2022校園欺凌觀後感

當認真看完一部作品後，相信大家增長不少見聞吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的2022校園欺凌觀後感，歡迎大家分享。

2022校園欺凌觀後感1

老師的帶領下，我們看完了一部關於校園欺凌的電視，這部電視的名字叫《校園欺凌》。

這部電視主要講了幾位校園學生因爲校園霸凌，導致一些學生被送到局。其中一名叫周小林的學生，因爲在一次玩具車中不小心將車撞到，導致他的雙腿在車輪下壓了下來，他一下子就被送到了醫院。周小林被送到醫院後，醫生對他說，這種事情是可以避免的。但周小林卻說這樣很不對勁，我們的孩子不可能因爲這樣的話傷害他，所以他一直以來不願意和這樣的人交朋友。周小林在這樣的環境下，一直以來不願意和這樣的人交朋友，在醫生的幫助之下，周小林終於可以和這些學生交朋友了。周小林在周小林的家庭教育下，成了一位受歡迎的人物。周小林有一位非常嚴厲的校長。周小林和周小林的爸爸是一名。有一次，他們家發生了車禍。周小林的爸爸媽媽在車禍之後去世了，周小林的爸爸就被送往醫院治療。周小林的爸爸媽媽非常的着急，就把周小林送回了家裏。周小林和周小林都被送回了爸爸媽懷抱中。周小林的爸爸媽媽爲了讓周小林有好的環境，不再受欺負，就讓周小林去上小林的學校。周小林在學校認真的學習。周小林成了一名優秀的校長。我覺得周小林的爸爸媽媽很愛他的兒子。

我們不應該像周小林那樣，因爲這個世界太不公平了，而變得自私自利，我們應該向周小林學習，讓自己成爲一個愛人者。

2022校園欺凌觀後感2

校園是知識的殿堂，是你我邁向友誼的天地，它是那麼溫暖與美麗，可是這座求知者的樂園，卻因爲校園欺凌，成爲了埋葬青春與美好的墳墓。

今天，東風派出所的熊警官爲我們進行了一次法制講座，令人受益匪淺。

熊警官向我們講述了真實案例，使我們意識到了校園欺凌的可怕。校園欺凌是指在校園內外學生間個體或羣體，單次或多次蓄意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方受到身體傷害、財產損失或精神損害等。同學們，試想一下，當你成爲欺凌對象，受盡各種凌辱、各種折磨，可卻在施暴者的逼迫下，無能爲力，不能反擊時，是否感到悲痛欲絕？一位曾經受到校園暴力者自述道：“這是我第一次對別人說這件事。我以爲這件事我一輩子也不會說出口。我這輩子最恥辱的事情是在童年，那是我永遠不想觸及的傷疤。”看到這，我的心如發痛般顫抖着，彷彿一鍋正在冒泡的沸水，蒸汽中襯出悲痛的味道，雖然時隔多年，但這可怕的陰影會始終伴隨他一輩子，這是多麼可悲啊！

爲了避免這樣的悲劇發生在我們身邊，熊警官教給我們方法和防範知識。首先我們要做到，不故意挑事、不以強欺弱、不在社會上與壞人交往。學會寬容，與同學們友善相處、遵守紀律。在遇到危險時，利用建築、車輛等及時躲避，隨即報案，學會自救自護、奮力反抗。在看到有人受到欺凌時，見義勇爲，及時找到大人或警察，撥打110報案。

我真心希望遭受過校園欺凌的人能夠勇敢地發聲，而造成校園欺凌的元兇能夠早日悔過，向受害者送去最真摯的歉意。

2022校園欺凌觀後感3

今天，我觀看了一部很有教育意義的公益講座《面對校園欺凌，既保護自己也不做旁觀者》，使我受益匪淺。

近年來，網絡上頻頻爆出有關校園欺凌事件的視頻和圖片，這種以強欺弱、以多欺少的校園暴力行爲讓人觸目驚心，使被欺凌者的身心遭受了極大的傷害，給現今這個社會主義法制社會帶來了不和諧，整治校園欺凌成爲亟待解決的問題。

