實驗小學大課間的學生體育活動策劃方案範文

爲了確定活動的圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的實驗小學大課間的學生體育活動策劃方案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動意義：

爲落實學生每天在校鍛鍊一小時的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，爲學生每天能有一小時的鍛鍊時間創造良好的.條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定：變原有單一課間操形式爲年級、班級、項目、場地等多種活動形式並舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午第二節課下課後休息5分鐘開始，時間爲25分鐘。

注：大課間活動結束，給學生10分鐘課間準備時間後開始第三節課。

三、內容和形式

1、活動內容：

⑴遊戲競賽區：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球遊戲、墊子游戲、投準

⑵民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、鬥雞、

⑶球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球

2、活動形式

活動以班級爲單位，每個班開展一種項目的活動，活動內容以級部爲單位每週一輪換。

四、活動過程

1、入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區域站好後，聽音樂做韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操一結束，由各班班主任組織學生慢跑到指定區域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做爲背景音樂，結束音樂以薩克斯“回家”爲準。（15分鐘）

4、音樂控制

從入場到結束的整個過程，均爲音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示。

五、活動說明：

1、活動區域：見活動場地示意圖

2、活動指導：各項活動的和指導均由班主任負責，體育組負責在體育課中教會學生技能方法。活動組織有班主任和配班教師負責。活動具體方法如下：

⑴兔子舞：學生呈一路或幾路縱隊聽着音樂進行有節奏的跳躍，具體實踐時可以讓學生後手搭前面同學的雙肩，也可各自雙手叉腰。

⑵玩自行車輪胎：學生人手一個自行車輪胎，教師可以引導學生做各種練習。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當然學生也可自由發揮，教師要做好安全指導。

⑶捕魚：教師讓學生在一指定區域內用2~3個自行車輪胎作爲捕魚的工具，由2~3個學生作爲“漁夫”，其它學生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即爲被子捕中的魚，捕到的學生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。

⑷紙球遊戲：教師可以用紙球引導學生做各種遊戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、紙球傳球接力等。

⑸跳皮筋：這個活動學生都會，教師只需作好組織工作，引導學生開展形式多樣的跳皮筋活動，還可讓學生進行跳皮筋兒歌創編活動，把兒歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內進行的。教師讓學生根據自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導工作。

⑺拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。

⑻跳方塊：這是個民間傳統遊戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準備。活動時要結合小木塊開展活動。同時做好學生分組工作。

⑼滾鐵環：這也是師生都熟悉的民間傳統遊戲。只不過這裏用得不是鐵環（鐵環的危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。

⑽跳長繩或短繩：教師可以先讓學生人手一繩自主開展練習，然後組織學生兩人一組開展合作跳繩，最後帶鄰學生進行集體跳長繩練習。

⑾鬥雞：這也是一個民間傳統體育項目，學生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導工作。可以讓學生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各爲其主進行助威，然後再交換角色。遊戲中一定要強調不許偷襲，不許用不規範的動作襲擊別人。

⑿乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由於場地的侷限，還需做好各項的分組。

⒀籃球：學校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習，也可是運球、傳球練習，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習。

⒁竹竿舞：這是個民族傳統體育項目，教師把學生分成兩大組分別開展練習，教師用擊鼓來爲學生打節奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：這也是個民間傳統體育活動，教師組織學生兩人或三人一組開展對抗練習，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。

備註：各位班主任要負責指導學生開展好各區域的活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高，自主性強。各配班教師要協助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。

六、雨天大課間安排：

1、雨天或其它不宜戶外運動地日子，學生先在教室走廊做韻律操，然後再在教室裏進行室內遊戲活動。

2、遊戲結束以後是全校學唱歌時間。

七、管理責任制：

1、領導責任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育教師責任制：

⑴負責安排、音樂的選擇；

⑵負責班級活動場所及進退場的安排；

⑶組織大課間活動的全過程；⑷負責訓練、指導任務。

3、班主任責任制：班主任主要責任是組織本班學生按時、按要求出操，培養學生體育興趣；正確引導並以身作則；指導學生活動，在大課間活動中負責本班的活動和組織。（每日對班主任的檢查將納入班主任工作考覈）

4、隨班教師責任制：科任教師必須按照學校的規定配合班主任組織本班學生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責本班一組學生的組織。

5、大隊部負責制：負責組織評比

⑴檢查出操人數；

⑵檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；

⑶檢查出操速度；

⑷檢查出操質量；

⑸檢查每班所帶器材情況；

⑹檢查活動是否積極主動；

⑺檢查班主任是否跟蹤指導。

八、器材管理辦法：

1、各班配備2名學生作爲器材協管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。

2、領取：活動器材由器材協管員每天做韻律操時到體育室領取。

3、歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材還到體育室。