【熱門】活動策劃十篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

丹彩墨香、和風頌慶

　　二、活動背景：

書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力於一體，將全身體力和思維運用於筆端的一種藝術書法，橫如列陣排雲，直如倒筍垂露，點如危峯卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行雲流水。書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以以書會友，與人交流。

　　三、活動目的：

爲了迎接我校“百年辦學、十年本科”慶典，爲節日增添喜慶，發展校園文化，營造更好的校園氣氛，激發我院書法愛好者得興趣，同時豐富傳統文化，展示莆院學子對傳統文化的熱愛、祝福和期望。傳承中國傳統文化藝術，體現時代鮮明特色，展現大學生地自主創新能力，豐富廣大同學課餘生活，謹此爲母校獻上生日祝福，營造濃厚的校慶氛圍。

　　四、活動對象：

xx學院全體在校生

　　五、活動時間:

20xx年10月16日(週二)下午2:00——5:30(現場組2點開始，傳統組和設計組(電腦設計和手繪設計)3點開始)

　　六、活動地點：

傳統組、設計組：文正樓大廳及教室

現場組：紅樓前過道(如有突發天氣變故，地點稍有調整)

　　七、前期準備：

1、宣傳方式：

活動與報名以海報橫幅等形式在全校範圍內進行宣傳，設立報名諮詢點，並且設立網上報名。主要宣傳方式包括張貼海報、橫幅，網上公佈，報刊，設立報名諮詢點及到各宿舍宣傳等，力求讓更多的同學參與其中。海報分二個階段進行宣傳：

第一階段：10月1日至7日以海報(兩期)形式連載通知，介紹活動的相關的具體情況。

第二階段：10月7日至14日對賽前的一些相關事宜進一步介紹，及時懸掛比賽橫幅和相關展板海報，聯繫參賽人員。(或以傳單的形式在各宿舍進行宣傳)

媒體宣傳：

10月1日至10月15日：對活動前期賽事介紹及發佈往屆的一些比賽資料(包括新聞、照片、比賽事項)，方便選手及時瞭解活動的消息。10月8日至10月14日：廣播電臺中午及放學期間對活動進行詳細的介紹，渲染比賽的氣氛，及時更新一些比賽的相關信息。

2、報名方式：

1)系裏推薦(開宣傳部長會議，推薦選手參加)

2)報名諮詢點報名(10月9日至12日、15日和16日設報名諮詢點)

3)可發短信給聯繫人蔘加報名(報名電話詳見海報)

3、評分標準：

由老師、各院系宣傳部長組成的大衆評委。最後得分=老師評分*50%+各院系部長評分*50%

注：創新組獎項屆時會以網上投票競選爲主，詳見具體通知

4、各方面負責人安排確定

傳統組組長：

創新組組長：

現場組組長：

設計組組長：

5、賽場佈置設計(1:30到場)

6、確定比賽素材

7、活動和場地申請：

文正樓東梯、西梯

8、評委確定及邀請

　　八、活動中期：

1、活動形式：

由主辦方確定書寫內容，選手當場寫作品並由評委當場評獎，本次大賽分爲傳統組(軟筆和硬筆)、現場組和設計組。

2、作品要求：

1)傳統組：

分爲軟筆小組和硬筆小組，現場給定內容現場發揮(紙墨由主辦方提供，筆和工具自帶)。

2)設計組：

圍繞校慶的主題，進行海報設計(分爲電腦平面設計和現場手繪設計)。

(1)、活動參賽作品形式及內容

a、參賽作品必須把校慶和書法結合在一起，手繪設計海報支持創新(可使用非作畫工具);

b、參賽作品爲海報、手繪，且參賽作品最好使用一到二句的標語，體現主題;

c、參賽作品均須原創，一旦發現抄襲現象，立即取消參賽資格;

d、參賽作品應具有一定的獨創性、藝術性和觀賞性;

e、參賽作品的內容健康、積極向上;

