主動、團隊意識強；能按時、按質、按量的完成任務。

自己的工作總結 篇11

我時常在問自己這樣一個問題：“我能爲的做些什麼？”也許有人會說：“你只是一名普普通通的保安，你只在平凡的崗位上，公司的發展是領導的事，你摻和什麼？”猛一聽彷彿有道理，但是細想卻不對！公司是由像一樣許許多多的保安人員組成的，公司是大家的公司，就如同一個家。

公司的發展需要大家團結起來共同努力，企業的發展離不開你我。既然我們選取了保安這個職業，你我愛崗敬業的實際行動，平凡中的執着，普通中無不彰顯出的不普通，是我們這個家——“國興安防”發展壯大的堅實基礎。

愛崗敬業就是要尊重自己的職業，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。他是我們每一天工作的.每個環節得到完美的體現，如何體現這種完美，那就是注重每個工作環節的細節，從細微處着手，對工作盡職盡責，把個人利益與羣衆利益統一齊來，對公司忠誠，一切從的感受出發，不斷地提升自身的水平。“細節決定成敗”，正是因爲透過我們無微不至的服務，才使公司不斷的發展壯大。

“心有多大，舞臺就有多大”。價值決定人的奮鬥目標，作爲一名服務行業的一線人員，我的價值觀其實很簡單：“站好最後一班崗，做好每一件事；把自己看到的、想到的、學到的與公司的建設發展相融合，把自己的生活目標與公司的發展緊緊地聯繫到一齊，做一個愛崗敬業的員工。”

針對我們社會化服務窗口的實際狀況，禮貌執勤中的禮儀服務，只有我們透過仔細觀察、用心體會每一位客戶的感受，用發自內心的微笑和得體的禮貌用語、規範的舉止，才能讓客戶在我們的服務中得到良好的享受，讓客戶在“享受”中肯定我們的工作，從而肯定我們的企業。

如在交談中稱呼“您”比“你”更讓人感受到尊重和關懷；在儀表和着裝上，持續整潔、淡雅的的外表，就具有親和力，讓人容易理解；服務中舉止注重一些小節，與細微之處向客戶展現的氣質和修養，更是表現出自己的專業。

在日常工作中，細節是站姿、坐姿；是微笑的服務；是規範的手勢；而這些細節正是我們大多忽略的。我們在崗位上每一天接觸不同的人與事，與形形色色的人打交道，當出現有的客戶找茬、無理取鬧時，規範的服務舉止、有理有節的談吐，無不是化解矛盾，解決問題的基礎。

以往，我對禮儀服務中的細節服務的重要性，在認識上是較模糊的。但經過學習，結合工作實際，找出不足加以改善，在不斷的學習總結過程中豐富了自己的工作經驗。俗話說的好“禮多人不怪！”實踐證明，規範、細緻的服務，能夠得到客戶的認同和尊重，能夠無形中拉近彼此的距離，在公司穩定客戶、建立忠實客戶羣方面起着至關重要的作用。

自己的工作總結 篇12

各位領導，各位老師，大家好，今天很榮幸我能有這個機會，來談談我這些年來的班主任工作的感受，我知道論教齡很多老師都比我長的多，論管理能力很多班主任的經驗比我要豐富的多，實用的多，我只希望我對班主任這個工作崗位的個人見解，能起到拋磚引玉的作用。班級是學校的一個基本單位，班級的班風、班貌決定學校的校風和校貌，由此班主任作爲班級的管理者，除了要扮演學生引路人的角色外，還肩負着多重的紐帶作用。所以說班主任是身負多職，責任重大。通過自身一年來班主任工作的體會和向其它班主任學習的收穫，現在談談自己的一些感受。

一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田

其實，一個教師要做到愛學生並不困難，難的是能真心的愛班裏的每一位學生，尤其對那些成績差，紀律散漫的學生能夠做到一視同仁，並讓每個孩子都能由心的感受並分享到老師的這種關愛！對於違反紀律的同學多一份耐心去教育，而少一份批評，對於基礎知識薄弱的同學，多用一份愛心去幫助，而少一份指責，對於有進步的同學，要用鼓勵去認同他們的進步，要用放大鏡去看他們的的優點和可愛之處，對待他們不能置之不理，要用真心，恆心，耐心來取代批評、指責和抱怨。細細想來，在班裏衆多學生之中，最孤獨無助、最需要別人關注的，不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力，要遠遠大於其他的學生，如果每天面對的都是父母的指責，同學的奚落，再加上老師的冷眼，他們內心深處的想法，向誰訴說？又有誰能主動的去了解他們？作爲老師有着責無旁貸的責任。對於我們班的學生，我經常用讚許的目光去表揚他們，用行動來激勵他們，我經常告訴他們：因爲有你們，所以我是幸福的老師。我經常這樣提醒自己，也許我的一個微笑，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，一個關愛的眼神，或許會無形中讓問題學生少犯一次錯誤，多認真聽幾節課。

