三傻大鬧寶萊塢觀後感(合集15篇)
認真看完一部作品以後，相信大家的收穫肯定不少吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的三傻大鬧寶萊塢觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三傻大鬧寶萊塢觀後感1
這部電影被定位爲喜劇，它似乎還沒有準備好。就我個人而言，我認爲定位喜劇有些淡化了它的深刻含義，故事片更像它。在中國教育體系下長大的80後一代將會對這部電影產生強烈的共鳴。
我不敢說這是最好的，但絕對值得一看。有時候我不想爲自己感到難過。我討厭看太重的電影——這應該是一個非常好的選擇，因爲電影非常簡單，而且包含很多原因。
不要說這部電影的生活哲學讓我震驚，但我覺得關鍵主題可以變得如此有趣和簡單，這是一個偉大的主題！然而，我認爲把這部電影的精髓推向更高的層次是相當牽強和不必要的。這是一部非常好看的電影。當你看它的時候，你會無意識地把你的感覺放進去，甚至會爲情節的起伏感到由衷的快樂和溫暖(儘管你知道結局一定是快樂的)。同時，你可以重溫一些熟悉的“偉大的真理”(附言:你可以觀看和聆聽，但現實可以肯定，我基本上不會去“挑戰”)，這也是相當好的！最後，伶猴屬非常戲劇化，因爲他畢竟很有趣。給我印象最深的是“吸塵器接生”哈哈，關鍵是他也成功了！
然而，“真理”也給我留下了深刻的印象——當未來發生事情時，我想我不會介意向聖人蘭切達斯學習，用右手擊打他的左胸，低聲說“一切都很好”——因爲有時候心很脆弱，需要我們的安慰才能變得堅強！
說到中國的應試教育，真令人難過。我們都已經是受害者了。我們的下一代必須繼續嗎？教育改革越來越好。分數極其重要。各種各樣的90後事件層出不窮。這是教育系統的悲哀，或者，這也將是我們國家的悲哀！縱觀中國幾千年，朝代更替，週期性的動盪和繁榮，200年後可能是亂世。我們生活在繁榮的時代是多麼幸運啊！世界正在改變。我既不是開國英雄，也不是亡國的奴隸。我可以過平庸的生活。
有多少人在做他們不喜歡的事情？有多少人在做他們喜歡的事情？社會在發展，而社會在倒退。物質越來越豐富，精神越來越空空虛，枷鎖越來越重。童年的夢想越來越遙遠，活着就像死去一樣。唯一的樂趣在於看這樣一部勵志喜劇。
三傻大鬧寶萊塢觀後感2
這是關於三個“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說蘭徹回來了，裝病緊急迫降了一架飛機；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那麼蘭徹是誰呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個完完全全的“天才”科學家。然而是誰告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對，曾約定10年後與蘭徹一決高下。因爲他總是吃奇怪的藥丸，導致他總是放屁，但他並不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。
就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學時光，找到了真正的“蘭徹”，瞭解到他們的兄弟是園丁的兒子，因爲熱愛科學，代替真“蘭徹”上學，幫其拿到學位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學時的情人——Pia，得知其要與一個愛財之人結婚，連忙調轉車頭，就要搶婚。將Pia搶過來後，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學校，一所蘭徹心中的理想學校，這裏的孩子都愛科學、愛工程，將科學落實在實際生活中，在這裏，一行人找到了蘭徹：消音器並沒有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收穫了愛情。每個人都十分圓滿。
其中最令我感動的是蘭徹接生嬰兒的場景，Pia的姐姐臨產，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學就地製作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最後又通過“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹，將那隻耗資千萬研究出來的筆，傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子麼？他不是，他支持法汗的夢想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個將科學運用到現實的人，他並不像書呆子一樣死學，他真正愛學習，享受科學，認爲科學就是爲了讓生活更好的。他並不傻，反而他是一位智者。
三傻大鬧寶萊塢觀後感3
當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘裏，竟然包含了這麼多關於親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身爲一個學生，最觸動我的是關於主角蘭徹的教育思想與學習觀念。
在蘭徹所在的帝國工程學院裏，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這裏是接收知識，而不是學習知識。真正富有創造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。
詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質的實踐活動”；《優秀的綿羊》一書裏說，“教育既不是爲解決工程問題存在的，也不是爲灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意爲“激發”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過，個人認爲“填鴨式”教育並不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創造與應用纔是學習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以爲死記硬背地“填鴨式”纔是學習的真道理。才導致了電影中的模範學生“消音器”一樣的學習觀念。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應着蘭徹的一句話：“學習是爲了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質。
其次說明一下，不僅在學校坐着纔是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什麼樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的揹負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。
學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這並不意味着你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這裏是極爲片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，爲此而努力吧！
不管怎麼樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
三傻大鬧寶萊塢觀後感4
上週六下午觀看了一部印度電影《三傻大鬧寶萊塢》,這部電影片長2個半小時,並沒有給我留下任何不耐煩的感覺,影片中很多情節都令人捧腹大笑,但也讓人深思;影片看完後的確很震憾,給我們帶來了不僅是感動和回憶,更多的是給我們啓發和強有力的指引，讓我們明白在面對未來的時候應該用什麼樣的態度，在面對迷茫的時候應該如何去應對!