(2)、報名要求

a、各院系需提交一至兩份的電子版的海報;

b、個人比賽以個人的形式報名參加比賽;

C、自發組合也可報名參賽(2-4名)。

3)現場組：

屆時比賽現場會有猜字、猜燈謎等活動，到場的同學皆可參加，猜中者將得到主辦方提供的精美禮品。

　　九、活動後期：

1、活動結束的場地清理;

2、活動的工作總結;

3、開展一次作品展覽，並當場公佈比賽結果及頒發獎項。

　　十、經費預算：

1、需要審批物品：

1)宣紙300張

2)硬筆比賽用紙50本

3)毛筆20支

4)墨水10瓶

5)證書30本

2、經費預算：

1.宣傳經費及橫幅用紙900元(橫幅5*80=400宣傳單的費用1000*0.2=200噴繪海報50*6=300)

2.獎品1120元

一等獎：2名(軟筆、硬筆)100*2=200

二等獎：4名(軟筆、硬筆)80*4=320

三等獎：6名(軟筆、硬筆)50*6=300

優秀獎：12名(小禮品即可)

最佳創新獎、最佳潛力獎、最佳人氣獎50*6=300

4、音響租借300元

5、邀請嘉賓及評委200元

6.互動小禮品80元

合計：2600元

　　十一、注意事項：

1、前期加大宣傳;

2、提前安排好人員的工作，確保都能準時到場;

3、活動中各項工作必須要做得迅速準確(加大兄弟部門的交流);

4、桌椅以及其他必備設施必須提前準備好;

5、確保人員的到位，各司其職高效高質完成任務。

6、賽後賽場的清理

　　十二、安全預案：

1、建立安全保衛小組：

組長：

副組長：

組員：校學生會成員

2、設立職責、分管到位

1)在組織活動前，由組長組織培訓，提前進行安全教育，熟悉活動的安全預案使全體組員明確自己的具體職責和具體分工;

2)安全組成員1:30準時到位，嚴格組織活、動，防止因擁擠、混亂而造成擠傷、踩傷，防止一切安全事故的發生。每位安全人員必須服從指揮，做到令行禁止，維持好活動現場秩序，防止一切安全事故發生;

3)如發生安全事故，各類人員按照分工各盡其責，立即進行現場搶救和組織人員疏散，最大限度地減少人員財產的損失。

活動策劃 篇2

活動主題：尊老敬老，築愛夕陽

活動地點：老年公寓

活動時間：20xx年11月1日

主辦單位：蘭州文理學院青年志願者協會

承辦單位：蘭州文理學院青年志願者協會

活動目的：

1.宣傳尊老愛老月。弘揚中華名族尊老愛老的傳統美德。引起社會各界對老年人羣體的關注。爲社會各界樹立尊老敬老的榜樣。

2.以實際行動給新村老年公寓的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

3.通過這次活動，讓新隊員相互認識，增加了解。爲以後活動的順利進行打下基礎。讓青年志願者們感受到爲人服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，承擔社會責任的信念。鍛鍊本小組青年志願者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

活動效果：

1.向在校大學生宣傳尊老愛老月，弘揚中華名族尊老愛老的傳統美德

2.通過媒體(開封日報廣播校報博客網站等)，引起社會各界對老年人羣體的關注。

3.新隊員相互瞭解增加服務經驗。

4.進一步增加藥學院青年志願者在學校和社會上的影響力。

前期準備：

1．召開本小組青年志願者全體會議，討論並擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2．組織相關人員到活動地點熟悉路線、地形和環境。