二、培養學生自我管理班級事務的能力。

有的老師認爲只有能力強或者學習成績優秀的學生纔有資格當班幹部。其實這樣的認同是對你所教育的學生不公平的裁判。每個孩子都有自己優秀的一面，都希望得到鍛鍊，得到老師，家長，同學的認同。可不可以給那些孩子一個證明自己的空間？所以我從多方面考慮學生的綜合能力，讓成績不好的同學也能有展示的機會。我們班長期以來都實行的是值日班長輪流制，每天都由兩位值日班長負責，我一般是選擇一個能力強的和一個能力稍弱的搭配，這兩個值日班長要負責每天從早上到下午放學的所有班級任務：早讀，課前休息，眼保健操，午讀，清潔衛生，課桌的整齊。學生們早已習慣了值日班長每天的事務，每個學生都樂意積極爲班級體做事，而且我也覺得學生們通過當一天值日班長，也清楚自己的一天該遵守哪些紀律，鞏固了學生的一日常規。當然，我也怕出現因爲值日班長能力不強而失控的時候，所以我任命三個班長，這三個班長能力都很強，平時學生比較服他們，如果老師不在，而值日班長也管起來有困難的時候，他們就要和值日班長一起維持紀律。我想我會堅持人性的去管理我的班級。

三、堅持和科任老師不定期聯繫，主動了解教學動態。

由於我是班主任，學生上我的課都一直都比較遵守紀律，但我認爲這樣是不夠的，我希望我的學生能做到尊重每個老師的課堂。因爲我認爲，如果他們上其他老師的課已經養成了不認真的習慣，那總有一天，連我上課學生都會紀律很差，因爲不認真聽課這個壞習慣一旦養成，會表現在每一節課裏。所以我經常在各科老師教學完後向他們詢問我班孩子的表現，比如上課紀律好不好，回答問題積極嗎？等等。如果發現了問題，我會及時處理，做好個別同學的思想工作，告訴學生必須尊重每個老師的課堂。當然學生們表現的好時，我也會把各科老師對他們的讚揚實事求是地告訴他們，這樣做不但可以讓學生增加自信,而且他們也喜歡那些老師,因爲喜歡那些老師,上課也就更認真了,讓學生的學習習慣形成良性循環.。

四、用良好的言行影響學生。

老師對學生的影響是深遠的，班主任老師對學生的影響更是深遠的，班主任的言行和舉止無不給學生榜樣和示範作用，這就是所謂的言傳身教，班主任的人格魅力無疑是一種巨大的教育力量。有的時候，你的一個微小的言行勝過空洞的說教，班主任老師的以身作則、言傳身教、率先垂範對學生是一種無聲的教育。比如每天下午的午讀時間，我總會選擇這個時間備課或者寫讀書筆記，這時候我會認真做事，我總想，學生們看我都在認真做事情，他們肯定會認真地看書或者練字，事實也如此，長久以往，對學生的午讀行爲影響是很深的。我堅持認爲“作爲一個老師，如果你是認真的，你的更多學生會養成認真的習慣，如果你是快樂的，你的學生會感染你的快樂，如果你是善良的，你的學生會具有善良的品質，如果你是誠實的，你的學生會學會誠實”，我想用我的良好的言行影響我的學生。

五、 獎勵和批評，促進制度的形成

“沒有規矩，哪成方圓”是對就是對，是錯就是錯，對的要獎勵，錯的就要爲自己的行爲受到懲罰。人無完人，何況是孩子，每次犯錯誤應該都是孩子成長曆程中的一個腳印，孩子的成長就是由許許多多這樣的腳印組成的，關鍵是犯了錯誤就得到教師引導要有所改變，我們班就有一個制度，犯了錯誤就要接受相應的懲罰，所以有時候他們犯了錯誤的時候，就不需要我多說什麼，學生們都會心甘情願地接受懲罰，給他，也是給其他學生敲警鐘。我們班每月評選一次“金星 少年”，到學期末從這些同學中評選出“三好生”，這樣人人都有機會來參與，孩子們積極性非常高漲。教育過程應該是一個完整的過程，表揚批評獎勵懲罰，什麼都應該有。

