校園欺凌觀後感(彙編15篇)

當看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編爲大家收集的校園欺凌觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園欺凌觀後感1

校園暴力在哪一個國家都是一個棘手的問題，對於未成年人來說法律幾乎不能拿他們怎麼樣而且於這些人而言拘留坐牢也可以被當作一件極光榮的事情。被欺負的`孩子要麼是心理生理有缺陷要麼是家境不好，一個孩子一旦被一個人欺負往往意味着他會被一羣人長期欺負。

可笑的是極少有家長知道自己的孩子正在遭受校園暴力。其實如果孩子告訴了家長那麼結果會好很多，可是爲什麼大多數的孩子不願意說出來呢，內向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不願意和家長交談，一部分受害者甚至會暗示自己“我並沒有被欺負”，或者認爲自己更本無力反擊，不停的自我否定，所以長期遭受校園暴力的孩子心理一定不會健康。

預防校園暴力，我認爲好好學習可能是最好的辦法，其次纔是和父母良好的溝通。沒有一個人會欺負自己父母眼中的好孩子，有人會疑惑爲什麼和父母溝通是其次，這其實是分情況的，我確實遇到過有家長跑來大鬧一場然後孩子再也不被欺負的但更多的是家長鬧過後當場認錯放學卻將人家孩子堵在廁所。後者家境更差些。

最後，如果曾經遭受過校園暴力請不要羞於去看醫生，你值得好好的`活着。

校園欺凌觀後感2

校園是我們學習樂園，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。然而，校園裏也時常有不和諧的音符。也許因爲一個誤會，有人惡語相加，也許因爲一次無意的犯錯，有人揮起了拳頭，當我們遇到校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲，逆來順受，應及時報告老師或父母，有必要時還要尋求法律保護，同時也不能不計後果，以牙還牙，惡意相報，只會導致雪上加霜。

我們如何預防和應對

1、在威脅與暴力來臨之際，首先要告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正，終歸大多學同與老師以及社會上正義的力量都是自己的堅持的後盾，會堅持站在自己一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲提醒對方，他們的所作所爲，是違法的行爲，會受到法律制裁，會爲此付出代價，同時迅速打電話報警或大聲的呼救。

3、如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物件來擋，可以躲避受到打擊。會保護好自己。

4、如果周邊有人，要學會大聲的呼救，引起周圍的人注意，必須保護生命安全第一。

5、在校園內如果遇到同學威脅勒索、敲詐，一定要及時的告訴老師和家長。

我們要遠離暴力，平安上學，平安回家，遇到暴力問題不要回避，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因爲懦弱，往往會助長別人對你的攻擊行爲，要用正義，凜然和正義的態度，努力降低自己受到人生攻擊的概率。

讓我們一起努力，讓孩子在健康的環境，學習成長。我們一起努力!

校園欺凌觀後感3

人們都說，學校是學習的聖地，歡樂的樂園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行爲習慣，如：酗酒，抽菸，玩暴力遊戲等。

我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學校裏。一位女性學生被嫁禍偷隔壁宿舍同學的錢。”還有一個同學在網吧裏被毒打了4個小時後活活被打死。你們說，這些行爲惡不惡劣，這樣的行爲應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進行懲罰，在這裏我可以教你幾招成爲“受害者”的妙招：

1.在你被索要錢財的時候，你先給他們一些錢，然後再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導致拳腳相加。

你們知道什麼樣的人會成爲欺凌者?我知道：

1.身強體壯的人；

2.學習較差的學生；

3.沒有家庭背景的人；

4.單親家庭；

5.被父母過於溺愛的人。我也成爲過欺凌者，同樣去欺負過別人；在一次課間休息時，我與一位同學在一起玩，可是，後來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打着打着，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們爲什麼打架呀，你知道這樣的後果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎麼想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘爲自己想，後一分鐘爲別人想，這樣你們就不容易打起來”。

最近，校園欺凌事件越開越頻發，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這麼多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀後感4

提起校園，我們眼前就會浮現出一幕幕純真又美好的畫面。但是，校園欺凌和暴力成爲了校園金色陽光裏一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預防校園欺凌』宣傳片的主題。

宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例：20xx年12月1日，山東一名14歲少年扈強，和同學產生了矛盾，最後竟持刀捅死了那位同學。被捕時他說：“我想弄死他，反正我才14歲，法律又不會拿我怎樣。”，扈強因爲沒有法律意識，認爲自己未成年，法律不會判他的刑，而捅死了自己的同學。雖然國家保護未成年人合法權利，但法律面前人人平等，只有嚴懲違法者，社會纔會公平。因此，扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