3．聯繫敬老院主要負責人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

4．取得學院團委的批准，並開出本次活動的許可證明。

5．確定參加活動的志願者人（總會各部選三人）向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

6．登記要參加活動人員的相關信息（姓名、學院、電話）並且保留好，爲後期測評依據

7、準備活動設備（相機、旗幟、帽子青協服裝，活動工具等）

活動方案

1、十一月一日下午兩點半點在思源樓前集合。各部部長清點本部人數（每部三人），並由部長交代細節，兩點五十分出發，預計三點到達

2、依據自願原則，志願者可以自己帶上禮物送給老人們

3、到達方式：各部部長負責本部人員安全步行到達

4、到達敬老院後，在院長的帶領下進行把我們帶來的禮物分發給老人。（攝影者紀錄拍照）

5、之後，各位志願者按照既定安排展開服務工作，具體分配如下：

擦窗子：6人（具體到每一個人）名單:

打掃房間：6人（具體到每一個人）名單:

陪老人聊天：6人（具體到每一個人）名單:

注:陪老人、聊天聊天的內容可以介紹一些健康的知識，比如甲流的預防、秋季鍛鍊注意事項等）

6、一個志願者負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老人們度過的每一分每一秒。回校後也需要用。發稿。總結畫板。

7、活動結束後預計結束時間爲當天下午四點鐘，結束後在敬老院門口召集志願者並清點人數。

8、組織志願者與老人們及院方工作人員合影留念。給老人照一張全家福活動後以相冊的形式贈送給老人

9、活動志願者合影留念，告別。

10、集體回校。

11、活動後，各位志願者要及時完成文學稿，及時上交。宣傳部利用照片再製作一起板報。

各部門的分工

宣傳組:做好前期和後期的宣傳工作,提高活動的知名度,對活動的意義做宣傳.一個關於尊老愛老的。

外聯組:負責活動中各種外聯工作,爲活動籌集資金找一些有意向的醫院或藥店。

組織部：對參與活動的志願者進行培訓

實踐部：具體實施和開展各項活動

活動經費：抹布、掃帚

總計：0000元

活動備註：

1、志願者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以平等親善的態度對待每位老人，不得與任何老人發生爭執。且與老人說話時要有愛心、信心和耐心。同時要注意自己的穿着，以大方，樸素爲亦。

活動策劃 篇3

10月4日是重陽節，爲了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊爲單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”爲主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩;

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，爲爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以爲爺爺、奶奶準備一根柺杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛鍊身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作爲子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩爲主題的歌曲，曲目自選;

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。寫作模板

活動策劃 篇4

一 活動簡要

活動名稱：愛心環保協會一週年慶典

活動地點：廣東商學院華商學院綜合館

活動時間：20xx年5月26日19：30—21：30

參與對象：華商學院全體師生

二 消費及效益分析

華商學院作爲一所民辦獨立學院，目前不只有8000多名學生，而且在校學生普遍出於優越的家庭環境，對乾洗等高品質服務有較高的消費潛力。但是湘姐乾洗作爲一家新進服務商，在本學院缺乏知名度和信任感。如果湘姐乾洗與本協會達成宣傳合作，憑藉本協會的良好口碑，一定能讓更多的華商學子瞭解、信任湘姐乾洗，爲湘姐乾洗在華商學院的發展“破冰”。

從消費心理上看 每一種服務並不是一開始就能獲得消費者的親暱，它都是經過一定的過程（好奇——嘗試——信任服務產品——介紹、傳播服務產品——舊引新客源）構成一個循環。

效益 通過本協會在週年慶典活動的一系列宣傳，湘姐乾洗務必會獲取廣大華商學子的好奇心，進而贏得他們的嘗試與信任，這將爲湘姐乾洗培養出更多的忠實顧客，有利於湘姐乾洗在華商學院市場的長遠發展。

三 慶典經費預算:

四 活動回報方式：

在活動現場派發“湘姐乾洗”的服務單張。

在下一學期新生報到入學時協助派發“湘姐乾洗”的宣傳單（附：宣傳單由貴單位提供）。

在我方設計的傳單和製作的海報中註明貴公司的名稱。

在兌換給現場觀衆的禮物上標註“湘姐乾洗”提供。

還有一個橫幅宣傳，特別鳴謝贊助商。

相信通過以上各種方式的宣傳，一定能夠大大提高 “湘姐乾洗” 在我院的知名度，並順利 在 我院 發展壯大 。 學生 是 消費的 一 大 羣體，一個很有潛力的市場，相信 “湘姐乾洗” 不會錯過這個機會。

