《守望一生》電影觀後感
守望一生講述了鄉村代課教師張雲山老師師近40年紮根深山村校的感人事蹟多年來，面對一系列常人難以承受的災難打擊，他都咬緊牙關挺了過來。以下是《守望一生》電影觀後感，歡迎大家查閱！
《守望一生》電影觀後感一
這是心靈的洗禮，這是愛的歌頌，這是遙遠山村傳出的深情的呼喚。看了《守望一生》這部影片，我內心的觸動非常大，是感動，是感慨，是沉思教師，一個讓人涌出崇敬之情的名詞，可在當今社會，它也變成了一個備受爭議的話題。因爲個別教師的不當行爲，各大媒體把鏡頭指向教師這個羣體，大肆渲染，嚴重影響了教師的榮譽。而他，就向一股清新的春風飄進我們的心間，使我們堅定不移的堅守自己的崗位，堅信教師職業的崇高。
作爲一名人民教師，他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生；你他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日。他懷着對黨，他人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
在一個偏僻而落後的鄉村裏，有一名代課老師，他叫張雲天。一次，他請人來簡陋的教室給學生們放電影。正當電影精彩時，悲劇發生了——教室瞬間倒塌！他們都沒受什麼大傷，但唯一的教室，毀了！爲了能讓孩子們繼續上學，繼續學知識，張雲天想盡一切辦法，終於讓新的教室立起來。十年後，張雲天的兩個孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張鬆。張雲天常常用自己家的東西補貼學生，要不是妻子養豬賣麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計。生活總是這麼戲劇性，張海不幸患上了風溼性心臟病，並且還是晚期。醫生說他的日子不多了。可作爲父親，張雲天並沒有留下來陪兒子，而是回到教室，繼續做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝後，張雲天的妻子因悲傷過度，發瘋去世，張鬆也恨透了這個心中“沒有家”的父親。面對重重打擊，張雲天悲痛欲絕，但爲了學生，卻只能默默忍受。多年後，張雲天終於轉正，成爲了真正的老師，也算完成了妻子的遺願，張鬆也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終於消失。
當看到張雲天得知兒子患了絕症，那迷惘、悲傷的神情時，我的眼睛溼潤了；當看到張雲天爲了學生，回到教室，繼續上課時，淚水再也忍不住了，奪眶而出。這時候，幾百個人，都靜悄悄的，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。
凝重的空氣籠罩着我，同樣身爲鄉村教師的我，整天面對這樣一羣樸實、純真的孩子，我收穫的東西比付出的要多得多。有時會因爲孩子的一些行爲而生氣，有時因爲他們的進步而自豪，有時會爲一句簡單卻充滿溫度的話語而感動半天酸甜苦辣我們一起品嚐，艱難困苦我一起克服，因爲孩子的存在，生命變得更加有意義，這就是魔力，僅僅存在老師與學生之間的一種力量。
天空依舊蔚藍，我的熱情依舊存在，在這安祥靜寂的小山村，我陪着孩子們一起成長，我能給予的可能不多，但我願與我的小天使們一起感知，感知人與人之間的溫度、社會的溫度、生活的溫度。
《守望一生》電影觀後感二
今天週末，我在家裏通過電視看了一部電影。看完之後，我的眼眶噙滿了淚花，心中情不自禁對人民教師充滿了無限崇敬，這部電影就是《守望一生》。
《守望一生》是倪榕導演執導的一部勵志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉村代課老師張雲山的先進事蹟。張雲山老師四十年紮根深山老校，面對無數次的災難，面對無數貧困的學生，他執著地站在三盡講臺，默默地奉獻自己的青春和生命。爲了增長孩子們的知識，他請人到學校給他們放電影，教室倒塌，他想盡一切辦法將教室重建起來。爲了改善孩子們的生活，他將自己家裏僅有的豬肉拿到學校，煮給孩子們吃，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。張老師的兒子張海得了心臟病，本應該寸步不離的照顧着兒子，可是張老師仍然天天按時到校上課，從未耽誤學生們的每一堂課。張海去逝後，他的妻子過於悲痛而精神失常，生活無法自理，張老師爲了自己的學生不受影響，含淚將妻子綁在椅子上，堅持到學校給孩子上課，把自己心中的悲傷一個人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張鬆先是對父親只顧學生、不顧家人的行爲很不理解，誤解很深，但到了後來，張鬆發奮圖強考上了重點大學，也從心底理解了父親對孩子們的那份沉甸甸的責任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。張老師爲學生付出一切，就像在彭水鄉村夜晚點燃的一個火把，燃燒着自己，卻照亮了山村孩子求學的道路。有人說，老師是人類靈魂的工程師，紮根山區的張老師不就是祖國千千萬萬個靈魂工程師的縮影嗎？在我心中，張老師更像這個秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子，它雖然綠色已經褪盡，青春已經枯竭，但它將化作春泥、化作養分，給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻生命的營養。
張老師的品格、情懷和精神，如同那一片銀杏葉的金色，永遠會在我的記憶中閃爍、閃爍。
《守望一生》電影觀後感三
今天我們看了一部電影，名叫《守望一生》他使我們所有人熱淚盈眶，它讓我們所有人深刻地認識到了教師這個職業，它讓所有人都難以忘懷，歷歷在目。
這個故事主要講了這樣的內容：在一個偏僻遙遠的村莊，有位鄉村教師，叫張雲山，是個“孩子頭”，他把一生心血都用來照顧學生。爲此，他的大兒子張海生病了都沒人照顧，成了風溼性心臟病晚期，逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激，得了精神病，也離開了人世，他悲痛欲絕。後來，他克服重重困難，在白髮蒼蒼之時，獲得了“燭光獎”……
電影中有這樣一段劇情——張雲山在三更半夜時，一手拿着扇子，一手用筆專心致志地批改作業，絲毫沒有停下休息，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，夜以繼日。可見，劇中的張老師是多麼敬業，辛苦。然而，我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢？
每天，我們一人做一份作業，全班五六十個同學，老師就要批改五六十份作業。但老師們無怨無悔，不論是嚴冬，還是酷暑，都一如既往。早晨，老師早早來到學校，爲我們傳授知識；中午，老師們又開始批改作業；晚上，她們又回到家中備課和安排明天計劃。
其實，劇中的張老師就是世界上千千萬萬教師的縮影，通過他的事蹟，我感受到一位人民教師對學生深深的情，濃濃的愛，對學生無微不至的關愛與照顧，同時也感受到老師們的辛苦，不易和她們的平凡偉大。毫無置疑，我們身邊的教師奉獻了青春，奉獻了熱血，它們將全部知識毫無保留的灌輸給我們，把一生的心血花在了我們身上，又有多少時間關心家人、孩子？
老師們如此辛苦、勞累，是爲了什麼？是爲了金錢、榮譽嗎？若不是爲了我們茁壯成長，爲了祖國繁榮昌盛，她們有何必受這份苦、這份累呢？她們是人類靈魂的工程師，最可愛的人！她們每一個都是名副其實的“燭光獎”獲獎人！
“春蠶到死絲方及，蠟炬成灰淚始幹”這是對老師精神最好的寫照。《守望一生》，就是讓我們以優異的成績來報答、感謝守望我們一生的教師吧！
