《美麗的大腳》觀後感(13篇)

認真看完一部作品以後，相信你會有不少感想吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《美麗的大腳》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《美麗的大腳》觀後感1

在那麼多優秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因爲倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因爲愚昧被判了死刑，爲了讓自己的孩子沒有那樣的命運，她教自己的孩子讀書，後來又辦起了學校，教村裏的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這羣毫不相干的孩子，而是把他們當成自己的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自己的夢想，點亮山裏的希望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗爲了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說："夏老師，只要你高興，我咋都成。"可以說夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精緻的城裏人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在於讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸於一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與醜都無關的，最終張美麗離開了，在爲孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因爲我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。可以說是樸實的張美麗感染了在城市裏養尊處優的夏雨。

影片落幕了，但是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶着一羣孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她並不完美，但是她用自己的行動感染了夏雨老師，爲孩子們延續着希望。

《美麗的大腳》觀後感2

講述的是一個人，她叫張美麗，他在山裏生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。

它也是一個很勤勞很善良的人。後來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，於是她生活在了這裏，後來，夏老師帶着同學們和老師一起到了城裏，他們都住在了夏老師的家裏，後來，夏老師在城裏給那名老師找了一個工作但是張老師想回去因爲他不想放棄那些學生，後來有一次她在山裏，被火車押上去了，最後躺在了醫院裏，夏老師過來時和她說了一些話，最後張老師就不幸地去世了。

我們也要像張老師一樣學習，雖然自己沒有文化，但是一直請教着別人，而且是一個很善良的人，每時每刻都在爲別人着想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學們也特別的好。還要向夏老師學習，她是一個善良的人，別人都不願意教貧困孩子們上學，而她就願意，他爲了教這些孩子，把自己肚子裏的孩子做掉了，我們都要向他們學習，他們就是我們的榜樣。

當今的社會中，沒有文化的人往往會好心辦壞事，正因他們沒潛質，沒文化。因此想要在混亂複雜的生活中立足，務必要有才學，學會讓知識來充實自己。

在極度貧困的山區，一年四季都不下雨。可就是這樣，張老師爲了留住夏老師四處奔走尋找方法。她這樣爲了誰，夏老師，不對。是爲了孩子們，她想讓有文化的人來教孩子們，不期望讓他們和自己一樣，一輩子在大山中，永遠沒有出頭的日子。凡事都爲別人着想，不求回報的她，最後走了。在當今有多少人能做到。

爲什麼都說越艱苦的環境越能創造人才，可我們呢？活在當下還不如他們，我們要珍惜機會好好學習，要記住科技纔是第一生產力。

《美麗的大腳》觀後感3

影片中兩個女人正在討論因爲什麼而美麗一個說：“美麗因爲可愛才美麗，”一個 說：“因爲美麗纔可愛。”看完影片我才知道因爲愛所以美麗。 張美麗老師在這個貧困的村子裏有一段可悲的故事。她的丈夫是一個殺人犯，被 槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個孤獨的女人，但她卻當起了鄉村代課老師 ，當起了全村孩子的娘。張美麗老師爲了她的孩子們失去尊嚴去乞求趙麪粉給錢買電腦; 爲了孩子們深更半夜地下爲夏雨老師洗衣服，還給飽盡風霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別 走，一定要留下來教孩子學習，讓他們將來上大學。後來，有一位北京來的支教女老師 讓她過上了一段不一樣的時光。夏雨爲了讓張美麗的心願如願以償，就讓她在北京 體驗了一次城裏人的感覺。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是爲了同學們她 還是決定回去。最終張美麗爲了推銷鄉親們的土豆意外死亡。 張美麗老師愛學生就像愛自己的孩子一樣。他爲了給孩子更多的知識，失去了 自己的尊嚴，像一個瘋子一樣帶着學生們走進火車站，搶別人的橘子，只爲了治夏雨

泡橘子水喝。還有一次在城裏的遊樂園裏一個家長的孩子正在裏面玩耍。他需要夥伴

跟他玩，那位家長正好看見了黃大河他們，就叫了他們過來玩，錢自己出，還叫他們學 馿叫。這叫張美麗老師看到了氣憤不已，但是她還是跟孩子們講道理，哭着說:“城裏

的孩子和家長叫你們學馿叫就學馿叫，你們這是被人家任人擺佈嗎?你們應該好好學習

，將來到大城市裏去考大學，爲我們鄉下人爭光，好好學習將來也不會被人欺負， 你們一定要好好學習啊!"大家都哭得淚流滿面。啊!張美麗她爲了那些娃甘願失去了自 己的尊嚴，卻不肯讓自己的那些娃丟一些尊嚴。

啊!這種愛，這種尊嚴是發自張美麗的內心深處的偉大，看了這部電影讓我知道了

因爲愛，所以美麗!

