【實用】活動策劃範文彙總七篇

【實用】活動策劃範文彙總七篇

活動策劃 篇1

在我校黨委的領導和團委的指導下，江西理工大學啓航文學社本着“在青春飛揚的時代，讓啓航同我們找到夢想、希望和尊嚴”的辦刊精神，面向學生，突出特色，持之以恆爲行動指南，致力於促進和諧校園的建設和完善。

一、招新背景：

新的一學期，新的希望冉冉升起，新的一屆管理協會即將揚起風帆。xxxx年9月初，又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也藉此機會讓同學們瞭解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我了共同的目標，一起攜手，一起奮鬥！在過去的一年裏，啓航文學社在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，並圓滿的完成了所屬的各項任務。勇於求索，不斷進步，啓航文學社創社已有十二年的歷史了，它以其獨特的關注視角，大膽的創新思維，在全校社團中表現突出，影響深遠。

二、招新目的：

社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響着全校的社團文化氛圍，爲此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展xxxx年招新活動，欲藉此達到以下效果：

1、宣傳我社團的核心文化，讓廣大新老同學認識瞭解我們社團。

2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，爲我們社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛鍊的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應大學生活，完善自我，同時也豐富了他們的課餘生活。

4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進啓航文學社共同學習，本着“同心、辛勤、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步。

三、招新對象：

具有江西理工大學<南昌校區>正式學籍的在校全日制學生。

四、招新要求：

1、熱愛文學，樂於奉獻，不計報酬者。

2、服從安排，以集體團隊利益爲重者。

3、工作積極，勇於創新，有理想者。

五、招新形式：

1、通過貼海報的形式提供同學們啓航文學社的招新、地點。

2、在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。

3、招新活動在學校指定地點開展的方式（社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員）

六、前期準備：

1、在社團大會後擬定本社員的招新方案。

2、進行協會幹部會議，確定招新現場人員及招新工作安排。

3、儘快做出招新海報。

七、招新流程：

1、現場諮詢由協會幹部負責。

2、招新結束後由協會幹部收拾場地。

3、對整個活動進行總結。

八、人員安排：

1、招新活動負責人：社長、副社長：主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。

2、理事會：負責活動過程中各環節的順利進行，負責會場佈置，合理分配人力財力，以最小的開支取得更好的活動效果。

3、外聯部：負責活動前海報的製作和宣傳，聯繫活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。

4、攝影部：主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的採集。

5、其他各部門按照具體情況分配工作，協助活動的順利進行。

6、人員具體安排如下：社長（宋敏）9月12號上午買好各項用品，下午去做好橫幅和複印好宣傳單。

啓航全體人員9月13號到辦公室準備好各項用具。

9月16日（星期三）曾磊楊超肖樹林方建邦四人在14：30到14：50把椅搬到指定位置，並掛好橫幅。14：50到15：10李靈劉曉玉陸豔王萍等弄好各項裝飾工作。15：30開始招新，在招新過程中，由4位主編髮宣傳單，各部部長在臺前招新，其他人協助工作。當天招新結束後，有正副社長整理資料，其他工作按原路還回。

17號與18號的工作也按以上安排進行。

九、招新用具：

1、展板一張，稿紙一本。

2、桌凳三副，音箱一套。

3、宣傳單若干，海報若干。

4、註冊登記表、文件夾三個。

十、活動效果：

學校統一組織策劃，社團積極參與的活動，得到了校團委的支持。相信我們有能力辦好招新工作，我們積累了豐富的工作經驗，招新工作取得成功。

十一、活動經費：

宣傳單複印：850份每份0.1元共85元

橫幅：6米每米元共24元

記號筆：2支每支2元共4元

水筆：10支每支1元共10元

紅紙：7張每張0.7元共4.9元

大卡紙：3張每張2.5元共7.5元

墨汁：1瓶每瓶3共3元

毛筆：2支每支4.5元共9元

總計：147.4元

備註：啓航文學社招新策劃書暫定到此，具體活動時間、地點及人員由學校統一安排。

活動策劃 篇2

　　策劃組：家好月圓慶中秋

策劃組成員：

工作人員安排：

1）策劃員：

2）採購員：

3）場地佈置：

4）後勤員：

月是民族、家庭幸福的象徵，中秋節活動策劃方案。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定爲國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作爲舉國同慶的節日，使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節，我院爲在校師生打造了“中秋望月”的平臺。爲此，我們設計了一個活動方案。