影片故事以兩個好朋友尋找多年不見的好兄弟蘭徹的過程中展開的回憶：講述五年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書,他用智慧打破了學院墨守成規的傳統觀念，最後他用智慧征服了印度科學界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家)，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己，同時幫肋自己的兩個兄弟實現了他們的理想。
在影片中有一句經典的臺詞：Alliswell!這到簡單的一句話，我們可以經常的對我們自己去講嗎?也許我們在生活、工作或是情感世界中有過很多的迷茫和低落的心情，同樣的，當我們發現我們所做的事情不被人所理解，我們被別人劃分爲另一類的時候，甚至是被大部分人所拒絕的時候，我們還可以堅持我們自己的初始理想與信念嗎?
是的，生活對我們來說是個非常嚴格的訓練場，同樣的是不能馬虎的，要想讓自己的人生活得精彩，活出自己的方式，那麼我們所要做的就是：當我們的追求，內心要想實想的理想與現實有所衝突的時候，我們應該坦然的去面對這一切，當在生活不盡意的時候，或是自己內心根本不知道自己要走向何處時，我們還能堅持對自己說“Alliswell!”嗎?
面對求來的生活、工作或是自己還沒有規劃好的人生，我們要放下對以後生活的恐懼，擺好自己的心態，擁有一顆樂觀的心去看這個世界，無論發生什麼，我們只要堅持對自己說“Alliswell!”。相信我們以後的人生會充滿美好!
三傻大鬧寶萊塢觀後感5
起初是因說此電影是印度經典電影《三傻大鬧寶萊塢》之二，我果斷忙裏偷閒卡點兒看完此電影，感觸很深，個人角度稍稍作評，《三傻大鬧寶萊塢》是阿米爾汗領銜的三個幽默搞笑的大學生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本國的教育制度，這顯然是本國今後的教育革命起到不可估量的作用，而這片《我的個神啊》也是由阿米爾汗飾演外星人來以幽默的方式批判了印度的信仰與神壇，這無疑是讓我大跌眼鏡，不可思議的感覺，誰都知道，印度是宗教信仰濃厚，各種教派氾濫的國度，而PK同志無一例外的把所有的宗教的教義與制度批判了一遍，這算是電影界前無古人還不知有沒有後來者的壯舉，這也是此前電影還未在印度上映就遭官司的原因，戲裏戲外如出一轍，在不畏強大的輿論譴責甚至殺身之禍而勇敢的心靈革命隊伍的此電影上下劇組，也真叫人佩服的五體投地。
儘管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以無神論爲伍，批判宗教與信仰，此前有位臺灣作家，就有深深褻瀆我藏民的愚昧信仰，起初我也是以憤青的身位很想反擊這位作家，可細想，心靜自然涼，我佛本就該寬容一切罪孽。PK說的對，我們不是完全不信任和摧毀神論，而是我們相信大神，去詆譭和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙萬物的真實真相本真。仰理即是仰望宇宙萬物的規律法則道理。當我們飢渴了，挫折了，困難了，心中默唸六字真言，祈禱佛祖保佑，這是我們內心對大神的渴望保佑並精神領域的自我安慰且得到暫時的精神安慰，這何嘗不好，金錢買不到的真理，而我們要詆譭和譴責那些仗着宗教信仰的尊貴而去欺騙和忽悠人們的神棍，我希望人們有信仰，那樣活的真誠，淳樸，善良，但不希望迷戀又極端，甚至愚昧。
今天是藏傳佛教日薩嘎達瓦，祝願萬物生靈皆平安！
三傻大鬧寶萊塢觀後感6
對於生活來說並不是爲別人而活着，在對於被別人而牽制的生活裏是很無助很累很沒有意義的，但最終活下去又因堅強爲了某個目的而活下去，這是很矛盾的定義，因爲人活着很難解釋清楚爲什麼活着，當我看了這部影片後，我所感受到的是堅持，是毅力，不怕別人怎樣反對，怎樣去看自我，都要爲自我的目標而活下去。
影片裏的蘭徹頭腦很靈活，很有智商，但他的家庭很是杯具，身在別人家裏的僕人，但最終卻得到自我想要的生活，因爲他的學習本事讓主人看到了他的光芒，既是讓他爲自我的兒子而上學，得到學位證書，這一路他艱辛的走下去，最終成爲科學家，這或許是他的命運罷了。
對於他的另外兩位朋友，那也是在他生命中唯一最真誠的朋友，因爲在這個社會裏要想得到真心的朋友那是比登天還難，而如今都被金錢利益所矇蔽而導致麻痹，沒有任何良知，這部影片反應了在大學裏對自我的夢想而堅持着，而不怕任何風雨，一齊走過，一齊堅持到最終，我們所學的是他們的精神，他們的理智，對於很多人來說，都評論這部影片爲搞笑電影。
其實這部影片的真正體現並不是搞笑，而是一種感動，或許說對於生活來說，我卻明白了許多，對於每個人的生活都有些不太一樣，我總結了一下這部影片的反應出的題材，而並不是單純的感動，壓制，得不到自由，得不到自我想要的生活。