註明 合作內容：贊助商（湘姐乾洗）需爲我方提供必要的活動經費， 包括：宣傳橫幅、活動獎品、宣傳海報、活動現場裝飾品及其它雜碎物品等費用共計370 元。本協會爲贊助方（湘姐乾洗）提供上述宣傳服務。

有關具體事項我方將與貴公司視情況擇日詳談。以上內容情況如有所改變我方再告知貴公司 ，貴公司有何意見與建設可與我方商討。

聯繫方式：沈凱瑩：*****

袁佩思：*****

最後預祝我們合作成功、合作愉快。也衷心祝願“湘姐乾洗”的生意蒸蒸日上、如日中天！！

廣東商學院華商學院

愛心·環保協會

活動策劃 篇5

（一）活動介紹：本次活動是爲了豐富科部學生會工作，提高學生幹部的綜合素質，增進同學們之間的友誼而開展的一項有益於身心健康的活動。

（二）活動宗旨：團結·友愛·互助·進取

（三）主辦單位：院學生會

（四）策劃部門：院學生會祕書處

（五）活動對象：祕書處所有成員

（六）時間：10月17號—11月xx號早上6：30—7：30

（七）地點：學校足球場(如果下雨，在《xxxx》教室集合。)

（八）活動內容：天晴

1、集合隊伍，清點人數。

2、跑步鍛鍊：由祕書處處長整隊、帶隊進行跑步；以部門爲一個小組，排成一個縱隊，跑圈三圈；要求每個成員都跑成一致的步伐。

3、站軍姿：時間爲三分鐘，要求在站軍姿期間沒有任何違規現象；如有違規，則加時。站軍姿項目是爲學生會成員在以後的執勤工作打好基礎。

4、考勤工作：考勤由紀檢部負責進行考覈；要求成員都如時到達。如有請假，應當提前到紀檢部部長處請假，並附上請假條；缺席或遲到者均有處罰。（遲到者將自覺和自願接受隊員提出的任何處罰。缺席一次，進行思想交流；缺席兩次，給予警告處分；缺席三次或三次以上，視爲自動退出院學生會。）

5、趣味活動：踢球接力競走。

6、經費預算：

7、遊戲：

自我介紹

姓名，最喜歡的一種水果，植物，動物等。可增加難度，如不得重複之前說過的，要闡述喜歡的理由等，可幫助大家互相記住名字和特徵。

自我介紹的一種方式。第一個人報出自己的名字，第二個人說出XX旁邊自己的名字，第三個人說出XX旁邊的XX的旁邊的自己。從第一個人開始依次說，直到最後一個。如此一圈再回到第一個人，第一個人再重複一遍所有的人，結束。可以在名字前面加形容詞或者一項特徵，以增加難度和印象。

松鼠房子

（超過20人）所有人圍成圈1、2、3報數，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多餘的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子。失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了，松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要受懲罰。

雨天：

1）在教室集合隊伍，清點人數。

2）做一些適合室內開展的小遊戲。

8、口號：我們以振奮人心的口號來結束當天的活動。我們的口號是“共同協作，努力拼搏；院學生會，截然不同。

9、總結。

活動策劃 篇6

　　一、目的意義

在學院迎來新生之際，爲增進我院同學們之間的友誼，豐富同學們的課餘生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,滿足足球愛好者對足球的慾望和激情，爲愛好足球的同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我協會決定舉辦第一屆“足協盃”七人制足球賽。