　　內容如下：

1、活動主題：“濃情中秋，情繫火炬”

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：零九年 農曆 八月十五 晚上（ 7點30分到9點45分）

4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經濟管理系 07級商務英語專業

6、參與對象：全院師生

活動的整體構思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調等）

　活動形式：聚會+自助餐

　環境的佈置：

場地佈置主要圍着噴池進行，大致的佈置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分爲7個部分，分別是主席臺（包括唱歌場地）、噴池、餐檯A和餐檯B（三米長）、工作後臺和遊戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎？”。

場地佈置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書館

校門口

主席臺

後臺

餐檯A

餐檯B

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎？”

　宣傳形式：

1）校園海報宣傳；

2）校園播音宣傳；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ，規劃方案《中秋節活動策劃方案》。

餐點樣式：

1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅乾、雞翅、開心果、牛肉乾、

　活動節目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許願船

節目內容：

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上，相互串接，然後把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子裏點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15釐米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

2）許願船：你，是否有幾多心願，那麼讓許願船帶着你五彩的夢，遨遊大海。揚起許願船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的願望寫在彩紙上，然後折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

3)猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品

4)“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50CM高的地方上，然後毫無預警地往後倒，看看後面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子

5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最後勝出的人將獲得一份神祕大禮品

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放鬆心情。

7）賞月吃月餅：月亮高掛於空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅

8、活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員）

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，並分發熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1）領導致詞並宣佈晚會開始 7點30分

2）猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎？” 7點45分—8點15分（自助餐在遊戲結束後正式開始）

3) 我愛記歌詞 8點20分—8點50分

4) 交際舞 8點55分—9點05分

5）賞月吃月餅 9點05—9點30分

6) 許願船 9點30分—結束

9、經費預算（詳細的餐費、禮品、環境的佈置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等）

宣傳費：100元（橫幅、傳單、海報）

餐飲費：400元（批發價格）

獎品費：200元（學習用具、毛公仔、體育用品、精品）

其他雜費：100元（絲帶、燈籠、氣球、節目材料費）

總金額：800元

10、經費的籌措（主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等）

學院撥款

11、應急措施（停電、防火、急病、其他突發事件）

如果遇到停電-點蠟燭或啓用發電機；如果遇到火災-附近有消防栓可滅火；如果遇到有人發生急病-我們會立刻將她或他送往校醫室；一旦遇到地震、颱風、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場

12、其他要求：

1）對工作人員的到會時間、籌備人員分組與分工等要求：準時到位、認真

2）對環境佈置的要求：簡單即可

3）對活動議程安排的要求：緊湊有序

4）對活動內容的要求：盡興就好

5）其他要求：隨便

13、其他情況說明：隨機應變

以上內容爲我組的策劃方案，爲全面的實施這一計劃，我們將齊心協力，做到最好。同時希望大家能大力支持和配合我們的活動。最後，我們組全體成員預祝大家有個歡樂的中秋節！

活動策劃 篇3

爲了適應新時期課改要求，提高我校學生英語應用能力，創建良好的英語學習氛圍，豐富我校的校園文化，豐富我校文化藝術節的內容，政教處、校團委、高二英語備課組決定聯合舉辦20xx年慶“五·四”英語演講比賽。

一、活動目的

提高學生英語口語水平， 營造英語學習氛圍，豐富學生課餘生活。

二、參賽資格

高二年級學生

三、比賽程序

比賽分兩個階段進行：初賽和決賽。

（一）初賽

初賽話題：

my life（人生）

love（愛）

environment protection（環保）

（可自擬小標題）

初賽形式：

各班自行組織英語演講比賽，可以聘請英語老師做評委，也可以聘請本班學生做評委。

初賽要求：

各班應廣泛動員學生參與演講比賽活動，並在英語老師的指導下完成演講詞的撰寫，各位選手參賽時必須是脫稿的，比賽流程要和決賽的流程一樣，充分準備，擇優選擇，確保參加決賽選手的水平。