六、家校聯繫，促進溝通

教育應該在大環境下才能健康發展。僅僅把學校作爲教育的大環境，是不可能把教育做好，做全。學校只不過是這個環境的一個方面，我們必須做到與家庭、學校、社會等共同教育引導，這樣才能取得良好的教育的效果。所以我們的教育要得到家長的支持和配合，在與家長的交往過程中，我爲了得到更多的理解和支持，注意根據不同的家庭類型採取不同的交談方式：

① 對於理性的家庭，儘可能將學生的表現如實向家長反映，認真傾聽他們的意見，並提出自己的看法，和學生家長一起，同心協力，共同做好對學生的教育工作。 ②對於溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，對學生的良好表現予以真誠的讚賞和表揚，然後再適時指出學生的不足。同時，也要指出溺愛對孩子成長的危害，啓發家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。 ③對於放任不管型的家庭，要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發展有前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關心程度，加強家長與子女間的感情，爲學生的良好發展創造一個合適的環境。我們班有個叫陳子豪的孩子，經常都沒人管他。這學期開學的`時候他媽媽來給孩子開家長會，我藉機和他交換了意見，告訴他：孩子上課的時候很認真，很想把知識學好，得到老師的表揚和同學的承認，但回家以後由於你們的對家庭教育的疏漏，又加上孩子貪玩、愛動、自覺性差了點，養成了不認真完成作業等不好的習慣，如果你們能在孩子回家後規範一下他的行爲，他一定會是一個老師同學都喜歡的好學生。這一學期，家長對孩子的態度完全轉變了，每天的家庭作業看得出是嚴格要求和認真檢查了的。

七、突出班級特色

班級創新，班級特色是我永遠的目標和追求。利用專業之便，根據學校工作要求班班有特色，班班有社團。我們班成立了葫蘆絲社團，這一活動得到了家長們的大力支持與合作。孩子們的不懈努力也取得了小小的成果，在元旦活動中吹奏的《金孔雀輕輕跳》受到大家的一致好評，孫校長執筆的快板段子《誇誇我們的洪三小》，也被同學們表演的活靈活現，同時在濟南少兒電視臺演出，上學期學校舉辦的家長開放日活動中，我班同學朗誦的《春江花月夜》受到與會領導及家長們的一致好評，六一紅歌賽中，孩子們優美的演出了《歌聲與微笑》，給所有的觀衆留下了深刻的印象。你是否還記得體育節開幕式中，那羣穿着白紗裙的“小天使”，那就是我們班優秀的入場隊員們，用精湛的舞蹈給大家展示了我們班級積極向上的精神風貌，在體育節活動中，兩組家庭積極配合，使我班的運動成績名列榜首，在書香班級的評選中，我們班榮幸的被評爲“書香班級” ，在全體同學的共同努力下，我班幾乎週週得到紀律、衛生流動紅旗，我個人也被評爲“優秀班主任”，“優秀教師”。

一個學生就是一個世界，學生的心靈有極廣闊的天地，我們老師，特別是班主任老師，在廣闊的心靈世界裏耕耘，其責任是極其重大的！優秀的班主任大部分當工作爲享受，他們的教育生活是愉快的，人生是幸福的，展望未來，路還很長，我想，只要不斷地去摸索、去探討和研究，班主任工作就會越做越順手。我相信只要有心有愛，就可以走出屬於自己的路。

自己的工作總結 篇13

在過去的三個月中，在技術服務部領導的帶領下，經過了和同事的共同奮鬥，經過了自己的積極努力，做了以下工作。

一、工作態度，思想工作。

我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守部門的各項制度，保持對工作負責的.工作態度，謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術水平，力爭把領導分配的每一項任務做的最好。

二、進行設備維護工作。

在氣象局集成項目安裝實戰的工作中，通過對設備各線路、機架和設備安裝，加深了我對設備安裝和調測的理解。也培養了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現了網路不通並及時提出並獨立完成調測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決。

三、學習工作。

在工作之餘，我還積極學習團隊協作知識，以及應人力資源部要求的《執行力》相關材料，並積極將執行力落到實處，把每一件事情都會落實到位，當然了，這裏我也有自己的訣竅，就是手機上裝了個idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作，這個經驗我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非常瑣碎，全記下不容易。工具不是重點，重點是執行力的培養。

下月重點放在實操練習的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導，多請教。在以後的工作中彌補不足，發奮把工作做的更好。

自己的工作總結 篇14

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特總結如下：

一、激發愛國情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成爲一個反映生命的`藝術，成爲整個中華民族的象徵。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法、辦手抄報，使學生能很好地瞭解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

二、精選學習內容

首先，以學校推薦的字帖爲教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書法氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

在平時的練習作業中，注重引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。通過這些工作，不但要使學生養成自覺讀書、勤於動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，淨化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容爲課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不苟的品德。