隨後，宣傳片又介紹了很多防止關於校園欺凌和暴力的知識，如：校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預防措施等等。

在我們的校園裏，雖然沒有『預防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型，但類似的事還是時有發生的，如：有的同學要其他同學給他作業進行抄襲，不同意就打人家;有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看，大家都受到了一次深刻的教育。

我感到：校園應是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。我們應當多措並舉，特別要加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行爲。

我向大家呼籲：預防校園斯凌，從我做起，讓我們的校園成爲一個和諧、美麗的大家庭。

校園欺凌觀後感5

校園欺凌會從各個方面影響着孩子。校園欺凌不僅對社會環境造成了不良影響，而且還給學生造成恐懼緊張的氛圍。

校園欺凌也會影響學習，無論您的孩子是被欺凌的對象還是隻是旁觀者。因此預防欺凌是十分必要的。

預防校園欺凌也需要家長的參與。平時多和孩子溝通，如何去處理好和同伴的關係，多聊聊他們的社交生活，通過這樣的溝通方式就能知道孩子發生什麼事情。

但有些孩子被欺負後可能不敢告訴父母或老師，因此，我們必須瞭解可能預示着孩子被欺負的信號。例如，老是說身體不舒服，身體出現淤青，傷痕或者逃避校園活動以及下降的成績，被欺負的孩子可能在情緒、性格、飲食習慣都有許多的變化，這個時候家長們就要提高警惕了。

我們家長要經常給孩子灌輸健康的思想，在學校不主動與同學發生衝突，發生衝突立即找老師解決。放學不要貪玩，按時回家，遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇。不要沉迷於網絡，要慎重擇友，多交益友，不交損友。我們要給予孩子更多家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流，平時教育孩子不要採用打罵等極端行爲，教育孩子平常待人接物。文明有禮，引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴，當然還要教會孩子自我保護的方法。

校園欺凌觀後感6

今天，我觀看了一部很有教育意義的公益講座《面對校園欺凌，既保護自己也不做旁觀者》，使我受益匪淺。

近年來，網絡上頻頻爆出有關校園欺凌事件的視頻和圖片，這種以強欺弱、以多欺少的校園暴力行爲讓人觸目驚心，使被欺凌者的身心遭受了極大的傷害，給現今這個社會主義法制社會帶來了不和諧，整治校園欺凌成爲亟待解決的問題。

通過講座我學到了幾點應該如何防範校園欺凌：

1、穿戴和學習用品要低調，不要過於招搖，不要炫耀；

2、不要挑逗霸道的同學，不要主動與同學發生衝突；

3、上下學儘量結伴而行，不走僻靜的小路，不要在路上逗留玩耍，不要天黑纔回家；

4、看到別人有好的東西，不要嫉妒，要養成堅定的自我價值感；

5、學習自衛能力，如果被欺凌，不要怕，要冷靜面對，嚴重時要請問老師或家長的幫助。

面對同學之間正常的磕磕碰碰，小衝突小摩擦，我們應該用理解和包容的心態去處理，不要以強欺弱、拉幫結派，這樣不但不能解決問題，還會使事態嚴重化，使我們的身心健康收到嚴重影響。

青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權益，爲青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。我們青少年應該提高自身良好素質，團結同學，樂於助人，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

校園欺凌觀後感7

說起校園欺凌和暴力現象，這是一個沉重的話題。原本校園是我們學習的地方,是教育我們成才的地方。可是校園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時時刻刻威脅着同學們的身心健康;打破了校園應有的寧靜，破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設。

我認爲欺凌不應該被認爲只是“成長的一部分。”它不但會傷害你的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且極其容易傷害到同學們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態度去處理學習和生活中各種各樣的人際關係，那麼我們的生活都會充滿陽光。

我認爲遠離校園欺凌，一定要學會寬容。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關係時有着出奇的效果。矛盾發生後，我們應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。

在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況，要趕快關緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進來。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。任何時候須以保全生命爲第一考慮。

文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮豔，相互襯托，才能構成最美的風景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園欺凌觀後感8

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。

《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因爲暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，甦醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎麼做呢？有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”……。那麼到底哪一種方法纔是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然後告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！

校園欺凌觀後感9

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。

《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“祥祥是因爲暴飲暴食才昏倒的。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，甦醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的'真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。

同學們，如果這件事發生在我們身上，你們會怎麼做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

那麼到底哪一種方法纔是最可取的呢?我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時，假裝妥協，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的校徽，然後告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

我們一定要牢記祥祥的教訓，要學會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長!