或許是這樣的一個結局，如果這一切都變了，人也變了，那麼還有些什麼能夠值得去珍惜呢，一切都是僞裝，欺騙，殘酷，冷眼，還有些什麼呢，他們或許真是累了，看着他們的杯具，我心甚是心痛，因爲他們的家庭，他們所身在的處境，都有不一樣的表達。
在學校裏他的很多同學都因爲壓抑而導致身亡，都自殺而去，但爲什麼他依然堅持的和校長對峙下去呢，那是因爲他的機智，而對另外一個同學來說，卻跳樓但沒有逝去，因爲他的同學都在幫忙他，他感覺這一生活着還有很多意義，不能這樣去了，然而活了過來，最終每個人都找到了工作，都實現了夢想，都做了自我想做的事情，就這一樣他們的一生活的很開心，就這樣事情慢慢的結束了。
三傻大鬧寶萊塢觀後感7
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。20xx年12月8日在中國內地上映。影片採用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀衆看得到的是三人從過去到現在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀衆感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開着車尋找Rancho。
“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校裏，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，並不是Rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多麼的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈於現實，面對現實，我們又不甘於此，矛盾永遠地存在着。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現實當中，從此淪爲一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鍾，而且這十幾分鍾他也不耽誤，讓助理給他剃鬍子。他很不喜歡Rancho，覺得Rancho是在整他。但最後因爲他的女兒還是理解了Rancho。
三傻大鬧寶萊塢觀後感8
影片中也有一些地方，反映了社會和人性的一些弱點，在此也簡單說說，例如：
第一，財富和快樂。查爾圖是電影故事的“導火索”，也是電影裏一個反面角色的典型：他學習很用功，做事情也很刻苦，爲了增加記憶力，甚至藥不離手，最後成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。
他“死讀書，讀死書”，在演講中出醜引人發笑；他問路只知道問人家識不識字，高分低能；他關注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說，查爾圖是一個不好不壞，搞笑悲情的角色，一個現代青年的悲劇縮影。
而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學；堅持心中所愛，追求卓越；對待朋友，重情重義；學以致用，不問西東，樂觀向上……可以說，蘭徹是每個人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標。
第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個情節對筆者觸動很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數第一第二，他們沒有找到蘭徹的名字，感覺很難過，可當知道蘭徹考了第一名後，就更難過了，旁邊臺詞是：“我們上了社會的第一課，你朋友沒有及格，你感覺很早；你的朋友拔尖，你感覺更糟。”
這簡直就是赤裸裸的社會現實啊：我們從不去羨慕嫉恨那些離我們很遠的人，但是當我們身邊人的成就高於我們時，我們就會非常不服氣，不舒服。
第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國家之一，宗教的影響深入到它的社會與文化的每一部分，電影中學生們爲了企求考試成績合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個神啊》，對宗教的諷刺更爲明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。
求人不如求己，自己的努力和堅持纔是到達成功彼岸的唯一鑰匙。