　　二、具體規程

主辦單位：社團聯足球協會

承辦單位：社團聯裁判協會

活動時間：10月26日起

參加對象：全院學生（包括教職工）

比賽地點：學院足球場

報名方式：1、班級：08高職汽檢3班處

2、寢室：6號樓424

聯繫電話15967068730臺院短號668730

15157261622吉利短號631622

時間：10月20日—10月25日

報名人數：至少7人

報名注意事項：

1、先向班級體育委員報名，再由體育委員報到主辦方

2、報名球隊交10元報名費

3、球隊須選出一個隊長，參賽服裝儘量統一

4、球隊自行帶水，如有需要帶些受傷用品

5、教職工自行組隊（組隊後直接報到主辦方）

比賽規程：

1、確定報名隊伍後，於10月26日晚上進行小組抽籤並分組

2、比賽採用小組積分制，小組第一或第二名出線（視報名隊數而定），進入下一輪的淘汰賽

3、比賽規則以社團聯足球協會制定的校園七人制足球賽規則爲準

　　三、宣傳方式

1、在院本部拉貼海報宣傳

2、廣播站宣傳

　　四、獎勵設置（視參賽隊伍多少而定）

第一名：獎盃加獎狀，還有足球第二名：獎狀加足球最佳射手獎：獎狀加球鞋一雙

校園七人制足球賽比賽規則

1．報了名的球隊須聽從主辦方的安排

2．比賽中出現意外事故或受傷情況由各隊自行負責

3．每隊準備寬鬆的服裝，有統一的球衣更好，賽前自行協商

4．各隊必須按比賽時間到達比賽場地（比賽時間主辦方會提前通知）

5．各隊員必須嚴格要求自己，出現侮辱裁判和打架情況，違者該隊取消參賽資格

6．比賽分爲上下半場，每半場20分鐘，中場休息5分鐘

7．每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場

8．比賽設角球、點球，累積兩張黃牌被髮出場，不設越位

9．比賽分爲兩階段進行

第一階段分循環，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環比賽中的勝負關係，進勝球數，進球總數的順序決定名次，小組前2名出現。

第二階段採取淘汰制，如40分鐘雙方打成平局，加賽10分鐘，或還未分出勝負的，則採用互發點球的辦法決出勝負。

活動策劃 篇7

一、活動目的：

爲了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬於在xxxx做戶外拓展活動。

二、活動時間：

待定（週末）

三、活動地點：

⑴、xxx湖濱廣場沙灘

⑵、xxx公園（拓展基地）

四、活動對象：

xx小學一年級（5）班家長及學生

五、活動內容：

1、沙灘趣味運動會

① 袋鼠運瓜

②10人11足沙上飛

③幸運連環套

④跳大繩比賽

⑤老鷹捉小雞

⑥力拔山河

2、單車（雙人、單人）騎行

3、綠地聊天

六、活動流程：

14：00集合：前往xxx

14：30—14：50 參觀xxx后街精品樣板房

14：50—16：50：沙灘趣味運動會

16：50—17：50：自由活動（綠道單車騎行、草坪聊天）

18：00集合返回。

活動策劃 篇8

一、 活動名稱：

風飄書香滿校園

二、 活動背景：

當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、 活動意義：

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展，以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成爲他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的.國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、 活動宗旨：

1、爲迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、爲提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、爲優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學爲主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

（一）準備工作：

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售（活動方法可多樣化，不拘擰於一個方法）。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項:

1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。

活動策劃 篇9

一、設計思路

現今社會，獨生子女的數量越來越多，隨着環境和家庭教育的變化，孩子得到了長輩們的百般疼愛，他們的無理要求總會得到家長的認可，導致現在的孩子養成了自私、孤僻、霸道、不合羣等種種不良行爲。無論在家裏或是在外面，孩子們的交往能力也明顯降低。這樣的狀況如果一直延續下去，就會直接影響孩子將來的社交能力和所從事的事業。就拿本班幼兒來說吧，有幾個孩子就非常的內向，整天一個人坐着，當然就沒有朋友了；有的孩子比較霸道，經常動不動就打小朋友，也沒有孩子跟他一起玩。沒有了朋友，就會使孩子的童年失去了光彩，爲了讓我們的孩子有豐富的童年生活，交到更多的朋友，於是我設計了本次教學活動，讓幼兒在欣賞故事中，瞭解一個人的寂寞無助，懂得大家一起玩的快樂。在遊戲中嘗試與同伴一起玩，並樂意接受同伴，體驗與同伴一起玩耍的快樂。

