地球上的星星觀後感(合集15篇)
看完一部作品以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。但是觀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的地球上的星星觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
地球上的星星觀後感1
今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。
故事講述的是：一個名叫伊夏的8歲男孩，學習成績很差，於是，父母就把他送進了一間“好學校”裏。這間學校是寄宿學校，父母和哥哥只有在每週六才能來看他，他很孤獨，而且很難過。他想像着許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你爲什麼總是不行?”在想像中，他看到一隻蜘蛛爬來，於是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經歷。最後，伊夏終於成了一個好學生。
看了這部電影，我知道了每一個孩子都是特別的，只要好好地培養，都可以成爲最好的學生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責罵他，要溫柔地指導他，教他哪裏錯了、怎樣改正，這樣纔可以使他成爲好學生。
希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。
地球上的星星觀後感2
我看了《地球的星星》這部電影，令我感觸最深的地方就是這部電影的題目，第一次看到這個題目我還以爲這是一部關於太空的電影呢！後來才知道，這個題目的意思是每個孩子都是一顆星星，都有閃光點。當爸爸媽媽發現孩子的閃光點後需要努力地挖掘它，強化它。花更多的時間在它身上。電影中，伊桑的爸爸媽媽就沒有做到，伊桑的爸爸甚至覺得只有學習最重要，其他的都不重要。是伊桑的美術代課老師發現了伊桑畫畫的天賦，花時間去挖掘它，強化它，最終伊桑的畫打敗了美術老師的畫，成爲了學校年鑑的封面。
地球上的星星觀後感3
昨日晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的資料是：在印度，有一個三年級的小學生。他經常考試不及格，作業亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的提議下只好把他送到了寄宿學校。在寄宿學校，那裏的教師更嚴厲。
他受着教師的吵罵和家長的漠不關心，還有同學們的排斥嘲笑。使他整天低着頭，沒有自信。有一天，學校來了一個美術教師，發現了他語言閱讀障礙的毛病。教師開始幫忙他，一個學期後他趕上了其他同學，還憑着自我畫畫的長處贏得了大獎。
看完這部電影我感到十分感人，我認爲有些同學在某些方面有障礙，我們不應當只顧着去排斥，而應當更好地去發現問題和解決問題。
因爲天生我材必有用，每個人都有自我的長處，要發展他們的長處才能是他茁壯成長。可是自我還是要儘自我最大的努力來改善這些問題。
地球上的星星觀後感4
8歲的男孩伊夏有讀寫障礙，但是老師、家長還有孩子自己都不知道。他也從一個活潑開朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫障礙，還發掘了伊夏繪畫的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個世界。可以說尼克老師就是伊夏的伯樂，他使得伊夏星光熠熠，最終成爲人羣中健康、快樂、能幹、閃耀的星星，而伊夏必定也會成爲第二個尼克，發掘更多的星光，給世界帶來更多的精彩和美好。
電影讓我們知道，我們每一個人都是獨一無二的星星，我們體內一定蘊含着獨特強大的能量，雖然我們不一定具有學習的特長，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運動的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒有發出星星的光芒，但未來的哪一天，只要我們懷着執着和堅信，我們的伯樂、甚至我們自己，一定會發掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。
地球上的星星觀後感5
伴隨着笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被裏面的劇情所吸引，同時也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”看完影片，我從尼庫巴老師身上學到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個字。或許在班級中，很難做到真正的瞭解每一位孩子，但是對於那些相對特別的孩子們，應試着去讀懂他們。