第四，脆弱的心。“All iswell”是電影中重要的存在，出現在幾個重要的節點，特別是影片最後，當蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之後，嬰兒卻沒有哭，這時想必所有觀衆都揪着心，當嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來。
“心很脆弱，你要學會哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。願我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強大的心。
三傻大鬧寶萊塢觀後感9
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統教育格格不入而不拘一格的學習方式實現着真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響着同樣有着夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經過生活的磨練，最終他們各自都實現了自己的夢想，拉加成爲一名大工程師，法罕成爲著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成爲一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成爲了一名教師，用他的理念教育和影響着更多學生。輕鬆、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。
關於學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己製作的簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經快消失殆盡的活力。“學以致用”纔是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什麼？ “死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關於生活，“aal izz well”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這麼一句“aal izz well”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那麼，一切一定會好。
影片不僅值得我們回憶和感動，而且給我們更多的啓發和指導，讓我們明白怎麼可以從容的面對未來和迷茫。同時，影片反映的教育制度和社會問題也是值得我們關注和研究，死記硬背的方式固然可以教育學生，而活潑的教育方式也可以指導學生。中國現行的教育制度也存在這樣的問題，全部都是看學習成績，而學生的個性和愛好都被放置一旁。蘭徹說的好，學習是爲了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。我們只有用樂觀的心態對面對夢想，努力奮鬥，一定會成功。
三傻大鬧寶萊塢觀後感10
看過《三傻大鬧寶萊塢》，切實其實很震憾！它帶給生命不單僅是斥地和思考，並且帶着強有力的指引！
整個影片中心直指：鑽營人類心靈的自由！
這是個永恆的話題，但在實踐中又有若干人做到?以是每次在人類進化的起色機遇都要浮現出一批前驅，用他們的膽小、膽識來切身驗證真理，引導人們提高步驟的標的目的！
人類從未完畢過鑽營真理的步驟！
從探究宇宙的組成，物種的進化，各類進步前輩的發明。 那麼多對外在事物的研究，讓我們的生產有天翻地覆的更動;而而今人類更發現一切的本源還在心理，以是今朝不乏有人探究內心、心靈、生命實相稱，看似虛無縹緲的世界。
我喜歡影戲中西崽翁對自由和喜歡的不雅觀點以及鑽營，我們實踐中試問有若干人真得活得很喜悅?很自在呢?若干爲不是爲了別人的規範而活，身段雖是自身的，而生產由別人設想。
我曾經極度極度的盼望自由的生產，然則我發而今茫茫世間，這個器械是最容易丟失落的！
當你發現你的活法和周圍的人紛歧樣，你被劃分爲另類，你被人們用核閱的眼光上下端詳，以至被大局部人謝絕時，你還能放棄你的初志，你自由的心理嗎?
生產是個嚴格的訓練場，要想真得活出自身，就要先過這個巨大的檢驗，你是否遭受得了人間間的老例法律對你的核閱?在你心理的鑽營與實踐有顯着的牴觸時，你能否還能站着面臨一切?
當你的生產不歡欣鼓舞，當你的生產還不知飄向處，當你也在茫茫一片中尋找自身的標的目的，別人對你信仰的不雅觀點重複頷首時;你還能放棄對自身說：“All is well！”嗎?