活動目標：

1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。

2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”

3、體驗參與遊戲的快樂。

活動準備：

1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

2、佈置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。

3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》

活動過程：

一、五部分，包含語言、社會、音樂等多領域的內容，這種教學整合活動，符合現今教學整改新模式。

活動的第一部分是引題，我請出撅着嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。提問：“這是誰？寶寶怎麼了？爲什麼不開心？”這種直接導入式提問，符合託班幼兒的年齡特點，一看到該幼兒的噘嘴表情，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，並展開了豐富的想象和猜測。

第二部分是結合實物玩具的演示，讓幼兒自由猜測發言後，再以動物角色的講述，讓幼兒初步瞭解故事內容，初步懂得沒有同伴一起玩的痛苦，嘗試着想辦法怎樣幫助寶寶解除痛苦，並學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”爲下一個環節的展開奠定了基礎。

當然，第三部分就是理解故事內容了，教師邊講述邊跟中班幼兒表演故事情境，這種既形象又逼真的展示方式，符合託班幼兒的具體形象思維能力。不僅給以幼兒完整欣賞的滿足，而且還大大提高了幼兒的理解能力。接着由教師提問、幼兒回答、以及幼兒學說短句這三個環節逐步遞近，進一步加深了幼兒對故事的理解，懂得了和朋友一起玩真的很快樂。

第四部分是歌表演《朋友，你好！》，符合新《綱要》要求：幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲爲基本活動，面向全體，關注個別差異。將故事中的寶寶直接引入到幼兒現實生活中去，讓幼兒親身體驗並真正滿足幫助寶寶的慾望，體驗陪寶寶一起玩的樂趣，感受大家一起玩的開心。但在遊戲中，我考慮到了有些孩子們可能會出現沒有朋友的現象，從而產生失落感。因此我儘量拉攏這些孩子，採取三五成羣的方式，讓他們都能找到朋友，都能感受到集體的快樂。第五部分是結束部分，以寶寶該回家休息爲由，自然地導出活動，使整個活動比較流暢地結束。

二、目標

1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。

2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。” 、“大家一起玩，真開心。”

3、體驗參與遊戲的快樂。

三、準備

1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

2、佈置寶寶一個人在家的情境。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色。

3、錄音機，歌曲磁帶《朋友，你好！》

四、過程

1、教師請出撅着嘴的中班幼兒，來扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。

提問：這是誰？“寶寶”怎麼了？“寶寶”爲什麼不開心？（幼兒自由猜測）

2、初步瞭解故事內容。

（1）講述故事第一段，並提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開心起來嗎？（幼兒自由發言）

（2）從玩具櫥裏拿出布娃娃，提問：誰來了？布娃娃看見“寶寶”不開心，會怎麼跟“寶寶”說？（學說“寶寶，我和你一起玩。”）寶寶抱着布娃娃笑了。

（3）同上方法分別出示小狗和小猴。

3、理解故事內容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。

提問：玩具櫥裏的小動物都出來和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎？那他說了一句什麼話？（學說：“大家一起玩，真開心。”）

4、學習主動向別人發出邀請，一起歌表演《朋友，你好！》。

（1）爲了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。”（播放音樂，第一遍遊戲）

（2）請一名幼兒主動向“寶寶”發出邀請：“寶寶，我和你一起玩。” （第二遍遊戲）

（3）寶寶和該幼兒爲了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發出邀請，接着大家一起再向坐着的幼兒發出邀請：“XX，我和你一起玩。”（全體參與第三遍遊戲）