作爲一名教師，應該從根本上了解他們，從本質上剖析問題，採取有效的解決對策，這是尤爲重要的。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，並不是單純的觀察孩子們平時的表現，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。
地球上的星星觀後感6
“每個小孩都有獨特的才華、能力和夢想。但每個人都不顧一切地想把每根手指拉得更長，去吧，把手指拉斷吧。”
——《地球上的星星》臺詞
看完之後我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時的教學中，是不是也會歧視那些學習不太好的學生，是不是因爲我的個人原因，給他們帶來了很多困擾。每個孩子到世界上總會有屬於自己的天地。可能他不太適合學習文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應該因爲文化學習的不足，就否定他。可能是我們沒有發現孩子的優點，在今後的工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發現他們的優點，至少也要做到公平公正的對待學習不好的學生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長的領域發揮出最大的成就！
地球上的星星觀後感7
幽默風趣的基調裏展開人性的課題，印度電影的詮釋依舊這麼輕快又深刻。一個孩子天馬行空的世界，透過畫畫的窗子表現得淋漓盡致，可人們卻無視他的天才，甚至不明他是因爲讀寫障礙而學業落後，父母的忽視，同學的歧視，這個天才在被推進寄宿學校之後，便徹底關上了那個奇幻又純淨世界，直到他的到來。阿米爾汗飾演的美術老師用他獨特自由的教學方式和熱情細緻的開導，再次打開了他的那個世界，也打開了那扇藝術噴流的窗
當思想不被束縛，當一切都是開始，當還是孩子的時候，世界的斑斕是由我們塗抹的，請不要扼殺那些離奇的創造，不要忽視流露的才華，因爲那展露的是世界的真摯。每個孩子都是天上的星，閃亮着微弱的光，卻有着不可置否的獨特。也許，我們歷經風雨拼命找尋的，不斷仰望的，正是那個孩子的自己。
地球上的星星觀後感8
今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個小男孩伊桑的故事，他這麼小就能拍好這麼完美的電影，我非常喜歡這部電影。
開始那個小男孩不好好學習，光在班裏搗亂、逃學，爸爸媽媽只好送他進了一個寄宿學校，幸虧遇到了一位新美術老師，他把伊桑的學習教的很好，我媽媽說這個老師是很難遇到的。我看了這部電影后，我感動的哭了。剛開始進這個學校的時候伊桑怎麼努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因爲他在識字和閱讀上有困難，並不是他不努力。最後在美術老師的幫助和指導下，伊桑的學習越來越好了。
而他在美術方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學習美術，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術題3＊9的時候，他把9這個“星球”撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想象力很有創意。
地球上的星星觀後感9
關於兒童、關於教育、關於愛……
對於我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對社會生活的畏懼。小時候，總被大人稱讚懂事乖巧，現在想想，是多麼的諷刺。本就是隨心所欲的年齡，爲什麼要聽話，爲什麼要規規矩矩？每每看到家長責備孩子的調皮搗蛋，就非常難過，因爲到了我這個年紀，再也不能搗蛋了。
當然，並不否認早期紀律培養的重要性，但規矩都是服務大人的。應要反思的是，多少家長對兒童發火，是個人的'情緒的發泄；多少目標的設定或興趣的培養，是個人虛榮的滿足。我們很多家長，甚至把孩子作爲炫耀的工具，誇獎孩子長得漂亮、帥氣，成績好，有才，就是誇獎自己。
面對長者和權威，總是低頭、偷瞄，怕責備、怕批評。年齡、身高的高低延續到了人格的不對等，我是大人，你是孩子，你要聽我的，不許反駁，不許對抗。
地球上的星星觀後感10
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我曾經看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個八九歲的小主人公對學習毫無興趣。經常因爲走神、發呆、考試零分被老師懲罰，父母也經常被叫到學校去談話。最終迫不得已轉入了一所寄宿學校。