以是說，當一位先行者是何等不易;當你認識到這一點時，再從新做一下你生命的選擇，若何放棄你的初志就請做好意理籌備，在這個途中未來可能還會有迷失落，只要當自身看到那遠方的明燈時，你願意再次踏上心的標的目的;願意回到你當初心理的標的目的時，你而今就可以出發！
不爲純粹的鑽營順遂，只爲心理對自由的理睬呼喚和對優秀的盼望！拋開子虛的生產體式格局，放下對生產的恐懼;不管發生什麼，只要對自身說：“All is well！”, 竭力過好當下的每一個片晌！祝福你！Namaste！
三傻大鬧寶萊塢觀後感11
自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣，值得反覆看，我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。
再看這部電影，還是會被逗樂與感動，爲他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲，也爲他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影裏講的道理，並能夠將其應用於自己的生活中。 All Is Well
皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭，驚慌失措中拉加喊出“All is well”，孩子的腳就踢了一下，接着在大家共同的“All is well”中，孩子有了生命的跡象，發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許誇張，但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪，就哄哄我們脆弱的心，讓它聽話，不要慌張，一切都會過去的，沉穩、成熟、淡定。發現興趣，勇敢面對法罕深深地愛着攝影，卻因爲父親的嚴厲就放棄了愛好，在機械工程學裏找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力着，發展自己的興趣愛好，做着有意義的事情。“我想說服你，爸。但不會以死相脅，爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”放下恐懼與負擔
拉加對專業有熱情成績卻還是很差，蘭徹分析道：“因爲你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。爲考試戴，爲姐姐嫁妝戴，爲工作戴……你這麼害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？“ 有熱情有夢想就大膽地幹，不必瞻前顧後，猶豫不決，當我們在努力的時候，不要有太大的心理壓力和負擔，一定要想着好的結果，相信我們是最棒的！“有兩個白癡會來找我的”
看完電影，我覺得蘭徹的大學生活特別美好，大學期間，他沒有陷入和別人的比賽中，只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績，追求卓越，成功就會找上你；畢業典禮之後的蘭徹按照約定消失於大家眼中。但是，若干年之後，他說的兩個白癡果然去找他了，而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊，友誼、愛情、事業全都有了！
願所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣，按照自己的理想生活並活得出彩！
三傻大鬧寶萊塢觀後感12
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”這句話可以說已經充分地詮釋出了應試教育的特點。電影中，蘭徹可以說就是衝擊這個應試教育的領頭人，他認爲動手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學生束縛於分數，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說正是廣大高中生的縮影，我們在中學階段又何嘗不是像他這樣，爲了提高一分，甚至把書“吃”了都願意。
誠然書上的東西，理論確實也重要，但如果只是一味的追求書上的理論，在高壓鍋中學習，這樣的效果並不會達到最好，動手能力也很重要，要不學生根本沒有自己思考，什麼東西都按着書上來做，這樣又怎能達到學業上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會的現象。希望同學們可以在追求分數的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質的社會，讓自己依然擁有着一個充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它並沒有很刻意地製造笑點，電影呈現出來的快樂往往建立在悲傷上，喜劇的內核都是悲劇。在別人的故事裏，流着自己的淚，不自覺地思考自己。
我們要全心全意去學習，但不只是爲了成績。我們這一生，很多時候都在爲別人而活，走着別人走過的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話：學習是爲了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
蘭徹的出現徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時改變了“病毒”校長的`舊觀念，在蘭徹追求自我、追求創新的渲染下，法蘭爲了追求自己的初心與父母交談，內容雖樸素，但真實有感，拉朱也不願去不適合他的公司工作，校長的二女兒爲了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實善良，對待事物敢於探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話結尾吧：我們的心很脆弱，你得學會去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
三傻大鬧寶萊塢觀後感13
這是班主任讓我們在班內看的第三個電影了，不一樣的情節，一樣的精彩。
開頭就非常有趣，法汗成飛機剛起飛時接到重要電話--蘭徹來了！便是了一個讓人啼笑皆非的方法下了飛機，急匆匆的帶着忘穿褲子的朋友一起去曾經的大學尋找曾經的朋友，卻尋到了曾經的冤家——"消聲器"（查爾圖），在他的提醒下才想起他與蘭徹十年前打了個賭（看誰混的好），他們被迫與勝券在握的"消聲器"一起同車去尋找朋友。期間回憶起他那個搞笑而又富有天資、敢頂撞老師，反對大學壓榨學生的天才朋友。插曲很好聽，有個臺詞很好：我們害怕，桎梏於窪池。