《美麗的大腳》觀後感4

看到這部電影名稱時，我大腦中浮現出一個個感人畫面，因爲幾年前我看過一次，記得當時的我是哭得稀里嘩啦。這次在任務的驅使下，我毅然打開手機重溫，同樣是哭……被故事人物的真善美一次次感動着。

電影中的主人公張美麗並不美麗，長着一雙大腳，可是她有着一顆美麗的心。她很樸實，一點都不矯揉造作，因爲失去了至親，她就把所有的希望都寄託在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書，將來有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地裏面。她爲了捍衛自己的理想，直到生命的最後一刻。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭。張美麗爲了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝；她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成。”可以說夏老師和張美麗是對比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精緻的城裏人；一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，但是影片的魅力在於讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸於一點，那就是：犧牲小我，給孩子們帶來希望！最終張美麗離開了，在爲孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目，那時的她很美麗，因爲我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。

從這部電影當中，我深深體會到了邊遠山區落後的教育。在那裏，沒有炫耀的姿態，沒有榮譽的讚頌，他們，只是平凡的在農村播種着知識的教育者。我們雖然也是一個小縣城，但是我們比他們幸福得多得多。坐在寬敞的教室裏學習，運用多媒體感受着文化的薰陶，不愁吃穿，靜靜地學習……

什麼是教育？用夢想、用愛、用信念打造出來的就是教育，張美麗做到了。什麼是教育電影？讓電影藝術與教育結合起來的最好載體就是教育電影，《美麗的大腳》做到了……

《美麗的大腳》觀後感5

張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫上，展現人間的真善美。張美麗一生的樸素無私不僅打動夏雨。更勾起看片人的內心同情。她的心裏模範夫妻是夏雨和他的丈夫。可她熟不知的城市人的“幸福”。導演用“離婚”，把城市和農村進行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無非是一個笑點。但也足以體現。村裏男人的質樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當代城市男人的小氣和愚昧。

在張美麗臨生命的最後一刻。她說她的計謀是“笑裏藏刀”。給觀衆情理之中。意料之外的效果。其次是真實性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那麼在這時候，說出似乎有點難以理解的“笑裏藏刀”也就不足爲奇了。

張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬萬個張美麗奮鬥在“教育戰線”，中國還有千千萬萬的孩子在惡劣的.環境裏用手指攪着唾沫翻着破舊的書本。我之所以如此強調“教育戰線”，打上引號，是想和如今很多高等學府、貴族學校劃清界線。如今的高等學府收費動輒四五千，貴族學校一個學生就要幾萬，這些學府裏的老師只知道把知識轉化爲經濟，膨脹自己的腰包，這院長那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價向學校收費，學校再向學生收費，毫無經濟實力的學生只能把雙手伸向在下層、在黃土裏掙扎的中國老百姓。

影片的魅力真正在於它的真實性。夏雨不像其他信誓旦旦的志願者，說一些違心的話，她說“她再也不想去那種地方了”。沒有比這更能揭示當地貧窮困苦的話語了，而且這樣的人物看起來很真實。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實的美麗，大腳的美麗。

片如其名，<美麗的大腳>確實拍出了真美麗，非常典型。是農村生活的真實寫照，是刻畫農村女人的點睛之作。小事引發大感情。腳大，志向更大。

《美麗的大腳》觀後感6

多少人曾因爲沒文化被人嘲弄；多少人曾因爲愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因爲一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多麼的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片後，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今日午時，在同學們急切的盼望下，我們最終觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來的志願者夏雨教師和一羣窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之後呢？我想留給大家的恐怕僅有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，爲了給孩子們買一臺電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是儘管張美麗教師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。"goodgoodstudy，daydayup"這是我見過最特殊的一句"好好學習，天天向上".初學英語的張教師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因爲它讓我認識到了張教師內心的那種善良與純樸。

張教師走了，再從村裏往城裏送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記着她在病牀上的最終一句話："人是哭着來到這個世界上的，所以我要笑着離開。"笑着閉上了眼睛，看着那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們此刻的學習環境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但爲什麼卻不懂得珍惜呢？僅有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜完美的學習條件，努力吧！像張美麗教師所說："

《美麗的大腳》觀後感7

《美麗的大腳》這部影片講述的是一個普通的西部農村教師張美麗的感人故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨着巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落後的生存狀態。爲了使農村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長開辦了一所鄉村小學，當上了村裏唯一的老師，義不容辭地承擔起教育後輩的責任。她把所有的感情都寄託在孩子們身上，用她的母性去關愛孩子們。年輕的女孩夏雨，從北京來到這個貧困落後的地方做志願老師，她的到來就像一場精神大雨，把現代城市的甘露灑進這個寧靜的小鄉村，讓這個原本平靜的山村躁動起來，也激活了所有的希望。