其實，這個孩子的內心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關心他、理解他、包括他的父母。
幸運的是，在這所寄宿學校裏，一位美術代課老師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學習產生了興趣，尤其是畫畫。在學校的畫畫比賽中取得了第一名，成爲全校最棒的學生。
由此可見，一個人再差，他也有自己的長處，我們要用愛心去發現。在人生這個舞臺中，誰都有可能成爲主角，成爲地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀後感11
這部電影的主人公是一個八歲男孩—伊桑。他是一個有學習障礙的孩子，他的作業本上都是紅叉叉，他和我一樣缺乏流暢的表達思考能力，別人能做到的事情他卻做不到。伊桑被學校開除了，他的爸爸把他送到了寄宿學校，他在寄宿學校變得很壓抑，直到一位代課老師的出現，改變了他的命運。爲了喚醒伊桑的自信心，老師利用業餘時間和伊桑一起慢慢分析那些會跳舞的字母，伊桑慢慢克服了讀心障礙，伊桑各方面成績都明顯提高，這都是老師的愛心和耐心喚醒了伊桑的自信心。在伊桑身上我看到了自己的影子，我只要找回自己的自信心，就能成爲未來的伊桑——一顆地球上的耀眼的星星。
地球上的星星觀後感12
我想對所有的大人說每一個小孩都是最棒的，每一個小孩都會創造出奇蹟，每個孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潛力在心裏面只是沒有機會給他想象。
我十分支持教伊桑畫畫的美術教師，他不像別的家長那樣是讓孩子死記硬背的，他是一點一點的教孩子，他不嫌孩子學胡慢，他會給孩子想象的機會。
伊桑的教師還專門給他準備了一個畫展，我覺得這樣十分好，因爲伊桑的教師明白他畫畫很好，想專門給他一個展示的機會。我覺得伊桑的爸爸媽媽的選擇不怎樣對。因爲他們是讓孩子死記硬背的，並且還把伊桑送到了寄宿學校，如果我是伊桑的爸爸媽媽，我就會讓他一點一點的去學。
我想《地球上的星星》觀後感就是告訴我們每一個孩子都是最棒的，每一個孩子都能創造奇蹟，每一個孩子的聰明都藏在孩子們的內心裏。要好好給他們表達的機會。
地球上的星星觀後感13
《地球上的星星》是一部電影，主人公是一個九歲的小男孩，名叫伊桑。因爲他在閱讀方面有障礙，沒有辦法和正常的孩子那樣閱讀和書寫，每次考試都是最後一名，總是被老師批評。但是他特別富有想象力和觀察力，只是沒有被發現而已。爸爸只好逼迫他轉學並住校。
來到了新的學校，老師和同學還是不理解他，他很孤獨，很自卑。不久學校換了一個能歌善舞的美術老師。美術老師任職不久就發現了伊桑的問題。他去家訪時發現伊桑畫畫很有天賦，而且很富有想象力。於是美術老師每天都抽出幾個小時來教他口才、寫字、畫畫……後來，他的爸爸來到學校，看見自己的寶貝兒子伊桑正在閱讀學校的通知，進步特別大。他爸爸激動得熱淚盈眶。爲了不打擾伊桑，他來無影，去無蹤。
這部電影十分感人。後來，他和同學們一起參加了美術老師舉行的繪畫比賽，他以自己豐富的想象力打敗了美術老師，贏得了比賽的冠軍！電影的最後一抱，讓我終身難忘。
地球上的星星觀後感14
每個小孩都有不同的愛好，都有不同的興趣。
我看了地球上的星星，覺得我也像裏面主人公一樣，每天都在做不情願的事。我的英語成績不好，喜歡畫畫，可是媽媽卻給我報了英語補習班。電影中的伊桑得了一種叫閱讀智障的病，老師天天批評他，同學瞧不起他，媽媽爸爸不在他身旁，他沒有一點心情，有一位老師知道後發現他的興趣是畫畫，就開了一個畫畫比賽，得了冠軍，讓他有了自信心，老師一點點教他，慢慢的學習成了第一。
自信是一個人成功的主要，只要有自信心我滿都能成功。
地球上的星星觀後感15
上週我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今日我們繼續觀看完了。
故事裏的伊夏其實並不笨，他只可是在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不瞭解他，以爲是他的學習態度有問題，只明白一味的指責和批評伊夏，懂他的僅有尼克教師，在尼克教師的幫忙下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自我並不笨，伊夏的成績已經不必擔憂了。
更可喜的是，伊夏在美術比賽中，發揮了自身的優點，“打敗”了尼克教師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認爲是傻子的小孩，取得了成功，開始了自我的成才之路。
其實我們每個人都有自身的優點，我們要善於發掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現象，而差點失掉了一個人才，我期望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發光。