通過講座我學到了幾點應該如何防範校園欺凌：

1、穿戴和學習用品要低調，不要過於招搖，不要炫耀；

2、不要挑逗霸道的同學，不要主動與同學發生衝突；

3、上下學儘量結伴而行，不走僻靜的小路，不要在路上逗留玩耍，不要天黑纔回家；

4、看到別人有好的東西，不要嫉妒，要養成堅定的自我價值感；

5、學習自衛能力，如果被欺凌，不要怕，要冷靜面對，嚴重時要請問老師或家長的幫助。

面對同學之間正常的磕磕碰碰，小衝突小摩擦，我們應該用理解和包容的心態去處理，不要以強欺弱、拉幫結派，這樣不但不能解決問題，還會使事態嚴重化，使我們的身心健康收到嚴重影響。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權益，爲青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。我們青少年應該提高自身良好素質，團結同學，樂於助人，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

2022校園欺凌觀後感4

治理校園欺凌需要學校發揮主體作用，這是必須的，學校是擔當學校安寧、和諧秩序的第一責任人，需要制定完善預防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學校單打獨鬥，還需要全社會共同努力，需要建立“聯合部隊”。

這支聯合部隊包括三個內容，

一是家長部隊，孩子在學校欺負人，家長是責任擔當人，對於暴力孩子的家長，我們要加強教育引導，幫助家長學會教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長部隊很重要，直接關係暴力孩子的轉化。

二是社會司法部隊，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對校園欺凌現象形成震懾;一方面，及時對校園欺凌現象進行制止。同時，我們要建立司法教育強化培訓班，對暴力孩子進行強制教育。

三是剷除社會暴力文化部隊。校園欺凌誕生的土壤來源於社會暴力文化，如暴力影視暴力文化，遊戲暴力文化，暴力文學，等等，我們應該建立一支剷除社會暴力文化的部隊，對於有暴力文化的影視、遊戲、視頻、文進行清除，剷除校園欺凌誕生的土壤。

校園欺凌現象誕生於家庭和社會，危害於學校，治理這種現象，必須從學校開始順藤摸根，剷除根源。

2022校園欺凌觀後感5

提起校園暴力，從學生時代走過來的我，一點也沒有感到陌生。記得從鎮上初中轉到縣城初中的時候，就聽說這所學校附近經常有人在打羣架。最嚴重的一次是，有一次一個男生把另外一個男生用匕首給捅死了。

那個時候，自己就開始明白，原來並不是所有的同學情都是純真和美好的。有些同學，是真的可以成爲仇人的。

後來，聽說那個當初持刀的學生給坐牢了，直到我高中補習才說是被放出來了。想想大好的青春年華，一個過早的離開了人世，一個卻只能在牢房裏度過，那將是怎樣的一種悲哀。

如今，各所學校的校園暴力也是比比皆是。每當網絡上流傳出這樣的視頻，我就在想，究竟是誰讓這些原本純真的孩子變了樣?是生他們養他們的爸媽?還是學校的老師教育不當。

都說，父母是孩子的第一任老師。想想，現在的孩子總歸是太嬌慣，受不得一點氣。從小就捨不得磕，捨不得碰。到了學校裏，一旦受點委屈，那將是天大的仇恨。

而如今學校的老師，又不敢過多的教育孩子，或者也沒有用心的去關心學生們的心理健康問題。

縱觀這個時代的校園暴力，我覺得首當其衝的就是家長沒盡到自己正確教育孩子的習慣，讓孩子太嬌慣，受不了任何的委屈和摩擦。還有就是學校裏對學生心理教育的缺失，不能及時讓學生回到人生正確的軌道上。

真希望天下每一位父母都可以負責的正確的教育孩子，也希望學校可以健全心理知識的教育。更加的希望這些令人痛心的校園暴力可以越來越少。

2022校園欺凌觀後感6

提起校園，我們眼前就會浮現出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成爲了校園金色陽光裏一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳片的主題。

宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例：20xx年12月1日，山東一名14歲少年扈強，和同學產生了矛盾，最後竟持刀捅死了那位同學。被捕時他說：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會拿我怎樣。”，扈強因爲沒有法律意識，認爲自己未成年，法律不會判他的刑，而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利，但法律面前人人平等，只有嚴懲違法者，社會纔會公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

隨後，宣傳片又介紹了很多防止關於校園欺凌和暴力的知識，如：校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。

在我們的校園裏，雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型，但類似的事還是時有發生的，如：有的同學要其他同學給他作業進行抄襲，不同意就打人家；有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。我們應當多措並舉，特別要加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行爲。