觀看了《美麗的大腳》我感慨萬千，也引起了我的深思。

當片子展現那些灰黃的背景和那羣灰不溜秋的人，他們寒傖着，嗑碰着上演這些偉大的情感時，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真誠的感動了。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越，她唯一出衆的地方就是雙能穿43碼鞋的大腳，她總是覺得自己這輩子不太成功，所以竭盡所能的讓村裏的孩子接受教育。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因爲她深深知道命運苦於短暫和無常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生，她是個堅定的理想主義者，這也是一種人性的關懷，完成了她一個平凡人的超越。

何爲真正的美麗?有人說，人是因爲美麗纔可愛;又有人說，人是因爲可愛才美麗。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對一個唯美的人來說，那一羣黃土地上灰暗粗糙的面容和衣着，實在談不上美麗。當城市的人往他們身邊一站，更顯得他們寒傖。張美麗是那麼忘情地投身於教育，可是她從來不懂得爲自己打算，並最終獻出自己的生命，但無怨無悔。她的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地。

影片雖然談不上盡善盡美，但卻留給人們磨滅不了的印象。從張美麗這個普通的鄉村教師身上，我們記住了那雙美麗的大腳，也看到了那顆美麗的心靈，她會帶給每一位觀衆心靈的震撼!

《美麗的大腳》觀後感8

影片講述了一個普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，爲使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉村學校。青年志願者夏雨的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時也看到了希望。後來夏雨苦於條件惡劣準備離開，但山裏人的淳樸感動了她，她決定留下來與山裏的孩子共度一段難忘的時光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面。可正當張美麗滿懷雄心爲孩子們的未來而奮鬥時，她卻遭遇了一次奪命車禍……

山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因爲夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象徵，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的衝突和碰撞。體現了山村的樸實和城市的花麗，有點像圍城，城市的人被山村人打動，山村人嚮往城市。

女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業是由兩個柔弱的女人來承擔的，張美麗把學校裏的“娃兒們”都視爲己出，全心全意以“母愛”和人性的關懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在這裏卻充當了反角。村裏的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白乾，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛的象徵，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成爲我們的一個思考點，現在男人對社會的回報越來越少。

平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因爲她苦於生命短暫和無常，總得做些對山村有意義的事，來說明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，現在很多時都是做什麼事必須有回報的，沒有就不做。

《美麗的大腳》觀後感9

影片講述了一個普通農村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，爲使農村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉村學校。青年志願者夏雨的到來讓這個原本平靜的山村躁動起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時也看到了期望。之後夏雨苦於條件惡劣準備離開，但山裏人的淳樸感動了她，她決定留下來與山裏的孩子共度一段難忘的時光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面。可正當張美麗滿懷雄心爲孩子們的未來而奮鬥時，她卻遭遇了一次奪命車禍……

山村與城市。導演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因爲夏雨是都市文化的符號載體，張美麗則是山鄉文化的象徵，兩人之間的對手戲其實就是兩種文化的衝突和碰撞。體現了山村的樸實和城市的花麗，有點像圍城，城市的人被山村人打動，山村人嚮往城市。

女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業是由兩個柔弱的女人來承擔的，張美麗把學校裏的“娃兒們”都視爲己出，全心全意以“母愛”和人性的關懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現的危機，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在那裏卻充當了反角。村裏的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白乾，夏雨的丈夫冷漠地遠離了她。女人總是溫柔與愛的象徵，充當的“美麗的大腳”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成爲我們的一個思考點，此刻男人對社會的回報越來越少。

平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自我的日子，她總想“成功”，因爲她苦於生命短暫和無常，總得做些對山村有意義的事，來說明自我的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質，一種支撐一片藍天的氣概。當一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，此刻很多時都是做什麼事必須有回報的，沒有就不做。

《美麗的大腳》觀後感10

這段時間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區，張美麗的丈夫因爲沒文化而觸犯了法律，使張美麗覺得沒有文化是多麼可悲，她下定決心一定要讓山區的孩子們個個都有文化，她用她所知道，所理解的知識教育他們，用作爲一個失去孩子的母親的力量溫暖着他們，愛護着他們。

雖然老師的普通話不標準，和北京裏來的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現出了這份美麗，她所展現的美讓人震撼，讓人感動。

看到王大河他們唱的歌聲音很大，沒有一點兒樂感，但是他們很自由、很快樂。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚、奔跑。

影片最後張老師說：我這輩子沒啥成功的。但是我覺得她是那麼的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的'土地和她的學生，她的無私和偉大都無法形容。

想想我們現在，不用整天吃土豆，不用幾年才洗一次澡，要什麼有什麼，父母把我們當成手心裏的一塊寶，老師對我們呵護備至。可我們還是整天抱怨，這不好那不對的，我們是不是應該反思一下呢?