初賽時間：

各班在4月10日前完成，並上報參加決賽學生的名單。

（二）決賽：

演講題目：同初賽。

參賽資格：各班擇優推薦1名選手參加決賽。

比賽環節：

1、抽籤決定出場順序；

2、定題演講：每位選手首先進行5分鐘以內的有準備發言，主題爲：

my life/love/environment protection

4、評分：5～7名評委的平均分爲選手得分。賽後即公佈全部選手成績和名次。

5、各班可組織英語文藝節目，包括短劇、英語歌曲等，擇優在比賽過程中進行表演。

6、在全年級擇優挑選學生主持人。

評委組成：

評委團由5～7名英語教師組成（具體人員待定）。

比賽場地：水泥操場

比賽時間：4月下旬

四、獎項設置：

設一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。推薦優秀選手參加恩施州英語演講比賽。

五、評分標準

定題演講（ 60% ）

回答問題（ 40% ）

合計

內容

25分

10 分

100 分

語言

25分

10 分

技巧

20 分

10 分

得分

內容要求：

主題－內容清楚、切題、中心突出，全部文字爲個人原創；

結構－合理展開、闡釋充分、證據相關、邏輯性強；

表達－生動不枯燥，無語言錯誤，語言地道，有修辭技巧，吸引注意力。

語言要求：

語言要求：語音標準度－使用較標準英國英語或美國英語；

語音準確度－發音清晰，音調、音高合適，用詞準確、相關；

語言流暢度－連讀、詞重音、句重音、語調和節奏。

技巧要求：

表現力－有適度的幽默感，手勢、眼神、表情、肢體語言恰當適度；

情緒－有感情與氣勢，精神飽滿有自信。

活動策劃 篇4

20xx年6月6日是第**個全國愛眼日，今年的宣傳主題是：***。在愛眼日到來之際，學生的暑期生活也即將開始，這也讓保護視力、關心青少年用眼健康的話題再次成爲社會焦點。從愛眼日到整個暑假，是進行視力矯正的最佳時期，每年的愛眼日宣傳活動也成爲暑期促銷的前奏。爲了保護小學生及廣大市民的用眼健康，特制訂本方案：

一、活動目的：

1、加強青少年視力防護及保健;

2、進一步提高我縣居民的眼健康水平，逐步消除白內障致盲。

二、活動時間：

20xx年6月6日上午8點-11點**鎮幼兒園及中小學，下午2點-4點市場中心

三、活動形式：

1、以講座的形式在中小學進行宣傳教育。

2、發放宣傳單，詳細介紹預防近視的宣傳方法。

3、倡導教師用講課的形式進行宣傳中小學生如何保護視力健康。

4、向羣衆介紹糖尿病併發眼底病變的知識，讓大家在日常生活中得到重視。

學校愛眼宣傳月活動計劃

今年6月6日是第十三個全國“愛眼日”，濮陽市特殊教育學校對“愛眼日”活動十分重視，成立了以校長袁凌建爲組長，團委、少先隊、醫務室、政教處有關科室負責人爲組員的“愛眼日”活動領導小組，全面負責具體活動事宜，根據《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共中央國務院關於促進殘疾人事業發展的意見》和《全國防盲治盲規劃(20xx-2010)》有關文件要求，進一步加強青少年防治近視工作，普及科學用眼知識，改善學生視力狀況，切實提高學生體質健康水平。以今年全國“愛眼日”活動主題“明亮眼睛迎奧運”爲主線，計劃開展以下活動：

一、以“迎奧運，迎殘運，我看見，我參與” 大型標語和“科學用眼 預防近視”及學生優秀徵文爲內容的健康教育宣傳欄，大力宣傳今年全國“愛眼日”的主題，營造愛眼氛圍。

二、在6月16日的升旗儀式上，向學生髮出以《師生們行動起來，愛護自己的眼睛》爲主題的倡議書。

三、舉辦一期以“愛眼、用眼、護眼” 知識爲內容的黑板報或手抄報。

四、利用6月16日下午班會課，舉辦一次“明亮眼睛迎奧運”爲主題的班隊會。討論近視的危害和成因、如何預防近視、如何愛護自己的眼睛等問題。

五、舉辦一次以《亮眼睛，好視力》、《愛眼護眼我能行》、《我的亮眼計劃》、《預防近視從小做起》(任選一篇)爲題目的徵文比賽。

活動策劃 篇5

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起製作風箏，放飛風箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，藉由與風箏相關的故事及詩歌瞭解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