劇中的一個反面派--院長"病毒"，他雖是爭強好勝、蠻橫無理、不守原則，別人騎自行車超過他他也要攆上去的人。但他有些臺詞仍具參考價值：
全力賽跑，否則會被踐踏。
有的人大腦很值錢，因爲沒用過。
我想，我們也不能因爲他是一個反派，就批判他的所有。對於父母和老師來說，總是渴望給我們一條最穩妥的道路。
雞湯老手蘭徹也有心靈雞湯：追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
總是擔心明天，又怎能把握好今天？
活在當下，不計得失。
學習爲了前途，不是錢途。
我想，這些就是支撐着蘭徹從一個孤兒走向科學家的精神力量。
電影謳歌了"三傻"不離不棄，互相幫助的友誼，還有蘭徹與院長女兒曲折驚險的愛情。拉朱在院長威脅好友的情況下跳樓（後被救活），製造無人機失敗的男生上吊，院長兒子跳火車自殺……一系列自殺行爲都揭示了印度教育一味的追求成績、錢途的目光短淺，一定讓兒子當工程師的無知的行爲。而蘭徹就是不安分的救世主。
結局讓人回味：藍徹（真名蘇克汪度）贏了炫富的對手，娶了心儀的女子，有了很多專利及著作，重擁好友；院長反省了自己的專制、獨裁；法汗收到了心儀工作的邀請函……
這是一部精彩、搞笑、不衰的好電影！
三傻大鬧寶萊塢觀後感14
我們現在當代教育方式就像是有人說的教者死教，學者死學，這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎？怎麼就和教育掛鉤了。其實我也不清楚爲什麼會這樣翻譯，這部電影的內容可以算是和名字背道而馳，但是接下來聽我和你說…
影片開始，一架飛機上的一位乘客突然接到了一個電話，然後他聽到了很緊急的事情，他做了一個危險的決定，在飛機剛剛起飛的一會，他突然好像心臟不好捂着心口位置倒在了飛機過道上，在醫務人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現在好多了，原來他是在裝病（現實生活中不可以這樣這是違法的），他在出租車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因爲聽到了一個有關重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之後朝着印度帝國理工學院開去。到達目的地後卻沒有看見蘭徹，只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人，法汗忍住想打他的衝動，拉朱問查圖爾爲什麼，他指向牆上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰比誰更加成功？
到此回憶開始，視線轉入校園，主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣佈要成爲工程師，卻從來沒有人在意他想做什麼。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績，他的家庭條件很差，父親癱瘓在牀母親又要工作還要照顧父親，只能把希望寄託在他身上，蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機械有一股高昂的熱情會靈活變通會應用敢於突破常規去思考，關於他的身世和家庭會在影片裏慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關於他的家庭沒有細說。
電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的改變，也展現出了教育的劣根性，讀的死讀教的死教，不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因爲他拍的電影而被印度多方攻擊，甚至和父親斷絕關係。總得來說這是一篇很好的教育電影，可能可以讓你對自己的生活和學習改觀（但是要記住，主角他們再差也還是進入了印度最高學府，可以借鑑不能模仿）。
三傻大鬧寶萊塢觀後感15
我雖然很早就聽說了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了，並且非常的清晰，按類來分的話肯定是勵志類，“從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來，去追求自己心中真正喜愛的夢想”“不要抹殺天性中的熱愛，去做自己想做的”。我認爲這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等，使它非常具有情感表現力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動的點，引人鬥志昂揚或者說是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情，親人的理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局，完美的喜劇。雖然我覺得這在現實中是不怎麼可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂觀的美好的積極的希望，雖然現實很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結局。
首先，這肯定是一部優秀的電影，它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣裏評分最高的電影。在觀看時，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷，繼續送醫時，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫院。要知道，當時他的朋友正在和他鬧矛盾，並搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實意的想要去幫助他。後來，他的朋友因爲鬧事被校長開除，他第一時間趕到，並想盡一切方法，最終讓朋友回覆了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手，最重要的是，他會成爲你的力量，讓你能看到未來。
另外還有一點就是明明這部電影並沒有催人努力和學習，但看完之後卻燃起了我學習的鬥志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就會出其不意找上門”，還是努力學習去吧