校園欺凌觀後感10

週末，觀看了關於《關於校園欺凌，如何預防和應對》的公益講座，讓我對“校園欺凌”這個四個字有了新的瞭解和認識。

美好和諧的校園中，同學們互相幫助，攜手共同進步，原本就充滿着歡樂和幸福，感覺一切都那麼美好，“校園欺凌”四個字聽上去似乎離我們很遠。可是它又時常發生在我們身邊。校園欺凌主要表現以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小、爲了一點事大打出手、用暴力手段爭長論短、以暴制暴，衝動報復等。“校園欺凌”並不是一朝一夕形成的，而是家庭教育欠缺、學校管理的不嚴格、青春期心智不成熟原因。現在我們大多是獨生子女，從小就在父母溺愛中成長，造成孩子以自我爲中心這一心理，做事先爲自己考慮，一旦得不到滿足就會以極端的方式來索取，從而產生了“欺凌”這一行爲。這就是環境所造成的影響，那麼，在“校園欺凌”來臨時，我們該如何應對呢?

1、在威脅與暴力來臨之際，首先要告訴自己不要害怕，冷靜應對。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到老師的批評及法律的制裁。同時迅速告訴老師或是找地方報警，再或者就大聲呼救。

3、如果周圍有人，要大聲鹹叫，引人注意，須以保全生命爲第一考慮。

如果預防校園欺凌的策略：

1、教會孩子接受差異。

2、尊重你自己的需要，感愛自己的想法，學會拒絕別人。

3、提高我們對自己的評價，我們需要反思我們所抱持的價值觀與標準，要建立界限，尊重自己也尊重他人，不允許他人對我們的侵犯。

4、校園長期張貼欺凌海報；建立欺凌教室的班級公約及班會課；建立良好的師生關係；校園同伴團體支持；學會合力解決問題等。

因此，要想避免欺凌的發生，應從小樹立正確的三觀，學會換位思考。我相信，美麗的校園始終充滿着歡聲笑語與朗朗書聲，而“校園欺凌”這一邪惡的語句將會遠離校園。

校園欺凌觀後感11

學校是一個學習的地方，是一個美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行爲的。

那天放學，我在教室裏寫作業。我看見有一位同學正在教室牆壁上欺負一個比較弱小的同學。我及時上去制止他，才停止了這種行爲。我有一個同學，好像是因爲他成績優異。班上的人都不喜歡他，因爲他平時喜歡吹牛。有幾個人故意針對他，有一點理由就對他破口大罵。記得三年級有一次，這位同學和其他同學不知道爲什麼吵起來了。後來打了起來，4個人打他。我是聽其他年級的人說的，他回來跟我說那幾個人他都打得過。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口，他說沒事，不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學生去網吧，被去他幾個學生打了4個學生左右，被活活打死。旁邊的人也不去報警。在這裏我教大家幾招被欺凌時的辦法。1、如果被其他幾個同學打時，千萬不要逞強。因爲一個人是打不過的。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。2、遠離空曠的地方。3、如果有人向你索要財物，先給他。回家後告訴父母。4、不要讓別人覺得你好欺負，同時也不要去欺負別人。

以上幾點就是我的辦法。校園欺凌在以前不會引起重視，所以纔會有這麼多欺凌事件發生。學校本來是一個很美麗的地方，正是有了校園欺凌，才讓學校變得可怕。讓我們聯起手來，對校園欺凌說“不”!