活動對象：幼兒園全體家長及小朋友

活動時間：20xx年3月20日9：00——12：00 活動流程及內容簡表：

以上各部分環節園所可根據本園實際情況做靈活調整。

在“放飛風箏”的活動環節後可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。 活動流程詳解：

1、報到（8:45——9:00）

可以以班級爲單位進行簽到。現場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先佈置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡（9:00——9:10）

主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之後由主持人介紹活動流程，及各班帶隊老師。

參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員——***幼兒園首屆親子風箏節”活動！

主持人:爲了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動

主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操， 我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關於風箏的故事哦，然後以班級爲單位制作風箏，之後就要去放風箏啦！那首先進入我們第一個環節，風箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——

開始第一個環節。

3、風箏好有趣（9:10——9:40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發放小禮物。最後一個家庭表演完成後，主持人宣佈進入下一個環節。

4、休息、換場（9:40——9:45）

園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏製作。

5、風箏巧手diy（9:45——10:30）

將材料以材料包形式發放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）。現在可準備抹布、報紙等，以保證環境乾淨整潔。

6、休息、（10:30——10:35）

收拾環境或轉場。

7、風箏飛飛（10:35——11:30）

全體人員攜帶風箏至戶外，開始放飛風箏。此環節對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結束（11:30——12:00）

主持人和星貓再次上場，宣佈今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環節先做預告。現場頒獎後，活動結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動。

活動策劃 篇6

一、活動背景：

隨着社會經濟的高速發展，人們的生活水平不斷地提高，對美食的要求也越來越高。在追求美味健康的同時，也會注重多樣化的菜品，能夠給視覺和味蕾一種前所未有的享受。

二、活動目的及意義:

美食歷來是受人們重視，中國的美食更是傳遍世界各地。而現在的美食早已經不是僅僅爲了果腹，其中更包含了養生美容等作用。

在這個冬天，爲了豐富同學們的業餘生活，提高同學們的生活樂趣，增強團隊凝聚力，我們特舉辦此次美食競猜大賽，並希望通過此次活動，向同學們傳播合理健康的飲食習慣和生活方式，促使同學們在學習之餘注重身體素質和生活質量，以更健康的體魄和更飽滿的精神投入到學習和生活中。

三、活動主題:

"食全食美"

四、主辦單位:

廣東理工職業學院會展策劃與管理會議模擬2班第八組

五、活動時間:

20xx年12月21日星期三

六、活動地點:

廣東理工職業學院實訓樓E508

七、活動對象:

廣東理工職業學院會展策劃與管理2班全體同學

八、活動形式與內容:

活動形式：以競猜的形式爲主，問答爲輔

內容：分三個環節

第一環節：看圖片猜菜名（分八大菜系）

第二環節：看菜猜原料（各地小吃）

第三環節：問答環節

九、活動流程：

由主持人進行開場白，介紹活動基本情況和各位到場嘉賓

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特邀嘉賓致辭，並對本次活動的`舉辦表示期待

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主持人組織第一環節的看圖片猜菜系

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休息環節：邀請武術協會表演節目（林玉生)

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主持人組織第二環節的看菜猜原材料

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休息環節：邀請班上同學唱歌（陳鳳）

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玩“蘿蔔蹲”遊戲

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主持人組織第三環節：問答環節

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主持人宣佈本次美食競猜會圓滿結束，併合影留念

　　十、 前期工作安排:

1、策劃書的撰寫，向指導老師提出，確定時間

2、組員之間配合工作，確定人員安排

3、場地：實訓樓E508

4、收集競猜會的資料

5、組員佈置會場

　　十一、 人員安排

主持人：蔡思琪、李欣欣

攝影攝像：蘇靜怡、黃瑞鳳

PPT製作：小組全體成員

廣告：徐素冰、蔣秋嬋

文案：小組全體成員

控場人員：陳曉麗、陳鳳

　　十二、要求與注意事項:

1、提前十分鐘到達教室，對會場進行佈置

2、在活動舉辦期間，工作人員要維持現場秩序，以免同學們隨意 走動

3、要安排好同學負責現場照相，方便活動後進行回顧與總結

　　十三、應急預案:

1、若邀請的表演嘉賓因爲臨時有事無法到達現場，應安排好其他 人頂替

2、活動所需的資料要有備份，不要都放在一個u盤，以防到時候打 不開，導致活動無法正常進行

　　十四、預期效果及展望:

通過這次的美食競猜會，讓同學們對我國的八大菜系等各式的飲食文化有了進一步的瞭解，給他們提供一個方便快捷的美食指南。在美食的世界裏，得到身心和味蕾的雙重享受後，有更多的動力與熱情投入到學習和工作中去。

　　“美食競猜會”總結

　　一、優點

1、會議模擬的過程中穿插了表演和遊戲環節，使得競猜的過程也 充滿了樂趣。

2、邀請外援嘉賓，增加了活動的豐富性。既提供了一個平臺給他 人表演，鍛鍊自己的能力，也提高了的活動的效果。

3、雖然有兩名隊員是臨時加入的，也可以很快的就融入集體，並 與其他隊友很好地合作。

4、每位隊員都盡職盡責，根據策劃書的分工，使得活動流程有序 地進行，盡到自己的一份力量。

　　二、缺點及改善措施

1、舉行時適逢是24節氣中的冬至，在開場的時候，沒有好好利用 這一點，其實可以由冬至這個“冬至大過年”點引申出美食這 個話題，這樣更引人入勝。

2、在選擇表演節目的時候，沒有考慮到場地有限和安全的問題。 若表演的節目是存有危險性的，可以提醒表演者動作擺動的幅 度小，同時也要安排觀衆到安全範圍內欣賞。

3、我們忽略了選材應該要難易適中，再如一些菜名已經包含了菜 的材料。選擇競猜的菜品一定要考慮到競猜者是否知道，要簡 單易懂，才能帶動同學們的積極性，更好地進行互動。

4、圖片展示沒有形成一種對比，應該實拍幾張學飯堂校裏的“美 食”與我們要展示的美食對比，這樣更好地進行對比，吸引觀 衆的眼球。

5、在表演嘉賓離場的時候，我們沒有好好對錶演嘉賓的表示歡 送。我們應該時刻注意場下的情況，要尊重別人的表演。

6、在歌唱環節時，我們沒有提前準備好歌曲的伴奏，這樣就可能 會打亂環節。演唱者唱歌的時候要面對觀衆，與觀衆互動。

活動策劃 篇7

我說課的內容是人美版教材14冊第10課《策劃一次出遊活動》一課。下面我從說教材、學情分析、教法學法、教學過程、教學理念這五個方面來談談我對本課的教學設計。

　　一、 說教材

1、教材分析

根據《美術課程標準》所確立的階段目標.，本課屬於“綜合探索”課之一，與後面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術爲中心，融合美術的各門類和其他學科的知識，旨在通過策劃一次出遊活動，使學生學習策劃的有關知識，並且把與之相關的其他美術知識綜合起來應用以達到最佳效果。這些綜合知識包括插圖藝術、美術字設計與編排、版面的編排設計、工藝造型藝術、平面設計知識、環境藝術、色彩的運用及搭配知識等。在跨學科的知識運用上也有體現，如策劃書、路線圖的內容就和文學、自然、地理、歷史等知識有關。

本課內容的設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高學生學習美術的興趣。教材中安排了策劃書、路線圖和備忘錄的範圖，爲學生學習提供了借鑑。

2、教學目標

根據本課教材特點，結合學生年齡特徵，以及學生知識、技能等各方面的現實情況，我確立了本課的教學目標：

（1）瞭解策劃的主要內容和如何用美術的形式去表達。運用版面編排知識，設計出美觀、有特色的策劃書，運用手繪線條的方法畫出路線圖和備忘錄。

（2）通過對出遊活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，增強學習能力，提高學生的設計能力和動手能力，通過小組合作、競賽，培養團隊精神和集體合作精神。

3、教學重點：

策劃的內容與方法；策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪製要點。

教學難點：

策劃內容的豐富性、新穎性；組織工作的嚴密性、科學性。

　　二、 學情分析

初中一年級學生已經掌握了一定的美術知識和技能，也已掌握很多其他學科的知識，在老師的正確引導下，能夠綜合各學科知識，完成本課學習任務。雖然本課的內容學生較感興趣，但仍需要老師採用靈活且適合學生的教學方法，引導學生主動學習、研究、探索。