#《美麗的大腳》電影觀後感(4)#

大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啓發。

這部電影主人公叫張美麗，這個鄉村裏的平凡婦女開辦了一個學校教村裏人讀書，爲村裏創辦了期望。北京有志願來那裏教書的一位夏老師，張美麗帶着學生一齊去接她。這位教師對待學生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學生身上。她這樣犧牲自己奉獻他人的精神值得我們去學習，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。

那裏的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的髒水，給每個孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那裏十分節約用水，我們不能浪費水，要珍惜水資源。

就是這兩個老師在十分貧困的鄉村裏教書，讓鄉村的教育一步一步，一點一點地興起。

我們平時去網吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個地方都讓人吃驚。我們以後要節約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實際行動來實現自己的願望與理想。

《美麗的大腳》觀後感11

多少人曾因爲沒文化被人嘲弄；多少人曾因爲愚昧無知而觸犯法律；而又有多少人因爲一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多麼的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片後，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終於觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來的志願者夏雨老師和一羣窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之後呢？我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，爲了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，()電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是儘管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。"good good study,day day up"這是我見過最特殊的一句"好好學習，天天向上".初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因爲它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村裏往城裏送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記着她在病牀上的最後一句話："人是哭着來到這個世界上的，所以我要笑着離開。"笑着閉上了眼睛，看着那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現在的學習環境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但爲什麼卻不懂得珍惜呢？只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧！像張美麗老師所說："

《美麗的大腳》觀後感12

在那麼多優秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因爲倪萍是我所熟悉的一位演員，她智慧而又知性，退出主持舞臺的她更顯幽默和風趣，豁達和開朗的個性十分的吸引人。花了整整一個多小時，看完了整部電影，給我留下的除了感動之外，還有一抹淡淡的哀傷。

影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因爲愚昧被判了死刑，爲了讓自我的孩子沒有那樣的命運，她教自我的孩子讀書，之後又辦起了學校，教村裏的孩子讀書。學校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這羣毫不相干的孩子，而是把他們當成自我的孩子，讓他們學文化，上大學，成就自我的夢想，點亮山裏的期望。

影片中有許許多多平實卻感人的鏡頭，張美麗爲了留住從北京來的夏教師，和孩子們一齊撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精緻的城裏人，一位卻是不美麗，甚至是有點粗糙的農村人，可是影片的魅力在於讓我們看到了人物內在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸於一點，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內在精神世界的高尚。那是與外表的美與醜都無關的，最終張美麗離開了，在爲孩子們賣土豆，籌集費用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時的她很美麗，因爲我們看到了張美麗的精神在她身上的延續。能夠說是樸實的張美麗感染了在城市裏養尊處優的夏雨。

影片落幕了，可是我們不會忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會忘記張美麗帶着一羣孩子歡呼雀躍的身影，不會忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術的方式感染和影響所有的看客。在平實的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她並不完美，可是她用自我的行動感染了夏雨教師，爲孩子們延續着期望。

《美麗的大腳》觀後感13

多少人曾因爲沒文化被人嘲弄;多少人曾因爲愚昧無知而觸犯法律;而又有多少人因爲一時沒抓住機會學習而一輩子吃苦。這種種現象告訴我們，知識是多麼的可貴，同時，在觀看了《美麗的大腳》這部影片後，又讓我對學習與做人有了新的感悟。

今天下午，在同學們急切的盼望下，我們終於觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區的教師張美麗，還有從北京來的志願者夏雨老師和一羣窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節都把同學們逗得哈哈大笑，但在開心之後呢?我想留給大家的恐怕只有感動和學會珍惜。

孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災，讓這兒變得滴水貴如油，爲了給孩子們買一臺電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現在，電影中的畫面還在我的腦海浮現。其中最讓感動的是儘管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認真賣力的去教孩子。“good good study,day day up”這是我見過最特殊的一句“好好學習，天天向上“。初學英語的張老師，卻把她心中最真實的想法說出，在多數人眼中，這只是一個笑料，而正是這句令人發笑的話，卻讓我難以忘記，因爲它讓我認識到了張老師內心的那種善良與純樸。

張老師走了，再從村裏往城裏送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記着她在病牀上的最後一句話：“人是哭着來到這個世界上的，所以我要笑着離開。”笑着閉上了眼睛，看着那張安詳和藹的笑臉，此時鼻子酸酸的卻是我們……

外面的世界很精彩，欲要見識更多的事物，就必然要好好學習。我們現在的學習環境比那些貧困山區的孩子要強一百倍，一千倍，但爲什麼卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實實做人，刻苦努力學習，珍惜來之不易的機會，珍惜美好的學習條件，努力吧!像張美麗老師所說：“good good study, day day up!"