校園欺凌觀後感12

“校園欺凌”一直以來都是各大學校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

針對這個問題，各行各業都採取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴重性。

《悲傷逆流成河》進述的是一位女學生因用過不乾淨的毛巾而患上了性病，被其同學無意間知曉從而傳遍學校。全校的同學都認爲她之所以會患上這種病，是因爲她做了不乾淨的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最後，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經欺凌過她的人謾罵指責，然後崩潰跳海!這部電影就是要呼籲家長們要關心自家孩子的身心健康，學校領導們要重視這個問題，避免此類問題的再次發生。

其實我能明白電影中那位女學生被欺凌時的痛苦，內心中的崩潰，因爲我曾經也有類似的經歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的牀頭櫃上，結果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認爲這是我的責任，是我沒有保管好她的飲料才導致飲料被老師沒收的，並讓我下回帶瓶飲料還給她。我當時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學也不敢講她。於是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學校班主任聯繫，提起這件事，他們以爲學校班主任會管，結果學校班主任並沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學也不知怎麼就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學生的感受。

校園欺凌除了會對學校信譽等有一定的影響，更重要的是對學生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學生都能有個美好充實且又快樂的學習生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。

校園欺凌觀後感13

11月27日，按照學校的要求，作爲學生家長我認真收看了《預防校園欺凌共建和諧校園》的知識講座，感覺本次講座內容對家長在如何預防校園欺凌方面的有很好的引導教育作用，本人深受啓發，認爲教育局和學校組織收看講座非常有必要。

校園欺凌事件雖然發生在學校，發生在學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，任何形式的欺凌行爲都是不可接受的，因爲“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害。應當引起全社會的高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，爲孩子的成長營造一個良好的學習環境。

我認爲，面對形形色色的校園欺凌，學校和家長重點還是在預防。首先家庭教育是重中之重，家長應當關心孩子，加強與孩子的溝通。對於孩子的不良交往一定要堅決予以杜絕，教會孩子樹立正確的人生觀和學會自我保護方法。教育孩子保持一個積極向上、快樂的心。同時要關注孩子在學校的學習、生活情況，關心孩子的內心感受和心理健康。作爲學校和家長都要引導孩子樹立“遵紀守法爲榮、違法亂紀爲恥”的思想，增強孩子們反欺凌的意識，爲校園欺凌事件的發生敲響預防的警鐘，學會正確處理同學之間的關係，如果遇到欺凌問題，家長要與學校加強溝通，共同協商處理。

文明和秩序是任何一個社會、一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，爲孩子共建友善健康的成長環境。

校園欺凌觀後感14

星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言爲我們講解了什麼是校園欺凌，遇到校園欺凌怎麼辦，以及如何預防校園欺凌。看完之後，我總結了三個詞，就是自衛、預防和勇敢。

關於自衛，我想說的是：相信很多人以爲是我打你一拳，你就還我一腳，其實並不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追着你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱着旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。

而預防是指不讓校園欺凌發生，那麼如何預防呢？最好的辦法其實就是多交朋友。因爲朋友多了，人家剛想欺負你，就看見你正與一羣人玩得很嗨，哪裏還敢欺負你呀？直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

勇敢就是說要在受到欺負後說出來，勇於發泄，不要悶聲不響地收欺凌。因爲只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產生一個惡性循環，讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負更多的人。

總之，我們要與同學們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個正直、樂觀，敢於表達的人，而且我們還要團結起來，讓校園欺凌絕跡！我想這纔是這個視頻最大的目的吧！

校園欺凌觀後感15

校園暴力是指發生在學校的校園裏面、在學生上學或者是放學的路上、以及在學校的教育活動範圍裏的暴力事件。

製造校園暴力方是在校老師、在校同學或者校外人員，他們故意濫用軀體力量、網絡、語言、器械等各種攻擊手段，對學校師生的心理、名譽、權利、生理、財產等實施的達到某種程度的侵害行爲，這些都能算作是校園暴力。

校園暴力也是暴力事件，它屬於社會暴力的一種，只是它的環境是學校附近或者說它的對象是在校師生。校園暴力具體有三種形式體現：語言暴力、身體暴力、心理暴力。身體暴力，施暴方憑藉身體的強悍來打擊比較弱勢的同學。心理暴力，這種暴力指的是施暴者，不斷重複地採用語言或其他非行爲攻擊的方式，對他人施暴，已經達到影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良的改變，例如不斷重複的發送侮辱性短信或者網絡微博。

如果真的不幸，哪一天我們遇到了校園暴力，學生需要注意以下事項來保證自身安全以及合法權益不被侵害。在平常就要學會提高自我保護意識，一旦遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或者老師。其次身上儘量不攜帶太多的錢物，容易遭來橫禍，畢竟匹夫無罪，懷璧有罪。最後，在最壞的情況下，如果遇到施暴方，採用實體攻擊施暴時，應當立即採取靈活的應急措施，隨機應變，不要進一步刺激對方，保護自己，以減少被侵害程度，事後再立即報案。