　　三、 教法學法

在教學中，爲了更好地突出重點、難點，針對初中學生的心理特點和認知規律，在教學中我採用談話法、比較分析法、問答法等進行教學，以便學生在生動活潑的情境中，掌握知識，提高各方面的能力。

在學法上，以學生自主性學習爲主，通過小組合作、完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動，體現以學生爲主體、教師爲主導的學習方式，激發學生學習的熱情，培養學生的創新精神、動手實踐能力和團隊精神。

　　四、教學過程

爲了使學生在欣賞、合作探究、課堂評價等教學環節中，體驗創造美的快樂，順利完成教學目標，我設計的教學過程如下：

1、創設情景，導入本課

播放鞏義風光圖片，說說這是哪裏的風景，你都去過哪些地方？說說你對那裏的感受。說說你最希望到哪裏旅遊？爲什麼？學生回答。導入本課。

設計意圖：瞭解學生興趣，使學生理解出遊的意義，從而引入本課，也激發了學生學習的熱情。

2、學習策劃的有關知識

開門見山，指出策劃的含義：組織、計劃。

根據課件，學習出遊策劃包括哪些內容：策劃書、路線圖、備忘錄。先讓學生欣賞課本中的範圖，問：你認爲它們的含義分別是什麼，我們該怎樣去設計繪製呢？需要運用到哪些知識和技能呢？學生討論回答，教師根據課件一一補充總結，使學生明確策劃的有關知識。

設計意圖：本環節在知識方面爲下一環節的實踐做好了準備。讓學生先欣賞課本上的範圖並思考，引導學生自己發現並總結要點，鍛鍊學生自主學習的能力。突出了本課知識上的重難點。

3、學生開展策劃活動

小組分工，每四人一小組，每小組負責一條旅遊線路，其中一人負責總編排，一人負責策劃書，一人負責路線圖，一人負責備忘錄。教師指導每個小組分工並確定旅遊線路，小組討論策劃過程，然後組長髮言，簡短談談本組的構思，和可能遇到的困難與問題，師生共同提出解決的辦法。

各小組落實計劃內容，小組內互相幫助，老師也進行輔導，幫助解決問題。在學生設計製作的過程中，教師及時展示優秀範例，鼓勵學生大膽創新，勇於實踐，多采用各種方法解決問題。

設計意圖：本環節以小組合作的形式使每一個人都參與到學習中，培養學生的團隊精神和集體合作精神。通過分工、構思、提出問題、互相幫助解決問題、合作實踐等活動，使學生在愉快和諧的氛圍中學習，培養學生的綜合能力。教師在整個活動中，始終起着引導、幫助的作用，更有利於學生主動性的發揮。體現和突破重難點。

4、作品展示與策劃經驗交流

各小組成果展示，交流經驗，聽取建議與評價。先由學生互評，說說策劃的創意和展示的效果，再由教師評價，點出美術知識的運用，小組合作的情況。

設計意圖：本環節的展示、交流和評價，進一步深化知識，鼓勵學生積極參與、探索、交流、與人合作，發展學生的綜合素質。

5、課堂小結

設計結束語：通過本節課的學習，大家學到了關於策劃的有關知識，並能通過合作來完成一次出遊活動的策劃。我相信只要大家積極參與、勇於實踐，同學之間互相合作、互相幫助，一定能在今後的每一節美術課上都有出色的表現。

設計意圖：肯定學生的努力取得的成績，使學生有成就感。小結延伸了課堂教學，強調美術學習的主動性，合作性，激發學生進一步學習美術的興趣。

　　五、教學理念

本課通過策劃一次出遊活動，培養學生的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力等綜合能力，這些是學生終身發展所必備的基本素質。本課也充分體現出跨學科的知識運用，使學生在廣泛的文化情境中認識、應用美術。

本課的整個教學環節，都體現了綜合性美術活動的特點，都儘量體現學生的主體作用，教師用提問、談話等方式引導學生全過程參與學習活動，促進了學生在知識、能力、情感、態度和價值觀的和諧發展。