師小結：大家一起玩，開心嗎？

5、寶寶要回家了，跟寶寶說再見，結束活動。

附：故事《一起玩》

媽媽不在家，寶寶一個人在家，沒有人陪寶寶一起玩，寶寶想：“哎，我和誰一起玩呢?沒有朋友真寂寞。”

玩具櫥裏的布娃娃聽到了寶寶的話，布娃娃從櫥裏跑出來啦。布娃娃說：“寶寶，我和你一起玩。”

玩具櫥裏的小狗聽到了布娃娃的話，小狗也跑出來啦。小狗說：“寶寶，我和你一起玩。”

玩具櫥裏的小猴聽到了小狗的話，小猴跑出來對寶寶說：“寶寶，我也和你一起玩。”

哈，玩具櫥裏的玩具都跑出來啦，他們和寶寶一起玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

寶寶高興地說：“大家一起玩，真開心。”

活動策劃 篇10

一、活動主題

1、“假期生活多精彩，家鄉文化我來談”

2、“玩轉office”

3、閱讀書籍《不抱怨的世界》

4、相關同學爲下學期“四杯競賽”、“挑戰杯”做準備

二、活動目的

1、我們的專業是信息管理與信息系統，計算機能力在我們的專業中佔有舉足輕重的地位，同時，具有好的計算機能力也是當今信息時代的必然要求，所以，培養自己的計算機能力顯得非常必要。

2、這次活動靠大家的自覺性去完成，用ppt展現多姿多彩假期生活；用word記錄自己的假期感悟，書寫自己的精彩假期生活；用excel規劃自己的假期時間安排，以及自己在假期的各類費用支出和過年收穫的壓歲錢。

3、下學期開學後，由班級統一查收。作爲團日活動的內容，組織大家向同學們講解自己所做ppt，不僅會增強大家在公共場合發言的勇氣，還會鍛鍊大家的表達能力，駕馭能力，展現魅力十足的自我風采。

4、閱讀書籍《不抱怨的世界》，會增強我們適應社會生活的能力，能以一顆寬容的心處理生活中的矛盾，保持積極向上的生活狀態，認真閱讀後一定會受益菲淺的。

5、把下學期的“四杯競賽”也單獨作爲一項活動內容，是爲了促進有這方面興趣和能力的同學，能好好的利用漫長的長假好好的準備，加強相應方面的知識技能。

三、策劃主辦班級

天津工業大學管理學院信息管理與信息系統1302班

四、活動參與者

信息1302班全體同學

五、活動時間

xx年的寒假及20xx開學後的一兩個月內

六、活動地點

來自五湖四海的同學們的美麗家鄉，天津工業大學管理學院

七、活動內容

1、同學們放假回家後，拿起自己的手機或相機拍攝自己美麗的家鄉，記錄自己快樂的假期生活，展現快樂的自己，可以通過各種渠道收集自己家鄉的特色（一些美麗的神話傳說，美味可口的家鄉特色菜餚，具有家鄉特色的風俗習慣等等等等）然後用自己學習的office辦公，通過對自己在假期收集整理加工的各種各樣的材料，製成內容豐富多彩的ppt，word，excel。全方位，多角度的展示家鄉文化及自己的假期生活。

2、閱讀書籍《不抱怨的世界》，然後用word表達自己的收穫以及講述自己的故事。內容自由發揮，形式不拘一格。字數在一千字以上。

3、回校後，班裏會開展展示大家假期成果的班級活動，並由同學們（最好能邀請到我們的班導師、班主任、輔導員等給我們評選）評選出最佳ppt製作者，最佳word製作者，最佳講解ppt者，最佳創意獎，最佳奇聞異事獎等各類獎項，並由班費支出，給獲獎者購買精美獎品。

八、活動流程

1、由大家積極學習應用office辦公軟件。爲展現自己的精彩假期生活提供計算機技術支持。

2、同學們騰出一定的時間記錄自己的假期生活及自己的家鄉文化，然後製作成相應的文件。

3、文件查收，在開學後的第二週結束時全部上交。