我向大家呼籲：預防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成爲一個和諧、美麗的大家庭。

2022校園欺凌觀後感7

又看到一條關於校園暴力的.新聞，六名未成年女生圍毆一名女生，並逼其喝不明液體，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

都是同學，還都是未成年，本應該一起課間玩耍，跳繩什麼的，不明白爲什麼會發生這麼多校園暴力，什麼愁什麼怨，誰都是父母的寶貝，不知道是現在時代變了，還是我老了。

我小學初中的時候就只知道讀書，課間也會一起玩耍，生氣也就是吵幾句，從來沒遇到過這樣的同學，不過現在的小孩已經變了，不像當年的我們，每個小孩都有智能手機，還總會發些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼裏，十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在，發生的時候都會有人錄下視頻發到網絡上，看着視頻裏的小孩圍着一羣，有打人的，有哈哈大笑的，還有抽菸的，男女生都有，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應該謝謝這些錄視頻的人，讓我們都看到她們做了些什麼，那些根本就不是什麼祖國的花朵，就是一些惡勢力。發生校園暴力是我們每個人都不想的，這樣的事對當事人是很大的傷害，無論是身體還是心靈，很可能會造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒經歷過校園暴力，不過我身邊發生過很多，高中的食堂很擠，特價是中午放學，有的人可能碰到了擠到了，便拿起餐盤就砸另一個人的頭，可笑的是，身邊那些男生沒有阻攔的，反而還在看熱鬧，這都不是未成年了，卻依舊這樣。

很多明星也都參加了校園反暴力，校園也進行了相應的制度改革，但這件事還是應該從孩子本身進行教育，從根本上杜絕校園暴力的發生，還學校一片淨土。

2022校園欺凌觀後感8

老師每次對我們進行法制教育，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園裏，使美麗的校園變得可怕。《致命的欺凌》主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友，也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字….

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助互相諒解互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。隨着社會的發展，科學的進步，現在校園裏出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心的篤定，就會散發出一種強大的威懾，讓壞人不敢貿然攻擊。

大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律的嚴格制裁，他們也爲此付出應有的代價。在能確保自身安全的前提下大聲呼救，碰到“下暴”應儘量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀的保護自己。

2022校園欺凌觀後感9

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1。在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2。在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者？我知道：身強體壯的人；2。學習較差的學生；3。沒有家庭背景的人；4。單親家庭；5。被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的後果嗎？”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎？你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎？讓我們攜起手共建美好校園。

2022校園欺凌觀後感10

校園暴力是指發生在學校的校園裏面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動範圍裏的暴力事件。

製造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網絡、語言、器械等各種攻擊手段，對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產等實施的達到某種程度的侵害行爲，這些都能算作是校園暴力。

校園暴力也是暴力事件，它屬於社會暴力的一種，只是它的環境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑藉身體的強悍來打擊比較弱勢的同學。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重複地採用語言或其他非行爲攻擊的方式，對他人施暴，已經達到影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良的改變，例如不斷重複的發送侮辱性短信或者網絡微博。

如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或者老師。其次身上儘量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最後，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，採用實體攻擊施暴時，應當立即採取靈活的應急措施，隨機應變，不要進一步刺激對方，保護自己，以減少被侵害程度，事後再立即報案。

2022校園欺凌觀後感11

學校是一個學習的地方，是一個美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行爲的。

那天放學，我在教室裏寫作業。我看見有一位同學正在教室牆壁上欺負一個比較弱小的同學。我及時上去制止他，才停止了這種行爲。我有一個同學，好像是因爲他成績優異。班上的人都不喜歡他，因爲他平時喜歡吹牛。有幾個人故意針對他，有一點理由就對他破口大罵。記得三年級有一次，這位同學和其他同學不知道爲什麼吵起來了。後來打了起來，4個人打他。我是聽其他年級的人說的，他回來跟我說那幾個人他都打得過。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口，他說沒事，不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學生去網吧，被去他幾個學生打了4個學生左右，被活活打死。旁邊的人也不去報警。在這裏我教大家幾招被欺凌時的辦法。1、如果被其他幾個同學打時，千萬不要逞強。因爲一個人是打不過的。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。2、遠離空曠的地方。3、如果有人向你索要財物，先給他。回家後告訴父母。4、不要讓別人覺得你好欺負，同時也不要去欺負別人。

以上幾點就是我的辦法。校園欺凌在以前不會引起重視，所以纔會有這麼多欺凌事件發生。學校本來是一個很美麗的地方，正是有了校園欺凌，才讓學校變得可怕。讓我們聯起手來，對校園欺凌說“不”!

2022校園欺凌觀後感12

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1.在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者?我知道：

1.身強體壯的人；

2.學習較差的學生；

3.沒有家庭背景的人；

4.單親家庭；

5.被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的後果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

2022校園欺凌觀後感13

校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該爲欺凌事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數爲像我們這樣的在校學生。

從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峯，我國出現的校園欺凌事件並不是孤立的。由於影視業的商業化，欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對於犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的淨土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的欺凌傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？“

校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學說認爲，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。遊戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什麼樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

讓我們一起攜手共進、驅逐籠罩在校園上空的黑暗！

2022校園欺凌觀後感14

校園欺凌是當下熱門的議題之一，不做校園欺凌者，不做被欺凌者都是我們學生應該重視的問題。今天我們上了一節不一樣的思想品德課，在課堂上看了一部關於校園欺凌的電影《少年的你》。

《少年的你》講的是兩個小少年相知相識以及互相救贖的故事。陳念是一名在復讀學校的學生，她成績優異，家境一般，甚至有些窘迫，母親被捲入一場傳銷風波，每當母親回家時，總有人上門討債。她在校園裏受到魏萊等同學的欺凌，雖然報警了，但是由於法律在校園欺凌中的漏洞，沒有得到有效的保護。劉北山是一個輟學的社會不良小青年，但有一顆善良的心，在某一次遭到其他小混混毒打時，善良的陳念路過報警，讓他第一次有被人關心的感覺。

從此劉北山走上了保護陳唸的路，兩個人相互關心，一起成長。

但是好景不長，總有一些社會的毒瘤唯恐天下不亂，魏萊不甘心陳念被人保護，過上平靜的生活；雖然劉北山走上了正途，但是他的朋友依舊爲非作歹，做上了殺人放火的這檔子事。

陳念在魏萊咄咄逼人的情況下，失手把魏萊推下樓梯致死；劉北山爲了保護陳念，替她攬下了這件事。但是隨着警察的一步步深入調查，祕密逐漸浮出水面。

劉北山爲了保護陳念，不惜替她去坐牢，“我這個人什麼都不是，沒腦子，沒錢，也沒有未來，但我喜歡一個人，我想給她最好的結局。”看到這句話，我這個淚點超高的人，竟然留下了眼淚，教室裏也隱隱約約的有抽泣聲。原來每個人心裏都有溫柔的一面，不管你是什麼職業什麼身世。

法網恢恢，疏而不漏，所有人都要爲自己的行爲負責。

最近兩會召開，完善有關校園霸凌的法律成了熱門的話題，我們也需要從我做起，做好一個學生的本職任務。

2022校園欺凌觀後感15

校園欺凌，這是一個威脅着青少年的身心健康和社會和諧的問題，爲全社會所關注。當孩子走進校園，作爲家長或多或少會擔心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長對什麼是校園欺凌、校園欺凌發生的原因、怎樣應對校園欺凌等問題並不瞭解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更爲深入的瞭解。

沈老師的講座內容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易於學生和家長節接受。她通過與線上家長和同學的互動開始，從小調查導入引出什麼是校園欺凌，然後講解了是什麼原因導致校園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關係等問題。和孩子一起聽完這些內容，對以上問題有了更進一步的瞭解，明確了雖然每個孩子個性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時都應該堅決說“不”，應該及時跟老師和家長反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長不知道如何應對校園欺凌，即缺乏應對校園欺凌的技巧和能力，我個人認爲面對校園欺凌學校和家長錯誤的處理方式可能會使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應對校園欺凌應對能力還是十分必要的，家長也要掌握基本的應對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。

聽完沈老師的講座感覺這個話題確實是很有必要讓學生、家長和教師瞭解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認識，能深深體會到了校園欺凌的危害，希望孩子在學習完後不但能夠區分開玩笑和欺凌，而且能知道平時應該怎麼做，真正會敢於對校園欺凌堅決說“不”。